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熟悉的畫面高三作文1500字（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的熟悉的畫面高三作文1500字，歡迎閱讀與收藏。
熟悉的畫面高三作文 1
昨晚和媽媽吵了一架，他氣憤甩門入房，把自己蒙在被子里痛哭，如果他不是笨小孩就好了，考試考差他也不想的，可是媽媽的安慰非但讓他輕松，反而讓他更加難受，于是他不受控制地鬧了一頓，現(xiàn)在他好累好累，只想一覺(jué)睡到自然醒…… 他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在柔軟的天鵝絨大床上，環(huán)顧四周，英倫式墻壁掛著精美絕倫的名畫以及古老的鐘。高端大氣上檔次！這是他看到的第一念頭，但是，鐘邊好像少了一個(gè)東西？這畫面該死的熟悉偏偏又記不起來(lái)。思索無(wú)果，他看到床的對(duì)邊開(kāi)著一扇窗，迷迷蒙蒙的卻很亮，吸引著他靠近。
他赤腳來(lái)到窗邊，看到窗外熟悉的風(fēng)景，狠狠抓住窗臺(tái)，那不是他的房間嗎！那么近距離的，他伸手，卻發(fā)現(xiàn)有一層無(wú)形的阻力阻礙了他的行動(dòng)。怎么回事啊！他焦急，盲目地伸手四處探尋。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)房門開(kāi)了，兩張熟悉的臉映入他因震驚而睜大的眼，媽媽和他？這張臉?lè)置骶褪撬模〉植皇撬�！他閉眼，調(diào)整自己因害怕和緊張而紊亂的呼吸。他想起了，想起這里是哪里了，這里…是畫，他身在畫中！太不可思議了！可是，這副畫不是已經(jīng)被他丟棄了嗎？這副畫是他在二手買賣應(yīng)用程序購(gòu)買的二手貨，當(dāng)時(shí)他被那古董鐘旁的一節(jié)燈盞所吸引，虧得價(jià)格便宜，當(dāng)機(jī)立斷，他點(diǎn)了購(gòu)買。幾個(gè)星期后，興趣淡了，加上考試失利心情煩躁，當(dāng)時(shí)看到這副畫莫名地討厭，于是就丟棄到垃圾桶。沒(méi)心思思考它的離奇回歸，他要想辦法離開(kāi)這�！皨�！我在這！這！”他大喊。可是，母親恍若未聞，而“他”寒星的眸子含著一絲譏諷望過(guò)來(lái)。他一驚，隨即欣喜，“他”看得見(jiàn)他，這說(shuō)明還有辦法，可是他又該如何脫身？媽媽拉起“他”的手，蕩起春風(fēng)般的微笑，“兒子，這次考得不好，下次咱可得努力了，啊～”一股酸澀涌上鼻頭，他感到難過(guò)和委屈。母親的溫柔被一個(gè)外來(lái)者騙取了，他才是她兒子，他感到委屈；平時(shí)母親的淳淳教導(dǎo)，他不以為然，可她依舊那么關(guān)心他，他難過(guò)，為自己的不爭(zhēng)。
媽媽低語(yǔ)叮嚀幾句，就離開(kāi)了房間。“你是誰(shuí)？”他大聲質(zhì)問(wèn)，作勢(shì)想要爬出窗戶，他半個(gè)身子掛在窗臺(tái)，腳不住地伸，卻永遠(yuǎn)有屏障擋著�！皠e掙扎了，你出不去的�！薄八便紤幸恍�，俯身?yè)炱鹨粋�(gè)小竹具。“你騙人，肯定有辦法的！”他不信，肯定有辦法的，他堅(jiān)信�！把�，這不就是玉如意嗎？”他地地喃語(yǔ)�！拔刮梗∧阌袥](méi)有聽(tīng)我說(shuō)話！就一個(gè)破撓子，什么玉如意呀！”“他”淺笑不語(yǔ)，拿著竹撓子走向他�！罢O。你干什么……哈哈…哈…好癢…”他被撓得難受，想掙動(dòng)，哪想差點(diǎn)就掉下去，只好死死抱著窗緣�！皦蛄�，別撓腳心了！你個(gè)變態(tài)…”聲音破破碎碎不成句。
如果有人看到這一幕，一定會(huì)驚詫，一個(gè)男孩就拿著一個(gè)竹撓子，輕輕摩擦著一幅畫，莫名地詭異。“無(wú)趣。”“他”弄了一會(huì)兒，對(duì)他的反應(yīng)感到乏味�！安缓湍泗[了，我去學(xué)習(xí)。”“喂！你知道怎么將我弄出去嗎？”他大急。“嗤，”“他”用看白癡的眼神看過(guò)來(lái)，他覺(jué)得他問(wèn)了一個(gè)愚蠢的問(wèn)題，但那眼神也讓他倍感侮辱�！澳惝�(dāng)我和你一樣傻嗎？你出來(lái)那么我就會(huì)消失，你覺(jué)得我還會(huì)幫你嗎？”不會(huì)，他有些泄氣，試著喊“他”，可“他”說(shuō)學(xué)習(xí)當(dāng)真就不理他，他喊“他”也不回，幾番下去，他也覺(jué)得無(wú)聊了，只好先讓自己不掉在窗外。
終于擺好姿勢(shì)安分地坐在窗臺(tái)上，腳無(wú)意識(shí)地晃蕩，他目光呆滯地看著另一個(gè)“他”埋頭學(xué)習(xí)。媽媽進(jìn)來(lái)過(guò)幾次，看到“他”認(rèn)真學(xué)習(xí)很是高興，他隔著一個(gè)世界也能感受到媽媽的欣慰，淡淡的卻不容忽視。他的手指有些用力地絞在一起，手指弄得紅通通的。沒(méi)關(guān)系的，媽媽喜歡的依舊是他，媽媽愛(ài)的依舊是他，“他”不過(guò)是因?yàn)楹退靡粯�，所以媽媽才關(guān)心他，她不知道那不是她的兒子�？墒牵硪粋�(gè)聲音響起，媽媽連不是自己的孩子都認(rèn)不清，無(wú)論怎么自欺欺人，他的心始終不好受，如一個(gè)刺硬生生扎在心頭，傷口不大，卻不時(shí)傳來(lái)癢痛感。其實(shí)媽媽應(yīng)該更喜歡現(xiàn)在的“他”吧，他知道他不應(yīng)該這么想，可是別人家的小孩總是好的，像現(xiàn)在面前的這個(gè)小孩，他需要花兩個(gè)小時(shí)做的作業(yè)，“他”大半個(gè)小時(shí)就完成了，如果選擇孩子的話，他肯定會(huì)選擇這樣聰明的小孩，而不是像他這樣的笨小孩而且他又不懂事，“他”在媽媽面前那么乖巧，媽媽昨天的氣應(yīng)該也消了下去吧？越想越難受，越想越憋屈，忽然，耳邊蕩起了古老的鐘聲，“登登登～”畫里的鐘會(huì)響？他感覺(jué)眼皮沉重，不知不覺(jué)失去了意識(shí)，以至于他沒(méi)看到“他”驚愕的表情里的慌亂。
等他再一次清醒，發(fā)現(xiàn)環(huán)境又變幻了，白蒙蒙的，一束柔光柔柔打落，他就在光的包圍下。有人來(lái)了，一位頂著白花花胡子的老爺爺走出來(lái)，睿智無(wú)雙的'眸子盯著他看，皺巴巴的皮膚笑成風(fēng)干的橘子皮，“孩子，你受驚了�！彼笸肆艘徊�，眼神滿是警惕，對(duì)未知的一切抱著恐懼心理。老爺爺不在意地一笑，“我們本是桃緣祭的人，也就是你買回來(lái)的那副畫，我們每個(gè)月都會(huì)尋找新的客人為他實(shí)現(xiàn)愿望，消除不幸。
這一次你是我們的客人，我們知曉你對(duì)學(xué)習(xí)的苦惱，所以來(lái)為消除煩惱，但是，有得必有失，你的肉體將會(huì)和靈魂分開(kāi)一段時(shí)間，直至愿望的實(shí)現(xiàn)，沒(méi)想到，你居然被吸入畫中，連同肉體。變幻為你的是燈盞，他起了邪念，在漫漫長(zhǎng)河的時(shí)間里，他厭倦了一次次的幫助，厭倦了束縛，你的出現(xiàn)為他創(chuàng)造了契機(jī)�！薄澳闶钦f(shuō)，就是畫中的燈盞變幻為我的樣子，想借此機(jī)會(huì)逃出畫，成為自由人？”他不淡定了，這是一個(gè)新的世界，新的概念新的存在，他感覺(jué)他人生的觀念開(kāi)始轉(zhuǎn)變�！翱梢赃@么說(shuō)。因由這種事，我們桃淵祭未曾出現(xiàn)，只好回族里商議此事，所以，你的苦惱我們可能有緣才能為你消除了。”老爺爺?shù)�。“不用了不用了，”他擺手，“我的苦惱我可以解決，如果因?yàn)樘颖苣骋恍┦聞?wù)而丟棄自己寶貴的生命，那可就因小失大了�！币惠呑邮`在畫里，那豈不是變相的軟禁，失去了自由的權(quán)利？他可不愿意！“多說(shuō)無(wú)用，孩子你多多保重，我們?cè)摶厝チ��！膘F大了起來(lái)，耳邊的聲音飄忽不定，他感覺(jué)他的意識(shí)又模糊了。
再次醒來(lái)，他看到熟悉的房間，太好了，他回來(lái)了！那副畫依舊掛在那，他不會(huì)丟棄它了，他會(huì)好好保管的，但是，他會(huì)讓自己解決自己的苦惱，唯有靠自己，才是最好的解決辦法。他跑出房間，一天勞累的媽媽正疲倦地坐在沙發(fā)上休息，他跑過(guò)，拎起拳頭為她按摩，“媽，我給你按摩�！边�有，媽，你辛苦了，我愛(ài)你。
熟悉的畫面高三作文 2
“下個(gè)月我校將舉行關(guān)于描繪磐安的演講比賽……”班主任的話響了，我們紛紛抬起腦袋，“哦，每班一個(gè)，我們班內(nèi)要先進(jìn)行競(jìng)賽，哪些同學(xué)想要參加？”參加嗎？我抬起頭，班主任似乎在對(duì)我微笑。作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我還從未在一千多人面前演講。我深吸一口氣，參加吧﹗或許我沒(méi)有資格站到全校師生面前，但，總要爭(zhēng)取一下。于是，我舔了舔有些干澀的嘴唇，緩緩舉起來(lái)手。
寫一篇繪聲繪色，內(nèi)容豐富的演講稿對(duì)我來(lái)說(shuō)倒不是最大的困難。我閉起眼睛，想象著我站在錄播室里，面對(duì)巨大的錄影機(jī)和錄音機(jī)，全校師生都盯著教室左上角那個(gè)小電視機(jī)中拿著話筒，架著副眼鏡……我晃了晃腦袋，甩掉那些令人心悸的畫面。嘿！何必如此緊張，說(shuō)不定我在班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)被淘汰。我腦海里閃過(guò)這個(gè)念頭，平穩(wěn)了呼吸。
