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地震的作文400字（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的地震的作文400字，希望能夠幫助到大家。
地震的作文 1
5月16日，汶川地震已經(jīng)過(guò)去了4天。4天來(lái)，發(fā)生在災(zāi)區(qū)的一個(gè)個(gè)自救、互救、援救的故事，不斷撞擊著我們的胸膛。在大災(zāi)難突然降臨的那一刻，愛(ài)，迸發(fā)出了最動(dòng)人的力量――親人之間，生死相依；朋友之間，相互激勵(lì)；陌生人也挽起手臂。這些故事，讓我們落淚，也讓我們堅(jiān)強(qiáng)。這些故事激勵(lì)著我們，只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不拋棄，希望，就在前方。
5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。通過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒(méi)有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來(lái)，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著！”
一番艱難的`努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……
大災(zāi)難面前，母愛(ài)，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。
地震的作文 2
5月12日一場(chǎng)突如其來(lái)的地震襲擊了四川省汶川地區(qū)。頃刻之間，房屋倒塌，山體滑坡，濃大地撕裂。這次天災(zāi)，使數(shù)以萬(wàn)計(jì)的當(dāng)?shù)鼐用竦乖谕叩[之中。當(dāng)天晚上，溫總理趕到災(zāi)區(qū)。溫總理領(lǐng)著一名名消防隊(duì)員來(lái)到汶川中學(xué)，連夜搜救埋在下面的孩子。土里的小孩子們有生有死，一個(gè)孩子被救了出來(lái)，送進(jìn)醫(yī)院里搶救，可是，她失血過(guò)多搶救無(wú)效死亡。溫總理左手拿擴(kuò)音器，右手拿著鐵棒，沉穩(wěn)而有規(guī)律地敲著水管，溫柔地往廢墟里喊：“有人嗎，我們來(lái)救你們了！”說(shuō)完就把頭貼在水管上，靜聽(tīng)有沒(méi)有人回答。一個(gè)微弱的'聲音傳來(lái)：“我們?cè)谶@里！”溫總理向消防隊(duì)員招招手：“快，這里有人！”溫總理卷起衣袖，掀開(kāi)碎石，和消防隊(duì)員一起救人。大地又搖晃起來(lái)，圍觀的群眾四處逃散，一名群眾停了下來(lái)說(shuō)：“快逃吧！”消防隊(duì)沒(méi)有放棄救人，他們說(shuō)：“我們要救人，一分鐘可以多救一條生命！”多么樸實(shí)的話呀，這句話感動(dòng)了大家的心。過(guò)了一會(huì)兒，從土里發(fā)現(xiàn)一個(gè)書(shū)包，再往下挖，土里有三個(gè)孩子，消防隊(duì)員把三個(gè)孩子抬上救護(hù)車(chē)，滿臉笑容地說(shuō)：“又救了三個(gè)�！痹趫�(chǎng)的人們被感動(dòng)著，各各淚水奪眶而出，他們大聲說(shuō)：“走，我們一起救人吧！”真是地震無(wú)情，人有情��！
地震的作文 3
一提起地震，就令人毛骨悚然，心驚肉跳。大自然的災(zāi)害，在我們身邊不斷地演繹著。地震的到來(lái)，給每個(gè)人的第一感覺(jué)就是：可怕！
當(dāng)我周六回家打開(kāi)電視：屏幕上出現(xiàn)5月12日四川汶川地震突如其來(lái)，災(zāi)難從天而降的消息時(shí)，我震驚了……
報(bào)道上說(shuō)：據(jù)統(tǒng)計(jì)截止5月15日有十萬(wàn)平方公里的面積發(fā)生地震受傷1021000人！被埋13400人！死亡19500人！7.8級(jí)地震！這些個(gè)慘痛的數(shù)字！還有那些在危險(xiǎn)中勉強(qiáng)度過(guò)一個(gè)又一個(gè)饑寒交迫的受難同胞們，他們正在生死線上經(jīng)受著分分秒秒痛苦的掙扎，救助他們的廣告播出時(shí)，我哭了！
