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小學(xué)作文400字：家訪（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文400字：家訪，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文400字：家訪 1
老師對(duì)我家進(jìn)行了家訪。
放學(xué)后我跟著老師回到了家。一進(jìn)家門(mén)，媽媽就放下手中的活計(jì)，立刻迎了上來(lái)，說(shuō)："劉老師，我早就盼著你來(lái)了，快！請(qǐng)坐。"我立刻跑進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，其實(shí)我沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，而是把耳朵伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的想要聽(tīng)她們的談話，但是她們的談話聲太小怎么也聽(tīng)不見(jiàn)，我懷忐忑不安的心情，想：老師都會(huì)說(shuō)些什麼呢？上課不聽(tīng)講？上課在跟同學(xué)說(shuō)話。她們只交談的短短二十分鐘，我卻感覺(jué)度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬。
終于熬到劉老師走的時(shí)候了，我說(shuō)了一聲："劉老師再見(jiàn)"。聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲漸漸小去，我才跑去問(wèn)："媽媽?zhuān)瑒⒗蠋焺傉f(shuō)什么了？"她說(shuō)："既有表?yè)P(yáng)你的，也有批評(píng)你的，你想先聽(tīng)哪一個(gè)？""表?yè)P(yáng)的'！""老師說(shuō)你日記有進(jìn)步，開(kāi)始寫(xiě)好了，聽(tīng)寫(xiě)也有進(jìn)步，有四個(gè)連續(xù)的一百，上課發(fā)言也積極了。""批評(píng)的呢？"我問(wèn)。"說(shuō)你上課說(shuō)小話，有時(shí)上課還不認(rèn)真聽(tīng)講。"然后媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)："你看，都這么晚了，劉老師還要去家訪，老師也有家，家里有一個(gè)上小學(xué)一年級(jí)的孩子和老人需要她去照顧，可她都顧不上，反而來(lái)對(duì)我們進(jìn)行家訪，可是你們是怎樣去對(duì)待老師的呢？我心里想：我要繼續(xù)保持那些好習(xí)慣，改掉那些不良的行為。我要時(shí)刻記住老師不論是批評(píng)我還是表?yè)P(yáng)我那都是對(duì)我的關(guān)愛(ài)呀！
小學(xué)作文400字：家訪 2
老師突然宣布要家庭訪問(wèn)，大家一聽(tīng)到這個(gè)消息都異口同聲的大叫了起來(lái)，這對(duì)大家無(wú)意就像晴天霹靂一般的打擊，頓時(shí)天昏地暗，宛如一場(chǎng)惡夢(mèng)即將到來(lái)。
時(shí)間飛快，經(jīng)小道消息得知，家庭訪問(wèn)就將輪到我了。爸爸早早泡了一壺珍藏已久的上等茶，又準(zhǔn)備一大堆茶點(diǎn)；媽媽老早在上星期就把頭發(fā)燙得整齊又漂亮，還把家里整理的一塵不染；
而我則是抱著一顆忐忑不安的心在門(mén)口探頭探腦，瞪大著眼，深怕稍有一不注意，就錯(cuò)失了偷溜的先機(jī)。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，突然看到老師正朝我走過(guò)來(lái)，我嚇得冒出一身冷汗，立即沖到門(mén)后躲起來(lái)，偷聽(tīng)老師和媽媽的對(duì)話。突然之間我右眼皮跳得好厲害，又打了一個(gè)很大的噴嚏，似乎有不好的預(yù)感。突然一個(gè)重心不穩(wěn)，我不小心從門(mén)旁摔了出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“必晟很懂事，不僅頂呱呱而且還是老師的得意助手�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)受寵若驚，真像洗了一場(chǎng)三溫暖。
家庭訪問(wèn)完，我總算松了一大口氣，動(dòng)也不能動(dòng)的.癱在沙發(fā)上，想一想，還好平時(shí)在學(xué)校不至于表現(xiàn)的太壞，不然今天晚上一頓竹筍炒肉絲可能是避免不了的！
小學(xué)作文400字：家訪 3
今天算是一個(gè)非常特殊的日子，因?yàn)榧依镉匈F賓要來(lái)，導(dǎo)致我一早上寫(xiě)作業(yè)都有點(diǎn)不安，那就是：老師要來(lái)家訪！
果然，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。輪來(lái)輪去，最后還是來(lái)我家家訪了。我想象中至少有6個(gè)老師來(lái)家訪。哎呀，不管那么多，我的準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
我將熱水壺洗干凈，裝了半壺水，待水燒開(kāi)放了些茶葉進(jìn)去。沸騰的'水中夾雜著墨綠色的茶葉，一股清香撲鼻而來(lái)。將客廳收拾收拾，也就完成了。
母親一大早就去買(mǎi)菜了。我打了個(gè)電話給阿w，問(wèn)老師到她家了沒(méi)，她說(shuō)老師大概十一點(diǎn)半來(lái)我家，想著那個(gè)時(shí)間段應(yīng)該是來(lái)我家吃飯了。但中午等了許久都還沒(méi)來(lái)，我就只好和母親先吃了。
十二點(diǎn)多了，老師們來(lái)了。聽(tīng)見(jiàn)外面有發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，只見(jiàn)一家藍(lán)色的小汽車(chē)停留在家門(mén)口，我趕忙對(duì)車(chē)?yán)锏睦蠋熣惺帧Ｈ缓笪覌寢屓ソ討?yīng)老師，我便將燒好的茶端了出來(lái)。其實(shí)也沒(méi)有我想象中那么可怕吧，而且只來(lái)了四個(gè)老師。其實(shí)老師也沒(méi)有說(shuō)些什么，就坐了坐，對(duì)我說(shuō)了些關(guān)于我中考目標(biāo)的事情，讓我自己做好把握。
就這樣，還是愉快的一天嘍！
小學(xué)作文400字：家訪 4
今天放學(xué)沒(méi)有去放心班是媽媽來(lái)學(xué)校接我回家的，因?yàn)榻裉祉n老師和范老師要來(lái)家訪！老師們來(lái)家之前，我好緊張啊，一會(huì)兒工夫就跑過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)叶蓟丶疫@么長(zhǎng)時(shí)間了老師怎么還不來(lái)��？老師會(huì)不會(huì)迷路啦，不認(rèn)識(shí)我家了？老師家訪會(huì)跟你說(shuō)什么啊？媽媽告訴我，不要緊張，家訪主要是老師通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，幫助小朋友包括家長(zhǎng)本身共同提高的一個(gè)過(guò)程。再說(shuō)了，如果小朋友在學(xué)校確實(shí)有表現(xiàn)不夠乖的地方，通過(guò)自己的努力，逐步改進(jìn)就好了。這樣老師和爸爸媽媽會(huì)感到非常開(kāi)心！媽媽還說(shuō)，如果還感到緊張的話，深吸三口氣，去做作業(yè)或幫媽媽干活，轉(zhuǎn)移一下注意力。
老師到我家的`時(shí)候，我剛好在做作業(yè)，我想我的表現(xiàn)還不錯(cuò)吧！總體上來(lái)講，老師說(shuō)，我已經(jīng)有很大的進(jìn)步！如果上課聽(tīng)講的時(shí)候能夠再認(rèn)真一些，就更好了！我和老師說(shuō)，我會(huì)努力做到的，希望老師和爸爸媽媽一起監(jiān)督我！半個(gè)多小時(shí)的家訪很快就過(guò)去了，由于老師還有其它小朋友要家訪，我們就分別了！后來(lái)我偷偷告訴媽媽?zhuān)已壑袊?yán)厲的班主任也是和藹的，我很開(kāi)心老師來(lái)家訪！
小學(xué)作文400字：家訪 5
媽媽開(kāi)學(xué)要教一年級(jí)了，這兩天正忙著家訪呢。我想家訪一定很好玩，想跟著去，可媽媽總是不同意。
今天，媽媽把我送到培訓(xùn)班，又去家訪了。我上完課，已經(jīng)晚上８點(diǎn)了。媽媽來(lái)接我，說(shuō)：“還有一個(gè)學(xué)生家沒(méi)來(lái)得及去�！蔽乙�(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，就說(shuō)：要不先去家訪再回家吧！”媽媽考慮了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧！”媽媽先打了一個(gè)電話，問(wèn)清具體地址，我們就出發(fā)了。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久，七拐八繞的小胡同就讓我們迷了路，問(wèn)了兩次路才找到正確地點(diǎn)。我又跟著媽媽氣喘吁吁地登上七樓，衣服都快被汗水浸透了�！敖K于到了！”我忍不住叫道。媽媽敲了敲門(mén)，一位阿姨開(kāi)了門(mén)，旁邊還有一個(gè)小妹妹。進(jìn)了屋，媽媽和阿姨談話，我就和小妹妹玩了起來(lái)，不知媽媽她們談了多久，我們也累了，就告辭出來(lái)。
