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教育作文500字

時(shí)間:2021-05-04 11:22:55 500字 我要投稿

【熱門(mén)】教育作文500字9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的教育作文500字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】教育作文500字9篇

教育作文500字 篇1

  在生活中,我經(jīng)歷了許許多多的事情。其中有一件事令我印象深刻,因?yàn)樗虝?huì)了我做人要謙虛,不能驕傲自滿(mǎn)。

  那件事發(fā)生在學(xué)校,一個(gè)平時(shí)科學(xué)只能考七八十分的同學(xué)通過(guò)自己的努力,在一次考試時(shí)表現(xiàn)得異常優(yōu)秀,得了個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。可是,他在下一次考試成績(jī)居然一落千丈,跌到了不及格的邊界——六十分!這中間究竟發(fā)生了什么呢?

  我是科學(xué)組長(zhǎng)。有一次,我去收他的科學(xué)作業(yè),他面不改色地把科學(xué)作業(yè)扔給我,我翻開(kāi)一看,全是空白。我問(wèn):“你怎么沒(méi)做。”他理直氣壯地說(shuō):“忘了!”我便說(shuō):“怎么忘了?快點(diǎn)補(bǔ)!”他卻說(shuō):“補(bǔ)什么補(bǔ),我有那成績(jī)就足夠了!”我也不睬他,去收別人的作業(yè)了。

  有一次上課,老師給我們班換了下位置,我離他很近。老師滔滔不絕地講課,我聽(tīng)得津津有味。忽然,我發(fā)現(xiàn)他正在看課外書(shū),對(duì)老師的話(huà)充耳不聞。于是,我提醒他,但他也不停。忽然,老師提問(wèn)他了,他坐在位置上,漫不經(jīng)心地說(shuō):“不知道!”“不知道站起來(lái)!”他站了起來(lái),但老師一轉(zhuǎn)身,他又坐了下來(lái)。

  一次,老師讓我叫他去辦公室,我?guī)チ宿k公室,又沒(méi)有事做,就饒有興趣地在一旁聽(tīng)。發(fā)現(xiàn)他對(duì)老師的教育心不在焉。

  唉!謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。這位同學(xué)的經(jīng)歷,使我對(duì)這句話(huà)的理解更深了。這件事教育了我,也希望這位同學(xué)從中吸取教訓(xùn)。

教育作文500字 篇2

  真的覺(jué)得這一次弟弟處于叛逆期的時(shí)候,媽媽的所有做法都是正確的,畢竟最后都產(chǎn)生了積極的效果,畢竟最后效果都很讓人感覺(jué)到開(kāi)心,畢竟最后弟弟的轉(zhuǎn)變也是讓我們非常的贊賞媽媽當(dāng)時(shí)的選擇。

  可能是說(shuō)每一個(gè)母親都比較了解自己的孩子究竟適合哪一種教育方式吧,弟弟確實(shí)是從小就很服裝的那一個(gè)男孩子,他從小就是一個(gè)暖男,而且吃軟不吃硬,你如果拿著雞毛撣子對(duì)著他,其實(shí)他會(huì)更加的猖狂,但是你如果用愛(ài)用溫柔去對(duì)待他,他會(huì)特別容易心軟。

  大概媽媽這次也是抓住了弟弟的這一個(gè)特性,這一個(gè)從小就是帶有的天性,所以這一次他處于叛逆期的時(shí)候,做出的那一些過(guò)分行為媽媽都沒(méi)有去指責(zé)他,只是盡量的滿(mǎn)足他在游戲以外的那一些要求,他想要吃什么,以及他在某個(gè)我覺(jué)得很無(wú)理取鬧的時(shí)刻說(shuō)想要吃東西,媽媽她都會(huì)抽出時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)她的想法。

  就像他在11點(diǎn)多的時(shí)候說(shuō)他肚子餓了,但是在晚餐的時(shí)候他卻說(shuō)他很飽,他不想吃東西,他肚子不舒服,所以11點(diǎn)多他說(shuō)他想吃東西的時(shí)候,媽媽就會(huì)起床去給他做吃的。