我覺(jué)得他們好可憐。不過(guò)在這里我要跟受難的'同胞說(shuō)一聲：不怕，房子倒塌了還能再建，可人的意志倒塌了，就什么都沒(méi)了。
我雖因生活條件有限，而無(wú)法大量捐款給他們……但我會(huì)為你們默默祈福！愿你們?cè)琰c(diǎn)走出困境，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏的精神重新建設(shè)你們美好的家園！你們的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)是對(duì)在這次地震中離開(kāi)你們的親人和朋友最好的告慰！
地震的作文 4
今天，我學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，從這篇課文里，就可以體會(huì)出父愛(ài)與母愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)、偉大，并油然而生一種敬佩的感情。
課文記述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生嚴(yán)重地震，全市一百多萬(wàn)人里死傷近三十五萬(wàn)人，有一個(gè)年輕的父親為了救學(xué)校里的孩子，他連續(xù)三十八個(gè)小時(shí)不吃不喝，空手挖掘磚礫，有許多來(lái)營(yíng)救孩子的父母都放棄了，但這位父親卻把兒子連同十四個(gè)人一塊兒救了出來(lái)。
父母對(duì)孩子的愛(ài)往往高于一切，從這篇課文里我們就可以感受到。是啊，一個(gè)普通人在三十八個(gè)小時(shí)里承受不了不吃不喝不眠，而這位父親卻是因?yàn)閻?ài)的力量，完成了歷時(shí)三十八個(gè)小時(shí)的營(yíng)救工作，為此，我被父愛(ài)的`偉大力量所折服。
其實(shí)，這種事已經(jīng)發(fā)生過(guò)何止千萬(wàn)。1998年，某地發(fā)生纜車(chē)斷繩事件，全車(chē)的28人中，只有一個(gè)叫潘子浩的兩歲男孩兒活了下來(lái)，因?yàn)樗母改杆篮筮�保持著把他舉起頭頂?shù)淖藙?shì)……另一個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)游輪上，一位父親的心臟受了傷，但他捂著胸口，陪著女兒三天三夜，直到游輪靠岸，他才閉上了眼睛…
每個(gè)孩子都是父母的寶貝，父母把太多的愛(ài)給了我們，所以我們要珍惜，因?yàn)楦改傅膼?ài)是最偉大的！
地震的作文 5
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學(xué)們像往常一樣，坐在座位上，認(rèn)真聽(tīng)鄧?yán)蠋熤v課。
突然，一陣“轟隆隆”的響聲由遠(yuǎn)及近，教室地面開(kāi)始抖動(dòng)動(dòng)。同學(xué)們都愣住了緊張地望著老師。一位同學(xué)大聲說(shuō)：“地震了！”聽(tīng)到“地震”這個(gè)可怕的字眼，教室里立刻喧鬧起來(lái)。鄧?yán)蠋煷舐曊f(shuō)：“快趴下！”我飛快地躲在桌子下面，心里“撲撲”地跳著。這時(shí)我看見(jiàn)鄧?yán)蠋煵](méi)有趴下，我非常擔(dān)心鄧?yán)蠋煴坏鯚粼业�，或者被后面�?電腦砸到�？舌�?yán)蠋熑匀辉谘惨曂瑢W(xué)們有沒(méi)有躲好，我心里感動(dòng)極了，只希望這可惡的地震趕快離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，地震過(guò)去了，我們還害怕它再來(lái)一次，都不愿站起來(lái)。鄧?yán)蠋熛癫峦噶宋覀兊男乃�，微笑著說(shuō)：“我們的學(xué)校教學(xué)樓是汶川地震后重建的，能防九級(jí)地震呢，大家不用擔(dān)心�！甭�(tīng)鄧?yán)蠋熯@樣一說(shuō)，我像吃了一顆定心丸，懸著心也漸漸平靜了下來(lái)。
