描寫(xiě)手指的作文1000字（通用30篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)手指的作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　描寫(xiě)手指的作文 1

　　手指長(zhǎng)在每個(gè)人的手上，時(shí)時(shí)看到，常常用到，不過(guò)也許很少有人去仔細(xì)想他們吧。豐子愷先生卻寫(xiě)出了一篇有趣而意味深長(zhǎng)的文章。認(rèn)真讀一讀，想想作者寫(xiě)出了五個(gè)手指的什么特點(diǎn)，把自己覺(jué)得有意思的部分多讀幾遍，再和同學(xué)交流這平平常常的手指帶給我們什么啟示。

　　我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手卜的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。

　　大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，他只有一個(gè)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻南他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵�。谎�流出來(lái)，叫他拼命按��；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。討好生活的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。

　　常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒(méi)有的“機(jī)敏”，打電話、扳槍機(jī)必須請(qǐng)他，打算盤(pán)、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是以他為主。

　　五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身體最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左有的關(guān)平、周倉(cāng)，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。每逢做事，名義上他是參加的`，實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，取物時(shí)，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞，其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。

　　無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，然而，能力薄弱也無(wú)過(guò)于他們了。無(wú)名指本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時(shí)候，在絲竹管弦上，他們的能力不讓于其他手指。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。除了這等享樂(lè)的風(fēng)光事以外，遇到工作他們只是其他手指的附庸。

　　手上的五指，我只覺(jué)得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

　　描寫(xiě)手指的作文 2

　　我沒(méi)有可以在鋼琴上跳躍而修長(zhǎng)的手，我有的只是一雙平凡的手，卻給我?guī)��?lái)了意外的驚喜……

　　一次偶然，我通往著上少年宮的小路上，時(shí)間的藤蔓在這刻纏繞，我突然間回想起：那年在學(xué)習(xí)的小路上我只顧著享受著小路帶給我的寧?kù)o，卻忘記了平日里的煩躁。不知不覺(jué)，少年宮快到了。我刻意的放慢了步子，想再享受幾分鐘小路帶給我的寧?kù)o。

　　突然，"嗨！"一聲打破了寧?kù)o，我轉(zhuǎn)頭對(duì)上了比陽(yáng)光還要燦爛的笑容——我的好朋友丹。

　　“嗨！呀！這誰(shuí)啊？”我看見(jiàn)丹身邊還站著一個(gè)五六歲的小女孩不禁問(wèn)道。

　　“這呀！我妹妹！冰你一個(gè)人走不無(wú)聊么？”丹拉著我的手說(shuō)。

　　“不會(huì)��！反正我習(xí)慣了！對(duì)了！你妹妹也來(lái)學(xué)�。俊�

　　“恩！呀！冰幫我拉著我妹，我馬上回來(lái)�！痹捯魟偅�我發(fā)現(xiàn)丹已經(jīng)我們很遠(yuǎn)了。只是背影在隨著時(shí)間的推移而縮小。

　　突然一股輕輕的痛從我手指頭涌入腦海，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)丹的妹妹僅僅的拉住我的中指。

　　“你叫什么？告訴姐姐好不好！”

　　“晶晶�！�

　　“晶晶你為什么拉著姐姐的手指��？”

　　“冰姐姐的手指跟姐姐的.一樣漂亮。是好人的手指都漂亮，我喜歡冰姐姐。”說(shuō)完她連同我的手指將我抱住。

　　我抱起晶晶“晶晶，那為什么好人的手都漂亮呢？”

　　“冰姐姐，你經(jīng)常有和別人牽手么？”晶晶歪著腦袋看著我。

　　“對(duì)啊！和你姐姐就經(jīng)常牽手啊！”我笑著對(duì)她說(shuō)。

　　“這就對(duì)了！冰姐姐，你和姐姐牽手時(shí)友情就從指尖穿過(guò)了啊�！�

　　對(duì)呀，牽手時(shí)的十指相扣，證實(shí)了我們之間純潔的友誼，不可分割的一份情。我恍惚中明白了，輕輕拍了一下晶晶的小腦瓜。

　　“哎呀！你們聊什么呢？累死我了！”丹氣喘得厲害�！斑觯〗o你！”丹用手遞給了我根棉花糖�！熬ЬВ�這是你的。”又用手遞給了晶晶一根糖葫蘆，又往自己嘴里塞了一些手指撕下的棉花糖。

　　我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)友情、親情和愛(ài)情都不知不覺(jué)的在手指間傳過(guò)。你身上可曾穿過(guò)母親親手給你織的毛衣？你的手指可有在與朋友玩耍時(shí)輕輕地被勾住？林蔭路上一對(duì)對(duì)戀人是否十指相扣的牽手？

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)自己有一雙美麗的手，上面有十個(gè)平凡卻漂亮的指頭。陽(yáng)光頑皮地在指尖跳躍。我抬起我的手，仿佛看見(jiàn)了精靈在我手上施法，將我的手變得更加美麗。

　　描寫(xiě)手指的作文 3

　　一天晚上，主人的五個(gè)手指吵架了！

　　原來(lái)是因?yàn)樗麄冋�在�?zhēng)吵這誰(shuí)的功勞最大。大拇指說(shuō)：，我功勞最大，你們每次做事情拿東西不是因?yàn)槲�，你們還拿不動(dòng)呢！所以我的功勞最大。這是食指也說(shuō)：主人每次都有我按臺(tái)燈，關(guān)燈，不然要費(fèi)多少電呀。所以我的功勞最大。中止也不甘示弱的說(shuō)；你看看主人寫(xiě)字都得用到我來(lái)支撐，不然你們?cè)趺茨軐?xiě)一手好字呢，當(dāng)然，我的功勞最大了。無(wú)名指見(jiàn)狀，趕快說(shuō)；我的功勞最大，你看看誰(shuí)在戒指，不是帶在我身上的，我讓主人顯得更高貴。小拇指也說(shuō)；主人，做手是拿少的了我，我的功勞最大了。

　　大家都不服氣，去找紙格叔叔來(lái)評(píng)理。

　　大家都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)；我的功勞最大了！這個(gè)叔叔見(jiàn)狀，馬上想出來(lái)一個(gè)辦法。只個(gè)叔叔帶著大家去了玩具箱，這個(gè)叔叔對(duì)大家說(shuō)；你們誰(shuí)能拿起這個(gè)玩具，誰(shuí)的功勞就最大！

　　大家都拿不起這個(gè)玩具，只有大拇指可以拿起這個(gè)玩具，并且很輕松的把他舉起來(lái)，其他四個(gè)手指都一起說(shuō)；不公平。

　　這個(gè)叔叔早想好了，第二個(gè)辦法，又帶著大家去了臺(tái)燈的地方，紙格叔叔說(shuō)；你們誰(shuí)能把這個(gè)臺(tái)燈關(guān)掉，誰(shuí)的功勞最大！

　　大家都不能把這個(gè)臺(tái)燈關(guān)掉，除了食指能把這個(gè)臺(tái)燈關(guān)掉。大家都說(shuō)；不公平。

　　紙格叔叔早就想好了，第三個(gè)辦法，他把大家?guī)У搅算U筆盒旁，紙格叔叔說(shuō)；你們誰(shuí)能把這支鉛筆給支架好，誰(shuí)的功勞就最大！大家毫不猶豫的拿起鉛筆，可大家都拿不起來(lái)，只有中指可以把它給支架起來(lái)。大家都說(shuō)；不公平。

　　這個(gè)叔叔早就準(zhǔn)備好了，第四個(gè)辦法。紙格叔叔拿來(lái)一個(gè)戒指，對(duì)大家說(shuō)；誰(shuí)能把這個(gè)戒指戴在身上，誰(shuí)的功勞就最大。

　　大家都試了一遍，就是帶不上，還是只有無(wú)名指可以把它帶在身上。大家都一起說(shuō)；太不公平了。

　　紙格叔叔已經(jīng)準(zhǔn)備好了，第五個(gè)辦法，它給大家?guī)��?lái)一副圖畫(huà)，讓大家跟圖紙做手勢(shì)，誰(shuí)做的最像，誰(shuí)的功勞就最大。大家都不會(huì)做手勢(shì)，只有小拇指做的最像了。大家還是說(shuō)；真的太不公平了。

　　紙格叔叔說(shuō)；你們都有自己的本領(lǐng)優(yōu)點(diǎn)，你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，主人都少不了你們，你們應(yīng)該像一個(gè)團(tuán)體，樂(lè)于助人，當(dāng)隊(duì)友有困難時(shí)應(yīng)該幫助它，而不是去笑話它。你們不應(yīng)該像今天吵吵鬧鬧的'，就是想跟別人比優(yōu)點(diǎn)，大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)，和不好的地方，做人不能只看別人的不好的地方，而要，去觀察別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　五個(gè)手指慚愧的低下了頭……

　　描寫(xiě)手指的作文 4

　　在我彈鋼琴的時(shí)候，我的十根手指掌控著是個(gè)崗位。最近手指?jìng)兌继貏e認(rèn)真地“站崗”，使得我上鋼琴課屢次得到表?yè)P(yáng)。

　　一天，十根手指聚在一起，討論著一個(gè)話題——誰(shuí)的功勞最大。相貌最堂皇的中指代表發(fā)言：“我認(rèn)為我的功勞最大�！逼渌�的手指驚訝地看著中指，而中指卻不慌不忙把聲音提高了兩三倍地解釋道：“每次主人彈裝飾音的時(shí)候我是主力，因?yàn)槲以谀銈冎�中最靈活了�！北娭赋聊�了�！安皇沁@樣的!”食指有點(diǎn)不服氣地說(shuō)，“要是你一個(gè)人彈裝飾音，你能彈快嗎?還不是要靠我的幫忙，而且彈和弦的時(shí)候，我的`力量可大著呢!”“不對(duì)，不對(duì)�！贝竽粗赣脺喓竦穆曇舴瘩g道，“主人練音階的時(shí)候，你們轉(zhuǎn)指都不是靠我接著嗎?我的功勞才是最大的!”這時(shí)，小指忍不住了，用嬌嫩的聲音說(shuō)：“彈三連音的時(shí)候還要我來(lái)控制強(qiáng)弱呢!要是沒(méi)有我，三連音就會(huì)像鋸子鋸木板一樣難聽(tīng)了，我才是不可缺少的。”大伙兒的目光投向了無(wú)名指，由于他實(shí)在沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，再加上他的笨拙、僵硬，只好為其它的手指出出餿主意了：“既然大家都認(rèn)為自己功勞最大，那倒不如換換崗位，就像讓警察改行當(dāng)小偷，拾破爛的去當(dāng)董事長(zhǎng)......”“那我們?cè)趺磽Q”其它的手指異口同聲地說(shuō)。無(wú)名指想了想說(shuō)道：“大拇指負(fù)責(zé)裝飾音，食指負(fù)責(zé)音階，中指控制強(qiáng)弱，我來(lái)配合大拇指，小指就負(fù)責(zé)重音�！�

　　過(guò)了一個(gè)星期，手指?jìng)兘K于適應(yīng)了自己的新崗位�！霸撌俏覀儽硌莸臅r(shí)候了�！睙o(wú)名指悄悄地對(duì)大家說(shuō)。原來(lái)今天主人要去上鋼琴課。開(kāi)始上課了，手指?jìng)兺敌χ�。先彈音階，食指做好準(zhǔn)備。“我接，我再接，啊，好累……”食指痛苦地叫喚著。老師皺了一下眉頭說(shuō)：“你的指法怎么亂了套了?不要再?gòu)椓耍�下一首，練�?xí)曲，快!”這條練習(xí)曲有很多裝飾音，大拇指該秀一秀了�！翱禳c(diǎn)，再快點(diǎn)，啊，好酸……”老師火冒三丈地說(shuō)。這節(jié)課上的可真夠糟糕，不僅挨了罵，還打了手。

　　又是一個(gè)會(huì)議，但不是“誰(shuí)的功勞最大”，而是誰(shuí)的表現(xiàn)最差�！皩�(duì)不起，都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該說(shuō)我的功勞最大�！敝兄刚f(shuō)。食指慚愧低下了頭說(shuō)：“我們不僅沒(méi)有認(rèn)真堅(jiān)守原來(lái)的崗位，還爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大�！薄拔覀冞�是擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任吧�！睙o(wú)名指終于提出了一個(gè)好點(diǎn)子。眾指同意了，一切又恢復(fù)了平靜。

　　每個(gè)人都有自己的責(zé)任，即使成功了，也不要追名逐利，要默默耕耘，手指也是一樣。

　　描寫(xiě)手指的作文 5

　　一天晚上，夜深了。在平靜的黑暗中傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)論聲。哦！原來(lái)是手指五兄弟姐妹在爭(zhēng)功呢！

