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我們的邊老師作文400字（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我們的邊老師作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的邊老師作文 1
先生貴姓為邊，名東霄，脾氣火爆又溫柔，有了她指點(diǎn)，成績(jī)不用愁，為何？請(qǐng)洗耳恭聽。
論脾氣：
邊老師可謂是“兩面派”，上課臉拉的如“長(zhǎng)白山”，下課又如我們的好友般親切。記得有一次邊老師因?yàn)榻o我們講不會(huì)，生氣地如企鵝般站在講臺(tái)上，把粉筆狠狠一扔，頓時(shí)它斷為兩節(jié)，可見邊老師的力度。邊老師這時(shí)好像一個(gè)生氣的'孩子，瞪了我們幾秒鐘，又拿出一根粉筆，怒火沖天地說：“就是你們不會(huì)，你們還不聽，你們干脆別學(xué)了！三班二班人家一節(jié)課就講過，咱們都講了三節(jié)課了，你們?cè)趺茨敲幢堪�！道理你們都懂，怎么就不知道怎么去做？哼，還想考好學(xué)校，這樣下去初中都上不下來！”別看上課這么火爆，下課可就不同了。當(dāng)我把改錯(cuò)給她時(shí)，她臉便笑成了一朵花，“嗯，對(duì)了，會(huì)了嗎？”我連忙答到“會(huì)了”。老師繼續(xù)笑盈盈地說：“好了，你真棒，出去玩吧！”，我心花怒放地“飛”了出去。
論教學(xué)：
邊老師可耐心呢，你可能不信，看！我又帶來了一個(gè)真實(shí)的故事。那天，萬里無云，可我卻在老師辦公室里滿腹疑云地問教師問題，她說：“這里面誰是單位？”“是蘋果總數(shù)�！薄班�？”“不是嗎？”“問的是誰？”“梨呀！”“那為什么不是梨？”“因?yàn)樘O果沒有總量！”“……”我們一直爭(zhēng)執(zhí)著，直到上課了，我還是不理解，于是她說：“下午我再給你講”我頓時(shí)感到老師的耐心。
她的眼角紋雖然日漸增多，但我對(duì)她的愛卻越來越深。
我們的邊老師作文 2
認(rèn)識(shí)邊老師是在我的游泳培訓(xùn)班上，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，理著平頭，一雙敏銳的大眼睛，炯炯有神，我們的小動(dòng)作都逃不過他的眼睛，他還有一雙招風(fēng)耳，能聽到任何細(xì)小的聲音，高高的`鼻子像一座小山峰，他的聲音很洪亮。
老師雖然平常的臉色很嚴(yán)肅，看起來有點(diǎn)兇巴巴的，其實(shí)他很開朗，很客氣，教學(xué)生很有耐心。在學(xué)游泳的這段時(shí)間，我和邊老師有了有趣的故事。
有一天晚上，我去學(xué)游泳，老師報(bào)完名后，就教我們學(xué)仰泳，時(shí)間一分一秒地過去，馬上就要開始一個(gè)一個(gè)地游了，因?yàn)槲姨o張，又怕丟臉，所以輪到我時(shí)，我雖然游到一半覺得還不錯(cuò)，可是過度緊張還是堅(jiān)持不下去，所以就故意裝肚子痛，找借口放棄。結(jié)果被媽媽識(shí)破，下了課，老師把我叫了去，看了看我，親切地說：“你啊，不能一遇到困難就退縮，你不會(huì)，可以跟老師說，老師可以教你�！崩蠋熗Ａ艘粫�(huì)又說：“我現(xiàn)在教你，以后遇到困難不要退縮，其實(shí)你游得不錯(cuò)，只要堅(jiān)持就會(huì)成功�！蔽倚判氖愕鼗卮穑骸爸懒耍視�(huì)的�！�
在老師的鼓勵(lì)和耐心地指導(dǎo)下，自己的堅(jiān)持和快樂面對(duì)，經(jīng)過二十天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳、仰泳。我對(duì)老師也有了更美好和深刻的印象。
我們的邊老師作文 3
她只不過是個(gè)三十出頭的女老師，姓李，一雙炯炯有神的眼睛，平時(shí)總是笑瞇瞇的，總是給人溫暖的.感覺。
記得那個(gè)早晨的晨會(huì)課，我和同桌講“悄悄話”了，邊老師輕輕地走到我面前，悄悄地對(duì)我說：“不要講話了，趕緊讀書呀，你看同學(xué)們都在讀呢！”聽了她的話，我連忙跟同學(xué)們讀起書來。
邊老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也非常照顧我們。
上午還是晴朗的天空，可到了中午卻電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，爸爸媽媽又不在家，都不會(huì)來接我了。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻在走廊上來回徘徊。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，走上前一看，原來是邊老師。“你怎么還不回去？”“我沒帶雨傘，又沒人來接�！薄皝�，上車！”我猶豫著，但又不希望辜負(fù)老師的好意。一路上，老師將雨傘傾向我這邊，可她自己卻渾身濕透了，激動(dòng)的淚水溢滿我的眼眶。第二天，老師生病了，我得知后，在心里默默地為老師祈禱著，希望老師趕快好起來。
十年樹木，百年樹人，老師的哺育之恩令我終生難忘！
我們的邊老師作文 4
開學(xué)的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的英語老師。她姓李，有著白白凈凈的皮膚，黑黑的眼珠，像寶石一樣明亮；高挑的身材，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，瀑布似的，走起路來飄飄然，煞是好看。
我們都喜歡邊老師，喜歡她那溫暖的笑容，如同三月暖陽，又似綿綿小雨，讓人感到舒適。邊老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很溫柔，說話輕聲細(xì)語，透露著絲絲關(guān)切，好像她不是我們的老師，而是我們的母親、姐姐。有一次，我不小心發(fā)燒生病了，趴在桌子上，腦袋昏昏沉沉的.。邊老師恰好走過，她有些焦急地問我：“怎么了？不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，手掌托著滾燙的臉頰，輕輕皺著眉�！拔�?guī)闳メt(yī)務(wù)室，這樣下去可不行。”說著拉住我的手，扶著我出了教室。
