2025筑夢助學助人征文范文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的2025筑夢助學助人征文范文（通用18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
筑夢助學助人征文 1
讓青春奮斗，讓青春不在孤單。
——題記
當晨光從東方升起，我鉆出自己的窩，走出了“家”去迎接我的學習生涯，那年我6歲，父親是在沒有告知我的情況下帶著像一個“球”一樣的我踏進了一所村里的幼兒園，那是我第一天呆在學校，他走時對我說：“好好學習”。僅此而已。
我的童年對于我里說，其實略有苦澀。我不能騙自己，我的童年給我的是一些我終生收益的東西，但是，那是我確實很小，我在學校用時間來換取書本上的文字，但是，我卻失去了哥哥的保護與母親的疼愛，最成文題的是我的生活費并不像想像中那么管用。我時常會餓肚子，但是，我高中時知道，在讀私塾時也是天天在餓肚子，而且，在美國有一個天才，他叫愛迪生，他沒有讀書這么幸運的經歷，他什么都沒有，他是個童工。但是，他們兩個，拯救了中國，拯救了人類。愛迪生則用自己的能力將他饑腸轆轆的身體上的汗水轉化成了不可限量的科技生產力，他們在不同的年代，不同的地方，不同的日子里挨餓，然后，拯救了無數人，喂飽了無數人。哦，還有兩個人在童年時期，甚至成年后也在挨餓，那就是我的父母，他們很辛苦，但后來，我們有了一個超快樂的七口之家。
其實，我真正覺得正確的想法是短暫的身體上的饑餓與苦難其實是可以忍耐的，但是，那些“求知路上的苦難”對于一個人，一個國家，一個時代的危害與打擊力會有多大，我們不應該小看�，F在，我們只說我們自己吧，在中國的廣大山區(qū)有千千萬萬的孩子在接受著極其糟糕的教育，但是經濟就是一個極大的問題，暫且不說語言以及交通等等問題，當然，這些問題對那些富裕的人來說只是一些說辭而已，困難的只是“那些需要幫助的人”，“夢”在幼小是遭到了打擊，打擊不會和“夢”說道歉，或者討價還價，他很冷酷，他會像一個“斗士”直接給“夢”一個有力的右勾拳。
“助學”在1994年成為了熱點，在哪年“大學不在免費”，也是在哪年后很多改變命運的'機會對農村以及很多低收入家庭說了NO!有的人因為經濟問題與大學說了“不見”，無數貧困子弟無法得到這“命運的轉折”，或許是上帝拋棄了他們，但是，沒有人一開始就不奮斗，沒有人一開始就應該在人生的賬單上總是“付出的”與“得到的”不成等號。
“我國的助學活動”對于學生來說著實是一位“好醫(yī)生”，從他來到人間，有無數的“夢”重拾“雙翼”，又有無數的“夢想”重新在“角斗場上”爬了起來，給了“困難”一個“美麗的笑臉”。“助學金”醫(yī)治的不止是那“千千萬萬的夢想”，更是我們“整個民族的傷痛”。
“民族真正的戰(zhàn)斗力”進一步得到了完善。智慧的迸發(fā)更加多見，這不盡的才俊的智慧匯進民族的血脈，這血脈代代相承。
中國有十三萬萬人口，在學生中有將近百分之二十的人接受著大學教育，我堅信在不就得將來“祖國”會讓更多的“適齡人”接受應有的“大學教育”，大學受教育成都從百分之二十攀升到更多，讓更多人“圓夢”，讓他們完成“我們的‘中國夢’”，“教育強國，科技立國”。
讓“助學”成就“需要者”人群中的“你的夢”、“我的夢”、“我們的中國夢”。讓“中華贊歌”中再添一曲激昂的“奮進之風”，讓“中華年青一代”中的“受困者”“不再孤單”。
我們的國人的力量將會更加強勁，我們的力量會在一起形成一條巨流，我們就用這“力量”鑄就新的“歷史”。
又是“那個早晨”，無數滿懷笑臉的人懷揣著“夢想”踏進了“學校”無數的“夢”揮舞著“輕盈的雙翼”飛向了天空，飛向了“成就的殿堂”。
“你，不在無力。你，不在孤單。奮斗吧，用你的‘青春’”。
筑夢助學助人征文 2
如果每個人都頭頂一片藍天，那么我想我的頭頂一定是晴空萬里的!因為我知道只要不斷向前，就一定能趕走雨水和陰霾，迎來陽光燦爛的晴天。即便，雨水浸濕了我的衣裳!
我從一個普通的鄉(xiāng)村走出，普通的和我的家鄉(xiāng)一樣!我的父母是我樂觀向上的榜樣，更是我努力的支點!他們樸實、溫暖，他們懂得不多，卻常說他們擁有最多的就是我!這一直在我的人生旅途中比任何名言警句都來得堅將有力!
我認為人們之所以擁有夢想就是代表著他們希冀著在遙遠的未來能夠收獲一份美好!這份美好或許還無關自己......我的夢想不是一名老師、一位醫(yī)生、一位作家......我不想讓我的爸爸媽媽再頂著烈日辛苦勞作一整天，滿身汗水對我說沒事!不想看到他們黝黑的'臉頰，那只會讓我一遍遍的回憶起他們吃過的苦，流過的汗!不想他們一天天老去還依然重復做著年輕時的苦力活!我只想讓他們好好的享受生活，好好的感受生活!我想對他們說：“你們的未來，就是我最美好的夢想!”
在夢想的路上有跌倒，也會有扶持。但我們一定要明白，給予物質的幫助只能幫的了一時，精神上、知識上的富有才能改變命運 !我依稀記得我拿到國家勵志獎學金時，我在內心警戒自己：“學校給予我?guī)椭腋右Σ恍傅膶W習，我要把物質上的鼓勵化作我精神上的富有 ，一步步的改變現境!改變命運!”
如果有一天我夢想成真，我一定不忘初衷。用我的力量去扶持別人的夢想，用我的經歷去鼓勵那些還走不出鄉(xiāng)村的孩子努力的改變自己的命運!讓更多的人知道，后天的努力終能掙脫命運的繩索!只要有新鮮的空氣在，我們就能活的更加燦爛!
我相信生活是公平的，你付出了，才可能有收獲。不付出，什么收獲都沒有!每個人都擁有決定自己未來的權利，是原地停留，還是向前?是保護好自己不受生活的折磨?還是迎著生活的挑戰(zhàn)越戰(zhàn)越勇?是越過滿路的荊棘，一飽鮮花的美麗?還是站在荊棘的旁邊，看著別人向你訴說花兒的美麗......能否到達夢想都是由這一個個不大不小的選擇決定的。我已收拾好行囊，做好了選擇，只待向前!你呢?
