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月考成績(jī)分析總結(jié)與反思

時(shí)間:2025-06-13 11:41:33 總結(jié) 我要投稿

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思20篇

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的月考成績(jī)分析總結(jié)與反思20篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思20篇

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思1

  這一次的月考已經(jīng)結(jié)束了,雖然算不上考的太差吧,但對(duì)自己的成績(jī)也不是很滿意的。我覺(jué)得自己之后是需要更加努力的學(xué)習(xí)了,雖然現(xiàn)在還是初一,但基礎(chǔ)沒(méi)有打好的話在初三復(fù)習(xí)的時(shí)候也是會(huì)有困難的,從現(xiàn)在開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)也能夠讓自己養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣之后學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)那么的困難了。我覺(jué)得自己應(yīng)該要從這一次的考試當(dāng)中吸取一些經(jīng)驗(yàn)的,這樣在下次的考試才能夠再進(jìn)步一些。

  自己現(xiàn)在也已經(jīng)習(xí)慣了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏的,但在開(kāi)學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏,所以有很多的知識(shí)是沒(méi)有學(xué)好的,這也是我這一次沒(méi)有很大進(jìn)步的原因。上了初中之后一下子多了幾門(mén)學(xué)科自己也不是特別的'適應(yīng)的,學(xué)習(xí)狀態(tài)一時(shí)之間也沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。我覺(jué)得自己之后是需要花時(shí)間去把沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)再自己去學(xué)習(xí)一遍的,不能就這樣放著,不然每一次考試都要看運(yùn)氣才能夠拿到一個(gè)好的成績(jī)了。所以之后是準(zhǔn)備利用周末的時(shí)間,減少一些看電視的時(shí)間,去把這些知識(shí)都給補(bǔ)上來(lái),在下一次考試的時(shí)候遇到這些知識(shí)點(diǎn)就不會(huì)被難住了。

  在這一次的考試中也發(fā)現(xiàn)了自己其實(shí)是有一些偏科的現(xiàn)象的,像數(shù)學(xué)生物這些上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)就能夠有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)的學(xué)科,自己考試的分?jǐn)?shù)就比較的高,但歷史政治這些就不是很高了,因?yàn)樽约涸谡n下的時(shí)候不會(huì)花時(shí)間去背知識(shí)點(diǎn)。我也覺(jué)得自己應(yīng)該要改變這樣的學(xué)習(xí)方法了,現(xiàn)在我還是初一,如果現(xiàn)在就有偏科的現(xiàn)象的話之后只會(huì)更加的嚴(yán)重,所以是不能繼續(xù)用這樣的方法學(xué)習(xí)的。平時(shí)沒(méi)有去記的話在考試之前是沒(méi)有那么多的時(shí)間去背的,畢竟考試之前要復(fù)習(xí)的科目實(shí)在是太多了,每個(gè)學(xué)科要背的東西加起來(lái)是很多的,只能靠平時(shí)的積累。我覺(jué)得我應(yīng)該要在老師講完課的當(dāng)天就花時(shí)間去背,這樣就不需要花很多的時(shí)間了,若是積累到一起背的話不僅難度高,自己也不會(huì)想背。

  其實(shí)我覺(jué)得考試沒(méi)有考好是沒(méi)有關(guān)系的,只要在沒(méi)有考好之后去總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),去改變了自己就可以了。我也不會(huì)覺(jué)得這一次沒(méi)有考好是自己太差了,這只是一次月考,之后努力的話還是能夠把成績(jī)給趕上來(lái)的,只要下一次有進(jìn)步就可以了。所以之后的話我是會(huì)繼續(xù)的努力的,相信在下一次的考試當(dāng)中我是一定能夠有進(jìn)步的。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思2

  每一步在邁出前后都需深思熟慮,僅有這樣才能成長(zhǎng)。期中考試過(guò)了,也是反思總結(jié)的時(shí)候了。

  這次的考試整個(gè)本班都有明顯下降趨勢(shì)。這,與每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)都脫不開(kāi)干系!爱(dāng)事情不大對(duì)勁時(shí),要想著:也許別人的觀點(diǎn)是正確的,我犯了什么錯(cuò)誤”,這意味著考試的失利,總要先從自我身上尋找不足之處。我這次考試幾乎每一門(mén)主科都大幅度退步,這是因?yàn)槲铱偸潜в袃e幸的心理,總以為考試前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)好就行了。這是我最大的錯(cuò)誤?记耙欢螘r(shí)間因?yàn)橐恍┎灰粯拥脑颍恳惶焱砩峡此瓢镜胶芡碚J(rèn)真復(fù)習(xí),其實(shí)基本上只是完成了每一天必需的作業(yè)而已,根本沒(méi)有拓展提升到自我。而為什么有些學(xué)霸一向能維持在優(yōu)秀學(xué)生的行列中不落后呢

  原因有很多。一是他們擁有良好的'學(xué)風(fēng)以及學(xué)習(xí)態(tài)度。應(yīng)對(duì)大考來(lái)臨,他們穩(wěn)住心態(tài),一如既往地細(xì)致,不停地鞏固原有的知識(shí),并且向更深的境界拓展。而我,考前焦慮、浮躁,情緒不穩(wěn)定又脆弱,總是發(fā)生無(wú)端的低級(jí)錯(cuò)誤,忽略細(xì)節(jié),同時(shí)效率也低,不懂得利用碎片時(shí)間去拓寬視野。這是我需要向優(yōu)生群體討教改正的重要一點(diǎn)。

  功夫在平時(shí)!案冻龆嗌倬褪斋@多少”,這是有必須的道理的。像小四門(mén)這次的發(fā)揮失常,不能怪罪復(fù)習(xí)時(shí)間匱乏,而是要思考一下自我平時(shí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。雖說(shuō)課上有時(shí)因?yàn)榄h(huán)境嘈雜而無(wú)能為力情有可原,但課后的時(shí)間都是由自我支配的,沒(méi)有人會(huì)奪走這寶貴的時(shí)間。所以之后的學(xué)習(xí)我會(huì)好好利用課后時(shí)間積累奠基,提高小四門(mén)的水平。

  “成功的前提是自信”。對(duì)待考試首先態(tài)度要端正,不能被外界因素所影響,只想著面前的題我必須能做出來(lái),這才是得分的關(guān)鍵,不能題目做到半途放棄。其次,我們要抱著拼一把的心態(tài)去考試,合卷的理化小四門(mén)不能像這次一樣栽在了時(shí)間分配上,每一分都要爭(zhēng)一爭(zhēng)。卷面要整潔,答題下筆前慎重研究,挑選重點(diǎn)先寫(xiě)下。

  當(dāng)我反思自我,獲得了更好的學(xué)習(xí)方法,必須會(huì)如魚(yú)得水,重回巔峰!