回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆以L呀？”媽媽回答：“要在開(kāi)學(xué)前多了解學(xué)生的`情況呀�！薄澳谴騻�(gè)電話或者發(fā)個(gè)短信不也行嗎？”我又說(shuō)。媽媽笑了，戳著我的頭說(shuō)：“你倒會(huì)想偷懶的辦法！可要了解確切的情況還是需要面對(duì)面談的呀！”我抬頭看看深藍(lán)的天空，月亮已經(jīng)升得很高了……
小學(xué)作文400字：家訪 6
星期一晚上，媽媽告訴我明天王來(lái)我們家家訪，一開(kāi)始我不信，可看老媽認(rèn)真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學(xué)時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“上刑場(chǎng)吧，好好表現(xiàn)！”
刑場(chǎng)前，我趕緊回家寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)作業(yè)已在學(xué)校寫(xiě)完了，所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛(ài)的王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過(guò)還是很害怕。
開(kāi)始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒(méi)吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們?cè)诹闹覍W(xué)習(xí)上的事。我在小屋里一邊聽(tīng)著他們的談話，一邊無(wú)聊的打發(fā)著時(shí)間。聊到一半時(shí)，王老師把我叫了過(guò)去，我心驚膽戰(zhàn)的過(guò)去了，心里七上八下，不知王老師會(huì)跟我說(shuō)什么？王老師讓我坐到他的`旁邊，看著我，認(rèn)真地說(shuō)：“湯妮，你要在數(shù)學(xué)上引起重視，奧數(shù)并不難，慢慢來(lái)，要堅(jiān)持。最好把自己的愛(ài)好重點(diǎn)培養(yǎng)，王老師給你提個(gè)目標(biāo)二外，應(yīng)該問(wèn)題不大吧，希望你能在學(xué)期末時(shí)更上一層樓！”
刑場(chǎng)后，我仔細(xì)地想著王老師對(duì)我說(shuō)的話，暗下決心，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定不會(huì)讓王老師失望的！”
小學(xué)作文400字：家訪 7
今天，得知新班主任黃老師就要來(lái)家訪啦，我的心情又激動(dòng)萬(wàn)分又忐忑不安。新班主任會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲？老師又會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)些什么呢？
經(jīng)過(guò)我焦急的等待，門(mén)鈴響了，我懷著緊張的心情開(kāi)了門(mén)。一打開(kāi)門(mén)，我就看到了黃老師迷人的笑容，看上去十分和藹可親，好像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。她輕輕地問(wèn)：“你就是郭若瑜嗎？”我乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。黃老師緊緊地抱住了我，我的`心情立馬放松下來(lái)。原來(lái)我的班主任是這么的溫柔，這么的平易近人！
黃老師先是問(wèn)了一些關(guān)于我的興趣和愛(ài)好，在輕松和諧的閑聊中，黃老師又給我講解了一些閱讀理解的做題技巧、作文的解題思路和文言文的學(xué)習(xí)方法……在這種隨和的氣氛中，我也大膽地向黃老師講了自己的想法和志向。
不知不覺(jué)中，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，黃老師又要進(jìn)行下一個(gè)家訪了。我依依不舍地送黃老師走出了大門(mén)口，看著老師遠(yuǎn)去的背影，我暗暗下決心：初中四年我一定好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，不辜負(fù)黃老師對(duì)我的期望！
小學(xué)作文400字：家訪 8
一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，但許多在暑假里發(fā)生的難忘的事情卻深深地印在了我的腦海里，谷老師來(lái)我家家訪就是其中一件。當(dāng)時(shí)天氣很熱，所有的植物都耷拉下了“耳朵”，所有的人都躲進(jìn)了空調(diào)房。
“叮咚——叮咚——”，這天早晨，我和媽媽正在呼呼大睡，突然我家門(mén)鈴大做，我和媽媽趕緊穿好衣服去開(kāi)門(mén)。我一開(kāi)門(mén)，啊，是谷老師，我馬上喊到：“谷老師好！”谷老師微笑地摸了摸我的頭，然后就被媽媽請(qǐng)進(jìn)了客廳。谷老師一坐下，就關(guān)心地問(wèn)：“潘昶旭，你的暑假作業(yè)作得怎么樣��？”我剛想回答，媽媽就搶著說(shuō)：“這次的暑假作業(yè)作得挺好的，我每個(gè)星期讓他寫(xiě)兩篇日記，他寫(xiě)得都很不錯(cuò)……”谷老師想了想，又問(wèn)：“潘昶旭，你暑假在課外都學(xué)什么？”我掐著指頭說(shuō)：“作文一門(mén)、英語(yǔ)兩門(mén)、奧數(shù)一門(mén)、吉他一門(mén)、寫(xiě)字一門(mén)……”谷老師聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“溫州市舉辦了‘我愛(ài)我的`家鄉(xiāng)’證文比賽，我覺(jué)得你那篇《美麗的中塘西公園》寫(xiě)得挺好的，你就用那篇作文去參加比賽吧！”我連聲答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，谷老師要繼續(xù)去家訪了，我把谷老師送下了樓，看著谷老師騎上自行車(chē)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)谷老師的脖子上多了幾滴汗水，我感動(dòng)極了……
這真是一次另人難忘的家訪！
小學(xué)作文400字：家訪 9
家門(mén)開(kāi)了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點(diǎn)發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著。我的心一沉，喉嚨一下沒(méi)了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)，一邊大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)：老師是來(lái)告狀的吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話、家校沒(méi)按時(shí)交。客廳里空調(diào)吹著暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著手笑道。雙唇有了紅潤(rùn)，嘴角和眉毛都微微揚(yáng)了起來(lái)：“這學(xué)期黃巧倩在校表現(xiàn)非常棒！課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時(shí)，上課效率高�！蔽依懔死闵瘢略谛刂械囊豢跉忾L(zhǎng)吁而出，手腳的血液隨之流動(dòng)起來(lái)，渾身上下暖洋洋的.。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極�！崩蠋熀攘丝诓杞又f(shuō)道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著接道：“以后課前多做預(yù)習(xí)，心里有底膽子才大，發(fā)言也會(huì)積極起來(lái)。”
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現(xiàn)不錯(cuò)，是個(gè)好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現(xiàn)大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著韻律隨風(fēng)飄揚(yáng)。
小學(xué)作文400字：家訪 10
