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幼兒園準入準出制度（精選21篇）
隨著社會不斷地進步，很多情況下我們都會接觸到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。大家知道制度的格式嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園準入準出制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園準入準出制度 1
一、外來人員出入校園程序
詢問在門外的來訪人（姓名、單位、被訪人、來訪事由）-->聯(lián)系被訪人核實-->開校門請來訪人到門衛(wèi)室等候-->登記來訪人資料并要求來訪者出示相關(guān)帶相片的證件核對（人與證要相符）-->無誤后通知被訪人到門衛(wèi)室接來訪人-->來訪結(jié)束后，登記離校時間-->開門放行。
二、門衛(wèi)須知
1.堅守校門崗位，嚴格查證，不能將來歷不明人員放進校園。外來人員來訪時必須請示領(lǐng)導才可放行。并嚴格執(zhí)行外來人員出入校園程序。如被訪者遇上課或開會，門衛(wèi)應安排來訪者在門衛(wèi)室等候。
2.值班人員要提示來訪人填寫資料時必須正楷填寫，字體端正。
3.值班人員要查核證件與來訪人所填資料是否相符，來訪人資料填寫不實或不能提供證件核查者不能放行進入校園。
4.來訪者攜帶物品進校，應在登記表上注明物品名稱和數(shù)量。所有人員凡攜帶學校物品出校門的，當事人應主動出示學校簽發(fā)的`出校單，否則，禁止將學校物品帶出校門。
三、師生及家長須知
1.有來訪者來訪時，必須到校門口接人，接訪完畢，必須送來訪者到校門口，并登記離校時間。來訪者進入校園后，要全程陪同。
2.接送學生的家長須辦理有本人相片的接送卡，家長在早晚到學校接送學生時，必須出示本人證件才可進入校園，并不要在校園隨處走動。
3.上課時間，家長不能隨意進入校園。家長若提前接學生離校時，必須在門衛(wèi)室等候，由老師送學生到門衛(wèi)室交給家長。
四、外來聽課者或參觀者須知
外校聽課人員（參觀人員）必須攜帶派出單位發(fā)放的蓋章聽課證明（參觀證明）。進入校門前，出示聽課證（參觀證）、教師證（身份證）接受門衛(wèi)查驗，并填寫好來訪人員登記表。無以上證件提供查驗者不能進入校園。
五、攜帶物品須知
１.來訪者攜帶物品進校，應在登記表上注明物品名稱和數(shù)量。
�。�.所有人員凡攜帶學校物品出校門的，當事人應主動出示學校簽發(fā)的出校單，否則，禁止將學校物品帶出校門。
幼兒園準入準出制度 2
為加強幼兒園安全管理，確保幼兒園教育教學正常有序進行，保證幼兒園生命財產(chǎn)安全，幼兒園嚴格執(zhí)行出入管理制度，請全體教職工、家長、其他人員共同遵守：
早8:30-晚4:30，幼兒園園門落鎖，實行封閉式管理。
一、幼兒、家長進出園門
1、嚴格遵守入園、離園時間的規(guī)定。
入園：早7:30-8:30之間，幼兒進園后刷卡考勤。
離園：4:30以后分批離園，家長在園門外按班排成一列等候（雨雪天氣可進入院內(nèi)排隊等候）。在約定時間未接回的幼兒將由教師組織在一樓門廳等候，確保安全；需延遲接的幼兒，請家長提前告知以便妥善安排。
2、幼兒在園期間出入園門，必須由本班保、教人員帶到園門口，由家長持考勤卡領(lǐng)回。
3、家長如有特殊情況必須經(jīng)本班教師同意并親自帶領(lǐng)方可入園。
4、晚間家長接到幼兒后及時離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。
5、服從門衛(wèi)、保安人員的`指揮。
二、來訪人員進出園門
接待來訪人員時間：上午8:30-11:00，下午2:00-3:30。
1、來訪人員一律在門衛(wèi)室嚴格登記，經(jīng)批準后方可佩戴來訪證入園。
2、來訪人員應遵守幼兒園規(guī)章制度，不得做與來訪登記事由無關(guān)活動，未經(jīng)允許不得擅自進入班級，不得在園內(nèi)閑逛、逗留。
3、幼兒園謝絕推銷商販閑雜人員進入。
三、教職工進出園門
1、所有教職工憑考勤卡出入幼兒園。
2、教職工中途離園，必須有園長審核批準、登記，回園后銷假。
幼兒園準入準出制度 3
為切實加強幼兒園安全保衛(wèi)工作，維護幼兒園正常秩序，保證教學和各項工作的順利進行，確保幼兒園財產(chǎn)和廣大師幼的人身安全，根據(jù)上級教育行政主管部門指示精神及各項治安管理制度，結(jié)合幼兒園實際情況，現(xiàn)對出入校園管理作如下規(guī)定：
1、幼兒入園時間為早7：30—8：00，幼兒園將于八點鐘準時鎖門。對于遲到或有特殊原因晚到的`幼兒，請在大門外等待，并與班級老師取得聯(lián)系，由班級老師到大門口處接幼兒入園。
2、幼兒園放學時間為下午2：50—3：10。幼兒園于2：45開大門，家長方可進入校園內(nèi)。如有特殊原因需提前接走幼兒，請在2：30之前與老師取得聯(lián)系，由老師將幼兒送到大門口，交到家長手中。由于2：30以后，兩名老師忙于幫助幼兒整理衣物、對幼兒進行健康檢查、做放學前各種準備工作，無暇接打電話或外出送幼兒，因此2：30后，請家長不要給老師打電話或要求提前接走幼兒。
3、8：00以后所有外來人員不得進入校園內(nèi)。如家長要給幼兒送東西，請將物品存放在門衛(wèi)室，并與老師取得聯(lián)系，由老師下樓去取。
4、幼兒入園和離園時，必須與家長大手牽小手，不得脫離家長看護范圍。放學后請帶領(lǐng)幼兒即刻離園，不得到戶外大型體育設(shè)施處玩耍。
5、經(jīng)同意進入幼兒園的外來人員（含家長），須遵守園內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，按要求填寫《入園登記》。穿戴整潔大方，主動愛護環(huán)境及公共設(shè)施，不得吸煙、亂扔雜物，不得攜帶危險品、寵物進入校園。
6、請家長牢記班級兩位老師的電話號碼。如有問題需要與老師溝通，請給老師打電話。打電話請避開7：30—8：00、2：30—3：00兩個時段。老師上課期間不能接打電話，如果一名老師沒接電話，請打給另一名老師。
7、違法本規(guī)定的，門衛(wèi)執(zhí)勤人員有權(quán)拒絕有關(guān)人員進出學校，在校園內(nèi)肇事的，對相關(guān)責任人提出警告或按校紀處理，情節(jié)嚴重的報送司法機關(guān)處理。
上述規(guī)定希望您能理解、支持和配合。謝謝！
幼兒園準入準出制度 4
為維護幼兒園正常秩序，切實保障師生的合法權(quán)益和人身安全，特制定校門出入管理制度如下：
一、幼兒、教師進出園門規(guī)定
1、幼兒在園期間，一律不準私自出園門。
2、幼兒如有特殊情況必須出園所，家長在園所外等候，必須由老師將幼兒送至家長手中，方可離開。
3、工作期間，本園教師一律不得隨意出入園門，如有事需外出辦理，必須持請假條方可出園門，無假條隨意出入園門者按曠工處理。
二、外來人員進出校門規(guī)定
1、外來人員來訪，要在保安室填好來客登記表，經(jīng)與有關(guān)成員電話聯(lián)系后方可進入，并實行領(lǐng)入制。外訪人員進入園所，必須遵守幼兒園有關(guān)規(guī)章制度，保證幼兒園教育教學有序進行。