筑夢助學助人征文 3
每個人從呱呱墜地開始，父母就有了教育他的義務，啟蒙他，教一些生活常識之類的東西。大點后，孩子就該上學了，老師開始教育他，學習科學知識，指點一些生活中需要懂的東西。一個人的鑄造就由此開始。
鑄人有兩個方面，內在和外在。外在指各種知識、禮儀等約束他行為的東西，內在指他的價值觀、人生觀、理想、夢想等，需要長時間的自我修養(yǎng)及外在影響。一個人吸收別人的知識，轉化為自己安身立命的根本來認識這個世界。
剛出生時，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行為是自由的，剛剛接受到太陽的洗禮，萬物的沐浴，微風的輕撫。這時候，來了一個大人，教他什么，他就學會什么。所以鑄造需從小時候開始，一步一個腳印，正所謂步步為營。這時候，外界應把正確的`知識，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動不再粗野，有了最基礎的約束，有了自己判斷的依據，有了自己的是非觀，再經過深層次教育的熏陶，至此知識的傳輸完成，孩子就應用自己所學去社會闖蕩，改正或鞏固自己的認識。
鑄人的很重要一部分在于接受教育，接受科學。他需要去學校，幼兒園、小學、中學、大學等等。人生中很長一段時間在學校度過，學校是第二個家，需要各種花銷，有的花銷會很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會有人因經濟困難，付不起學費面臨輟學。但是，教育需一時投入，而回報無限，也許是一個解決百萬人就業(yè)的500強企業(yè)，也許是先進的轟炸機，也許是數億人的溫飽得以解決。因此，教育的目光應放長遠，應該著重解決那些因困難而上不起學的問題。
當今信息時代，科技日新月異，物質條件極其發(fā)達，有些人憑借自己的膽氣、魄力積累了大量的財富，錢取之于民，當然也應用之于民。社會的快速發(fā)展需要大量人才，國家、企業(yè)、社會對教育的幫助正是解決人才短缺問題的極佳方法。國家設立了各種獎項，個人及企業(yè)設立了各種資助，很多愛心機構撥出專門的資金等等助學舉措旨在為鑄人貢獻力量，鑄人鑄家鑄社會，助學勢在必行。
助學也分兩種形式，物質上和能力上。給予大量錢財最直接，但聰明的做法是讓學生通過工作提高能力獲得錢財，諸如此類不一而足。國家、社會提供了大量的機會。助學，讓人有更好的條件、更大的舞臺成長。
用助學的辦法更有利于鑄人。這里指的人，不是簡單的有血有肉的動物，而是有理想有抱負的朝氣蓬勃的，為社會做貢獻的社會公民。人無夢想就無動力。一個人站在岸邊看向水里，無夢想，他看到了魚，有夢想，他看到了自己在里面自由游動進而發(fā)明輪船、艦艇;一個人站在地上，望向天空，無夢想，他看到了鳥，有夢想，他看到了自己在里面自由飛翔，進而發(fā)明飛機、飛船;一個人站在路邊盯著前方，無夢想，他步行，有夢想，他想更快進而發(fā)明汽車、火車。有夢想，他追求更快、更高、更強、更舒適，他創(chuàng)造更快的車、更大的房，所以，夢想是人類不斷前進的動力，放眼浩渺星空，歷史長廊，成大事業(yè)之人，無不以夢想為槳，到達成功的彼岸。
今年中國是夢之年，中國夢橫空出世，呼喚民族自強，個人自信，更好的建設明天，與世界接軌。在中國夢的號召下，很多人立下宏偉目標，直指民族富強，祖國繁榮。而作為祖國建設大軍的主力――青年們，筑夢，務必重要。先賢梁啟超說“少年強則國強”，少年有夢想，則國家有夢想;少年有動力，則國家有動力。國家的未來由你的，我的，他的夢想構成。
夢想很脆弱，必須用心呵護，用心鑄就，心若在，夢就在。從個人角度講，堅定信念，相信自己，提升自己，從社會國家角度講，創(chuàng)造適宜條件，鼓勵夢想，讓夢想這個小嬰兒健康成長，國家用行動鑄就夢想成長的搖籃。夢想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國家需要偉大的夢想，夢想的成長之于鑄人，之于成才，都是必需品。夢想如一粒小小種子，在國家提供的土壤、陽光、空氣等條件下，憑借自己對未來的向往，使足力氣向上，終成為參天大樹。
鑄人，從小做起，外界和個人結合，由外而內，鑄有夢想之人，助學助力鑄人大計。鑄人助學筑夢，攜子之手，輕歌踏馬前行。
夢想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精致，卻轉瞬即逝，妙手采擷可得，用愛心筑就。夢想雖小，卻激起奮斗的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我愿在江南綿綿煙雨中，懷擁夢想，撐助學之傘，走在雨巷中，那過客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個高大的形象，堅強、向上的人。
筑就夢想，助學護航，鑄造敢拼敢闖，有夢想的人。
筑夢助學助人征文 4
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程
船，因為有舵而遠渡重洋；雛鷹，因為有翅膀而在藍天自由翱翔；人，因為有夢而鑄就生命的輝煌。夢想，如浩瀚大海中的一滴水，即使渺小卻也歷盡千山萬水；夢想，似懸崖邊聳立的大樹，可望而不可及，依舊傲然聳立，或許你只是夾縫中的一粒種子，歷經風吹雨打，卻未曾放棄，只為守住心中的那一片天地，一味堅持。
六月，溫暖的陽光并不炙烈，金色的光灑落在地面，迎接的是一年一度的高考，現在，我很幸運，步入了大學，開始我生命中的嶄新歷程。在這里，你可以拓展自己的視野，不斷的鍛煉自己，提升自己。我不是一個滿是憧憬愛幻想的人，因此，腳踏實地，安排好自己的時間，特別是慢慢學會提升自己的自制力和控制力，走向更成熟的自己。
我是來自一個普通而平凡的家庭，雖然沒有富裕的家庭，卻有那多關心我的家人，我從未感到過自卑，我相信只要堅持，就能到達彼岸。早年母親離家，父親身體也不好，因此我一直以來都比較獨立，能自己照顧自己，在學業(yè)上也并沒有讓家人過多的操心。即便如此，在初高中時也曾對生活，對學習感到過無力與迷茫，而這一切的轉機國家的助學金，學費減免政策，那一刻，給人的`不是久旱逢甘露的欣喜，而是心中的一股溫暖，它似乎在訴說著堅持，從未放棄，我很慶幸，我沒有退縮，盡管在自己生病的時候我也沒有在困難面前妥協。與此同時，我知道感恩，我想自己肯定要好好學習，將來報效祖國。
在學習中，一直秉承著學以致用的想法，一直以來也都端正自己的學習態(tài)度，明確自己的目標，盡著自己的努力，對所學的內容也學著總結，不斷提升自己。在生活中，我也能和同學和諧相處，團結合作，共同進步。我很感激一路上陪伴著我的朋友家人，感謝國家給予的幫助，感謝所有給予過我?guī)椭鷧s不求回報的人們。勤加自勉，堅持到底。
汪國真在《熱愛生命》中寫過：我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。也許人生的道路不會是一帆風順，或坎坷，或荊棘，但一切掌握在自己手中，讓我們用自己的形動去鑄就屬于我們自己的夢想之路。
筑夢助學助人征文 5
能像鷹希望展翅高飛，能像魚一樣遨游大海，我們都能有所成有所就，即使遠在他方與親人相隔千里，但求學的心是那強烈，來到學校是我們的機會也是我們即將展示自己的機會。
助學顧名思義就是以某種方式幫助你學習，例如當下各校都實施的助學貸款，助學貸款可以在你高中的時候就辦理減少了求學所需費用的壓力，可以讓你輕松的上大學圓美夢。
我們都是祖國的花，祖國不想失去我們因此給了我們求學的機會，但這只是給而不是應該給，抓住機會才是我們應該做的.，學會感恩才是我們應該做的，國家助學活動不是想你以后真的能幫國家做什么事，不是真的期望每個人都像袁隆平一樣真的的造福全世界，國家發(fā)放助學金只是想我們諾大的祖國不會有那多庸庸碌碌的人，只是希望你能保障自己的基本生活，不用乞求別人的施舍來生活。