可是好景不長(zhǎng)，大家剛坐好，一個(gè)女同學(xué)突然大叫起來(lái)，原來(lái)是一只牛角蜂從窗飛了進(jìn)來(lái)，教室里又一陣喧鬧。真是一波未平一波又起呀。難道牛角蜂也被地震嚇得四處亂撞？
地震真可怕呀，震中在哪里呢？我一定要查個(gè)究竟。
地震的作文 6
一個(gè)幼小的生命悄然離去了，一顆晶瑩剔透的淚水落地了，一家人從此分散了。
這一切都是因?yàn)槟钳偪竦膼耗А卣穑〗裉�！多少家人悲痛欲絕，多少無(wú)辜的群眾被你奪取生命，多少援救的'部隊(duì)廢寢忘食。那一顆顆無(wú)色的淚水仿佛在向地震傾訴：“停下吧！停下你瘋狂的腳步！”阿姨，別哭了，擦干眼淚，站起來(lái)吧！叔叔，別挖了，您瞧，手都流血了！大媽?zhuān)灰怀燥埩耍眢w會(huì)慢慢衰弱的！世界的人們一定要記得這次地震，記得它那狂亂的腳步，記得它那無(wú)知的舉動(dòng)，也要記得他們那顆顆的淚水！
同時(shí)，我也要為大家說(shuō)：“地震雖然猛烈，但如果是大自然對(duì)人類(lèi)的不滿，或是上帝對(duì)那些不講公德和隨便使用暴力的人的懲罰，那到另當(dāng)別論。”這一串串的噩夢(mèng)也該告一段落了，所以，地震��！停下吧！我不希望再看到那些無(wú)辜的眼淚！
更不希望看到那一具具殘不忍睹的尸體！地震！停下吧！生命是寶貴的，請(qǐng)不要傷害那些脆弱的小生命了，停下吧地震，讓我們走向新生活吧！
地震的作文 7
“樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)，快醒醒，地震了……”我睡得正香呢，突然被爸爸媽媽的聲音給叫醒了。我揉了揉眼睛，爸爸告訴我就在不久前我正睡覺(jué)的時(shí)候在距離我們個(gè)舊不遠(yuǎn)的地方發(fā)生地震了，個(gè)舊的房子也發(fā)生了搖晃。我聽(tīng)了突然睜大了眼睛，覺(jué)得很害怕。
爸爸說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有了，不過(guò)可能再過(guò)一個(gè)小時(shí)后還會(huì)有余震。那可怎么辦呀，我的心里撲通撲通地跳著！最后大家決定穿好衣服到樓下的大廳去�？墒莵�(lái)到電梯口我們又停下來(lái)了，媽媽說(shuō)地震的時(shí)候不應(yīng)該坐電梯不安全�？墒俏覀冏≡诙畼牵瑯翘萦趾芎诓缓米�，還好現(xiàn)在還沒(méi)有地震，我們坐著電梯很快來(lái)到了大廳，坐在沙發(fā)上等待著。
外面的.天黑洞洞的，偶爾有幾個(gè)人走過(guò)，不知道是不是也是出來(lái)躲避地震的。夜里有點(diǎn)冷，我和媽媽姐姐緊緊地靠在一起。我在心里暗暗祈禱：“希望地震不要來(lái)，希望地震不要來(lái)……”我們一直等啊等啊，時(shí)間好像過(guò)得特別慢。過(guò)了好久，終于爸爸告訴我們，地震過(guò)去了，不會(huì)來(lái)了。我終于松了一口氣，總算安全了，太好了！終于可以安全地回家了！我希望地震永遠(yuǎn)都不要來(lái)！
地震的作文 8
暑假中的一天晚上，天氣悶熱，我們一家都舒舒服服的坐在空調(diào)房間里。我跟爸爸聊著天，他還不時(shí)的抽背我?guī)资坠旁?shī)。媽媽悠閑地捧著筆記本電腦在互聯(lián)網(wǎng)上查資料，真是幸福的一家人啊！
忽然，媽媽說(shuō)：“我心跳怎么這么厲害呀！砰砰砰！像剛跑完800米一樣，震得放在腿上的電腦都在抖�！蔽乙灿X(jué)得人有點(diǎn)晃�！鞍职址磻�(yīng)最快：”地震了！“我立刻站了起啦，順手拿了瓶飲料沖進(jìn)衛(wèi)生間，書(shū)上說(shuō)那里可是地震的時(shí)候最安全的地方。爸爸媽媽也隨后跑了進(jìn)來(lái)，媽媽緊張得連電腦都沒(méi)放下，爸爸光著腳還從桌子上拿了袋剛買(mǎi)的`面包。在衛(wèi)生間里，媽媽還打電話通知外婆。過(guò)了幾分鐘覺(jué)得沒(méi)什么動(dòng)靜，我們趕緊上網(wǎng)一查，原來(lái)是高郵發(fā)生了4.9級(jí)地震，離我們這里有好幾百公里遠(yuǎn)呢，真是虛驚一場(chǎng)，只當(dāng)是地震演練了。