2、對拒不登記的`外來人員或登記內(nèi)容與事實不符的，門衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進入幼兒園并做好解釋工作。
3、教師在工作期間原則上不會客，卻因工作需要會客的須由教師本人到保安室確認和登記后準予進入。
4、禁止商販進入園所和在園門口擺攤。
三、幼兒家長進出幼兒園規(guī)定
1、為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，幼兒在校期間，請家長不要探望或送物。
2、幼兒家長到園找教師交流或了解幼兒情況的，需由教師本人到保安室確認和登記后準予進入。
幼兒園準入準出制度 5
一、上班期間嚴防幼兒從大門走出。幼兒在入園后，無特殊情況，不允許中途離園。
二、教職工工作時間一般不得離園，如遇特殊情況，須填請假單，由主管領(lǐng)導批準并注明返園時間，經(jīng)門衛(wèi)登記后方可通行。
三、接送幼兒期間，不允許外單位車輛入園。教職工在進入幼兒園大門后，自覺下車，步行入內(nèi)。
五、家長因事需中途接幼兒離園時，許持有接送卡以及本班當班教師的簽字方可接幼兒離園。
六、教職工親屬不允許在工作期間來園，如特殊情況需要接待，需經(jīng)主管領(lǐng)導批準后方可進入幼兒園。
幼兒園準入準出制度 6
為了維護正常的教學秩序，使幼兒園師生財產(chǎn)免受破壞和損失，確實保障師生員工人身安全。特制定此門衛(wèi)制度：
1、根據(jù)園內(nèi)規(guī)章制度，做好門衛(wèi)工作。按時開關(guān)門，做到人不離崗，有事離開時需有人代崗。
2、做好來訪人員登記和驗證。來訪人員進園需先征詢園方的`同意，經(jīng)驗證后方可入內(nèi)。參觀來訪人員需出示相關(guān)證件，未經(jīng)允許外來人員不得隨意出入幼兒園。
3、幼兒園在開展教學活動期間，應關(guān)閉好幼兒園大門。以防止幼兒走失。
4、家長到幼兒園找教師交流或了解幼兒情況，需由老師本人到門口確認和登記后方可入園。
5、加強對帶入幼兒園的物品的查驗，發(fā)現(xiàn)可疑物品要進行盤查，嚴禁將易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品帶入園內(nèi)。
6、做好園內(nèi)及周邊安全防范工作，每天做好幼兒園的早中晚巡視工作，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，應采取措施及時處理。
7、熟悉火警急救等緊急措施，發(fā)生事故及時報告。
幼兒園準入準出制度 7
1、門衛(wèi)人員要堅守工作崗位，認真履行職責，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)安全管理制度，嚴禁閑雜人員進入園內(nèi)，確保教職工及幼兒的人身安全和幼兒園財產(chǎn)的安全。
2、值班期間不得擅離工作崗位，不串崗，做好外來人員的`查詢登記工作，嚴把第一關(guān)。
3、外來人員(家長、其他辦事人員)到我園辦事，門衛(wèi)值班人員要仔細登記人員來園時間、離園時間、找誰、辦什么事，離園時核實登記。發(fā)現(xiàn)行為異�；驍y帶不明物人員要提高警惕，及時報告，經(jīng)主管領(lǐng)導同意后，方可登記入園。
4、平時要關(guān)鎖好大門。中途有幼兒的家長來接幼兒，門衛(wèi)值班人員要仔細詢問事由，還要與被接幼兒的當班教師核實，防止幼兒誤接和丟失。
5、門衛(wèi)人員要做好幼兒園周邊環(huán)境的安全秩序維護工作，嚴禁各種車輛進入幼兒園，盡量保持幼兒園大門、安全出口暢通無阻。發(fā)現(xiàn)幼兒園周邊環(huán)境存在安全治安隱患要及時報告。
6、做好幼兒園的防火巡查工作，并做好巡查記錄。
7、下午下班之前要做好清園工作，并與值班教師進行交接。
幼兒園準入準出制度 8
為了維護正常的教學秩序，使學校師生財產(chǎn)免受破壞和損失，切實保障師生員工人身安全。特制定門衛(wèi)保安制度：
一、幼兒園門衛(wèi)值勤實行二十四小時值班制。
二、忠于職守，不得擅自離崗。不準私自放行人和車輛。隨時準備完成領(lǐng)導下達的緊急任務。
三、嚴格執(zhí)行幼兒園《安全工作管理條例》和各項規(guī)章制度。
四、值班時著裝規(guī)范整潔，注重儀表儀容。值班前與值班時間不準喝酒，不準大脫大睡。
五、門衛(wèi)是學校對外的 "窗口"，反映著學校的管理水平和整體形象。值勤時應使用文明語言,講究禮節(jié)禮貌,態(tài)度和藹,嚴禁講粗話，粗暴工作。
六、外來人員若因公來校聯(lián)系工作，要辦好登記手續(xù)，重要人事應立即報告總務處或園長。如特殊情況應經(jīng)園長室及當事人同意后方許進校。離校時必須在登記冊上注銷。
七、教職工親友來校探視，必須由本校教職工親自登記，陪同進出。教職工家屬在園臨時居住，須做好詳細登記。
八、幼兒家長來校，需與班主任聯(lián)系好，認真登記后、方可放行。
九、值班期間不準擅離職守，不準找人頂替，有事請假。不準做與值班無關(guān)的事情。
十、中途如有幼兒外出、值班人員需向班主任問明情況，見幼兒班主任簽的假條后，在園門口將幼兒交給家長，并請家長做好詳細登記。
十一、值班時不準無關(guān)人員進入崗位，不做與工作無關(guān)的事，門衛(wèi)人員要嚴格執(zhí)行值班制度，并做好值班記錄，確保校園安全。
十二、幼兒園外借物品需園長同意，門衛(wèi)應主動檢查有關(guān)證明方可放行；教師個人向幼兒園臨時借用物品，需到總務處辦理手續(xù)。在無幼兒園批準的`情況下，門衛(wèi)值班人員要制止任何人將任何幼兒園公物帶出園門
十三、門衛(wèi)值班人員要保證值班室及園門內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域整潔衛(wèi)生。
十四、除來訪接待外，非門衛(wèi)人員不得在傳達室逗留、閑聊。門衛(wèi)人員要及時開關(guān)園門，下班后要對各教學樓門窗進行檢查，并及時關(guān)閉未關(guān)的門窗。
十五、門衛(wèi)值班人員在幼兒放學后，要隨時對全校進行巡邏，確保幼兒園安全。
幼兒園準入準出制度 9
1、門衛(wèi)人員要堅守工作崗位，認真履行職責，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)安全管理制度，嚴禁閑雜人員進入園內(nèi)，確保教職工及幼兒的人身安全和園產(chǎn)的安全。
2、值班期間不得擅離工作崗位，不串崗，做好外來人員的查詢登記工作，嚴把第一關(guān)，不得讓外來人員隨意進入幼兒活動室、寢室及幼兒園食堂、物品保管室等。
3、外來（家長、教職工或其他辦事人員）到我園辦事，登記后，門衛(wèi)值班人員要注意行蹤，來園時間、離園時間、找誰、辦什么事，核實登記，發(fā)現(xiàn)行為異常或攜帶不明物入園要提高警惕，有情況要及時報告，嚴禁攜帶易燃、易爆及危險物品入園。
4、平時要關(guān)鎖好大門，不得讓幼兒擅自離園或讓陌生人接走，密切注意幼兒的出入，防止幼兒走失，中途有幼兒的親人來接幼兒，門衛(wèi)值班人員要仔細詢問事由并作登記，還要與被接幼兒的.當班教師核實，嚴禁幼兒誤接和丟失。