在班級(jí)的講臺(tái)上演講我已有多次。于是，一通堪稱流利的發(fā)言后，我坐回位置。結(jié)果會(huì)怎么樣呢？我望向窗外，眼前浮現(xiàn)出老師公布結(jié)果的樣子。啊！我被選中，這可是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，哦！沒(méi)有我的名字，不用去演講了……“張?zhí)熳u(yù)同學(xué)票數(shù)最多！”班主任的聲音如一聲驚雷，震蕩著我的耳膜，我差點(diǎn)跳起來(lái)，心都到了嗓子眼。這時(shí)，班主任柔軟如棉花糖般的笑容又灑了我一身。周圍的同學(xué)都看向我，目光有的是慶賀，有的則是嬉皮笑臉的樣子。
興奮、緊張蜂涌而來(lái)，它們膠著著，如一張盤根錯(cuò)節(jié)的.網(wǎng)，使我透不過(guò)氣來(lái)�！懊鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該把握！”耳邊響起爸爸的話。這種上臺(tái)的機(jī)會(huì)應(yīng)該好好把握，應(yīng)該去爭(zhēng)取，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)！于是，我拼命訓(xùn)練起來(lái)，以其能講得更好。在學(xué)校中，每當(dāng)我空閑的時(shí)候，就將幾張演講稿拿出來(lái)，一遍遍地背誦，還在難以想起演講稿內(nèi)容的時(shí)候，隨機(jī)應(yīng)變，將內(nèi)容迅速改動(dòng)而不影響演講效果。在家中，每天晚上，完成作業(yè)，我就在父母面前演講。父甚嚴(yán)，正襟危坐之時(shí)，我經(jīng)常緊張得難以說(shuō)出，手心濕漉漉地，甚至不知往哪兒放。第一晚在父母面前練習(xí)，我一緊張，文稿內(nèi)容就像斷流之河，突然在我腦中消失，我急得手指拼命地互相摩挲，舌頭去舔嘴唇，想緩解一下，可是一碰見(jiàn)父母嚴(yán)肅的目光，就好像碰到了滾燙的烙鐵一樣，呼吸也變得急促，腦門上直淌汗，連續(xù)三遍都難以完整地演講，我急得眼淚就要冒出來(lái)，父母則“最后通牒”：“一遍還不流利，就不聽(tīng)了�！睍r(shí)間已接近晚上11點(diǎn)，在高壓下，我似乎像壓力鍋中食物，熟了————應(yīng)該是真正熟練了吧。這一次，我似乎忘記了一切，包括自己，全身心地投入，演講稿從我口中瀑布般流瀉，一氣呵成！父母露出了笑容，揩去了我眼角的淚珠和額頭的汗水。
努力總能換來(lái)回報(bào)，在我一遍遍學(xué)校，家中的練習(xí)下，演講稿在我口中如突破堤壩的滾滾河水，越來(lái)越流暢，同時(shí)，由于我平時(shí)朗讀都帶上一定的感情，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在演講中帶上感情并不困難。
比賽如期而至，拿著略顯沉重的話筒，腦中只有演講詞源源不斷地流過(guò)。當(dāng)最后一個(gè)詞從我口中蹦出，我似乎聽(tīng)到錄播室外掌聲激蕩。在同學(xué)們潮水般的掌聲中，我踏進(jìn)教室，班主任把手放在我的肩膀上，對(duì)我豎起了大拇指。我從未見(jiàn)她笑得如此絢爛。
班主任柔軟，絢爛而又飽含鼓勵(lì)的笑容，成為老師對(duì)我的肯定，亦成為一個(gè)機(jī)會(huì)與考驗(yàn)來(lái)臨時(shí)，我去勇敢面對(duì)的見(jiàn)證。
熟悉的畫面高三作文 3
一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的景物卻離奇地清晰：回到了從前，站到母校那堵老墻的雨棚下，剛剛想伸手觸摸那個(gè)熟悉的景物，兀地發(fā)現(xiàn)墻竟然變透明了。我驚奇地探索著墻的那面是不是還如舊時(shí)一樣�？墒俏彝M(jìn)去，卻是一幕幕熟悉的畫面，夢(mèng)中的我使勁的搖晃著頭，終于想到了……
葉——沒(méi)什么
第一次見(jiàn)到葉，是個(gè)夏天，酷熱無(wú)比的夏天。小學(xué)一年級(jí)，周圍都是陌生人。每個(gè)人好象都緊張又害怕地端坐在座位上，我也不例外。老師第一個(gè)表?yè)P(yáng)的，就是葉，因?yàn)樗淖�，寫得很好。我抬起眼睛好奇地搜尋著是誰(shuí)這么幸運(yùn)，被老師表?yè)P(yáng)。很快，看到了，她就坐在我后面。我激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)頭看著她，不算太好看，睫毛很長(zhǎng)，遮住了眼睛。下課，我羨慕地看著她，說(shuō)：你的字好漂亮��！她回答：沒(méi)什么。就這樣，認(rèn)識(shí)了她。
孫——文采很好
字寫得不是太好，脾氣不是太好，成績(jī)不是太完美。很講義氣，性格很爽朗。那時(shí)，她正指著一個(gè)男生罵，罵得那男生眼淚都快出來(lái)了。于是，我和葉走過(guò)去：算了吧！我以為，就這么一次近些的接觸吧？以后可能不會(huì)是朋友。后來(lái)，座位調(diào)動(dòng)了，我沒(méi)有再坐葉的前面，卻換成了孫。于是，在葉的撮合下，我們成了好朋友�？催^(guò)她的文章，才知道什么叫文采好，因?yàn)槟切﹥?yōu)美華麗的句子，我印象中，并不是屬于我們那個(gè)年齡段的。
美麗——很特別的女孩
轉(zhuǎn)校生，剪了一個(gè)小平頭，卻是個(gè)女生，只穿T—shirt，瓜子臉。我們班，轉(zhuǎn)校生是差生那一列，美麗不同，她成績(jī)很好�！懊利悺保俏液腿~給她取的外號(hào)，已經(jīng)不記得她這個(gè)外號(hào)的由來(lái)了，只是一直叫到現(xiàn)在。她給我的感覺(jué)：很眩很酷很特別！
謝寶寶——可愛(ài)
她是我們中最小的一個(gè)，大家都很寵她。嬌小的個(gè)子，單純的動(dòng)作。我們叫她謝寶寶。可是，當(dāng)那天坐在教室里她遞給我一張紙條，上面寫著她和一個(gè)男生談戀愛(ài)時(shí)，一切都變了，她已經(jīng)不再是從前那個(gè)單純的孩子，也許可以稱為她上長(zhǎng)大了�？墒俏液孟罂吹搅怂慕Y(jié)局。我不說(shuō)話，我不知道對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是不是一種殘忍，因?yàn)�，我怎么可以看著她墮落？她連12歲都沒(méi)有��！我選擇沉默了……
佳——清秀
佳給我的感覺(jué)很清秀的一個(gè)女孩，很文靜，說(shuō)話做事都是慢條斯理的。見(jiàn)到她就好象被一陣涼爽的'風(fēng)迎面吹過(guò)一樣。直到現(xiàn)在我還在想：像佳這么一個(gè)文靜的孩子，怎么就和我們這一群大老粗“同流合污”了呢？
彤彤——快樂(lè)
大大咧咧的，總是頂著一個(gè)大笑臉，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她哭，甚至連畢業(yè)那天。她是最后一個(gè)在小學(xué)和我們成為好朋友的人。不知道她一個(gè)人時(shí)是否為離別而傷心過(guò)……言行舉止有些可愛(ài)，我們難過(guò)時(shí)，她也一樣笑著，笑到讓我們更加傷感……
完了？手撫著的墻已經(jīng)到盡頭了。才知道人是不可能不變的，當(dāng)初的約定？總是讓人越看越渺茫。諾言中，除了保證學(xué)習(xí)不落下，還有什么？誰(shuí)還會(huì)傻傻地守著從前抱怨：不是說(shuō)好不變的嗎？
很意外，這一覺(jué)我會(huì)睡到剛好把夢(mèng)做完。直起身子，呆坐在床上，回想著夢(mèng)，一陣空虛。床頭的畢業(yè)照，我拿起指著每個(gè)人把他們的名字說(shuō)出來(lái)。竟忘記了一個(gè)人名字，算啦。算啦……
走出房間，媽媽翻著我的通話記錄，說(shuō)：恩？怎么好久沒(méi)有看到葉和孫給你打電話了？你也真是的，也不打個(gè)給她們！呵呵，是嗎？算啦……算啦……
熟悉的畫面高三作文 4
小時(shí)候，一進(jìn)臘月就掰著手指頭算日子，還有多少天“過(guò)年”。盼著穿新衣服，盼著吃好“嚼貨”。
不光孩子們盼年，大人的心情也一樣。尤其是母親，每撕下一張日歷，就會(huì)自言自語(yǔ)的說(shuō)：離“年”不遠(yuǎn)了。
記得小時(shí)候，常和小伙伴做過(guò)這樣的拍手游戲。今天盼，明天盼，一盼盼到二十三，二十三過(guò)小年，二十四掃房日，二十五磨豆腐，二十六煳豬肉，二十七殺公雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三是晚上坐一宿，大年初一去拜年“叔叔好、阿姨好。建設(shè)祖國(guó)立功勞”。這是我們那個(gè)年代最美的童謠。
“小年”剛過(guò)，“大年”的味道一天比一天濃烈。家家戶戶都開(kāi)始里里外外地忙活起來(lái)。掃房的掃房，刷屋子的刷屋子，購(gòu)年貨的購(gòu)年貨。每到這時(shí)，母親更是忙得腳不粘地。又要忙著給大人和孩子趕做新衣服，又要忙著剁肉餡包“凍餃子”。還要忙著發(fā)面做“年”干糧。
母親把菜刀在缸沿上蹭了又蹭，當(dāng)當(dāng)當(dāng)菜刀剁在菜墩上的聲音此起彼伏。剁的餃子餡有酸菜餡的、白菜餡的、韭菜雞蛋餡的葷素都有。