驚嚇過(guò)后，我不禁想起了汶川的那些孩子們，他們現(xiàn)在過(guò)得怎么樣了啊？地震給他們帶來(lái)的傷痛是否已經(jīng)愈合？心靈的傷痛是否已經(jīng)撫平，愿天下所有人都平安幸福！
地震的作文 9
今天，我又經(jīng)過(guò)了以前上過(guò)的幼兒園，回想起了那次大地震時(shí)的難忘的一幕。
那年我才四歲，上幼兒園的中班，一天中午發(fā)生的那次大地震，把我們無(wú)憂無(wú)慮的生活打亂了。
那天中午，幼兒園里一片寂靜，小朋友們、老師都在午休。突然，“轟”的一聲，老師們被驚醒了，而小朋友們還睡得正香。大地開(kāi)始搖晃，老師們開(kāi)始緊張的大聲叫我們起床。搖的`搖，叫的叫。所有的孩子都醒了，老師大喊：“地震了，大家不要慌，快鉆到桌子下面�！被艁y中，我們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。有些反應(yīng)快的同學(xué)鉆到了桌子下面，其他人也跟著鉆到桌子下面。過(guò)了一會(huì)兒，地面不再搖晃，我們緊張恐懼的心情也稍稍緩和。老師又喊道：“快從樓梯口下樓�！崩蠋熞贿叡鹦“嗟耐瑢W(xué)，一邊喊著叫著指揮我們撤離。我們匆匆又鉆了出來(lái)，有人還碰了頭。老師抱起小班的同學(xué)往樓下跑，有人摔倒了，有人鞋子掉了，叫聲、哭聲、慌亂的腳步聲混成一片。我們終于跑了出來(lái)。
老師挨個(gè)給我們家長(zhǎng)打電話來(lái)接我們，我這才想起襪子忘了穿，我正要去拿，老師攔住了我。后來(lái)才知道，那是汶川大地震。
這次地震。突然間讓我明白了自然災(zāi)害很可怕，人類(lèi)在自然災(zāi)害面前的無(wú)奈，所以，我們要保護(hù)環(huán)境，敬畏自然。
地震的作文 10
晚上吃完晚飯，我和媽媽出去散步，走著走著我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)北面天空有點(diǎn)兒亮。仔細(xì)一看，原來(lái)那里橫著一塊長(zhǎng)方形的云彩。長(zhǎng)方形的云彩，真奇怪！以前怎么從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？這塊云彩不太大，雖然是長(zhǎng)方形的，但是四邊不太整齊。有的凸出，有的凹進(jìn)，由三種不同的顏色組成，上邊藍(lán)，中間紅，下邊黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條美麗的彩帶，很是漂亮，它的四周都是青藍(lán)色的'，把它襯托得更加美麗。這時(shí)我讓媽媽去看這片云彩，媽媽看了一會(huì)之后說(shuō)：“這片云彩看上去好像是地震云！”“啊！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)我驚嘆得發(fā)出聲來(lái)，再仔細(xì)看看這片云彩，果然和書(shū)上描述得很像：它一般出現(xiàn)在早晨和晚上，顏色非常鮮艷好看，不過(guò)有的云不會(huì)發(fā)光。想到這兒，我和媽媽都懷疑這塊云就是地震云。我有些害怕起來(lái)。
果然就在這天夜里，黃海上發(fā)生了5.5級(jí)的地震，地震余波也影響到了我的家鄉(xiāng)。
我看到的果然是地震云！大自然太神奇了！我要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大以后成為一名科學(xué)家！
地震的作文 11
溫暖，在孤立無(wú)援的時(shí)候顯得尤其可貴。
人的內(nèi)心時(shí)時(shí)會(huì)需要溫暖的感覺(jué)，只是自己平時(shí)不能發(fā)現(xiàn)，不能感受，或者即便發(fā)現(xiàn)了，即便知曉了，也不會(huì)珍惜這種感覺(jué)。因?yàn)闆](méi)有失去，因?yàn)闆](méi)有對(duì)比。
我們這個(gè)世界是否真的缺乏溫暖之心？我們這個(gè)世界是否真的很寒冷？
也許不同的人感受不同，也許個(gè)人的環(huán)境不同，對(duì)溫暖的理解與認(rèn)識(shí)也不一樣。