每個人都有夢，或大或小，或輕或重，大的就是為國家小的是為自己。輕的是為家人重的是為人民，夢有重有輕但只要有夢想只要有實現夢的機會，為什么不去爭取為什么不去實現？國家發(fā)放的助學資金就是為了那些有夢想的青年，不想讓他們太早折斷飛向好處的翅膀。我們能得到資助是我們的福，不是么？
國家給了百萬學子成才的機會也給了教師育才的機會，學子們從家走出來進入到社會，走進大學不斷充實自己，是國家希望學子們不但僅成才而且能成人，成人是父母的希望也是國家的希望，也是我們中華民族的希望。
不是說得到助學資金的人就應該學而沒得到的人就無所謂學習，難道國家給你的資助重于父母給的么？爸媽的血汗錢也等同于國家貸款，都是辛苦錢。
我們是他們的希望是祖國的希望，我們應當學會在成才的同時更加學會成才，報效祖國回報父母。
我不知道別的人的想法，我只知道當我站在祖國這片片國度上，有無限責任和無限自豪。不但僅是父母養(yǎng)育了我還是祖國給了我們成長的土地，沒有改革開放沒有高考沒有一系列制度何來得今天？何來的上學機會，珍惜和報答之意應當長記心中，就像張學良將軍一樣，以國家為重自己為輕，我們也許沒有這樣的機會維護祖國的領土但我們能共創(chuàng)祖國的輝煌。
助學，筑夢，鑄人是國家的希望也是我們的使命。
筑夢助學助人征文 6
助學，筑夢，鑄人似乎就能表現為一個尋夢，追夢，成夢的過程，助學喚起筑夢，筑夢走向鑄人。
助學，讓我不再擔心第二天的生活費沒有著落；筑夢，讓我執(zhí)著于夢想，繼續(xù)向前走下去；鑄人，讓自信洋溢在我的臉龐，而這在我眼里就猶如黑夜中那一抹亮光。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界就只能是背影。
我只是滄海之一粟，為了夢想不斷堅持茁壯成長，請不要問我為何堅強，心中的陽光賜予我源源不盡的力量。如果驕傲沒被現實的大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走的到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路返航。最初的夢想絕對會到達，實現了真正的渴望才算到過了天堂。把眼淚裝在心上，會開出勇敢的花，可以在疲憊的時光，閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，又能邊走著邊哼著歌，用輕快的步伐，沮喪時總會明顯感到孤獨的重量，多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀，追夢者，成功與否，又有誰看到了那是怎樣的一個追夢的故事。
每個人至少尋找一個夢想，每一天對得起夕陽，我幻想又過了海洋，讓那月光比星光更漂亮。
命運有好有壞，腳下的路卻要自己走下去，不喜不悲，而藝術來源于生活，有時生活本身就是最精彩的戲，人間的悲喜劇混雜著淚水和笑容，笑容總是轉瞬即逝，淚水總是銘刻于心，而命運總是不公的，但它不是人生的主宰，我們的人生路是自己選擇的，也是自己走出來的。所謂夢想，大多是對命運的不甘；所謂追夢人，大多是反抗命運的人。背著沉重的夢想和不甘在自己選擇的路上埋頭前行的人，戰(zhàn)無不勝。
中國夢，誰的青春不奮斗，讓夢想點亮芳華。微笑著彈奏從容的弦樂，去面對現實，去接受壓力，去戰(zhàn)勝懶惰，去品味孤獨，去改造青春。
懵懂的`歲月中，隱藏著笑臉，現在的我，褪去天真的我，不再是那樣只以為曾經很美，總是眷戀沿途風景的我，那個洋溢著童真笑容的我�，F在我無時無刻不再為以后的未來努力著，認真的學習著文化知識，切實的規(guī)劃自己的人生，我想用自己的成就感恩祖國，感恩祖國的幫助。
感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝有你，讓我懂得如何珍惜；
感恩的心，感謝有你，讓我筑夢于大學；
感恩的心，感謝有你，讓我成就于人生；
錯過了陽光，還有繁星閃爍；錯過了春風，還有雨露的滋潤；錯過了繁華還有寧靜安謐。沿途的風景，需要夢想做向導，生命如果沒有了夢想，那么她將不再讓人敬佩。當我懷著一顆感恩的心，走向這場旅行的時候，我看到了青松在嚴寒中勁挺，看到了蒼鷹的逆風搏擊，看到了魚兒的逆流而上，聞到了冰雪世界那股浸人的梅香。
不知不覺中，我已迷戀上了那股梅香。助學于實，筑夢于心，鑄人于世。
筑夢助學助人征文 7
我想，我高中的記憶，大概就是那件洗得發(fā)黃變形的白色襯衫了。
——題記
天空晴朗，心情明媚。走在大學的校園里，過去的生活仍然鮮活的歷歷在目�；叵肫鸶咧猩�，似乎是做了一場很長的夢一樣�？粗髮W里的操場，轉眼間，思緒回到了高中開學典禮。
和著習習的秋風，我們站在操場上，舉行著開學典禮。就像以前經歷的很多次的開學典禮一樣，臺上坐滿了領導，說著俗套的致辭，大家也只是在臺下機械地鼓掌。這頓時使我對高中新生活的激情削減了大半。就在這時，一個穿著白襯衫的少年走上發(fā)言席。那白襯衫已經洗得發(fā)黃甚至還有些變形。他是?臺下不禁發(fā)出陣陣疑問。在大家的疑惑中，少年開口了：“我叫王林軍，是2011級畢業(yè)生，現已考入清華大學。我能有今天的成績，首先要感謝我的父母以及我的老師……”
那天的少年只是向我們講了他的學習方法，還有開頭那爛俗的類似是獲獎感言一類的東西�？墒腔氐桨嗬镆院�，我們從老師口中得知了一些不為人知的故事。
在一個普通的日子里，一個嬰兒將生在一個村子的普通人家。嬰兒的出生讓全家人都充滿了喜悅。日子過得平淡。漸漸地，孩子長大了，到了該上學的年齡，雖然家中并不富裕，但父母還是省吃儉用為他創(chuàng)造最好的條件。就像其他孩子一樣，他每天都背著小書包蹦蹦跳跳的去上學。每天上課，孩子都認真聽講，作業(yè)都會認真完成。雖然還是在上小學，可是孩子知道要好好學習才能報答父母，才能讓家里人過上好日子。在他當時的觀念里，大學就是清華和北大。
孩子在不停的`努力，時間在不停地流逝。
突然有一天，孩子回到家后，發(fā)現母親不再像以前那樣主動過來抱他了，也沒看到母親擺了滿桌的他愛吃的飯菜，而是躺在床上不停地流淚。后來從父親口中得知，母親生病了，而且必須每天吃藥才能維持那種少的可憐的健康。他懵了�？墒�，沒有悲傷，沒有流淚。還在上小學的他默默地挑起了家庭的生活重擔。每天早上五點鐘起床做飯，回家后還要給菜地澆水，周末以及寒暑假還要幫助父親下地干活。年幼的他并不覺得辛苦，每天承擔繁重家務的同時還在努力學習，為的只是父母那期待的眼神。隨著日子的增長，孩子在漸漸成長為少年，而孩子的父親身體卻漸漸的變差，已經沒辦法承擔那么多的農活，家里的生活也大不如從前。這時，少年以全市第一的成績順利的升入了重點高中，可是面對一千多元的學雜費和生活費，全家人的眼神都黯淡了。這時，少年的老師得知了情況后，帶著自己以及幾個同學湊的錢，來到了孩子的家里，對少年說：“你一定要上學，而且將來要上中國最好的大學。”就這樣，少年邁入了高中校園。
在高中的校園里，少年更加努力的學習，學校的老師和領導得知了他家的情況之后，為免除了學雜費，并且還資助了他生活費。由于少年的勤奮刻苦，他每年都會得到學校的獎學金，雖然只有幾百元，可那時他不斷奮斗的見證。在高考的前夕，少年成績出現了很大波動，他的班主任就邀他出去吃了頓飯，談了談心，幫助他擺脫了困境。那時的他告訴自己，一切的苦難都是上帝化了妝的禮物。就這樣，少年咬著牙堅持到了最后，終于，少年實現了自己的夢想，以全市第一名，全省前五名的成績順利地考入了清華大學。學校的領導為了能讓他安心學習，給了他一萬元的獎學金，他自己也申請了國家助學貸款并在工地上找了一份臨時工作�？墒抢蠋焸儾蝗绦模憬榻B他去給別人做家教。帶著家人的期許，帶著大家的祝福，少年意氣風發(fā)的踏入了大學校門。