在去醫(yī)務(wù)室的途中，她小心翼翼地?cái)堉业募�，緊緊地牽著我的手。老師手心的溫度暖融融的，帶著絲絲汗?jié)n，有些濕。那暖意透過我的掌心，滲過四肢百骸，傳入我心間……我被感動(dòng)了，為那份關(guān)懷，那份真誠(chéng)。
她就是我的老師，一個(gè)和藹、可親的女子。
我們的邊老師作文 5
“你們講，我給你們十分鐘，抓緊時(shí)間講，講完了不講了再上課！”哇！這是從哪傳來的聲音，我估計(jì)校長(zhǎng)室都聽得見，說這句話的人究竟是怎么了？還是天生的大嗓門？如果你們這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樯鷼獾娜耸且恢倍疾诲e(cuò)的邊老師。
“邵昱涵和張予涵，重做眼保健操！”只見邊老師大發(fā)雷霆，聲音響徹天空�！皬堄韬�，做太快干嗎？”老師又生氣了，無奈之下張予涵只能重做。
“好，下面我們來講下一節(jié)課的內(nèi)容，首先，是熱身，我們先跑一圈，然后………�！薄霸S嘉樂，你在干嗎呢？”老師再一次發(fā)火，氣勢(shì)洶洶地看著許嘉樂，老師感覺到許嘉樂在看書，便要求許嘉樂把書給老師，可是許嘉樂面不改色，立即拿出一本語文非常課課通，老師也不會(huì)太斤斤計(jì)較，便繼續(xù)上課了。
“你們還即將要完成體能恢復(fù)，要跑……”話音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳講個(gè)不停�！澳銈冎v，我玩手機(jī)了，讓你們講十分鐘，講啊！”頓時(shí)，老師的.火氣把導(dǎo)火索點(diǎn)燃了并引爆了定時(shí)炸彈，炸彈爆炸了，空中似乎彌漫著火藥味。
“下課了，老師，你辛苦了…………”下課鈴聲一響，老師頭也不回地離開了教室。
我們的邊老師作文 6
邊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他十分幽默。
記得有一次，邊老師提出了一道十分簡(jiǎn)單的題目讓毛毅軒回答，聽到老師叫他的名字，他立馬站了起來，一臉驚慌地看著老師，不知道老師提了什么問題，他東問一下西問一下，就問到了答案。毛毅軒照著答案回答后，邊老師啞然失笑地說了一句：“你上課太認(rèn)真了，連這么難的題目都能算來了！”他還以為自己太了不起了。有同學(xué)聽到了他的話，頓時(shí)笑了。
還有一次，上數(shù)學(xué)課了，邊老師說：“同學(xué)們，這堂數(shù)學(xué)課，改為自習(xí)課�！蓖瑢W(xué)們興奮極了。邊老師走后，有的`看書，有的畫畫，還有的說小話。聲音越來越大，站在一百米以外都能聽見。突然，邊老師走進(jìn)來，平靜謙和地說：“誰再大聲說話，就帶他回家一日游，歡迎參加。”聽了這些話，教室鴉雀無聲了，就連平時(shí)最吵鬧的張瞬清也沒了聲音。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對(duì)“回家一日游”的看法。
你看，我們邊老師幽不幽默。我想對(duì)邊老師說：“以后別對(duì)同學(xué)們那么輕松了，要不然同學(xué)們就會(huì)放松對(duì)學(xué)業(yè)的要求�！�
我們的邊老師作文 7
在我的老師中，最讓我印象深刻的，是我的數(shù)學(xué)老師——邊老師。
邊老師瘦瘦的，個(gè)子高高的，皮膚黑黝黝的，臉上棱角分明。他的鼻子上架著一副黑色的眼睛，厚厚的鏡片后面是一雙炯炯有神的眼睛。
邊老師上課很投入。他說話很快，可他也經(jīng)常因?yàn)榧?dòng)而口誤，每當(dāng)這時(shí)，我們會(huì)哈哈大笑，邊老師也會(huì)尷尬一笑。邊老師每次講到重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，眼睛會(huì)睜得大大的，唾沫星子四濺，說話時(shí)還會(huì)手舞足蹈地比劃著。他每次寫板書，從左寫到右，總是寫得滿滿的。邊老師常常會(huì)提前一點(diǎn)上課，為得是讓我們多學(xué)一些。有時(shí)候他上課太投入了，連下課鈴都沒有聽到。等到下節(jié)課的上課鈴都響了，他才醒悟到：原來早就下課了！
邊老師很有威嚴(yán)。無論我們課前多么吵鬧，只要邊老師一進(jìn)來就立刻變得鴉雀無聲了。邊老師也是有脾氣的`。比如我們成績(jī)下滑時(shí)或不守規(guī)矩時(shí)他都會(huì)大發(fā)雷霆。邊老師的眼睛會(huì)蹬得又大又圓，聲音會(huì)大得整個(gè)教室都開始搖晃起來，同學(xué)們會(huì)緊張得一動(dòng)都不敢動(dòng)。不過我們知道邊老師是想讓我們更加努力學(xué)習(xí)，更加守規(guī)矩才會(huì)這么激動(dòng)的。他其實(shí)是恨鐵不成鋼。我們也不想再邊老師生氣了。
這就是我們上課投入，又有威嚴(yán)的邊老師。
我們的邊老師作文 8
邊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。上他的課你永遠(yuǎn)不會(huì)煩；看他給你的評(píng)語你永遠(yuǎn)不會(huì)難過。這么厲害！說他是“超哥”簡(jiǎn)直太符合常理了。想知道他的“英雄事跡”嗎？那就接著往下看吧！
邊老師特幽默。上課鈴響了，他說：“上課�。ㄈ嗥鹆ⅲ┌パ剑裉煺媸顷柟饷髅墓ㄏ钩叮┩瑢W(xué)們好�。ㄈ嘈ψ饕粓F(tuán)）怎么沒人吭氣呢？早上吃包子吃了半個(gè)��？”還有一次，全班一起去河邊散步。我們排好隊(duì)，只聽邊老師說：“都到齊了沒有？沒來的.舉個(gè)手我看一下（當(dāng)然沒有人舉手）好，都到齊了（全班笑趴了）�！�
別看邊老師總喜歡給我們開個(gè)玩笑什么的，上起課來還是很嚴(yán)肅的誒！說起來怪不好意思的：上數(shù)學(xué)課時(shí)，我自以為我全都懂，就偷偷看起課外書來，結(jié)果被邊老師發(fā)現(xiàn)了！從此我明白了一個(gè)數(shù)學(xué)公式，那就是：上課看課外書=書被沒收+被罰站+一頓IP（挨批）。唉，真是苦不堪言�。�
邊老師打籃球還特別好，特別吸引本班女生的眼球。如果輪到邊老師打籃球，你肯定會(huì)聽見我們班女生在大呼小叫地為邊老師助威：“邊老師，加油！”“耶，進(jìn)了！”“防住他！好，快搶球……”
看到?jīng)]有，這個(gè)“超哥”你敢說不“超”嗎？
我們的邊老師作文 9
邊老師在我的心中，就像一輪燃燒的紅日一樣，照耀著我的心房。
邊老師是中等個(gè)頭，身材稍胖但很勻稱，齊耳的短發(fā)襯托著一張圓臉，修長(zhǎng)的眉毛下面閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角上總是帶著一絲微笑。
邊老師講課非常生動(dòng)有趣，使我這個(gè)原來不喜歡語文的孩子也被陶醉了。每次邊老師上語文課，同學(xué)們都聽的津津有味。當(dāng)邊老師講《海上日出》這一課時(shí)，讀到“太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的”這句話時(shí)，邊老師便學(xué)著書本上太陽的樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)的向上，逗的同學(xué)們哈哈大笑，因此同學(xué)們對(duì)課文有了更深的了解。
邊老師也從來不為私事而耽誤同學(xué)們的`學(xué)習(xí)。
記得有一次，上課鈴打響了，邊老師還沒有來，在同學(xué)們焦急等待時(shí)，老師走進(jìn)了教室。我定睛一看，邊老師兩眼已經(jīng)紅腫，面容憔悴,便想：“莫不是邊老師出事了？”事后我才知道：邊老師的母親得了病。她早上不但要教課，而且晚上還要照顧生病的母親，我的眼淚不由自主的落了下來。
啊！多么偉大的老師啊！她既敬業(yè)又具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，既有孝心又有愛心。我愛我的邊老師！
我們的邊老師作文 10
在我的腦海中，邊老師是令人敬佩的班主任老師。
我的學(xué)校附近有一家商店，商主經(jīng)常說老師的買賣不好做，他們總是斤斤計(jì)較，特別是我們的`新班主任——邊老師。每天買菜總是討價(jià)還價(jià)。
有一次，菜攤前掉了2角錢，大概是被人踩得多了，誰也沒在乎這不起眼的2角錢，邊老師居然撿起來，放進(jìn)攤主的錢箱電動(dòng)機(jī)，有人在背后說：“邊老師看起來漂亮，洋氣，其實(shí)很小氣�！�
邊老師就是這樣小氣。有一次，我爸爸從外地買了些本地難買的數(shù)學(xué)資料，大約53元錢，邊老師拿出51元錢，后來叫我把2元錢捎給我爸爸，爸爸怎么能收呢？可是她硬付，爸爸搖了搖頭：“這什么年代了，還分得這么清，這兩元錢我早就忘了，她還分得這么清，真有點(diǎn)小家子氣�！蔽艺f：“可不是嗎，她連粉筆頭也舍不得扔。”“女人總有點(diǎn)小氣嘛！”媽媽插了一句。
可是，有一次，邊老師問，還有哪些同學(xué)沒有交學(xué)費(fèi)，只有肖慧一人沒有交，老師問明了原因之后，老師才知道她是特困生，媽媽早早地離開了她，爸爸在外地打工，她就跟收入不高的爺爺奶奶生活，沒想到邊老師果斷地說：“我?guī)湍憬�。�?/p>
什么？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，幾百元啦！
小氣的邊老師其實(shí)并不小氣��！
我們的邊老師作文 11
升入三年級(jí)，我們換了一位老師，這位新老師姓李，年紀(jì)不大，“吹�！钡故且粋�(gè)頂倆。
有一次，她對(duì)我們說：“我教過的學(xué)生很多，我們學(xué)校第一屆畢業(yè)的同學(xué)都叫我邊老師�！毕抡n了，我們幾個(gè)中隊(duì)干部走出教室圍在一起議論紛紛。馬博首先提出疑問：“邊老師真的教過這么多年的書嗎？”班長(zhǎng)搶著說：“看她那個(gè)馬尾辮就不可能�！逼渌瑢W(xué)也都說：“不可能�！边^后，我們偷著問了幾個(gè)老師，原來邊老師參加工作才三年多，真的是在“吹�！�。
不久前，學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班以往總是倒數(shù)第一，所以這一回，大家的興致也不高。邊老師卻在運(yùn)動(dòng)員大會(huì)上打了包票：“今年我們班一定會(huì)甩掉老幺的‘光榮稱號(hào)’�！蓖瑢W(xué)們私下里都說：“邊老師又‘吹牛’了�！笨墒悄阏f怪不怪，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班竟得了個(gè)總分第二。難道邊老師真有什么魔法能扭轉(zhuǎn)乾坤？不，這里邊滲透了邊老師的汗水。自從動(dòng)員會(huì)那天開始，邊老師每天清晨五點(diǎn)半鐘就集合運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，一練就是半個(gè)多月�！芭R陣磨槍，不快也光。”運(yùn)動(dòng)會(huì)那天真就爆了個(gè)冷門，其它班的.同學(xué)只有干瞪眼的份兒。
這一會(huì)同學(xué)們可真服了邊老師，大家都說：“這樣的‘�！瘧�(yīng)該多吹幾個(gè)。
我們喜歡你——愛“吹�！钡倪吚蠋�。
我們的邊老師作文 12
不久前，學(xué)校來了一批實(shí)習(xí)老師，我們班分到四名。在他們中間，我最喜歡邊老師。
邊老師是位男老師，個(gè)子不高，在其他三個(gè)女老師中也算是第二矮的了，但他說話、做事都能跟她們一爭(zhēng)高下。老師一般對(duì)學(xué)生都很嚴(yán)肅，可是邊老師跟孩子似的，不怎么會(huì)生氣。