包凍餃子那幾天家里可熱鬧了。全家大大小小都上陣，左右鄰居也前來(lái)幫忙。搟餃皮的搟餃皮，包餃子的包餃子。母親不讓我包，說(shuō)怕我包不好，一旦凍裂口，煮的時(shí)候就會(huì)煮成片湯。我的任務(wù)就是往蓋簾上擺餃子。因?yàn)榧依锶丝诙�，每年母親都要剁好幾盆餡子。
真是“人少好吃飯，人多好干活”。說(shuō)說(shuō)笑笑中一大盆餃子餡沒(méi)多大功夫就包完了。臨近年關(guān)，家家都包“凍餃子”。那幾天鄰里之間互相幫忙，儼然一家人親親熱熱有說(shuō)有笑。
每一年，母親都要把包好的餃子放到空水缸里。母親說(shuō)這樣可以防止老鼠偷吃，避免風(fēng)干，保存的.時(shí)間長(zhǎng)。
包完“凍餃子”，母親又開(kāi)始發(fā)面蒸“干糧”。平時(shí)過(guò)日子仔細(xì)的母親把幾個(gè)月積攢下來(lái)白面都折騰出來(lái)，除了包餃子的外，剩下的都被母親發(fā)成面。
母親用大鐵鍋蒸出的饅頭白白的、圓圓的、軒軒的，每個(gè)足有四兩。用的水堿不多也不少。饅頭揉好后，母親則用筷子蘸點(diǎn)色素然后在每個(gè)饅頭上面點(diǎn)上三個(gè)或者是五個(gè)紅點(diǎn)，非常醒目。母親說(shuō)，為的是過(guò)年圖個(gè)吉利。
母親蒸的干糧各式各樣，無(wú)論哪樣都透著喜慶。
母親極有耐心，把面在案子上揉了一遍又一遍，直到把面揉得表面細(xì)膩光澤為止。母親說(shuō)，“寵好的媳婦揉到的面”。大約醒了20分鐘左右，母親開(kāi)始揪麂子。揪出的麂子很勻乎。而后如同魔術(shù)師一般不停地變換著麂子模樣�；蚴前丫鞠聛�(lái)的麂子團(tuán)成手掌狀，再用菜刀割成五個(gè)手指，成握拳的姿勢(shì)。然后再往手背上放上幾個(gè)大棗點(diǎn)綴一下。或是把一塊塊麂子裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的模子里，面案上的金魚尾巴微微地翹起，飽滿的桃子、金雞獨(dú)立、大大的福字等活靈活現(xiàn)簡(jiǎn)直是精美的藝術(shù)品。
母親在做這些的時(shí)候，猶如在雕刻一副副作品，小心翼翼，面的薄厚鋪得十分均勻，即使扣在面板上仍舊楞是愣，角是角的。母親告訴我們，金魚是一種吉祥物，代表年年有余。桃子代表長(zhǎng)壽，金雞獨(dú)立代表勤快，手是代表自立自強(qiáng)，福字代表大富大貴，兒孫滿堂。
也許過(guò)夠了整日東挪西借，縫縫補(bǔ)補(bǔ)的清貧日子，也許柔弱的肩膀已不負(fù)重荷。母親才把對(duì)美好生活的寄托和全部的希望都揉進(jìn)了面里。
透過(guò)那活靈活現(xiàn)的“金魚”，那仿佛熟透的“歪歪桃”。讓一家人看到了一幅嶄新的生活畫面。
熟悉的畫面高三作文 5
一滴液體滑落，我知道，我哭了，這樣的畫面讓我流連。
對(duì)于風(fēng)景，我們會(huì)流連；對(duì)于食物，我們會(huì)流連；對(duì)于一句話，我們也會(huì)流連。但是，我想我一輩子也不會(huì)忘記那個(gè)畫面——姐姐一臉欣喜地說(shuō)：“太好了，我爸回來(lái)了！還給我?guī)Я斯芄夏兀 ?/p>
在上周三中午，在吃午飯時(shí)姑姑告訴了我和奶奶一個(gè)噩耗：伯伯今天從頂樓摔下至三樓，兩只腳都摔斷了，要等消腫才能夠做手術(shù)。
吃完午飯我和奶奶就趕去了醫(yī)院，看到伯伯躺在床上呻吟的樣子，嬸嬸站在一旁流淚的樣子，爸爸略微駝背的樣子，我站在門外不敢進(jìn)去，我哭了。難受伯伯的痛苦，傷心嬸嬸的難過(guò)，悲哀爸爸的頹唐。奶奶拉著我往里走，我不知道為什么，定在那里不愿走，我搖搖頭，擦擦眼淚，就是不愿走過(guò)去。
經(jīng)過(guò)多次商量，我們決定不將這件事告訴正在上高二的姐姐，讓她專心考試。
晚上姐姐在回家的路上，嬸嬸就已經(jīng)故作用與平常一樣的口氣對(duì)姐姐說(shuō)：“你爸出去了，要過(guò)半個(gè)月（姐姐半個(gè)月后考完試）才能回來(lái)，所以這兩天都是我來(lái)接你。”姐姐相信了：“真的？那我要讓我爸回來(lái)之前給我?guī)ФY物！”嬸嬸坐在前座默默流淚。
第二天晚上，我抱著從醫(yī)院帶回的兩個(gè)哈密瓜放在了桌上，坐在椅子上，等待姐姐回家。等久了，想著姐姐回來(lái)后會(huì)怎么說(shuō)。“哇！哈密瓜！媽快切我要 吃！”還是“媽，剛買的哈密瓜？你給我切小點(diǎn)！”亦或是“媽，這哈密瓜哪兒來(lái)的��？”想到最后一個(gè)，我意識(shí)到這很有可能會(huì)暴露我們的“計(jì)劃”。剛想抱起哈密瓜放到別的房間，沒(méi)想到姐姐正好回來(lái)了。
我知道自己滿臉通紅，因?yàn)槲也恢撊绾蚊鎸?duì)姐姐，我不會(huì)騙人，就算是善意的謊言。剛想故作鎮(zhèn)定地跟姐姐打招呼，沒(méi)想到姐姐瞥都沒(méi)有瞥我一眼，直勾勾地盯著哈密瓜，滿臉欣喜地說(shuō)：“太好了，我爸回來(lái)了！還給我?guī)Я斯芄夏兀 闭f(shuō)著，放下書包，直奔向樓梯，向樓上喊著：“爸！爸！我回來(lái)了！你還給我?guī)Я斯芄夏�！下�?lái)了！我媽準(zhǔn)備切了！”可是，沒(méi)有人應(yīng)答。
一片寂靜。
嬸嬸停好車，向姐姐招著手，滿口解釋：“不是不是，你爸沒(méi)回來(lái)呢，這是張彥他爸帶回來(lái)的.，你爸還要過(guò)段時(shí)間呢�！蔽抑溃瑡饗鹦睦镆欢ú缓檬�，是咬著牙才說(shuō)出的。霎時(shí)，我覺(jué)得我的臉上劃過(guò)一滴液體，涼涼的，是咸的吧。姐姐沒(méi)有說(shuō)什么，換好鞋子就上樓了，似乎帶著一絲惆悵，與剛剛的表情形成了鮮明的對(duì)比。她不知道，那個(gè)時(shí)候，伯伯在醫(yī)院里早已疼的滿床滾。打了鎮(zhèn)靜劑也不止疼。我一想起姐姐剛剛的表情和神態(tài)，那個(gè)畫面，除了辛酸就是心酸。我埋頭痛哭。其實(shí)我沒(méi)有注意到，嬸嬸哭了，她早已泣不成聲，一邊哭一邊抹著眼淚。
姐姐啊，你知道嗎？我們?yōu)榱瞬m住你承受了多大的心理壓力。姐姐啊，你知道嗎？我們?yōu)榱藞A住這個(gè)個(gè)謊有多么的小心翼翼。姐姐啊，你知道嗎？我們?yōu)榱俗屇悴辉诳记胺中脑谀闵砗罅髁硕嗌贉I啊。也許你在知道后會(huì)責(zé)怪我們，也許你在知道后會(huì)埋怨我們，也許你在知道后會(huì)失聲痛苦，但是，在你沒(méi)有知道之前，你不知道，我們?yōu)槟憧蘖硕嗌俅�。這樣的畫面，讓我心疼，讓我流淚，讓我流連。
對(duì)于風(fēng)景，我們會(huì)流連；對(duì)于食物，我們會(huì)流連；對(duì)于一句話，我們也會(huì)流連。但是，我想我一輩子也不會(huì)忘記那個(gè)畫面。這樣的畫面讓我流連。
熟悉的畫面高三作文 6
你曾問(wèn)我，幸福的畫面是什么？我說(shuō)，有你陪在我身邊呀。
是的，幸福一直都這么簡(jiǎn)單。
小時(shí)候，我喜歡你把我舉過(guò)頭頂，俯視著地面，張開(kāi)雙臂，一點(diǎn)也不怕掉下去。你“呵呵”笑著，一圈圈來(lái)回跑著，雖累得氣喘吁吁，卻不肯停下來(lái)。我閉上眼睛，風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，真的好像鳥(niǎo)兒一樣輕輕飛翔了起來(lái)。幸福，就像一股清泉，在心里靜靜流淌，奏出銀鈴般的笑聲。
夏天，連蟬都熱得停止了歌唱。陽(yáng)光下，我的臉通紅。你二話不說(shuō)，從商店里買來(lái)被媽媽稱為“違禁食品”的雪糕，扔給我一根，往自己嘴里也塞了一根。我“吧嗒吧嗒”地吃著，嘴里滿滿是幸福的味道。
天冷了，我的手凍得冰涼。你把我的手放到你的手里，不停地搓著，我的手頓時(shí)溫暖了許多。幸福，在手中走過(guò)……
我喜歡看“閑書”，卻被媽媽以“影響學(xué)習(xí)”的理由禁止了。趁媽媽不在，你拉著我往書店里跑。我像一條魚兒，在書店里漫游了一個(gè)下午。你買了許多書給3 / 5
我，叮囑我不要讓媽媽看見(jiàn)。卻在我們走進(jìn)家門的那一刻，媽媽鐵青著臉迎上來(lái)。我手里的書“咚”地一聲掉到地上，不敢抬頭看她。你一副做錯(cuò)了事的模樣，卻不忘沖我歉疚一笑。書自然是被沒(méi)收了，你過(guò)來(lái)安慰我，我把頭扭向一邊，不想理你。你從背后變魔術(shù)般地拿出一個(gè)我最愛(ài)吃的蛋糕，卻惹得我眉開(kāi)眼笑。
你喜歡抽煙，卻從不在我面前抽。因?yàn)槟阒牢也幌矚g。有一天，我的一篇文章發(fā)表在了某家刊物上，你比誰(shuí)都開(kāi)心，抱著我轉(zhuǎn)了好幾圈。過(guò)了幾天，我奇怪為什么這本刊物的'邊角黃黃地皺了起來(lái)，才猛地發(fā)覺(jué)你有黏唾沫翻書的習(xí)慣。翻到有我文章的那一頁(yè)，赫然夾著一張被細(xì)心展開(kāi)的稿費(fèi)單，平平整整的。我的心里一怔，幸福在心里暖暖地化開(kāi)。