5、門衛(wèi)人員要做好幼兒園周邊環(huán)境的安全秩序維護工作，嚴禁各種車輛進入幼兒園大門外，要保證幼兒園大門、安全出口暢通無阻。發(fā)現(xiàn)幼兒園周邊環(huán)境存在著安全治安隱患要及時報告。
6、管理好消防大門及各道大門鑰匙，嚴禁亂放及丟失。
7、每天做好幼兒園的防火巡查工作，并做好巡查記錄。
8、下午下班之前要做好清園工作，并與值班教師進行交接。
幼兒園準入準出制度 10
1、門衛(wèi)應自覺養(yǎng)成安全工作的職業(yè)意識，樹立為幼兒園全體師生服務的宗旨，并自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，堅守工作崗位，按時開、關(guān)大門，不得無故私自離崗。
2、幼兒園門衛(wèi)實行小時值班制度，值班期間不得擅離工作崗位，不串崗，做好外來人員的.查詢登記工作，嚴把第一關(guān)，不得讓外來人員隨意進入幼兒活動室、午睡室及幼兒園食堂、物品保管室等。
3、門衛(wèi)保安每天必須巡邏8次以上，上午2次，中午一次，下午2次，晚上3次，巡邏必須認真仔細觀察園內(nèi)每個角落，晚上最后一次巡邏在園內(nèi)仔細檢查電燈電源，并關(guān)好門窗。
4、外來(家長、教職工或其他辦事人員)到我園辦事，登記后，門衛(wèi)值班人員要注意行蹤，來園時間、離園時間、找誰、辦什么事，核實登記，發(fā)現(xiàn)行為異�；驍y帶不明物入園要提高警惕，有情況要及時報告，嚴禁攜帶易燃、易爆及危險物品入園。
5、做好來訪人員登記和驗證工作，凡來訪者須出示介紹信或有效證件，未經(jīng)驗證，登記者一律不得進入幼兒園。
6、家長需憑本園發(fā)放的接送卡接送幼兒。
7、早晚接送幼兒時間段開啟大門及防護門，其余時間關(guān)閉防護門，凡不在規(guī)定接送時間內(nèi)，家長不得隨意進出幼兒園。
8、嚴格執(zhí)行物品進出規(guī)定，外單位物品進入園內(nèi)，要驗看送貨單，并及時通知有關(guān)部門。各類商販不得以借口進入幼兒園或在幼兒園門口擺難叫賣。
9、為了嚴防孩子走失，凡不在規(guī)定時間段接幼兒時，家長需事先與園方取得聯(lián)系，經(jīng)同意后由本班老師將幼兒送至大門口，門衛(wèi)方可允許家長帶幼兒離園。
10、負責幼兒園門口衛(wèi)生及園內(nèi)安全防范工作，執(zhí)行早、中、晚巡視制度，發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，及時采取措施、不能處理的，及時上報值班園長。
11、嚴禁帶寵物入園，嚴禁各種商販在幼兒園門口擺攤、推銷、叫賣、發(fā)放傳單等。
12、凡機動車輛未經(jīng)許可一律不得進入園內(nèi)，家長接送孩子使用的交通工具，必須按規(guī)定地點停放，保證校園大門外的秩序。
13、注意門前的清潔衛(wèi)生，每日清晨打掃大門內(nèi)外的衛(wèi)生及進行綠化養(yǎng)護，使幼兒進園時感受到環(huán)境的優(yōu)美整潔。
14、做好信件、報刊的收發(fā)工作，遇有重要信函及時通知送達園領(lǐng)導。
15、為了便于管理，確保校園安全，接送幼兒期間門衛(wèi)需在門口接待。
幼兒園準入準出制度 11
一、辦園條件準入
場地設(shè)施
幼兒園應具有獨立的園舍，選址合理，周邊環(huán)境安全、無污染，無噪音干擾。園舍建筑應符合國家相關(guān)的建筑設(shè)計規(guī)范，包括抗震、消防等要求。
有足夠的戶外活動場地，生均面積不低于 [X] 平方米，地面應平坦、防滑、有一定彈性，配備適宜的游戲設(shè)施和體育活動器材。室內(nèi)活動場地寬敞明亮，每班有獨立的活動室，面積不低于 [X] 平方米，且通風良好、采光充足。
設(shè)有與辦園規(guī)模相適應的寢室、盥洗室、廁所等生活用房，布局合理，使用方便。同時，配備必要的辦公用房和保健室、廚房等服務用房。
設(shè)備配備
教育教學設(shè)備齊全，包括適合幼兒年齡特點的桌椅、玩具柜、圖書架等家具，以及充足的玩具、教具、圖書、多媒體教學設(shè)備等。玩具應種類豐富、安全衛(wèi)生，能滿足幼兒游戲和學習的.需要。
生活設(shè)施完善，寢室應配備適合幼兒的床鋪，保證一人一床；盥洗室有足夠數(shù)量的水龍頭、洗手池和符合幼兒身高的廁所蹲位或馬桶；廚房應配備現(xiàn)代化的炊事設(shè)備和餐具消毒設(shè)備，符合衛(wèi)生標準，保證食品安全。
安全防護設(shè)施到位，安裝有必要的監(jiān)控設(shè)備，覆蓋園內(nèi)公共活動區(qū)域和出入口；配備消防設(shè)備，如滅火器、消火栓等，并定期檢查維護；樓梯、走廊等設(shè)置防護欄，高度符合安全標準；園內(nèi)設(shè)置安全標識，提示幼兒注意安全。
二、人員資質(zhì)準入
園長資質(zhì)
園長應具備幼兒師范學校（含職業(yè)學校學前教育專業(yè)）畢業(yè)及其以上學歷，有 [X] 年以上幼兒教育工作經(jīng)驗，并持有園長崗位培訓合格證書。
熟悉幼兒教育法律法規(guī)、方針政策，具有較強的組織管理能力、教育教學能力和團隊領(lǐng)導能力，能夠制定和實施幼兒園發(fā)展規(guī)劃，保障幼兒園的正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展。
教師資質(zhì)
專任教師應具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷，取得教師資格證書。教師應熱愛幼兒教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，能科學合理地組織教育教學活動。
配備足夠數(shù)量的教師，保證每班至少配備 [X] 名專任教師，師生比符合國家規(guī)定標準，以滿足幼兒的教育需求。
保育員資質(zhì)
保育員應具有初中畢業(yè)以上學歷，并接受過幼兒保育職業(yè)培訓，取得保育員資格證書。保育員應熟悉幼兒生活護理知識和技能，能夠做好班級清潔衛(wèi)生、幼兒生活照料等工作，配合教師開展幼兒教育活動。
保健人員資質(zhì)
幼兒園應根據(jù)規(guī)模配備專職或兼職的衛(wèi)生保健人員。衛(wèi)生保健人員應具有醫(yī)學院校畢業(yè)學歷，或取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。保健人員負責幼兒園的衛(wèi)生保健工作，包括幼兒健康檢查、疾病預防、營養(yǎng)膳食指導等。
其他人員資質(zhì)
炊事人員應持健康證上崗，具備一定的烹飪技能和食品安全知識，熟悉幼兒營養(yǎng)膳食要求，能夠為幼兒提供安全、營養(yǎng)、可口的飯菜。保安人員應經(jīng)過專業(yè)培訓，具備相應的安全保衛(wèi)知識和技能，能夠保障幼兒園的安全秩序。
三、辦園審批準入
舉辦者應向當?shù)亟逃姓块T提出辦園申請，提交辦園可行性報告、辦園章程、場地證明、人員資質(zhì)證明、資金來源證明等相關(guān)材料。