　　首先是大哥——大拇指得意洋洋地說(shuō)：“因?yàn)槲业牧�氣最大，所以我的功勞也是最多的。不信，你們都跟我�?lái)比一比，我一對(duì)四都沒(méi)問(wèn)題。你們都有兩個(gè)關(guān)節(jié)，而且我卻只有一個(gè)。每次剝桔子時(shí)，都是我先用力剝出一個(gè)口子，好讓你們剝，那可是最難得。主人的朋友，考了100分，我就會(huì)來(lái)夸夸他�！贝竽粗赣治�了一口氣繼續(xù)說(shuō)道：“我吃的苦可是最多的呀！”

　　二哥——食指很不服氣的說(shuō)：“哼哼，別吹牛了。雖然我有兩個(gè)關(guān)節(jié)，但是那是老天爺注定的，誰(shuí)叫你倒霉呢？肯定是你上輩子做了虧心事，遭報(bào)應(yīng)了吧！你們知道我為什么叫食指嗎？那是因?yàn)樾≈魅嗽诔燥垥r(shí)的捏筷子工作可少不了我。只要我在鼠標(biāo)上輕輕一按，電腦就聽(tīng)我的命令了。我的功勞才是最大的。”

　　“說(shuō)到功勞，你們誰(shuí)比得過(guò)我呀！？”中指升直它那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，不甘示弱地說(shuō)，“你們看我長(zhǎng)得多長(zhǎng)多高大。我身上傷痕累累，1。小主人寫(xiě)字時(shí)，鉛筆小弟老是坐在我身上都擠出一個(gè)老繭了。2。小主人打響指時(shí)，都要靠我才能發(fā)出聲音。這就是我的戰(zhàn)功，沒(méi)我試試。并且我在你們中地位可是最高的'，我的兩邊都有人保護(hù)著，任何人都傷害不了我。順便告訴你們，我的愿望是高過(guò)姚明的身高！”

　　調(diào)皮的四姐——無(wú)名指聽(tīng)了，很是生氣，說(shuō)：“看看我，主人把我呵護(hù)地可好了。瞧，我細(xì)皮嫩肉，多么可愛(ài)，多么討人喜歡呀！雖然我叫無(wú)名，但我才是最高貴的。大人們都將價(jià)值不菲的結(jié)婚戒指戴在我身上呢！……”

　　“你們都別以大欺小。小主人去表演時(shí)，我的用處可大了，蘭花指說(shuō)就是我。而且我也是最誠(chéng)實(shí)的，小主人常用我和別人拉鉤鉤約定�！�…”五妹——小拇指站在一旁眨巴眨巴眼睛說(shuō)。

　　“我功勞最大！”“我才是最棒的！”“你們都沒(méi)我牛！”……五個(gè)兄弟姐妹不停的爭(zhēng)吵，你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌。就在這時(shí)，手掌大叔發(fā)話了：“別吵了，既然你們都說(shuō)自己功勞最大，那我來(lái)給你們當(dāng)評(píng)委。你們誰(shuí)能把小主人掉在地上的筆，撿起來(lái)，誰(shuí)的功勞就最大�！蔽逯皇种�?jìng)�(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后、躍躍欲試，可是他們都呆了。五只手指竟然都撿不起來(lái)，全都只能將筆移動(dòng)。手掌大叔又發(fā)話了：“你們看，這就是不合作、不團(tuán)結(jié)的下場(chǎng)！”

　　聽(tīng)了手掌大叔的話，手指?jìng)兌嫉拖铝祟^。從此，它們互幫互助，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)每一天！

　　描寫(xiě)手指的作文 6

　　我是一員“大將”，掌管著20位小兵。這20位小兵大小不一，能幫我做很多事，特別是其中10位“手指兵”，能幫我做飯洗衣，寫(xiě)作業(yè)玩游戲。寫(xiě)到這里，想必你也知道我寫(xiě)的是什么了吧沒(méi)錯(cuò)，就是我的手指。

　　我有一雙修長(zhǎng)漂亮的手，每當(dāng)我在街上看到那些“摩登”姐姐手上圖的漂亮的指甲油和弄的一些裝飾物的時(shí)候，心里別提有多羨慕了，真希望爸爸媽媽也允許我這樣啊。在學(xué)校的時(shí)候，總要檢查手指甲，白色的手指甲殼不能超過(guò)手指頭上的肉，否則就算不過(guò)關(guān)。現(xiàn)在放假了，沒(méi)人檢查。

　　于是我便留下了長(zhǎng)指甲。爸爸媽媽多次要我剪掉，我卻不聽(tīng)，我真希望我的指甲能長(zhǎng)點(diǎn)，長(zhǎng)點(diǎn)，再長(zhǎng)點(diǎn)。一天晚上，我迷迷糊糊的睡著了。突然，我聽(tīng)到了對(duì)話。大拇指說(shuō)；“哈哈，我是老大，我長(zhǎng)的那么strong，就連名字里都有一個(gè)‘大’字，真是名副其實(shí)的老大！”食指說(shuō)；“切，就你那個(gè)矮胖丑的樣，還老大？真是不怕別人笑話你！我可比你修長(zhǎng)多了，我是最高的！”這時(shí)，中指發(fā)話了：“喂！喂喂，食指兄，那也不照照鏡子看看你那矮樣，我才是最高的！你說(shuō)話也要打好草稿��！沒(méi)弄清楚事實(shí)之前就不要亂說(shuō)！”無(wú)名指也不甘示弱；“高頂個(gè)屁用！又不能當(dāng)飯吃！有本事才是最重要的，你們看看我，天天披金戴銀，許多人都把戒指往我身上戴。哼！就你們那窮酸樣……”手指兄弟們?cè)秸f(shuō)越生氣，最后竟然打了起來(lái)。小指從指甲縫里放出一團(tuán)黑煙，把食指、大拇指、中指、無(wú)名指都熏暈了。中指不甘示弱，從指甲縫里弄出一團(tuán)細(xì)菌，向小指拋去……“啊——”我突然驚醒了。

　　大口大口的深呼吸，還好，只是一場(chǎng)夢(mèng)。我來(lái)到洗手間，仔細(xì)的`端詳著我曾經(jīng)引以為豪的指甲，嗯，確實(shí)不是很干凈。似乎還有一點(diǎn)臟東西。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這么長(zhǎng)的指甲，不剪的話，容易藏細(xì)菌的，把它剪了吧。

　　指甲太長(zhǎng)了也不好，做事也很不方便�！蔽彝蝗换叵肫饎偛拍莻�(gè)夢(mèng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起了指甲剪。爸爸看到我那笨拙的樣子，于是坐了下來(lái)，幫我剪指甲。剪完后，爸爸還細(xì)心的幫我磨了一下，最后，爸爸拿起我的手還在他胳膊上劃了兩下，我心里一怔，想道：難道爸爸不怕劃傷了他的胳膊嗎？這是怎樣一種父愛(ài)啊！爸爸，我會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答你，用我的雙手創(chuàng)造更美好的明天！我的手指，我是“甲”！

　　描寫(xiě)手指的作文 7

　　“小貍，如果哪一天媽媽離開(kāi)了你，你就用藍(lán)色的梗桔花，用它的汁把手染藍(lán)色然后搭成菱形狀，放到眼前就可以看到媽媽哦！”“媽媽?zhuān)�我不�?huì)讓你離開(kāi)我的！小貍會(huì)保護(hù)你一輩子的”！

　　突然畫(huà)面一轉(zhuǎn)，“砰”，隨著一聲槍響，媽媽倒在了血泊之中，嘴里喊著“快走，小貍，快走，獵人要來(lái)了”說(shuō)著，媽媽將我推進(jìn)了一旁的灌木叢里，我在灌木從中看到獵人匆匆趕來(lái)，把媽媽撿了起來(lái)，又匆匆的走了，我想跟上去，可我看著媽媽那瞪大的眼睛，似乎在告訴我危險(xiǎn)，快走。

　　而夢(mèng)到了這里也噶然而止…這時(shí)我也被夢(mèng)驚醒了，環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我躺在草地上睡著了，我跑到小溪邊洗一下臉，在小溪的倒影中我看到獵人在我的背后，我剛想逃走，但是獵人的.動(dòng)作比我快一步，他拿著一個(gè)鐵籠子罩住我，我看著獵人的臉特別的害怕，而獵人看見(jiàn)了我也是一愣，后來(lái)不知怎么了，我竟暈了過(guò)去，我依稀聽(tīng)見(jiàn)獵人似乎在同誰(shuí)說(shuō)話我努力聽(tīng)，可就是個(gè)聽(tīng)不清，然后我就睡著了，在夢(mèng)中我又夢(mèng)見(jiàn)了媽媽在和我說(shuō)“小貍，危險(xiǎn)，快走”我想去抱媽媽?zhuān)�我大喊著“媽媽�(zhuān)瑡寢尅笨墒菋寢屵�是離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我怎么也抱不住媽媽。

　　這時(shí)我聽(tīng)叫了一個(gè)小男孩的聲音“爸爸，小狐貍這是怎么了，它是不是和我一樣想媽媽了？”男孩的大眼睛望著他爸爸(獵人)，獵人一愣，續(xù)而說(shuō)到“小狐貍應(yīng)該是餓了，媽媽很快就會(huì)回來(lái)了，在這之前讓小狐貍陪你好不好？”“好，謝謝爸爸”說(shuō)著小男孩把我抱出籠子里，帶我來(lái)到屋外的草坪上，對(duì)我說(shuō)“小狐貍，你叫什么名字呀？你有媽媽嗎？你知道嗎，我好想我的媽媽?zhuān)�爸爸每次都說(shuō)媽媽很快就回來(lái)了，可是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的媽媽?zhuān)�我好想她呀，你知道怎么可以看到我媽媽嗎？�?/p>

　　男孩用它炯炯的大眼睛看著我，我看這男孩的眼睛，跳出了他的懷里，小男孩在后面追著我，喊著“小狐貍，你要去哪里？不要走”我在前面跑著，時(shí)不時(shí)往后面看一下，看小男孩有沒(méi)有追上來(lái)，跑了許久，我停了下來(lái)，小男孩也追了上來(lái)。我?guī)�她�?lái)到了一片開(kāi)滿(mǎn)了藍(lán)色梗桔花的草地上，小男孩滿(mǎn)臉疑惑的看著我，看著他的大眼睛，我示意他跟我學(xué)，我教他用梗桔花，染藍(lán)了手指架在眼睛前，搭成菱形狀。

　　在小男孩的菱形窗戶(hù)中，我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢尡环旁谝粋�(gè)籠子里，而房子里正在燃著雄雄大火，小男孩的媽媽抱著小男孩蜷縮在一角，最后我媽媽與小男孩的媽媽一起去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方……

　　故事的結(jié)尾是什么呢，筆給你們，你們來(lái)寫(xiě)！

　　描寫(xiě)手指的作文 8

　　演藝圈中，常常對(duì)明星的臉評(píng)頭論足，什么高級(jí)臉”、網(wǎng)紅臉”、錐子臉”各種臉”濟(jì)濟(jì)一堂。但話說(shuō)回來(lái)，再漂亮的臉蛋也離不開(kāi)五官的點(diǎn)綴。

　　眉毛雖小，但也少不得它。有成語(yǔ)道：察言觀色”。而這色”全從眉毛上表露出來(lái)。自古以來(lái)，不少文學(xué)作品中描寫(xiě)眉毛，林黛玉是兩彎似蹙非蹙籠煙眉，薛寶釵是眉不畫(huà)而翠；王熙鳳則是高吊兩梢的眉毛。眉毛幾乎成為了人物的代表。

　　五官中，眼睛的地位極高，待遇也最高。眼睛不好了，一會(huì)兒配眼鏡，一會(huì)做手術(shù)，常常是五六個(gè)人圍著它，焦頭爛額，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。平時(shí)呢，眉毛當(dāng)擋雨牌”，為它打傘。下雪時(shí)，往往是眉毛、眼睫毛上落滿(mǎn)雪花，眼睛卻毫發(fā)無(wú)傷。漫畫(huà)人物中，常常不畫(huà)鼻子、嘴、耳朵，即便有，也是一筆帶過(guò)，有如蜻蜓點(diǎn)水，并無(wú)實(shí)際意義。但眼睛卻畫(huà)得特別出彩，面積占整個(gè)臉的1/2！表演時(shí)，一對(duì)兒眼睛，圍著兩三個(gè)化妝師，忽而帶假睫毛，忽而畫(huà)眼影，忽而戴美瞳，儼然是個(gè)貴夫人，在臉上招搖過(guò)市”。