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思3

  雅思考試中,口語(yǔ)往往是很讓同學(xué)們頭痛的一項(xiàng),它考試所需的詞匯量大約為4000,這個(gè)數(shù)字與一般大學(xué)四級(jí)的詞匯量相當(dāng),于是很多學(xué)生便掉以輕心,認(rèn)為4000的詞匯很容易便背完了,可殊不知要做到熟練掌握還需下苦功。而國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育讓學(xué)生們學(xué)出來(lái)大多都是聽(tīng)不懂,張不開(kāi)口的聾啞英語(yǔ)。要想提高口語(yǔ),建議大家平時(shí)生活中要多積累大量的`詞匯。

  經(jīng)常有學(xué)生考完雅思說(shuō),有一個(gè)單詞我明明記得的,結(jié)果聽(tīng)力中一緊張卻怎么也想不起來(lái)。可見(jiàn),詞匯的溫故知新也是夯實(shí)基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié),在記憶的同時(shí)也要不斷的回顧以前的詞匯,這樣才能保持高正確率,避免不必要的失分。

  要多做多聽(tīng)

  在初期,要多做聽(tīng)寫(xiě)!往往一篇聽(tīng)力需要反復(fù)聽(tīng)上五到六遍,這樣的訓(xùn)練雖然很費(fèi)時(shí)間,但幫助會(huì)很大。

  要精聽(tīng)材料后做題

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們常會(huì)聽(tīng)到語(yǔ)感這個(gè)詞,什么是語(yǔ)感?簡(jiǎn)言之,就是對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)。

  如何培養(yǎng)語(yǔ)感呢?首先要堅(jiān)持聽(tīng)英文材料。要想聽(tīng)力拿到8分以上,至少每天要保持2個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力練習(xí),累計(jì)100小時(shí)的聽(tīng)力時(shí)間再去考試,對(duì)于取得高分才更有把握。在閑暇時(shí)候,考生還可以多與外國(guó)朋友交流練習(xí)口語(yǔ),一般在學(xué)校附近可以找到留學(xué)生朋友,通過(guò)聽(tīng)說(shuō)結(jié)合來(lái)提高聽(tīng)力水平也是十分有效的。

  另外在復(fù)習(xí)時(shí)不要急于做題。雅思考試的復(fù)習(xí)材料只有兩本教材,學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)先要反復(fù)精聽(tīng)材料。聽(tīng)力訓(xùn)練的最好方法是堅(jiān)持不懈地聽(tīng),與各種雅思聽(tīng)力材料親密接觸。反復(fù)聽(tīng),就會(huì)越聽(tīng)越順耳。

  通過(guò)看電影提高聽(tīng)力

  除了接受專業(yè)培訓(xùn),在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,原版電影的作用也同樣不可小覷。那么要怎樣看電影才能讓其作用最大化呢?

  對(duì)此,在看電影時(shí),首先要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,不能單純關(guān)注情節(jié)的發(fā)展,所以我建議學(xué)生在觀看時(shí)選擇不看字幕或者只看英文字幕,試著聽(tīng)懂電影中的每一個(gè)單詞,每一句話,由于電影中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些俚語(yǔ),學(xué)生遇到不明白的語(yǔ)句時(shí)還要適時(shí)調(diào)出中英文字幕對(duì)照學(xué)習(xí),加以鞏固。

  在生活中去積累雅思詞匯,持之以恒就會(huì)有收獲。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思4

  在這次月統(tǒng)測(cè)里,我的語(yǔ)文考得并不十分理想,而數(shù)學(xué)科的成績(jī)卻在飛快進(jìn)步;英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),拿滿分本來(lái)不是什么難事,可有一道題由于沒(méi)有看清楚,卻讓我與滿分擦肩而過(guò)。

  回頭一望,這次月測(cè)我既有失又有得。

  失:語(yǔ)文的作文讓我大吃苦頭,因?yàn)闆](méi)有明確文中的主人公,導(dǎo)致主題不突出,寫(xiě)成了一篇“流水賬”的作文,讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面,基礎(chǔ)未穩(wěn),總出現(xiàn)錯(cuò)別字,改寫(xiě)句子掌握不夠正確,正義詞和反義詞有些未掌握,不夠扎實(shí);解釋句子、詞語(yǔ)不深入;理解課文體會(huì)不當(dāng)。

  數(shù)學(xué)審題不清是最大的失誤。沒(méi)有看清單位,沒(méi)統(tǒng)一單位就進(jìn)行計(jì)算而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤;判斷題理解不準(zhǔn)確,把答案搞錯(cuò)。

  英語(yǔ)不了解中文意思,選錯(cuò)答案,把中文解釋理解錯(cuò)誤而失分。

  得:語(yǔ)文收獲最大的是作文,讓我懂得了什么是“流水賬”的作文,作文要明確主題、人物,寫(xiě)作文前一定要審清題目,明確題目要求,這樣就不至于寫(xiě)出離題的.作文。寫(xiě)作文前最好先列好提綱,大概定下要寫(xiě)的內(nèi)容。如果考試時(shí),先在大腦中打好提綱的腹稿,按提綱順序?qū)懗鰜?lái)。寫(xiě)字力求工整、清潔。做完試卷要重新檢查試卷,看看是有錯(cuò)誤,把發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。改寫(xiě)句子時(shí)要默讀一下,這樣容易發(fā)現(xiàn)句子是否正確。其中縮寫(xiě)句子中,注意保留“了”和、“著”等這一類詞,這樣才能知道句子中是正在時(shí),是過(guò)去時(shí),或是未來(lái)時(shí)。一些自己不熟悉的詞語(yǔ),要寫(xiě)出它的反義詞或反義詞時(shí),先要懂得詞語(yǔ)的意思,再找出相近或相反的詞語(yǔ)。理解詞語(yǔ),句子時(shí)要聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行解釋。

  做數(shù)學(xué)題時(shí)要審題清楚,計(jì)算清晰、正確,寫(xiě)完式子后檢查有沒(méi)有看錯(cuò)數(shù)據(jù)、單位再進(jìn)行計(jì)算,要驗(yàn)算答案。判斷題要讀一遍題目,如果不明白就再讀幾次,要在練習(xí)紙上寫(xiě)出或畫(huà)出題目中內(nèi)容的示意圖,這樣可以比較容易判斷這道題是否準(zhǔn)確。

  英語(yǔ)最重要是要記熟單詞。懂得中文解釋,詞組的搭配及句形、單詞的默寫(xiě),明白了這幾個(gè)要點(diǎn),再加以理解,其實(shí)一點(diǎn)也不難。在選擇題里,知道了中文解釋,再根據(jù)句形,選擇正確答案,如果不知答案,可以在中文意思上理解,再回答答案。

  在這次月測(cè)中,雖然我不是所有科目都考得很好,但從這些失去的分?jǐn)?shù)中讓我總結(jié)了許多,使我懂得以后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么,應(yīng)怎么去做,取得更優(yōu)異的成績(jī)!

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思5

  考試結(jié)束,退步了,五門(mén)主課中語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都有提高,英語(yǔ)還是老樣貌,物理一般,化學(xué)卻不行,綜合一下,對(duì)于我來(lái)說(shuō)有些不盡人意。小四門(mén)這次拉分很厲害,說(shuō)明我在學(xué)習(xí)時(shí)間的把握和調(diào)控存在問(wèn)題,正如家長(zhǎng)所說(shuō),按一頭,冒一頭。

  語(yǔ)文這次還不錯(cuò),有些出乎意料。這一次語(yǔ)文好,主要是平時(shí)花的時(shí)間多了,印證了姜教師的話“前面基礎(chǔ)部分做得好,分?jǐn)?shù)就不會(huì)差”,后面的閱讀理理解做得也不錯(cuò),或許有一點(diǎn)運(yùn)氣的成分,可是和平時(shí)語(yǔ)文作業(yè)認(rèn)真完成也是有直接聯(lián)系的。

  數(shù)學(xué)已經(jīng)十分接近這次的平均分了,除了平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成以外,考試方法也是有必須關(guān)系的,一道題目思考三分鐘后還是不會(huì),直接跳過(guò),會(huì)做的全部做完后,再回頭看那些剩下的題目中自認(rèn)為相對(duì)簡(jiǎn)單些的。這樣時(shí)間自然寬裕許多,并且心中踏實(shí),自然心態(tài)穩(wěn)定,對(duì)攻克難題大有裨益。

  英語(yǔ)還是老大難,平時(shí)考試簡(jiǎn)單的`還好,離平均分不算太遠(yuǎn),可是如果難度增加,閱讀量增大,便立馬暴露出很多問(wèn)題。文章和題目都來(lái)不及仔細(xì)看和推敲,首字母填空,明明單詞都明白,就是做不出來(lái),單詞的掌握和運(yùn)用都不好,基礎(chǔ)薄弱。作文寫(xiě)完只剩三分鐘,及其緊張。