教育行政部門收到申請后，對申報材料進行審核，并組織專家對辦園條件進行實地考察評估。評估內(nèi)容包括場地設(shè)施、設(shè)備配備、人員資質(zhì)、安全管理等方面，根據(jù)評估結(jié)果確定是否符合辦園條件。
經(jīng)審核和評估合格后，教育行政部門頒發(fā)辦園許可證。同時，幼兒園應根據(jù)相關(guān)規(guī)定辦理法人登記、組織機構(gòu)代碼證、稅務登記等手續(xù)，在民政部門或其他相關(guān)部門依法登記注冊，取得合法的辦園資格。
未經(jīng)教育行政部門批準，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。對于未經(jīng)批準擅自辦園的，教育行政部門將依法予以取締，并追究相關(guān)責任人的責任。
幼兒園準入準出制度 12
一、辦園宗旨與理念準入
幼兒園應具有明確、科學、符合幼兒發(fā)展規(guī)律的辦園宗旨和教育理念。辦園宗旨應體現(xiàn)以幼兒為本，致力于促進幼兒全面發(fā)展、健康成長，培養(yǎng)幼兒良好的品德、行為習慣和學習能力等。
教育理念應涵蓋幼兒教育的各個方面，如尊重幼兒個性差異、倡導游戲化學習、注重環(huán)境育人等，且在幼兒園的教育教學實踐中有具體的體現(xiàn)和落實措施，不得存在違背幼兒教育規(guī)律和國家教育方針的內(nèi)容。
二、資金保障準入
舉辦者應具備穩(wěn)定、充足的辦園資金來源，以保障幼兒園的建設(shè)、運營和發(fā)展。資金來源應合法合規(guī)，包括自有資金、社會捐贈、政府資助等多種途徑。
在辦園申請時，應提交詳細的資金預算方案，包括場地購置或租賃費用、園舍建設(shè)或裝修費用、設(shè)備購置費用、人員工資、運營經(jīng)費等各項開支的預算明細。同時，需有相應的資金證明材料，如銀行存款證明、資產(chǎn)證明等。
幼兒園應建立健全財務管理制度，規(guī)范經(jīng)費使用，確保資金�？顚Ｓ�，用于改善辦園條件、提高教育質(zhì)量和保障教職工待遇等方面。定期向舉辦者、教育行政部門和家長公開財務收支情況，接受監(jiān)督。
三、課程設(shè)置準入
幼兒園應依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3 - 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》設(shè)置課程，課程內(nèi)容應涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，注重領(lǐng)域之間的'相互滲透和整合，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
課程設(shè)置應體現(xiàn)趣味性、啟蒙性、生活性和綜合性，以游戲為基本活動形式，避免小學化傾向。幼兒園應根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展水平，制定科學合理的課程計劃和教學大綱，明確各年齡段的教學目標、內(nèi)容和方法。
不得使用未經(jīng)教育行政部門審定的教材和教輔資料，嚴禁教授小學課程內(nèi)容和提前教授小學知識。鼓勵幼兒園結(jié)合本地文化特色和自身資源，開發(fā)具有園本特色的課程，但應確保其符合幼兒教育規(guī)律和課程設(shè)置要求。
四、安全與衛(wèi)生準入
安全管理
建立健全安全管理制度，包括安全責任制度、安全檢查制度、安全教育制度、食品安全制度、接送制度等，明確各崗位人員的安全職責，將安全工作落實到實處。
制定各類安全應急預案，如火災應急預案、地震應急預案、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等，定期組織教職工和幼兒進行演練，提高應對突發(fā)事件的能力。
加強對園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全管理，定期進行檢查和維護，及時消除安全隱患。對大型玩具、體育器材、電器設(shè)備等重點設(shè)施進行專項檢查，確保其安全可靠。
強化校園周邊環(huán)境安全治理，積極與當?shù)卣⒐�、交通等部門合作，協(xié)調(diào)解決周邊存在的安全問題，如交通擁堵、治安隱患等，為幼兒創(chuàng)造安全的學習和生活環(huán)境。
衛(wèi)生管理
嚴格遵守國家和地方有關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)和標準，建立完善的衛(wèi)生保健制度，包括健康檢查制度、衛(wèi)生消毒制度、疾病預防制度、膳食管理制度等。
做好幼兒健康檢查工作，入園前必須進行全面體檢，入園后定期進行健康檢查，建立幼兒健康檔案。對教職工也應定期進行健康檢查，確保無傳染疾病。
加強環(huán)境衛(wèi)生管理，園內(nèi)環(huán)境應保持整潔、美觀，定期進行清掃和消毒。教室、寢室、盥洗室、廁所等場所應每日消毒，玩具、教具、圖書等應定期清洗消毒，防止細菌和病毒傳播。
重視食品安全工作，嚴格執(zhí)行食品采購、儲存、加工、留樣等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生標準和操作規(guī)范。食品采購應索證索票，確保來源安全可靠；廚房應保持清潔衛(wèi)生，生熟分開，防止交叉污染；每餐食品應按規(guī)定留樣，以備檢驗。
幼兒園準入準出制度 13
一、正常畢業(yè)準出
學業(yè)完成評估
幼兒園在幼兒畢業(yè)前應對其進行全面的學業(yè)完成情況評估。評估內(nèi)容包括幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領(lǐng)域的發(fā)展水平，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3 - 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，通過觀察、游戲、作品分析等多種方式進行。
每個幼兒應具備符合其年齡段的基本認知能力、生活自理能力、社交能力和情感表達能力。例如，大班畢業(yè)幼兒應能熟練掌握簡單的數(shù)字和圖形認知、能用完整的句子表達自己的想法、能與同伴友好相處并合作完成游戲、具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力等。
畢業(yè)程序
幼兒園應為畢業(yè)幼兒頒發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)證書應包含幼兒姓名、性別、出生日期、在園學習時間、畢業(yè)日期等基本信息，同時加蓋幼兒園公章。畢業(yè)證書是幼兒在幼兒園完成學業(yè)的證明，具有一定的紀念意義。
組織畢業(yè)儀式，邀請家長參加。畢業(yè)儀式可以包括幼兒文藝表演、頒發(fā)畢業(yè)證書、園長致辭等環(huán)節(jié)，讓幼兒在溫馨、歡樂的氛圍中結(jié)束幼兒園生活，為幼兒留下美好的回憶。
二、中途轉(zhuǎn)學準出
轉(zhuǎn)學手續(xù)辦理
