以我的作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以我的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的作文300字 篇1
我的童年是一段非�？鞓�(lè)的日子，我十分懷念那段快樂(lè)日子。
記得有一次，我們一家人都在干自己的事，突然，正在寫(xiě)作文的我，遇到了一點(diǎn)難題。于是， 我便請(qǐng)教我的媽媽，媽媽給我講完了題，覺(jué)得我這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，于是便說(shuō)了我一句：“蠢牛”。（因?yàn)槲覍倥＃┪衣?tīng)了十分不服，便說(shuō)了一句：“ 瘋狗”。（因?yàn)槲覌寢寣俟罚⿵倪@一刻開(kāi)始瘋狗vs蠢牛大戰(zhàn)開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì)，我的作業(yè)寫(xiě)完了。只見(jiàn)媽媽一聲吼：“蠢牛，給我拿點(diǎn)桂圓。”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是我媽媽呢？于是，我只好把一些桂圓拿給了我的母親大人，誰(shuí)知，這還不算完，媽媽剛接過(guò)桂圓又對(duì)我說(shuō)了一聲：“蠢牛，要繼需努力喔！”我剛想反駁只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“行了，行了，你們兩個(gè)玩一會(huì)都惱了，快干正事！”
于是，瘋狗vs蠢牛大戰(zhàn)不得不停息下來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，我真想發(fā)自內(nèi)心的呼喊一聲；“我還沒(méi)有說(shuō)完最后一聲‘瘋狗’呢！”
以我的作文300字 篇2
的書(shū)櫥是棕紅色的，上下結(jié)構(gòu)。這是我又一次被評(píng)為三好學(xué)生，老爸送我的禮物。
書(shū)櫥的上半部分是一個(gè)小柜子和二個(gè)隔層，小柜子里擺的是學(xué)習(xí)的用品：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)和小學(xué)生經(jīng)典試卷。隔層的上一層里擺的是地球儀 和一些地圖書(shū)，下一層擺的是我的作業(yè)本還有筆；在那里有：鋼筆自動(dòng)鉛筆水筆圓珠筆練習(xí)本等 。
書(shū)櫥的下半部分的左側(cè)是我的寫(xiě)字臺(tái)，上面有一站精美的折疊式臺(tái)燈。右側(cè)是立式的三門(mén)抽屜和一個(gè)單門(mén)書(shū)柜。我把所有看過(guò)的書(shū)和不經(jīng)�？吹臅�(shū)全放在里面，而下半部分又分為上下二層 。
面一層放的是動(dòng)畫(huà)系列和童話系列的書(shū)籍 ，其中有：《喜洋洋與灰太狼》《 一千零一夜快樂(lè)讀》《小狗奇遇記》《一千零一夜經(jīng)典童話》《海底二萬(wàn)里》和《格林童話》。
第二層放的是作文系列和世界名著的書(shū)，其中有：《看圖作文手把手》《365作文大全》《 三國(guó)演義》《西游記》等。
從有了我的書(shū)柜 ，我的書(shū)再也不會(huì)到處‘流浪’了。一有時(shí)間我就會(huì)守在書(shū)櫥前，它是我獲得知識(shí)的好地方。
以我的`作文300字 篇3
每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)人世間無(wú)窮的奧秘。
星期六，我跟往常一樣要坐公交車去上課�？墒俏襾�(lái)得太早，學(xué)校的大門(mén)還沒(méi)開(kāi)，只有四五個(gè)同學(xué)等在門(mén)口。等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，大門(mén)遲遲沒(méi)有開(kāi)，于是，我突然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。我走了過(guò)去，蹲下身，靜靜地看著它們······
成千上萬(wàn) 只螞蟻圍在比它們身體略大幾十倍的蛋糕塊左右。這么大的蛋糕塊，它們肯定搬不動(dòng)，我心想。螞蟻們往蛋糕塊靠緊，使蛋糕塊傍邊黑壓壓一片，讓乳白色的蛋糕塊顯得異常凸出。螞蟻們還在往里靠。兩旁的螞蟻?lái)斊鸬案鈮K，使蛋糕塊下露出一條十分微小的縫隙。然后，其余螞蟻也紛紛鉆到蛋糕塊下，猛然間，蛋糕塊高了幾毫米。過(guò)了一會(huì)兒，蛋糕塊開(kāi)始慢慢移動(dòng)，雖然很慢，但是對(duì)螞蟻們來(lái)說(shuō)這是一項(xiàng)艱巨的“工程”。蛋糕塊又移動(dòng)了好幾毫米。我頓時(shí)震撼了，心想：這小小的螞蟻是什么力量讓它有如此大的動(dòng)力？
回到家后，我回想起校門(mén)口的螞蟻，想了想，這就是一種團(tuán)隊(duì)的力量，一種螞蟻與螞蟻之間的團(tuán)結(jié)的力量！
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