筑夢助學助人征文 8
寶劍鋒磨練，梅花香來自寒冷。追求藝術的道路經過5年，在這個歲月里，我們學會了在奮斗中逆風成長，分擔父母一直無私的責任這個詞，學會了把所有的寒霜暴雪變成我們前進最堅實的堡壘。
大學是我精致的象牙塔，這里是所有夢想起航的地方，與身份的高低無關，與家庭的貧困無關。只要有夢想，撿起行囊出發(fā)，路上荊棘滿滿，只要我風雨兼程，只要我出發(fā)，就有希望達到終點。
20xx年，我?guī)е鴮ξ磥淼拿篮勉裤剑と肓宋业囊恋閳@。這里有多棒?20xx年，我得到了國家補助金4000元。這對我來說，幾乎是雪中送炭，學習設計的我，學習好技能，想要正規(guī)訓練，資金不足，只能在自己的世界里關門造車，走很多彎路，所以20XX年暑假，我用補助金報告了軟件班，經過酷暑，我成功畢業(yè)，完成了優(yōu)秀的.作業(yè)。良好的軟件技能為我將來的就業(yè)提供了更多的機會，也為我個人提供了更多的自信。
助學為我追求夢想的道路提供了護衛(wèi)，為我的學習提供了更多的可能性。我更了解助學金來之不易，在這個不寬松的家庭條件下，這樣的學習機會來之不易，我一點也不浪費。我非常感謝國家和學校給我們的幫助。我明白，在這種幫助的背后，這是一項沉重的責任。滴水之恩，涌泉相報，我知道作為現在的學生，我們不僅要完成學業(yè)，還要經常記住曾經得到的恩惠，有一天自己成為社會成熟的分子，等到我有足夠的能力，還要反饋社會。這是以前政治課上老師提到的從個人價值上升到社會價值。
國家的補助政策對于家庭貧困學生來說，就像貧瘠的土壤遇到甘霖一樣，這種幫助只有得到幫助的人才知道有多重要。所以，我從不懈怠自己的學習，為自己創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，只是道路漫長，我上下求索。這條求學路，遙遠，夢想在前面指導我的方向，助學是我的東風送給我的，它接近夢想。
追夢一定會遇到凹凸，但我不害怕。我害怕的是自己沒有堅定的品質，風霜我不害怕，我害怕的是怕寒冷的弱點，挫折我不害怕，我害怕的是面對挫折，從那以后就消沉了。但是，夢想給了我克服這一切的勇氣。我想，伴隨著凹凸、風霜、寒冷和挫折，我有什么嚴格的要求。因為他們足以鑄造我堅定的品質和面對挫折越來越勇敢的斗志。我也一定能等到夢想開花的日子。
筑夢助學助人征文 9
作為一名大學生，首先，我必須感謝學校讓我獲得了助學金。讓我可以在有保障的的物質環(huán)境中安心、專心的學習和生活。感謝各位領導和老師對我所付出的關心和愛護。
我出生在一個貧困的農村家庭，從小就知道面朝黃土背朝天的干活有多累，所以一直堅持上學，立志成才帶領家人擺脫貧困的現狀。終于，皇天不負有心人，我考上了大學，家里人也都為我考上大學而驕傲�？墒沁M入大學以后，每月的生活費、每年的學費，對我那原本就不充裕的家庭，無疑是一個極大的負擔，這讓我家人一直處于半喜半憂的狀態(tài)。喜的是，自己的孩子終于如愿以償，走出了農村，走向了外面的世界，而憂的卻是那背負在在他們身上的錢……
好在，我的學校全方面地為學生考慮，不只在學習上緊抓學生的成績，在生活方面也是關懷備至，深入了解學生的心理和家庭情況，為貧困學生設立了助學金，最大限度地幫助學生。不僅使學生的學習道路更加平坦暢通，更減輕了學生的心理和家庭的壓力，讓我們感受到了學校這一大家庭帶來的溫暖，讓我們在一個充滿愛心的環(huán)境中完成自己的學業(yè)。在此，我深深地向校領導鞠上一躬。
如果說國家助學金給我?guī)硎裁锤邢�，我覺得反思大于歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。是的，除了“感恩”，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時此刻內心的感受了。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的`一種美好，懷著一顆感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一雙能發(fā)現美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨于麻木的神經有些靈醒，使冷硬的神色顯些溫情！學會感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，甚至感謝促使我開悟的感動與教會我堅強的酸苦！
當我們懂得感恩時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續(xù)傳遞給別人。
我也知道，在現在的社會中，有著比我們更不幸的人存在。所以，我們要懷著感恩的心努力學習、拓展知識范圍、珍惜時間、拼搏奮斗、努力成為祖國未來合格的接班人和建設者。用自己的力量為祖國、為人民做出力所能及的最真誠的貢獻！
筑夢助學助人征文 10
“this is the end of the listening comprehension”聽完了六級聽力，我放下耳機伸了一個大大的懶腰，忙里偷閑我環(huán)顧了一下周圍。學姐學長們依然在努力的奮斗著，為了心中的夢想，為了兩個月后的考試準備著，仿佛回到了幾年前備戰(zhàn)高考的狀態(tài)。
“真不容易��！”我禁不住念叨著，想想從踏進大學到現在的幾年和天天看著的這些奮斗的學姐學長們，不禁的我陷入深深地回憶中......那年六月，高考結束，我像是從籠中解脫的鳥，天天在外面瘋玩，似乎我的世界充滿了陽光，什么也阻擋不了我自由自在的心。原本，我以為一切都是美好的，沒有了高中時代的壓抑，可以隨心所欲的做自己喜歡的。只是，這都是我以為......
八月初的一個下午，我在朋友家看電視回到家，看著爸爸坐在門口不停的抽煙，眼神有些呆滯，地上已經有了十幾個煙頭；媽媽在廚房忙著，也不說什么。發(fā)生什么了？走進屋子我看見一個紅紅的快遞:我的通知書！很快我明白了，學費每年XX元。整個晚上沒有人說話，也不知道說些什么合適。
晚上，我睡在媽媽的旁邊，絲毫沒有睡意。去？還是放棄？到后半夜，我不得不決定，輕輕的嘟囔著“不上了！”“怎么不上，你別管了，好好上學就行了。”媽媽立馬駁回了我。原來，媽媽也沒睡，那隔壁的爸爸？
但我總該做些什么。第二天，我中午說服了爸媽，跟同學一起去蘇州電子廠打工。在車站，爸爸輕聲說“早點回來！”我知道，爸爸心里難受，但我真的不想他太辛苦。
原來，工廠的生活遠遠的比同學說的困難，每天早晨六點就得起床，除了每天的吃飯時間，在流水線上要一直呆到晚上十二點半。其實，我可以早點回來的，但是為了多賺些加班費，可以多賺些生活費，我不得不這么做。剛去的時候，剛站了半天我的腿就酸了，感覺不是自己的，到了晚上甚至有了些眩暈的感覺；最難受的就是看手機主板上的那些小零件，一下就是看一個上午，有時眼睛酸的快要睜不開了。我記得很清楚，剛第三天我的腿就浮腫了，還好穿得的是工作服，比較寬大，上下樓梯簡直就是活受罪，有時，我也很想放棄，有好幾次跟爸媽打電話的時候都差點告訴他們我想家。但是我很清楚，我不得不堅持下去。只有堅持，我才可以安心的去上大學。
我沒有那么幸運，真的，我以為我可以堅持加班，達到我預想的目標，但是，四十度的高燒和引發(fā)的肺炎讓我明白了我不是鋼鐵戰(zhàn)士，還是那個弱不禁風的小丫頭。所以，接下來的一周里唯一陪著我的就只有病床和那似乎永遠都輸不完的點滴。我不只身體難受，還更心疼這些天我辛辛苦苦掙來的錢�，F在，我寧愿多受幾次組長的批評，也不愿受這樣的苦。
