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霍金短文閱讀答案（精選5篇）
斯蒂芬·威廉·霍金，出生于英國牛津，英國劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家，現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一、20世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一。以下是霍金短文閱讀答案，歡迎閱讀。
霍金短文閱讀答案 1
霍金是繼牛頓、愛因斯坦之后，全世界知名的當(dāng)代杰出的物理學(xué)家。
1942年1月8日，他在牛津誕生。十分巧合的是，這一天恰好是偉大的天文學(xué)家伽利略逝世300周年紀(jì)念日。
霍金的父親法蘭克．霍金是一位有名的醫(yī)生和生物學(xué)家。母親依沙貝爾研究哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)。他們非常注意從小培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。小時(shí)侯的霍金想象力非常豐富。一次，他竟然想出11種能夠出入自身房間的`方法。平時(shí)，他還喜歡擺弄小玩藝兒，制造一些令人意想不到的東西。當(dāng)他還是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生時(shí)，他與幾位同學(xué)找到了許多種零件，組裝了一臺(tái)簡易電腦，那臺(tái)電腦還能回答問題呢！在當(dāng)時(shí)，電腦可是個(gè)稀罕物兒。所以，這件事在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓鲛Z動(dòng)，許多人都爭著去參觀。
1959年，17歲的霍金以優(yōu)異的成績考入了牛津大學(xué)。有一次，老師布置了13道題，其他同學(xué)費(fèi)了很大的力氣，花了一個(gè)星期的時(shí)間，才解出一兩道題，而霍金一個(gè)上午便做出了10道題。在同學(xué)們眼中，他簡直就是一個(gè)具有高智商的外星人。
霍金對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分厭惡，他有一套自身獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。有一次，物理老師讓他做幾道題，他不但沒做，還把錯(cuò)誤標(biāo)出來給老師看。老師看過之后不得不說：“霍金對(duì)這門課程比我了解得還多�！贝髮W(xué)期間的霍金不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且愛好廣泛。他喜歡古典音樂，對(duì)科幻小說也特別著迷。在劃船比賽中，喜歡冒險(xiǎn)的他還常常擔(dān)任舵手呢。
1.本文寫了霍金的幾個(gè)小故事？分別說明了什么？
�。�1）寫（），說明（ ）。
（2）寫（），說明（ ）。
�。�3）寫（），說明（ ）。
（4）寫（ ），說明（ ）。
2.用“——”畫出第5自然段中的過渡句。
3.寫出下列空格間的反義詞。
�。�1）1942年1月8日，他在牛津誕生 。（ ）
�。�2）小時(shí)侯的霍金想象力非常豐富 。 （ ）
�。�3）他與幾位同學(xué)找了許多種零件，組裝了一臺(tái) 簡易 電腦。（ ）
�。�4）霍金對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分 厭惡 。 （ ）
4.你覺得霍金的成功與什么是分不開的？你最佩服他什么？ （ ）
5.聯(lián)系自身的生活和學(xué)習(xí)說說讀完此文你有什么啟發(fā)？（ ）
參考答案：
1.（1）寫（ 想出11種能夠出入自身房間的方法），說明（霍金想象力非常豐富 ）。
（2）寫（ 霍金一個(gè)上午便做出了10道題 ），說明（霍金的聰明 ）。
（3）寫（ 把錯(cuò)誤標(biāo)出來給老師看 ），說明（霍金能獨(dú)立思考 ）。
�。�4）寫（他喜歡古典音樂、著迷科幻小說、喜歡探險(xiǎn) ），說明（愛好廣泛 ）。
2.大學(xué)期間的霍金不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且愛好廣泛。
3.（1）死亡（2）貧乏（3）復(fù)雜 （4）喜歡
4.我覺得霍金的成功與他不斷探索、熱愛科學(xué)的精神是分不開的，我最敬佩他勇于創(chuàng)新、不斷求索的精神，他能夠在游戲中思考、創(chuàng)新，創(chuàng)造自身的小發(fā)明。
5.要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不斷創(chuàng)新。
霍金短文閱讀答案 2
�、僮詮摹稌r(shí)間筒史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多青年人爭相閱讀《時(shí)間簡史》，一時(shí)頗有洛陽紙貴之勢我沒有看過這本書，但我對(duì)霍金以高度殘疾之身寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻充滿了深深的敬意
②我知道霍金是劍橋大學(xué)的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他
�、勰翘煜挛纾�(dāng)我們經(jīng)過劍橋河邊的時(shí)候，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金和以前在照片上見到的完全一樣
�、苘囻偨�，我卻呆滯了是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是在他經(jīng)過我身邊的那段時(shí)間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過去
⑤這是一個(gè)弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在—或者說是被安放在輪椅車背上除了他的目光，似乎見不到他有其他動(dòng)作他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的魅力：我想走上前去．又下意識(shí)地摸暑照相機(jī)但我既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了