今天中午，老師說(shuō)要去6位同學(xué)家家訪，我當(dāng)時(shí)心里就想：慘了，千萬(wàn)別去我家呀！要問(wèn)為什么，我告訴你，第一：我家亂糟糟的，一看就讓人笑點(diǎn)大牙；第二：我的爸爸媽媽不知道為什么，在自家人面前夸我這個(gè)好，那個(gè)好，可在別人面前，總是說(shuō)我很笨，什么事都不會(huì)干；第三：我家沒(méi)有好吃的，雖然我有零花錢(qián)，但是只有2塊。
每天，我都認(rèn)為時(shí)間過(guò)得很慢，可今天，一眨眼，放學(xué)鈴聲響了，我輕輕地長(zhǎng)嘆一聲：唉——
馬路上，我不敢逗留，像離玄的`箭一般沖回家，收拾好房間后，我拿出家庭作業(yè)來(lái)寫(xiě)，一會(huì)兒，5：15了，爸爸回來(lái)了，我立刻那好拖鞋給爸爸穿上，又端來(lái)一杯茶，爸爸顯得很驚訝，我說(shuō)：“有什么好奇怪的，這是我應(yīng)該做的�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我笑瞇瞇地走上去甜甜地叫一聲“媽媽”。告訴你為什么，因?yàn)椋?qǐng)閱讀第二點(diǎn)，我只希望他們?cè)诶蠋熋媲翱淇湮�，不然，我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的怎么能夠在同學(xué)面前抬起頭來(lái)呢？
做完作業(yè)，已經(jīng)7：36了，老師還沒(méi)來(lái)，我洗完澡之后，上了床，并長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)作文400字：家訪 11
今天，王老師要來(lái)我家家訪，我可緊張了！因?yàn)槲乙恢痹谒伎家粋�(gè)問(wèn)題。王老師來(lái)的時(shí)候我該說(shuō)些什么？我該做些什么？
我的腦子里冒出了答案。當(dāng)然老師來(lái)的時(shí)候說(shuō)：王老師您好！然后讓她坐下來(lái)，給她倒杯茶，走的時(shí)候說(shuō):再見(jiàn)！歡迎下次再來(lái)！
叮鈴鈴原來(lái)是王老師來(lái)了。我把門(mén)打開(kāi)，熱情的說(shuō)王老師您好！您好！王老師也笑著說(shuō)。王老師，您來(lái)了！請(qǐng)進(jìn)！媽媽熱情的說(shuō)。來(lái)請(qǐng)坐！我給您倒杯茶！媽媽笑著說(shuō)。這時(shí)，我心里想:我原本要說(shuō)的'話都被媽媽說(shuō)了。
接著，我們便熱火朝天的聊了起來(lái)。張?chǎng)�，�?lái)看看你的試卷！王老師從手中遞給我一張?jiān)嚲怼Ｎ业男睦锉氵诉说木o張起來(lái)。我一看，哎！又是一個(gè)粗心的地方，忘了個(gè)s。
這時(shí)，王老師看了看手表，說(shuō)：時(shí)間不早了，我該回去了。媽媽來(lái)到裝糖果的箱子前，拿了兩包健達(dá)出奇蛋給王老師。不用了，不用。王老師連忙把東西放我媽媽手上。沒(méi)關(guān)系的！媽媽客氣的說(shuō)。那好吧。再見(jiàn)！王老師說(shuō)道。再見(jiàn)！我和媽媽一起說(shuō)道。
小學(xué)作文400字：家訪 12
葉天哪！不會(huì)吧！老師的家訪怎么還提早了？就在幾個(gè)小時(shí)之后。我連忙跑去廚房把這個(gè)驚天的消息告訴媽媽。
媽媽聽(tīng)后，連忙加緊打掃的速度，我也不閑著，趕緊去幫助媽媽。
老師來(lái)了！哇！感覺(jué)好年輕哦！老師得知了我對(duì)她的第一印象后，笑道：“老師哪有這么年輕！我快半百了！”我看著她那燦爛的.笑容，心中的忐忑逐漸消失。
老師繼續(xù)說(shuō)：“初中和小學(xué)完全不一樣，壓力也會(huì)比較大。所以，我們要趁暑假，在家里偷偷加油，好不好？”
不知為什么，聽(tīng)了老師的話，我突然有種沖動(dòng)：想去做幾套數(shù)學(xué)卷！
我也意識(shí)到了，我很幸運(yùn)，又遇到了一位好老師。
我連忙點(diǎn)頭說(shuō)好。
“在小學(xué)，如果你經(jīng)常在語(yǔ)文方面考九十以上，而在初中，卻只能考八十甚至七十的話，不要失去信心，這是很正常的�！�
原來(lái)初中語(yǔ)文那么難呀。老師很快就給我了答案：“小學(xué)的語(yǔ)文閱讀只是浮于表面，而初中，是隱藏在井底的。”我豁然開(kāi)朗。
最后，老師又交代了幾句，便走了。
小學(xué)作文400字：家訪 13
今天，得知班主任蔡老師要來(lái)我家家訪，我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。我和媽媽一起把家里整理得井井有條，那真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
老師還沒(méi)來(lái)，我的心卻怎么也不能平靜下來(lái)，懷著緊張而又興奮的心情，猜想這次老師來(lái)家訪時(shí)的情形。就在這時(shí)門(mén)鈴響了，我大聲的叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)蠋焷?lái)了！”我們?nèi)野牙蠋熞娇蛷d的沙發(fā)上坐下，我陪在老師的身邊一起坐下。雖然，平時(shí)見(jiàn)到老師從沒(méi)緊張過(guò)，但此時(shí)我卻緊張的不知所措。媽媽和老師聊了起來(lái)，老師一個(gè)勁地夸我是個(gè)好孩子，好干部，還是老師的'好幫手。老師還鼓勵(lì)我保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓我彌補(bǔ)自己的不足之處，更加的積極和自信。蔡老師始終保持著和藹可親的笑容，還時(shí)不時(shí)的拍拍我的肩，不知不覺(jué)我的緊張感煙消云散了。
老師的每一個(gè)動(dòng)作和話語(yǔ)都深深的印在我的腦海，讓我記憶猶新，難以忘懷。因?yàn)槔蠋熡惺乱�，短暫的家訪就在輕松而又愉快的交談中結(jié)束了。我真希望老師能再坐會(huì)兒。我們依依不舍的一起把老師送到門(mén)口，望著老師的背影，我感到我很幸福。
老師，我愛(ài)你，你辛苦了！
小學(xué)作文400字：家訪 14
今天是星期天。上午，我正在做作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)班主任周老師要來(lái)我家家訪，到時(shí)候，附近的幾位同學(xué)也會(huì)帶暑假作業(yè)來(lái)我家。
我很開(kāi)心，可又有點(diǎn)擔(dān)心。終于可以見(jiàn)到我的好朋友們了。但是我的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》還有很多沒(méi)有完成，該怎么向老師交代呢？我心里非常著急。我一次又一次地跑到陽(yáng)臺(tái)上向樓下看。小區(qū)里人來(lái)人往，我沒(méi)看到周老師的身影。我心里不禁暗暗高興，或許周老師不來(lái)家訪了吧。
忽然，我看見(jiàn)了好朋友俞樂(lè)和她的.媽媽正朝我家這邊走過(guò)來(lái)。我開(kāi)心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂(lè)身后，猛地拍了一下她的肩膀，說(shuō)：“嘿，俞樂(lè)！”俞樂(lè)嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問(wèn)我：“周老師來(lái)了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)。你先和我一起到我家玩一會(huì)兒吧�！庇針�(lè)說(shuō)：“好，我去和媽媽說(shuō)一聲�！庇針�(lè)媽媽同意了，我們就一起去我家了。
一到我家，我就問(wèn)俞樂(lè)：“俞樂(lè)，你的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》寫(xiě)了多少呀？”俞樂(lè)說(shuō)：“我才寫(xiě)了不到一半呢”我一聽(tīng)，頓時(shí)感到輕松了許多。我心里想：俞樂(lè)是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，她也沒(méi)有完成語(yǔ)文暑假作業(yè)，那我沒(méi)做完，應(yīng)該也沒(méi)有關(guān)系吧？
小學(xué)作文400字：家訪 15
今天是8月1日，是黃老師來(lái)家訪的日子。我裝作若無(wú)其事地?cái)[弄著我的電路模擬盤(pán)，但心里十分緊張：這次期末考試沒(méi)考好，會(huì)不會(huì)給老師一個(gè)壞印象啊。
“滴答，滴答”，時(shí)間走到了8點(diǎn)45，老師來(lái)了。老師的眼睛不大，跟黑寶石一樣，黑得發(fā)亮，雖然口罩遮住了大半邊臉，但我覺(jué)得，她是一個(gè)美麗又漂亮的老師。
黃老師又慈祥又愛(ài)笑，愛(ài)笑也可能是因?yàn)闉榱俗屛曳潘桑也](méi)有放松下來(lái)，反而感到更加坐立不安。我回答老師問(wèn)題時(shí)同時(shí)望向媽媽?zhuān)抡f(shuō)錯(cuò)一個(gè)字。