　　鼻子的地位僅次于眼睛。它頗有些身先士卒的勇氣，感冒時(shí)，由它承受鼻涕。有臟東西、臭東西時(shí)它先去聞。不過(guò)，人們似乎并不虧待鼻子，總是會(huì)有一些人去美容院隆鼻；有了酒糟鼻，去醫(yī)院治療；有了黑頭，找各種方法祛除�？梢哉f(shuō)鼻子的一生是跌宕起伏的。

　　嘴巴的任務(wù)是份極好的差使。若是怡人的`美味，它會(huì)大快朵頤；若是味道不佳，它也不過(guò)撇撇嘴，或吃點(diǎn)什么東西祛祛味兒，扔下一堆爛攤子讓其他器官收拾罷了，它自己卻逍遙自在。恰似一個(gè)被寵壞了的富少爺?shù)淖黠L(fēng)。它一旦失去保養(yǎng)便會(huì)開(kāi)裂，這樣?jì)赡邸钡钠つw，誰(shuí)惹得起，但無(wú)奈的是，惹不起也躲不起！

　　耳朵的差使苦而重，若是聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)，人們并不會(huì)表?yè)P(yáng)耳朵，只會(huì)認(rèn)為自己的音樂(lè)細(xì)胞格外好。如果聲音刺耳，人們會(huì)將耳朵死命摁住。若是聽(tīng)不清聲音，人們會(huì)像拉口香糖一樣，把耳朵拉成兔耳朵那么長(zhǎng)。遇著好事兒可都和它不沾邊兒，別的器官都神神氣氣地亮相，唯有它，或是被頭發(fā)擋住，或是讓帽子蓋住，即便露出也只是猶抱琵琶半遮面”，半遮半掩，頗為羞澀。若是戴上唯一的裝飾品耳環(huán)，耀眼的也僅是耳環(huán)，耳朵只是個(gè)陪襯而已。

　　人的五官，缺一不可，恰似一臺(tái)機(jī)器，少一個(gè)零件都不行。只有團(tuán)結(jié)一致，人才能朝氣蓬勃，神采奕奕。

　　描寫(xiě)手指的作文 9

　　我有一個(gè)深藏于心底的秘密，我猜，就連最親近的老媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這秘密就是：我的手“愛(ài)”上了老媽的手。

　　故事要有今天上午說(shuō)起——

　　“哎，快看快看，他竟然牽著他媽手出去了！我都沒(méi)有牽過(guò)我媽的手哎！”旁邊的一個(gè)女同學(xué)說(shuō)道。

　　“哦，這并不奇怪啊�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬�。

　　“可是，我都沒(méi)有和老媽這么親近過(guò)……”

　　“我也是，我也沒(méi)……”安慰她的話順口而出，只是還沒(méi)說(shuō)完，我就發(fā)現(xiàn)我的話錯(cuò)了——我經(jīng)常牽老媽的手。

　　小時(shí)候，是老媽的手和大姨的手陪我度過(guò)童年的。印象中，總有那么一個(gè)夜晚讓我難以忘懷：月光傾瀉在村莊的小路上，我和老媽、大姨一起出去串門(mén)，我走在老媽和大姨中間，兩只小手被懸在頭頂?shù)膬芍淮笫帧鞍�”著，累了，就抓著她們的一根手指頭走。在溫柔的月光的撒射下，“大手拉小手”的`景象無(wú)疑是最溫暖的畫(huà)面。小小的我像只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心，蹦著跳著，嘴里還長(zhǎng)著那首兒歌：“月亮走，我也走…”

　　可是，到了小學(xué)時(shí)，這個(gè)溫暖的景象就一去不復(fù)返了。年少的我被叛逆心理沖昏了頭腦，和老媽在一起的時(shí)光，不是吵架就是抬杠，以至于吵架成了家常便飯，把老媽氣都?xì)怙柫�，還何談“牽手”？加上老媽的手已經(jīng)操勞的粗糙如枯木，不懂事的我又怎么會(huì)愿意再牽這樣一雙手？

　　狀況再次變化是我上初中的時(shí)候，從走讀變?yōu)榱俗⌒�，因此在家的時(shí)間大大減少了，成熟也讓我和老媽之間的隔閡消失了不少。每次回家后出門(mén)時(shí)，老媽都會(huì)主動(dòng)牽起我的手，十指交叉，胳膊稍微上抬，我的胳膊也順勢(shì)夾在她的身體和胳膊之間。這一系列的動(dòng)作讓我感到暖流瞬間涌向了全身，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的感覺(jué)。只可惜，我還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的“秘密”。

　　秘密被發(fā)現(xiàn)是在今天下午。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我和老媽打算出去逛逛。剛走到樓梯口，老媽又重復(fù)了那個(gè)熟悉的動(dòng)作：十指交叉，胳膊稍微上抬，我的胳膊被夾在了她的身體和胳膊之間……動(dòng)作流利卻很溫暖�；腥话l(fā)現(xiàn)，我的手早已適應(yīng)了這種狀態(tài)，就算是另一只手，一樣可以這樣。即使在汗水淋漓的夏天，我的胳膊也寧愿貼在那只微微出汗、有些粘人的胳膊上，而不是孤苦伶仃的飄蕩，這不是幸福的感覺(jué)嗎？更何況，那雙粗糙的手給我的不只是愛(ài)，還有依賴(lài)，還有力量，還有充實(shí)！終于，我發(fā)現(xiàn)了我的手“愛(ài)”上了老媽的手！

　　原來(lái)，我的手早已“愛(ài)”上了老媽的手。真希望這個(gè)手指間的秘密永遠(yuǎn)不被發(fā)現(xiàn)，不要讓它失去它應(yīng)有的美麗和神秘！

　　描寫(xiě)手指的作文 10

　　戴維是學(xué)校足球隊(duì)的一員，他非常喜歡足球，非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，或許是因?yàn)樗��?dāng)初很艱難才進(jìn)得了足球隊(duì)的緣故吧！

　　有一天，學(xué)校足球隊(duì)里來(lái)了一位新教練——邁克先生。隊(duì)員們一天早來(lái)到足球場(chǎng)，整整齊齊地排著隊(duì)，笑容滿(mǎn)面地等待著教練的到來(lái)，大家的心里都在猜想著那位教練是怎樣的人。只有戴維一個(gè)人悶悶不樂(lè)，心有所思，似乎在擔(dān)心著什么。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，突然，大門(mén)里出現(xiàn)一個(gè)矮小的身影，慢慢地朝足球場(chǎng)走來(lái)，漸漸可辯那身影，是一位皮膚黝黑，身穿T恤，短褲，脖子上掛者一個(gè)口哨，頭上戴著頂白帽，鼻子上架著一副墨鏡，看上去非同凡響的教練。當(dāng)他走到隊(duì)員面前時(shí)，眼睛盯著他們，說(shuō)：“你們好，我是你們的新教練——邁克，向前邁的邁，克服困難的克。我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題；你們?yōu)槭裁匆�踢足球。頭幾句話，邁克先生就把球員給鎮(zhèn)住了，大家啞口無(wú)言。只有戴唯小聲堵囊了一句：”因?yàn)槲揖拖矚g足球�！奥曇艉苄�，但還被邁克先生聽(tīng)見(jiàn)了，邁克只是微微地笑了笑。接著，邁克先生走到球員跟前，一個(gè)個(gè)與他握手，問(wèn)他們的名字。當(dāng)來(lái)到隊(duì)伍的最后，邁克先生伸出手要和戴唯握手時(shí)，他向后退縮了一下，手放在背后，用著可憐的`眼睛望著邁克先生。邁克先生笑了笑，把手伸得更長(zhǎng)，挑挑眉頭，示意戴唯把手伸出來(lái)。戴唯猶豫了一會(huì)兒，才小心翼翼地，慢慢地把手伸出來(lái)，那只只有一只手指的右手赫燃呈現(xiàn)在眼前，邁克鄒了鄒眉頭，接著又笑著和戴唯握手，并小聲地問(wèn)他的名字。

　　第二天，邁克先生分配隊(duì)員們工作，使大家吃驚的是邁克先生讓戴唯做守門(mén)員。戴唯無(wú)論如何都不敢相信自己的耳朵，他絕望地人為他肯定會(huì)做的不好而被踢出隊(duì)伍。邁克先生見(jiàn)狀后，湊到戴唯的耳邊說(shuō)：“請(qǐng)你相信你自己的足球。” 戴唯心里忽然一震，他不會(huì)放棄，不會(huì)這么輕易地否定自己。他刻苦訓(xùn)練，不論風(fēng)吹雨打，都在想辦法訓(xùn)練出六只手指也可以接好球。終于有一天，他成功了，他發(fā)明了一套屬于自己的接球法。在足球場(chǎng)上臺(tái)成為了唯一一名可以用六只手指接球的人，而且美妙得無(wú)與倫比。

　　邁克先生退休前找來(lái)戴唯，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“世界上，唯一能夠用六只手指接住球的人只有你，別人無(wú)可提代。因?yàn)槟闶谴魑�，你就是你自己，只有一只手指而又叫戴唯的只有你一個(gè)，一個(gè)手指舉起來(lái)，”第一“永遠(yuǎn)屬于你。

　　世界沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，你自己就是你自己，獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可代替。我們要最回自己，做好自己，活出自己的特色，活出自我。

　　描寫(xiě)手指的作文 11

　　這是一個(gè)與平常沒(méi)有什么區(qū)別的夜晚，可以一向很要好的手指五兄弟卻吵起了架——誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大？

　　大拇指說(shuō)：“說(shuō)到誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大，當(dāng)然非我莫屬了。雖然我的樣子并不討人喜愛(ài)：身體又矮又胖，頭又大又肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，但是，我卻是最肯吃苦的。例如，主人拉胡琴，你們都在琴弦上創(chuàng)造出美妙的旋律，而我卻幫忙扶住琴身；水要噴出來(lái)，你們都害怕地躲在一邊，而我卻像勇士一樣死力抵住。這些英勇的事跡真實(shí)說(shuō)也說(shuō)不完啊——”

　　食指打斷了大拇指的長(zhǎng)篇大論，說(shuō)道：“不錯(cuò)，你是最能吃苦的，可是我的工作不如你吃力，但卻比你復(fù)雜。拿筆的時(shí)候，我負(fù)責(zé)推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都是由我去試探冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，也是我去接觸；所有的刀傷、燙傷、軋傷、咬傷等等，我消受的機(jī)會(huì)也是最多。你們說(shuō)，誰(shuí)有像我這樣敢于冒險(xiǎn)的精神？”

　　大拇指哈哈大笑：“你那‘勇于冒險(xiǎn)’的精神，和我的‘默默奉獻(xiàn)’的精神根本不能相比。每次討好生活的事，卻總也輪不上我：打招呼時(shí)，你們都上前熱情的搖擺，可我卻呆呆地在一邊；給人搔癢時(shí)，讓人舒服以后，感謝的總是你們。看看吧，我的精神才算真正的偉大！”

　　中指趾高氣昂地說(shuō)：“要我說(shuō)，你們誰(shuí)的`身材都沒(méi)我又沒(méi)我又沒(méi)。我地位最優(yōu)、相貌最堂皇，我位于中央，左右都有屏障，我身材又最高……而且，每次取物時(shí)，我往往最先碰到物，這都是我一個(gè)人的功勞。我這樣地位最好，各方面都很優(yōu)越的手指頭，配上‘對(duì)主人最大貢獻(xiàn)’這樣的頭銜，再適合不過(guò)了！”

　　無(wú)名指尖聲細(xì)氣地說(shuō)：“才不是呢，每逢做事，名義上你是參加，實(shí)際上并出力。你因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，總是最碰到物，就好像取到這物是你一人的功勞，其實(shí)呀，你碰到物之后就退到一邊，讓大拇指和食指去出力，你只是在旁作扶襯而已。”

　　中指氣急敗壞地說(shuō)：“那你不是更沒(méi)用嗎？你雖然體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，但能力薄弱也是你的缺點(diǎn)了。你的用處總是那么渺�。貉兄�粉、蘸藥末、戴戒指，你有什么用呢——”

　　“你們別吵了，”一直沒(méi)發(fā)話的小指終于說(shuō)話了，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。我們五人給有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也各有各缺點(diǎn)。但是，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，結(jié)合成一個(gè)拳頭時(shí)，我們的力量才會(huì)變得更大！”其余四指都羞得低了下頭。

　　夜晚又一如既往的平靜了。

　　描寫(xiě)手指的作文 12

　　在如詩(shī)如畫(huà)的生活樂(lè)章中，使我們司空見(jiàn)怪但卻必不可少的當(dāng)數(shù)我們的手指。閑時(shí)審視自己的手指，總會(huì)覺(jué)得他們也各有品格各有性情。這時(shí)，我總會(huì)把手指合攏，而后微微一笑，思緒飄飛在手指的上空。