當幼兒因家庭搬遷、家長工作調(diào)動等原因需要中途轉(zhuǎn)學離開幼兒園時，家長應向幼兒園提出書面轉(zhuǎn)學申請，說明轉(zhuǎn)學原因和轉(zhuǎn)學去向。
幼兒園在接到申請后，應及時為幼兒辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。包括整理幼兒的個人檔案，檔案內(nèi)容應包括幼兒入園體檢報告、在園期間的健康記錄、學習評估報告、教師評語等資料，并將檔案密封后交給家長或轉(zhuǎn)交給接收幼兒園。
與接收幼兒園進行溝通協(xié)調(diào)，確保幼兒的轉(zhuǎn)學過程順利。如有需要，可提供有關(guān)幼兒在園學習和生活情況的詳細介紹，幫助接收幼兒園更好地了解幼兒。
費用結(jié)算
根據(jù)幼兒實際在園時間結(jié)算費用，多退少補。費用包括學費、伙食費、住宿費（如有）等。在結(jié)算完成后，向家長出具詳細的費用清單，確保費用結(jié)算清晰、透明。
三、幼兒園停辦或關(guān)閉準出
幼兒安置
如果幼兒園因經(jīng)營不善、場地拆遷、政策調(diào)整等原因決定停辦或關(guān)閉，應提前 [具體時間，如 3 - 6 個月] 向教育行政部門報告，并向家長發(fā)布公告，告知停辦或關(guān)閉的原因和時間。
積極協(xié)助教育行政部門做好幼兒的安置工作。與周邊其他幼兒園聯(lián)系協(xié)調(diào)，為幼兒推薦合適的`接收幼兒園，并幫助家長辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。對于家庭經(jīng)濟困難或有特殊需求的幼兒，應給予特別關(guān)注和幫助。
資產(chǎn)清算與債務處理
對幼兒園的資產(chǎn)進行清算，包括固定資產(chǎn)（如園舍、設(shè)備、玩具等）、流動資產(chǎn)（如銀行存款、庫存物資等）。清算后的資產(chǎn)應按照國家有關(guān)規(guī)定和幼兒園章程進行處理，優(yōu)先用于償還債務和安置幼兒相關(guān)費用。
妥善處理幼兒園的債務問題，包括拖欠教職工工資、供應商貨款、房租等。制定合理的債務清償計劃，確保債權(quán)人的合法權(quán)益得到保障。在債務清償完成后，辦理相關(guān)的注銷手續(xù)，包括注銷辦園許可證、法人登記、組織機構(gòu)代碼證、稅務登記等。
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一、幼兒發(fā)展評估與準出
發(fā)展評估體系
建立科學完善的幼兒發(fā)展評估體系，從身體動作、認知能力、語言表達、社會情感、藝術(shù)表現(xiàn)等多個維度全面評估幼兒的發(fā)展水平。評估應貫穿幼兒在園期間的各個階段，通過日常觀察、定期測評、項目活動表現(xiàn)等多種途徑收集數(shù)據(jù)。
運用多樣化的評估工具，如幼兒發(fā)展評估量表、行為觀察記錄手冊、作品分析模板等。這些工具應具有科學性、可靠性和有效性，能夠準確反映幼兒的真實發(fā)展情況，為幼兒的準出提供客觀依據(jù)。
基于評估的準出決策
根據(jù)幼兒發(fā)展評估結(jié)果確定幼兒是否具備準出條件。對于正常發(fā)展的幼兒，在完成幼兒園規(guī)定的課程學習和達到相應年齡階段的`發(fā)展目標后，準予畢業(yè)或轉(zhuǎn)學。例如，幼兒在身體協(xié)調(diào)性、基本生活自理能力、簡單的數(shù)學和語言認知、積極的同伴交往等方面達到了大班畢業(yè)標準，即可辦理相關(guān)準出手續(xù)。
如果幼兒在某方面發(fā)展存在明顯不足或特殊情況，幼兒園應與家長溝通，共同制定個性化的支持計劃或建議，如推薦專業(yè)機構(gòu)進行干預、提供家庭輔導建議等。在確保幼兒得到適當支持和發(fā)展后，再考慮準出事宜。
二、特殊情況準出
因病長期缺勤準出
若幼兒因患有嚴重疾病或其他特殊健康狀況需要長期缺勤治療，幼兒園應根據(jù)實際情況與家長協(xié)商辦理準出手續(xù)。在辦理過程中，應關(guān)注幼兒的健康狀況和后續(xù)發(fā)展需求。
為家長提供幼兒在園期間的健康檔案和學習資料副本，方便家長在幼兒康復期間繼續(xù)關(guān)注其發(fā)展。同時，可與家長保持聯(lián)系，提供必要的教育建議和支持，如推薦適合在家進行的親子活動、康復訓練等。
因不可抗力因素準出
在遇到不可抗力因素，如自然災害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等導致幼兒園無法正常運營或幼兒無法繼續(xù)在園學習的情況下，幼兒園應啟動應急準出程序。
迅速整理幼兒的相關(guān)資料，通過安全可靠的方式將資料轉(zhuǎn)交給家長或指定的接收機構(gòu)。與家長保持密切溝通，協(xié)助家長做好幼兒的臨時安置和后續(xù)教育安排，確保幼兒的權(quán)益得到保障。
三、準出后的跟蹤與反饋
跟蹤機制建立
對于畢業(yè)或轉(zhuǎn)出的幼兒，幼兒園可以建立跟蹤機制，在一定時間內(nèi)（如 1 - 2 年）了解幼兒在新環(huán)境中的適應情況和發(fā)展狀況。通過電話隨訪、問卷調(diào)查、與接收方溝通等方式收集信息。
跟蹤內(nèi)容包括幼兒的學業(yè)進步、社交適應、心理狀態(tài)等方面。根據(jù)跟蹤結(jié)果，分析幼兒園教育教學工作的成效和不足，為改進幼兒園教育質(zhì)量提供參考。
反饋與改進
將跟蹤收集到的信息進行整理和分析，向幼兒園內(nèi)部的管理團隊、教師團隊反饋。對于發(fā)現(xiàn)的問題和家長、接收方提出的建議，認真研究并制定改進措施，用于優(yōu)化幼兒園的課程設(shè)置、教育教學方法、幼兒管理等方面的工作，促進幼兒園教育質(zhì)量的持續(xù)提升。
幼兒園準入準出制度 15
一、教育質(zhì)量考核與準出
教育質(zhì)量考核內(nèi)容
教育教學質(zhì)量是幼兒準出的重要考量因素�？己藘�(nèi)容包括教師的教學活動設(shè)計與實施、幼兒在教學活動中的參與度和學習效果、課程體系的完整性和科學性等。教師應根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求設(shè)計富有創(chuàng)意和啟發(fā)性的教學活動，激發(fā)幼兒的學習興趣和探索欲望。
教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是考核的一部分，包括教室的布置是否符合幼兒教育理念、是否提供豐富多樣的學習材料和互動區(qū)域、戶外環(huán)境是否安全且有利于幼兒開展體育活動和自然探索等。良好的教育環(huán)境應能促進幼兒的'全面發(fā)展，為幼兒的學習和生活提供支持。
考核結(jié)果與準出關(guān)系
定期（每學期或每年）對幼兒園的教育質(zhì)量進行考核評估，考核方式可以包括內(nèi)部自評、家長滿意度調(diào)查、教育專家評估等。如果考核結(jié)果顯示幼兒園教育質(zhì)量達到或超過預期標準，幼兒在這樣的教育環(huán)境中正常發(fā)展，即可按照正常程序辦理畢業(yè)、轉(zhuǎn)學等準出手續(xù)。
