盤河鎮(zhèn)中學年公需科目培訓總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的盤河鎮(zhèn)中學年公需科目培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
按昭陽區(qū)人力資源和社會保障局和昭陽區(qū)教育局的要求，我校全體教師在陳副校長的組織下于20xx年12月26日至27日晚19：0022：00集中學校會議室，通過觀看視頻資料、教師間相互交流的方式，對兩個專題講座進行了學習交流。
培訓過程中，陳副校長傳達了上級對此次專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓的要求任務，明確了學習紀律，全體教師都能按時積極地參與到學習討論活動中來。此次專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識培訓時間雖然不長，但卻給全體教師留下了深刻的印象，課程內(nèi)容主要是“專業(yè)技術人員心理健康與心理調(diào)試”、“專業(yè)技術人員知識產(chǎn)權與驅(qū)動創(chuàng)新”兩個專題為主要內(nèi)，重點學習心理健康的含義、心理健康的標準、心理失調(diào)的癥狀、造成心理失調(diào)的原因以及如何調(diào)試心理等內(nèi)容；知識產(chǎn)權與創(chuàng)新驅(qū)動的.關系、自主創(chuàng)新及知識產(chǎn)權的若干認識誤區(qū)、中國國內(nèi)的創(chuàng)新驅(qū)動與知識產(chǎn)權的關系及其重要性和必要性，以及知識產(chǎn)權對促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重大意義等內(nèi)容。培訓主講人的報告精彩無比，時代性強，語言幽默風趣，注重理論與應用性兼顧，使我們開闊了視野，倍受鼓舞，獲益匪淺。
通過培訓，大家深刻地體會到教師的心理健康問題不僅響影教師本人的事業(yè)心、成就感和個人幸福，它也影響著學生的心理健康水平。教師是學生心目中的重要人物，是學生認同的楷模，在師生日常接觸中，最能發(fā)揮潛移默化的作用。而且，心理健康的教師能通過教學歷程影響學生，使學生的心理也健康發(fā)展。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。當然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段，我們會借此次學習為契機，進一步提高教師的心理健康教育和學校心理健康教育工作的開展。不斷進行新理論、新知識、新技術、新方法等為主要內(nèi)容的知識更新，完善和拓寬知識結構，提升創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，為我縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力的人才保障和支持。
【盤河鎮(zhèn)中學年公需科目培訓總結】相關文章：
學年總結08-31
學年判定總結03-13
教師學年總結08-31
學年學習總結12-21
個人學年總結08-31
學年教師工作總結03-28
大學生學年總結08-31
大一學年學習總結08-19