　　那小拇指可謂是五個(gè)手指中最漂亮的一個(gè)，是不是翹成蘭花狀以顯示自己的存在。小拇指雖派不上大用場(chǎng)，但卻能干一些掏掏耳朵的體貼活兒，人們把大部分愛(ài)傾注給了小拇指，就似幼年時(shí)的我們集眾愛(ài)于一生身，受盡了家人的疼愛(ài)和呵護(hù)。但是古人云：寧可斷一指，不可傷其九指。這一指定是小拇指無(wú)疑。

　　但從長(zhǎng)短上來(lái)看，無(wú)名指已經(jīng)比小拇指高出一截，歲做事還顯得那樣懵懵懂懂，卻渴望掙脫枷鎖，獲得獨(dú)立，好似進(jìn)入花季少年的我們，在其他手指的幫助下，才高高翹起；又似一個(gè)世俗者，不注重名分，卻要求實(shí)惠；連名字都沒(méi)有的無(wú)名指；還像一個(gè)披金戴銀的'貴婦人，慵懶地享受著一生。

　　正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)。雖中指相貌堂堂，儀表不凡，但卻用處不如食指拇指大，他是個(gè)文人高士，長(zhǎng)身玉立，孤高自傲。除了與筆墨絲竹打交道時(shí)顯得風(fēng)流倜儻，平日里都是郁郁寡歡，無(wú)所作為。

　　食指也是不能取代的一位，雖工作不如大拇指吃力，卻比他的復(fù)雜。拿筆時(shí)，筆桿由他控制，不能太用力也不能太輕，要隨著線段變化隨之改變；打電話時(shí)，要輕輕撥動(dòng)號(hào)碼，找準(zhǔn)方向，輕輕一斜滑便會(huì)打錯(cuò)電話；抹指甲油時(shí)，也要由他控制出力，稍不留神就會(huì)涂歪涂亂。

　　拇指看起來(lái)就像一個(gè)莊重的老人，經(jīng)過(guò)多年的操持，老人的背已經(jīng)彎駝了，他與子女之間的代溝愈來(lái)愈深，使它們之間的距離更是遙遠(yuǎn)，盡管如此，老人心里還想著為兒女分憂(yōu)，想替兒女打理好一切家庭瑣事。正如大拇指將大部分是有自己包攬：要吃果實(shí)時(shí)，叫他細(xì)細(xì)剝皮；要讀書(shū)時(shí)，叫他緩緩翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)時(shí)，讓她按住門(mén)鈴；醫(yī)生打針時(shí)，叫他用力把藥水注射到血管里去。種種苦工都?xì)w他做，他絕不辭勞，其他四人除了享樂(lè)的事不用他外，稍稍吃點(diǎn)苦的工作都?xì)w他。

　　手指的全體，各有所短各有所長(zhǎng)，若能取長(zhǎng)補(bǔ)短，方可相得益彰，每每五指團(tuán)結(jié)的時(shí)候什么障礙他們都能抵擋。一畫(huà)不成春，獨(dú)木不成林。團(tuán)結(jié)東乾坤，汗青攜一頁(yè)。成事在天與人定勝天，往往只在一念間。單槍匹馬，前者，團(tuán)結(jié)，反之。當(dāng)握成拳頭時(shí)，那力量使天動(dòng)地?fù)u，一聲齊力的呼喊當(dāng)叱咤風(fēng)云。

　　描寫(xiě)手指的作文 13

　　人有一個(gè)聰明的大腦，當(dāng)然也有一雙靈巧的手，五個(gè)手指?jìng)兏�是形影不離的兄弟姐妹，它們每天都幸福無(wú)比，幫小主人做事干活，又很勤勞，所以它們友好極了，永遠(yuǎn)不離棄便是它們的口號(hào)。

　　可是有一天五個(gè)手指頭突然不理不踩，因?yàn)椋�它們每個(gè)都認(rèn)為自己的功勞最大，于是，它們就開(kāi)了一個(gè)誰(shuí)的功勞最大的辯論會(huì)，也邀請(qǐng)了蜜蜂姐姐、山羊伯伯和太陽(yáng)公公來(lái)當(dāng)這場(chǎng)辯論會(huì)的裁判，一場(chǎng)先聲奪人的辯論會(huì)就開(kāi)始了。

　　蜜蜂們嗡嗡地唱著歌，山羊們尖聲尖氣地吹著笛子，太陽(yáng)公公咚咚地敲著鼓，辯論會(huì)開(kāi)始了。大拇指哥哥穿著漂亮的小西裝出來(lái)了，它得意揚(yáng)揚(yáng)：重活幾乎都是我干的`，比如用釘書(shū)機(jī)釘本子，那釘書(shū)機(jī)是我按的，比如用釘子來(lái)釘墻壁，那也是我把釘子按進(jìn)墻壁里去的，再比如這時(shí)，食指把它的話打住了，它蹬著帥氣的皮鞋出場(chǎng)了，神氣十足地對(duì)大家夸耀道：我才是家里的老大，我干的活可比大家重多了，縫衣服的時(shí)候，是誰(shuí)拿針和穿針呢?非我莫屬，所以我的功勞最大。中指驕傲地挺著胸脯走出來(lái)了，它梳著漂亮的頭發(fā)，穿著多彩艷麗的裙子和可愛(ài)的小牛皮鞋，它拍拍自己的小臉，對(duì)大拇指和食指居高臨下：我是五個(gè)兄弟姐妹中最漂亮和最可愛(ài)的一個(gè)，而且我又年輕身材又最苗條，你們有什么資格來(lái)和我爭(zhēng)誰(shuí)是功勞最大的呢?無(wú)名指喉嚨咳咳了兩聲，昂首挺胸地扭了出來(lái)，對(duì)大家鞠了個(gè)躬：大家好，我是我們家族中最文靜的一個(gè)，我每天都和我的兄弟姐妹認(rèn)真工作，請(qǐng)多多支持我，謝謝大家。其它四個(gè)手指頭都有些羨慕嫉妒恨了，想不到平時(shí)不起眼的無(wú)名指竟然有這樣禮貌的一面。最后小指頭斯文地走出來(lái)了，它輕哼了幾聲，對(duì)大家說(shuō)：在家里，我也許是最不起眼的，但我一直在外面默默無(wú)聞地保護(hù)兄弟姐妹們，我希望大家也能支持我。五個(gè)手指頭又想夸自己什么，但太陽(yáng)公公卻說(shuō)了個(gè)停，它對(duì)五個(gè)手指頭講了一個(gè)道理：你們以為你們只有一個(gè)人的功勞是最大的嗎?錯(cuò)了，只有團(tuán)結(jié)的力量才是最大的，當(dāng)你們主人想要寫(xiě)字的時(shí)候只靠一個(gè)手指頭行嗎?你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，那樣，你們都是功勞最大最厲害的人呀!蜜蜂和山羊都點(diǎn)了點(diǎn)頭，

　　五個(gè)手指頭也羞愧地低下了頭。

　　五個(gè)手指頭明白了團(tuán)結(jié)的道理，我也明白了：在任何事情面前，不要過(guò)分高估自己一個(gè)人的能力，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是最大的哦!

　　描寫(xiě)手指的作文 14

　　“有了愛(ài)就有了一切”。冰心老人的一生言行、一生創(chuàng)作，都在講述著她——熱愛(ài)生活，熱愛(ài)親人，熱愛(ài)童心，熱愛(ài)一切美好的事物，熱愛(ài)玫瑰花的艷骨和香刺。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，翻閱著那一本灑滿(mǎn)陽(yáng)光的《冰心散文》。

　　“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”自幼沐浴于母愛(ài)中的冰心，深信母愛(ài)的力量。世間還有千千萬(wàn)萬(wàn)偉大的母親，被自己的孩子敬愛(ài)，被世人贊頌。因?yàn)椴徽撌窃诩业暮⒆踊蚴撬监l(xiāng)的游子，母親，是他們心靈的溫柔的慰藉，是他們心靈最終的棲息之地，她愿意為了孩子承擔(dān)一切，用溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的身軀筑起母愛(ài)的城堡�！靶≤�(chē)在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹(shù)：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調(diào)深淺不同的綠樹(shù)，襯以遍地的萋萋芳草�！熬G”把我包圍起來(lái)了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中�！蹦恰吧n綠的”、“翠綠的”、“深淺不同”“鋪天蓋地”的綠色，又浸透著一種無(wú)限歡暢與恬靜的情緒，那是歡悅而清新的生命的升華�！俺�了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子�！笔湃サ拿篮�，總是令人流連，不過(guò)，有一份美好的童年讓我們來(lái)回憶，有一群甜甜的笑著的孩子給我們以快樂(lè)、純真，怎能不然人感嘆：“世俗無(wú)可說(shuō)，因此，我便逞玄想，撇下人生，來(lái)頌美自然，謳歌孩子�！�

　　我知道，冰心老人有許多日本的朋友，他們都是在中日的友誼橋上奔走招呼的人，冰心在《火樹(shù)銀花里的回憶》里深切的懷念了他們�！按蠹夷闷鹈�筆寫(xiě)漢字，拿起筷子吃米飯，一下子就‘相視而笑，莫逆于心’�！保�寥寥數(shù)語(yǔ)，就這么親切地點(diǎn)出了彼此間的可親可近。“在四壁圖書(shū)、茶香酒洌之中”，也同樣顯得親密無(wú)間。韓愈詩(shī)曰：“少年樂(lè)新知，衰暮思故友�！北�心老人在她的晚年的除夕之夜思念已非一己的舊識(shí)，是為了中日的友好和平，使得充滿(mǎn)了愁思的`文章散發(fā)出一種別樣的神采。冰心老人的文字總是有這樣的魅力，貌似平淡而異常老辣：尋常得不能再尋常的句子，通俗的不能再通俗的寫(xiě)法，卻把思想內(nèi)容和情感表達(dá)得明確而又清晰，使人不得不心悅誠(chéng)服。冰心老人曾灑下漫天繁星，在廣袤而深邃的茫茫夜空中熠熠生輝；她曾伴著一彎清亮的春水潺潺流淌；他曾沿著半個(gè)多世紀(jì)寄小讀者的道路，追尋著文字行進(jìn)的足跡；他曾提著漾滿(mǎn)微光的小桔燈，悄然立于燈火闌珊處。我捧著書(shū)卷，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)指縫，灑在心間。

　　描寫(xiě)手指的作文 15

　　我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名小小古箏演奏家。

　　記得在讀幼兒園中班的時(shí)候，爸爸媽媽問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè)器，我猶豫了老半天，終于不確定的想了一樣樂(lè)器——古箏。那時(shí)我矇眬的認(rèn)為古箏是我國(guó)獨(dú)特的、傳統(tǒng)的樂(lè)器，而且它可以使我變得更文靜，有一種古典美。

　　第一天去上古箏課，老師先教了我簡(jiǎn)單的音符和指法，我心想，這也太簡(jiǎn)單了吧！每天我都會(huì)高興的練上個(gè)把小時(shí)。通過(guò)自己小小的努力，常常能受到老師的表?yè)P(yáng)，從這個(gè)時(shí)候起，我就立志要成為一名真正的小小古箏演奏家。

　　隨著學(xué)習(xí)的深入，指法難度慢慢加大，一首曲子都要學(xué)上好幾星期，而且自己練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，否則第二次去老師那里丟不起臉。我開(kāi)始覺(jué)得學(xué)古箏好難、好煩，便對(duì)它產(chǎn)生了厭煩，想要放棄。

　　這時(shí)，爸爸耐心的`給我講白頭翁一事無(wú)成的寓言，給我講鐵棒磨成針的勵(lì)志故事……當(dāng)時(shí)的我根本聽(tīng)不進(jìn)去。后來(lái)老師鼓勵(lì)我：“這個(gè)階段的確是個(gè)瓶頸，等跨過(guò)去了就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)”。我半信半疑，又想到了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，還 是硬生生的堅(jiān)持了下來(lái)。

　　我的第一次演出是學(xué)校組織的“小樂(lè)星”比賽。報(bào)名參賽后，老師為我挑選了一曲耳熟能詳?shù)膬?yōu)美曲子——小小竹排。在練習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些挫折，連慣性和柔美度一直達(dá)不到理想的效果。當(dāng)時(shí)我很氣餒，也想過(guò)逃避�？衫蠋煿膭�(lì)我“你行的！你不是想成為一名小小古箏演奏家嗎？相信自己！”，就這樣，我還 是硬著頭皮上臺(tái)演出了，迷迷糊糊演奏完后臺(tái)下居然傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。那一刻，我覺(jué)得演出是快樂(lè)的，讓我重新找回了自信。