如果考核中發(fā)現(xiàn)教育質(zhì)量存在嚴重問題，如課程設(shè)置不合理、教學方法不當導致幼兒發(fā)展滯后等，幼兒園應及時整改。對于受影響的幼兒，應提供額外的教育支持和輔導，確保其在準出前達到應有的發(fā)展水平。
二、安全與行為規(guī)范考核與準出
安全考核
幼兒園應將幼兒的安全保障作為準出的重要前提。安全考核包括園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全性、食品衛(wèi)生安全、日常活動中的安全管理等方面。設(shè)施設(shè)備應定期檢查維護，無安全隱患；食品采購、加工、儲存過程應嚴格遵守衛(wèi)生標準；在幼兒的日�；顒又校處熀凸ぷ魅藛T應具備較強的安全意識，確保幼兒不發(fā)生意外事故。
如果在幼兒在園期間發(fā)生安全事故，幼兒園應根據(jù)事故的嚴重程度和原因進行分析處理。對于因幼兒園管理不善導致的事故，應承擔相應責任，并加強安全管理措施。在確保幼兒身體和心理恢復健康、安全隱患得到徹底消除后，再考慮幼兒的準出事宜。
行為規(guī)范考核
考核幼兒在園期間的行為規(guī)范養(yǎng)成情況，包括遵守紀律、禮貌待人、良好的生活習慣等方面。幼兒園應通過日常教育和引導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。例如，幼兒應能在集體活動中遵守秩序、聽從教師安排，懂得尊重他人、使用禮貌用語等。
如果幼兒存在嚴重的行為問題，如攻擊性強、經(jīng)常違反紀律影響他人等，幼兒園應與家長合作，共同制定行為矯正計劃。在幼兒行為得到有效改善后，方可辦理準出手續(xù)，以確保幼兒能夠適應新的環(huán)境和集體生活。
幼兒園準入準出制度 16
一、辦園資質(zhì)與審批
辦學主體資格
舉辦幼兒園的社會組織應當具有法人資格，舉辦幼兒園的個人應當具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
企事業(yè)單位、社會團體、其他社會組織及公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費舉辦幼兒園的，應依法辦理登記注冊手續(xù)。
審批流程
舉辦者需向當?shù)亟逃姓块T提出辦園申請，并提交一系列材料，包括辦園申請書、舉辦者的資格證明文件、辦園可行性報告、幼兒園章程、場地證明、資金來源證明等。
教育行政部門收到申請后，對申報材料進行審核，并組織專家對擬辦幼兒園的辦學條件（如場地設(shè)施、師資配備等）進行實地考察和評估。
經(jīng)審核和評估符合辦園標準的，教育行政部門頒發(fā)辦園許可證。
二、園舍與設(shè)施設(shè)備
園舍條件
幼兒園應設(shè)在安全區(qū)域內(nèi)，周邊環(huán)境無污染、無噪音、無危險設(shè)施。嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。
園舍建筑應符合國家現(xiàn)行的規(guī)劃、消防、抗震、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定，布局合理，日照充足，空氣流通，排水通暢。
幼兒園應有獨立的園舍、戶外活動場地和綠化用地。生均占地面積、建筑面積、戶外活動場地面積應符合當?shù)匾?guī)定標準。
設(shè)施設(shè)備要求
配備適合幼兒年齡特點的桌椅、玩具柜、圖書架、水杯架等生活和學習設(shè)施，且應符合國家安全標準。
有充足的游戲材料和玩具，包括體育玩具、建構(gòu)玩具、益智玩具、美工玩具等，種類豐富、數(shù)量充足，能滿足幼兒游戲和學習的需要。
配備必要的衛(wèi)生保健設(shè)備，如消毒設(shè)備、體檢設(shè)備、常用藥品等，保障幼兒的健康安全。同時，要設(shè)有符合衛(wèi)生標準的廚房設(shè)施，保證幼兒飲食衛(wèi)生。
三、師資隊伍建設(shè)
教師資質(zhì)
幼兒園園長、教師應當具有相應的任職資格。園長應具備幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)及其以上學歷，有一定的.教育工作經(jīng)驗，并取得園長崗位培訓合格證書。
教師應具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷或經(jīng)國家教師資格考試合格，取得教師資格證書。保健人員應當具有高中畢業(yè)以上學歷，并經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)培訓。
師資配備比例
根據(jù)幼兒園規(guī)模合理配備教職工，全日制幼兒園教職工與幼兒的比例應為 1:7 - 1:9，寄宿制幼兒園教職工與幼兒的比例應為 1:4 - 1:6。每班應配備 2 名教師、1 名保育員或 3 名教師。
四、安全與衛(wèi)生保障
安全制度
建立健全安全管理制度，包括門衛(wèi)制度、接送制度、食品衛(wèi)生安全制度、設(shè)施設(shè)備檢查維護制度、消防安全制度等。
加強對幼兒園周邊環(huán)境的安全排查，設(shè)置必要的安全防護設(shè)施，如圍墻、大門、監(jiān)控設(shè)備等，防止不法分子進入幼兒園。
定期對幼兒開展安全教育活動，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
衛(wèi)生保健制度
建立衛(wèi)生保健工作制度，嚴格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，做好入園體檢、定期體檢、疾病預防、衛(wèi)生消毒等工作。
設(shè)立保健室或衛(wèi)生室，配備專業(yè)的保健醫(yī)生或護士，負責幼兒的日常健康檢查和衛(wèi)生保健工作。
制定合理的膳食計劃，保證幼兒飲食營養(yǎng)均衡，食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)要符合衛(wèi)生標準。
幼兒園準入準出制度 17
一、辦園終止情形
主動申請終止
幼兒園舉辦者因自身原因（如經(jīng)營不善、戰(zhàn)略調(diào)整等）決定終止辦園的，應向原審批機關(guān)提出終止辦園申請，并提交終止辦園的原因說明、財務清算報告、在園幼兒安置方案等材料。
原審批機關(guān)收到申請后，對相關(guān)材料進行審核，并指導幼兒園做好終止辦園的各項工作。
依法吊銷辦園許可證
幼兒園出現(xiàn)違反國家法律法規(guī)（如非法招生、違規(guī)收費、虐待幼兒等嚴重行為）、不再具備辦園條件（如場地不符合安全標準、師資嚴重不足等）且在規(guī)定期限內(nèi)未能整改到位的情況，教育行政部門有權(quán)吊銷其辦園許可證。
二、在園幼兒安置
信息溝通與協(xié)調(diào)
無論是主動終止還是被吊銷許可證，幼兒園都應及時將終止辦園的信息告知在園幼兒家長，并與家長進行充分溝通。
教育行政部門應協(xié)調(diào)周邊其他幼兒園，為在園幼兒提供轉(zhuǎn)學安置的.信息和指導。
妥善安置措施