  物理化學(xué)平時(shí)刷的題還是有點(diǎn)不夠。異常是化學(xué),有些題型從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò),考試后,稍經(jīng)提點(diǎn)便能明白,感覺(jué)原先就差這么一點(diǎn)點(diǎn),可是體此刻考試中時(shí)就是不可逾越的鴻溝。物理有些不該錯(cuò),有些見(jiàn)過(guò)的題型卻遺忘了,并且解題不熟練,導(dǎo)致費(fèi)時(shí)較長(zhǎng),以至于化學(xué)的時(shí)間變少。這些說(shuō)明,平時(shí)做題不僅僅要注意理解還要有效記憶并且提高熟練度。

  小四門(mén)是硬傷,四門(mén)總分比很多同學(xué)少了五十分左右,相當(dāng)于少考了一門(mén),很可怕。尤其是歷史,雖然平時(shí)也和大家一起背,可是顯然效果遠(yuǎn)不如其他同學(xué),存在很大問(wèn)題。首先,專注度不夠,容易受外界干擾,事倍功半;其次,有口無(wú)心,嘴上在念,可是記住的卻少;最終,背書(shū)的方法,不能理解的去背,完全靠死記硬背是行不通的。

  期中考試結(jié)束了,有些心得體會(huì),好的盡量繼續(xù)堅(jiān)持,不好的努力完善,爭(zhēng)取在下個(gè)月的考試中有所提高。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思6

  隨著國(guó)慶大幕的落下,初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每一天兩點(diǎn)一線的緊張生活中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝。作為一名即將中考的學(xué)生,初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過(guò)暑假比較艱苦的翻花訓(xùn)練,對(duì)于新的學(xué)期的開(kāi)始有了很好的鋪墊。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)也為分班的事情著急,就更加堅(jiān)定了初三這一年提高成績(jī)的.決心。對(duì)于新的環(huán)境,新的教師,新的課程安排等等,經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng)。本次月考成績(jī)相對(duì)于前兩年也有了提高。更重要的是在教師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識(shí)更好的應(yīng)用并且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在這次月考中,取得了班級(jí)13名,年級(jí)18名,還算比較讓自我滿意的成績(jī)(歷史第二高)。語(yǔ)文,化學(xué)名次分別是8名,16名。數(shù)學(xué),外語(yǔ),物理分別是27名,57名,19名。比較之后發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自我拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級(jí)里也屬于一般,就是學(xué)的不扎實(shí),這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分,同時(shí)提升閱讀和完形,要背的東西多了,就更要在平時(shí)下功夫,基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面,92分的成績(jī)確實(shí)不能讓自我滿意。究其原因,我覺(jué)得細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞,在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)概念的模糊,都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。

  還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散,一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去,細(xì)節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同,學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。僅有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,細(xì)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多,雖然成績(jī)都還不錯(cuò),但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。

  在今后的學(xué)習(xí)生活中,仍然有一段很長(zhǎng)的路要走,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自我覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考,等于吃飯不消化,我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在經(jīng)過(guò)自我的思考和總結(jié)必須會(huì)提升自我的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思7

  疾風(fēng)知?jiǎng)挪,烈火?jiàn)真金。疫情肆虐的初春,我們的孩子居家延學(xué),已經(jīng)進(jìn)行四周的線上直播學(xué)習(xí)。疫情雖然阻擋了我們的直面考試,可并沒(méi)有阻擋住同學(xué)們對(duì)階段驗(yàn)收的認(rèn)真重視。為檢查線上學(xué)習(xí)成果,科學(xué)制定線上教學(xué)計(jì)劃,周六上午,我班學(xué)生借助釘釘平臺(tái)進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的網(wǎng)上測(cè)試。

  這是一場(chǎng)不同尋常的云端測(cè)試,沒(méi)有考場(chǎng),家就是考場(chǎng);沒(méi)有監(jiān)考教師,父母來(lái)充當(dāng);沒(méi)有紙質(zhì)的試卷,電腦上的張張圖片就是檢測(cè)試卷?紙(chǎng)設(shè)在家里,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅是一場(chǎng)檢驗(yàn)知識(shí)的測(cè)試,也是對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度的檢閱,更是一次關(guān)乎誠(chéng)信、正視自律學(xué)習(xí)行為的重要呈現(xiàn)。這場(chǎng)特殊的考試,將誠(chéng)信做成了德育文章。孩子們面對(duì)電腦、平板、手機(jī),認(rèn)真答題的身影,也成了假期最美的畫(huà)面。

  考試進(jìn)行時(shí):規(guī)范答題格式,線上考試開(kāi)始后,同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真,考試氛圍井然有序。

  家長(zhǎng)秒變“監(jiān)考官”:考試期間,家長(zhǎng)秒變“監(jiān)考官”,那一絲不茍的態(tài)度讓人禁不住連連贊嘆。家長(zhǎng)們的負(fù)責(zé),讓我們充滿感動(dòng)!“教育”這條路上,老師從不孤單。家長(zhǎng)們的大力支持是老師最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

  云端閱卷:學(xué)生測(cè)試結(jié)束了,但老師們的工作才剛剛開(kāi)始!學(xué)生考完后規(guī)定時(shí)間內(nèi)把試卷上傳釘釘平臺(tái),接下來(lái)就是老師的'忙碌。網(wǎng)上閱卷不比平時(shí)的紙質(zhì)試卷批改時(shí)的翻閱自如,面對(duì)電腦,一張張認(rèn)真批閱,圈圈畫(huà)畫(huà),費(fèi)眼又燒腦。但看到孩子認(rèn)真作答的考卷,卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整,累并快樂(lè)著。老師用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度去批改試卷,或給出指導(dǎo),或給出贊美,或給出鼓勵(lì)。希望這一句句評(píng)語(yǔ),能帶動(dòng)孩子們?cè)趯W(xué)海中繼續(xù)拼搏努力,成就一個(gè)更棒的自己!

  一次小小的測(cè)試結(jié)束了,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,微不足道!在老師的教學(xué)工作中,不值一提!但是,它卻映射出了太多的正能量!給人以激勵(lì),給人以感動(dòng)!老師、學(xué)生、家長(zhǎng)這三個(gè)角色聯(lián)手合作、密切配合形成了一個(gè)最美的圓,在這個(gè)圓的中心是我們最在乎的孩子們。

  延期開(kāi)學(xué)日,正是成長(zhǎng)時(shí)。云端測(cè)試只是我們平時(shí)線上教學(xué)的一個(gè)縮影!為學(xué)生成長(zhǎng)助力,我們終會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)!

  地面對(duì)每一道考題,而且準(zhǔn)時(shí)上交自己的驗(yàn)收成果。一份份工整的答卷就是對(duì)自我最好的證明。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思8

  這次考試打擊到我了,讓我非常的感慨,一次不努力,我的成績(jī)?cè)瓉?lái)可以下降這么快。距離月考過(guò)去才三四天,可是考試過(guò)后的感受卻是不好的,真的讓人很難受。

  考試之前,充滿信心,覺(jué)得自己可以拿到全班第五的成績(jī)排名,應(yīng)該是有上升的,可是當(dāng)考試過(guò)后的成績(jī)出來(lái),我竟然萌生了沒(méi)有考過(guò)的想法,答卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù),以往讓我覺(jué)得很驕傲和開(kāi)心,現(xiàn)在我是不太想看到,想到自己之前總能考個(gè)九十分,但是在這次的月考中,我竟然每一個(gè)科目拿到的最高分也只有七十多分,這也太打擊人了,與以前簡(jiǎn)直沒(méi)法比,自己都是不敢置信的。但是事實(shí)就擺在那,容不得我不去相信,而這樣的分?jǐn)?shù)結(jié)果,是自己造出來(lái)的`,怨不得別人,都是自己考試沒(méi)有最好準(zhǔn)備,所以成績(jī)不增反降。

