精選緊張作文400字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的緊張作文400字4篇，歡迎大家分享。

緊張作文400字 篇1

　　?還沒(méi)走到班級(jí)，幾個(gè)值日生就告訴我今天期中考試，不會(huì)吧，我沒(méi)帶2B鉛筆，班主任老師并沒(méi)有提前通知�。�

　　過(guò)了一會(huì)兒，班主任老師來(lái)了，我問(wèn)班主任老師今天到底考不考試，班主任老師卻問(wèn)："上午不考，是下午。聽誰(shuí)說(shuō)的？"幾個(gè)值日生忙解釋："是聽低年級(jí)的小同學(xué)說(shuō)的。"沒(méi)想到原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，我喘了一口氣……

　　第三、四節(jié)課是美術(shù)和體育，班主任老師告訴我們第三節(jié)課下課站好排出去，就回家了。

　　終于到了第三節(jié)課，出乎意料的是，面對(duì)我們的不是美術(shù)老師，而是監(jiān)考老師，"考試，沒(méi)搞錯(cuò)吧？我們老師沒(méi)說(shuō)啊？""是校長(zhǎng)說(shuō)的算還是你們老師�。�"監(jiān)考老師回答，天！沒(méi)辦法，只好拿出紙、筆，墊板。

　　第一節(jié)考數(shù)學(xué)。題好簡(jiǎn)單��！都是五年一班老師出的！

　　下課，我問(wèn)監(jiān)考老師考不考英語(yǔ)和副科，"不考，太好了！"

　　第二節(jié)考語(yǔ)文，是班主任老師出的.！還好，我們復(fù)習(xí)過(guò)。只是作文，難忘的一件事，寫完了，看鐘，還有1分鐘，收卷鈴響后，才發(fā)現(xiàn)少寫了一段話，只好用最快速度（連筆）寫完，還好，趕上了！但愿我能考一個(gè)好成績(jī)！

　　真是一個(gè)緊張的上午！

緊張作文400字 篇2

　　上課預(yù)備鈴剛響起，“預(yù)備——開始！”數(shù)學(xué)科代表的聲音傳遍了教室的每個(gè)角落。同學(xué)們一陣忙亂，緊接著，教室里安靜得只聽到寫字的“沙沙”聲。你知道我們?cè)诟墒裁磫�？我們�(cè)谶M(jìn)行口算比賽。

　　每節(jié)數(shù)學(xué)課，從上課預(yù)備鈴響起到正式上課鈴打響的這兩分鐘時(shí)間，是我們班雷打不動(dòng)的“口算進(jìn)行時(shí)”。老師會(huì)提前給我們出題，誰(shuí)先完成口算內(nèi)容，誰(shuí)就起立報(bào)答案。同學(xué)們?nèi)巳藸?zhēng)先，不甘落后。

　　又一節(jié)數(shù)學(xué)課到了，上課預(yù)備鈴剛響起，數(shù)學(xué)科代表徐曄晞就站在講臺(tái)前扯著嗓子喊起來(lái)：“同學(xué)們都坐好了，快把口算本拿出來(lái)！”頓時(shí)，大伙兒都條件反射似的奔回自己的座位�！邦A(yù)備——開始！”有的同學(xué)早就把口算本準(zhǔn)備好了，拿起筆就開始運(yùn)算;有的同學(xué)慌亂地“鉆”進(jìn)書包，翻找口算本;有的同學(xué)沒(méi)找到口算本，抓耳撓腮，就像熱鍋上的螞蟻，不停地嘀咕：“我的口算本不見了，怎么辦……”

　　一陣嘈雜聲過(guò)后，就聽見落筆的“沙沙”聲，大家集中注意力，認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)算。有的同學(xué)邊算邊輕聲念乘法口訣;有的`同學(xué)無(wú)奈地?fù)蠐项^，額頭上都冒出了豆大的汗珠，生怕自己落后了;有的同學(xué)把筆一甩，開始仔細(xì)檢查起來(lái)……緊接著，椅子摩擦地面的聲音響起，有同學(xué)已經(jīng)算好站起來(lái)了。我心一緊，馬上加快速度�！岸×恪�…”正式上課鈴打響，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，總算完成計(jì)算，趕上“末班車”，我也自豪地站了起來(lái)。

