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鄭絪文言文閱讀題及答案
在平日的學(xué)習(xí)中，許多人都對(duì)一些經(jīng)典的文言文非常熟悉吧？文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。為了幫助更多人學(xué)習(xí)文言文，下面是小編整理的鄭絪文言文閱讀題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
鄭絪文言文閱讀題及答案 1
文言文，回答問(wèn)題。（12分）
鄭絪①
劉瞻之先②，寒士也。十許歲，在鄭絪左右主筆硯。十八九，絪為御史，巡荊部商山③，歇馬亭，俯瞰山水。時(shí)雨霽，巖巒奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此勝概④，不能吟詠，必晚何妨？”卻返于亭，欲題詩(shī)。顧見(jiàn)一絕，染翰尚濕。絪大訝其佳絕。時(shí)南北無(wú)行人左右曰但劉景在后行二三里。公戲之曰：“莫是爾否？”景拜曰：“實(shí)見(jiàn)侍御吟賞起⑤予，輒有寓題。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京闕，戒子弟涵、瀚已下曰：“劉景他日有奇才，文學(xué)必超異。自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌⑥一切，無(wú)異爾輩。吾亦不復(fù)指使�！敝寥龜�(shù)年，所成文章，皆辭理優(yōu)壯。凡再舉成名，公召辟法寺學(xué)省清級(jí)。
�。ㄟx自《太平廣記》）
【注釋】①絪：念yīn。 ②劉瞻之先：指劉瞻的父親，即劉景。 ③荊部商山：地名。
�、芨牛壕跋蟆� ⑤起：?jiǎn)l(fā)。 ⑥饌：念zhuàn，食物。
【小題1】聯(lián)系上下文，在橫線處填入被省略的'人名。（2分）
�、� 十八九，絪為御史， ⑵ 巡荊部商山，歇馬亭，俯瞰山水。
【小題2】用“／”給文中加粗的句子斷句。(限斷兩處)（2分）
時(shí)南北無(wú)行人左右曰但劉景在后行二三里。
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）
自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌一切，無(wú)異爾輩。
【小題4】《太平廣記》按主題分類（如選項(xiàng)），本文以“鄭絪”為題，應(yīng)屬于哪一類？（ ）（2分） A．俊辯B．氣義C．知人D．幼敏
【小題5】劉景成才的自身原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容分析。（4分）
答案
【小題1】⑴劉景(景) ⑵鄭絪(絪)
【小題2】時(shí)南北無(wú)行人／左右曰／但劉景在后行二三里。
【小題3】從今以后讓他和你們共同上學(xué)院讀書(shū)，住宿吃飯的標(biāo)準(zhǔn)和你們一樣。（意對(duì)即可）
【小題4】C
【小題5】示例：一是善于學(xué)習(xí)，劉景作為書(shū)僮能一鳴驚人，不難推測(cè)他長(zhǎng)期以來(lái)留心學(xué)習(xí)；二是敢于展露才華，并不因?yàn)樽约菏瞧腿硕苑票�，而是大膽題詩(shī)，才有被賞識(shí)的機(jī)會(huì)；三是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，僅三年左右時(shí)間就學(xué)有所成，這與他努力進(jìn)取的態(tài)度密不可分。(一條2分，原因、分析各1分)
鄭絪文言文閱讀題及答案 2
閱讀材料
鄭絪，滎陽(yáng)人，“少有奇志，好學(xué)，善屬文”。曾官居翰林學(xué)士、御史大夫和宰相。
有一次，鄭絪到外面巡視，途經(jīng)荊部商山。其時(shí)，大雨初歇，長(zhǎng)空如洗，“巖巒奇秀，泉石甚佳”。鄭絪一干人在山邊的亭子里，一坐就是半天，看陽(yáng)光流嵐，聽(tīng)泉聲?shū)B(niǎo)鳴，主仆都沉醉在良辰美景之中。
看夠了風(fēng)景，他們重新上路。剛走了五六里，鄭絪突然驚叫一聲：“哎呀，我忘了一件東西�；厝ィ厝�！” 隨行者都以為鄭絪丟了什么重要東西，趕緊跟著他回去尋找。
又到了剛才歇腳的亭子邊，鄭絪才笑吟吟地說(shuō)：“此勝概，豈能不吟詠？” 眾人恍然大悟：原來(lái)鄭絪沒(méi)丟東西，而是 “丟” 了一首詩(shī)。
鄭絪拿起毛筆，剛想往上題，卻發(fā)現(xiàn)亭子上已題了一首絕句，墨跡還沒(méi)有干。鄭絪暗暗喝彩，“大訝其佳絕”。當(dāng)時(shí)南北方向沒(méi)有別的行人，鄭絪隨口同劉景開(kāi)玩笑：“莫非是你小子題的？” 劉景趕緊深施一禮，紅著臉說(shuō)：“確實(shí)是我寫的，我一時(shí)心血來(lái)潮，讓大人見(jiàn)笑了！” 說(shuō)完，羞愧地站在一邊。鄭絪看看劉景，又看看亭子上面題的詩(shī)，贊嘆了很久才離開(kāi)。
鄭絪是個(gè)惜才愛(ài)才之人，回到長(zhǎng)安之后，他召集家里人開(kāi)會(huì)，特意交代：“劉景有奇才，現(xiàn)在我讓他跟你們一起到書(shū)院讀書(shū)去，吃穿用度都跟你們一樣。誰(shuí)輕慢他，我收拾誰(shuí)。另外，書(shū)房里的那些活兒，他也不用干了！”
三年后，劉景所作的文章，辭藻十分華美。經(jīng)過(guò)科舉，劉景考中了進(jìn)士。大詩(shī)人劉禹錫特意寫詩(shī)祝賀：“湘中才子是劉郎，望在長(zhǎng)沙住桂陽(yáng)。昨日鴻都新上第，五陵年少讓清光。”
后來(lái)，劉景在鄭絪的推薦下，當(dāng)上了辟法寺學(xué)省清級(jí)。鄭絪生性恬淡，居官 40 余年，守道寡欲，治事篤實(shí)，最終以太子太傅致仕。大和三年 (829 年) 十月，鄭絪病逝，時(shí)人稱頌他為 “耆德”。
閱讀題目
1、下列對(duì)句中加粗詞的.解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 善屬文（屬：撰寫）
B. 大訝其佳絕（訝：驚訝）
C. 誰(shuí)輕慢他（輕：輕視）
D. 最終以太子太傅致仕（致仕：走上仕途）
2、請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�。�1）此勝概，豈能不吟詠？
�。�2）劉景有奇才，現(xiàn)在我讓他跟你們一起到書(shū)院讀書(shū)去，吃穿用度都跟你們一樣。
3、從文中可以看出鄭絪是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
參考答案
1、D（“致仕” 的意思是 “辭官退休”）
2、（1）這么美的景色，怎么能不賦詩(shī)吟詠呢？
�。�2）劉景有奇特的才能，現(xiàn)在我讓他和你們一起到書(shū)院讀書(shū)，他的吃穿用度都和你們一樣。
3、鄭絪是一個(gè)喜愛(ài)文學(xué)、善于發(fā)現(xiàn)人才、惜才愛(ài)才、生性恬淡、治事篤實(shí)的人。從他對(duì)美景的欣賞及想要題詩(shī)，可看出他喜愛(ài)文學(xué)；從他發(fā)現(xiàn)劉景的詩(shī)才并給予幫助，可看出他善于發(fā)現(xiàn)人才、惜才愛(ài)才；從他居官多年的表現(xiàn)及最終辭官，可看出他生性恬淡、治事篤實(shí)。
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