  現(xiàn)在冷靜下來(lái),回想自己原先的考試,我才發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了很多的問(wèn)題,都是一些特別不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題,不然是不會(huì)讓成績(jī)是這樣的,太難過(guò)哦了。首先,我在考試之前,對(duì)自己自信有些過(guò)頭,所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有像其他同學(xué)認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),以為自己很厲害,書(shū)上的知識(shí)隨便看看就可以,殊不知,因?yàn)樽约哼@樣,有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)好,因此在考試的時(shí)候,我就沒(méi)能寫(xiě)出完整的答案來(lái),其實(shí)這個(gè)問(wèn)題在考時(shí),自己是有些擔(dān)心的,但是最終還是被自己給安慰住了,所以在繼續(xù)考后面的試時(shí),依舊沒(méi)有吸取教訓(xùn),還是像沒(méi)考之前一樣,才有了如今的結(jié)果。其次,考試中,我做題特別的粗心,有很多細(xì)節(jié)是沒(méi)有注意到的,這在考完對(duì)試卷進(jìn)行了詳細(xì)的分析后得出的結(jié)論,所以丟了很多的基礎(chǔ)分,這些分?jǐn)?shù)積累下來(lái)也是有很多的,可是自己就這樣弄丟了。最后,在寫(xiě)完試卷后,時(shí)間還很長(zhǎng)的情況下,我沒(méi)有去把自己有疑問(wèn)的題目再細(xì)細(xì)的去分析,而是選擇不管不顧,趴在桌子上睡覺(jué),不曾再做一遍,所以這次的月考拿到如此低的成績(jī)完全是自己活該。

  對(duì)這次考試得出的成績(jī),不是不失望的,但結(jié)果卻也是自己所造成,怪不得誰(shuí),只能選擇承受下來(lái),但是也有收獲,就是讓我真正的發(fā)現(xiàn)了自己在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,也讓自己明白自信不能過(guò)度,還是要保持謙虛的態(tài)度。當(dāng)然在以后的考試中都會(huì)以這次考試為教訓(xùn),在下次的考試?yán)锔恼@些缺點(diǎn),把試考好,重新拿到好成績(jī)。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思9

  一個(gè)期末考試,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是檢驗(yàn)一年的成績(jī),對(duì)老師來(lái)說(shuō)是收獲一年的成果,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是期盼一年里孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步的結(jié)果,我感覺(jué)每次的期末考試像一個(gè)結(jié)點(diǎn),是對(duì)一個(gè)孩子一個(gè)階段性的總結(jié)。

  看到孩子們的分?jǐn)?shù)感覺(jué)他們離100分很近了,其實(shí)孩子們都很聰明,就是粗心馬大哈造成的小錯(cuò)誤,找方法、勤總結(jié),考試前我和天天把所有試卷按分?jǐn)?shù)排序在一個(gè)白紙上,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的讓他自己分析錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因,他自己總結(jié)出六張?jiān)嚲眍}是因?yàn)轳R虎粗心造成的不能得100分,考試前我鄭重其事的.告訴他要克服粗心馬大哈的毛病,要考100分的秘訣就是“細(xì)心復(fù)查跟重新做一遍一樣反復(fù)再做一遍”,他考試出來(lái)的第一句話就是說(shuō)的這個(gè)所謂的秘訣,提前兩天就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)能考100分的秘訣,他相信了,也驗(yàn)證了,我的方法只是給大家加參考一下,成績(jī)固然重要,但根據(jù)自己家孩子的情況,我們家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),幫助他們找到提升的方法。

  在我們的家庭中,提前一個(gè)星期就營(yíng)造了迎接期末考試的氛圍,爸爸和奶奶提前談話溝通關(guān)于期末考試的重要性,讓他從思想上重視考試的形式,因?yàn)樵谖覀兊膰?guó)家最終都是要通過(guò)中考和高考這樣的應(yīng)考模式來(lái)決定一個(gè)孩子的未來(lái)。從小讓他對(duì)每次的期末考試從思想上重視起來(lái)。

  另外,鼓勵(lì)孩子大量的閱讀,經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店、書(shū)攤,不管什么樣的書(shū)籍,只要是健康的、積極向上的書(shū)籍,可以不限題材給孩子借閱或者購(gòu)買,首先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,天天現(xiàn)在看福爾摩斯漫畫(huà)版、還有一些智力游戲書(shū)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、百科全書(shū)等等,有跟學(xué)習(xí)有關(guān)系的,也有跟學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系的書(shū),但是我們還是會(huì)積極配合給他借閱或購(gòu)買,我們大人一起陪孩子讀書(shū),晚上經(jīng)常是他看他的書(shū),我們看我們的書(shū),這樣在家庭中有一個(gè)閱讀的氛圍,不會(huì)相互打擾,不會(huì)的字他自己會(huì)主動(dòng)查字典,培養(yǎng)他閱讀的主觀能動(dòng)性。

  我們盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子是大人的復(fù)印件,在日常生活中我們的一些習(xí)慣是可以感染到孩子的,正能量的傳遞同樣可以從點(diǎn)滴的小事上傳遞給他們。

  在此,同全班家長(zhǎng)們一起分享我們家庭的教育心得,希望我們班級(jí)的家長(zhǎng)和孩子能夠盡快找到方法,能夠共同提升、共同進(jìn)步!

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思10

  此次的月考,我的成績(jī)不算好,但也不是很差,但自己還是覺(jué)得不太滿意,同時(shí)也是看到排名讓我知道自己的學(xué)習(xí)的確是有些糟糕,在此也是要反思,去讓自己看到問(wèn)題,去改變才行的。

  成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,其實(shí)我也是期待能不錯(cuò),但是真的看到了我也是感到很懊惱,自己平時(shí)怎么就不去再努力一點(diǎn),而且老師說(shuō)了的一些知識(shí)點(diǎn),如果自己去記好了,那么成績(jī)也是會(huì)好很多的,此次的月考,我主要的一個(gè)問(wèn)題也是基礎(chǔ)的題目丟分有點(diǎn)兒多,做的不是很好當(dāng)然也是自己平時(shí)太過(guò)于懶散了,學(xué)習(xí)可以說(shuō)有些敷衍,很多的題目,其實(shí)我都是會(huì)做,但是分?jǐn)?shù)拿的卻不高,也是犯了一些低級(jí)的錯(cuò)誤,一些似是而非的答案,我也是容易答錯(cuò),如果我平時(shí)學(xué)習(xí)能再扎實(shí)一點(diǎn),該記憶的都是記住了也是不會(huì)導(dǎo)致此次的考試那么的糟糕丟了如此多不應(yīng)該的分?jǐn)?shù)。剛進(jìn)入初一,我也是開(kāi)始沒(méi)有多久的月考,其實(shí)對(duì)于這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)自己不是那么的適應(yīng),特別是以前在小學(xué)的時(shí)候本來(lái)就是覺(jué)得能拿到不錯(cuò)的成就就好了而沒(méi)有去想過(guò)再進(jìn)步。

  反思自己的問(wèn)題,我知道也是態(tài)度上是要繼續(xù)的進(jìn)步,來(lái)讓自己真的會(huì)有進(jìn)步,而不單單是考前去突擊下就夠了的,此次月考我也是沒(méi)有太過(guò)于重視,考前的復(fù)習(xí)做的還是不夠的同時(shí)時(shí)間安排上也是如此,數(shù)學(xué)的考試中,也是有一些難題出現(xiàn)在前面,而我耗費(fèi)了太多的時(shí)間,也是導(dǎo)致后面的題目都是沒(méi)有去做完的。對(duì)于考試的.安排的確自己也是要有進(jìn)步才行的,其實(shí)老師也是在考前的時(shí)候講過(guò)一些考試的技巧,但我確實(shí)沒(méi)有仔細(xì)的去聽(tīng)反而覺(jué)得反正自己考過(guò)那么多次了,也是知道如何的來(lái)做,但是其實(shí)并不是如此的,特別是老師講的一些方法,我也是經(jīng)過(guò)了考試才知道,真的是會(huì)有用的,但此次考試我確實(shí)沒(méi)有去用上,同時(shí)自己也是反思中看到了這些問(wèn)題,以后也是要去改進(jìn)。