  他10點(diǎn)多的時(shí)候說(shuō)他想要吃零食,慢慢也會(huì)帶著他出去買(mǎi),包括他在前一天晚上跟媽媽說(shuō),他突然間很想要吃包子,媽媽第2天想要我做,但是我沒(méi)有時(shí)間,我讓媽媽直接去買(mǎi),她確實(shí)也是去買(mǎi)了,但是后來(lái)弟弟特別挑剔,她說(shuō)她想要吃自己種的,媽媽第2天就直接買(mǎi)了材料自己做了。

  現(xiàn)在的'弟弟確實(shí)也是回到了原來(lái)的狀態(tài),確實(shí)也是回到了積極樂(lè)觀生活的狀態(tài),生活可以說(shuō)回歸到正軌上去了吧,也不會(huì)那么的失魂落魄,不會(huì)覺(jué)得一整天整個(gè)人都丟了神似的。所以說(shuō)是產(chǎn)生了積極的效果的。

教育作文500字 篇3

  最近有篇文幸特別火,名字叫:使書(shū)無(wú)用論。大數(shù)說(shuō)的就是提倡“素質(zhì)教育”,順便吐嘈“應(yīng)試教育”。

  但是作為了學(xué)生,我認(rèn)為學(xué)習(xí)其實(shí)是一件充滿(mǎn)歡樂(lè)和幸福的事,在外人看來(lái)為什么那么困難呢? 無(wú)論是哪個(gè)孩子,其實(shí)都懷揣著一顆對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的心,沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)想要親手糟蹋自己剩下大半輩子的美好時(shí)光。

  對(duì)我們來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在唯一能做的便是學(xué)習(xí),這是走向光明未來(lái)的捷徑,在筆尖寫(xiě)出的一行行字里,在手端翻過(guò)的一頁(yè)頁(yè)書(shū)紙里,夢(mèng)想和執(zhí)著在學(xué)習(xí)的映村下閃閃發(fā)光。

  的確,十幾二十年后,我學(xué)到的不一定用的得上了,但是它卻給予了我們開(kāi)闊的眼界,為人處事的道理和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。

  我們常說(shuō)外國(guó)孩子幸福,我只看到]他們下午2:30放學(xué),卻沒(méi)看到他們的學(xué)習(xí)日程排到黑夜,我們只著到了他們屈指句數(shù)的作業(yè),卻沒(méi)著到他們作業(yè)的合金量。

  奇跡只是努力的一個(gè)小綽號(hào)青春是種令人羨慕的資本,就是因?yàn)樗兄鵁o(wú)盡的精力和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)段,能遨游在汪洋知識(shí)的海洋里。青春看起來(lái)那么完美,讓我們舍不得浪費(fèi)。應(yīng)試教育也有弊端,但是它也有包含著暫時(shí)的土壤,讓我們成大。人生中充滿(mǎn)了各種大大小小的各式各樣數(shù)之不盡的競(jìng)爭(zhēng),但只有此時(shí)的考試最公正公平; 人生中什么時(shí)候都能學(xué)習(xí),但只有此時(shí)最容易;人生中成功的方式多種多樣,但只有此時(shí)最簡(jiǎn)單。