⑥或許是霍金獨(dú)特的形象震撼了我對(duì)于這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對(duì)他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動(dòng)或過分熱情的表現(xiàn)
�、呋蛟S是周圍的人感染了我當(dāng)霍金經(jīng)過時(shí)，一切都是那么平靜，認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的人都毫無異
樣，就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，人家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利
�、嗷艚鸬妮喴螡u漸消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣
�、峄艚鹗遣恍业�，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見的疾病他要用很大的努力才能舉起頭來；他不能寫 字；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀
⑩然而，就是這樣一位被疾病固定在輪椅上三十多年的人，卻堅(jiān)持說自己是個(gè)快樂的人他的思 維穿越時(shí)間和空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘他憑著敏銳的直覺和嚴(yán)密的推理，直接挑戰(zhàn)自己被人廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子力學(xué)、大爆炸理論甚至愛因斯坦的相對(duì)論
⑾霍金是幸運(yùn)的他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代，他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設(shè)計(jì)制造的，所以他才能自 如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)他的生命
�、形腋鼞c幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時(shí)面對(duì)鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會(huì)、宴請、報(bào)告和表彰，因?yàn)榇蠹叶级脗�(gè)人的價(jià)值和時(shí)間的寶貴
�、言富艚鹪谄届o中度過他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那樣幸運(yùn)
注：霍金，1943年生，英國理論物理學(xué)家他患有嚴(yán)重疾病，長期禁錮在輪椅上但他憑借超人的意志和智慧探索宇宙奧秘，成為當(dāng)代繼愛因斯坦后最著名的理論物理學(xué)家《時(shí)間簡史》是他著的科普作品，講述了宇宙本性的最前沿的科學(xué)探索成果
18．“邂逅”意為“偶然遇見久別的人”，文章的題目是否合適？為什么？（6分）
19．為什么說“霍金是不幸的”？又為什么說“霍金是幸運(yùn)的”？（4分）
20．當(dāng)霍金經(jīng)過時(shí)，人們?yōu)槭裁茨敲雌届o，毫無異樣？（4分）
21．文章結(jié)尾：“……更愿世界上其他‘霍金’能像他那樣幸運(yùn)”你是如何理解的？此句在全文中的作用是什么？（4分）
22．結(jié)合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，還表現(xiàn)在哪些方面(不少于三點(diǎn))(3分)
23. 第⑤段中，作者為什么“既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了”?(4分)
24．作者說“霍金是幸運(yùn)的”，其理由是什么?請分條陳述(3分)
25．第⒀段中，作者為什么希望霍金能夠在“平靜”中度過他的一生?(3分)
【參考答案】
18．合適（2分）作者雖沒有見過霍金，也非親友關(guān)系，但對(duì)霍金早有較多的了解，這樣寫，仿佛是親友重逢，能很好地體現(xiàn)親切感，更能表達(dá)對(duì)這位著名物理學(xué)家的業(yè)績、精神的深深敬意（4分）
19．（1）說霍金是不幸的是因?yàn)樗陲L(fēng)華正茂之時(shí)遭遇了罕見的疾病，對(duì)他的人生給予重大打擊
�。�2）說霍金是幸運(yùn)的是因?yàn)樗幍臅r(shí)代是高科技的文明的時(shí)代，為他提供了改變命運(yùn)的物質(zhì)條件，也使他的個(gè)人價(jià)值得到充分尊重使他得以延續(xù)生命傳達(dá)思想，取得輝煌的業(yè)績
20．霍金與死神進(jìn)行頑強(qiáng)的'抗?fàn)�，�?duì)科學(xué)的孜孜追求，所表現(xiàn)出來的巨大的人格魅力令人尊重、敬仰，人們自覺抑制好奇心和熱情，不去打擾他，與他保持一定距離，為的是尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利
21．文章的結(jié)尾對(duì)霍金以及像霍金一樣的有作為的人作美好的祝愿，希望有一個(gè)能夠尊重個(gè)人價(jià)值、個(gè)人時(shí)間和個(gè)人空間的良好社會(huì)環(huán)境結(jié)尾點(diǎn)明題旨，又升華了主題
22.①取得非凡杰出的科學(xué)成就；②直接挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論；③以堅(jiān)強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝罕見疾病；④以樂觀的態(tài)度面對(duì)人生（任選三點(diǎn)）
23.①霍金獨(dú)特的形象震撼了我，對(duì)這樣一位的超常的人，任何干擾都是一種罪惡；②周圍的感染了我，大家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利