　　讓我真正ai上古箏，應(yīng)該是那次去保利大劇院的演出。這次演出和以往的獨(dú)奏不一樣，是八個(gè)小朋友合奏，講究的是一團(tuán)一隊(duì)合作，而且觀眾多、場(chǎng)面大。為了能使演出成功，我們每個(gè)人都刻苦練習(xí)，而且一有空就集體配合練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中我還 彈斷了三根弦，可這樣也不會(huì)動(dòng)搖我苦練的決心。

　　正式演出時(shí)，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的上臺(tái)演奏，等一起撥完最后一個(gè)音符，整齊起立鞠躬后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，而且觀眾們?nèi)�體起立鼓掌。當(dāng)時(shí)，我才真正明白“古箏不僅可讓我快樂(lè)，而且可以給人帶去快樂(lè)�！�

　　古箏演奏家是我的夢(mèng)想，它使我快樂(lè)、自信，也可以給他人帶去快樂(lè)。我要在學(xué)習(xí)之余勤加練習(xí)，努力提高自己的彈奏水平，給大家奉上一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。我堅(jiān)信，我那手指間中寄著的夢(mèng)想，一定會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。

　　描寫(xiě)手指的作文 16

　　白芒芒的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空上。燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無(wú)數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈。你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”；在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹；那顆牛郎星是多么耀眼，好像正在望著對(duì)岸的織女星，使我們不由想起了“牛郎織女”的美麗傳說(shuō)。天空，真是一個(gè)神話般的世界。我不經(jīng)想起那個(gè)故事。

　　是太奶奶還在世的時(shí)候，那年的中秋，父母因?yàn)楣ぷ髅�沒(méi)空照顧我就把我放在太奶奶家里讓奶奶照顧我。吃完飯后，奶奶陪我在院子里講故事。故事的名字叫做《嫦娥奔月》：傳說(shuō)后羿在射日的時(shí)候，他的徒弟不知道從哪里知道了后羿有一顆仙丹吃了之后就可以長(zhǎng)生不老而且現(xiàn)在就在嫦娥那。于是，她就到了嫦娥那搶仙丹，可嫦娥不讓啊，一不小心就自己吧那顆仙丹吃了。沒(méi)過(guò)不久，她就飛上了天……

　　我聽(tīng)后感覺(jué)很神奇，就拿手指著月亮說(shuō)“月亮啊月亮，月亮你還有這么個(gè)故事��！你知道你的'‘背后’有著一個(gè)叫‘嫦娥’的人嗎？不知怎么了奶奶見(jiàn)后連忙把我的手按下來(lái)并很著急的對(duì)我說(shuō)“禹晨啊，你可不能用手指月亮！”當(dāng)我這個(gè)刨根問(wèn)底的人想問(wèn)為什么的時(shí)候我的父母就來(lái)了，跟奶奶打了個(gè)招呼就把我接走了，我還看見(jiàn)了奶奶那滄桑的臉上出現(xiàn)了一種不舍的表情.

　　無(wú)情的時(shí)光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了萬(wàn)物的新氣.轉(zhuǎn)眼間時(shí)隔2年，在這兩年里歲月無(wú)情的奪去了太奶奶的生命，我的心里不知道為什么空蕩蕩的。

　　今年的中秋和往年一樣，父母一如既往的忙，只不過(guò)小了奶奶那和藹的聲音。偶然間，我看見(jiàn)了兩個(gè)年輕人在談天，他們時(shí)不時(shí)的用手指月亮嚇的我用手把眼睛都吾起來(lái)了�！斑�？他們的耳朵怎么沒(méi)有掉下來(lái)呢？”

　　我懷著害怕的心情來(lái)到了當(dāng)初院子里的那個(gè)位置，我坐在凳子上可能是好奇心讓我不得不試一下到底會(huì)不會(huì)掉耳朵。我數(shù)了3個(gè)數(shù)，3，2,1。我下意識(shí)的摸了摸我的的，咦，我的耳朵沒(méi)有掉！這時(shí)我似乎明白了這一切。

　　“ 手指著月亮是會(huì)掉耳朵的”如今每當(dāng)我過(guò)中秋的時(shí)候都會(huì)想到這句話，每當(dāng)想到的時(shí)候，腦海里總是回蕩著奶奶給我講故事時(shí)那和藹的話語(yǔ)�！澳棠蹋∥蚁肽�！”

　　描寫(xiě)手指的作文 17

　　隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，隨著鋼琴的聲音。五根手指也翩翩起舞，像一家人永不分離，他們都知道用團(tuán)結(jié)就是力量，所以個(gè)個(gè)互相幫助，一起彎腰一起點(diǎn)頭，有福同享有難同當(dāng)，那就是手指。

　　大拇指就是家中的頂梁柱，雖然胖胖的矮矮的，可他學(xué)的知識(shí)卻讓別人學(xué)不到。他的美就是精神，吃苦最多。我看書(shū)時(shí)，大拇指安在書(shū)的邊上，仿佛在認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)。大拇指的忠誠(chéng)，讓其他手指做不到。拿書(shū)包時(shí)，只有他緊緊按住，牢牢抓住。他所做的一切，讓我不得不說(shuō)“謝謝”，大拇指你是最辛苦的，總是吃苦在前，但我相信你也是很快樂(lè)的。大拇指你是最忠誠(chéng)的最辛苦的。

　　在舌頭上頻頻點(diǎn)頭是食指，他就像家中的'大兒子，保護(hù)其他人。你的身體式那樣的直，每一個(gè)危險(xiǎn)都需要他上前，不怕我危險(xiǎn)；不怕困難；不怕流血；就像勇敢的男子漢，切菜時(shí)很容易就傷到，可依然往前沖。他的動(dòng)作更是各種各樣，彎腰點(diǎn)頭只是最基本的。他還會(huì)跳舞彈鋼琴。我想對(duì)他說(shuō)“食指你的聰明才智和勇敢讓你變得更加英俊”。

　　桃花指高高揚(yáng)起，你雖然長(zhǎng)的秀麗，但你卻是馬馬虎虎，拿個(gè)筆你先落下，結(jié)果你一不小心往往推筆就亂滾。無(wú)論干什么事你都先搶?zhuān)�結(jié)果功勞還不是你的；你雖然長(zhǎng)但也帶來(lái)了不少麻煩。用剪刀你不僅長(zhǎng)還胖，剪東西又不方便。我批評(píng)了你，但希望你能繼續(xù)努力。

　　幸福手指，我最喜歡的，那就是亭亭玉立的無(wú)名指。他是化妝工具，從臉上涂涂畫(huà)畫(huà)，變得更加漂亮�？稍卺t(yī)院里抽血，卻是他出力。當(dāng)從他的身體里取出血來(lái)的時(shí)候，他是健康快樂(lè)的。他也會(huì)當(dāng)一個(gè)裝飾品戴上漂亮的戒指，數(shù)他最合適不過(guò)了。雖伸不直但是他的舞姿與用處卻讓我欣喜若狂。他就像仙女似的含情脈脈。我的幸福手指不肯借給別人，只能我用。

　　最可愛(ài)最小最奇妙的就是小指。頭小身子大，用處不多可也受了不少累。寫(xiě)字時(shí)，他擋著中指無(wú)名指，自己受紙的擦和。長(zhǎng)的也很好玩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩，單純開(kāi)愛(ài)，抹鼻子掏耳朵是他的專(zhuān)利。

　　這五根手指好奇妙啊。用處多多，長(zhǎng)像也是古怪，我相信只有他們最美，最團(tuán)結(jié)，如水晶閃閃發(fā)光，愿他們永遠(yuǎn)健健康康，美麗無(wú)比。

　　描寫(xiě)手指的作文 18

　　“小雨，把這半石榴吃了�！眿寢屵f給了我小半個(gè)石榴。雖然說(shuō)我真心不想吃，但是母命難違，還是接了過(guò)來(lái)。

　　看著手里的石榴，是要?jiǎng)冎�吃了，不然怎么辦呢?這個(gè)石榴看起來(lái)鮮紅鮮紅的，像鮮血一樣，還晶瑩剔透，顆顆飽滿(mǎn)，讓人不想吃都不行。我馬上改變了主意，這么好看的石榴怎么會(huì)不好吃呢?好吃的東西為什么不吃呢?那紅石榴像紅瑪瑙一樣，我馬上伸出大手，剝下來(lái)一把，“啊嗚”一口包進(jìn)嘴里，味道真的是棒極啦!我瞬間被打開(kāi)了胃，不停的吃著。

　　吃著吃著，就想起一件事。前幾天不知道是怎么回事，右手大拇指破了點(diǎn)皮，邊上的皮又起來(lái)了一點(diǎn)。這幾天手老是癢癢，在上面摳呀摳呀，皮就掉了一大塊了。但是也不怎么疼，就沒(méi)怎么注意了，算了，就用破著的手剝石榴了吧。

　　哎呀!這顆石榴可真難剝啊，四周把它夾得緊緊的，就是吃不到。沒(méi)辦法，只好使出“指甲”了!我在那里使勁的摳啊摳啊，那顆石榴都碎掉了，汁全部到了我的'手上。唉，摳不出來(lái)算了，不吃你了行吧!我吃別的了，你何必苦苦“以死相逼”呢?我看著破碎的石榴，發(fā)出一聲感嘆。

　　“媽媽呀!”第二天一早，我看見(jiàn)自己的大拇指，都要嚇哭了——上面“染”了許多顏色，紅不是、黃不是、黑不是、棕不是，臟臟的，我可是天天都洗手的呀，怎么會(huì)這么臟呢?!不說(shuō)了，趕快去洗啊!我一骨碌跑到衛(wèi)生間，把手用水沖了好久，還搓著，但是什么效果也沒(méi)有，還是那么的臟。清水不行，用肥皂!我在手上擦了很多的肥皂，又使勁的搓呀搓呀，但是沖干凈后還是臟得很，顏色一點(diǎn)也沒(méi)有淡。這是怎么回事呀?我不會(huì)一直都是這樣吧，這么深的顏色多難看呀!我看著自己的手，忽然發(fā)現(xiàn)，都是在破了皮的地方才有臟顏色，會(huì)不會(huì)是弄破了流了血結(jié)成的疤吧?這也不可能呀，我手流了血我怎么不知道呢?肯定不對(duì)。沒(méi)辦法，我只好找媽媽了。

　　媽媽聽(tīng)了，看都沒(méi)看就說(shuō)：“是石榴染的唄，你手破了，沒(méi)有保護(hù)層了，就染到手里去了�！薄鞍�?那它怎樣才能變回正常的顏色啊?”我擔(dān)心了，我可不想一直這樣�！薄胺旁谀抢镞^(guò)幾天自己就掉了。”“呼——”我長(zhǎng)舒了一口氣，這下放心咯。

　　這石榴汁染在了我的手指上面。

　　描寫(xiě)手指的作文 19

　　誰(shuí)都有五指，相信大家對(duì)它們的作用、整體構(gòu)造都已經(jīng)非常熟悉了，可是你知道每個(gè)手指的意義嗎?

　　舉起你的手，最先看到的應(yīng)該就是“與眾不同”的大拇指。其它手指都有三個(gè)骨點(diǎn)，而大拇指卻只有兩個(gè)骨點(diǎn)。我的`大拇指長(zhǎng)約5.5cm，寬約1.5cm，雖然個(gè)子矮小，卻很是強(qiáng)壯，在五指兄弟中擔(dān)任了大哥一職。它是五指中最勤勞的一指，什么苦力活兒都交給它來(lái)做，保證沒(méi)有問(wèn)題。大拇指一豎:“你真棒!”