從小到大，你從未罵過(guò)我，卻在我五年級(jí)時(shí)跟我發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。原因是我放學(xué)回家到同學(xué)家玩了一會(huì)兒，卻忘了打電話給你。當(dāng)我晚上乘著同學(xué)媽媽的車來(lái)到家門口時(shí)，你正倚在門邊，我看見(jiàn)你把衣服上的第二個(gè)扣子扭到了第三個(gè)扣眼上，眼里滿是慌亂�？吹轿一貋�(lái)，竟不由分說(shuō)地打了我一巴掌。我站在那不知所措，雖然很輕，卻聽(tīng)見(jiàn)心里一根東西斷裂的聲音。事后我才知道你當(dāng)時(shí)瘋狂地找了我好久好久，打了好多好多電話。你跟我道歉，我不怪你。你一下子開(kāi)心起來(lái)，連讀報(bào)時(shí)，嘴里都哼著《智取威虎山》，破天荒地喝了一次紅酒，還勸說(shuō)著讓我也喝一點(diǎn)。我笑了，那時(shí)的我哪有什么酒力，卻喝得非常甜蜜。你給我?jiàn)A了一大塊我愛(ài)吃的紅燒魚，我突然覺(jué)得，有你這樣寵著，真好。
經(jīng)常我考試考不好，你看著我的試卷，只是鼓勵(lì)我下次考好；吃面時(shí)，你把排骨幾乎都夾給了我，說(shuō)我要長(zhǎng)身體；媽媽出差的那段時(shí)間，你負(fù)責(zé)照顧我，我第一次發(fā)現(xiàn)平日里五大三粗的你竟如此細(xì)心，衣服洗得干干凈凈，地拖得一塵不染。你說(shuō)你不能虧待我，我笑了，說(shuō)，那好呀，被你這樣寵壞了以后去學(xué)校怎么辦？你也笑笑，沒(méi)再說(shuō)什么。
真被我說(shuō)中了，上了初中的我真的離開(kāi)不你，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，慢慢適應(yīng)，為了你，我要好好努力呢。
你曾問(wèn)我，幸福的畫面是什么？我說(shuō)，有你陪在我身邊呀。有你陪伴的那段時(shí)光，真得好幸福，好幸福，你說(shuō)對(duì)嗎，爸爸？
熟悉的畫面高三作文 7
照相機(jī)可以讓一張張笑臉定格，青春的軸輪可以讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想定格，人生的幕布可以讓一個(gè)個(gè)成功的瞬間定格 人是那么的渺小，在浩瀚無(wú)邊的宇宙里，我們被定格在哪里？成長(zhǎng)的舞臺(tái)，我們定格下了什么瞬間？
偶爾游走在溪邊的石板小道，品味著大自然的氣息，分享著天地萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的芬芳。抬頭仰望，湛藍(lán)的天空；低頭俯視，魚兒在水中“活蹦亂跳”。無(wú)論是天空還是小魚，用照相機(jī)拍下他們，做成書簽。每每讀起書時(shí)，看到定格的美好的它們，心中或許多一份閑適，少一分煩悶。
定格大自然，可以感受那心的歡暢。那分明記得的小時(shí)候：被辣的哭了，被甜的笑了，被酸的怕了，被苦的呆了 定格在腦海中，腦海中的橡皮擦抹不去那種滋味，就像一本名叫“小時(shí)候”的相冊(cè)，記錄小時(shí)的酸甜苦辣，成長(zhǎng)歷程，定格這自己永遠(yuǎn)存在的記憶，真是需要好好的保護(hù)，珍惜。
定格童年，可以感受到心的回歸。成績(jī)，那種捉摸不透，侵蝕人心的東西，那種考得好了喜悅滿足的表情忽然那種成績(jī)下降掉入深淵的表情，接受那么多次的成績(jī)，表情的檔案已經(jīng)很厚了。定格的成績(jī)，傷心，開(kāi)心，都是成長(zhǎng)的印記�；蛟S，以后的某一天，再重新翻開(kāi)定格的成績(jī)檔案，心里會(huì)有些許懷念那段幸福有痛苦的日子。
定格夢(mèng)想，可以感受到心的跌宕。夢(mèng)想，一直以來(lái)都是我心中遙遠(yuǎn)的一個(gè)夢(mèng)。想接觸它，又怕碰壞它，小心翼翼地摸索通向夢(mèng)想的道路，沒(méi)被什么刺過(guò)，好幾次都曾想過(guò)放棄，但回頭看自己走過(guò)的路：好長(zhǎng)好長(zhǎng)，看不到起點(diǎn)。于是，低著頭又前進(jìn)了，那幾個(gè)猶豫的瞬間定格在路上。我是金牛座的女生。頑固是我最顯著的特點(diǎn)，做事一定要做完做好，遇到困難，有耐心地解決，雖然過(guò)程稍有些小煩躁，但總還是能順利的挺過(guò)去。但是，對(duì)于夢(mèng)想，真是茫然若失。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位清華的'教授說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了夢(mèng)想，才有成功的希望。聽(tīng)完這句話，覺(jué)得很有感觸也很迷茫，我能找到夢(mèng)想嗎？心里反復(fù)不停的想著，定格的那些畫面是正確的還是誤入歧途。我很失望，心里很難過(guò)，我還在尋找：我的夢(mèng)想。某年某月某日，或許我找到了夢(mèng)想。到那時(shí)，在尋求夢(mèng)想的途中定格的一切都是我的獨(dú)家記憶，找到的都是前進(jìn)而不是迷惑，找到的是寶藏而不是一堆爛泥，我會(huì)很慶幸，我努力了，我成功了，我定格在夢(mèng)想的最高峰。
定格東方神起，可以感受到心的依靠。我是個(gè)追星族，別人的言語(yǔ)如果傷害他們，我會(huì)很生氣；別人想盡辦法的針對(duì)他們，我會(huì)很不服氣。很多人不明白為什么我會(huì)這么“失去理智”地喜歡他們，我的回答是：每每看到他們?cè)谖枧_(tái)上揮灑汗水的定格瞬間，每每看到他們?cè)诔枋遣弊拥那嘟畋┢鸬亩ǜ袼查g，每每看到他們舞臺(tái)下的努力定格瞬間。我會(huì)感到震撼，難過(guò)時(shí)，想到這些定格瞬間，心情會(huì)變好。遇到挫折，想到這些定格瞬間，我會(huì)重新鼓起勇氣，堅(jiān)持下去，直到克服困難。東方神起定格的記憶，對(duì)我而言，并不是簡(jiǎn)單的一群唱歌跳舞的明星帶來(lái)的娛樂(lè)，更深遠(yuǎn)的是，帶給我的是心的寄托。
定格，
是靜止不動(dòng)的畫面？
想的太簡(jiǎn)單。
定格，
遠(yuǎn)不止這樣，
遙望晚霞，
那地平線的盡頭，
定格下的，
是，永遠(yuǎn)的記憶。
熟悉的畫面高三作文 8
記憶像是一灣久不干涸的溪水，人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫面就是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣，灑落在時(shí)光的溪流中然后順流而下，等待你從水中將他們打撈而起。我時(shí)常想起那幾幅記錄著我的成長(zhǎng)畫面。每每閉上雙眼，它就像幻影片一樣在眼底反復(fù)上映。
引入腦海的第一幅畫面是我在院子里嬉鬧。都說(shuō)四月月季是一年中最美好的季節(jié)，每到這時(shí)春風(fēng)開(kāi)始撩動(dòng)著花木那沉眠了一季的根系。院子花架旁的葡萄藤抽出柔胰與新生的枝蔓，如同嬰兒的卷發(fā)。院子里那顆一人都不能抱合的玉蘭樹(shù)就像一把撐開(kāi)的傘，花朵是淡淡的粉紅色。我靠在樹(shù)下，仰起頭看著如傘骨般的樹(shù)枝，綴滿了花朵的枝椏像是粉紅布料了的傘裙，用分明的白色絲線繡著明艷的花苞。一切都是那么溫和、秀美。這個(gè)園子記錄了我童年的歡聲笑語(yǔ)。
后來(lái)上了小學(xué)，我就搬到了奶奶家，每天都能在這個(gè)院子里走走，看看。再后來(lái)上了初中，那滿載著歡笑的花園就徹底被我拋之腦后了。第一幅畫面成為了被遺忘的記憶。
有一天姥姥突然給我打來(lái)電話：“回來(lái)看看吧，聽(tīng)說(shuō)有人要在這院子里建一個(gè)新的籃球場(chǎng)呢�！薄霸谠鹤永锝ɑ@球場(chǎng)？”我重復(fù)道，一句話喚醒了我沉睡的回憶，記憶中令人心馳神往的去處，是否會(huì)物是人非呢？
匆匆趕回的我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，那曾經(jīng)充盈著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景，剩下的就只有萎謝的殘芳。高大的樹(shù)干被攔腰截?cái)�，留下參差不齊的截面和一截丑陋的樹(shù)根。斷面上的年輪讓我感到莫名的傷感。伸手拾起一枚殘花，花瓣中的紋路像是被鐫刻上了晚秋的枯槁，只剩下瓣尖上的一點(diǎn)紫紅還昭示著春日的生機(jī)。花瓣凋零了一地，任人踩踏。不知怎么，這番景象竟讓我聯(lián)想起《長(zhǎng)恨歌》中的那句“花鈿委地?zé)o人收”。這是我記憶中的第二幅畫面，它如同久久不去的夢(mèng)魘，烙印在我記憶的河床。
姥姥與我坐在院子門口石砌的階梯前，此時(shí)的天空也那么灰暗，云彩垂頭搭腦地在天空游蕩，百無(wú)聊賴而不知所措。
“這樣不就等于……”續(xù)續(xù)斷斷的說(shuō)著心中有什么東西像這園子一樣被無(wú)情的拆除了，“不就等于徹底的毀了這個(gè)園子嗎？”
“嗯，也許很多東西就是這樣。成長(zhǎng)的過(guò)程注定會(huì)有東西隨著時(shí)間消失了，就像這個(gè)院子一樣。但是我們也會(huì)在尋找的過(guò)程中收獲哪些新的東西，也許這里的花草消失了，但是你很看便能看到一個(gè)漂亮的大廣場(chǎng)，這里依舊能延續(xù)之前的歡聲笑語(yǔ)。