24.①霍金生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代；②霍金生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代；③霍金生活在劍橋大學(xué)，他完全可以像常人一樣生活
25.希望人們能夠讓霍金遠(yuǎn)離各種干擾，像常人一樣平靜地生活，這才是對(duì)他最大的尊重
霍金短文閱讀答案 3
霍金是繼牛頓、愛因斯坦之后，全世界最杰出的物理學(xué)家。
1942年1月8日，霍金在牛津誕生。十分巧合的是，這一天恰好是偉大的天文學(xué)家伽利略逝世300周年紀(jì)念日。
霍金的父親法蘭克霍金是一位有名的醫(yī)生和生物學(xué)家，母親伊莎貝爾研究哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)學(xué)。他們非常注意從小培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣。小時(shí)候的霍金想象力非常豐富。一次，他竟然想出11種能夠出入自己房間的方法。平時(shí)，他還喜歡擺弄小玩意兒，制造一些令人意想不到的東西。當(dāng)他還是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生時(shí)，他與幾個(gè)同學(xué)找到了許多零件，組裝了一臺(tái)簡易電腦，那臺(tái)電腦還能回答問題呢。在當(dāng)時(shí)，電腦可是個(gè)稀罕物。所以，這件事在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓鲛Z動(dòng)，許多人爭著去參觀。
1959年，17歲的霍金以優(yōu)異的成績考入了牛津大學(xué)。有一次，老師布置了13道題，其他同學(xué)費(fèi)了很大的力氣，花了一個(gè)星期的時(shí)間，才解出一兩道題，而霍金一個(gè)上午便解出了10道題。在同學(xué)們的眼中，他簡直就是一個(gè)具有高智商的`外星人。
霍金對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分厭惡，他有一套自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。有一次，物理老師讓他做幾道題，他不但沒做，還把錯(cuò)誤標(biāo)出來給老師看。老師看過之后不得不說：“霍金對(duì)這門課程比我了解得還多�！贝髮W(xué)期間的霍金不但專業(yè)成績優(yōu)秀，而且愛好廣泛。他喜歡古典音樂，對(duì)科幻小說也特別著迷。在劃船比賽中，喜歡冒險(xiǎn)的他還經(jīng)常擔(dān)任舵手呢。
1. 本文寫了霍金的幾個(gè)小故事？請簡要寫出來。
_________________________________________
2. 用“~~~”畫出第五自然段中的過渡句。
3. 你覺得霍金的成功與什么分不開？你最佩服他什么？
_________________________________________
參考答案：
1. 霍金小時(shí)候善于創(chuàng)造，能組裝簡易電腦；解題能力強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人；學(xué)習(xí)方法獨(dú)特，連老師也佩服他。
2. 霍金對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式十分厭惡，他有一套自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。
3. 霍金的成功與他愛獨(dú)立思考分不開。我最佩服他的毅力與樂觀。
練習(xí)與測試答案
霍金短文閱讀答案 4
�。�1）自從《時(shí)間筒史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。青年人爭相閱讀《時(shí)間簡史》，一時(shí)頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書，但我對(duì)霍金以高度殘疾之身寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻充滿了深深的敬意。
�。�2）我知道霍金是劍橋大學(xué)的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。
（3）那天下午，當(dāng)我們經(jīng)過劍橋河邊的時(shí)候，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金--和以前在照片上見到的完全一樣。
（4）車駛近了，我卻呆滯了。是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是。在他經(jīng)過我身邊的那段時(shí)間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過去。
（5）這是一個(gè)弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在—或者說是被安放在--輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動(dòng)作。他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的魅力：我想走上前去．又下意識(shí)地摸暑照相機(jī)。但我既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。
�。�6）或許是霍金獨(dú)特的形象震撼了我。對(duì)于這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對(duì)他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動(dòng)或過分熱情的表現(xiàn)。