那天上學(xué)，狂風(fēng)大作，傾盆大雨嘩嘩地下著。我剛下車，想撐傘，可傘偏偏不聽我的話，不是撐不開，就是撐反了，害得我都快淋成落湯雞了。突然，我聽見有人叫我，“圓媛，圓媛！”我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是邊老師。他撐著傘從遠(yuǎn)處跑過來，把我拉進(jìn)了他的雨傘里。他把雨傘的一大半給了我，自己卻淋濕了許多，還一手扶著我的后背。他邊走，邊跟我講：“到教室后，把外套脫下來……”聽著這些話，我真感到他如慈父一樣。進(jìn)了校門，他把我送到樓梯口，又對(duì)我說：“你先上去早讀，我馬上來�！�
有一次，我問他：“為什么要當(dāng)老師？”他說：“因?yàn)槲蚁矚g孩子�！边吚蠋�，我想你以后一定會(huì)是一位受人敬愛的.好老師！
我們的邊老師作文 13
我記憶的樹上，掛著一片片鮮綠的葉子，其中一片上面，印著邊老師清晰的身影。
我敬佩的邊老師作文寫得很好，作文也教得很好。記得才來我們班時(shí)，邊老師發(fā)現(xiàn)我們的作文很差，于是邊老師決定把我們班的作文搞好。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，邊老師看了看天空，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這真是一個(gè)難得的下午，我們出去感受一下校園的環(huán)境，怎么樣？”我們當(dāng)然樂得跳起來。我們跟著老師來到了體育活動(dòng)區(qū)，邊老師讓我們觀察體育用品的結(jié)構(gòu)，形狀，又讓我們回憶這些體育器材的玩法�；氐浇淌�，老師讓我們把剛才見到的想到的，寫了下來，我們?cè)诓恢挥X中完成了第一單元的作文。
一個(gè)學(xué)期過去了，我們班的`作文水平大大提高了，以前怕寫作文的同學(xué)，現(xiàn)在多少都能寫些內(nèi)容了。我的作文以前考試時(shí)總會(huì)被扣去十多分，現(xiàn)在好了，一般都只會(huì)被扣掉5、6分。不過我們班王淑的作文那才叫大大提高呢，現(xiàn)在都在全國(guó)的報(bào)刊發(fā)表了作文，學(xué)校里的競(jìng)賽每一次都是她第一呢。
這就是因?yàn)槲揖磁宓倪吚蠋煟?/p>
我們的邊老師作文 14
在心老師，她是慈母，陪伴我度六年的小學(xué)時(shí)光;她是春雨，默默無聞的滋潤(rùn)了我六年，她更是大家的好老師!
今年三十出頭的她，屬羊，她，像動(dòng)畫片中的美羊羊漂亮，看才二十多歲。她，有苗條的身材，一雙又白又嫩的手，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。芳香的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，女生站后面，用鼻子靠近她的長(zhǎng)發(fā)……
去郊游時(shí)，她會(huì)和大家坐在一起，聊一聊師生所謂的“家�！�，她會(huì)說笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“沒大沒小”，有她的地方就有孩子們的笑聲!
她既是朋友母親，她很。
寒冷的冬天，天上飄著雪花，馬路上的雪足有五厘米厚。節(jié)下課，同學(xué)們圍到她身邊說說笑笑。她牽著手：“呀!你的手冰，要不要讓送件來?”我直搖頭，其實(shí)她溫暖的話語是棉襖，穿在了心上。此刻，手是冰涼的，心卻是溫暖的。
她對(duì)說，不要老師的'贊揚(yáng)學(xué)習(xí)任務(wù)，要;不要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)而幫助別人，要做文明。她著急的學(xué)習(xí)。課前，她不辭辛苦地幫找資料，課上，她精彩的講解使入了神……她恪盡職守。
她，我的好老師，班的班主任——邊老師。
我們的邊老師作文 15
我想每個(gè)人心里都有一個(gè)好老師。我心目中的好老師是我們班的邊老師。她總是熱情助人，關(guān)心孩子，尊老愛幼，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
她最關(guān)心我們。每次我們做運(yùn)動(dòng)，都被告知穿上衣服，不要感冒。每次我們生病，她都會(huì)難過地問我們：“你不舒服嗎？你想喝些熱水嗎？要不要出去暖暖身子？”
我們老師真的很棒。此外，李小姐是一位漂亮的好老師。有時(shí)候我們考試考得不好。她總是安慰我們。讓我們繼續(xù)努力，不要灰心。只要我們努力，鐵柱就會(huì)磨成針。
我們的老師很漂亮。她有一雙大眼睛，明亮而炯炯有神。
只要我們稍有動(dòng)作，她馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)。記得有一次上課不認(rèn)真的時(shí)候，邊老師凌厲的眼神突然飛過，殺氣嚇得我差點(diǎn)尿褲子。
但是，李先生也是一個(gè)平易近人的人。五年級(jí)的時(shí)候，我們很無聊。當(dāng)李先生過來的時(shí)候，我們認(rèn)為我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師想懲罰我們。結(jié)果老師笑著走過來，教了我們一個(gè)有趣的`游戲。所以在課堂之外，無論遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間的一些小矛盾，我們都很愿意告訴她，老師就像是我們的知心姐姐。非常好心的幫助我們解除煩惱�？吹嚼蠋煂�(duì)我們的理解和關(guān)心，我們覺得老師是世界上除了爸爸媽媽之外最親近的人。
我們的邊老師作文 16
我們班的班主任邊老師，腦子總是記不住事情。
邊老師她是帶我班的語文課，前幾天說要在今天給我們隨堂考試，看看我們最近的學(xué)習(xí)成果，結(jié)果今天的語文課上，老師并沒有拿來語文試卷，而是拿來了語文課本和語文教案準(zhǔn)備繼續(xù)上課，我們露出一副懷疑的表情，老師以為走錯(cuò)了班級(jí)，正要走，我們攔住了老師說：“您說，今天要進(jìn)行隨堂測(cè)試的。”老師恍然大悟，拍著自己的頭說：“看我這記性，那……今天不考試了，咱們繼續(xù)上課吧。”