　　想來(lái)我們班感受一下令人緊張的課前兩分鐘口算嗎？我等著你哦！

緊張作文400字 篇3

　　在前不久我剛考完級(jí)，那天，風(fēng)和日麗考完級(jí)后的我，心情便放松了下來(lái)。

　　再考級(jí)的前半個(gè)月左右，琴行里的小伙伴正在背譜子，老師們也開始忙碌起來(lái)。我專心的把曲子一遍遍地練習(xí)，一遍遍地復(fù)習(xí)。時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間只有不到一個(gè)星期的`時(shí)間，大家更加用心了，怕一個(gè)音符沒(méi)彈好，就毀了整首曲子�？技�(jí)的日子到了，我背上書、指甲等物品就去琴行集合，到了琴行后有人就戴上指甲開始練習(xí)。“集合啦，點(diǎn)名啦！”陳老師在門口大聲地說(shuō)。大家立馬站好了隊(duì)伍，點(diǎn)完名之后就上車了。過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)就到湘潭了，大家下車之后就準(zhǔn)備考級(jí)了。有的人十分緊張，有的人一點(diǎn)也不緊張，可能對(duì)自己信心十足吧！還在那里看電視、玩手機(jī)、玩游戲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)就到我們這一組了，我和前面的人說(shuō)：“我好緊張�！薄拔乙彩�！”她對(duì)我說(shuō)。到我了，我對(duì)評(píng)委說(shuō)了一聲“老師好！”就坐了下來(lái)。開始彈了我的手慢慢的抬起來(lái)，放在琴上彈了起來(lái)，這琴聲打破了考場(chǎng)的安靜。我的腳不由自主的顫抖起來(lái)，心就想跳出來(lái)一樣，人想往外跑。第一首曲子彈完了，評(píng)委說(shuō)：“還不錯(cuò)！”我的心也放松了下來(lái)，平靜了下來(lái)，腳也不抖了，第二首我十分放松的彈起來(lái)。彈完后覺(jué)得十分輕松。

　　我聽了老師的評(píng)價(jià)，自我感覺(jué)良好。功夫不負(fù)有心人，不久我接到通知說(shuō)我過(guò)了，我十分高興。

緊張作文400字 篇4

　　教室里筆和紙摩擦出“咝咝”的聲音，是那么雜亂而急促，同學(xué)們聚精會(huì)神地?fù)]動(dòng)著他們那大手筆寫著狂草。老師今天大發(fā)慈悲，“施舍”了一節(jié)自研課給我們用來(lái)寫家庭作業(yè)，她則漫不經(jīng)心地搬來(lái)一疊作業(yè)登記冊(cè)，往凳子上一坐，不緊不慢的翻開一本本作業(yè)，看來(lái)老師懷著“不破樓蘭終不還”的氣概，做好了打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備了。

　　我心里像裝了二十五只耗子——百爪撓心，老師的這一舉動(dòng)讓我坐立不安，剛才我還慶幸作業(yè)本沒(méi)簽字幸虧老師沒(méi)檢查，可惜天公不作美，我狠狠的在心底埋怨自己。上次，我的作業(yè)沒(méi)簽字，老師原諒了我，可這次我有什么理由和借口呢?我心里直犯嘀咕又深深地嘆了口氣，眼看老師的筆尖要落在我的.本子上了，我心急如焚，我用手在胸前畫了個(gè)十字，雙手合十，心里默默的祈禱，念念有詞，活像個(gè)法師：“老天啊，救救我吧，不然……不然我要受批了，求您保佑……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，突然，老師騰的一下站起來(lái)，嚇得我心驚肉跳，只見她慢條斯理的在黑板上揮動(dòng)著幾個(gè)字——抄課文，當(dāng)然，名單里肯定有我，我呆坐在椅子上，雙眼直了，要知道，這種情況，名字出現(xiàn)在黑板上，是一件多不光彩的事……

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