我看看姥姥那有些昏花的眼睛，歲月讓他們青黑明澈，但卻多了時(shí)光沉淀所帶來(lái)的.智慧。我仿佛從中看到了那個(gè)清雅的校園，樹(shù)木碧綠，花草成蔭。我漸漸明白也許我在也找不回那個(gè)春暖花開(kāi)的院子了，就像是童年那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。因?yàn)槲以趯ふ业倪^(guò)程中也不斷地收獲著，成長(zhǎng)著……想到這里，眼前的藍(lán)天仿佛也在微笑一樣，像是我記憶中的天空一樣蔚藍(lán)遼遠(yuǎn)，萬(wàn)里無(wú)云。它緩緩的定格為第三幅記憶的畫面，那是沮喪中的希望，是直面變化的一份坦然。
定格在記憶中的畫面是洗不出的膠片，只能將它們藏在心底。它們有喜悅，又興奮，有失意，甚至有些迷茫，它們無(wú)言的記錄著我的收獲與成長(zhǎng)，也許正是因?yàn)槿松飞系谋步诲e(cuò)，得失相伴，才有現(xiàn)在的我，日益成熟，堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的我。
熟悉的畫面高三作文 9
每天晚間六時(shí)到六時(shí)半，地方新聞結(jié)尾時(shí)，常常會(huì)播出一則當(dāng)天社會(huì)上發(fā)生的趣事，博人一笑。最近有幾個(gè)畫面不僅有趣，而且非常感人，因而側(cè)記下來(lái)和大家分享。
畫面之一是：一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗，和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了四只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠(yuǎn)了，用條繩把它拴在樹(shù)上。但是四只小狗不聽(tīng)母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹(shù)下繞圈狂叫，小狗卻聽(tīng)而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見(jiàn)焦慮，不住地用力，但仍掙脫不了套著它的繩子。不意大白貓見(jiàn)狀，竟飛奔而去，把四只亂跑的小狗一只只銜到狗窩里，自己拖長(zhǎng)身子躺下，讓四只小狗吸它的奶，四只小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安祥施展溫暖母愛(ài)的畫面，實(shí)令人稱奇。母狗因繩子長(zhǎng)度所限，不能近前，但看到四個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙�，它也立即安靜下來(lái)了。那天正是母親節(jié)，主持人看著這個(gè)畫面，很風(fēng)趣地說(shuō)：今天是母親節(jié)，到底誰(shuí)是母親呢？節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。
另一個(gè)畫面是：住在鄉(xiāng)下的一家人養(yǎng)了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨一身絨毛，走起路來(lái)一歪一歪，腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個(gè)個(gè)驚惶失措，家中的狗見(jiàn)狀，奮不顧身地在大雨中穿梭來(lái)去，把一只只小鴨銜進(jìn)院子里的儲(chǔ)藏室內(nèi)，自己躺下給小鴨們?nèi)∨�，并用舌頭舔它們身上的水珠，那無(wú)比慈愛(ài)的表現(xiàn)，兩位主持人都不住嘖嘖稱奇。
畫面之三是：一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面有設(shè)計(jì)精美的木欄，相互交叉，上面蓋有透明的玻璃，從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開(kāi)著紅紅的小花，又給這人工的藝術(shù)美增添些自然的`色調(diào)。建筑師這種別出心裁的設(shè)計(jì)，連鳥(niǎo)兒也看中了：麻雀和另一種比麻雀身體大三倍的鳥(niǎo)，都銜草來(lái)檐下造窩。令人稱奇的是四只父母鳥(niǎo)來(lái)去銜草，造的卻是同一個(gè)窩，它們竟不爭(zhēng)不斗！更讓人驚奇的是，兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥(niǎo)都在此窩中產(chǎn)卵、孵小鳥(niǎo)，它們相容相安，亦互不侵斗。幼鳥(niǎo)孵出來(lái)了，父母鳥(niǎo)都銜食來(lái)喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰(shuí)都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥(niǎo)嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從幼鳥(niǎo)嘴中拔出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。
由于這個(gè)情景的奇特和罕見(jiàn)，這家主人自它們建窩到幼鳥(niǎo)出世，從沒(méi)有驚擾過(guò)它們，任它們自由來(lái)去；鄰里間也傳為佳話，每天這家門前都有來(lái)看奇景的成人和兒童。一天，這家主人滿臉笑意，對(duì)來(lái)看鳥(niǎo)的眾人說(shuō)：這兩種不同的鳥(niǎo)類，都能這樣相親相愛(ài)，通力合作，共同造窩、生育、哺養(yǎng)幼鳥(niǎo)，不分彼此，我們?nèi)祟愡�分什么你我呢？敞開(kāi)了門，他們準(zhǔn)備了咖啡茶點(diǎn)以饗眾人。
新聞工作者在偌大的社會(huì)里攝取了這些微小但充滿趣味的鏡頭，讓大眾分享，細(xì)心體會(huì)動(dòng)物這份愛(ài)心是多么的偉大。
今天世界上到處暴力充斥，打打殺殺的慘事隨處可見(jiàn)。失去理性、兇狠無(wú)度的人類，反不如沒(méi)有語(yǔ)言的動(dòng)物。面對(duì)這三件很感人的趣事，人類是否有所感悟呢？
熟悉的畫面高三作文 10
這短短的幾個(gè)字，觸動(dòng)了我的心靈。在2009年4月25日，就是我生日的前一天，你走了，那年的你和我都才12歲吧，那么幼小的生命，就因?yàn)橐粓?chǎng)病奪走了你的生命。
你在世的時(shí)候，我們每天都是那么快樂(lè)的。我是個(gè)對(duì)生活不太樂(lè)觀的人，但是你呢，跟我截然不同，每次我沮喪時(shí)，都是你來(lái)安慰我，就連這次……你也…。一樣，你生病了，你立即告訴了我，你知道我一定又開(kāi)始傷心了，就跟我說(shuō)：“小夢(mèng)，我告訴你哦，醫(yī)生說(shuō)我這個(gè)病不嚴(yán)重的，治療一兩個(gè)月就可以痊愈了呢！”呵呵，當(dāng)時(shí)的我是那么的'天真��！你一說(shuō)我就立刻相信了，又開(kāi)心的笑了！
其實(shí)，你知道嗎？我們的過(guò)去我一直沒(méi)有忘記過(guò)，我不敢的哦，我們差不多大，不過(guò)你比我懂事的多，有時(shí)我做得不對(duì)時(shí)，你也會(huì)說(shuō)我。
就那次吧！我們都才9歲哩，我貪玩得很，我們兩個(gè)自己出去玩，我說(shuō)要吃棒冰，你說(shuō)：“夢(mèng)，天冷咯，不可以吃棒冰了呢，不然會(huì)感冒的，聽(tīng)話！”但是呢，我硬是要吃，我就趁你和小店阿姨不注意的時(shí)候，爬上了凳子，在小店的棒冰箱中拿棒冰，但我卻不慎掉了下來(lái)，你知道了這件事，就說(shuō)我：“夢(mèng)，你怎么那么不聽(tīng)話啦，你這樣摔痛了，棒冰也吃不到，要吃棒冰到夏天，在等一年就好了�！蹦阌媚阒赡鄣穆曇粽f(shuō)著“一年就好”，現(xiàn)在想想真是好笑�。∧菚r(shí)，還不太懂一年的概念吧，我又傻傻的相信了。
希，你知道嗎？跟你在一起的日子，我真的很快樂(lè)，很快樂(lè)。你記得嗎？以前我們從來(lái)不會(huì)吵架，因?yàn)槟闶裁词露甲屩�，還說(shuō)，我們能做永遠(yuǎn)的朋友，不分開(kāi)的。但是，現(xiàn)在你沒(méi)守信，你把我丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這一切的一切都是一個(gè)夢(mèng)！
以前，我們天真的像一個(gè)星，以為能戰(zhàn)勝黑暗，像一陣風(fēng)，以為站在云端。就像你我之間那些深的淺的期待，就像支許過(guò)愿望后忘了吹熄的蠟燭，以為那支蠟燭可以永遠(yuǎn)不熄滅，但是那期待與蠟燭都隨記憶風(fēng)干了！它都只是定格在記憶中，在現(xiàn)實(shí)中卻是虛有。
希~~你知道嗎？你走的那天，我的媽媽帶著我來(lái)醫(yī)院看你了，我在你的病床前哭了好幾個(gè)小時(shí)呢，我想你一定看到了，我后悔我那天沒(méi)有笑，我還記得，你說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)啊，你笑起來(lái)好漂亮的，以后不要哭，多多的笑哦！”現(xiàn)在我的眼睛明明想給微笑，一眨眼卻擠出了淚水！你知不知道，我現(xiàn)在寫這這篇作文，哭得好傷心好傷心，我正在回憶我們快樂(lè)的過(guò)去，回憶你的笑臉，回憶那天我在你病床前那痛苦的模樣，回憶你去世后蒼白的臉色。還有，我叫你姐了，姐——，你不是一直都希望我叫得嗎？你一定會(huì)聽(tīng)到對(duì)不對(duì)？這一切的一切都敲擊這我的心靈��！他們一直都說(shuō)，人死了，就會(huì)幻化成星星的，我知道，你一定是天上那顆最亮的星星，因?yàn)槟氵�要看著我走過(guò)人生的道路……