邊老師犯糊涂不止是這一次。幾天前，我們班有一節(jié)語文課，都上課很久了，老師還沒有來，過了一會(huì)兒，老師來了，說是記錯(cuò)了班級(jí)，到別的班級(jí)去上課了。前一段時(shí)間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每個(gè)班級(jí)都要開家長(zhǎng)會(huì)，老師并沒有通知我們，等老師想起來的時(shí)候通知家長(zhǎng)時(shí)間也來不及了，老師只好在這個(gè)星期日通知家長(zhǎng)，下個(gè)星期再開家長(zhǎng)會(huì)。到了開家長(zhǎng)會(huì)的那一天別的班級(jí)都在開家長(zhǎng)會(huì)，只有我們班級(jí)在上課。
唉，我的.班主任邊老師可真是一個(gè)糊涂的人啊。
我們的邊老師作文 17
邊老師，我第一次見邊老師時(shí)，我有一種厭惡感。（邊老師原諒我。）一個(gè)沒見過的老師，也可以說聽都沒聽過的老師。平白無故的來教我們，這算什么嘛，害我那么期待。當(dāng)時(shí)，我心里很不滿地說：“你是哪根蔥，憑什么來教我們。（實(shí)事求是，別打我。）”當(dāng)邊老師說他姓李的時(shí)候我差點(diǎn)暈了過去。哼！看在你也姓李的面子上，我就不追究你了。
但我發(fā)現(xiàn)，從邊老師教我們的這一兩年里，我覺得邊老師一點(diǎn)兒也不討厭，邊老師是幽默的，他那時(shí)不時(shí)的`幽默，讓所有同學(xué)（此指我們班）尊敬他。
那次不一樣的教師節(jié)，邊老師用行動(dòng)證明了他的童真。我們分好蛋糕時(shí)，倒霉的我慘遭邊老師的毒手。臉上被“縫”上了個(gè)4—5厘米的“傷疤”。我李昱樺不是吃軟飯的。當(dāng)我正要反擊時(shí)，邊老師早就不知去哪“畫”“傷疤”了。
最后我問我們班的一些童鞋，他們大部分都慘遭邊老師的毒手。（語重心長(zhǎng)：邊老師你的童真我算是見到了。）邊老師，我甘拜下風(fēng)。
還有一次，邊老師教我們古詩時(shí)，突發(fā)奇想，讓我們用家鄉(xiāng)話來念古詩。童鞋們的一般話語讓我們捧腹大笑。邊老師也展現(xiàn)了一番。
我那可愛的語文老師——邊老師
我們的邊老師作文 18
今天，我們?nèi)ド倌陮m參加合唱比賽。之所以我們能站在這樣的大舞臺(tái)上，是因?yàn)樵谖覀儽澈�，有許多可愛可敬的人里有，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，但是，最讓我敬佩的還是邊老師。
自從我們?nèi)⒓雍铣荣悾吚蠋熅蛶е覀內(nèi)ヒ魳方淌遥看尉毩?xí)都是親自看著我們一練就是兩三節(jié)課。
而且我們的學(xué)習(xí)也不能落下。邊老師還要每天看作業(yè)，一項(xiàng)作業(yè)就有53份，每天作業(yè)，也至少有三份。以前老師就非常辛苦，再加上我們合唱比賽，就是兩頭忙，來回轉(zhuǎn)。
早晨，邊老師每天都是早早的來幫著同學(xué)打掃衛(wèi)生。邊老師一天到晚忙上忙下的，不是操心合唱比賽，就是擔(dān)心我們學(xué)習(xí)落下，而我們做學(xué)生的，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能給老師再添麻煩了。
老師，是您把我們從懵懂無知帶入成熟，是您讓我們從無知，變得學(xué)有所長(zhǎng)，老師，歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，總有一段段美好的校園生活，在我們心中留下深深的.印記，是時(shí)間沖不毀的記憶，老師，我想是對(duì)你說一聲：“謝謝您，您是最可愛的。”
我們的邊老師作文 19
你知道雙邊老師是誰嗎？哈哈！他們是我的數(shù)學(xué)老師和英語老師，他們都戴著一副眼鏡，目光里充滿著對(duì)我們的期望。我們很喜歡他們。
數(shù)學(xué)邊老師一直被評(píng)為優(yōu)秀教師，她卷卷的頭發(fā)，50公斤左右的重量，腰間總是系著一個(gè)擴(kuò)音器，生怕我們聽不到她的聲音。她一根一米多長(zhǎng)的教鞭十分厲害，絕大多數(shù)同學(xué)都害怕，但她講起故事來十分認(rèn)真，大家都很愛聽。
英語邊老師臉上幾乎看不見一絲笑容，但是他很有幽默感，時(shí)常能逗我們哈哈大笑，但是工作起來又是一絲不茍的，就連一個(gè)小細(xì)節(jié)也可以檢查出來，有時(shí)候我們還真佩服他。
最有趣的是兩位邊老師搶課了。一節(jié)品德課時(shí)，英語老師先到一步，當(dāng)他還未把課本放下時(shí)，數(shù)學(xué)老師也來了，兩位老師進(jìn)行了爭(zhēng)辯，而我們則在下面竊竊私語。有的支持?jǐn)?shù)學(xué)要老師，想聽她講故事，有的支持英語邊老師，想感受他的幽默，最后以數(shù)學(xué)老師的失敗面告終。但大家都知道：這樣是讓我們能學(xué)到更多的知識(shí)、更多的`本領(lǐng)。
��！我的雙邊老師！感謝您倆一直以來對(duì)我們的教育，感謝您倆一直以來對(duì)我們的支持！我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您們的！
我們的邊老師作文 20
有人說，邊老師最溫柔。有人說，邊老師最嚴(yán)厲。還有人說，邊老師最幽默。我說，邊老師最好。你想知道為什么嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來。
邊老師有一頭濃黑頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，仿佛里面裝著無窮無盡的知識(shí)。邊老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，只要一開口就能說出無盡的知識(shí)和無窮大道理。我們班所有同學(xué)，都喜歡邊老師。