　　若要問(wèn)你五指中能力最強(qiáng)，最被人們認(rèn)可的一個(gè)手指頭是誰(shuí)?估計(jì)你肯定會(huì)毫不猶豫地回答：非食指莫屬。確實(shí)如此，食指功能實(shí)在強(qiáng)大:拿東西，彈琵琶，寫(xiě)字……它和大拇指就是一對(duì)“黃金搭檔”，它倆在一起便能捏住物體;在觸摸手機(jī)等電子產(chǎn)品時(shí)，食指與大拇指的使用頻率也是最高的;握筆寫(xiě)字時(shí)，它倆也是“主力軍”，用筷子夾菜，它們更是必不可少……

　　接下來(lái)頗為引人注目的便是高挑瘦長(zhǎng)的中指，我的中指長(zhǎng)約8cm，是大拇指的一倍多，寬約1.2cm，比大拇指還窄，可謂修長(zhǎng)。雖說(shuō)中指在某些方面貢獻(xiàn)很少，但做任何事兒終究離不開(kāi)中指，大拇指與食指在中指的協(xié)助下，才能順利完成各項(xiàng)事情。例如:握筆寫(xiě)字如果你只用大拇指和食指，確實(shí)也能寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)，但肯定都是歪歪扭扭的，更別說(shuō)美觀了。握筆寫(xiě)字主要就是靠中指的重量支撐，而用筷子夾菜也是同樣的道理，沒(méi)有中指的主力支撐，筷子也就……

　　中指的旁邊就是無(wú)名指，又叫藥指、環(huán)指，向中指方傾斜，長(zhǎng)約7cm，寬約1cm，纖纖玉立，若一位柔弱而惹人憐愛(ài)的小姑娘，風(fēng)一吹便會(huì)兩邊倒。

　　個(gè)子最小的便是小指啦，別稱(chēng)手小指、小拇指，因?yàn)樗�位于手尾端最�?xì)小的一個(gè)手指頭，所以也叫尾指，長(zhǎng)約5cm，更使人心生憐愛(ài)。每每握筆寫(xiě)字，小拇指兄弟會(huì)氣得一肚子灰。它和無(wú)名指可真是一對(duì)好搭檔。舞蹈家跳舞時(shí)，蘭花指中的無(wú)名指與小拇指永遠(yuǎn)是觀眾們的聚焦點(diǎn)，纖纖玉指，可謂好看。

　　當(dāng)然這十個(gè)手指頭都各有所長(zhǎng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好一件事情。比如彈鋼琴，必須十個(gè)指頭齊心協(xié)力才能彈好一首曲子，無(wú)論要用手做任何一件事情，一個(gè)手指頭肯定不能完成。但十指都一起出力，這件事兒就肯定會(huì)完美解決。

　　描寫(xiě)手指的作文 20

　　有一天。大拇指湯姆跟著媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，媽媽擔(dān)心湯姆一不小心會(huì)找不到路，或者會(huì)摔倒下去，所以媽媽就把湯姆放在自己的小手提包里，這樣以來(lái)就不會(huì)摔倒了。

　　湯姆在市場(chǎng)看到了許多菜品，眼睛都看得應(yīng)接不暇了，正好沒(méi)頭腦的媽媽也要帶沒(méi)頭腦去買(mǎi)菜，可是因?yàn)闆](méi)頭腦一下忘了拿東西，一連拿了五六次，所以才那么遲，正巧大拇指湯姆他們也是一樣時(shí)間出門(mén)的，因?yàn)榇竽粗傅膵寢屧诩沂釆y打扮要很久的時(shí)間，所以才出去那么遲的.，而且他們還是同一個(gè)菜市場(chǎng)。

　　大拇指湯姆走著走著就和沒(méi)頭腦遇見(jiàn)了，大拇指湯姆的媽媽和沒(méi)頭腦的媽媽認(rèn)識(shí)，所以他們兩個(gè)一見(jiàn)面就打招呼，大拇指湯姆的媽媽說(shuō)：新姐，我有孩子了，只不過(guò)只有我丈夫手指那么大。都過(guò)去了幾年了，還是不見(jiàn)得他長(zhǎng)大，所以我和我的丈夫商量給他取名大拇指湯姆。

　　那你的孩子湯姆沒(méi)有帶出來(lái)嗎？沒(méi)頭腦媽媽說(shuō)。

　　帶了的，帶了的，我把他拿出來(lái)給你看吧！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽就把湯姆從手提包里把湯姆輕輕地放在手上。沒(méi)頭腦的媽媽說(shuō)：“哇，你們家的兒子好可愛(ài)��！

　　沒(méi)頭腦一看見(jiàn)有一個(gè)小弟弟就說(shuō)：“大拇指湯姆，我們做好朋友好不好，而且你媽媽和我媽媽都認(rèn)識(shí)。湯姆其實(shí)見(jiàn)者沒(méi)頭腦這位哥哥很高興、激動(dòng)。于是就答應(yīng)沒(méi)頭腦做朋友了。

　　他們兩個(gè)很高興，他們兩個(gè)的媽媽也很高興。沒(méi)頭腦幾乎一天要找大拇指五六次，他們倆的關(guān)系越來(lái)越好，越來(lái)越親密了。

　　有一天，沒(méi)頭腦沒(méi)找大拇指玩，湯姆一打聽(tīng)，原來(lái)沒(méi)頭腦得了重感冒，如果傳染到別人，自身都難保。湯姆得知后，不聽(tīng)勸告一下就跑到?jīng)]頭腦家里去了，大拇指湯姆不管門(mén)衛(wèi)的阻攔一下沖了進(jìn)去，看到了沒(méi)頭腦后就坐過(guò)去對(duì)沒(méi)頭腦說(shuō)：“放心沒(méi)關(guān)系，你的病一定會(huì)治好的，因?yàn)槲覀兪亲詈玫幕锇�，我�?huì)陪到你的，直到你的病治好。”

　　不會(huì)的，因?yàn)槲液湍阋黄鹗茏镅�！謝謝你大拇指湯姆。

　　過(guò)了一個(gè)月后，沒(méi)頭腦的重感冒治好了，多虧有了大拇指的細(xì)心照顧，沒(méi)頭腦的病才能好的那么快，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難，他們倆說(shuō)了一句話叫做：“只要齊心協(xié)力就一定能完美地做好一件事情。”

　　這篇童話故事告訴我們只要友誼還存在，世界上就會(huì)有齊心協(xié)力，因?yàn)檫@一定有奇跡發(fā)生的

　　描寫(xiě)手指的作文 21

　　不知從什么時(shí)候起，每次回家，母親都要在聊著家長(zhǎng)里短時(shí)揉搓著手指，起初我也沒(méi)有太過(guò)在意，只是覺(jué)得她的習(xí)慣使然。這一次回家好，我滿(mǎn)懷好奇地問(wèn)了母親，經(jīng)常搓手指是否很舒服？是否有通經(jīng)活血的效果？然而，看著母親慈祥的眼神，似乎答案并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

　　母親娓娓道來(lái)，這些年來(lái)，她的十指關(guān)節(jié)全部變形，要不是經(jīng)常按摩，估計(jì)早就動(dòng)不了了。聽(tīng)著母親的訴說(shuō)，一種愧疚感油然而生，一種失責(zé)感倍加清晰，作為兒子的我，常年奔波在外地，少了和母親的交流，少了對(duì)她的噓寒問(wèn)暖，少了給予她最起碼的孝順。

　　母親繼續(xù)嘮叨著，她這個(gè)病都是年輕的時(shí)候不注意，為了生活，不顧一切地在風(fēng)里去雨里來(lái)的勞作造成的。這一說(shuō)讓我的思緒一下子回到了曾經(jīng)的大山里，曾經(jīng)的土坯屋，曾經(jīng)漫山遍野的農(nóng)田……

　　我的'家鄉(xiāng)是個(gè)交通極不方便，閉塞落后的小山村，山外的人常常戲稱(chēng)我們是“野人”、“沒(méi)有開(kāi)化”的人等等，現(xiàn)在想來(lái)似乎也有點(diǎn)道理。沒(méi)有供電，當(dāng)然就談不是電視、冰箱這些洋玩意，沒(méi)有一條像樣的馬路，大概就像魯迅先生所說(shuō)的：“地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”，水資源匱乏，農(nóng)業(yè)完全靠天吃飯，廣種薄收，遇上天災(zāi)就難以度日了。盡管如此，村里的父老鄉(xiāng)親們依然勤奮地耕耘在屬于他們的土地上，養(yǎng)育著他們的子子孫孫，似乎有一種“斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸”的愜意，有一種“田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依”的和諧，有一種“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的寧?kù)o……

　　記得那時(shí)候，母親為了全家的生活，總是起早貪黑地操勞，性格好強(qiáng)的她不干落在別人后面，寧可少一些休息，都要把手頭的活干得利利索索。大概是因?yàn)椴环�輸�(shù)脑�因，身體的創(chuàng)傷和負(fù)擔(dān)就會(huì)比別人多一些，到了后來(lái)就落下一身的病灶。尤其是各個(gè)關(guān)節(jié)，總是擺脫不了難以煎熬的痛疼。

　　俗話說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”�？粗�母親關(guān)節(jié)變形的手指，內(nèi)心深處的不安和自責(zé)如翻江倒海般折磨。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)在還有很多的機(jī)會(huì)去孝順母親，讓她在有生之年多一份關(guān)心，多一份理解，盡情享受天倫之樂(lè)。

　　描寫(xiě)手指的作文 22

　　夜深了，屋子里靜悄悄的，皎潔的月光灑在屋子里，天上的星星頑皮的眨著眼睛，小主人還在熟睡當(dāng)中，而他的五個(gè)小指頭正在喋喋不休地爭(zhēng)吵著誰(shuí)的功勞大。大拇指彈了出來(lái)，神氣十足地說(shuō)：“你看我，又帥又壯，比你們都結(jié)實(shí)些。一般主人換頻道，按手印，按手機(jī)鍵都是我干的，一些粗話和重活也都是我替你們頂著的，別人都叫我‘大拇指’，所以我就是你們的老大，想要跟我爭(zhēng)，做你們的白日夢(mèng)去吧！”

　　說(shuō)完，大拇指又春風(fēng)得意地聽(tīng)了聽(tīng)身子，好像自己真的.是老大似的。食指早就聽(tīng)不下去了，就一個(gè)箭步地跨了出來(lái)，趾高氣昂地說(shuō)：“瞧瞧你，長(zhǎng)得又肥又矮，長(zhǎng)的像一個(gè)矮冬瓜，簡(jiǎn)直就是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。你再看看我，長(zhǎng)得這么苗條，不高不矮，好看極了。我的功勞可大了，可以為人按門(mén)鈴、還可以撥電話，什么危險(xiǎn)我都為你們擋著，我才是你們真正的老大，它是個(gè)冒牌貨……”“停停停，別說(shuō)了�！笔持高�沒(méi)有說(shuō)完，就半路殺出個(gè)程咬金，只見(jiàn)中指拍了拍胸，挺了挺身子，走著模特步，不屑一顧地瞟了他們幾個(gè)兄弟一眼，說(shuō)：“你們看，大拇指像個(gè)鄉(xiāng)巴佬，食指像個(gè)粉筆頭，難看極了。論身份，我站在正中間，是你們的中央領(lǐng)導(dǎo)；論地位，我站的最高，看得最遠(yuǎn)，見(jiàn)多識(shí)廣。你們和我相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫�。　�

　　說(shuō)完，它得意地笑出聲來(lái)。無(wú)名指慢條斯理地走出來(lái)，瞟了大家一眼，說(shuō)：“我之所以叫無(wú)名指，是因?yàn)槲姨�美了，人們都不知道給我取什么名字，是個(gè)有名的大美女。你們看，小主人們都把貴重物品戴在我的身上。”說(shuō)完，它把戴在自己身上的鉆石拿出來(lái)炫耀一番。小指頭清了清嗓子，用它那海豚般的聲音說(shuō)：“我才是老大，你們別看我最小，我的功勞可大了。每次燒香拜佛時(shí)，我是不是離佛祖最近；每次吹笛子的時(shí)候，如果沒(méi)有我，笛子的聲音就會(huì)亂糟糟的……所以主人最喜歡我。”這時(shí)，手心說(shuō)話了，“你們誰(shuí)能把一個(gè)杯子拿起來(lái)，你們誰(shuí)就是老大�！蹦粗感值芤粋�(gè)個(gè)渾身解數(shù)，可是一個(gè)也拿不起來(lái)，手心心平氣和地說(shuō)：“你們一起試一下�！苯Y(jié)果，他們不費(fèi)吹灰之力就把杯子拿起來(lái)了。它們都不好意思的低下了頭。最后，它們終于明白了一個(gè)道理：只要同心協(xié)力，就能更好的為主人服務(wù)。

　　描寫(xiě)手指的作文 23

　　“小咪，在家又沒(méi)有練習(xí)吧?”鈴鐺老師聽(tīng)到我斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，生氣地?fù)u了搖頭。

　　“我……這幾天有點(diǎn)不舒服。”誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)，這是一個(gè)非常不合理的借口�？墒牵�家里沒(méi)有鋼琴，這個(gè)真相千萬(wàn)不能讓鈴鐺老師知道，否則她會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有鋼琴就不要再學(xué)了!”

　　但是，我喜歡彈琴，我喜歡我的手指在琴鍵上像跳舞一樣有節(jié)奏地起起落落。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“小咪，知道嗎?你很小很小的時(shí)候，你的手指就在墻上、桌上、椅子上，甚至在床上叮叮咚咚地 敲打 。看你那樣，我就想等你長(zhǎng)大了，讓你去學(xué)鋼琴!”