現(xiàn)在，我突然懂了“一年”和“癌癥”的概念，姐，妹妹知道你一直在對(duì)我撒一個(gè)善意的謊言，那時(shí)的我就是太天真了。你去世了以后，所有的一切，我都懂了，這也是你一直希望的，你希望得……但是我不知道為什么，為什么我的懂得是要用你的離開(kāi)換來(lái)的？你的離開(kāi)為什么要代替我的懂得？姐姐，妹妹今后一定會(huì)狠聽(tīng)話狠聽(tīng)話的，姐姐一定要看著我，我不會(huì)再偷拿棒冰吃了，因?yàn)�，我知道，姐姐不喜歡我偷拿棒冰，姐如果愛(ài)，妹就喜歡；姐不喜歡，妹就不愛(ài)……
熟悉的畫面高三作文 11
生命如同一場(chǎng)很長(zhǎng)的電影，由無(wú)數(shù)個(gè)畫面拼接而成，記載了那些埋伏在人生旅途中的苦難，或是成功后的喜悅與興奮。但其中必定有某個(gè)畫面使你的心靈受到震擊，讓你的靈魂開(kāi)始覺(jué)醒。每當(dāng)你回憶這場(chǎng)電影時(shí)，你會(huì)自然而然的定格在這一畫面。
雖然我只經(jīng)歷了十八個(gè)春秋，但是在這并不算漫長(zhǎng)的過(guò)程中卻定格了一副令我靈魂醒悟的畫面。
現(xiàn)在就讓我們把時(shí)間往后推移，再次回到當(dāng)時(shí)的那堂語(yǔ)文課吧！
“叮鈴鈴”，伴隨著上課鈴聲，我們都回到座位上等待上課�？墒菐追昼娺^(guò)去了，班主任卻遲遲未出現(xiàn)，于是課代表便去辦公室找老師了。沒(méi)一會(huì)兒課代表便回來(lái)了，和她一起來(lái)的還有一條激動(dòng)人心的消息——老師不在辦公室！隨后班級(jí)里如同炸開(kāi)了的鍋，吵吵嚷嚷的。同學(xué)們都三五成群的聚成團(tuán)，有說(shuō)有笑的。有的在高談闊論，有的`再竊竊私語(yǔ)，有的沉浸在小說(shuō)中，更有的在打打鬧鬧。我也在和前面的同學(xué)A一起吹牛聊天。
就當(dāng)我們吵的最興奮的時(shí)候，班主任的身影突然閃現(xiàn)在教室門口。一秒之后，教室內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人也都回到了自己的座位上。之后便是老師的一番責(zé)罵和思想教育。最后他讓我們把吵鬧同學(xué)的名字寫在紙條上交起來(lái)。我拿著筆在手里轉(zhuǎn)著，不知道寫誰(shuí)好。難道寫自己？這不是沒(méi)事找事嗎？那寫別人？不太好吧？自己都在講話。
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，A轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我寫了什么，見(jiàn)我的紙上還是空白便用筆頭指了指我后面。我回頭看了看坐在我身后的B，他對(duì)我微笑了一下說(shuō)：“放心吧！我沒(méi)寫你�！蔽疫B忙把頭轉(zhuǎn)了回來(lái)，感覺(jué)自己的耳朵有點(diǎn)發(fā)燙。我和A說(shuō)：“這樣做不好吧！他剛才可沒(méi)吵啊！”A一把拿過(guò)我的紙很快的寫下了B的名字，還說(shuō)：“反正他成績(jī)差，在老師心目中是個(gè)差生，再差點(diǎn)也無(wú)所謂啦！”對(duì)此，我只能選擇沉默。雖然我不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，可我卻沒(méi)有勇氣寫下自己的名字，還是讓B背了黑鍋。
班主任看完紙條后便點(diǎn)了幾個(gè)人，當(dāng)他點(diǎn)到B的時(shí)候，B很詫異的站了起來(lái)，并解釋自己沒(méi)有吵鬧。可老師沒(méi)有相信他。我偷偷地看了他一眼，看到他那茫然、委屈、不知所措的樣子，我心里好內(nèi)疚。最后老師冷笑了一下，說(shuō)：“你沒(méi)吵？那怎么這么多人寫你？跟我出來(lái)！”B無(wú)奈的低著頭慢慢走向前門，在快要出門時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用他那稍稍濕潤(rùn)的眼睛掃視了全班，那眼神中除了一絲委屈之外還有些許怨恨。最終他把目光投向了我。我們的目光只對(duì)視了一瞬間，而那一瞬間卻永遠(yuǎn)地定格在我的腦海中。那微微發(fā)顫的眼神像受傷后的小動(dòng)物一般充滿了委屈，又傳達(dá)了對(duì)他對(duì)我的期望和信任。我明白他是希望我站出來(lái)為他作證�？墒俏乙�?yàn)樾睦镉欣�，迅速地低下了頭。而我這一低頭也意味著他最后的希望破滅了。他笑著走出了教室，那笑聲中有對(duì)我們的嘲諷，也有著對(duì)自己遭遇的無(wú)奈和憂怨。
事后我再也不敢和他對(duì)視，因?yàn)槲液ε驴吹剿难凵�。而那一個(gè)定格的瞬間讓我的靈魂開(kāi)始覺(jué)醒。此后再遇到類似的情況時(shí)，我明白自己該如何去做——勇敢地承認(rèn)！
生命中還會(huì)有更多的定格畫面加入到這漫長(zhǎng)的電影中。它們時(shí)刻提醒著你，讓你保持清醒，找準(zhǔn)人生的方向，讓你的靈魂覺(jué)醒、升華！
熟悉的畫面高三作文 12
淡淡的月光，朦朧了我心中淡淡的蒼茫，在朦朧的記憶中，我說(shuō)可以了，你卻如夢(mèng)驚醒，緩慢的放下了手中的行李。匆匆的流年，模糊了我心中匆匆的回憶，我接過(guò)之后，轉(zhuǎn)身要走了，模糊中，沒(méi)有告別，沒(méi)有叮嚀，只有再回頭之際，；按一個(gè)扣人心弦的畫面。
那一天，是開(kāi)學(xué)的前一天，是離別的前一天，你也沒(méi)說(shuō)什么，只是默默的在房間里幫我收拾行李。我呆呆的站在房門前，在泛黃的燈光下，我竟然瞥見(jiàn)你的發(fā)前染上了點(diǎn)點(diǎn)銀霜，那曾經(jīng)的烏黑亮麗的頭發(fā)竟然變得暗淡無(wú)光了，回首過(guò)去的歲月，不知何時(shí)，年華已在你的發(fā)上落下了印痕，時(shí)光已在你的臉上留下了滄桑。我轉(zhuǎn)過(guò)身，淚如雨下。 你看見(jiàn)了我，似乎一下明白了我的心思，說(shuō)：“我不在你身邊，你要好好的照顧自己，一有事就請(qǐng)假回來(lái)，知道不？”“知道了，知道了，唉~”一不小心又用了厭煩的口氣回答，明明一次又一次的下定決心，不能這樣的，但......“要不要帶幾件短袖去，家里有幾件，哈？”突然你的話打斷了我的深思，我馬上回答了句﹕“額，好，好......”于是你又低下了頭，繼續(xù)整理。
很快的，你已經(jīng)把我的行李收拾好了。沒(méi)有多出來(lái)的話語(yǔ)，沒(méi)有多出來(lái)的`慰問(wèn)。不知何時(shí)，你我之間的話語(yǔ)漸漸變少了，我卻渾然不知；不知不覺(jué)，有一道隔閡，斷在了你我之間，我卻無(wú)法挽回，從前的天真無(wú)邪也許伴隨著時(shí)間流走了。沉默，仿佛是彼此的家常便飯。突然，一句話打破了它。 “要不等下吃完飯?jiān)侔徇^(guò)去吧”我愕住了下，說(shuō)﹕“不了，現(xiàn)在不是很餓，我現(xiàn)在就搬過(guò)去，回頭再吃”于是我拿起另一只鞋穿了起來(lái)。你小聲的應(yīng)了聲，頭低下了，發(fā)仿佛在思考什么。于是，我拿起行李，要走的時(shí)候，一句話便打斷了我�！暗鹊�！我來(lái)拿這個(gè)，你這樣，你看，這樣子比較省力，然后......”你把我較重的箱子拿走了，看著你那瘦小的身子，我本想說(shuō)些什么，但又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因?yàn)�，我明白你的倔�?qiáng)。于是，我能一起走去了學(xué)校，
也大概走了一段路，我就一直跟在后面，又是這樣，靜靜地，沒(méi)有話講，我也愿意選擇沉默。也許，是時(shí)間的推移，淡化了我的情，好像對(duì)這一切都漠不關(guān)心，突然，你停了下來(lái)，說(shuō)：“呵，原來(lái)這么累的，手都酸了，呵呵......"我似乎明白了什么，說(shuō)：“我跟你換吧，我這比較輕”“不用了，你看，很快就到學(xué)校了，不用了......”我看著你的臉，在密密麻麻的汗水之下，憔悴中卻帶著微笑，你又彎下了身子，仿佛用盡了所有的力氣又一次地抬起那個(gè)箱子，走了起來(lái)。微風(fēng)中帶著濕潤(rùn)，你前進(jìn)的一步步仿佛都是一個(gè)個(gè)的難關(guān)，我看著你的背影，好像變回了從前的高大，那么值得依靠，那么溫暖...... 終于，學(xué)校就在眼前了，我下意識(shí)的說(shuō)了句：“媽，可以了，我自己可以幫過(guò)去了......”你頓了下，仿佛如夢(mèng)驚醒，你低下了頭，緩慢的放下了手中的行李，我接了過(guò)去，沒(méi)有告別，沒(méi)有叮嚀，只有在回頭之際，留下的畫面——一個(gè)會(huì)心的微笑
我測(cè)過(guò)臉望著，你知道，我前面有條灑滿陽(yáng)光和希望的路，你留下的畫面，好像在我的心中播下了希望的種子，為了這份希望，我將會(huì)為了您，奮勇向前......