有一次我上課開小差被邊老師發(fā)現(xiàn)了，邊老師從講臺(tái)上，慢慢走過來，輕輕拍了一下我的'肩膀，然后輕聲說：“下課到我辦公室來�！苯又吚蠋熡掷^續(xù)上課。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學(xué)們都在愉快地玩游戲，只有我懷著忐忑不安的心情來到邊老師的跟前，心想：這次肯定要挨批評(píng)了�？墒茄矍暗那闆r并非我想的那樣，邊老師說：“以后上課可不要開小差呀，這個(gè)是不好的習(xí)慣……”在邊老師語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我改正了這個(gè)壞習(xí)慣。
邊老師就像一只蠟燭，照亮了我們；邊老師如那一陣春風(fēng)，溫暖了我們的心田；邊老師如那一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
這就是我最好的邊老師，我很喜歡和她度過的這段時(shí)光！
我們的邊老師作文 21
我們班的邊老師短粗眉、高鼻梁，身材瘦小，看起來溫文爾雅，可是他真的如看起來一般嗎？答案馬上揭曉。
晚自習(xí)時(shí)，邊老師正在為我們?cè)u(píng)講試卷，他讓小希講一講長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法，小希吞吞吐吐說了半天
也沒有說清楚。邊老師有些生氣，瞪了他幾眼。小希膽怯地縮了縮腦袋，越發(fā)糊涂了。邊老師緊蹙著眉頭，眼睛里除了火還是火，他用手指著小希的鼻子，怒氣沖沖地說：“你上課根本就沒有聽講！”這辣味夠足吧！我們都被“辣”得大氣也不敢喘，生怕引“辣”上身。
如果只有“辣”，沒有“麻”又怎么夠味呢！
國(guó)慶節(jié)后的第一天，邊老師拄著一根拐杖走進(jìn)教室，原來，他的腿受傷了�？匆娺吚蠋熜袆�(dòng)不便，大家就紛紛主動(dòng)當(dāng)起了邊老師的“拐杖”，扶著他回辦公室，扶著他去食堂吃飯……每一次，邊老師都會(huì)露出慈祥的`神情，瞇著眼睛對(duì)我們笑。他的笑容里，還有一股股柔情不斷地從雙眼中涌出，看得我們是一陣酥麻，那“麻”勁兒，簡(jiǎn)直是勁道十足。
生活因?yàn)橛新橛欣倍兊镁�，邊老師因�(yàn)橛帧奥椤庇帧袄薄倍屛覀兩钌钕矏邸?/p>
我們的邊老師作文 22
隨著悅耳的上課音樂聲響起，邊老師健步走進(jìn)教室，一堂生動(dòng)而有趣的課開始了。
上課不久 ，邊老師就發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在“開小差”。只見那名同學(xué)，兩眼發(fā)直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無法自拔。邊老師快步走到他身旁，一個(gè)凌厲非常的“眼刀”刺過去，嚇得他一個(gè)激靈，好似在寒冬臘月的天氣被當(dāng)頭潑了一盆冷水在身上。看著邊老師的眼神，誰也不敢在這節(jié)課上開小差了。“小李眼刀”果然名不虛傳。
邊老師講課，語言幽默、活潑，非常生動(dòng)有趣。當(dāng)邊老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上板書的時(shí)候，兩個(gè)“小皮猴”趁此機(jī)會(huì)小聲地耳語了兩句，立馬就被邊老師的“順風(fēng)耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說道：“小心點(diǎn)！小蚊子們，你們是躲不過我的`！”當(dāng)講到“臨河”的“臨”這個(gè)字的意思的時(shí)候，有一名同學(xué)固執(zhí)地認(rèn)為這里的“臨”是“來到”的意思。邊老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)，讓我們把‘來到’放進(jìn)去讀讀，‘臨河——來到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。
我喜歡上課生動(dòng)有趣的邊老師。
我們的邊老師作文 23
邊老師是我們班主任，也是我的語文老師．金黃色的頭發(fā)，葡萄似的眼睛，一張說起話來滔滔不絕，口若懸河，能說會(huì)道的小嘴．還有一張慈祥的臉蛋．邊老師上課語言生動(dòng)準(zhǔn)確，用詞恰當(dāng)，她的課具就像一個(gè)有引力的磁鐵樣吸引著我．記得那次您給我們上《桂林山水》那課時(shí)，你對(duì)我們說：“大家跟我一起讀，一起想象……漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……““我聽著聽著，想著想著，覺得自己已經(jīng)來到了桂林，已經(jīng)來到了漓江．我坐著小船，暢游在江面上，仔細(xì)的欣賞這美景．邊老師的`每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，都表現(xiàn)出了桂林的美，就連班上最頑皮的同學(xué)也津津有味的聽著，想著，思考著……
邊老師是個(gè)盡職盡力的人，記得那一次，你給我們上課，由于長(zhǎng)時(shí)間大聲的說話，得了病，可我們?cè)趺磩衲�，你也要�?jiān)持給我們上課，到了最后，病在也不能拖了，所以你才毫不情愿的去了醫(yī)院進(jìn)行治療．
謝謝您，教給我們豐富的知識(shí)，讓我們生根發(fā)苗；謝謝您，天天給我們快樂幸福，讓我們更加陽光，更加光明；謝謝您，總知千言萬語也不能報(bào)答您，只能說聲：“邊老師，我愛您!““
我們的邊老師作文 24
我小學(xué)的邊老師長(zhǎng)的矮矮的帶了一副眼鏡說話的語氣是那么的溫柔，不過在課堂是他可沒那么溫柔，在課堂上誰要是惹活了她的話我們這一節(jié)課就別想上了，就聽她的教訓(xùn)，要是教訓(xùn)起來沒完沒了的'。