如果你是青海的地震災(zāi)民，你現(xiàn)在想的是什么？是救援人員能夠及時(shí)將自己從廢墟中救出，重新回到平安的世界里，讓自己重新感受生命的存在，這個(gè)時(shí)候，溫暖的感覺(jué)就會(huì)油然而生，內(nèi)心的激動(dòng)不用言語(yǔ)。溫暖，這個(gè)時(shí)候，就很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)行為。
如果你是一個(gè)受了委屈的人，這個(gè)時(shí)候，你最需要的是什么？也許就是朋友一句親切的'問(wèn)候，僅僅這么一句親切的問(wèn)候，就能夠?qū)⒛闼蟹e壓在心頭的內(nèi)心苦悶統(tǒng)統(tǒng)掃清，而溫暖的陽(yáng)光就直接照進(jìn)心頭。
溫暖，有時(shí)就是一個(gè)眼神，一個(gè)不直接表白的眼神，淺淺的，淡淡的，但對(duì)于一個(gè)需要幫助的人而言，就是無(wú)窮的力量，可以讓人可能從深淵中騰空而起，倍感幸福，倍感親切，倍感溫馨。
地震的作文 12
14日早晨，07時(shí)49分，青海玉樹(shù)。7.1級(jí)地震突出其來(lái)，寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對(duì)天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。
恩格斯說(shuō)一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多，汶川大地震后防震減災(zāi)法獲得通過(guò)，已經(jīng)于2009年5月實(shí)施，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道，在災(zāi)后重建的過(guò)程中，公民精神隨之成長(zhǎng)很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的`規(guī)劃出謀劃策，對(duì)應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共堵，我們相信這些會(huì)在玉樹(shù)地震后的救援行動(dòng)會(huì)得到體現(xiàn)。一方有難，八方支援，玉樹(shù)——離天那么近的地方，那里的人民一定有玉石的堅(jiān)強(qiáng)，有大樹(shù)的挺拔，深深地為你們祈禱。地震無(wú)情，人有情，愿此次地震傷亡最少；愿那些倒塌的房屋能盡早重建愿村民們盡早恢復(fù)往日的生機(jī)，走出地震陰影，愿所有的傷害降到最低；愿地震永遠(yuǎn)不要再來(lái)了。
不論發(fā)生什么，我們都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活著，為愛(ài)自己的人，也為自己愛(ài)的人！為深陷災(zāi)難的人們祈福，珍惜自己擁有的，不抱怨！感恩生活。
地震的作文 13
幾個(gè)月前，在這個(gè)已經(jīng)十幾年將地震拒之門(mén)外的營(yíng)口，發(fā)生了一次小地震。
早上五六點(diǎn)鐘，地震悄悄的來(lái)了，像小偷，小心進(jìn)入，然后大鬧一番。房屋震得顫起來(lái)，也震醒了正在熟睡的我。在桌椅的“咚咚”聲中，隱約聽(tīng)得見(jiàn)走廊中的說(shuō)話聲。地震了？我第一次經(jīng)歷地震，雖然學(xué)校講過(guò)，也演練過(guò)，但是不知為什么，真正面對(duì)時(shí)就不知所措了。房子會(huì)倒下去嗎？我會(huì)被埋在廢墟下嗎？大約五六秒過(guò)去，但我覺(jué)得過(guò)了五六分鐘。此后，一切都平靜了。震完了嗎？這不是我做夢(mèng)？一股倦意襲來(lái)，我也昏昏沉沉地睡去了。很長(zhǎng)時(shí)間后，我醒了。誒？怎么暈乎乎的？于是我準(zhǔn)備到窗前吹吹風(fēng)。涼風(fēng)吹醒了我的頭腦，早上地震了，我望著窗外橫七豎八倒著的垃圾桶心想，還好這小偷的技術(shù)不算好，剛潛進(jìn)來(lái)就被打了出去，應(yīng)該不會(huì)有誰(shuí)受傷吧……我找出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)上面有幾條同學(xué)的和家人的短信，都是關(guān)于大家有沒(méi)有受傷的'，我趕緊回了“沒(méi)事”，才放下心來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得，原來(lái)平淡安逸的生活也是一種難得的幸福�。�
地震的作文 14
五月十二日下午，太陽(yáng)高照。兩點(diǎn)二十八的時(shí)候剛打鈴我就把語(yǔ)文書(shū)和文具盒拿出來(lái)。我覺(jué)得同學(xué)們好像有點(diǎn)兒站不穩(wěn)，燈也晃得很厲害，我也有點(diǎn)站不穩(wěn)了，究竟是怎么回事呢？忽然不知哪個(gè)同學(xué)在說(shuō)：“地震了�！蔽覀凅@慌失措地跑下樓，看見(jiàn)其他班也跑向大門(mén)外，同學(xué)把經(jīng)過(guò)這兒的汽車(chē)堵住了。值周老師讓我們到操場(chǎng)上去。
每個(gè)班都排好隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，輔導(dǎo)員老師說(shuō)：“不要驚慌，有家長(zhǎng)來(lái)的把孩子接走，沒(méi)拿書(shū)包的同學(xué)不要上去拿。過(guò)了一會(huì)兒，外婆來(lái)接我了。
晚上，我們一家人把板凳拿下來(lái)坐在小區(qū)的花園里，生怕再次發(fā)生地震�？焓c(diǎn)了，我們回家睡覺(jué)，因?yàn)椴豢赡芤煌砩献谕饷�，外面又有很多蚊子，所以我們才迫不得已地回家了。這天晚上我還是睡著了，可爸爸媽媽并沒(méi)睡好，凌晨四點(diǎn)八分又發(fā)生了一次地震。
這兩天，電視上講的那些受災(zāi)的小孩、大人、老人都被埋在廢墟底下好可憐，很多都失去了親人，有些父母失去了孩子，有些孩子成了孤兒，有些全家都在這次災(zāi)難中喪生了……看到這些畫(huà)面，我的'心里別提有多難過(guò)了。
在這次地震中我學(xué)會(huì)了怎樣躲避地震：如果墻沒(méi)有裂縫就往空曠的地方跑，如果墻裂縫掉磚就躲到桌子底下或廁所里面。
地震無(wú)情人有情。
地震的作文 15
2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)巨大而可怕的地震，毀滅了太多、太多……頃刻間，山崩地裂，一座座樓房，一個(gè)個(gè)醫(yī)院，一所所學(xué)校坍塌了，一棵棵蒼天大樹(shù)全倒了，廢墟中一個(gè)個(gè)鮮活的生命被死神無(wú)情地魔掌奪走了。這里，沒(méi)有了做游戲時(shí)的歡笑聲，沒(méi)有上課時(shí)的讀書(shū)聲，沒(méi)有了報(bào)童的賣(mài)報(bào)聲，回蕩在空中的是汶川人民的哭泣聲和呻吟聲。人們從四面八方趕來(lái)，從廢墟中創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)五彩斑斕的生命奇跡，社會(huì)的捐款也源源不斷。
小明看到電視新聞想：“災(zāi)區(qū)的伙伴們可能沒(méi)有教室上課，沒(méi)課本讀書(shū)，沒(méi)有筆紙寫(xiě)字……”他想著想著，就回到家把心愛(ài)的小金豬砸碎，拿出從兩歲起存的'錢(qián)數(shù)起來(lái)：一元、兩元、十元、一百元……共三百六十五元。他高興地來(lái)到小區(qū)流動(dòng)捐款箱，把那三百六十五元放了進(jìn)去，小明一邊捐錢(qián)，一邊想：“作為炎黃子孫，做再小的貢獻(xiàn)，也是一種支持�！�
一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋；一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道。我想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說(shuō)：“要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，為了明天，充滿希望地向前邁進(jìn)！”
地震的作文 16
