高二年級學(xué)生調(diào)查總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高二年級學(xué)生調(diào)查總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
5月26日晚，高二年級組召開了部分平行班的班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員和學(xué)生代表的'座談會，著重針對班級管理、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師教學(xué)情況進(jìn)行了解。會議上，學(xué)生主要反映了班級紀(jì)律、學(xué)生課堂上的主要表現(xiàn)和教師上課的管理力度等情況，現(xiàn)將學(xué)生調(diào)查的情況總結(jié)如下：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、 各班能及時根據(jù)期中考試情況召開了期中分析總結(jié)班會，能針對前一階段班級表現(xiàn)的不良現(xiàn)象制定了相應(yīng)的整改措施。管理力度加強(qiáng)、值日力度加大、班主任到位較勤，班級紀(jì)律有所改觀。能時刻加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。能及時發(fā)現(xiàn)和處理班級中學(xué)生出現(xiàn)的問題。
2、 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有所提高，學(xué)習(xí)的熱情有所增長。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)趨于穩(wěn)定，絕大部分學(xué)生能根據(jù)老師的要求自主地、有計劃地、有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教師的指引下，學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力和分析解決問題的能力有所增強(qiáng)。
3、 教學(xué)方面，學(xué)生能較好的適應(yīng)教師的教學(xué)方法。對教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、敬業(yè)精神比較滿意。能根據(jù)不同的對象進(jìn)行分層教學(xué)。取得一定了的教學(xué)效果。
二、不足
1、 英語聽力不夠落實，聽力走形式，主要表現(xiàn)在學(xué)生到位差、學(xué)生走動多、談話人數(shù)多，導(dǎo)致聽力聽不清。
2、 午休人數(shù)少，紀(jì)律較差，表現(xiàn)在講話、閑談、玩耍、打牌、下棋、聽音樂。
3、 學(xué)生遲到、中途逃課、曠課現(xiàn)象較嚴(yán)重。
4、 教師在教學(xué)上的管理能力差，主要表現(xiàn)在某些教師上課時學(xué)生睡覺，玩手機(jī)、打牌、聽歌等聽之任之。試卷、作業(yè)交與否不清查不落實。
5、 自習(xí)課紀(jì)律有待加強(qiáng)。與班主任的到位、班級制度、值日制度不夠完善有關(guān)。
6、 有些教師上課時缺少激情，教學(xué)不能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。上課帶情緒、發(fā)脾氣等。
7、 藝術(shù)課、體育課學(xué)生的管理力度不大，放羊、早下課、亂跑現(xiàn)象較嚴(yán)重。
根據(jù)以上學(xué)生反映的問題，有些問題是年級普遍存在的，有的是個別班級和個別教師存在的，有的是年級工作會議上多次提出和要求解決的，仍然沒有改觀和落實。希望全體教師通過這次學(xué)生調(diào)查總結(jié)，對照班級、對照自己，認(rèn)真反思和總結(jié)，改正不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同把高二年級的教學(xué)和管理搞好。
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