所以我們上課一般不敢講話都認(rèn)真的聽他講課，我記得有一次我們班的一位男同學(xué)在班上不聽課被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用眼看了他一眼結(jié)果他沒在意，下課鈴聲響了老師還沒說下課，結(jié)果他可好畢老師走的還快，結(jié)果這一個(gè)大課間我們?nèi)诮淌依锫犂蠋煹慕逃?xùn)。
不過打在我們班了也給我們添加了許多快樂，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年過去了，我們畢業(yè)那天教室里特別安靜因?yàn)檫@是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校了的最后一天，也想留下一個(gè)紀(jì)念給學(xué)校和邊老師的一個(gè)紀(jì)念。
到了說再見的時(shí)候了我們每個(gè)人都掉下來眼淚邊老師卻咬著牙不想讓眼淚掉下來，我想這時(shí)候的邊老師的行李也很難受，因?yàn)樗难廴Χ技t了，他還是硬撐著頭皮向我們微笑，露出他的一對(duì)虎牙來，到了真正送別的時(shí)候了，邊老師的眼淚才掉出來我都哭出聲了，我們都投入了邊老師的懷抱中。
中學(xué)的校車在外面等候多時(shí)了我們不得不走開老師的懷抱。我們不宜不舍得，走出學(xué)校的大門口，我們一起轉(zhuǎn)過身來說了一聲邊老師再見，就這樣離開了邊老師。
我們的邊老師作文 25
星期五下午，我吃過午飯就去學(xué)校學(xué)習(xí)，可誰曾想，到了學(xué)校午讀是數(shù)學(xué)，第一節(jié)課是語文課。
下課了，同學(xué)們紛紛從教室出來準(zhǔn)備去上社團(tuán)課，但老天卻不識(shí)趣地下起了雨，于是老師說剩下的兩節(jié)課上語文課。這個(gè)消息對(duì)我們來說真是雪上加霜，但是很快同學(xué)們就化失落和悲傷為力量，認(rèn)認(rèn)真真地開始寫語文練習(xí)冊(cè)了。
到了第三節(jié)課也就是最后一節(jié)課，我們?cè)缭绲?把語文練習(xí)冊(cè)寫完了，語文作業(yè)布置過后就坐等其他各科老師來布置作業(yè)了。這時(shí)，邊老師突然我們班有沒有男神，我們說有，便開始推舉：任里杰、霄靈軒、陳子輥、李明學(xué)。邊老師聽到后答道：“怎么除了李明學(xué)外，都是個(gè)低的？”我們聽了哈哈大笑起來。
我們班有幾個(gè)大神，開始說誰家有狗，自家有什么狗，有的同學(xué)說養(yǎng)有二哈，有的同學(xué)說他家養(yǎng)有老鼠，我們又笑了，又有同學(xué)還說別人家養(yǎng)有黃鼠狼。
如果說我最喜歡哪個(gè)老師，那一定是幽默風(fēng)趣的邊老師，因?yàn)樗o我們帶來了太多的快樂，怎么樣，你們喜歡她嗎？
我們的邊老師作文 26
開學(xué)第一天，媽媽帶我去報(bào)名，一看表格，我已經(jīng)不在原來的班級(jí)了，我被分到五（1）班，這時(shí)，我聽到有人在旁邊說：“哎呀！五（1）班的班主任好呀！”“對(duì)呀！對(duì)呀！只要是他帶過的學(xué)生都很優(yōu)秀……”我一聽，感覺我得意了許多，我覺得自己很幸運(yùn)，能和一位好老師，一起度過小學(xué)高年級(jí)階段。
走見五（1）班，便看見邊老師坐那收學(xué)費(fèi)，他那幽默而又嚴(yán)肅的臉，體現(xiàn)出他是個(gè)好老師。下午，發(fā)課本的時(shí)候，只要有同學(xué)沒有發(fā)到任何一個(gè)科目的`書，邊老師一定會(huì)竭盡全力幫那位同學(xué)弄到，看得出來邊老師還是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
在后面的幾天，我們上的語文課充滿了歡笑。因?yàn)檫吚蠋熀苡哪�。比如：老師在上《竊讀記》，讀到“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也時(shí)讀書長(zhǎng)大的”的含義時(shí)，邊老師說到：“如果我們只吃飯，不讀書，那會(huì)怎么樣？”有位同學(xué)笑嘻嘻地說：“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)！”“對(duì)！”接著邊老師學(xué)著頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的表情，弄得我們?nèi)嗪逄么笮�。瞧！這不是幽默是什么？
我們的邊老師作文 27
時(shí)光荏苒，一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中，帶過我們課的老師有許多，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的幽默。我們的數(shù)學(xué)邊老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。邊老師是五年級(jí)時(shí)才來到我們班的。有他在的`地方，我們的笑聲總是連綿起伏。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，邊老師夾著數(shù)學(xué)書，大步走向講臺(tái)“同學(xué)們，今天我們來上分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”。可是課堂上并不安靜，吵吵鬧鬧的�！罢�(qǐng)同學(xué)們把你們的手舉起來“。說著，他把我的手舉起來了，”把手平均分成若干份，取其中的一份，你們誰愿意來試一試?“同學(xué)們一聽都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了，這不是引起你們的注意嘛，這就是我們今天要說的分?jǐn)?shù) ，好我們繼續(xù)上課。每個(gè)人都認(rèn)真地聽著老師上課。每次邊老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認(rèn)真聽課。