  特別是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更是如此,要去把學(xué)習(xí)搞好,基礎(chǔ)扎實(shí)了,那么到了考試的時(shí)候也是能更順利的做好題目,來(lái)讓自己真的有進(jìn)步,而不是說(shuō)單純的覺(jué)得考前突擊下就夠了同時(shí)此次的分析成績(jī),讓我也是知道,自己的進(jìn)步空間其實(shí)還是很大的,還有很多的方面都是可以再做好一些,這樣也是能讓自己真的成績(jī)上有進(jìn)步,分?jǐn)?shù)去提高。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思11

  星期四和星期五,是一次月考,每個(gè)人考的成績(jī)也不一樣,幾家歡喜幾家愁。

  英語(yǔ),我怕罰抄,就改了幾題,但沒(méi)想到老師開(kāi)始查了,果然,當(dāng)晚,我實(shí)在是太不輕松了,就自覺(jué)站起來(lái)了。不改分,我應(yīng)該可以考60分左右,還是在進(jìn)步啊。語(yǔ)文,每次考試分也在提高,這次終于考了個(gè)老師還比較滿意的分。數(shù)學(xué)呢,考的也是太低了點(diǎn),在上課再集中注意力聽(tīng)老師講了。

  物理,我考時(shí)還很得意,可以考60多分的`,結(jié)果卻還沒(méi)及格,心里還有點(diǎn)對(duì)不起老師。

  化學(xué)考的還行,說(shuō)的過(guò)去。

  政治我是從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)打過(guò)32,可能是題難了吧。

  總之,距離中考也只有180天了。180天里,我需要無(wú)不認(rèn)真起來(lái),在中考考出個(gè)滿意的成績(jī)!

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思12

  本次月考試卷就學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行了檢測(cè)。就所擔(dān)任的班成績(jī)來(lái)看,一部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較好,閱讀理解能力也比較強(qiáng),優(yōu)秀率約為20%。但相當(dāng)一部分學(xué)生,由于自身的基礎(chǔ)不太好,造成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,甚至根本不理解基本詞匯的用法,對(duì)閱讀理解能力更是沒(méi)有以至于失分,下面就具體題型分析如下:

  第一卷為基礎(chǔ)知識(shí)部分,為選擇題,大部分為學(xué)案的原題。全對(duì)的或只錯(cuò)一個(gè)空的只占少數(shù),扣掉10分以上的學(xué)生人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的40%左右,也就是有相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)學(xué)案的`原題不能理解可以說(shuō)不明白造成失分。應(yīng)在實(shí)際的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字、詞、句、段等的理解,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性,即主動(dòng)查工具書(shū)和主動(dòng)思考。

  第二卷為閱讀與理解即能力部分,由12題始,是5分古文翻譯,優(yōu)秀生的準(zhǔn)確率比較高,可一部學(xué)生因不能準(zhǔn)確直譯或歪曲字義而失分,約失去1——2分,極少數(shù)失掉5分,可以看出部分學(xué)生根本不懂文意。應(yīng)在教學(xué)中多給予學(xué)法指導(dǎo),從關(guān)鍵的字、詞入手,引導(dǎo)他們準(zhǔn)確直譯;13、14題為7分的課外古詩(shī)文閱讀,是初中段學(xué)過(guò)的古詩(shī),優(yōu)秀生能夠抓住句中的意象描寫(xiě)準(zhǔn)確寫(xiě)出答案,而相當(dāng)一部分學(xué)生則不能,在教學(xué)中在答題技巧方面應(yīng)加以點(diǎn)撥;15題是5分值的古詩(shī)默寫(xiě),前3空為以學(xué)過(guò),后2空未學(xué),一部學(xué)生因?qū)戝e(cuò)字或忘記失分,應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生記憶、默寫(xiě)的訓(xùn)練;第四題是15分的現(xiàn)代文閱讀,失分嚴(yán)重,原因是一部分學(xué)生不能讀懂文章,概念不清,表達(dá)技巧更是欠缺,應(yīng)在教學(xué)中給予解題思路和方法的引領(lǐng)。第五題是15分值的語(yǔ)言運(yùn)用題,大約35%為學(xué)案原題,其余部分雖不是學(xué)案原題,但也是經(jīng)常練習(xí)的與高考鏈接的能力題,失分的原因還是學(xué)生答題技巧欠缺,不能靈活組織和運(yùn)用語(yǔ)言,在教學(xué)中應(yīng)多加注意語(yǔ)句的得體及語(yǔ)法方面的指導(dǎo);第六題為作文題,占50分,本次檢測(cè)失掉20分以上的學(xué)生人數(shù)占兩個(gè)班的10%左右,失分原因是寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不夠,思路不清,前言不搭后語(yǔ),可以看出,一部分學(xué)生在文思上沒(méi)有想法,更談不上思想的表達(dá)了。在教學(xué)中還是應(yīng)利用教材教給學(xué)生一定的表達(dá)技巧,從字、詞、句等入手,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,真正做到“以我手,寫(xiě)我心”。

  總之,本次月考既檢測(cè)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與與語(yǔ)言的運(yùn)用,又檢驗(yàn)了教師教學(xué)的成績(jī)與不足。既為學(xué)生的進(jìn)步而感欣慰,又為不能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而苦惱,決心在以后的教學(xué)中,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)能力,力求真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思7

  升入高二一個(gè)月,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)好于高一。本次考查范圍:必修二的柱、錐、臺(tái)、球;三視圖、直觀圖;線線、線面平行與垂直及所成的角等知識(shí)。

  存在問(wèn)題如下:

  1、大多數(shù)學(xué)生有畏懼立體幾何的心理。

  2、學(xué)生普遍缺乏空間想象力、學(xué)習(xí)困難大。

  3、三視圖與直觀圖,部分同學(xué)有困難,失分較多。

  4、棱柱的表面積與體積,部分學(xué)生不會(huì),導(dǎo)致失分。

  5、棱臺(tái)的高與斜高,側(cè)面積、表面積和體積部分同學(xué)困難大,失分多。

  6、內(nèi)接球與外接球問(wèn)題較大,失分多。

  7、求異面直線所成的角以及證明線面平行、面面平行問(wèn)題較大,不會(huì)找角,不會(huì)做輔助線,失分較多。

  今后應(yīng)加強(qiáng)的工作:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  2、加強(qiáng)集體教研,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),優(yōu)化課堂環(huán)節(jié),提高課堂效率。

  3、注重層次教學(xué),激勵(lì)各層次學(xué)生積極參與,適當(dāng)加大訓(xùn)練量、布置層次性作業(yè)。

  5、及時(shí)檢測(cè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  6、訓(xùn)練學(xué)生將立體問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題來(lái)解決,提高學(xué)生的空間想象力。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思13

  這次的期中考試結(jié)束了,但是我發(fā)現(xiàn)在這次考試中歷史成績(jī)比其他科目差了很多。歷史這門(mén)學(xué)科并不簡(jiǎn)單,它既考察記憶力,也要求具備一些歷史常識(shí)。我發(fā)現(xiàn)我主要的問(wèn)題是在考前沒(méi)有認(rèn)真地背誦講義,雖然有進(jìn)行一些復(fù)習(xí),但是大部分知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有仔細(xì)背誦。下次我一定不能錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而地理的問(wèn)題則是因?yàn)槲覜](méi)有將中國(guó)地圖詳細(xì)梳理在腦海中,導(dǎo)致在做題時(shí)一片空白。我意識(shí)到我需要改變這些情況。