老師看我很緊張，突然轉(zhuǎn)移話題，老師看到了我的電路模擬盤(pán)�！斑�，你喜歡鉆研這個(gè)嗎？有人監(jiān)督嗎？”“沒(méi)有，這個(gè)是他爸在期末考試考完后，怕他無(wú)聊給他買(mǎi)的。”媽媽插進(jìn)話來(lái)，“大部分是他自己研究的`；也有按說(shuō)明書(shū)做的�！秉S老師笑著夸獎(jiǎng)我：“也是個(gè)小學(xué)霸呢，以后一起加油吧。”聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我松了一口氣，看來(lái)老師對(duì)我的態(tài)度也沒(méi)很差嗎，氣氛也柔和下來(lái)，我的話也多了起來(lái)，我開(kāi)始跟老師說(shuō)起我的興趣愛(ài)好，比如軟筆書(shū)法，中國(guó)歷史等等。
正當(dāng)我說(shuō)得起勁的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熯�有好多同學(xué)要家訪，就與我道別了。這次家訪是我初中的開(kāi)始，黃老師將培育我四年的初中時(shí)光。
小學(xué)作文400字：家訪 16
家訪，多么恐怖的詞。大概每個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)詞都很敏感吧！但是今天，我親身經(jīng)歷了一次“恐怖”的家訪。
當(dāng)我聽(tīng)到老師要來(lái)我家做客的消息時(shí)，就像晴天霹靂，腳都軟了。表面上很開(kāi)心，內(nèi)心卻很害怕。我怕老師在家長(zhǎng)面前說(shuō)自己的缺點(diǎn)會(huì)尷尬。放學(xué)后，我心情沉重，腳步沉重地回到家。
夕陽(yáng)背著沉重的書(shū)包，懶洋洋地滑下了山。鈴響的.時(shí)候，我正在做作業(yè)。我匆匆打開(kāi)門(mén)，看到兩位老師的笑臉。我邀請(qǐng)老師到我家，給了他兩杯茉莉花茶。我以為老師是來(lái)投訴的，所以我很慘。我不會(huì)被我媽打個(gè)半死。我面無(wú)表情地看著老師。結(jié)果我誤解了老師。老師沒(méi)有批評(píng)我。我先向父母介紹我在學(xué)校的表現(xiàn)，然后問(wèn)他們我家的情況，再問(wèn)我有沒(méi)有看課外書(shū)。老師給你介紹了一些對(duì)你有益的書(shū)。老師給我講了很多寫(xiě)作技巧，鼓勵(lì)我超越班里比你優(yōu)秀的同學(xué)。聽(tīng)了老師的話，我很高興，決心要趕上他們。老師又笑了，說(shuō)：“你就說(shuō)吧！李薇是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)追到他們不是問(wèn)題吧！”聽(tīng)了老師的話，我更加自信了。
短暫的家訪后，天色已晚，我目送老師離開(kāi)。看著老師疲憊的背影，我慢慢融入燈光。
小學(xué)作文400字：家訪 17
老師要來(lái)家訪啦！當(dāng)我得知這個(gè)消息，心里既興奮又激動(dòng)。隨之而來(lái)伴隨著一點(diǎn)小緊張，生怕新班主任是一個(gè)板著臉皺著眉的嚴(yán)肅老師，盡管我認(rèn)為這個(gè)可能并不大。
“叮咚！叮咚！”一陣有節(jié)奏的門(mén)鈴聲響起，一位背著布袋，面容慈祥，身著一席藍(lán)色長(zhǎng)裙的女士映入了我的眼簾——她，就是我的新班主任黃老師。此刻，一陣陣親切感油然而生。我是一個(gè)慢熱的人，起初，只是小聲地說(shuō)了一句：“老師好！”便不再說(shuō)話。老師笑瞇瞇地與我討論起了閱讀與作文的技巧“做閱讀首先要注意多看幾遍，體會(huì)到文章的中心，然后……”我認(rèn)真地傾聽(tīng)著，行動(dòng)也不再拘謹(jǐn)了。她又面帶微笑地與我聊了聊對(duì)未來(lái)初中學(xué)習(xí)的憧憬，鼓勵(lì)我勇于表達(dá)自己的情感。黃老師用她的熱情熾熱的.心慢慢將我融化。終于，我不再害羞，鼓起勇氣與她攀談了起來(lái)。
在黃老師用家人般的言語(yǔ)叮囑我后，我不禁開(kāi)始向往初中的生活，向往與老師一起上課，向往與新同學(xué)們結(jié)識(shí)。相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓！盼望著，盼望著，讓我們一起期盼未知的初中生活吧！
小學(xué)作文400字：家訪 18
家訪，好恐怖的詞。大概每個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非常敏感吧！但今天，我自己親身經(jīng)歷了一次“恐怖”的家訪。
我聽(tīng)到老師要去我家家訪這個(gè)消息時(shí)，猶如晴天霹靂一樣，腳一下就軟了。表面上很高興，但心里害怕極了。生怕老師在家長(zhǎng)面前說(shuō)到自己的壞處，心里難堪。放學(xué)后，我懷著沉重的心情，拖著沉重的步子，回到家。
夕陽(yáng)背著沉重的書(shū)包，懶散地溜下山。我正在做作業(yè)，清脆的門(mén)鈴聲響了。我匆匆的打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)兩位老師笑瞇瞇的臉龐。把老師請(qǐng)進(jìn)家里，給老師到了兩杯茉莉花茶。我以為老師們是來(lái)告狀的，那么我慘啦，不被媽媽打得半死。我就目無(wú)表情的`望著老師。結(jié)果呢，我誤會(huì)老師了，老師并沒(méi)有批評(píng)我，先給家長(zhǎng)介紹了我在校的表現(xiàn)，又向家長(zhǎng)問(wèn)了我在家的情況，再問(wèn)我看不看課外書(shū)籍，老師給你介紹幾本對(duì)你有益的書(shū)籍。老師給我講了許多寫(xiě)作的技巧，還鼓勵(lì)我一定可以超過(guò)班上比你優(yōu)秀的同學(xué)，聽(tīng)完老師的話，我心里美滋滋的，并下決心要趕超她們。老師又笑了笑，說(shuō)：“就說(shuō)嘛！李晗是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)趕上她們不是問(wèn)題，對(duì)吧！”聽(tīng)完老師的話，我信心更足了。
短暫的家訪結(jié)束了，天漸漸地晚了，我目送著老師離去。望著老師疲憊的身影，慢慢融入了萬(wàn)家燈火中……
小學(xué)作文400字：家訪 19
暑假的一天早晨，我收到消息，聽(tīng)說(shuō)8月2日老師要來(lái)家訪。我的心里頓時(shí)忐忑不安，不知道將要陪伴我四年初中生活的新班主任是一位怎么樣的老師呢？
一轉(zhuǎn)眼，就到了老師來(lái)家訪的日子！一大早我和媽媽就開(kāi)始打掃衛(wèi)生整理房間，媽媽還特地趕在上班前去買(mǎi)了些水果。老師跟媽媽約好了晚上七點(diǎn)鐘來(lái)家訪，可是到了七點(diǎn)鐘，老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)，我一邊焦急地等待著，一邊想象著新老師是長(zhǎng)什么樣的，會(huì)問(wèn)我什么問(wèn)題，我該怎么回答……
“叮咚”門(mén)鈴響了，黃老師終于來(lái)啦！我一路小跑去開(kāi)門(mén)，一位圓圓的.臉蛋，始終面帶笑容的女士走了進(jìn)來(lái)，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“黃老師好！”家訪開(kāi)始啦，老師問(wèn)我的成績(jī)?cè)趺礃樱@個(gè)讓我害怕的問(wèn)題，在看到黃老師和藹可親的笑容，聽(tīng)到黃老師溫柔的聲音之后，我竟然不那么緊張了，“還行”我回答。我是個(gè)不怎么自信的女孩兒，上課有時(shí)會(huì)不敢舉手發(fā)言，黃老師告訴我，初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活完全不一樣了，如果不積極舉手發(fā)言，老師就不知道你有沒(méi)有聽(tīng)懂，你可能就會(huì)學(xué)的不扎實(shí)了，老師更希望聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)不同的想法。
聽(tīng)完黃老師的話，我暗暗下決心，初中四年我一定要好好學(xué)習(xí)，我要改變自己，更要突破自己，不辜負(fù)黃老師對(duì)我的期望！
小學(xué)作文400字：家訪 20
今天中午，譚老師要來(lái)我們的家里家訪，我就整理好東西，準(zhǔn)備了很多水果和糖等著老師。
午飯過(guò)后， “丁鈴鈴……”媽媽的手機(jī)響了，我拿著手機(jī)就聽(tīng)著，譚老師說(shuō)：“我在會(huì)所的門(mén)口等你。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“好的，我下來(lái)接你，你要等著我�！甭�(tīng)完就關(guān)掉了電話和我下去等老師，我下樓的時(shí)時(shí)心里很焦急。我和媽媽一起下樓去就等著老師，不一會(huì)兒，譚老師來(lái)了，笑容滿(mǎn)面地向著我和媽媽走來(lái)。我們和老師一起上樓梯，媽媽和譚老師一邊上樓梯一邊談著話。到家了我就打開(kāi)門(mén)，我們都進(jìn)了門(mén)，譚老師便和媽媽聊了起來(lái)。我在旁邊給老師吃果子，老師接過(guò)果子開(kāi)心的笑了，對(duì)著這個(gè)果子說(shuō)：“這個(gè)果子又酸又甜很好吃的'�！绷牧撕芫�，譚老師說(shuō)要走了，我和媽媽就送老師出去。
老師走了，在回家路上我心里想著為什么老師要來(lái)我家里家訪呢？我想著、想著，后來(lái)終于我可明白了：原來(lái)，是我有時(shí)不專(zhuān)心上課，老師很關(guān)心我，所以才來(lái)家里家訪。老師來(lái)我的家里家訪，我真高興。我以后一定要好好學(xué)習(xí)。謝謝老師！