邊老師不僅課堂上跟我們開玩笑，下課時(shí)也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜�，�?jīng)常逗得我們是哈哈大笑。
這就是我們班的邊老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡他呢。
我們的邊老師作文 28
我從北大小學(xué)轉(zhuǎn)到前海小學(xué)的第一任班主任叫李象男，大家的稱她邊老師。
她有一雙水靈靈的大眼睛，那可是“火眼金睛”啊！又長(zhǎng)又整齊的劉海排列在額頭前，非常好看。
我第一次走進(jìn)陌生的教室時(shí)非常害怕，邊老師好像看出了我的心思，就拉著我的手走進(jìn)教室，她第一時(shí)間就讓同學(xué)們給用掌聲歡迎我，我感到了掌聲中的溫暖。
后來，邊老師讓我做了英語課代表，我每次都期待著上她的英語課。每次上課時(shí)，他都會(huì)先給我們聽兩首英文歌，讓我的英語大有進(jìn)步。
有一次，我故意的打了一下我班的一個(gè)人，邊老師知道這件事，就讓我到她的辦公室，她好像一只兇猛的.大獅子，訓(xùn)斥我道：
“你為什么要打同學(xué)？”
“是他先說我的�！蔽业拖骂^，小聲回答。
“那也不能打人呀，如果有人再這樣的話就告訴我。”
“知道了�！蔽覞M臉通紅的回答。
就在那一次，我感受到了邊老師是那么多在意同學(xué)們的安全。
這就是我們的邊老師，一個(gè)又和藹可親又嚴(yán)格的老師。
我們的邊老師作文 29
我們班主任是一位眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，皮膚又白又嫩，個(gè)子很高，又很嚴(yán)格，帶領(lǐng)我們一、二、三年級(jí)廣播體操都獲第一名，朗誦聲音很好聽的邊老師。
邊老師善于鼓勵(lì)我們，每次期末考試考完后，領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告單時(shí)，老師不管好學(xué)生還是壞學(xué)生，都寫他們的優(yōu)點(diǎn)。比如說：三年級(jí)上學(xué)期，我語文考得不好，但在素質(zhì)報(bào)告單里，老師就寫的是希望你在以后更加進(jìn)步。還有2008年5月份，因?yàn)榈卣鸩辉诓賵?chǎng)舉辦六一兒童節(jié)，而在教室里舉辦，那天，老師說我學(xué)習(xí)越來越好，再加油，會(huì)更好。
邊老師朗誦課文，朗誦的可好了，她讓我們閉上眼睛用腦子里聽，老師讀著，我們仿佛真的看見了畫面，在這動(dòng)聽的聲音里，聽起來，讓人更甜蜜，更讓人陶醉。
邊老師嚴(yán)格管理我們班，要我們認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，全面發(fā)展，做一個(gè)好學(xué)生。有時(shí)候也批評(píng)我們，那是因?yàn)槲覀儧]好好學(xué)習(xí)，老師也會(huì)幫助我們。你們看如果不是邊老師嚴(yán)格的`管理和教育我們，我們能語文考試和廣播體操都獲第一名嗎？
這就是我們的邊老師，讓我們繼續(xù)在知識(shí)的海洋里遨游，更讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
我們的邊老師作文 30
我為什么要說邊老師搞笑呢？因?yàn)榻處煿?jié)早上有一件事讓我記憶猶新。
今天是教師節(jié)，早上，我來到學(xué)校，看見魏真正捧著一本書津津有味的看著，我看到那本書就想到有一頁有一個(gè)恐龍頭模型，只要你一翻開那一頁，那只“恐龍”就會(huì)“躥”出來“咬”你一口。我就去問魏真，可不可以把這本書拿去嚇一嚇邊老師？魏真說："可以，但是千萬不要把書弄壞了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，向講臺(tái)走去。邊老師正在講臺(tái)上改作業(yè)，我對(duì)她說：“邊老師，請(qǐng)您把手伸出來�！边吚蠋熣f：“不要嚇我啊�！薄班牛覀儽ＷC不會(huì)嚇您�！边吚蠋熀貌蝗菀撞欧畔铝私湫摹？墒沁@時(shí)，龐涵文來了，他看到我手中拿著的書和邊老師伸出的.手，明白了我的意圖，馬上跑上來，控制住邊老師。邊老師放松的心立刻又緊張起來。我們露出“猙獰的面目“，邊老師見了，一邊擺手一邊說：”不要嚇我，不要嚇我！”我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，翻開書，那只“恐龍"準(zhǔn)確的”咬“到了老師的手，邊老師尖叫了一聲：“�。�"周圍的同學(xué)哄堂大笑。
這真是一個(gè)愉快的早上，邊老師太搞笑了！呵呵，祝老師教師節(jié)快樂！
我們的邊老師作文 31
在10月2日那天下午，我們班的班主任——邊老師，因?yàn)橐ヂ犝n，所以不能為我們上2天的課程，臨走前叫我們乖些。
在10月2日下午，我們因?yàn)闆]有受邊老師的指導(dǎo)，所以有好幾個(gè)同學(xué)開小差了。我們班的數(shù)學(xué)老師叫我們不要吵了，但是我們還是吵，沒有邊老師我們班就像一個(gè)市場(chǎng)想說就說，想大聲說話就大聲說話。
在邊老師走后的第一天，我們因?yàn)橹形邕t走，所以被值日生扣了分，又拿不到了三面獎(jiǎng)旗，沒有邊老師我們班就會(huì)拿不到那三面獎(jiǎng)旗，我真希望邊老師你現(xiàn)在就能回來啊!
在邊老師走后的第2天早上，我們本來想做好一點(diǎn)，讓邊老師開心，但是好景不長(zhǎng)，過了一節(jié)課時(shí)間，有的同學(xué)撐不住了，就打了退堂鼓——開始動(dòng)來動(dòng)去，英語老師說了不要開小差還是開了，沒有邊老師我們班就上不了一節(jié)好課。
那時(shí)候我總會(huì)想：“邊老師，你快點(diǎn)回來吧！我們班就要散架了！”
從這三天里我知道了我們班的班主任——邊老師，是不可缺少的'，因?yàn)樗屛覀兠靼咨畹牡览怼⑶斑M(jìn)的道路、上課的規(guī)矩、下課的要求
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