八月十七日，我的陽歷生日，這天我終于領到了我的第一桶金，雖然只有2500塊錢，但是對我來說都是萬分寶貴的。我趕緊乘當天的火車回家了，也是在第二天到家才知道。這一個多月里，爸爸去了遙遠的新疆打工，可是他身體很不好啊。媽媽每天去田地里幫別人家打農藥，拔草，只為了可以多掙一些錢。此時，我有些反感那個大信封里的通知單，是他讓我們一家不能生活在一起的。
那天，入學報到，我正式成了大學的一份子。看著諾大的校園，卻怎么都開心不起來。軍訓的幾天里，一直覺得很壓抑，不知道怎么面對接下來的生活，學習，不知道憑什么去堅持走完我的大學四年。也許真的是柳暗花明又一村吧。這天，班長告訴我，學校給了我一個國家助學金名額，讓我趕緊寫一份申請交上去。我只能說當時我呆了，不知道如何去表達，也不知道該做些什么，知道班長晃著我說:“干嘛呢，趕緊去準備啊！”我才回過神來，謝過班長趕緊給爸媽匯報了這個天大的好消息，媽媽還不停的說，怎么還有這么好的.事，讓我趕緊去給老師們說謝謝。
國家助學金陪著我走過了兩年的大學時光，在此期間，我每每遇到困難，都不會害怕，與我在蘇州打工受得苦，與我爸媽為我而經歷的磨難，還有學校給予我的諸多幫助而言，這又算什么呢？助學金不止支撐著我的學習，還促使我變得更加堅強。讓我在青春的道路上不斷勇敢前行。助學金就是我飛向夢想的翅膀。
回顧我已過去的大學，我不得不說，很感謝�，F在，如果我只是口頭上高呼感謝黨，感謝人民，感謝學校，感謝老師，似乎想的虛偽而蒼白，但是這一切，我會記在心里，永遠不敢忘記。
在我追求夢想的道路上，有那么那么多的人對我伸出援手，給我提供堅持下去的機會，那么我又有什么理由選擇放棄呢。誰的青春不坎坷，誰的青春不奮斗，誰的青春又可以一帆風順，沒有，沒有起伏的青春是不完整的，真正的生活就是在每一段艱難困苦中不斷成長。
筑夢助學助人征文 11
花兒為感謝雨露給它的滋潤，盡可能的釋放它的美麗；草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現自己的頑強生命力；魚兒為了溪流給他的自由，盡可能的勾勒出靈動的快樂；而我在最困難的時候，國家和學校給了我?guī)椭�，讓我度過難關，而我只有用我的努力，我的表現和我的成績來懷抱國家及學校。
首先，很榮幸能獲得國家助學金，因為這不僅是物質上的幫助，更是精神上的鼓勵。高興之余就是感激，我是一名貧困生，我也知道助學金對貧困生的意義有多大，或許有人會說如今的貧困生政策如此優(yōu)厚，這里絕不會有因貧困而輟學的學生，可是我想說的是，這絕對不是我們放松的借口。相反這應該是一種挑戰(zhàn)一種動力、一種磨練。面對考驗，我們更應該嘗試著超越自己，憑借自己的一雙手來獨立，來做生活、工作、學習中的強者。其實人生總是在得與失之間左右徘徊，但是只要自己用心走過，即便是失敗也并不可怕的。因為在爭取的歷程中，自己所經歷過的所有，包括經驗、感受、勇氣等等只是另一種無價的收獲。我想人生本無所謂得與失，只有走過與未走過。在獲得助學金的那一刻起我就著重地告訴了自己你已走過了一段學習的'歷程而又踏入了另一片學海中，在那里你將有足夠的勇氣去做一個無畏的沖浪手。去做一個浪尖舞者。人生總有不一樣的路走，無論你所處的環(huán)境如何，無論你選擇的是哪一條路，都要踏踏實實地走下去。經歷了風雨后，總會有彩虹橫跨天際的盛景等你去欣賞、去品味。
有人說：大學是人生的一本教科書，我很慶幸自己讀了這本書。濃厚的學習氛圍，蓬勃的運動生機，豐富的團隊生活，真誠的同窗友誼，大量的鍛煉機會，這是大學生活給我留下的印象。從高中到大學，就如同翻過了一座山，而山的兩邊是兩個完全不同的世界。高中生活，在應試教育的壓力下顯得枯燥乏味但大學不同，這是一個充滿新鮮和激情的世界，我們終于不用一天到晚的學習。然而脫離了高中時的書山題海，并不意味著從此可以放任自己。作為一名學生，學習是我們的基本義務和職責。任何時候都不能忘記學習，大學的學習是一個由自覺學習到自發(fā)學習的過程，我們不僅要學習書本上的知識，更要通過大學這個平臺去認識、了解社會。只有不斷的學習，才能讓自己充實起來。一個人的學習是永無止境的，自己就像是半杯水，要覺得的自己所擁有的知識是空缺的，需要不斷地去填充。當然適當地參加公共活動，鍛煉自己的膽識能力也很重要，既要會學，也要會玩，勞逸結合。
大學，人生理想即將在這里確立未來的發(fā)展將在這里奠基美好的生活將在這里開始。我明白目標確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進的道路如何曲折人生的境遇如何復雜都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來和希望的曙光，永不迷失方向。走過一段泥濘，便可以來到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅強，過早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢想也如此，我一直堅定我心中的夢想永遠不會放棄。
筑夢助學助人征文 12
正午的陽光，還是會在仰望天空的時候刺痛雙眼，成長的行囊里承載的感動，化作不斷激勵我成長的力量，時間的流里，心在一天天變得強大。
助學，筑夢，鑄人似乎就能表現為一個尋夢，追夢，成夢的過程。在這個過程中有著國家，社會的參與，讓個人夢想的實現成為可能。
一個人的力量是微薄的，個體在一定情況下確實是渺想小的。困苦的人有個夢想或許是悲哀的。有個跳蚤效應指出一個人的人生高度由他的目標決定。掙扎在貧困線上的人估計望著溫飽線，硬撐在溫飽線上的大概眺望著小康線。如果一個人連最基本的物質基礎都沒有，怎么會更好的發(fā)展？更清醒的看待自身。單從教育領域看，我認為助學在當今有貧富差距的社會里是很有必要的，正如我們高中課本上寫的：經濟是基礎，一定的文化由一定的政治、經濟決定。即使在不規(guī)則的起跑線上。但在起跑時，助學工程也會起到一定的作用。據調查從2009年開始，重點大學中寒門子弟的比例出現下降趨勢，即使國家有意向的提高農村學生的`入學比例，但由于資源上的差異，差距也不可避免。這從一個側面強調了助學工程存在的合理性，也反映了國家在筑夢環(huán)節(jié)的重要性。在一個人受教育的過程中，得到國家的獎勵或支助，對他（她）來說算是一股正能量，督促著向前進，將來回報國家。人才在國家的幫助下，不僅可以圓自己的夢，而且也為社會提供了優(yōu)質勞動力。對于受助者而言，只是超前消費，花了明天的錢，圓了今天的夢。但我認為這種做法是明智的，有積極性的，最基本的觀點是它對個人成才有激勵性。
個人奮斗與國家有關聯，今天以祖國為榮，明天祖國以我為榮。國家總是要前進的，而人才是一支動力。國家用政策化措施來培養(yǎng)、塑造人才，使知識分子與國運掛鉤。從教育體制恢復開始，兩者（知與國）便相互促進，而不是以前的雇傭關系。在教育領域，助學工程是國家對知識界的一大投入，人才培養(yǎng)是一個長期性的工作，類似于家庭對子女的教育投資，收效也要在長期的觀察中期待。至今看來，在國家的建設中，少不了知識分子的參與，而其中的建設骨干也有受過國家?guī)椭摹慕洕嵌壬现v，助學工程以相對小的成本換取了不可估量的利益。國家的發(fā)展為知識分子提供了展示的機會，讓他們有動力去追求自己的夢想，爭取自己的生活，積小成大，匯少成多。個人動力的集中會成就自己，它的匯聚也可成就一個偉大的國家。
個人奮斗離不開社會集體。社會和諧是個人追夢的條件。我們慶幸生在和平年代，有條件讓我們思考我們想要的生活；我們很幸運在和諧社會，政府有資金投入到教育中育才；我們很高興在物質社會中有愛心人士的關愛照顧。倘若我們生在烽火年代，還會有機會追夢嗎，估計是想法子保命吧。社會中有資金投向慈善事業(yè)，教育事業(yè)。例如希望工程，壹基金等。這些組織幫助了不少需要幫助的人。不僅物質條件有提供，而且在奮斗基礎以及奮斗機會上，社會也相應提供了幫助。