  我的語(yǔ)文成績(jī)退步得太厲害了,主要問(wèn)題出在最后一篇閱讀理解上。當(dāng)我讀這篇文章時(shí),感覺(jué)像是一片迷霧,無(wú)法找到核心。因此,我對(duì)整篇文章的理解程度大大降低了。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我必須要對(duì)其懷有敬畏之心,不能只是草草地完成作業(yè)。幸好,在作文上我能稍微拿回一些分?jǐn)?shù)。在數(shù)學(xué)方面,我主要遇到問(wèn)題的是選擇題和填空題。有幾道題目我明明知道以前做過(guò)類似的題目,但在考場(chǎng)上卻對(duì)它們一無(wú)所知,完全無(wú)法找到解題思路。還有一道大題,明明老師在講解時(shí)已經(jīng)提到過(guò)類似的解題方法,但我卻無(wú)法靈活運(yùn)用。看來(lái)以后我需要更好地消化老師所講的內(nèi)容才行。對(duì)于小題,我要確保不丟分,而對(duì)于大題,則要爭(zhēng)取多拿分。以上為我對(duì)之前內(nèi)容的修改。

  英語(yǔ)的情景十分明顯也十分容易總結(jié),那就是詞匯量的欠缺,雖然相較上次有了一點(diǎn)提高,可是還是讓我充分領(lǐng)悟到了英語(yǔ)的“尚未開(kāi)始做筆試的時(shí)候。悠哉悠哉地聽(tīng)著聽(tīng)力,可是一當(dāng)聽(tīng)力結(jié)束。開(kāi)始翻開(kāi)筆試的時(shí)候,我就直接愣住了,第一道選擇題就猶如一座大山一般鎮(zhèn)在了我的.面前,讓我無(wú)從下手,我的眉頭皺得越來(lái)越緊,完形填空以及閱讀理解,生詞一個(gè)之后一個(gè),靠著日復(fù)一日的幾個(gè)單詞背誦的堆積,我還是勉強(qiáng)承受了下來(lái),看來(lái)今后還得加倍努力,物理略微有點(diǎn)上浮?墒窃诎嗉(jí)里還是劣勢(shì),正如化學(xué)教師說(shuō)的那樣,數(shù)理化就是要靠刷題刷出來(lái)的“這次的化學(xué)稍微增加了一點(diǎn)難度”

  從今往后,我應(yīng)合理分配各科的時(shí)間,做到每一門(mén)都不落下。相信會(huì)戰(zhàn)勝自我。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思14

  考試最終有所回升,但成績(jī)卻大幅下降。

  數(shù)學(xué)上的大幅下降是因?yàn)閷?duì)細(xì)枝末節(jié)的忽視,用袁教師的話來(lái)說(shuō),是做題太粗糙了一些。這次數(shù)學(xué)覺(jué)也沒(méi)來(lái)得及完成,說(shuō)明我的課堂效率依然不夠,前面的簡(jiǎn)單題目掌握不夠熟練,后面的幾何題也無(wú)法將教師講過(guò)的基本圖形融會(huì)貫通。這提醒著我上課要認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)于自我的錯(cuò)題也要常常翻閱,不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù)。

  這次的提高其實(shí)是態(tài)度的轉(zhuǎn)變,上次月考就是因?yàn)閼B(tài)度而考砸,這個(gè)月我開(kāi)始學(xué)會(huì)去理解以前錯(cuò)題的整理,不想以前那樣好高騖遠(yuǎn)。

  小四門(mén)上的拉分也是很關(guān)鍵的一點(diǎn),上次“與先生應(yīng)對(duì)面”中有一句話讓我印象深刻:“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了,還在想著別的問(wèn)題,那你真的很成問(wèn)題!蔽矣X(jué)得這對(duì)我考前幾天效率的提高起到很大的作用,背誦的熟練度提高了很多,這次小四門(mén)取得了183分的成績(jī),但這次小四門(mén)花的時(shí)間太多,側(cè)面說(shuō)明我平時(shí)在小四門(mén)課上的聽(tīng)課效率還有待提高。

  這次有了很大的提升,到達(dá)了全班第四名,前面做單項(xiàng)選擇題時(shí)狀態(tài)很好,幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤,這或許也是因?yàn)樯蠈W(xué)期末把幾個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)記下來(lái)的`緣故。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板,做題時(shí)一頭霧水,只能連蒙帶猜,這也導(dǎo)致了后面的時(shí)間緊迫,作文雖打了草稿,但謄寫(xiě)的太倉(cāng)促,還是有一處涂改,我以后要注重平時(shí)詞匯量的積累。

  這次也有所提高,這是因?yàn)槲一A(chǔ)題得分率有所提高,但語(yǔ)文素養(yǎng)還是很差,這需要我多關(guān)注平時(shí)短文分析中的錯(cuò)題。

  上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記,這個(gè)月我的筆記差不多是上個(gè)月的三倍,但還是偏少。這次考試物理畫(huà)的時(shí)間太多,導(dǎo)致化學(xué)上時(shí)間捉襟見(jiàn)肘,雖然有所提高,但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平。

  我需要減掉精神上的“肥胖”,勇于改變自我!

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思15

  20xx年10月,初二學(xué)生進(jìn)行了一次月考。這次考試考查了學(xué)生在秋季學(xué)期期間所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生而言,月考成績(jī)反映了他們的學(xué)習(xí)水平和對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度。以下是本人對(duì)初二月考成績(jī)的分析總結(jié)與反思。

  科目得分情況

  本次月考,我所在班級(jí)參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和歷史四科的考試。我通過(guò)將自己和班級(jí)其他同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的得分情況:

  1.語(yǔ)文:語(yǔ)文方面,我取得了全班第一的成績(jī),得分為96分。班級(jí)的平均分達(dá)到了80分,其中有40%的同學(xué)獲得了90分以上的成績(jī)。這表明大多數(shù)學(xué)生在語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)是比較用心的。但也有一些同學(xué)得分比較低,需要重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

  2.數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)方面,我取得了第二的成績(jī),得分為88分。班級(jí)平均分為75分,其中只有不到20%的同學(xué)獲得了90分以上的成績(jī)。這表明數(shù)學(xué)是比較難的學(xué)科,需要學(xué)生投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和提高。

  3.英語(yǔ):英語(yǔ)方面,我取得了全班第一的成績(jī),得分為98分。班級(jí)平均分為84分,其中有60%的同學(xué)獲得了90分以上的成績(jī)。這表明班級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)具備了很好的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。

  4.歷史:歷史方面,我取得了第二的成績(jī),得分為86分。班級(jí)平均分為65分左右,其中只有約10%的同學(xué)獲得了90分以上的成績(jī)。這表明歷史是比較欠缺的學(xué)科,需要同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

  考試中的問(wèn)題

  通過(guò)對(duì)本次月考的成績(jī)及答卷進(jìn)行檢查,我發(fā)現(xiàn)自己在考試中存在以下問(wèn)題:

  1.時(shí)間規(guī)劃不合理:在語(yǔ)文和歷史這兩門(mén)需要敘述和闡述的學(xué)科中,我花費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間在做選擇題和計(jì)算題上,導(dǎo)致沒(méi)有足夠的時(shí)間去完成后面的敘述和闡述題。這讓我意識(shí)到,我需要在以后的復(fù)習(xí)和考試中更好地規(guī)劃自己的時(shí)間。

  2.粗心大意:在數(shù)學(xué)的計(jì)算中,我犯了一些粗心大意的`錯(cuò)誤,比如沒(méi)有將分?jǐn)?shù)約分,表達(dá)不清楚等。這說(shuō)明我需要在未來(lái)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試中更加仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)題目和每一個(gè)步驟。

  3.詞匯理解不到位:在英語(yǔ)的閱讀理解中,我遇到了一些生詞和詞匯搭配,導(dǎo)致我沒(méi)有完全理解文章的含義和作者的寫(xiě)作意圖,從而影響了我的分?jǐn)?shù)。這表明我需要更加注重英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)和掌握,以便更好地理解英語(yǔ)文章。