　　是的，在課堂上，我敢保證我是學(xué)得最認(rèn)真的一個(gè)�？墒牵瑡寢寷](méi)有足夠的能力給我買(mǎi)一臺(tái)鋼琴。在我生日的時(shí)候，媽媽送我一臺(tái)玩具鋼琴：“小咪，這玩具和真的鋼琴一模一樣，只是小了點(diǎn)�！�

　　小鋼琴有什么用呢?我賭氣把它扔在了書(shū)桌上。

　　晚上，我熄了燈，書(shū)桌那兒一道微亮的光照射過(guò)來(lái)。定睛一看，是那架小鋼琴發(fā)出來(lái)的。我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)琴身的三角蓋上寫(xiě)著七個(gè)粉紅色的數(shù)字：35146271。正 是它們，散發(fā)著幽幽的光芒。

　　忽然，我的身體飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一圈、二圈……仿佛置身于云里霧里。風(fēng)聲、雨聲、雷聲。后來(lái)，它們匯聚成一曲美妙的`歌曲�！鞍�!這首是老師讓我練習(xí)的奏鳴曲!”我不再旋轉(zhuǎn)，而是穩(wěn)穩(wěn)地站在陌生的空間里，聽(tīng)著曲子。

　　曲子 結(jié)束 了�！皻g迎你，小咪!”那是一把大大的提琴在向我問(wèn)好。接著是小巧玲瓏的笛子，大大咧咧的鑼和 優(yōu)雅高貴的 琵琶……它們都在向我問(wèn)好。

　　“ 這里是樂(lè)器王國(guó)。親愛(ài)的小咪，我們開(kāi)始練習(xí)吧!”那是我的小鋼琴。它在開(kāi)著小絨花的合歡樹(shù)下，黑白分明的琴鍵誘惑著我的手指向它靠近。我坐在大樹(shù)樁上，彈起了奏鳴曲。

　　“小咪，這里要跳躍!”“小咪，這里該有力度!”“小咪，這里要升八度�！薄靶∵洹�…”鋼琴不斷糾正我的錯(cuò)誤�！昂昧�，今天到此為止了!”我的手仍然還在跳舞。

　　剛彈完，我發(fā)現(xiàn)我躺在床上。仿佛就像做了一個(gè)夢(mèng)。但絕對(duì)不是夢(mèng)。因?yàn)榈诙�天，鈴鐺老師驚訝地說(shuō)：

　　“小咪，你的奏鳴曲彈得太完美，太令我吃驚了!”

　　我偷偷地笑了，因?yàn)檫@并不只是我一個(gè)人的功勞!

　　描寫(xiě)手指的作文 24

　　我們每個(gè)人都有十個(gè)手指。他們各有各的美和態(tài)度。俗話說(shuō)：“尺善寸短�！�

　　然而，有一天，他們吵架了，都在討論誰(shuí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　拇指咄咄逼人，與平時(shí)的憨厚相反。他說(shuō)：“說(shuō)到功勞，別從我這搶。我的功勞無(wú)與倫比！”說(shuō)完，拇指抬起驕傲的頭�！昂撸　笔持覆灰詾槿坏睾暗溃骸澳粗�，誰(shuí)說(shuō)你的功勞最大，我的功勞是任何人都比不上的。我每次都命令你。沒(méi)有我，你早就被業(yè)主拋棄了�！敝兄高�沒(méi)說(shuō)完，他就說(shuō)：“你看！你們都不正派！我是多么壯麗！地位這么優(yōu)秀！曲線太美了！到處都是寵愛(ài)�！�

　　“你有什么好！”無(wú)名指嘟著嘴，“看著很有用，身體很長(zhǎng)，其實(shí)一點(diǎn)用都沒(méi)有。我做了所有其他的艱苦和骯臟的工作。你除了得到主人的愛(ài)什么都不是，這是不公平的`。論功德，我還是最大的！”無(wú)名指眼中的辨別力�！鞍�！”小指嘆了口氣說(shuō)：“你真笨！顯然我功勞最大，我還需要打嗎？”拇指不服氣，辯解道：“我最狠！”拇指用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)：“我有無(wú)數(shù)的用處。你能和他們比嗎？”我可以打開(kāi)水龍頭止血。我還是默默無(wú)聞，不求回報(bào)，全心全意為大家服務(wù)。”食指很不服氣，說(shuō)：“那是什么？我的信用是你的一萬(wàn)倍。我可以用筆寫(xiě)作業(yè)。一天要寫(xiě)300多字�？梢詫�(duì)比一下嗎？而我連抱怨都沒(méi)有，也沒(méi)有一句話可以責(zé)怪主人。我忠心耿耿為導(dǎo)演服務(wù)！我是最偉大的！”中指用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)：“嗨！你的信用還不到我的1/40！我是你們中最有用的一個(gè)。我專(zhuān)門(mén)為主人服務(wù)。我先碰到碗的！要不是我讓你，師傅早就說(shuō)你沒(méi)信用了！”無(wú)名指生氣了，說(shuō)：“你其實(shí)沒(méi)拿什么功勞。沒(méi)有我，你什么都做不了。聽(tīng)著，我就像一個(gè)活生生的淑女。你們誰(shuí)也比不上我！不要和我爭(zhēng)論，我有最大的功勞！”“哼”小指頭嘆了口氣，“你呀，真不講價(jià)！一個(gè)功勞最大的人會(huì)比你先打！我勸你早點(diǎn)睡覺(jué)！"

　　“我的功勞很大！”“我的功勞很大！”所有人都在爭(zhēng)論，突然一個(gè)球掉了下來(lái)。食指想拿起來(lái)，卻拿不起來(lái)。拇指終于把球舉起來(lái)，掉了下來(lái)。中指盡力了，但是不行。無(wú)名指盡力了，球卻一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。最后大家齊心協(xié)力撿了起來(lái)。

　　這時(shí)候大家都明白了，角色是沒(méi)有大小的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

　　描寫(xiě)手指的作文 25

　　我們每個(gè)人都有五官，隨時(shí)隨地，永不離身。它們性格迥異，外形也不同，各有所長(zhǎng)，各有所短，作用當(dāng)然也不一樣。

　　大腦在五官中，當(dāng)仁不讓地當(dāng)上了“大哥大”的位置，全身上下都聽(tīng)它指揮，記憶的東西儲(chǔ)存在它的“私人倉(cāng)庫(kù)”——腦細(xì)胞中，一旦要用，它就會(huì)將“倉(cāng)庫(kù)”翻個(gè)底朝天尋找�？蓜e以為它的這個(gè)“老大”當(dāng)?shù)幂p松，其實(shí)他是最累的，常常通宵達(dá)旦，得不到休息。而且，它并不能向別人直接展示自己的“才華橫溢”，只能借其他器官來(lái)體現(xiàn)。不僅如此，它的樣子確實(shí)不大雅觀，還好被腦腔包在當(dāng)中，不然肯定慘不忍睹。

　　大腦的得力助手是“嘴將軍”。它身披火紅的“戰(zhàn)甲”，看上去柔美中帶著幾分剛強(qiáng)。你可別以為它是“繡花枕頭”一個(gè)，中看不中用，其實(shí)它的工作也不容易。吃飯時(shí)，它得帶上它的“白家軍”——牙齒，將一塊塊粗糙的食物嚼爛吞下，替胃分擔(dān)工作;交談時(shí)，它又得一張一合，與舌頭、咽喉齊心協(xié)力發(fā)出聲音;無(wú)聊時(shí)，做出奇怪形狀吹口哨來(lái)解悶;就連閑暇時(shí)，也得不斷分泌口水，來(lái)使身體不宜缺水。不止這些，它有時(shí)候也會(huì)還會(huì)幫助“鼻子兄弟”分擔(dān)著呼吸任務(wù)，真是含辛茹苦啊!

　　在五官中，地位最優(yōu)，最脆弱的要數(shù)眼睛了。她看上去水靈靈的，像深深的潭水，或深沉，或躍動(dòng)。別的兄弟干活的時(shí)候，她雖然也在干，但當(dāng)人們休息后只有她能休息。平日中的工作只不過(guò)為人們傳送圖像的眼睛可是大有架子：一粒沙子、一根睫毛都會(huì)讓她受不了，稍微不愛(ài)護(hù)她，她就將圖像模模糊糊地傳上大腦，讓人看不清楚，所以，便有了眼睛的誕生。

　　鼻子和耳朵是一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的“親兄弟”，它們的工作也是大相徑庭。鼻子總在吃飯時(shí)享受那撲鼻的方向，但是，有時(shí)也得被迫接受惡臭的`“洗禮”，偶爾得了感冒，那不通氣的感覺(jué)也是不好受的;耳朵總在人們閑暇時(shí)沉浸在美妙的音樂(lè)與自然之音之中，但在現(xiàn)在社會(huì)，他也總受到噪音的困擾，坐飛機(jī)時(shí)也容易出現(xiàn)耳鳴這類(lèi)耳朵狀況。

　　人的五官雖然截然不同，但各盡其責(zé)、互相幫助，這樣才能發(fā)揮他們最大的力量，創(chuàng)造美好的生活。

　　描寫(xiě)手指的作文 26

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，無(wú)聊地?cái)[弄桌子上的一把刻刀，推滑之際一個(gè)不留神割傷了無(wú)名指。霎時(shí)，幾滴鮮紅的血液從不深不淺的口子中溢出，心正煩著呢，隨意的用卡通創(chuàng)口貼包扎，繼續(xù)寫(xiě)著。

　　第二日到學(xué)校，前桌在我喝水時(shí)詢(xún)問(wèn)這傷口的緣由，我咽下口中的水，凝視著傷口，緩慢道：“寫(xiě)作業(yè)無(wú)聊的時(shí)候，玩刻刀不小心割得�！蔽疫�竊喜，這么點(diǎn)傷口就有人關(guān)心，此乃真朋友也。隨即拿出一包零食，開(kāi)之分享。

　　下課后，同桌也來(lái)問(wèn)，便開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩，我本就有些急性，說(shuō)過(guò)的話亦不想再說(shuō)第二次，更何況還是多么麻煩的一句話，比上一回簡(jiǎn)略點(diǎn)的解釋給同桌聽(tīng)，邊說(shuō)邊寫(xiě)著手中的作業(yè)，看也不看他一眼。

　　走在上課的路上，同學(xué)們也都三三兩兩，與結(jié)伴的幾人一起走時(shí)，不知是什么時(shí)候，被注意到手上那不起眼的傷口，又是一番詢(xún)問(wèn)。他們似總想知道每一件事物的來(lái)龍去脈，偏在這種時(shí)刻有那種“打破沙鍋問(wèn)到底”的優(yōu)良品質(zhì)，拋出一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，必是要我完整的回答，才能滿(mǎn)足他們渴求的目光。

　　費(fèi)口舌之力，終是道盡緣由。來(lái)上課前一路的好心情也都被說(shuō)得沒(méi)了蹤影，覺(jué)得很煩，煩他們?cè)趺茨敲炊喙荛e事，又煩自己怎么一不小心割了手指，而引來(lái)一連串的麻煩。

　　解釋完這些，亦不想跟他們一排行走，加快步伐，才脫離了那個(gè)好問(wèn)的群體。

　　走著走著，突然想到三毛寫(xiě)的一篇文章，不記得是什么題目，但記得一段是三毛也遇到類(lèi)似的`情景，催稿的、關(guān)心的，還有各國(guó)各地的朋友都打電話來(lái)安慰詢(xún)問(wèn)她，一天四十五個(gè)電話，以至最后，她被煩得迫不得已，在電話中吼了一句——“你找的三毛已經(jīng)死了，不要再打來(lái)了！”不管電話那頭如何震驚，顧自掛掉。而如今，我也感同身受。原來(lái)被關(guān)心的過(guò)多，反倒會(huì)成為一種累贅，一種幾乎瘋癲的感覺(jué)。

　　眼前，又有一個(gè)人問(wèn)我的手指，我學(xué)著三毛，不耐煩地說(shuō)了一句，“手指被割掉了，不要再問(wèn)了。”留下那個(gè)仍還不明事理的人在原地，我甩著辮子走人。

　　到了一處沒(méi)人的地方，我放聲大笑，要是再來(lái)一個(gè)，我可就生氣地說(shuō)我的手?jǐn)嗟袅恕?/p>

　　我還真是不適應(yīng)那過(guò)多的關(guān)心。

　　描寫(xiě)手指的作文 27

　　話說(shuō)那是一位小學(xué)生五根各具特長(zhǎng)的手指，他們和和美美地生活在一起，勤勤懇懇地為自己的主人服務(wù)著，為自己的主人贏得了不俗的成績(jī)。

　　平時(shí)，四個(gè)手指總是在大拇指的帶領(lǐng)之下，圓滿(mǎn)地完成了主人交給的任務(wù)，大家也沒(méi)覺(jué)得有什么不妥，但在一年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，手指兄弟們無(wú)意中看見(jiàn)了小品《五官爭(zhēng)功》，津津有味地欣賞之后，大家有點(diǎn)不服氣，為什么要總是要大拇指管著我們呀？夜深人靜之時(shí)，食指首先跳了出來(lái)說(shuō)：“五指中我最精明能干，我克服了許多的技術(shù)難題，幫了主人大忙，論功勞，我最大�！�

　　中指、無(wú)名指、小拇指不服氣，都站出來(lái)理論，又辯不過(guò)食指，吵得不可開(kāi)交。這時(shí)一直默默無(wú)聞的大拇指不得不說(shuō)話了：“大家都別吵了，每個(gè)手指頭都有自己的.職責(zé)，各盡所能，有何不可？”其余四指聽(tīng)了，把矛頭紛紛指向了大拇指，說(shuō)：“你別以為自己有什么了不起，我們沒(méi)有你照樣也能幫主人做事！”

　　大拇指無(wú)話可說(shuō)。那是一個(gè)夜晚，手指?jìng)兊闹魅讼肱菀槐�咖啡，便把開(kāi)水倒到杯子里，大拇指使勁扳住杯子的抓手，想端穩(wěn)杯子，但還是逃不脫命運(yùn)，開(kāi)水灑了出來(lái)，他挺身而出，擋住了滾滾熱水，頓時(shí)鼓起了白色的水泡，受了重傷。在后來(lái)的干活過(guò)程中，受了傷的大拇指一點(diǎn)勁也使不上來(lái)了。其余四根手指絲毫沒(méi)有同情他，反而覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，說(shuō)：“該是我們大顯身手的時(shí)候了！”。要提著水桶拎水時(shí)，四根手指輕而易舉地把水桶提了起來(lái)，“嘿，大拇指不在我們也能行�！�

　　有點(diǎn)洋洋得意了。小主人要寫(xiě)字了，食指剛想叫大拇指，他想起了之前的事，食指就對(duì)中指說(shuō)：“要不我們就把筆夾在中間寫(xiě)吧�！笨蓪�(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，柔軟無(wú)力，無(wú)名指和小拇指使出九牛二虎之力抵住也無(wú)能為力，這簡(jiǎn)直就像是看不懂的天書(shū)，老師給了這位同學(xué)一個(gè)不及格，這可給小主人蒙上了奇恥大辱了。這時(shí)，手指?jìng)兿肫鹆舜竽粗傅暮茫�畢竟是大拇指領(lǐng)導(dǎo)著他們。

　　過(guò)了好久，大拇指的傷好了，又能和大家并肩作戰(zhàn)了，五根手指變得和和睦睦。正巧今天小主人要學(xué)做炒土豆絲。炒菜時(shí)，五根手指緊緊握住了平底鍋的柄，這一刻五指都明白了，當(dāng)大家團(tuán)結(jié)在一起，就沒(méi)有了強(qiáng)弱之分，彼此之間互相信任，就再也沒(méi)有完成不了的事了。

　　描寫(xiě)手指的作文 28

　　每個(gè)人都有一雙手，每個(gè)手都有五個(gè)手指，生活中，誰(shuí)都少不了這些手指兄弟，它們每天都在發(fā)生著許多有趣的故事。

　　今天我要講的這些手指兄弟的主人是一個(gè)拉小提琴的女孩，在兄弟們的幫助下，她能用小提琴拉出世界上最美妙的音樂(lè)�？墒怯幸惶�，手指兄弟卻為“誰(shuí)是老大”這個(gè)話題爭(zhēng)論不休，鬧起了矛盾。

　　你瞧這，大拇哥發(fā)話了：“要說(shuō)起來(lái)，我可是最厲害的。你們瞧，誰(shuí)把我一翹，就說(shuō)‘NO。1’、‘GOOD’，那不正說(shuō)明我才是老大，才是第一嗎？而且小主人拉琴時(shí)，如果不靠我來(lái)把住琴把，哪能拉出如此美妙的樂(lè)曲呀！”二拇哥可不甘視弱：“哼，你就別再吹噓了！主人拉琴時(shí)我可是主角，每次的音都要我來(lái)定把。哪天我休息了，看看你們還找不找得到正確的把位。”高大魁梧的中拇哥也發(fā)話了，他傲慢地俯視著其他幾兄弟：“唉，小老弟呀，這兒有你說(shuō)話的份嗎？瞧瞧，哥幾個(gè)中就數(shù)我個(gè)最高，當(dāng)然地位也最高了。還有我說(shuō)大拇指，瞧你長(zhǎng)得跟武大郞似的，還好意思出來(lái)說(shuō)話。”“你…你…你怎么說(shuō)話的？”大拇哥被氣得語(yǔ)無(wú)倫次。“唉，你們說(shuō)完了嗎？要論身份地位呀，還是我無(wú)名指最高貴。據(jù)說(shuō)只有我身體里的筋是連著心臟的，這不人們結(jié)婚總是把閃亮亮的戒指戴在我身上，不正說(shuō)明在他們心中只有我這身份才配得上這珍貴的東西嗎？論主人拉琴，誰(shuí)能比我靈活？你說(shuō)是嗎，小拇弟？”小拇弟吞吞吐吐、自卑地說(shuō)：“我恐怕是五兄弟中最沒(méi)用的'啦，我什么本領(lǐng)也不會(huì)�！�

　　正當(dāng)他們爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，小女孩走了進(jìn)來(lái)，拿起琴開(kāi)始拉起來(lái)。這時(shí)，手指兄弟正互相賭氣呢，大拇哥故意不握牢琴把，二拇哥故意把身子放得低低的，中指為了顯示他的高貴，把身子翹得半天高，無(wú)名指像跳舞一樣在琴弦上狂扭，而小指則有氣無(wú)力地在弦上滑動(dòng)著……小女孩子的媽媽聽(tīng)到刺耳的琴聲以為小女孩不好好練琴，走進(jìn)來(lái)狠狠地打了一下手。在疼痛中，大拇哥最好反應(yīng)了過(guò)來(lái)，他拉起小拇弟：“小拇弟，你并不是沒(méi)用的，在這個(gè)大家庭里，誰(shuí)都是有用的一份子……”還沒(méi)等大拇哥話落，五個(gè)兄弟緊緊地抱在了一起，因?yàn)樗麄兠靼琢藞F(tuán)結(jié)的道理。

　　這不，兄弟幾個(gè)正團(tuán)結(jié)一心演奏著美妙的圓舞曲呢！

　　描寫(xiě)手指的作文 29

　　每當(dāng)看到手指上的傷疤，我就覺(jué)得不寒而栗，仿佛有一股絞心的疼痛猶如錢(qián)塘江大潮一般朝我涌來(lái)，一波又一波。那次手指受傷的經(jīng)歷實(shí)在太讓我刻骨銘心了。

　　那是一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，天空一碧如洗！媽媽給我下達(dá)了一個(gè)任務(wù)：“今天我要教你做道酸辣土豆絲，做好后要發(fā)到班級(jí)群里展示，所以你可要好好表現(xiàn)哦！”“做菜還不是小菜一碟嘛，就等著我大展身手吧。”我信誓旦旦地說(shuō)道。

　　我立馬拿出兩個(gè)大土豆，先用清水清洗土豆。圓溜溜的土豆隨著我的雙手不停地揉搓，露出了黃澄澄的外皮。洗凈的.土豆一個(gè)個(gè)躺在菜籃子里，就像一塊塊光滑的鵝卵石，煞是可愛(ài)。洗完后，我開(kāi)始刨皮了。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要當(dāng)心，千萬(wàn)不要刨到手了……”她的話音剛落，我的手一滑，刀子不偏不倚削到了右手大拇指，頓時(shí)拇指上裂開(kāi)了一條大大的口子，鮮血如流水一般汩汩而出。我一下子愣住了，不愧是十指連心，一瞬間，一股疼痛感猶如利劍從手指瞬間傳遍全身。那感覺(jué)就像是有千萬(wàn)只螞蟻在咬噬著我。我臉上的肌肉猶如麻花一般，擰作一團(tuán)，眉頭皺著，一滴又一滴的冷汗從我的額間冒了出來(lái)。

　　“啊，不好！”媽媽大叫一聲，連忙拿來(lái)藥箱，對(duì)我說(shuō)，“你忍著點(diǎn)，我先用酒精給你的傷口消毒，再止血，我們馬上去醫(yī)院�！闭f(shuō)完，媽媽小心翼翼地拿出酒精棉，輕輕地試擦著我的傷口。酒精棉一沾到我的傷口，就如同撒了一把鹽，疼痛感就像是爆炸的炸藥一樣。“��！太疼了！”我不由自主地大喊起來(lái)。此刻，世界上在我的眼里只剩下了慘白，豆大的汗珠細(xì)細(xì)密密地冒出來(lái)，滴下來(lái)……未受傷的左手緊緊握著，指甲嵌進(jìn)皮膚也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到疼。

　　媽媽眼角濕潤(rùn)著，馬上帶我上了醫(yī)院。一位漂亮的護(hù)士姐姐看了看我的手指，說(shuō)：“這指甲要全部剪掉，不然會(huì)發(fā)炎的。”剪掉全部指甲，這不等于上刑嗎？我一聽(tīng)這話，全身顫抖起來(lái)，害怕極了！媽媽狠狠地將我的頭埋在她的胸前不讓我看。黑暗中，我緊緊地抓著媽媽的衣服，只覺(jué)得刺骨的疼痛一陣又一陣地襲來(lái)。

　　直到現(xiàn)在，我看到手指上的傷疤，似乎還會(huì)感受到那時(shí)的疼痛，這傷疤時(shí)刻警示著我：做事一定要認(rèn)真，不可馬虎。

　　描寫(xiě)手指的作文 30

　　就像大拇指在我們的手指中，是一個(gè)名副其實(shí)的苦力。他雖然形狀不美，但卻是最肯吃苦的。一些臟活、累活、重活都是讓他干，討好生活的事卻輪不上他們。別人感謝的，永遠(yuǎn)是其他四指，他只能被人遺忘。就環(huán)衛(wèi)工人在茫茫人海中一樣。他們大多是老人、農(nóng)村人，有的一些人瞧不起他們，處處給他們臉色看。他們從早到晚一直干活，一個(gè)月的工資卻只有幾百塊；過(guò)年時(shí)，他們的工作量劇增，不僅無(wú)法回家過(guò)年，人們對(duì)他們也沒(méi)有絲毫感謝；有垃圾了，叫他們掃；有什么情況，讓他們?nèi)ゴ驋攥F(xiàn)場(chǎng)；但討好人們，讓人們銘記的事，卻輪不上他們。

　　在手指這個(gè)大家庭里，食指也是不能取代的.一位。是因?yàn)樗�的工作雖不如大拇指吃力，但比大拇指復(fù)雜。拿筆時(shí)，筆桿由他控制，在休閑娛樂(lè)時(shí)，抹指甲油時(shí)，他總是第一個(gè)報(bào)告前來(lái)做實(shí)驗(yàn)。他就像一位警察，生活中的大事小事全離不開(kāi)它。一旦離開(kāi)了他，生活就將一團(tuán)糟，處處吃力，處處費(fèi)心，處處不成功了。

　　正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)。雖然中指長(zhǎng)得相貌堂堂，儀表不凡，不干活時(shí)起帶頭作用。但在我看來(lái)，他什么活都不干，即使長(zhǎng)得再好看，也只不過(guò)是一個(gè)華而不實(shí)的花瓶罷了。就像路攤商小販們賣(mài)的那些假貨，那一件件假貨總被小販們夸得物美價(jià)廉，品質(zhì)卓越。人們聽(tīng)了還會(huì)以為東西是極好的，其實(shí)卻一點(diǎn)都不具備實(shí)用性。中指長(zhǎng)得雖好，但頂多也就是一件衣服而已。

　　無(wú)名指，她的樣子美麗，體態(tài)秀美。十分華麗的無(wú)名指在我們現(xiàn)實(shí)生活中像極了一個(gè)職業(yè)——那就是模特！所有的模特上場(chǎng)表演時(shí)都是穿著艷麗好看的衣服，并且她們的相貌也十分的讓人著迷。模特的衣服就像是無(wú)名指的戒指，都是她美麗的點(diǎn)綴。

　　小拇指生來(lái)就是最矮小的一個(gè)。能力薄弱的她雖然比不過(guò)其他四指，但樣子可愛(ài)的她又是必不可少的一個(gè)。她就像一個(gè)小姑娘，總能幫我們解決一些我們無(wú)法解決的小麻煩。她還像一個(gè)會(huì)跳舞的美少女，每當(dāng)人們翹起蘭花指時(shí)，她就最引人矚目�？傊�小拇指也是這個(gè)大家庭里必不可少的一個(gè)。

　　每一個(gè)手指都個(gè)個(gè)有用，如果分開(kāi)的話，那就什么也做不成。但如果合在一起，就能夠發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。

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