教育作文500字 篇4

  在豐富多彩的生活中,有許多事令我難以忘記,但是有一件事,卻讓我的思緒久久不能平靜。

  記得那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏天,我和哥哥約好一同去奶奶家玩耍,我們邁著輕快的步伐,哼著歡快的曲子,懷著激動(dòng)的心情,快速地向公交車(chē)站奔去。和我們順路的是一位年邁的老爺爺,還有一個(gè)戴著耳機(jī),哼著小曲兒的年輕叔叔。過(guò)了一會(huì)兒,汽車(chē)緩緩向我們駛來(lái)。剛打開(kāi)車(chē)門(mén)的一瞬間,一陣涼爽的“風(fēng)”迎面襲來(lái)。我整個(gè)人完全陶醉其中,“嗖”一個(gè)箭一般的身影竄了出去,哦,原來(lái)是那位年輕人。咦?他不是站在我后面的嗎?怎么來(lái)到我的前面了?正當(dāng)我腦海中閃過(guò)這一系列的問(wèn)題時(shí),只聽(tīng)那位老爺爺“哎喲”一聲,差點(diǎn)摔倒。我和哥哥見(jiàn)此情景,扶著老爺爺上了公交車(chē)的臺(tái)階,并幫老爺爺投了票。老爺爺夸贊道:“真是謝謝你們。”我們異口同聲地回答:“老爺爺這是我們應(yīng)該做的,不用謝。”車(chē)?yán)锏娜讼蛭覀兺秮?lái)贊許的目光。車(chē)上的人比較多,當(dāng)我們上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了。那位年輕的叔叔因?yàn)椴尻?duì)搶到了一個(gè)非常好的座位。我對(duì)他投向了厭棄的目光。車(chē)緩緩地行駛著,就在這時(shí),突然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē),老爺爺差一點(diǎn)摔倒。一位老奶奶看起來(lái)比老爺爺?shù)哪挲g還要大。走向老爺爺身旁,輕輕的拍拍他的肩膀,和藹地說(shuō)道:“這個(gè)位子你坐吧!”老爺爺猶豫了一下,支支吾吾地說(shuō):“這……那好吧,謝謝你了!蹦莻(gè)沒(méi)有讓座的年輕叔叔把頭扭向了窗外。當(dāng)時(shí)我在想:“那個(gè)的叔叔一定十分羞愧吧!”

  這公交車(chē)上的一幕給我上了生動(dòng)的一課。尊老愛(ài)幼是中華民族傳統(tǒng)美德,這種美德需要我們每個(gè)人發(fā)揚(yáng)光大!

教育作文500字 篇5

  那是八年前一個(gè)夏天的下午,天很熱,我和幾個(gè)小伙伴在大院里瘋跑,跑累了,小伙伴們也各自散了。我口干舌燥,正準(zhǔn)備回家,突然,聽(tīng)見(jiàn)“賣(mài)冰棍嘍!賣(mài)冰棍嘍!”的吆喝聲,我抬頭一看,原來(lái)是那位常在大院里賣(mài)冰棍的老奶奶。真想吃冰棍呀!我把手伸進(jìn)兜里一摸,還有一張紙幣,掏出來(lái)仔細(xì)一看,是一張只剩一大半兒的五角錢(qián)。我愣了一會(huì)兒,腦瓜里生出一個(gè)念頭。

  我小心地將那五角錢(qián)疊起來(lái),跑到老奶奶面前,“買(mǎi)一根冰棍!” 我低著頭,心提到嗓子眼兒上,小手顫抖著,把錢(qián)遞給老奶奶。老奶奶遞給我一根冰棍,我接過(guò)冰棍,趕緊撒腿就跑;氐郊,我得意洋洋地把這件事告訴了媽媽?zhuān)疽詾閶寢寱?huì)夸我聰明機(jī)靈,沒(méi)想到,媽媽的臉一下子沉下來(lái)了。她說(shuō):“殘幣咱可以到銀行去換,你怎么能欺騙年齡那么大的老人呢?她大熱天賣(mài)冰棍多辛苦呀,這掙錢(qián)容易嗎?” 聽(tīng)了媽媽的話(huà),我恍然大悟。老奶奶那滿(mǎn)臉的皺紋又浮現(xiàn)在我的腦海中,我的心仿佛被針扎了似的疼痛,我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。

  從此,我在也不敢找老奶奶買(mǎi)冰棍了。一看見(jiàn)老奶奶推著賣(mài)冰棍的車(chē)子過(guò)來(lái),我就一溜煙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;一聽(tīng)見(jiàn)老奶奶的吆喝聲,我的心就一陣陣發(fā)緊;一想起這件事,我內(nèi)心總有一種深深的愧疚之感。因?yàn)檫@件事深刻教育了我,時(shí)刻提醒我,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