  總結(jié)與反思

  通過(guò)本次月考的分析與反思,我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中存在一些問(wèn)題,如時(shí)間規(guī)劃不合理、粗心大意、詞匯理解不到位等。因此,我需要采取以下措施:

  1.合理規(guī)劃時(shí)間:一般而言,每門(mén)學(xué)科的考試時(shí)間都在1.5-2小時(shí)之間。因此,我需要在考試前根據(jù)題目數(shù)量、難易程度等因素,合理規(guī)劃自己的時(shí)間,確?梢再x予每個(gè)環(huán)節(jié)足夠的時(shí)間完成。

  2.仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)題目:在做每一道題目時(shí),要認(rèn)真審題、分析題意,避免粗心和大意。同時(shí),要在自己的答卷上做好記錄,尤其是一些關(guān)鍵性的公式和重要的信息。

  3.增加詞匯積累量:在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,要加強(qiáng)詞匯量的積累,不斷練習(xí)詞匯的使用和理解。不僅要重視單詞的記憶,還要注重詞匯的實(shí)際應(yīng)用和掌握程度。

  綜上,本次初二月考成績(jī)的分析反思讓我看到自己的學(xué)習(xí)差距和不足之處,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)的地方。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和對(duì)策的制定,我相信自己的學(xué)習(xí)將會(huì)不斷進(jìn)步,取得更好的成績(jī)。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思16

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和絆腳石似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責(zé)

  當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,不知從何入手,所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我此刻沉痛萬(wàn)分。

  還有,雖然口中老說(shuō):這些題目教師根本就沒(méi)有講到其實(shí),到此刻一回想起來(lái),才覺(jué)得自我是多么的可笑、多么的無(wú)知!沒(méi)講到原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,此刻一想,不如該自我沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說(shuō),自我平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自我身上,預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。

  知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去。

  饑一頓飽一頓的,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)這樣只會(huì)事半功倍的。所以,我們務(wù)必要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

  我們還要做到教師要求背得務(wù)必要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

  從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話,那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤,一向錯(cuò)下去。

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和絆腳石似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責(zé)

  數(shù)學(xué)的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意。數(shù)學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的.科目,時(shí)間精力的投入收到了一定效果,但是細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞,在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)概念的模糊,都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去,細(xì)節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

  在今后的學(xué)習(xí)生活中,仍然有一段很長(zhǎng)的路要走,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考,等于吃飯不消化,我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思17

  高二期中考試反思這次考試之所以沒(méi)有考好,總結(jié)原因如下:

1.平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

  2.準(zhǔn)備不充分。

  說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意,無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

  3.沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。

  自我有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣,讓自我的興趣被平白無(wú)故抹煞,那樣不僅僅悲慘并且無(wú)知,可是,如果因?yàn)樽晕业呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。

  失敗了怎樣辦認(rèn)真反思是首先的:

  第一,這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;

  第二,我接下來(lái)要做的是明確我的目標(biāo),并且不被失敗打敗而放棄,而是要正確地評(píng)估自己。我會(huì)仔細(xì)思考我想要的是什么,我的優(yōu)勢(shì)在哪里,以及我的弱點(diǎn)是什么。

  第三,確定目標(biāo)。明確自我想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。

  失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

  數(shù)學(xué)是必考科目之一,故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

  一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

  新知識(shí)的理解,數(shù)學(xué)本事的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟教師的思路,進(jìn)取展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下頭的.步驟,比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。異常要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過(guò)程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自我的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自我冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自我解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自我的知識(shí)體系。

  二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

  要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫忙開(kāi)拓思路,提高自我的分析、解決本事,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,寫(xiě)出自我的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自我的錯(cuò)誤所在,在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自我的精力高度集中,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等。

  三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

  首先,我們應(yīng)該將主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法這三個(gè)方面上。因?yàn)槊看慰荚囍校A(chǔ)性的題目占了絕大部分比重。對(duì)于那些難題和綜合性較強(qiáng)的題目,我們可以將其視為調(diào)劑,認(rèn)真思考,并盡量讓自己理清思路。做完題目后要進(jìn)行總結(jié)和歸納。同時(shí),我們要調(diào)整好心態(tài),保持鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。我們要對(duì)自己充滿信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己。除了自己,沒(méi)有人能夠打敗我。我們要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,讓自豪感永不垮掉。

  在備考前,我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。可以通過(guò)練習(xí)一些常規(guī)題目來(lái)提高自己的解題思路。但是要注意,在考試前不要只追求解題速度而忽視正確率。對(duì)于一些基礎(chǔ)題目,我們可以有足夠的信心爭(zhēng)取滿分;而對(duì)于一些難題,我們也應(yīng)該盡力爭(zhēng)取得分。在考試中,我們要學(xué)會(huì)嘗試去獲取得分,以發(fā)揮出自己正常甚至超常的水平。

  由此可見(jiàn),要成為數(shù)學(xué)的高手,我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并深入了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),以便能夠充分融入數(shù)學(xué)的廣闊世界中。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思18

  這次月考,成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué),用自己的實(shí)際行動(dòng),向父母證實(shí)了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力,他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

  在這里,我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō):第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī),以后我們要面對(duì)的考試還很多,看誰(shuí)能笑到最后,就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,珍惜你珍貴的少年時(shí),在書(shū)山上辛勤地跋涉,在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!

  大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!我相信,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪,你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,莫等閑,白了少年頭!那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘,一分收獲”這樣的至理名言,把信心留給自己,孝心呈獻(xiàn)給父母,愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,忠心報(bào)效給國(guó)家;在日常生活中,對(duì)物要珍惜,對(duì)事要盡力,對(duì)己要克制,對(duì)人要感恩。我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí),我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活。

  我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f(shuō)很苦,因?yàn)闉榱藧?ài),甘將心血化成雨,潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,群英師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會(huì)共同筑就美好的明天!

  最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,再堅(jiān)持一步就是勝利!

  在這碩果累累的十月,我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。

  說(shuō)實(shí)話,我十分緊張,可是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難,就這樣,懷著忐忑不安的心境結(jié)束了這次月考。

  可是,當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我大吃一驚,應(yīng)對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分,這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了,要不就是結(jié)果算錯(cuò)了,要不就是題目看錯(cuò)了,要不就粗枝大葉把易題看成難題了,這種.種的原因都是不細(xì)心的失誤造成的。總之,這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

  我滿以為理科我不太行,文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好,可終究還是事與愿違了。

  語(yǔ)文,本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次不知怎的,就連最愛(ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì),考了個(gè)82分,我把試卷重新分析了幾遍,主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上,這許我心灰意冷,我的`作文也一向是“沖鋒”,可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分,十分啊,打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的,也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅,總感覺(jué)每門(mén)都能考的十分好......這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水。看來(lái)只能指望英語(yǔ)了。

  應(yīng)當(dāng)說(shuō),我的英語(yǔ)成績(jī)一向是班上前五的,這次都被排到十多名去了,90,不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了,本來(lái)能夠......沒(méi)辦法,全都沒(méi)考好。

  從小,我父母就教育我,謙虛使人提高,驕傲使人落后,這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎驕傲,沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看,他們那失望的表情,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō),但我明白,我父母一向把期望寄托在我身上,我覺(jué)得十分對(duì)不起他們,我暗暗下定決心,成績(jī)必須要提上去。當(dāng)然,口頭上說(shuō)的不代表什么,所以,我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽(tīng),下課復(fù)習(xí)好教師傳授的知識(shí),俗話說(shuō),溫故而知新,說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題能夠大膽去問(wèn)教師,不必顧忌什么;每一天都能夠做些課外的練習(xí)題,看些課外書(shū),能夠豐富自我的課余生活。

  我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

  所以我,期中必須要考好。加油、努力,吃得苦中苦,方為人上人。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思19

  在第一個(gè)月的月考中,對(duì)剛剛在高三"站穩(wěn)腳跟的同學(xué)而言,這次月考可謂是一個(gè)承上啟下的檢測(cè)機(jī)會(huì)。在這次的月考中,許多的同學(xué)月考失常,造成第一次月考失常的因素有哪些呢?