根據(jù)幼兒的年齡、家庭住址等情況，協(xié)助家長選擇合適的幼兒園進行轉(zhuǎn)學。對于家庭經(jīng)濟困難的幼兒，應提供必要的幫助和支持，確保其能順利入園。
幼兒園應將幼兒的檔案資料（如健康檔案、學習記錄等）完整地移交給接收幼兒園，保障幼兒教育的連續(xù)性。
三、資產(chǎn)清算與處置
財務清算
成立由舉辦者、教育行政部門代表、家長代表等組成的清算小組，對幼兒園的資產(chǎn)（包括固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)等）、負債進行全面清查和核算。
清算過程中，要保障教職工工資、社會保險等權(quán)益，優(yōu)先支付拖欠的費用。同時，要妥善處理與供應商、服務商等的債權(quán)債務關(guān)系。
資產(chǎn)處置
清算后的剩余資產(chǎn)，按照國家有關(guān)規(guī)定進行處置。如果幼兒園是民辦非企業(yè)單位，剩余資產(chǎn)應繼續(xù)用于教育事業(yè)或其他社會公益事業(yè)；如果是營利性幼兒園，按照相關(guān)法律法規(guī)和章程規(guī)定進行分配。
四、注銷登記手續(xù)
辦園終止后，幼兒園應在規(guī)定時間內(nèi)到原登記機關(guān)辦理注銷登記手續(xù)，提交注銷申請書、清算報告、辦學許可證正副本等相關(guān)材料。原登記機關(guān)審核后，辦理注銷登記，收回相關(guān)證照，并向社會公告。
幼兒園準入準出制度 18
一、規(guī)劃與布局
區(qū)域規(guī)劃依據(jù)
教育行政部門根據(jù)當?shù)厝丝诜植�、�?jīng)濟發(fā)展、學前教育發(fā)展規(guī)劃等因素，對幼兒園的布局進行科學規(guī)劃。新開辦幼兒園應符合區(qū)域規(guī)劃要求，避免過度集中或空白區(qū)域的出現(xiàn)。
充分考慮城鄉(xiāng)差異，在農(nóng)村地區(qū)合理設(shè)置幼兒園，保障農(nóng)村幼兒接受學前教育的機會。幼兒園的布局應方便幼兒就近入園，減少幼兒上下學的交通風險。
規(guī)劃審批程序
舉辦者在申請辦園前，需向當?shù)匾?guī)劃部門咨詢擬辦園址是否符合教育用地規(guī)劃。如符合規(guī)劃，規(guī)劃部門出具相關(guān)證明文件，作為辦園申請材料之一。
教育行政部門在審批辦園申請時，結(jié)合規(guī)劃部門意見，對幼兒園的選址和布局進行綜合評估，確保其符合區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展的整體布局。
二、教育教學管理
課程設(shè)置要求
幼兒園應貫徹國家的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，實施科學的保育和教育。課程設(shè)置應以游戲為基本活動，涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，促進幼兒全面發(fā)展。
嚴禁幼兒園提前教授小學教育內(nèi)容，不得開展違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的特色課程或?qū)嶒炚n程。課程內(nèi)容應注重培養(yǎng)幼兒的良好品德、行為習慣、學習興趣和動手能力。
教育教學評估
建立教育教學質(zhì)量評估機制，教育行政部門定期對幼兒園的教育教學工作進行檢查和評估。評估內(nèi)容包括課程實施情況、幼兒發(fā)展水平、教師教學能力等。
幼兒園應定期開展園內(nèi)教育教學研討活動，教師之間相互觀摩、交流，不斷改進教學方法。同時，鼓勵幼兒園開展園本課程開發(fā)，但需符合幼兒教育的基本原則和要求。
三、經(jīng)費管理
經(jīng)費來源與管理
幼兒園經(jīng)費來源包括舉辦者投入、保育教育費收入、政府資助等。民辦幼兒園應按照國家有關(guān)規(guī)定確定收費項目和標準，并向社會公示。
建立健全經(jīng)費管理制度，嚴格執(zhí)行財務會計制度，規(guī)范財務核算。經(jīng)費應�？顚Ｓ�，不得挪作他用。幼兒園應定期向舉辦者、教育行政部門和家長公開經(jīng)費收支情況。
經(jīng)費保障措施
政府對公辦幼兒園的經(jīng)費給予財政保障，包括人員經(jīng)費、公用經(jīng)費等。同時，通過財政補貼、購買服務等方式，支持民辦幼兒園發(fā)展，提高學前教育的'普惠性。
鼓勵社會力量捐資助園，但捐贈資金的使用應符合捐贈者意愿和相關(guān)規(guī)定，用于改善幼兒園的辦學條件或開展教育教學活動。
四、社會監(jiān)督與參與
家長委員會與家長參與
幼兒園應建立家長委員會，定期召開會議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。家長委員會參與幼兒園的管理決策，如膳食管理、教育教學活動組織等。
鼓勵家長參與幼兒園的教育教學活動，如擔任志愿者、協(xié)助教師開展活動等，形成家園共育的良好氛圍。
社會監(jiān)督機制
建立健全社會監(jiān)督機制，向社會公布教育行政部門的監(jiān)督舉報電話，接受社會公眾對幼兒園違規(guī)行為的舉報。同時，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、新聞媒體等途徑，定期公示幼兒園的辦園信息、評估結(jié)果等，接受社會監(jiān)督。
幼兒園準入準出制度 19
一、終止辦園程序監(jiān)督
監(jiān)督主體與職責
教育行政部門負責對幼兒園終止辦園程序進行全程監(jiān)督。當幼兒園提出終止辦園申請或出現(xiàn)依法吊銷辦園許可證的情形時，教育行政部門應立即啟動監(jiān)督程序。
監(jiān)督內(nèi)容包括幼兒園在園幼兒安置情況、資產(chǎn)清算過程、注銷登記手續(xù)辦理等環(huán)節(jié)是否符合規(guī)定，確保終止辦園工作有序進行。
違規(guī)處理
如果幼兒園在終止辦園過程中未按照規(guī)定程序執(zhí)行，如未妥善安置幼兒、未進行財務清算或擅自處理資產(chǎn)等，教育行政部門應責令其限期整改，并依法追究舉辦者的責任。情節(jié)嚴重的，可依法給予行政處罰。
二、教職工安置與權(quán)益保障
教職工安置方案審核
幼兒園在提交終止辦園申請時，應同時提交教職工安置方案。教育行政部門對安置方案進行審核，確保方案合理、可行，保障教職工的合法權(quán)益。
安置方案應包括教職工的工資結(jié)算、社會保險處理、再就業(yè)指導等內(nèi)容。對于因幼兒園終止辦園而失業(yè)的教職工，教育行政部門應提供必要的就業(yè)信息和職業(yè)培訓機會。
權(quán)益維護與糾紛處理
如果在教職工安置過程中出現(xiàn)糾紛，如工資拖欠、經(jīng)濟補償爭議等，教育行政部門應協(xié)調(diào)相關(guān)部門（如勞動仲裁部門）進行處理。同時，督促幼兒園舉辦者履行法定責任，維護教職工的權(quán)益。
三、檔案管理與信息保存
檔案資料整理與移交
幼兒園在終止辦園前，應對各類檔案資料（包括幼兒檔案、教職工檔案、辦園審批文件、財務檔案等）進行全面整理。幼兒檔案資料應按照規(guī)定移交給接收幼兒的幼兒園或相關(guān)教育機構(gòu)；教職工檔案資料應妥善處理，保障教職工的`人事權(quán)益。
