【精選】水杯作文400字四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的水杯作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

水杯作文400字 篇1

　　街上偶見一雜耍藝人把一張紙放在水杯上，并來回地?fù)u晃，水竟然一點(diǎn)都沒有掉下來，我驚呆了。

　　回到家我也想探個究竟，就找來爸爸準(zhǔn)備一起做這個實(shí)驗(yàn)。

　　“你猜要放多少水？”爸爸賣關(guān)子道，他一邊抓著杯子，一邊往里面倒水。

　　“一半？”我說。我小心的拿起一張手紙往杯口一放，用手緊緊按住把杯子一倒。

　　“咚咚咚咚……”我的心跳聲在安靜的房間里顯得格外大。手一松，水就“哐”的掉進(jìn)水盆里，我嚇了一大跳。

　　“呵呵�！边@時爸爸的聲音響了起來，“我早知道會這樣的�！�

　　“為什么？”我很好奇。

　　爸爸示意我別說話，他往杯子里加滿了水，輕輕把紙放在水瓶口上，紙快速吸水，立刻變得透明。

　　他用手按住瓶口，連瓶帶手一反，干脆利落的把手一松，我頓時驚訝極了，除了紙凹進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，水竟然沒有灑下一滴。

　　爸爸他開始給我講述：“外國有個科學(xué)家把兩個半球合起來，把里面的空氣抽掉，然后用多少匹馬想把這兩個球拉分開，結(jié)果怎么也打不開。這是由于大氣的壓力從外面擠壓造成的……”

　　我被科學(xué)的魅力征服了，想不到一個小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學(xué)奧秘。

　　看來留心觀察身邊的事物是必要的，只有懂得如何觀察才會有更多奇思妙想等著你。

水杯作文400字 篇2

　　那是我從一年級用到現(xiàn)在的水杯。

　　他是一個不銹鋼水杯，蓋子是黑色的，外帶一個黑色的杯套，真黑！

　　我三年級的時候，我媽想把它扔掉，但還是被我阻止了。“元寶，過來一下�！眿寢尯暗�，我跑了過去。只見媽媽對我說：“這個水杯扔了好不好？”她手上就拿著那個水杯�！安恍�！”我馬上阻止了。

　　“這水杯都用三年了，不怎么保溫了，而且你看杯口這些臟東西，要是弄到嘴里了該怎么辦？”“洗掉啊�！蔽曳瘩g道，并拿起水杯就沖向衛(wèi)生間。

　　我洗了好久，手都泡皺了，還是沒洗干凈。

　　“能洗掉，我怎么會扔呢？”媽媽看見我洗杯子說道。

　　“嗯……”我在思考如何反駁，“都用三年了，舍不得扔嘛！”

　　沒錯，最后那個水杯還是被我留下了。至于蓋子嘛，換個另一個配套的蓋子……當(dāng)然是我換的。我曾經(jīng)把它落在學(xué)校，把它掉在地上滾來滾去，拿著它玩游戲，甚至把它放在床頭柜陪我睡覺（那時我膽子很�。�。

　　但是，一年后，杯套丟了。果然想完整留下，還是沒有完整的留下。我找遍了家和學(xué)校，以及我?guī)е�杯子去過的地方都沒有。

　　現(xiàn)在，我五年級了，除了裝水和喝水、洗杯子之外，幾乎沒有從書包里拿出來。

　　那個水杯的姓名簽上，一直寫的這幾個字：

　　姓名：金家丞

　　班級：一13班

　　電話：xxxxxxxxxx

　　我沒有動過任何一處，從一年級到現(xiàn)在。

水杯作文400字 篇3

　　因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，爸爸媽媽非常擔(dān)心我在學(xué)校里是不是能夠過得好，因?yàn)樵诩业臅r候我非常不喜歡喝水，但是又經(jīng)常上火，所以媽媽跟爸爸就想了一個辦法給我?guī)�上一杯水，而且每天�?guī)定必須把這一杯喝完。

　　剛開始上學(xué)的時候，媽媽給我?guī)Я艘粋�飲料瓶，之前喝過的飲料，現(xiàn)在用空瓶子裝上家里的水，然后在瓶蓋的下端用一個繩子套上一個套，另一端擰成一個結(jié)，這樣就可以拎著去學(xué)校了。但是用塑料瓶裝水有一個問題，那就是長時間不打開蓋里面的熱水，會將里面的空氣抽干整個瓶子會變得非常扁，有時候用力一擰開，水會猛的`一下噴出來。后來我讓爸爸媽媽給我換一個水杯。

　　于是那一天爸爸給我買了一個新的水杯，我非常喜歡。水杯是一個綠色的，不像普通杯子那樣，這個水杯的上面是有一根吸管，這樣我在喝水的時候就不用把杯蓋擰開，直接用嘴吸就可以了，這個水杯由于是新的，而且非常的奇特，所以我對于喝水這件事情就變得非常的積極，每天都會把這一大杯水咕咚咕咚的喝完。有時候回到家了以后，還會自己倒上一滿杯水，“吸溜吸溜”的喝完。

　　看來要想養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，還需要對某些東西養(yǎng)成一些好的興趣呀！

水杯作文400字 篇4

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我就從一個一年級的小孩變成五年級的學(xué)生了。每天一看到低年級的弟弟妹妹們，我就不由自主地想到以前的我，想到陳老師。

　　陳老師是我一年級的班主任。記得那年的冬天，天氣特別冷，我們班正在考語文，我雙手凍得發(fā)抖，握著鉛筆的手抖得怎么也停不下來，一做題目就寫得龍飛鳳舞。我試著用左手握住右手，再用右手拿著鉛筆，結(jié)果一下子就把卷子給劃破了，這可怎么辦？我急得快要哭出來了。

　　此時，救星來了！陳老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，連忙走過來，溫和地對我說，“是不是覺得冷啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝眠@個暖暖手吧！”

　　說著話，陳老師遞過來一個水杯，我連忙伸出幾乎凍僵了的小手去接了過來，啊，好暖哪！不僅暖在手上，也暖在心上。我望了望陳老師，想對她說聲謝謝，可不知為什么這兩個字在嘴邊卻愣是沒說出口，陳老師仿佛看懂了我的心思，她微微一笑，拍了拍我的肩膀說：

　　“好好！”說完轉(zhuǎn)身就走了。

　　四年過去了，陳老師也早已不再教我們了。在成長的過程中，或許我會忘記很多事，忘記自己第一次學(xué)會寫字，第一天上學(xué)，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記我的第一位小學(xué)老師——陳老師。人們常說“師恩重如山”，直到現(xiàn)在我的眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出那個冒著絲絲熱氣的溫暖的水杯，我知道，這絲絲的熱氣一定會溫暖我一生的。

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