小學(xué)作文400字：家訪 21
今天天氣很熱，烈日炎炎的，知了在書(shū)上“知、知”的叫著。小狗熱的吐出舌頭，仿佛在說(shuō)“熱死我了，熱死我了”！而我臥躺在沙發(fā)上，吹著20℃的空調(diào)，吃著冰棍看電視。電視上正精彩的時(shí)候，門(mén)鈴響了。我想：誰(shuí)呀，這時(shí)候來(lái)，看不了電視了，真掃興！
即使掃興，但我還是極不情愿的去開(kāi)門(mén)。究竟會(huì)是誰(shuí)呢？打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是老師。只見(jiàn)老師汗流浹背，滿(mǎn)頭大汗。我趕忙向老師問(wèn)好，讓老師請(qǐng)進(jìn)，恭恭敬敬地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您快請(qǐng)坐，我給您端杯水！”說(shuō)著，我就去給老師接了一杯放冰的水。
媽媽一聽(tīng)老師來(lái)了，急忙從臥室跑出來(lái)。剛看到老師就問(wèn)：“心悅的'學(xué)習(xí)怎么樣？成績(jī)好不好？”我的心里忐忑不安。老師笑著說(shuō)：“王心悅同學(xué)在學(xué)校里作業(yè)每次都認(rèn)真完成，課文也背誦的很流暢�！甭�(tīng)到這里，我的心里美滋滋的，就像吃了蜜一般�！暗牵绻跣膼偼瑢W(xué)能上課再積極發(fā)言，再大膽一些就好了�！甭�(tīng)了這些，我的心里陰沉沉的，就像一塊大石頭摔倒了我的心上。
這時(shí)，老師看了看表對(duì)媽媽說(shuō)：“心悅媽媽?zhuān)瑫r(shí)間不早了，我要走了。祝心悅快學(xué)有個(gè)全新的自己！”媽媽說(shuō)：“那好吧，老師下次再來(lái)玩��！”看著老師離去的背影，我心里感到老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學(xué)作文400字：家訪 22
香格里拉，是一個(gè)神秘又充滿(mǎn)民族氣息的地方，去年暑假，我終于有機(jī)會(huì)去揭開(kāi)她神秘的面紗。
香格里拉在藏語(yǔ)里的意思是心中的日月，代表著圣潔與祥和�？粗�(chē)窗外美麗的異域風(fēng)情，我完全忘記了海拔越來(lái)越高帶來(lái)的不適，公路旁廣闊無(wú)垠的'草原、鮮紅的莨菪花、神秘的喇嘛寺院還有那一戶(hù)戶(hù)別致的農(nóng)家……都令我著迷。好在導(dǎo)游安排我們?nèi)ゲ孛窦腋惺芤幌滤麄兊纳�，我竟然有些迫不及待�?/p>
還未走到藏民家，我們就被那高亢悠揚(yáng)的歌聲所吸引，主人早已帶領(lǐng)家人手捧青稞酒和哈達(dá)列隊(duì)歡迎，我們也恭恭敬敬用無(wú)名指和大拇指對(duì)起來(lái)彈酒，然后一飲而盡，感謝主人的熱情好客。
主人將我們帶到一個(gè)很大的客廳，中間有一個(gè)大火爐，幾排長(zhǎng)凳整齊的排列在周?chē)郎戏胖囡�，蕎麥餅，酥油茶，酸奶酪，雖然有些不習(xí)慣，但是味道很特別。扎西卓瑪們圍著火爐唱著跳著，最讓我流口水的是烤整羊，整牛，你看！那油亮亮的脆皮和著那股子肉香，等不及了……
吃飽喝足，我們也隨扎西卓瑪們唱起歌，跳起舞，雖然有些跟不上節(jié)拍，但是卻完全融入快樂(lè)的氣氛中。
這個(gè)晚上，讓我記憶猶新，藏族人民熱情好客，能歌善舞，粗狂豪邁的性格，深深打動(dòng)了我。
小學(xué)作文400字：家訪 23
今天老師來(lái)家訪。我一聽(tīng)急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我該準(zhǔn)備什么呢，我該怎么做呢。媽媽看著我著急的樣子哈哈大笑，“老師來(lái)家訪主要是來(lái)看你的，你是小主人要接待好老師�！焙�，我才不會(huì)讓媽媽小瞧我呢，我把心慢慢平靜下來(lái)，想著計(jì)劃。
電話響了，媽媽去接老師了。我去冰箱里拿出蘋(píng)果、桃子、葡萄，今天爺爺還買(mǎi)了香蕉，我全把他們都拿出來(lái)。把蘋(píng)果、桃子、葡萄洗干凈，爺爺給我拿來(lái)盤(pán)子，我把它們整齊的放好，端到桌子上。然后把我的.作業(yè)也整理了一下讓老師看看。最后我拿了一本書(shū)坐在書(shū)桌前，我沒(méi)心思看書(shū)，耳朵用盡聽(tīng)老師到來(lái)的聲音。
“趙一鳴，老師來(lái)了，快出來(lái)接老師。媽媽高聲的吆喝著，我突然有點(diǎn)怕羞了，不敢出來(lái)。接著聽(tīng)到老師的聲音“一鳴，老師來(lái)了�！蔽亿s緊跑出去“老師好”，“一鳴好，一鳴有點(diǎn)胖了呀”，我害羞的笑了。老師進(jìn)屋里，我趕緊給老師端葡萄吃。
后來(lái)，老師看了看我的作業(yè)，又看了看墻上我畫(huà)的畫(huà)，還表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的，老師還給我照了一張相片。
最后老師要去其他同學(xué)家里了，我戀戀不舍得把老師送走了。老師，您真辛苦。
小學(xué)作文400字：家訪 24
老師今天晚上要來(lái)家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒(méi)安分過(guò)。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來(lái)，我老爸肯定會(huì)暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽(tīng)天由命吧，是禍躲不過(guò)。嘀咚”門(mén)鈴響了起來(lái)，我心一驚，開(kāi)門(mén)一看果然是老師來(lái)了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽(tīng)”老師與爸爸的談話。
我對(duì)他管教很?chē)?yán)，只要我在家，他不敢亂動(dòng)一下。爸爸的話讓我很沒(méi)有自尊心。您發(fā)現(xiàn)孩子的.缺點(diǎn)，是怎么處理的?”看得出來(lái)，老師對(duì)老爸做法并不認(rèn)同。批評(píng)指正。爸爸不假思索。要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)。老師真了解我爸的一貫作風(fēng)。
“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)…….老師的家訪很快結(jié)束，我趕緊出來(lái)跟老師道聲“再見(jiàn)”。
爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進(jìn)步!”
我很少受到老爸的夸獎(jiǎng)，心里想：老師的家訪真見(jiàn)效!
小學(xué)作文400字：家訪 25
八月三日，今天這個(gè)日子終于到來(lái)了，當(dāng)我知道我們六年級(jí)班主任黃老師，要來(lái)家訪的時(shí)候。對(duì)于八月三日這一天，這幾天心里一直默默倒數(shù)著。
不久之后，“叮咚、叮咚、”門(mén)鈴響了。我的心里仿佛有一座大鐘被敲響了一樣，馬上向房間跑去，拿出暑假作業(yè)。連忙過(guò)去開(kāi)門(mén)，門(mén)外是一副十分溫柔親近的臉龐，讓原本緊張的我暫時(shí)松了一口氣。在餐桌上，媽媽遞給了黃老師一杯茶，在黃老師對(duì)面坐下后，我把準(zhǔn)備好的暑假作業(yè)給黃老師看，黃老師接過(guò)作業(yè)，當(dāng)黃老師翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，我不禁咽了一口口水，生怕老師不滿(mǎn)意我的`作業(yè)。“嗯，不錯(cuò)哎，字跡工整，也非常認(rèn)真。”老師邊翻邊說(shuō)著，我聽(tīng)了，才放下心來(lái)。
看完我的作業(yè)后老師又和我交代了一些預(yù)備班的事情。讓我壓力不要太大，有時(shí)候可以去辦公室和她溝通交流，有說(shuō)有笑。氣氛很輕松。我也覺(jué)得黃老師很好，很親近，很溫柔！
在和黃老師揮手告別后，我覺(jué)得這次家訪，使我對(duì)我初中四年的生活更加期待了，也很期待盡快認(rèn)識(shí)新的同學(xué)！
小學(xué)作文400字：家訪 26
今天聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)家訪，我特別激動(dòng)，激動(dòng)到一跳就三尺。同時(shí)還有些緊張，緊張得像一群螞蟻?zhàn)咴诩?xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上，鎮(zhèn)得一抖、一抖的。
下午放學(xué)，我直奔家里，心里想著，“老師要來(lái)家訪，我要把屋子收拾干凈”。先從收拾書(shū)桌開(kāi)始吧!我把書(shū)桌上的東西按從大到小的順序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切準(zhǔn)備就緒，只等老師的到來(lái)。一會(huì)兒我看看門(mén)，一會(huì)兒我瞅瞅窗。唉!今天的'表針怎么爬得這么慢呢!正當(dāng)我以為老師不會(huì)來(lái)的時(shí)候，門(mén)鈴叮咚叮咚響了起來(lái)，老師到了!