教育作文500字 篇6

  這件事教育了我在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,遇到了很多事情。其中有一件事一直令我難以忘懷,它讓我懂得了一個(gè)深刻的道理,那就是——做事情不能一心二用,否則,你就只能自食其果。那是我三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事了。因?yàn)槠谀┛荚嚳斓搅,所以(shī)W數(shù)班的老師給我們留了許多道題。一回家,我就匆匆地?fù)Q好鞋,向我的房間奔去,埋頭苦寫(xiě)了起來(lái)。這道題怎么做?我咬著筆桿,苦思冥想。最后,我終于把這道難題解開(kāi)了!這道呢?太簡(jiǎn)單了!我一定能對(duì)!我心里這樣想著。不一會(huì)兒,我就“消滅”了“6個(gè)勇士”。“太棒了!我肯定能做完!"正在我歡呼雀躍的時(shí)候,我突然想起了我一直很愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《隋唐英雄傳》今天播放大結(jié)局,想到這里,我立馬放下筆和尺子,剛想轉(zhuǎn)身,可又一想還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢!干脆一邊看電視,一邊寫(xiě)作業(yè)!這不是兩全其美?我十分得意。抓起作業(yè),飛奔向電視機(jī),電視中的動(dòng)畫(huà)片剛剛開(kāi)始。幸好及時(shí)趕到。我這樣想著。我邊看幾眼動(dòng)畫(huà)片,邊寫(xiě)作業(yè),草草地收了場(chǎng),便專(zhuān)心致志地看起了我的動(dòng)畫(huà)片。下禮拜上課的時(shí)候,老師年了上次做作業(yè)每個(gè)人的分?jǐn)?shù),“牛梓桐,”就要到我了,我趕快向上帝請(qǐng)求給我個(gè)好成績(jī)!60分!”“什么?”我不敢相信,驚訝地張大了嘴巴,從椅子上跳了起來(lái),飛奔到講臺(tái)桌旁,從老師手中搶過(guò)本子,本子上那鮮紅的“60”仿佛來(lái)笑話(huà)我考這么低的分?jǐn)?shù)。臺(tái)下傳來(lái)了同學(xué)們的嘲笑聲。在這恥笑聲中,我深深地低下了頭,羞紅了臉。這次的經(jīng)歷讓我終生難忘,相信我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了,我會(huì)把這個(gè)教訓(xùn)銘記在心。

教育作文500字 篇7

  每當(dāng)我去倉(cāng)庫(kù)拿東西,看到了我的自行車(chē)時(shí),都會(huì)想起騎自行車(chē)的情景。

  有一次,我過(guò)生日,爸爸送我一輛自行車(chē),我高興極了?吹叫』锇槎紩(huì)騎自行車(chē),我也決定學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

  星期六,我回倉(cāng)庫(kù)興奮的把我的自行車(chē)推了出來(lái),讓哥哥來(lái)教我騎自行車(chē),哥哥說(shuō):“你要先把兩只手放在手把上,一只腳放在踏板上,一只腳向后一蹬,然后把腳放在踏板上,你可要控制好平衡力呀,要不然就會(huì)摔跤。”

  我照哥哥的方法去做,先把兩只手放在手把上,一只腳放在踏板上,一只腳向后一蹬,然后把腳放在踏板上。我連這只腳都沒(méi)有放上踏板,車(chē)就搖搖擺擺的,我摔了一跤,哭了起來(lái),左腳摔破了皮,出了很多的血,我哭著說(shuō):“我以后再也不騎了!眿寢尶匆(jiàn)了,跑來(lái)說(shuō):“你怎么了?”我邊哭邊說(shuō):“我照了哥哥的方法騎自行車(chē),可是,還是會(huì)摔跤,我以后再也不騎了。”媽媽說(shuō):“我們做事不能半途而廢,一定要堅(jiān)持。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽給我的腳擦了一些藥,我休息了一會(huì)兒,又開(kāi)始練習(xí)了。

  我把腳放在了踏板上,用腳一蹬,車(chē)子就動(dòng)了起來(lái),我立馬把腳放上去,竟然沒(méi)有摔倒,我越來(lái)越熟練,開(kāi)心極了,最后,我終于學(xué)會(huì)怎么騎自行車(chē)了。