2008年5月12日14時(shí)28分，在四川省發(fā)生了一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的特大地震！
汶川、北川、都江堰等地區(qū)都在一轉(zhuǎn)瞬間變成了一片廢墟，數(shù)十萬(wàn)個(gè)鮮活的生命被無(wú)情地掩埋在瓦礫之下。我看著電視上一幅幅觸目驚心的畫(huà)面，還有那一張張流滿淚水、焦急與悲傷的臉的聽(tīng)者傷亡的人數(shù)在不斷地增加，我幼小的心靈被深深地震撼了！我真的不敢相信：地震竟能帶給人類(lèi)如此巨大的災(zāi)難！
四川大地震的消息很快地傳遍了全國(guó)。人們迅速展開(kāi)了空前絕后的大救援。救災(zāi)隊(duì)伍在余震不斷、交通斷絕的惡劣狀況下堅(jiān)韌前行行無(wú)法通車(chē)車(chē)就艱難步行行山體滑坡體大雨傾盆雨都擋不住救災(zāi)隊(duì)伍前進(jìn)的步伐，為的是盡快拯救廢墟之下依舊鮮活的.生命！看到那里，解放軍叔叔那高大無(wú)比的形象，在我心中有高大了許多，許多……
電視上曾播放過(guò)這樣幾段畫(huà)面：在一所學(xué)校的廢墟旁，我們的溫總理不顧自己的安危，用嘶啞、哽咽的話語(yǔ)，不斷地向廢墟中的孩子們喊話，一遍又一遍安慰著他們……看到那里，我的眼淚忍不住奪眶而出！我相信：不僅僅僅是我，每一個(gè)守在電視機(jī)前的人們都必須會(huì)淚流滿面。
一方有難，八方支援；災(zāi)難無(wú)情，人間有情！我為生長(zhǎng)在這樣偉大的祖國(guó)而感到驕傲和幸福！
地震的作文 17
今天中午，我寫(xiě)完作業(yè)后就和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起觀看了有關(guān)汶川大地震的新聞報(bào)道。
昨天下午兩點(diǎn)半左右在四川汶川發(fā)生有7.8級(jí)地震，這是三十多年來(lái)中國(guó)發(fā)生的最大的一次地震，是繼唐山大地震后中國(guó)發(fā)生的一起特別嚴(yán)重的'自然災(zāi)害。從電視中我了解到了那里的樓房倒塌了，變成了一片廢墟；公路塌陷了，導(dǎo)致交通也斷了，救援部隊(duì)和物資都不能迅速地抵達(dá)災(zāi)區(qū)；好多人被埋在了廢墟中，有的失去了生命，有的身負(fù)重傷被解放軍救了出來(lái)，還有的在廢墟中痛苦地呻吟著。他們那里的學(xué)校更是讓人心痛，因?yàn)檎谏险n的孩們，被倒塌的樓房埋在了廢墟中，幾百名學(xué)生永遠(yuǎn)地失去了他們寶貴的個(gè)輕的生命！好多好多的群眾無(wú)家可歸，只能在街頭廣場(chǎng)度過(guò)了一夜。
看過(guò)這些凄慘的場(chǎng)景，我的心情非常沉痛，我為他們受到如此深重的災(zāi)難感到不安，為他們難過(guò)，同時(shí)也在心里為他們默默地祈求：祝愿他們?cè)缛罩亟覉@！在這里我要對(duì)災(zāi)區(qū)的人民說(shuō)：你們受苦了！但請(qǐng)你們不用害怕，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，因?yàn)橛薪夥跑娨呀?jīng)去救你們了，你們一定要樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難，有全中國(guó)人民的大力支持，你們一定會(huì)重建家園，過(guò)上美好的日子！
地震的作文 18
上周四下午，我跟隨玉報(bào)小記者團(tuán)參觀了玉溪市防震減災(zāi)科普館，了解了地震是怎么發(fā)生的，并學(xué)會(huì)了如何在地震中保護(hù)自己。其中，最有意思的就是地震模擬體驗(yàn)了。
體驗(yàn)地震前，老師先帶我們進(jìn)入了一間“歪歪扭扭”的屋子——震后傾斜小屋。由于屋內(nèi)的地面是一個(gè)斜坡，好幾個(gè)小記者一不小心都滑倒了，我只好扶著墻邊的欄桿慢慢走。隨后，我們迫不及待地進(jìn)入地震模擬體驗(yàn)廳，我看到里面有一個(gè)沒(méi)有蓋子的“大盒子”，四周用鐵欄桿圍了起來(lái)。老師讓我們站在“大盒子”里，并抓緊欄桿。隨著老師啟動(dòng)機(jī)器，我感到又緊張又期待，手心不由得開(kāi)始出汗，不一會(huì)兒就粘在了欄桿上。真正的體驗(yàn)開(kāi)始了，“大盒子”劇烈地?fù)u晃起來(lái)，旁邊的屏幕上播放著房子倒塌的畫(huà)面，我嚇得大喊大叫。走出體驗(yàn)廳，我心想：這要是真的地震那就太可怕了。