社會像總指揮，國家是實施者，個體是受眾對象。三者又有著聯系。個人的發(fā)展離不開國家與社會。助學方面，個體就是兩者的受助者，筑夢方面，國家與社會又是合作關系，為個體提供條件，鑄人上三者受惠。
個體不僅僅代表著個人。
筑夢助學助人征文 13
我出生在不富裕的家庭，家庭經濟狀況不好，為了家庭生活，我上初中的時候，父母多年在外面工作，一年中只有假日才能和父母團聚。每次看到父母憔悴的臉，我都有想輟學打工的沖動，分手的時候看到他們的期待，報告期待的眼睛，但是不能說話。
父母多年不在家，我的學習他們不怎么關注，也不怎么關注，更重要的是當時的我很喜歡玩，到了初中三年級，我的學習成績很差。那年的考試我沒有參加。因為我知道，在我的成績下，即使我參加高中入學考試，我也只能通過私立高中。私立高中不僅學習壓力大，而且學費讀私立高中。家里的茶、山核桃收入也有1萬到2萬，但是除了生活費、醫(yī)療費和家庭人際關系的`支出，幾乎沒有剩馀，父母必須外出打工賺錢。他們沒有知識，很難找到輕松的工作。幸運的是，父親有點木匠，技術還不錯。雖然很辛苦，但總是能找到工作，工資不高，但多少能緩解家庭的經濟壓力。面對私立學校的昂貴學費，我真的很討厭自己為什么不好好學習，使自己的學習成績更好，但是心里想學習，想學更多的知識，找更好的工作，也想讓父母今后幸福，但是為了這個家日夜工作的父母，想想昂貴的學費，我放棄了。
在我困惑的時候，學校的老師向我伸出援助的手，在招聘老師的介紹下，我知道讀職業(yè)學校不僅可以學習技能，還可以今后參加對口升學考試，幫助自己實現大學的夢想，最吸引我的是讀職業(yè)學校，每年可以享受1500元的國家補助金，1500元對富裕的家庭來說不算什么，但對我來說，可以減輕父母的巨大經濟負擔。我和父母商量了好幾次，最終選擇學校五星人才儲備班上養(yǎng)殖專業(yè)。
來到學校后，人才儲備班養(yǎng)殖專業(yè)是學校和訂單培養(yǎng)班，也是農業(yè)專業(yè)，農業(yè)專業(yè)國家不僅支付學生生活費，還免除學費，對我來說確實是很大的喜訊，知道這個好消息的父親不由得伸出了緊縮的眉毛，那天我在他的臉上看到了久違的笑容。報名的時候班主任告訴爸爸，為了鼓勵學員好好學習，五星集團在我們班還設立了企業(yè)獎學金，對品學兼優(yōu)的學員進行了重獎。那天安頓下我的一切后，父親回浙江上班，出校門時，他說:兒子，好好學習，再苦，我們也要支持你的讀書。聽了父親的話，看到父親滄桑的臉，我的眼睛里含著麗水點頭。那天，我暗自下定決心，一定要好好學習，不要讓父母擔心。
因為有了國家的好政策，我不再擔心高學費，生活費也下降了，心理壓力急劇減輕，我可以在學校安心學習，我逐漸自立，對父母的依賴性也減少了。在學習上，我不再懶惰，努力，成績也大幅度提高的勞動上，我更加積極，灑水，掃地，擦窗戶，我很忙，在體育鍛煉上，我知道身體是革命的成本，每天踩早上的起床鈴來操場參加晨練，在活動中，我積極參加企業(yè)和學校組織的各種有益活動，2013年元旦，我和伙伴在新年派對上跳了江南STLE我發(fā)現自己內向的性格也在悄悄地改變，我變得明亮、活潑、陽光明媚。在學校老師和同學的信賴下，我被選為班長，最初不習慣，但過了一會兒，我知道作為班長應該做什么，不應該做什么，用什么方法管理什么樣的人和什么樣的事，我提高了自己的管理能力和責任感，這些都是助學政策給我的動力。
我得到的一切，都是國家實施的補助政策，他在我快要失學的時候，拉著我回學校，使我的未來光明。助學政策精神上依賴我，讓我切實體會到黨和國家對中職學生的溫暖。我們也可以像城市的孩子一樣在同一所學校接受同樣的教育，和他們一起學習，共同發(fā)展，共同創(chuàng)造未來。我必須努力學好專業(yè)知識，不辜負國家對我們的期望。前方可能有很多困難和挫折等著我克服，但我堅定信念，毅然前進。在國家的資助政策和學校的關懷下，只要我努力，我相信我的未來不是夢。
筑夢助學助人征文 14
坐在大學寬敞明亮的自習室里，回憶起自己的習的道路，為了讀書而默默奮斗的日子現在還很清楚。只是，與以往相比，現在的我對生活的堅定和平靜。
以前的我很自卑，不敢?guī)瑢W去自己家，只是怕同學會嘲笑我家破局的庭院，所以瞧不起我。我十歲的時候，命運惹人生氣，母親不幸得了大病，巨額的醫(yī)療費使我們原本普通的家庭很快就失去了財產，負債累累。母親自此行行動不便，生活的負擔都壓在父親一個人身上。父親很辛苦，但我們的生活沒有改變，總是要依靠親戚的經濟。家庭的困境幾乎埋葬了我們家庭對生活的一切希望。至今讓我記憶猶新的是一個簡單的晚飯后蒼老的父親蹲在地上狠狠地抽著干煙的情景，在昏黃的燈光下他看起來更憔悴更脆弱，我突然害怕，害怕自己的父親失去力量，繼續(xù)支持家庭。那一刻，我要盡自己的能力，幫助父親支撐我們的家，拼命學習，讓自己也感受到家人生活的希望!
也就是說，從那以后，學校、農業(yè)、年幼的弟弟就構成了我生活的一切。因為經濟困境，小學的時候，我必須經常曠課幫助父親做農活，晚上自己補充白天掉下來的作業(yè)。進入中學后，學費成了問題。現在我依然感謝我的母校，在我提交貧困申請后，我減免了學費，幫助我度過了困難的一天。中考時，我用艱苦的努力以優(yōu)異的成績考上了縣里最好的高中。
在那里，我仍然感受到國家和社會給我?guī)淼?溫暖。高中三年，我辛苦學習，付出了比其他同學更多的汗水和努力。因為我知道自己學習的機會不易，我知道自己背負的是家庭的期待和希望。也許是因為當時自己過于重視大學入學考試帶來的轉變，考試中壓力過大，發(fā)揮了異常。但是，我以比山東省文科一線高41分的成績進入大學，繼續(xù)我的學習夢想。
我曾多次想過，如果我在初中的時候因為經濟困難，不得不放棄學業(yè)，現在的自己已經結婚生子，繼續(xù)我的貧困命運，哪里有機會在大學校園接受高等教育。我很高興，也很感暖，有機會改變自己的機會。
進入大學，我開始重新審視自己，調整心情。這是我第一次離開我們的小鎮(zhèn)，來到首都北京�？粗瑢W們隨行的父母，看著同學們的時尚服裝和我不能叫名牌手機，我沒有當初的恐懼和迷路。生活的磨練使我實現了自己內心的成長。進入大學，我不能忘記自己肩膀的責任和父母的期待。我認真地面對課堂，從不放棄和老師們交流的機會。老師們的支持和鼓勵使我更加自信和平靜，學長們在看問題時不同的視角和思考也為我打開了認識世界的另一個窗口，使我受益匪淺。在學習的馀地，積極尋找減輕家庭經濟負擔的打工機會。大學兩年多，七百多晝夜，我?guī)缀鯖]有休息過周末。天道報酬，我在保持自己的學習成績排在專業(yè)第一位的情況下，到大學二年級為止幾乎實現了自己的經濟獨立。
滴水之恩，必須用涌泉報告。大學期間，我積極參加志愿者活動，努力反饋社會。同時，我也知道自己作為大學生肩膀的社會責任和價值。在平時的生活學習中，我主動將自己對農業(yè)農村農民問題的興趣轉化為實踐應用，經常在班級中組織相關討論。并于20xx年暑假擔任陜西長武縣暑期社會實踐團團長，學習使用，帶領其他6名成員深入陜西長武縣進行蘋果產業(yè)現場調查，形成相關論文發(fā)表，更重要的是，我們報告了調查結果，為其相關政策的形成提供了新的角度。知識使我真正感受到力量和價值的國家補助政策實現了農村女孩的學習夢想。
對于青春，我選擇以奮斗和感謝的姿態(tài)解釋。當初學習是為了離開農村，實現自己對知識的渴望，現在學習是為了回去，用自己的學習為家鄉(xiāng)的農業(yè)發(fā)展做出自己的努力。我知道這個社會使我實現了成長，我也會以自己的成長回報社會!