（7）或許是周圍的人感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過時(shí)，一切都是那么平靜，認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的人都毫無異 樣，就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，人家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。
（8）霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣。
�。�9）霍金是不幸的，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見的疾病。他要用很大的努力才能舉起頭來；他不能寫字；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。
�。�10）然而，就是這樣一位被疾病固定在輪椅上三十多年的人，卻堅(jiān)持說自己是個(gè)快樂的人。他的思維穿越時(shí)間和空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘。他憑著敏銳的直覺和嚴(yán)密的推理，直接挑戰(zhàn)自己被人廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子力學(xué)、大爆炸理論甚至愛因斯坦的相對(duì)論。
�。�11）霍金是幸運(yùn)的。他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代，他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的.時(shí)代。要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設(shè)計(jì)制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)他的生命。
�。�12）我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時(shí)面對(duì)鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會(huì)、宴請、報(bào)告和表彰，因?yàn)榇蠹叶级脗�(gè)人的價(jià)值和時(shí)間的寶貴。
（13）愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生。
1．結(jié)合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，還表現(xiàn)在哪些方面。(不少于三點(diǎn))
2. 第（5）段中，作者為什么“既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了”?
3．作者說“霍金是幸運(yùn)的”，其理由是什么?請分條陳述。
4．第（13）段中，作者為什么希望霍金能夠在“平靜”中度過他的一生?
參考答案：
1.①取得非凡杰出的科學(xué)成就
�、谥苯犹魬�(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論
�、垡詧�(jiān)強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝罕見疾病
�、芤詷酚^的態(tài)度面對(duì)人生。
（任選三點(diǎn)）
2.①霍金獨(dú)特的形象震撼了我，對(duì)這樣一位的超常的人，任何干擾都是一種罪惡
�、谥車母腥玖宋�，大家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。
3.①霍金生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代
�、诨艚鹕钤谝粋�(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代
�、刍艚鹕钤趧虼髮W(xué)，他完全可以像常人一樣生活。
4.希望人們能夠讓霍金遠(yuǎn)離各種干擾，像常人一樣平靜地生活，這才是對(duì)他最大的尊重。
霍金短文閱讀答案 5
輪椅上的霍金(片段)
霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，面對(duì)這位當(dāng)時(shí)已在輪椅上生活了30多年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問題顯然有些唐突和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，一片靜默。
霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑。他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤。于是，隨著合成器的`標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友;
對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
1.“報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，一片靜默”的原因是__________________________________________
“心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)�！边@句話中“震顫”的意思是__________________________________________;人們的心靈受到震顫是因?yàn)開_________________________________。
2.結(jié)合平時(shí)的閱讀積累回答：為什么說霍金是一位非凡的科學(xué)家?
__________________________________________
答案：
1、年輕記者提的問題的唐突和尖銳;顫動(dòng);人們被霍金頑強(qiáng)的奮斗精神深深地感動(dòng)了;
2盡管他無助的坐在輪椅上，但他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。
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