老師進(jìn)門(mén)后跟爸爸、媽媽說(shuō)了一下我在學(xué)校的情況，此時(shí)，我的心一下子卡到了嗓子眼兒，手心里都冒汗了。要知道我也是班級(jí)里的“調(diào)皮蛋”。但老師先肯定了我上課積極回答問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)，然后嚴(yán)肅的指出了我的缺點(diǎn);又從退位減法的計(jì)算方法和有余數(shù)除法開(kāi)始，認(rèn)真地輔導(dǎo)我的功課來(lái)。最后老師還指出我語(yǔ)文的漢字書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)文詞語(yǔ)的積累等問(wèn)題。
老師的家訪結(jié)束了，我覺(jué)得老師特別辛苦。謝謝老師糾正我的缺點(diǎn);謝謝老師來(lái)我家給我細(xì)心地輔導(dǎo)。謝謝老師，老師您辛苦了!
小學(xué)作文400字：家訪 27
“這下出大事了！”剛剛偵察完“情報(bào)”的我心急如焚地沖回了房間，一屁股坐在床上，郁悶地自言自語(yǔ)：“爸爸可真不靠譜，居然主動(dòng)請(qǐng)老師來(lái)家訪，真是……唉！”
雖然我希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)，但該來(lái)的還是來(lái)了。下午，我忐忑不安地站在窗邊，觀察著風(fēng)吹草動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著“迎接”老師們的到來(lái)。突然，兩道人影閃過(guò)，隨著那熟悉的腳步聲傳來(lái)，杜老師和陳老師霸氣登場(chǎng)了。只見(jiàn)她們風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)了我家，那氣勢(shì)嚇得我趕緊“逃命”，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。
太可怕了！現(xiàn)在怎么辦？上二樓還是下地下室？算了，還是先躲好吧。我趕緊跑下樓，趴在樓梯口邊，仔細(xì)地“監(jiān)視”著杜老師她們的一舉一動(dòng)�？扇怂悴蝗缣焖悖齻兙尤蛔叩綐翘葸@邊來(lái)了，我無(wú)處可藏，只好硬著頭皮跟她們打招呼。然后，我就一直藏在二樓，大氣都不敢出。
她們?cè)谡f(shuō)些什么呢？要么我下去偷聽(tīng)一下？于是我躡手躡腳地下了樓，盡量放輕自己的腳步，緩緩挪到墻邊，伏下身來(lái)，剛探出腦袋就發(fā)現(xiàn)媽媽那鷹隼般的`目光掃了過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊回頭，可已經(jīng)晚了――剛“逃”出去沒(méi)幾米遠(yuǎn)，我就聽(tīng)到媽媽叫道：“鬧鬧，你也過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！眹樀梦亿s緊飛也似的逃走了。
老師來(lái)家訪，真是把我嚇得心驚肉跳�。�
小學(xué)作文400字：家訪 28
提起“家訪”二字，我就暖融融的，覺(jué)得有一種幸福感。
去年三月，我爸爸去鄰村打井。晚上他們多喝了幾杯，在回家的途中車(chē)翻進(jìn)溝里，爸爸永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)，我看著欲哭無(wú)淚的媽媽?zhuān)⒓礇Q定不上學(xué)了。任憑親戚朋友如何勸說(shuō)，我一直堅(jiān)持道：“我要留在家里幫媽媽干活！”
在送走爸爸的第三天早上，我們班主任劉老師來(lái)了。她以前也來(lái)過(guò)我家，都是和爸爸媽媽交流我的學(xué)習(xí)情況。老師進(jìn)門(mén)后，媽媽請(qǐng)她坐。一時(shí)，三人默默無(wú)言。老師首先打破了沉默，她把我攬入懷中，流著淚輕輕地?fù)崦业?頭說(shuō)：“壯壯，以后這個(gè)家就全靠你了。你是男子漢，老師相信你會(huì)化悲痛為力量，你一定知道自己該怎么做，才會(huì)讓媽媽知道你懂事了，長(zhǎng)大了�！蔽以僖踩滩蛔×耍拗f(shuō)：“我知道，我知道。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了有出息，好好孝敬我媽媽�！蹦袃河袦I不輕彈，那次在老師懷中，憋了許久的眼淚都流了出來(lái)。
從此，我又回到了學(xué)校。我在學(xué)校發(fā)憤學(xué)習(xí)，在家盡自己最大的力量幫助媽媽做事。老師不但在學(xué)校經(jīng)常找我談心，并且每個(gè)星期準(zhǔn)時(shí)到我家家訪。
小學(xué)作文400字：家訪 29
小羊丟丟總愛(ài)亂扔垃圾，河馬老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，于是來(lái)到小羊丟丟家，進(jìn)行一次家訪，想把這個(gè)問(wèn)題反映給小羊的爸爸媽媽?zhuān)屗軌蚋牡魤拿 ?/p>
叮咚，叮咚。河馬老師按響了小羊丟丟家的門(mén)鈴，羊爸羊媽一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)是河馬老師，立馬熱情的把它迎進(jìn)家里來(lái)。
河馬老師，歡迎你��！請(qǐng)坐！羊爸笑著說(shuō)。
河馬老師，來(lái)，喝點(diǎn)兒水，吃點(diǎn)東西！羊媽端來(lái)一些水果，一些點(diǎn)心。
你們太客氣啦！河馬老師笑著說(shuō)：其實(shí)我今天來(lái)呢，是想和你們聊一聊有關(guān)丟丟總是亂丟垃圾的事情……
它話音還沒(méi)落，一旁的羊媽就把剛剝好皮的橘子皮扔到了地上，聽(tīng)到河馬老師這話，羊媽也心虛的笑了笑。
河馬老師說(shuō)：現(xiàn)在我找到丟丟總是亂丟垃圾不講衛(wèi)生的原因了，我們做家長(zhǎng)的，首先要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣啊！要知道，你的.一個(gè)不正確的小舉動(dòng)，可能就會(huì)影響孩子的一生啊！
聽(tīng)了這話，羊爸連連點(diǎn)頭，羊媽撿起地上的橘子皮，扔進(jìn)垃圾桶，它說(shuō)：老師，您說(shuō)得對(duì)，是我們的錯(cuò)，我們疏忽了這一點(diǎn)！
經(jīng)過(guò)那一次之后，小羊丟丟再也不亂丟垃圾了。
小學(xué)作文400字：家訪 30
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，今晚韋老師會(huì)來(lái)我家家訪。我聽(tīng)了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個(gè)多月了，今天終于盼到老師要來(lái)我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時(shí)非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿(mǎn)意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來(lái)。我細(xì)心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。
我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤(rùn)喉很管用的。對(duì)了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最?lèi)?ài)吃的松脆蛋卷拿來(lái)裝在盤(pán)子里，放在茶幾上……一切準(zhǔn)備就緒，我靜靜地等著……
7點(diǎn)整，走廊上傳來(lái)一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問(wèn)：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過(guò)了許久，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲。爸爸又問(wèn)：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地?fù)u了搖頭，因?yàn)轫f老師的`走路聲是舒緩而輕柔的�！疤爝@么黑了，外面又下著雨，老師大概不會(huì)來(lái)了�！卑职终f(shuō)。鐘聲“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”敲過(guò)了8下，老師仍然沒(méi)有來(lái)，我失望極了。
“叮當(dāng)！”門(mén)鈴響了，我飛快地跑去打開(kāi)門(mén)，迎進(jìn)來(lái)的是被雨水淋濕的韋老師……
小學(xué)作文400字：家訪 31
我多么希望老師能來(lái)我們家家訪一次呀!