辦園審批文件、財務檔案等資料應提交給教育行政部門或相關(guān)檔案管理部門保存，以備后續(xù)查閱和審計。
信息保存與查詢
教育行政部門建立幼兒園終止辦園信息數(shù)據(jù)庫，保存幼兒園的基本信息、終止原因、在園幼兒安置情況、資產(chǎn)處置結(jié)果等資料。信息數(shù)據(jù)庫應向社會公眾開放一定的查詢權(quán)限，方便家長和社會了解幼兒園的歷史信息。
幼兒園準入準出制度 20
一、文化與理念建設(shè)
辦園理念確立
幼兒園舉辦者應根據(jù)學前教育發(fā)展趨勢和幼兒教育特點，確立明確、科學的辦園理念。辦園理念應體現(xiàn)以幼兒為本，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。
辦園理念要貫穿于幼兒園的教育教學、管理服務等各個環(huán)節(jié)，成為幼兒園文化建設(shè)的核心內(nèi)容。幼兒園應通過宣傳標語、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方式，向教職工、家長和社會宣傳辦園理念。
文化氛圍營造
營造積極向上、富有特色的幼兒園文化氛圍。從園所環(huán)境布置、活動組織到教職工的行為規(guī)范，都應體現(xiàn)幼兒園的文化特色。例如，在環(huán)境布置上，可以展示當?shù)氐奈幕�、幼兒作品等，增強幼兒對本土文化的認同感。
培養(yǎng)良好的園風、教風、學風，引導教職工樹立正確的教育價值觀，鼓勵幼兒積極參與學習和游戲活動，形成和諧、活潑的教育氛圍。
二、信息化建設(shè)
硬件設(shè)施配備
適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，幼兒園應配備一定的信息化硬件設(shè)施，如計算機、投影儀、多媒體教學設(shè)備等。在教室、辦公室、會議室等場所實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，為教育教學和管理工作提供便利。
根據(jù)幼兒園規(guī)模和實際需求，合理配備信息化設(shè)備的數(shù)量和規(guī)格，確保設(shè)備能夠正常運行，滿足教師教學、幼兒學習和管理信息化的要求。
軟件應用與資源建設(shè)
配備適合幼兒教育的軟件資源，如幼兒教育游戲軟件、教學課件制作軟件等。同時，利用網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)幼兒園的教育資源庫，包括教學視頻、教案、課件、繪本等資源，方便教師共享和使用。
建立幼兒園管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)對幼兒信息管理、教職工管理、財務管理、教學管理等工作的信息化，提高管理效率和決策科學性。
三、應急管理與風險防控
應急預案制定
制定完善的'應急預案，涵蓋自然災害（如地震、洪水等）、公共衛(wèi)生事件（如傳染病疫情等）、安全事故（如火災、踩踏等）等各類突發(fā)事件。應急預案應明確應急指揮機構(gòu)、應急響應程序、應急處置措施等內(nèi)容。
定期對應急預案進行演練，提高教職工和幼兒的應急反應能力。演練內(nèi)容包括疏散逃生、應急救援、疫情防控等，通過演練發(fā)現(xiàn)問題并及時完善應急預案。
風險防控機制
建立風險識別、評估和防控機制，對幼兒園可能面臨的風險（如財務風險、法律風險、安全風險等）進行定期評估。針對不同風險，制定相應的防控措施，如購買保險、加強安全管理、完善合同管理等。
加強與政府相關(guān)部門（如應急管理部門、衛(wèi)生健康部門、公安部門等）的溝通與協(xié)作，形成多方聯(lián)動的風險防控體系，確保幼兒園在面對風險時能夠及時、有效地應對。
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一、資產(chǎn)審計與監(jiān)督
審計機構(gòu)介入
在幼兒園終止辦園的資產(chǎn)清算過程中，教育行政部門應要求舉辦者聘請具有資質(zhì)的審計機構(gòu)對幼兒園的資產(chǎn)進行全面審計。審計內(nèi)容包括資產(chǎn)的來源、使用情況、財務收支狀況等。
審計機構(gòu)應按照國家審計標準和相關(guān)規(guī)定，出具客觀、公正的審計報告。審計報告作為資產(chǎn)清算和處置的重要依據(jù)，應向教育行政部門、舉辦者、家長等相關(guān)方公開。
監(jiān)督審計過程
教育行政部門對審計過程進行監(jiān)督，確保審計工作的合法性和準確性。如果發(fā)現(xiàn)審計機構(gòu)存在違規(guī)行為或?qū)徲媹蟾娲嬖趩栴}，應要求重新審計或更換審計機構(gòu)。
根據(jù)審計報告，對幼兒園資產(chǎn)的清算和處置進行監(jiān)督，防止舉辦者在資產(chǎn)處置過程中出現(xiàn)隱匿、轉(zhuǎn)移資產(chǎn)等違法行為。
二、社會責任履行監(jiān)督
對社會公益承諾的`監(jiān)督
如果幼兒園在辦園過程中接受過政府資助、社會捐贈等，在終止辦園時，教育行政部門要監(jiān)督其是否履行了相應的社會責任承諾。例如，對于政府資助用于改善辦學條件的資金，是否按照規(guī)定用途使用，是否需要返還未使用部分等。
對于社會捐贈，應按照捐贈協(xié)議的約定，監(jiān)督捐贈資金或物資的使用情況和剩余部分的處理方式，確保社會公益資源得到合理利用。
對周邊社區(qū)影響的處理
幼兒園終止辦園可能對周邊社區(qū)產(chǎn)生一定影響，如交通流量變化、噪音減少等。教育行政部門應協(xié)調(diào)幼兒園舉辦者與周邊社區(qū)進行溝通，妥善處理可能出現(xiàn)的問題。
如果幼兒園在經(jīng)營過程中與周邊社區(qū)存在合作關(guān)系（如共享資源等），在終止辦園時應做好相關(guān)的交接和協(xié)調(diào)工作，維護良好的社區(qū)關(guān)系。
三、后續(xù)跟蹤與反饋
對幼兒發(fā)展的跟蹤
教育行政部門在幼兒園終止辦園后的一定時期內(nèi)，對原在園幼兒的發(fā)展情況進行跟蹤調(diào)查。了解幼兒在新的幼兒園或教育環(huán)境中的適應情況、學習情況等，為改進學前教育工作提供參考。
通過家長反饋、新幼兒園評價等方式收集信息，分析幼兒在轉(zhuǎn)學過程中可能存在的問題，并提出相應的建議和措施。
對終止辦園經(jīng)驗的反饋
對幼兒園終止辦園的整個過程進行總結(jié)分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓。將相關(guān)信息反饋給正在辦園的其他幼兒園，為其提供警示和借鑒，促進整個學前教育行業(yè)的健康發(fā)展。
針對終止辦園過程中暴露出的政策問題、管理問題等，向政府相關(guān)部門提出改進建議，完善幼兒園準入準出相關(guān)政策法規(guī)。
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