在老師的帶領(lǐng)下，我還知道了地震前會(huì)有前兆，如馬不進(jìn)廄、雞上樹(shù)、冬眠的`蛇出洞等。此外，如果遇到地震，要盡量尋找開(kāi)間小、有管道支撐的地方躲避，當(dāng)然也別忘了提前準(zhǔn)備好防震物品。
地震的作文 19
26日是一個(gè)晴郎的好日子，我正在聚精會(huì)神的寫(xiě)作業(yè)，突然屋子左右搖晃起來(lái)，窗子發(fā)出嘩嘩的聲響，桌子不停的抖動(dòng)，人還覺(jué)得有點(diǎn)兒頭昏。當(dāng)時(shí)我不知道是怎么一回事，突然聽(tīng)見(jiàn)外面有人喊：“地震來(lái)了，發(fā)地震啦�！蔽亿s忙丟掉手中的筆，往樓下跑去。
來(lái)到街上，只見(jiàn)：叔叔阿姨們有的臉色發(fā)青，有的`穿睡衣，有的赤著腳，人們都面面相覷。許多小孩嚇的大哭，叔叔阿姨們把家里的東西紛紛往外搬。大人們都在議論怎么會(huì)發(fā)生地震。他們都向江堤上奔去。我臉色發(fā)白，腳不停的顫抖，怎么也不敢進(jìn)屋。到了晚上人們還不敢回家，還有許多人在空地上塔了帳蓬，就在外面露宿。最后聽(tīng)人們說(shuō)：“九江發(fā)生5.7級(jí)大地震，倒了很多房子，還死了10幾多個(gè)人……”
發(fā)生地震有很多原因，有天然的、也有人為的平時(shí)不保護(hù)環(huán)境也會(huì)造成自然災(zāi)害�，F(xiàn)在人們亂伐樹(shù)木，亂采油挖煤，恨不得挖盡地殼里的一切資源。破壞了生態(tài)平衡，就會(huì)帶來(lái)海嘯、地震等自然災(zāi)害。給人類(lèi)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟?lèi)，屬于我們大家，只有用我們的雙手，從我做起，保護(hù)好環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球上的自然資源，地球才會(huì)造福于我們?nèi)祟?lèi)。
地震的作文 20
《地震中的父與子》這篇課文講的是洛杉磯大地震的時(shí)候，一位父親不顧他人的勸阻，在廢墟中尋找自己的兒子，進(jìn)過(guò)三十八小時(shí)的不懈努力終于找到了自己的兒子，還救了十四的小孩子。
我從這篇文章中體會(huì)到了這位父親無(wú)私的愛(ài)，這位父親不吃不喝挖了三十八個(gè)小時(shí)，就是為了救出自己的孩子。我相信全天下的父親都可以為了自己的孩子付出自己的一切。
父親不但非常的偉大，我相信全天下的母親也是一樣的。我給你們說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事。這是在二零零八年汶川大地震的時(shí)候，消防隊(duì)員在搜救的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一片廢墟下有生命跡象，他們就開(kāi)始救援，挖出一片空地以后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小嬰兒在吃媽媽的母乳，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)嬰兒有生命跡象，可是那位媽媽已經(jīng)沒(méi)有了生命。
由此可見(jiàn)，這位媽媽是都么是多么的偉大，即使自己沒(méi)了生命，也要自己的孩子健健康康的活著。我相信不僅這位媽媽偉大，全天下的.母親也都是偉大的。
在我們的生活里爸爸和媽媽也是一樣的偉大，媽媽把我們生下來(lái)，爸爸和媽媽把我們辛辛苦苦的養(yǎng)大。他們什么也不圖，就為了我們能夠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的健康、平安、幸福。所以，我們沒(méi)有理由不愛(ài)自己的爸爸和媽媽?zhuān)鼞?yīng)該在自己長(zhǎng)大以后，爸爸和媽媽便老以后照顧他們。