上學(xué)期注冊(cè)那一天,我對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，我真希望您到我家家訪�！标惱蠋熉�(tīng)了，笑了笑。
那天下午，陳老師果然來(lái)我家家訪了，還有我們的英語(yǔ)老師Miss Zhang 。陳老師到了我的書(shū)房，說(shuō)：“哇，毛奕誠(chéng)的書(shū)還真多，這些書(shū)你都看過(guò)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“都看過(guò)了，有的還看了好幾遍呢！”陳老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“看書(shū)可不能囫圇吞棗，要仔仔仔細(xì)細(xì)地看，還要把好詞好句記在心里。”陳老師還說(shuō)：“毛奕誠(chéng)，我們不但學(xué)習(xí)要好，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣------”陳老師又向爸爸媽媽了解了我在家里的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我還向英語(yǔ)師請(qǐng)教了怎樣能學(xué)好英語(yǔ)，Miss Zhang 說(shuō)：“要學(xué)好英語(yǔ)，必須要多讀、多聽(tīng)、多練，只要做到這三個(gè)‘多’，相信你英語(yǔ)一定能學(xué)好�！�
在家訪過(guò)程中，陳老師總是面帶微笑，時(shí)而牽著我的'手；時(shí)而輕輕地拍拍我的頭。聽(tīng)著陳老師的話，我的心里感到暖暖的。這種感覺(jué)真好呀！
謝謝您，陳老師。
小學(xué)作文400字：家訪 32
昨天晚上，語(yǔ)文老師打電話告訴媽媽要來(lái)我家家訪。我真高興，激動(dòng)的一晚上沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天, 我正寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了起來(lái)，媽媽打開(kāi)門(mén)，我聽(tīng)到馬老師熟悉的聲音，原來(lái)是馬老師來(lái)了！
媽媽高興地說(shuō)：“馬老師，歡迎你的到來(lái)！你真是太辛苦了，放假了，還不能休息�！瘪R老師說(shuō)：“為了孩子，這點(diǎn)辛苦是應(yīng)該的。”“對(duì)了，你看朱溢馨這次考試錯(cuò)的題了嗎？”“看了，都是粗心大意造成的�！眿寢屩钡卣f(shuō)。馬老師說(shuō)到：“是��！基礎(chǔ)知識(shí)她都會(huì)，一到考試就容易出錯(cuò)，平時(shí)要注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”“溢馨平時(shí)學(xué)習(xí)怎么樣？上課聽(tīng)課認(rèn)真嗎？”媽媽問(wèn)�！耙畿捌綍r(shí)學(xué)習(xí)挺好的，上課也能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，就是回答問(wèn)題聲音小點(diǎn)！”
突然聽(tīng)見(jiàn)馬老師問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉欤ツ膬豪�？”媽媽說(shuō)：“在她自己房間寫(xiě)作業(yè)呢！”聽(tīng)了她們倆說(shuō)的話，我只得低著頭走進(jìn)客廳。馬老師拉著我的.手，摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不要怕成這樣，膽子要大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你一定會(huì)更優(yōu)秀的！”
家訪結(jié)束了，馬老師該回家了�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”我高興地說(shuō)�？吹今R老師騎車(chē)離開(kāi)了，我還在想著馬老師說(shuō)的話。我暗暗下決心：今后一定為自己的自信和勇氣努力奮斗！
小學(xué)作文400字：家訪 33
家門(mén)開(kāi)了，老師站在寒風(fēng)中，臉頰有點(diǎn)發(fā)紅，緊閉的雙唇紫中帶白，把兩條眉毛微微地下拉著......我的`心一沉，喉嚨一下沒(méi)了唾液，干澀地發(fā)出一聲：“老師您好！”
我一邊請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)，一邊大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)：老師是來(lái)告狀的吧？課桌收拾得不干凈、上課講些小話、家校沒(méi)按時(shí)交......客廳里空調(diào)吹著暖風(fēng)，我卻手腳冰涼。
“家里真暖和��！”老師搓著手笑道。雙唇有了紅潤(rùn)，嘴角和眉毛都微微揚(yáng)了起來(lái)：“這學(xué)期黃巧倩在校表現(xiàn)非常棒！課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成得快、訂正也及時(shí)，上課效率高......”我楞了楞神，堵在胸中的一口氣長(zhǎng)吁而出，手腳的血液隨之流動(dòng)起來(lái)，渾身上下暖洋洋的。
“但是，巧倩在課上舉手發(fā)言不夠積極......”老師喝了口茶接著說(shuō)道。我腦子一麻，皮笑肉不笑地咧了咧嘴，雙手緊攥衣角，手指發(fā)白，不知如何是好。媽媽笑著接道：“以后課前多做預(yù)習(xí)，心里有底膽子才大，發(fā)言也會(huì)積極起來(lái)�！�
送走老師后，媽媽微笑不變：“這學(xué)期你的表現(xiàn)不錯(cuò)，是個(gè)好孩子，媽媽喜歡你！”我的眼中突然有些霧氣，發(fā)現(xiàn)大眼睛、彎眉毛放在媽媽的臉上可真漂亮！窗外的枯枝落葉正帶著韻律隨風(fēng)飄揚(yáng)
小學(xué)作文400字：家訪 34
星期五中午，我們有十顆星的人獲得了去吳老師家做客的機(jī)會(huì)。我們這是第二批了。
到了吳老師家，一眼看上去，不大，但很溫馨、很干凈。她家里面總體有這幾樣?xùn)|西：書(shū)桌、微波爐、吃飯的桌子、床、電視，還有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。只可惜沒(méi)有廚房。經(jīng)過(guò)問(wèn)吳老師，我才知道，那不是吳老師的家，而是吳老師和吳雙住的'宿舍。吳雙是誰(shuí)呢？是吳老師的兒子。吳雙還得了兩張獎(jiǎng)狀呢！一張是在呀丫藝術(shù)團(tuán)上表現(xiàn)出眾，獲取的獎(jiǎng)狀，另一張是在09屆的一個(gè)比賽上獲取的。我還發(fā)現(xiàn)，吳老師家的書(shū)桌跟我幼兒園時(shí)用的好像是同一款，真的非常的像。桌上擺了些教科書(shū)，我想這一定是吳老師教我們的教材吧！吳老師給我們吃了方便面、奧利奧和金幣巧克力，還有棒棒糖等。在離開(kāi)吳老師宿舍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在門(mén)上寫(xiě)著“先進(jìn)宿舍”的標(biāo)記，我不懂什么意思，還以為是誰(shuí)要先進(jìn)宿舍什么的呢！后來(lái)問(wèn)過(guò)吳老師，才知道“先進(jìn)宿舍”的意思是很整潔、很干凈的意思。
通過(guò)這次到吳老師家拜訪，我學(xué)到了很多，也很開(kāi)心！我想，以后我要努力學(xué)習(xí)，不能讓吳老師失望了，爭(zhēng)取下一次再到吳老師家做客。
小學(xué)作文400字：家訪 35
今天是周五，放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無(wú)影無(wú)蹤了：假日老師要來(lái)我家家訪！
在回家的路上，我一直沉思著：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬(wàn)一老師一個(gè)電話怎么辦，還是老實(shí)一點(diǎn)吧。我老實(shí)巴交地承認(rèn)了這可怕的事實(shí)。
熬到了周六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這么大的雨，老師肯定不會(huì)來(lái)了。可惜好景不長(zhǎng)，老師還是到來(lái)了。
老師和媽媽在談?wù)撐医诘膶W(xué)習(xí)，我就坐在沙發(fā)上聽(tīng)他們的對(duì)話，老師說(shuō)完了后，又和媽媽談到了我在家里的.學(xué)習(xí)狀態(tài)，談了一會(huì)兒，老師又囑咐媽媽?zhuān)欢ㄒ皶r(shí)關(guān)注我的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)我的作業(yè)，嚴(yán)厲的管教我，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
因?yàn)檫�有其他同學(xué)要接受家訪，老師很快地就走了。但老師對(duì)我的教誨卻在我的心里深深地扎了根。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的愿望就是希望你們成才，讓你們成為對(duì)國(guó)家有用的人。而你雖然成績(jī)不錯(cuò)，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好�！�
聽(tīng)了媽媽的話我感覺(jué)自己對(duì)自己太放縱了，應(yīng)該約束好自己，不要辜負(fù)了老師和媽媽對(duì)我的期望，不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>
小學(xué)作文400字：家訪 36
作為班主任，我們要全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生，適宜有效地教育學(xué)生，必須贏得家庭的配合和支持，因此“家訪”便成了我們班主任最重要的工作之一。