熟悉的畫面高三作文 13
我垂下眼，映入眼簾的是這樣一副畫面：那是一個(gè)頭發(fā)少的可憐的頭頂，能清楚地看見(jiàn)下面暗黃的頭皮。一縷縷極細(xì)的發(fā)絲夾雜著些許銀色，按著被梳子梳出的紋路，一絲不茍地向后梳去。然后再由一個(gè)簡(jiǎn)潔的黑色橡皮筋，整齊的扎好。發(fā)梢輕輕地耷拉在背后，溫柔的服帖著……
是整齊的，卻不難看出滄桑。
已經(jīng)很晚了，我拖著疲憊的身軀，剛剛到家。卻發(fā)現(xiàn)母親半倚著沙發(fā)緩緩轉(zhuǎn)醒，想必是被我響亮的關(guān)門聲吵醒的。我不以為然，心不在焉地叫了聲：“媽……”隨即進(jìn)廁洗漱……簡(jiǎn)單洗漱后，母親還在原位：“過(guò)來(lái)。”她說(shuō)。手里拿著“緊箍?jī)骸�。欸，我無(wú)奈，又要念“緊箍咒”了，我不耐地想著，卻不得不走過(guò)去，一臉不情愿。
此時(shí)的母親正蹲在地上，埋首在為我綁腿——是的，我有一雙不太好看的o形腿，母親顯然比我更焦急：多好的一姑娘，這腿咋這樣呢？一定得給它糾正過(guò)來(lái)！不知在哪兒看到的，她買了兩條“綁帶”，每晚都給我綁上。我便以這個(gè)視角，看到了她的頭頂。
也沒(méi)有了不耐，我盯著她這樣一片頭頂，不免有些辛酸。據(jù)說(shuō)她原來(lái)有一頭烏黑油亮的直發(fā)，那一直是她的驕傲，而卻在生完我后，開(kāi)始大把大把地掉頭發(fā)……變成了現(xiàn)在這樣，想到這里，我又有點(diǎn)愧疚，落在那頭發(fā)上的目光，也多了份憐惜。
“嘿！”她一個(gè)用力，把兩個(gè)粘扣搭在了一塊兒。我一個(gè)不穩(wěn)，雙手緊緊扶住了她的雙肩，隔著厚實(shí)的羽絨服，我清晰地感受到她并不厚實(shí)的肩膀。她身體嗆嗆向后倒了下，隨后又穩(wěn)穩(wěn)定住，繼續(xù)為我綁腿。手還搭在她孱弱的肩上，看著她頭頂少得可憐的'發(fā)絲，從心底涌上一股不知名的酸澀，有一瞬間竟像著了魔癥般，仿佛我是母親，想伸手撫上她的頭，像往常她撫摸我一樣。不過(guò)手還沒(méi)抬起就已放下，僵在身體旁，不知所措。還是望著那同樣的頭頂，眼里干得生疼……
我半開(kāi)玩笑道：“老娘啊，還是你好。”她片刻不停手上的動(dòng)作，抿緊嘴唇再完成一個(gè)搭扣后才緩緩說(shuō)：“是哦，只有你老娘才不會(huì)嫌棄你，為你做這種事哦�！蔽疫肿煨Φ脴O開(kāi)心，眼里，卻深深刻進(jìn)了那頭頭發(fā)。
那些銀絲，是對(duì)我滿滿的操勞，那凋零的發(fā)，是數(shù)不盡操碎的心……
我就一直盯著這幅畫面，突然停止了動(dòng)作，就想這么一直看下去，仿佛這樣，我才能少一些愧疚。而母親卻起了身，長(zhǎng)呼了一口氣，她穿著高跟鞋，我再難看到那幅畫面，卻意外覺(jué)悟：母親是脆弱的。她把自己的脆弱隱藏起來(lái)，隱藏的技術(shù)其實(shí)不怎么高明，就像那一頭頭發(fā)，明明已經(jīng)露在最外面，我卻從未發(fā)現(xiàn)。我想，不是她善于隱藏，而是我從未去尋找。我總以為母親很強(qiáng)大，無(wú)所不能，卻從沒(méi)去關(guān)注她的不易。
我的母親，總是用像綁腿一樣簡(jiǎn)單粗暴的方式一次次糾正我的錯(cuò)誤，而我，雖然痛，卻總算被調(diào)教回來(lái)了，可是那被強(qiáng)迫的怨氣，卻從未消散過(guò)。直到今天，直到看到那幅畫面，也不需要再多的言語(yǔ)，便全通了�？墒菬o(wú)法改變的是她那枯敗了的發(fā)……
那幅畫面，從此在腦海中定格，幾次慣性地想要遺忘，都被我生生地壓下來(lái)：不能忘！
也許現(xiàn)在還無(wú)法做到煽情地?fù)碜∧赣H的發(fā)，但這幅定格的畫面，我要牢牢地烙在腦子里。我告訴自己：不能忘！
熟悉的畫面高三作文 14
“去把碗洗了！”媽媽在廚房喊道�！安灰�！”我盯著電視，不耐煩地的回答�！耙惶焯焓裁词露疾桓桑恢劳�，自己的東西都不管好，那就去寫作業(yè)！”媽媽走出廚房，滿臉生氣，說(shuō)著，一手指向書房，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，又大聲喊：“快去！”我看著母親那睜得渾圓的雙眼，這些天來(lái)積攢的不滿，從心中升起，一直到嘴前，卻反常地沒(méi)有冒出來(lái)，只是把我的臉憋得鐵青。我直直站起來(lái)，一聲不吭地走進(jìn)臥室，只留下摔門時(shí)“嘭”的一聲。圖片
我坐在窗前，已是晚上，廣闊的天空中一片漆黑，仿佛積滿了烏云，正如我心頭的那陣陣不滿，母親怎么變成這樣了，這段時(shí)間以來(lái)從來(lái)都不理解我，只知道要我做事，讀書……這時(shí)，窗外傳來(lái)悠揚(yáng)的音樂(lè)聲——是每天晚上學(xué)校廣播的音樂(lè)�？山裉爝@卻沒(méi)有令我放松下來(lái)，反而讓我倍感孤獨(dú)。我緊緊攥著衣服的一角，似乎要拿它出氣。腦海中不禁回放著惹母親生氣的一件件事，越想越生氣。想著想著，思緒又飄回了幾個(gè)月前的那個(gè)下午。
我與母親坐在街邊一家小作坊里，門外下著傾盆大雨，豆大的雨珠不斷從天上落下，與不斷吹來(lái)的狂風(fēng)，共同形成一張仿佛從下籠罩著世界萬(wàn)物的巨大白幕，大街上空無(wú)一人，街邊的大樹(shù)被雨打得喪了氣，垂著頭在大風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那一棵棵花花草草則早已枝離葉落，順著白幕垂下的方向望去，只見(jiàn)天空發(fā)出刺眼的慘白，似乎照應(yīng)著這狼籍的世界。母親坐在我前面，沉默地看著手機(jī)，我也一言不發(fā)，呆呆地看著母親的背影，心中不禁十分自責(zé)，要不是我硬要去理發(fā)，要不是我固執(zhí)地要去那兒，母親又怎會(huì)和我出來(lái)淋雨？看看現(xiàn)在，我們?nèi)砩舷聸](méi)一處干的地方，天色已晚了，我們卻還被困在這兒……唉，都怪我，這時(shí)，母親卻反過(guò)頭來(lái)，看著我那郁悶的模樣，竟“噗”的一聲笑了出來(lái)，“怎么了，自責(zé)了？沒(méi)事兒，夏天淋點(diǎn)雨有什么關(guān)系，媽不怪你�！币�(jiàn)雨勢(shì)稍小，又說(shuō)：“現(xiàn)在就走吧，待會(huì)兒又下大了�！闭f(shuō)著，拉起我向外走去。圖片
雨依舊很大，風(fēng)仍然刮著，我與母親走在雨中，迎著大風(fēng)，只能艱難地往前慢慢走著。手中那把單薄的雨傘完全無(wú)法阻擋雨滴四面八方的進(jìn)攻，不一會(huì)兒，我的身上便濕透了，狂風(fēng)仍在我的耳邊呼嘯，我不禁有些害怕。這時(shí)，母親突然走到我的.前面，母親那不高大的身軀擋在我身前，立馬使我的情況好了些，而母親卻承擔(dān)著大部分的風(fēng)。我有些擔(dān)心母親，輕輕叫了一聲“媽”母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著我，又笑了，說(shuō)：“兒子，別怕，有媽呢！”說(shuō)完，便又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，繼續(xù)對(duì)抗著狂風(fēng)，而剛那一刻卻仿佛在我的腦中定格了，本是因我的固執(zhí)，可當(dāng)面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，母親仍然站出來(lái)保護(hù)我……雨依舊很大，風(fēng)仍然刮著，我卻已不再害怕，可我看著前面的母親，眼淚“唰”的一下便下來(lái)了……
我的眼眶又濕潤(rùn)了，心中的不滿早已一掃而空，想起剛才我的舉動(dòng)，不禁感到無(wú)比的內(nèi)疚與自責(zé)�！俺燥埩耍 边@時(shí)，母親的聲音傳來(lái)，我趕忙擦擦眼睛，答道：“好！”開(kāi)門前，心中早已許下諾言，以后，我再也不會(huì)耍脾氣了，因?yàn)�，我知道，在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)保護(hù)我的，一定是母親。
熟悉的畫面高三作文 15
我是一個(gè)農(nóng)家子弟，許是長(zhǎng)了年歲的緣故，我越來(lái)越對(duì)農(nóng)家樂(lè)的畫面戀戀不舍。我也是一個(gè)讀書人，許是步入中年的緣故，我每每讀到書中農(nóng)家樂(lè)的文字，我的腦海常常浮現(xiàn)一些鄉(xiāng)村的兒時(shí)畫面，揮之不去。
“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”
四十年前，我的孩童時(shí)代是在蘇北大平原上度過(guò)的。那時(shí)候，我的祖父癱在病床上，幾個(gè)外嫁姑姑時(shí)�；丶姨酵�，買點(diǎn)兒老人喜歡的小魚蝦，捎點(diǎn)兒自家土特產(chǎn)，來(lái)表孝心。我們小孩子也忒盼望家里多來(lái)客人。每每有客人來(lái)省親時(shí)，我們就有“大白兔”奶糖吃，就有“貓耳朵”小零食吃，更有豐盛的午餐期待�，F(xiàn)在，我們遇到兒時(shí)的玩伴“二八大”時(shí)，還調(diào)侃他：“我二姑來(lái)，我把糖給你吃的呢！”“不跟我玩，還我貓耳朵！”
遇上夏天，母親會(huì)殺只草雞。一大鍋土菜燴草雞，細(xì)火慢燉的感覺(jué)，像是把土雞里的營(yíng)養(yǎng)都釋放到了湯里。雞香撲鼻，彌漫著全屋，鮮香醇美，讓人垂涎欲滴。雞肉擺在餐桌上，筷子稍一動(dòng)就骨肉分離，雞肉口感嫩滑，雞湯鮮得眉毛都掉下來(lái)了。咬一口，嚼勁十足，再喝口湯，真是鮮香繞口，回味無(wú)窮。雞湯飲后，頑皮一整個(gè)下午，都不覺(jué)得口渴。
一家人圍坐在八仙桌旁，你給我撿肉，我給你夾菜，你給我盛飯，我給你端湯，談笑融融，這樣的畫面讓我流連。如今，家族的人，天各一方，散的`散了，忙的忙了，亡的亡了，一年能聚上一回，都成奢望了。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
三十年前，1984年的夏天，大哥放牛被牛戳通了左腳面，父母為籌集就醫(yī)費(fèi)請(qǐng)左鄰右舍幫忙宰豬分肉湊錢。白天，我家堂屋擠滿了人。幾個(gè)嬸娘，你抱柴火去，我燒火來(lái)，她找大桶來(lái)；幾個(gè)叔叔，有人先找繩子捆豬，有人去請(qǐng)?jiān)棕i人，有人準(zhǔn)備肉案子，有人去下請(qǐng)?zhí)?/p>
忙忙碌碌大半天，豬宰好后，他們又準(zhǔn)備晚上的宰豬飯。一戶出一人，全莊出動(dòng)，一餐三元錢。吃飯后，每人都自覺(jué)地到主事人那兒登記交了飯錢。每一張八仙桌上，一大碗五花肉片，一大碗水煮肚片、肺片、肥腸及粉腸，一大碗糟辣椒煮廋肉片，一大碗水煮酸菜（用長(zhǎng)長(zhǎng)的小油菜腌制），一盤炒豬肝等小菜。酒的檔次也不高，就是家鄉(xiāng)老酒“八灘白”。