  一、不熟識(shí)

  由于月考的考題形式和分值支配都接近于高考,部分同學(xué)可能還不是很習(xí)慣,在答題時(shí)時(shí)間安排得不合理,影響了最終的成果;

  二、心理因素

  可能是由于同學(xué)自己太過(guò)緊急,求好的心態(tài)太迫切了,從而影響正常發(fā)揮。她指出,既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束,同學(xué)就應(yīng)向前看,不要再糾結(jié)為何第一次考得不好,不如將這些時(shí)間花在分析月考的試卷上,這才是最有效、最合理的做法。

  要像在下次的月考中不再失常,需留意一下幾點(diǎn):一、明確月考性質(zhì)和作用學(xué)校組織月考是盼望達(dá)到兩個(gè)目的,第一是讓同學(xué)熟識(shí)高考的流程和題型,由于同學(xué)平?赡芰(xí)慣了分模塊做題,但在對(duì)整張?jiān)嚲淼陌盐丈嫌兴鲆,而學(xué)校在支配月考時(shí)也比較正規(guī),四門(mén)考試在兩天的時(shí)間里完成,類似于高考,這些都可以讓同學(xué)盡快熟識(shí)高考的整體流程,到了關(guān)鍵的高考時(shí)不用太緊急,也是一個(gè)讓每個(gè)同學(xué)把握在做題時(shí)如何合理安排時(shí)間的機(jī)會(huì),哪些題是自己可以看一遍就回答的,哪些是要花些時(shí)間來(lái)好好思索的。其次是一月一次的考試能讓同學(xué)有個(gè)反思的機(jī)會(huì),對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。同學(xué)可以通過(guò)這次考試找出問(wèn)題,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略,為下一階段的復(fù)習(xí)積累閱歷。而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間中同學(xué)是否適應(yīng)了高三班級(jí)的學(xué)習(xí),是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?荚噧(nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)為主,多為基礎(chǔ)題。有些同學(xué)在月考中考砸了,可能是由于不適應(yīng)月考這個(gè)形式。所以陳明青提示同學(xué),月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問(wèn)題的發(fā)覺(jué)。實(shí)際上,在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)覺(jué),而不是為了下結(jié)論,高考才是最終的考試結(jié)果。通過(guò)月考同學(xué)可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的不足和存在的問(wèn)題,是學(xué)問(wèn)方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切,都可以通過(guò)月考來(lái)診斷和發(fā)覺(jué),并準(zhǔn)時(shí)實(shí)行適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)缺。

  二、理性看待成果

  既然月考是高考復(fù)習(xí)過(guò)程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式,是一種常規(guī)考試,所以同學(xué)對(duì)其目的、功能必需有一個(gè)正確的熟悉和正常的心態(tài)。否則,很簡(jiǎn)單把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)當(dāng)有的壓力。既然月考是一種常規(guī)性考試,所以大可不必搞得過(guò)于緊急。只要你抱著發(fā)覺(jué)與改進(jìn)的'心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次月考,你就會(huì)覺(jué)得每一次考試都是一種收獲和進(jìn)展。月考既是智商的檢驗(yàn),更是情商的考驗(yàn)。通過(guò)考試,你會(huì)更加全面地發(fā)覺(jué)自己,使心態(tài)變得更加成熟,使意志變得更加頑強(qiáng),讓目標(biāo)變得更加清楚。而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問(wèn)題。從某種意義上來(lái)說(shuō),考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來(lái)說(shuō),在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo),這樣有利于自己考后準(zhǔn)時(shí)找出目標(biāo)差,然后分析目標(biāo)差背后的緣由,以便準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救。

  三、提高效率

  在這一階段,同學(xué)通常需要"兩條腿一起走路,在接受新學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)開(kāi)頭第一輪的復(fù)習(xí),所以對(duì)他們而言,壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中,適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失,適時(shí)地"升級(jí)自己的復(fù)習(xí)方案。

  在這里提示同學(xué),千萬(wàn)不要偏科,究竟一門(mén)學(xué)科的"蹺腳可能讓你與其他同學(xué)相差十幾分,甚至是幾非常,這是很難追回的。此外,提高復(fù)習(xí)效率也是高三學(xué)習(xí)的"王道,在時(shí)間面前人人公平,不行能無(wú)限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能有效復(fù)習(xí)。

  月考成績(jī)分析總結(jié)與反思20

  初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐,語(yǔ)文92分全班第一,數(shù)學(xué)98分居次席,英語(yǔ)100,綜合91,第一次月考的反思。這看似良好的成績(jī),其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

  先說(shuō)語(yǔ)文,除去扣的四分,其余的四分丟的真不應(yīng)該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒(méi)加引號(hào)扣一分,一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們,語(yǔ)文成績(jī)豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?

  數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該,一失手成千古恨,把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x,雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的,但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù),簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。

  歷史部分更是大傷元?dú)猓灸肝於Φ臍v史地位如何一題,標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存的青銅器,可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上的鼎,這還不算,我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀,本該扣一分,因?yàn)樗鼈兯膫(gè)又扣掉一分。

  生物別提,43分,要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒(méi)戲了。

  月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會(huì)做的做錯(cuò),不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯,無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少,復(fù)習(xí)資料的時(shí)候,要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白,每天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新,可以為師矣。

  月考,其實(shí)并不是多么難,認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

  20xx開(kāi)學(xué)第一次月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇2初三的學(xué)習(xí)是緊張而又忙碌的,匆忙之中,第一次月考便已到來(lái),武裝到了牙齒的`我們從容不迫的應(yīng)對(duì)著,但在那淡然的外表下,隱藏著一顆顆忐忑而又激動(dòng)的心靈。

  新的知識(shí),新的問(wèn)題,新的分?jǐn)?shù)比例,所帶來(lái)的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練,考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),我們的武器也如雨果所說(shuō)的:“輕如和風(fēng),猛如雷電———支筆”。它雖無(wú)刀與劍的鋒芒,卻也能字字如誅心,指引著我們走向勝利。

  考試結(jié)束了,但心理的博弈才剛剛開(kāi)始,我們憧憬著理想的分?jǐn)?shù),但也為那未知的分?jǐn)?shù)而擔(dān)憂?梢磺幸殉啥ň,多說(shuō)無(wú)益,也只能在心里默默地祈禱。

  當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,全班都笑了,盡管有的是歡笑,有的卻是苦笑。

  在班上,每次考試列為倒數(shù),已成為我的夢(mèng)魘,久久的纏繞著我,不肯離去。

  人,永久是賤的,他們總是抱怨失敗選取了他們,卻不知早在平日里的一言一行中,自己便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴(yán)。

  化學(xué)老師說(shuō),考試,就是一場(chǎng)出題者與答題者的戰(zhàn)爭(zhēng),出題者,是埋地雷的,答題者,是排地雷的。很顯然,我是一個(gè)不合格的排雷者,粗心大意,探雷不細(xì),最終造成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。

  這次考試的失利,我認(rèn)為其主要原因,是我平時(shí)的積累不夠,閱題不仔細(xì),知識(shí)面只普及于書(shū)本。臨陣磨槍,不亮也光,這次考試,我便缺少了以往對(duì)待考試的亮劍精神。改變是必然的,但關(guān)鍵在于怎樣改變,如何改變。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,勤奮,是最簡(jiǎn)單的,同樣也是最有力的,我定要具備“三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)奮時(shí)”的毅力努力奮進(jìn)。

  花開(kāi)花謝,花謝花開(kāi),結(jié)束代表的并不是死亡,而是生命再次迸射出耀眼光芒的開(kāi)始,學(xué)海無(wú)涯,讓我們做知識(shí)的搏擊者,在學(xué)習(xí)的海洋上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

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