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，為了更快地把我們班的各項(xiàng)工作提高，我首先將學(xué)習(xí)上有困難和學(xué)習(xí)方法欠佳的學(xué)生名單列出，之后開(kāi)始與家長(zhǎng)聯(lián)系，住在我附近的學(xué)生，我利用下午飯后散步的時(shí)間與家長(zhǎng)親切交談，共同商討幫孩子進(jìn)步的方法；對(duì)于接送孩子的家長(zhǎng)，我利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，交談，及時(shí)將孩子這些天的表現(xiàn)進(jìn)行交流；對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)，我就給他們發(fā)短信，敘述清楚孩子最近的學(xué)習(xí)情況，并且告訴他們幫助孩子克服困難的小竅門(mén)。
這樣有效的家訪，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了深度溝通，爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)與學(xué)生更多的理解，為解決學(xué)生的困難和問(wèn)題找到更合適和有效的途徑，形成與學(xué)生，家長(zhǎng)朋友式的和諧關(guān)系，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持和對(duì)班級(jí)工作的`理解。
今年，我班的班級(jí)工作取得了相當(dāng)大的進(jìn)步，本學(xué)期得了5次流動(dòng)紅旗，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高，看來(lái)有效的家訪對(duì)教學(xué)工作的幫助是舉足輕重的。
小學(xué)作文400字：家訪 37
今天，老師說(shuō)，馬上要來(lái)家訪了。我驚喜的張大了嘴巴，開(kāi)心地笑了。因?yàn)槔蠋焷?lái)家訪，會(huì)談一些我的情況。這樣我就會(huì)知道自己不好的一面，那我便可以改正了。
可是，當(dāng)老師說(shuō)出要來(lái)家訪時(shí)，有的同學(xué)很希望老師能去自己家，開(kāi)心地笑出了聲；有的“啊”的叫了一聲，表現(xiàn)出不情愿的神情；有的同學(xué)一聽(tīng)愁眉苦臉的，擔(dān)心的是自己表現(xiàn)不好會(huì)被家長(zhǎng)知道，而被批評(píng)；有的同學(xué)……同學(xué)們的反應(yīng)許許多多，可是我十分感謝老師。她為了更了解同學(xué)們的家庭情況，不辭辛苦地一家一家的`家訪，把我們的家庭情況摸得清清楚楚。這一次，我剛對(duì)媽媽說(shuō)“要家訪”這三個(gè)字，話音還沒(méi)落下。媽媽便著急地說(shuō)：“什么時(shí)候來(lái)家訪啊，老師有沒(méi)有說(shuō)明白，我需不需要去接老師……”
我連忙急匆匆地打斷媽媽喋喋不休的話語(yǔ)，怕他問(wèn)出個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么“媽媽?zhuān)蠋熤皇钦f(shuō)過(guò)幾天要來(lái)家訪，沒(méi)確定家訪時(shí)間……”媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“那確定了跟我說(shuō)一聲�！蔽也荒蜔┑膿u搖頭，回房間了�？磿�(shū)時(shí)，我還想象老師會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么。想來(lái)想去，覺(jué)得越來(lái)越緊張。
這道“家訪”這個(gè)難關(guān)，不知我是否會(huì)通關(guān)呢？
小學(xué)作文400字：家訪 38
今天中午的時(shí)候，朱老師打電話說(shuō)要來(lái)家訪。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話，在客廳里大聲地說(shuō)老師要來(lái)時(shí)，我的心里又著急、又擔(dān)心、又盼望。著急的是老師不知道什么時(shí)候會(huì)到；擔(dān)心的是不知道老師會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么；盼望的是老師會(huì)給我什么樣的驚喜。
我就在這忐忑不安的`心情中等待著，媽媽建議我現(xiàn)在彈古箏，讓自己的心情平靜下來(lái)。果然，撥動(dòng)琴弦，我暫時(shí)忘記了老師的到來(lái)。當(dāng)老師走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我一曲彈完才走出房間。
朱老師和孫老師對(duì)我的期末考試進(jìn)行了分析，我對(duì)自己的粗心懊惱不已。不過(guò)老師對(duì)媽媽講了我很多的優(yōu)點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，字也寫(xiě)得漂亮多了，還有我的節(jié)目表演，我的博客……這些都是我的長(zhǎng)處，聽(tīng)到這里，我的心里美滋滋的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。不過(guò)朱老師和孫老師也指出了我的缺點(diǎn)：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我就能做得更好，我聽(tīng)了，更是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現(xiàn)在的興奮不已，讓我感覺(jué)一下子輕松了很多，在新的學(xué)期里，我一定要牢記老師對(duì)我提出的要求，爭(zhēng)取做得更好。
小學(xué)作文400字：家訪 39
今天下午老師對(duì)我說(shuō)：“要來(lái)我家作家訪， 我很高興，我可以和老師說(shuō)說(shuō)我的心里話�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老師要來(lái)我們家作家訪，媽媽一聽(tīng)，也很高興。我的衛(wèi)生完成了。我和媽媽走出校門(mén)。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)蠋煘槭裁唇裉焱砩喜粊?lái)了，媽媽說(shuō)：“老師今晚有事，星期三來(lái)我們家�！甭�(tīng)了媽媽的話，我沒(méi)在多說(shuō)什么？期待老師的'到來(lái)。
星期三下午放學(xué)以后，老師告訴我說(shuō)要來(lái)家訪，放學(xué)回到家里我告訴媽媽了，讓她把家里打掃干凈，期待老師的到來(lái)。
到了下午放學(xué)，我寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)，老師還是沒(méi)有來(lái)，我又寫(xiě)了一會(huì)兒語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固，老師終于來(lái)了！等老師來(lái)的時(shí)間感覺(jué)很漫長(zhǎng)。我先帶老師參觀了我的臥室，然后就坐在客廳的沙發(fā)上開(kāi)始說(shuō)我的表現(xiàn)，老師說(shuō)我整天遲到，日記周記都寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，這是因?yàn)槲彝祽辛�，而且我的態(tài)度不認(rèn)真。我要把這些壞毛病改掉！我要早睡早起，讓媽媽幫我自己制定一個(gè)作息時(shí)間表；學(xué)習(xí)要主動(dòng)、細(xì)心，還要勤勞！
老師坐了一會(huì)兒，還要去其他同學(xué)家了，天已經(jīng)黑了，老師還在工作，老師真辛苦！我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師！
小學(xué)作文400字：家訪 40
今天，媽媽接到一個(gè)特別的電話，邱老師要來(lái)家訪了！我發(fā)既緊張又期待，因?yàn)橥砩暇鸵莱煽?jī)是好是壞了！
老師終于來(lái)了！老師報(bào)的第一項(xiàng)成績(jī)是數(shù)學(xué)，83·5分！這些字像雷一樣擊著我的心，我看了一下媽媽?zhuān)瑡寢屨诡^喪氣地看著我。接著，老師報(bào)出了我的第二、三、四項(xiàng)成績(jī)，分別是科學(xué)93分、英語(yǔ)99分和語(yǔ)文94分。我的語(yǔ)文主要失分在寫(xiě)作上，原因是因?yàn)槲易謱?xiě)得太小。老師給我指出，我做作業(yè)的時(shí)候字也寫(xiě)得很小，在學(xué)校里的做作業(yè)的速度很慢，并問(wèn)了媽媽我在家里的`情況怎么樣，媽媽回答說(shuō)那要問(wèn)她自己了。于是，老師來(lái)問(wèn)我，我如實(shí)回答說(shuō)我做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常忍不住想看書(shū)。老師認(rèn)真地聽(tīng)了以后，想了一會(huì)兒說(shuō)，我好比是一塊玉，被懶惰這層灰給蒙上了，因?yàn)橛辛诉@層灰，使得更多的灰覆蓋沉積在玉上，玉就不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)了，就算發(fā)現(xiàn)了，也要花很大的力氣把灰清除掉才能還其本來(lái)的面目。
家訪快結(jié)束時(shí)，我和老師作了一個(gè)約定：在接下來(lái)的寒假里，我要堅(jiān)持每天做半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，中途不能開(kāi)小差。
我暗下決心，我一定要改掉現(xiàn)在我身上的注意力不集中、懶惰的壞毛病，我一定要做到！
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