走了一批，再擺第二批。這場(chǎng)面有點(diǎn)兒像現(xiàn)在的“大排檔”，卻讓我一輩子難忘。我家的一場(chǎng)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”就這樣被簡(jiǎn)樸的民風(fēng)“擺平”了。
“晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家�！�
再來(lái)說(shuō)說(shuō)1984年的夏天。父母在醫(yī)院陪著大哥就醫(yī)，家里最年長(zhǎng)的就是祖父了，可他病癱在床；還有三個(gè)小孩，我讀初中二年級(jí)，三弟小學(xué)四年級(jí)，妹妹一年級(jí)。白天，我去放牛，弟弟帶妹妹；晚上，我常常被祖父叫醒，給牽在家里的�！白屇蜃屖骸薄Ｓ袝r(shí)睡過(guò)頭了，牛一泡尿流得一大片堂屋地面全是，這兒一水窩兒，那兒一水塘。好在地面是土的，挖一挖，平一平，雖然走起來(lái)坑坑洼洼的，但好歹過(guò)得去。
在微弱的燈光下，老人的吆喝聲，老牛的喘息聲，三個(gè)小孩的呼嚕聲，聲聲響徹寧?kù)o的鄉(xiāng)村夜晚。這樣的畫面，讓我永遠(yuǎn)流連在懷。一場(chǎng)事故，讓我早點(diǎn)地成熟了起來(lái)，農(nóng)家的孩子早當(dāng)家！
蘇北里下河大平原上，民風(fēng)淳樸，民情簡(jiǎn)樸，向來(lái)如此。我想，這樣的畫面，過(guò)去常有，現(xiàn)在的新農(nóng)村里，依然常有。
熟悉的畫面高三作文 16
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)…�！碧鹈赖母杪�，從一旁的播放器中傳出。旁邊的人看著一張張照片，眼睛久久不肯離開(kāi)。
那是一張畢業(yè)照，照片的背后寫著每個(gè)人的名字，以及他們的祝福語(yǔ)。不得不說(shuō)《同一首歌》給了那個(gè)人很深的感觸。天是陰沉的，窗外是滿天飛舞的雪花。我坐在陽(yáng)臺(tái)上放著歌，看著照片，不禁陷入了回憶之中。那是一段，畢業(yè)時(shí)的回憶——
我看著手中的那張照片，仿佛回到了最后一次和同學(xué)們一起在教室里等老師的時(shí)候。那天，我們發(fā)畢業(yè)照，以及前幾任老師對(duì)我們的祝�？ㄆ＠蠋熯�沒(méi)有來(lái)，顯然，老師把時(shí)間給我們。教室里并不像平常那樣吵鬧，而是安安靜靜，仿佛連螞蟻爬過(guò)地面的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。不知誰(shuí)先提出了填同學(xué)錄的要求，大家沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地起身，把同學(xué)錄放在他人桌上，然后靜靜坐下。仿佛一切從未發(fā)生過(guò)。
半個(gè)小時(shí)后，我們寫完了，老師也從門外進(jìn)來(lái)了。抱著一個(gè)紙箱，箱子里是一個(gè)個(gè)信封，每一個(gè)信封都不一樣，我們知道那里面有老師的祝福，還有我們的畢業(yè)證。也知道老師是從監(jiān)控室里趕來(lái)的。
可每一個(gè)信封發(fā)下來(lái)后，大家卻沒(méi)有急著打開(kāi)看，而是盯著老師，希望她說(shuō)點(diǎn)什么。哪怕是批評(píng)我們幾句也好，但老師只是強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“孩子們，你們是我?guī)У淖詈笠粚脤W(xué)生了，我不希望你們沉默著走出這個(gè)校門，我希望看到你們開(kāi)開(kāi)心心的走出這個(gè)你們生活了6年的學(xué)校校門，愿你們今后一定要開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的。
天下沒(méi)有不散的宴席，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的離別，我們以后還會(huì)再見(jiàn)的，現(xiàn)在先看看那個(gè)信封吧�！贝蜷_(kāi)了信封，是以前教過(guò)我們的老師們寫給我們的。那天后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)她們了�？粗厦娴囊痪渚湓挘覀冃α�，笑得很開(kāi)心，也很無(wú)奈。
開(kāi)心的是那些老師們還記得我們，無(wú)奈的是我們終究還是要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，無(wú)論你是多么的不舍。
老師帶著我們最后走了一遍我們生活了6年的校園，在校門口我們自覺(jué)的`排好隊(duì)，等著家長(zhǎng)來(lái)接。
分別的時(shí)刻還是來(lái)了，說(shuō)好不哭的我們，在離開(kāi)的那一瞬間眼淚止不住的流了下來(lái)，但是我們還是笑著對(duì)老師們和我們共同生活了6年的同學(xué)們揮手告別。今后的路需要我們笑著面對(duì)，不能哭。
不知不覺(jué)，這首歌已經(jīng)重復(fù)了幾遍。耳邊還回蕩著歌聲“在陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里，我們手拉手啊想說(shuō)的太多，陽(yáng)光想滲透所有的語(yǔ)言，春天把友好的故事傳播，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌”，將我從回憶中喚醒過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。窗外的雪不知何時(shí)已經(jīng)停了，地上覆蓋著一層潔白的雪花，一群小孩在上面歡快的玩耍，那一瞬間我好似看見(jiàn)了兒時(shí)的我們。手拉著手在潔白的雪地上蹦跳，嬉戲。一同行走在童年歡樂(lè)的小路上。
正如歌詞中說(shuō)的那樣：“水千條山萬(wàn)座我們?cè)哌^(guò)，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻；星光灑滿了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世界的角落�！蔽視�(huì)開(kāi)心的，用微笑迎接以后的生活。
童年一去不復(fù)返，而我們則需背上知識(shí)的行囊，一步步走向未來(lái)。曾經(jīng)這首歌伴我走過(guò)多少個(gè)春秋日夜，記載了我多少的辛酸苦辣還有那抹不去的回憶。
這是我最喜歡的一首歌，也是我們?cè)?jīng)的班歌。就讓這歌聲永遠(yuǎn)回蕩在我們的耳邊。
熟悉的畫面高三作文 17
我在朦朧中醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己身邊一片虛無(wú)。突然，我所在的地方換了一個(gè)場(chǎng)景，此時(shí)的我正處在一個(gè)十字路口的中間，我前面的路牌上寫著一個(gè)“情”字；左邊的路牌上寫著“背叛”二字，右邊的路牌寫著“漸行漸遠(yuǎn)”四字，后面的路牌寫著“疏離”二字。
我有些迷茫了，不知該何去何從�！耙痪碗S便選一個(gè)吧�！蔽倚南胫�，便走向“疏離”這條路，誰(shuí)知卻不能走進(jìn)去。我又試了“漸行漸遠(yuǎn)”和“背叛”，都不能走進(jìn)去。我看著那個(gè)“情”字，心想:“難道只有這條路才能走？”正想著，我就走了進(jìn)去，誰(shuí)知我一進(jìn)去，就看到了一副畫面。
畫面中有一個(gè)女孩，她的兩邊站著兩個(gè)男孩，他們正往游樂(lè)場(chǎng)走去。那兩個(gè)男孩是女孩的哥哥，她的哥哥們明顯很寵愛(ài)她，就算有代溝也一樣和她有說(shuō)有笑的，毫不在意他的`幼稚。我看著，心里一驚:“這不就是我六歲那年和哥哥們出去玩時(shí)的場(chǎng)景嗎？”
這時(shí)，畫面中變了一個(gè)場(chǎng)景:男孩兒們正在聊天，女孩只坐在一旁靜靜地聽(tīng)著，她不敢加入聊天，因?yàn)樗�，他的哥哥們嫌她年齡小，懂得不如他們多。就這樣，女孩被忽略的徹底，沒(méi)有任何人在意她。
此時(shí)，畫面又變了:女孩正和一群伙伴們玩，有男有女，都是她的同學(xué)。大家臉上都掛著笑容，喜悅之情藏都藏不住。突然，場(chǎng)景一變:女孩已經(jīng)三年級(jí)了，她身邊的伙伴明顯少了一些，玩著也不似從前那般了。場(chǎng)景又是一變:女孩五年級(jí)了，她身邊的伙伴就只剩下兩三個(gè)，而且關(guān)系已經(jīng)不是很好了。
就在此刻，畫面再次變了:女孩正和另一個(gè)名叫柔的女孩說(shuō)話，“柔，我們要做一輩子的閨蜜哦！”“嗯，晴，我們永遠(yuǎn)都是閨蜜喲！”女孩和柔是很好的閨蜜，又是同班同學(xué)。她們一下課就黏在一起，就好像連體人一樣；她們之間好像有說(shuō)不完的話，次次都有話題可說(shuō)。這一切很美好，可這美好的一切還是破碎了。
場(chǎng)景又一次變了:柔不再對(duì)女孩像從前那般好，對(duì)女孩不冷不熱的。女孩找他聊天，她愛(ài)搭不理；女孩找她玩，她不耐煩的敷衍一句“沒(méi)空”。終于，女孩受不了了。女孩問(wèn)她:“柔，你不覺(jué)得我們的感情變淡了嗎？”柔撇了她一眼，說(shuō):“淡了就淡了，反正你這個(gè)閨蜜我也不想要了。”
女孩聽(tīng)了，強(qiáng)忍住淚水，再問(wèn)她:“柔，你之前說(shuō)過(guò)的話你都忘了嗎？”柔冷笑一聲，說(shuō):“一句戲言罷了，你還真傻的當(dāng)真�。 迸⑺浪酪ё∠麓�，就為不讓自己哭出來(lái)。女孩向她吼道:“你給我聽(tīng)著，從此以后你我不再是閨蜜，只是陌生人！”女孩的聲音有些嘶啞，這一句用盡了她的力氣，她癱坐在地上，強(qiáng)逼自己不留下眼淚。則柔，已經(jīng)頭也不回的轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
看到這里，我再也忍不住了，捂著臉低聲哭泣著。我想看到的所有畫面，都是我不愿想起的一些往事，都是我心中的傷。
我看著周圍畫面中還在放著我那些讓我痛苦難過(guò)的往事，閉上眼睛捂住耳朵，不用再看再聽(tīng)，但沒(méi)用。我想逃離這里，可我很迷茫。往事還在放著，我心上的傷被撕開(kāi)來(lái)了，血淋淋的，很痛，痛到快要麻木。
我受不了這種感覺(jué)，慌亂地找了個(gè)方向跑去，誰(shuí)知那里是一條深淵。我掉入了深淵，身邊一片黑暗，我在慢慢下墜，直到被黑暗吞噬……
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