筑夢助學助人征文 15
當今無數人相信“讀書不是唯一的出路，卻是最好的出路”，“寒門貴子”的故事依舊被無數人稱道。我來自一個并不富裕，學識也并不高的家庭，父親是初中畢業(yè)，母親更甚，才剛剛讀完小學，兩個文化水平都不高的人，卻堅信讀書有用，認為只有考上了大學才不會像他們那樣做著最臟最累的活拿著最微薄的工資。于是在這個提起夢想便是當警察當醫(yī)生當教師的童年時期，我只想當名大學生。所幸，我的成績雖不是最好，倒也稱得上名列前茅，本想著日子這樣過下去也算平淡而幸福，但意外總是在人松懈時給人致命一擊。
15年時，我家申請注冊了精準扶貧，成為了精準扶貧貧困戶。彼時，我父親剛做完心臟搭橋手術出院，這本是件高興的事，但做手術所借的費用卻成了籠罩在我家頭頂的巨型烏云，壓得我們喘不過氣來。其實按理說我也不會得知這些事，畢竟不會有哪個家庭會告知一個孩子家中的財政情況，但家中突逢巨變，我又怎會一無所知。家長總是能把任何意外說得無足輕重而讓孩子心無負擔，卻不知孩子也已經在每次無足輕重后變得懂事了。就如同當年，躺在被窩里正準備睡覺的我突然得知父親患上心臟病時一樣。我震驚而又無措，為什么會是父親呢？他怎么會患上心臟病呢？是不是在跟我開玩笑？這一點也不好笑！然而，夜里長久的沉默告訴我這是真的。我聲音有些哽咽地問道：“那怎么辦？”回答我的依舊是一片沉默。小時的我腦洞確實有些大，大到讓現在的我覺得既心酸又搞笑。那時躺在被窩里的我并不知道心臟病的治愈率也挺高的，一心認為這是個即使花錢也無力回天的病。我既無法接受父親會隨時離我而去的惡耗，也無所想象母親一人撫養(yǎng)我和姐姐長大的艱苦生活。我甚至想到不久后的我會輟學外出打工，越想便越悲傷，眼淚止不住地流出，卻又只能死死捂住嘴巴，不讓哭聲外逸，但再努力也還是讓父母察覺了，呆木的父親不會安慰人，只是輕喝了句“哭什么，沒什么好哭的�！比欢@并不能止住我的胡思亂想，在我以后各種悲慘生活的思考下，我迷迷糊糊地睡著了。第二天，母親跟我說：“這是大人的事，你好好讀書就好了，別多想。”而此時的我也深知自己無力改變什么，只是更加刻苦地學習了。而也是從這以后，我每個學期都能收到政府資助的一千二百五十元助學金和四百元免學雜費用。想到這，我又不覺才想起小說電視劇中那些因為自尊心而放棄甚至厭惡資助的情節(jié)，這是我所不能理解的。學校中每個班的名額都是有限的，每個名額的確定也是班主任思考再三而確定的，老師也有意保護同學的自尊心，而每個受資助的同學即使被人知曉也不會因此而難堪。因為真正貧困時的人會視每一點幫助為黑夜中的星光，點點光亮卻給人希望！而那時那些資助便是讓我安心讀書的部分原因。
20年的那個暑假，我結束了高考，考上了一本，彼時家中雖已還清了部分債務卻也仍處于困難期。收到錄取通知書的同時，我還收到了母親給我的一張銀行卡，卡里有一萬多元錢，母親說這是他們這幾年給我攢的學費，我拿著這張卡的手忽然就變得沉重了，因為我切身體會過他們掙錢的不易。中考過后的那個暑假，無作業(yè)拘束的.我跟著他們進廠打了兩個月的暑假工，我見過他們工作后的疲憊，也和他們一起加班加到凌晨四點，所以我深知掙錢的不易，卻也發(fā)現我才是他們最大的支出。我懊惱于自己的無力分擔，所以也更加感謝國家政府的各種資助。高考過后的我申請了高校入學資助，這為我分擔了大部分的學費，也為我疏通了大學夢的最后一段逐夢通道！
進入大學后，學校依舊處處關心我們貧困生的學習和生活，各種助學金、學費減免、獎學金都向我們開放，中秋、端午還能收到學校額外發(fā)送的月餅、粽子及免餐券。而彼時我已年滿18歲，我也開始用自己的方式來減輕家里的負坦。我向學校遞交了勤功儉學的申請書，而后在圖書館任職�，F在的我對我的大學生活感到十分滿足，也對自己能成為現在的自己而滿足。
求學路上有你相助，逐夢路上有你相護，我由衷地想說：“謝謝你，所有資助幫助過我的人�！�
筑夢助學助人征文 16
十年寒窗，終磨一劍，我們?yōu)榱俗约耗瞧椒捕鴤ゴ蟮睦硐�，帶著家人和親屬的寄托，日復一日不知疲倦的學習，終于，經過了那殘酷而難忘的高考的洗禮之后，我來到了我人生中最后一個避風港—陜西科技大學。這是一個幫助我完成最后一個學業(yè)的地方，這也是我人生中第一個讓我鍛煉自己的地方。在這里，我可以盡情的揮灑著激情的青春，在這里，我可以盡情的釋放那壓抑已久的活力，最重要的是，在這里，我能夠接受著國家給與我的幫助—助學金!它可以讓我安心的完成我那充實的學業(yè)，能夠讓我懂得心存感激，做一個擁有感恩之心的人!
我是一個出生在農村的孩子，由于地區(qū)貧困，從小就接受著各種各樣的幫助，當我上學后，從小學，到初中，高中，直到現在的大學，每一個階段都有著各種的幫助，都讓我感激不盡。猶記得初三那年，正是HINI流行季，我們一個個都是易感人群，就這種情況，為了保護我們的安全，能好好去學習，每天早上都會有醫(yī)生給我們量體溫，有一點溫度高了就得去醫(yī)院，印象最清的是突然之間就有點發(fā)熱，37.5度，但班坐為了我的安全還是讓我去縣醫(yī)院看看，知道沒事了才回來，為了我們的安全，老師們盡心盡力的幫助著我們。更感激的是，時過不久，國家開始對中小學實行了“蛋奶工程”和“免費午餐”活動，每人每天早上一個雞蛋一包牛奶，讓我們每天的生活營養(yǎng)化，健康化，還記得當時那天真無邪的喝著牛奶，吃著雞蛋時的表情，那一個個幸福的笑臉讓我回憶起來真是難以忘懷，應該會永遠留在我的心中!每天的生活有了營養(yǎng)，讓我更有動力去好好學習，終于不負眾望，通過中考，我進了我們縣的.重點高中--商南縣高級中學，高中應該是我目前最難忘的一段時光，所有的歡笑還歷歷在目，當然，這最好的補助就是對貧苦學生的幫助，當時憑借我的努力成績應該還可以，在評貧苦補助時，當時高一的班坐說到，“農村學生可以申請，縣城學生一律沒有”。這時我感覺到老師真的是為貧困學生做主，令我非常感動，為了我不辜負這來之不易的資助，我下定決心要好好學習，為了當初的夢想，也為了父母的期望。于是我開始了瘋狂的學習，每當我想要去網吧時會有種陣陣的不安，當時就只有一種想法，不能對不起國家給的錢，更不能讓父母的血汗錢打了水漂。當時由于貧困，我最感激當屬我高中最好的朋友，在經濟上他會在我沒錢時經常資助我，在學習上他會一直去幫助我，高一那年，我們齊頭并進，高二高三，雖然不在一個班，但信念還在，支撐還在，動力還在，我們依然在不懈的努力著，終于，令我們所有莘莘學子又期待又害怕的高考終于要來臨了，我們期待著我們能考進同一所大學，互幫互助，可是，現實終究是殘酷的，我高考的發(fā)揮失常讓我來到了我計劃中沒有想到的學校，他去了浙江，但一句安慰，是金子在哪都會發(fā)光，是兄弟到哪都會想念，因此我放棄了補習的想法。
三個月的假期，三個月的調整，充滿期待的來到的陜西科技大學，之后發(fā)現，這里真的很好，我進入了學校的田徑隊，當然也有著國家的助學金，讓我能夠好好的去利用好大學的時光!
回想著這學習的時光，一路的幫助讓我學會去做一個心存感激的人，身邊那些需要幫助的人和事。往大了看，2008年的汶川，我們看到這么多的人受傷，這么多建筑被摧毀，我感到了我是一個幸運兒，因此，在學校的組織的捐款時，我會盡量的多捐，我想著能幫助比我更貧困的人也是對自己的心靈的慰藉。往小了說，高中時班上有孩子家中出事，我們班委會組織一起捐款，作為班委的我會身先立足，用自己多余的錢去幫助他，一共也湊了幾千塊，雖然微不足道，但也能解燃眉之急，也是讓我比較欣慰的!
國家政府注重教育，注重國民的素質，也重視我們青少年學生的夢想。于是“助學筑夢鑄人”的助學活動來到了我們的身邊，我得到了它的幫助，讓我能夠更好的實現大學目標，從而實現自己的夢想。每個人都有夢想，而有的人只敢夢，而不敢想，這就是有些人失敗的原因，人窮志不短，我雖來自農村，到我是一個有夢青年。我相信靠自己的奮斗，和靠國家資助，還有親戚朋友的幫忙一定能夠，鑄就輝煌的人生。我會認真努力的學習，用自己的行動來證明自己，用自己所創(chuàng)造的價值來回報社會，讓自己成長為一個有愛心，有責任心的人。
感恩，不曾忘卻;夢想，不曾放棄。我會懷著一顆感恩的心，用自己的努力來實踐自己的夢想。我相信，只要我肯努力，肯上進，我的夢想就會實現，我的未來就會掌握在我自己的手中!
助學，筑夢，鑄人。我希望我拿著國家的助學金，能夠在大學通過努力實現我心中的那個夢，更能夠讓我在助學金的促使下，做個心存感激永不言棄的人!