  這個(gè)故事讓我明白了:做任何事都不能半途而廢。

教育作文500字 篇8

  中考,我等你等得好久。

  去年看著博覽上的中考生寫(xiě)下紀(jì)念中考前10天,我還在想,什么時(shí)候我才可以上初三,01,我上了初三,我還在想,我一定要寫(xiě)更多更多關(guān)于初三的,最后,才發(fā)現(xiàn),自己根本沒(méi)有那么多時(shí)間去記錄下這一切,而當(dāng)擁有了時(shí)間,卻更渴望去放松自己,不想面對(duì)那枯燥的文字來(lái)表達(dá)自己,知道現(xiàn)在才發(fā)覺(jué),自己很久很久沒(méi)記錄了,只剩8天。

  沒(méi)想到自己已經(jīng)快要畢業(yè)了,記得六年級(jí)末的時(shí)候自己對(duì)自己已經(jīng)完全失去了信心,而三年后的今天,我也喪失了信心,現(xiàn)在,只是期盼能有考神眷戀我吧,雖然我知道這是不好的思想,但是現(xiàn)在,我也只能這樣想了,我不敢抱太多的期望,我怕結(jié)局會(huì)把我傷得更深。

  現(xiàn)在我不懂得,人為什么要讀書(shū),讀成一個(gè)書(shū)呆子,對(duì)于我來(lái)說(shuō),又有什么意思呢?這不是我渴望的東西。我討厭這樣的應(yīng)試教育,每天不錯(cuò)過(guò)每道題,就是為了別錯(cuò)過(guò)可是考到的可能性,根本沒(méi)注意吸收,我真的覺(jué)得很累很累。

  最痛苦的學(xué)生就是那些中中的學(xué)生,不好也不壞,根本不受關(guān)注,我真的覺(jué)得很不公平,想要努力沖上,卻又力不從心,想要放棄,卻又不甘心,我真的覺(jué)得很矛盾矛盾。

  畢業(yè)后,我想我不想再死讀書(shū)了,我想要開(kāi)始培養(yǎng)我的興趣,發(fā)掘我的潛能了,我不想讓?xiě)?yīng)試教育扼殺了我的夢(mèng)想。加油吧。

教育作文500字 篇9

  古有家法,今有家規(guī),F(xiàn)如今,孩子一聽(tīng)大人的名字竟瑟瑟發(fā)抖,這種現(xiàn)象的確引人深思。

  我的家庭是民主的。自我懂事起,爸爸和媽媽時(shí)常遵循我的意見(jiàn)。即使犯了錯(cuò),也會(huì)意味深長(zhǎng)的為我講道理。我的隔壁有一個(gè)比我大幾歲的哥哥,從小到大,只要他犯錯(cuò),他的爸媽就會(huì)家規(guī)伺候,弄得他天天來(lái)我家躲避,終于有一天隔壁哥哥離家出走。為此他的爸媽后悔不已,當(dāng)他們的兒子被警方找到時(shí),孩子已成了一個(gè)十足的小混混。這就是發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事。

  倘若隔壁父母尊重他的孩子,也不會(huì)落得如此地步,同樣這又是多少家庭的“典范”,換位思考,也將會(huì)毀掉多少天才、祖國(guó)的棟梁之才。家長(zhǎng)的心思做兒女的何嘗不知,只是孩子的自制力很差,自控力也不強(qiáng),需要時(shí)間進(jìn)行教育、疏導(dǎo)。如果只是一味的排斥、打罵,效果自然很差,但一味溺愛(ài)、放任自流則更是愚蠢的行為!家長(zhǎng)這個(gè)角色也很難當(dāng),我也略知一二,但孩子永遠(yuǎn)是無(wú)辜的、天真的。適當(dāng)?shù)慕逃龝?huì)起到事半功倍的效果。

  我國(guó)正在實(shí)行“科教興國(guó),人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略,目的是培養(yǎng)科技人才,振興中華!所以才會(huì)制定各種各樣保護(hù)未成年人的法律法規(guī),從而避免未成年人受到傷害,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合。

  爸爸,媽媽?zhuān)鷤兪俏覀兊氖刈o(hù)神,也是我們的朋友,對(duì)嗎?

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