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九年級語文閱讀理解答題技巧
九年級語文閱讀理解答題技巧1
1仔細閱讀文章
在閱讀文章的時候一定要通讀全文，做閱讀理解的題一定要知道文章寫了些什么，相信一定有這樣的同學(xué)，在做閱讀理解的時候一看見長篇文章就覺得頭疼，就失去了讀文章的興趣，往往這樣都是不會幫助你做好閱讀理解的。在閱讀文章的時候最少要讀兩遍以上，第一遍在讀文章的時候可能會覺得文章寫的內(nèi)容自己不知道是什么意思，在第二遍讀的時候就會知道文章中大致講了些什么，當(dāng)讀到第三遍的時候就會清楚文章總所包含的含義了。
2審題要有一定的技巧
在初三生進行語文的答題的'時候是要一定的技巧的，無論是你在答說明文還是議論文還是記敘文的時候，審題是非常之關(guān)鍵的，因為如果你連題目都讀不好那再怎么答題都是思路對不上的。任何一個初三學(xué)生在做語文的閱讀理解的時候都是要自己仔細審題的，最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認(rèn)識和理解。然后才能做好文章的后續(xù)工作，答題的時候才會做到總結(jié)好每一個問題都清楚問題的思路。
3帶著問題去讀文章
在初三學(xué)生做閱讀理解的時候要學(xué)會帶著問題去做閱讀理解，帶著問題去讀文章能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀的時間，還能更深層次的了解文章中的大致含義，更深刻的了解閱讀理解文章中所概述的含義。帶著問題去讀文章能夠讓制定在做題的時候更加理解短文的含義，從而從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，進行概括和總結(jié)，分析所提供選項，作出準(zhǔn)確的判斷，這樣在根本程度上去解決答題的技巧和思路。
九年級語文閱讀理解答題技巧2
第一步，通讀全篇，大致了解。
第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。那么我們要大致了解文章的哪些東西呢?
1、了解文章的大致內(nèi)容。哪些人?什么事?什么景?什么物?什么話題?怎么寫的?為什么要這樣寫?你是怎么看的?
2、了解文章的大致結(jié)構(gòu)，主要思路。了解文章敘述的基本要素是什么(記敘的人物、事情、時間、地點是什么)?作者的情感變化是怎樣的?材料有哪些?是怎樣安排的?文章是怎樣過渡的?弄清文章的線索、順序、層次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。注意事項：用以下幾種方法可以達到上面的目的：
一、抓住文章中關(guān)鍵的詞句。
文章中關(guān)鍵的詞句：標(biāo)題、開頭句、結(jié)尾句、獨立成段的句子、中心句、警句、比喻句、連問句、過渡句、抒情句、議論句、反復(fù)出現(xiàn)的詞句、重點關(guān)聯(lián)詞(如段落開頭的詞：不但……而且……因為何況但是然而因此)等等，應(yīng)特別注意那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較為豐富、形象生動的詞句。注意文章的主旨往往就隱藏在這些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相當(dāng)隱晦，我們也能從這些詞句中找到蛛絲馬跡。
二、弄清文章的結(jié)構(gòu)。
從結(jié)構(gòu)形式入手比較容易把握文章的思想內(nèi)容，也就是說，把結(jié)構(gòu)層次弄清了，也就比較容易理解文章的中心思想。從這一點來講，弄清結(jié)構(gòu)是記敘文閱讀的基礎(chǔ)。
弄清記敘文的結(jié)構(gòu)，可從下面幾方面進行。
( l )找出文章的線索。記敘文的線索形式有：以時空轉(zhuǎn)移為線索，以一人、一事、一物為線索。閱讀文章要設(shè)法找出文章的線索，就能沿著它弄清段落層次結(jié)構(gòu)。
( 2 )明確文章的順序。記敘的順序，要求我們掌握順敘、倒敘和插敘三種順序方法。順敘，指記敘的時候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫。如《皇帝的新裝》。倒敘，指記敘的時候把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。插敘：如《羚羊木雕》閱讀時，注意倒敘、插敘的`起止點，對找出記敘的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)將有所幫助。
( 3 )理清文章的層次。理清文章的層次是弄清文章結(jié)構(gòu)的重要一環(huán)。
( 4 )把握文章的詳略。文章在選擇和使用材料時要有主有次，有詳有略。
第二步，審清題意，回讀原文。
在對文章有了整體把握后，我們再仔細閱讀題干，找出每一題的出題點，回讀原文，將題干和文章對應(yīng)起來，那么回讀原文的方法和步驟是什么呢?
1、找準(zhǔn)了原文中對應(yīng)題目的相關(guān)區(qū)域�？搭}目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。
2、聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞句。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域，認(rèn)真揣摩上下文意，就能準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。
3、分析綜合，順藤摘瓜。結(jié)合試題(順藤)找到相關(guān)的關(guān)鍵段、句，深入理解文章，分析綜合，歸納出答案(摘瓜)。
第三步，理清要點，認(rèn)真答題。
1、引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認(rèn)真的寫上。
2、抓住對應(yīng)的關(guān)鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的，不能機械地照抄原文的句子。一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中，我們應(yīng)抓住這些重要的詞句，進行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。
3、組織好語言作答。先根據(jù)分值理清好答幾個要點，再作答。答題時要緊扣題意，盡量包含文中對應(yīng)的關(guān)鍵詞句，選用恰當(dāng)?shù)木涫�，選取適宜的角度作回答，即如何問就如何答，按照題干要求將文中的已知信息重新進行排列組合，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答，那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進行表述。
4、還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn)，所以我們要了解這類題錯誤選項設(shè)置的規(guī)律(如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無中生有、強加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把選項和原文中的相關(guān)語句進行一對一的比較，做出準(zhǔn)確的判斷和選擇即可。
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