筑夢助學助人征文 17
誰說不能讓我此生唯一自傳，如同詩一般，無論多遠未來，讀來依然一字一句一篇都燦爛。
——題記
也許我的故事很平凡，但對于我，故事的主角來說，卻是永遠的刻骨銘心。
就同許許多多女孩一樣，我曾剪下自己的一段青春，用來奮不顧身地朝著一個目標狂奔，那勇敢的模樣，如今想起來，比任何時候都美好。
記得那時選擇這個學校這個專業(yè)的時候，父母的那份無奈，那個年代賦予的狹隘讓他們沒辦法在此刻甚至在未來給予我?guī)椭�，商業(yè)這條路對于我來說，太難走。而我爸從小給我灌輸的觀念就是，要對自己的選擇負責，所以盡管迷茫，卻不曾為此悲哀，反而更加專注于自己的事情。既然年輕的我們擁有青春的激情與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢想，那么我們就應該用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行。自己的'夢想，終歸要自己買單。
XX年12月7日的中國青年網出現過這樣一張圖片：16個戴著橘色安全帽和工作服的80后女子在陽光下歡笑。她們有一個驕傲而自豪的名字——勝利油田勝海管理區(qū)采油一隊0#海油陸采女子班。當別人在花前月下盡情地享受溫柔時，在輕言細語中盡情地解讀林間的浪漫時，在你儂我儂中盡情地分享甜蜜時，她們，放棄了生命中那些唾手可得的鮮花，選擇了一片荊棘。她們以嬌弱的身軀，堅強的意志，戰(zhàn)勝了30年一遇的海冰風暴潮的考驗，保住了油井，守住了小島。她們素面朝天，她們統(tǒng)一制服，有過失落，有過迷茫，但她們仍然選擇堅守，與千千萬萬都市女孩最大的不同或許就是，她們之間對于青春的不同定義。在我們?yōu)閷W業(yè)埋頭的時候，在我們?yōu)樯嫳疾ǖ臅r候，在我們?yōu)槊分鸬臅r候，她們把生命最美麗的時光融入到櫛風浴雨的荒灘，把思維定格在披星戴月的征程，穿行在海島設備間，履行著自己的職責，用汗水見證著自己的成長，用奉獻丈量著人生的價值。她們，用自己的行動告訴我，誰的青春不奮斗
不知道是不是每個人都有過這樣的經歷，在你滿懷熱情地去執(zhí)行你的工作時，總會有人慢慢地，一瓢一瓢地將你的熱情澆滅。就如同我的第一份兼職一樣，路人臉上的冷漠，眼里的厭煩，在我還來不及遞出一份傳單之前就已經把我撕碎。而這樣的情緒，我想你感同身受。但，我想說的是，即便如此，那又怎樣？世界太大，生命太短，誰知道過完這輩子還要在輪回里變花變樹折騰多久才有可能重回這個世界再活一次。人生苦短，實在不該就這么白白浪費在毫無意義的瞻前顧后與無病呻吟中。勇敢一點，遞上你的傳單露出你的笑臉，就算人們轉身就把傳單塞進垃圾桶又怎樣？你有你的選擇，我有我的規(guī)則，你否定我的現在，我決定我的將來。
正如陳歐所說的，你可以輕視我們的年輕，我們會證明，這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
努力吧，看不到光芒，不是因為別的，只是因為你還不夠努力。去做吧，多年后的你，一定會很感謝現在努力奮斗的自己。也許下一次回首，我們都站在青春的尾巴上了，不再為了生命狂歡，也不再為了愛情狂亂，然而青春彼岸，盛夏正要一天一天的燦爛。因為，為了夢想而奮斗的青春，是一首永不落幕的詩。
筑夢助學助人征文 18
老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！}記。作為國家三等助學金的自助者，首先我非常感謝國家的助學金，和學校領導，老師對我們的關心。因為國家的資助，我們可以更專心，無后顧之憂的，全身心的投入學習，因為學校對我們的關愛，我們可以更自信，更勇敢的追逐心中小小的夢想。在此，在此向國家，學校，老師表達我內心由衷的感謝。
我是一名來自天津塘沽的學生，我的家鄉(xiāng)是一個美麗的海濱城市，也是一個歡樂的城市，而我，卻總有一些小小的顧慮，小小的糾結，一方面想早早工作，為家里減輕生活負擔，另一方面我也想實現我的大學夢想，做一個有知識，有修養(yǎng)，有夢想的三有好青年。終于，功夫不負有心人，在經過高三的疲勞戰(zhàn)術磨練后，我以優(yōu)異的成績考入北京科技大學。在沉浸在實現夙愿的喜悅中的同時，我也甚是憂慮大學費用的問題。但是，在得知有了助學金的`資助后，不僅打消了我的憂慮，還給了我極大的自信心來迎接我夢寐以求的大學生活。
新生軍訓時期，我刻苦訓練，不拋棄不放棄，堅持到底。作為宿舍長認真負責，監(jiān)督好宿舍成員的出勤，并關心他們的精神狀態(tài)，互相談心，在軍訓結束時，我被評為優(yōu)秀宿舍長。開學后，我沒有放松自己，參加班委競選，雖最終落選但我會繼續(xù)努力。上學期我積極參與活動，在大家的共同努力下，我們班在校園接力長跑比賽中獲得第一，班徽設計比賽中榮獲三等獎。我相信在接下來的學習生活中，我們班會在班委會的帶領下，越來越好，枝繁葉茂，成績優(yōu)異，所向披靡。
對于我個人的要求也并不松懈，在分配好個人經歷下，我參與了多項活動。排球比賽中獲得亞軍，籃球比賽，創(chuàng)意建筑大賽，動手創(chuàng)意大賽均獲得佳績。上學期的學期成績?yōu)閷I(yè)第17，前百分之三十。時間猶如白駒過隙，我不敢絲毫怠慢。生怕自己的嬌慣有負對我關愛的人的厚望。面對來之不易的助學金我也不敢揮霍，使其充分發(fā)揮價值。這使我也認識到勤工儉學的重要性，我在這個寒假里，兼職做家教，教我高中的學弟學妹們，在傳授學習經驗的同時，也鼓勵他們守住自己的夢想，克服困難和疲倦勇攀高峰。唐朝著名文人王勃在《滕王閣序》中寫道：“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”。誠然，我不能改變自己的出身，但我可以通過自身的不懈努力，改變自己的命運。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永遠是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著頂峰延伸。只要擁有堅強的意志力，貧窮并不能阻礙我對夢想的追求，有了國家的資助，我如可以如魚般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長空。作為大學生，我們必須誠信做人，以誠待人待事，信守承諾，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。接受了國家和學校的資助，我立志誠信做人，實際生活中我也是這么做的，走在誠信的道路上，我多了一道感恩之旅，也多了一份感動。一諾千金、誠信做人，一直以來都受到世人傳頌，也帶來了不少感動與啟迪。
大學是圓夢的地方，助學金則是幫助我們起航的船帆。我很感激我能這么幸運的獲得國家的資助。我會時刻感恩，滴水之恩便當涌泉相報，身邊種種溫暖，使我感覺在家里一樣的有愛，溫馨。我會時刻警醒自己努力拼搏，遇到困難不逃避，受到挫折不放棄，得到成績不自滿，收獲榮譽不安于現狀。但同時也還有很多和我一樣，甚至更窮困的學生無法走入大學的校園，他們或許中學便被迫輟學，如此情景，我便不免有些傷感，暗自下定決心，他日實現夢想，變回到母校，回到家鄉(xiāng)，回到祖國更需要我的地方，發(fā)揮我的價值，也去幫助那些和我一樣因為家境的些許窘迫而被迫放棄知識世界，放棄對精神層次追求的孩子，這是份傳承，把愛傳播出去，把夢想種到每個學生的心里，每個學生的青春夢里。
年紀老邁而情懷更加豪壯，尚不能因白發(fā)而改變自己的心愿？境遇越艱難而意志越發(fā)堅定，堅決不會墜掉直凌青云的志向。而正值青春的我們又怎么能輕易放棄我們的夢想呢。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。愿我們都能欣賞到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的美景，愿我們都能做一個自己心中夢想著要成為的那個人的模樣，愿我們都能堅定不移的實現我們當初豪言壯志勾畫的藍圖。
助學〃筑夢〃鑄人，我感恩，我努力，我圓夢。
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