暑期研修總結(jié)15篇[推薦]

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的暑期研修總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑期研修總結(jié)1

　　暑期遠程研修在火熱的夏天緊張有序地開展，不知不學研修過半，一張張疲倦的臉、一份份精美的作業(yè)、一條條睿智的評論……為保證本次研修取得成果再擴，學校遠程研修領(lǐng)導(dǎo)小組提出響亮口號："研修過半，加油充電"，為遠程研修的高效推進打下堅實的基礎(chǔ)。

　　一、"領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷"，鼓舞士氣。

　　7月18日上午，臨沭縣教體局副局長楊大國，督導(dǎo)室主任宋振杰等領(lǐng)導(dǎo)在校長高志凌、教導(dǎo)主任解自如的陪同下檢查指導(dǎo)遠程研修工作。他們走進學習現(xiàn)場，親切看望參訓(xùn)學員，了解學習中出現(xiàn)的問題，詢問學習中遇到的困難。

　　解主任指著研修公示欄詳細向局領(lǐng)導(dǎo)匯報近幾天遠程研修工作的，有取得的成績，也有工作中存在的不足。楊局長仔細聆聽匯報，他說："你們?nèi)〉玫某煽冏屓苏駣^，希望你們再接再厲，在下一階段的學習中再創(chuàng)輝煌！"宋主任則向解主任了解學校后勤服務(wù)方面的工作，他說："保證每一臺電腦正常運行，讓每一個房間涼爽，讓參訓(xùn)教師喝上水，提醒教師們注意休息，這些是高效學習的基本保證！"

　　二、"精研細修"，一鼓作氣。

　　各參訓(xùn)教師對研修學習流程都得心應(yīng)手，學校遠程研修領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學習實際提出"精研細修六字訣"學習策略，要求參訓(xùn)教師在精細化上下功夫。

　　觀摩視頻注重"記"和"悟"。學習第二階段要求參訓(xùn)人員觀摩視頻講座時，要記下專家圍繞學科教學中的一些熱點、焦點問題的討論，記住要點，抓住精髓；尤其是與專家在線交流的問題，記錄完后對亮點，特色部分要聯(lián)系自己的教學實際，寫出反思與感悟；學科組長對記錄筆記每天按時檢查，組織學科組成員召開觀摩研討會，每個人都要發(fā)言，分享心得，研討疑惑，形成寶貴的經(jīng)驗加以收藏。

　　撰寫作業(yè)注重"實"和"新"。第二階段作業(yè)要求不僅是原創(chuàng)，還要有創(chuàng)新。找到作業(yè)先研討，按照作業(yè)要求，三五個人一起結(jié)合自己的教學實際討論一番，列出寫作思路；作業(yè)有思路，寫作有了方向，打開自己的收藏夾，瀏覽工作博客，把自己平時積累的工作經(jīng)驗找出來，寫出實實在在的作業(yè)，嚴禁抄襲，弄虛作假；作業(yè)要在創(chuàng)新上下功夫，學習借鑒各個學科涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作業(yè)，選取小角度，找出獨特的閃光點，觸動自己心弦的.同時讓別人產(chǎn)生共鳴，從標題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面創(chuàng)新。

　　發(fā)表評論注重"量"和"質(zhì)"。第二階段發(fā)表評論不僅注重評論數(shù)量，還應(yīng)注重質(zhì)量。寧可精心寫出一條評論，也絕不妄發(fā)十句廢話，評論要精深獨到，不是人云亦云，評論質(zhì)量要放在首位，渴望別人認真閱讀自己的作業(yè)，尤其是盼望指導(dǎo)老師和學科專家光顧自己的作業(yè)，這是每位學員的追求，但指導(dǎo)老師和專家畢竟有限，我們自己不妨以專家的標準要求自己去評論同行的作業(yè)，這不也同樣快樂嗎？

　　三、"課間休閑"，展示自己。

　　第一階段學習按照常規(guī)學習的方法：上午視頻作筆記，下午做作業(yè)，發(fā)評論，周而復(fù)始，雖然學員熱情高漲，可有些人體力不支，這怎能利于第二階段學習？

　　第二階段研修領(lǐng)導(dǎo)小組決定增加一節(jié)"研討會"，每天下午抽出一節(jié)課，集中參訓(xùn)人員召開座談會，讓大家暢所欲言，談一天學習感受，尤其是作業(yè)被省專家推薦的老師要作典型經(jīng)驗介紹，組織音樂組老師即興唱幾首歌，愉快地來學習，高興地回家去……沒有裝扮，沒有鮮花，只有笑聲、掌聲和快樂！

暑期研修總結(jié)2

　　8月26上午8點，肥城市實驗幼兒園暑期遠程研修正式開始。這是我園教師進行的第一次遠程研修，所以老師們格外重視這次學習的機會。為確保本次研修活動順利進行，保證研修質(zhì)量高效完成，我園接到通知后，于8月25號上午，組織召開了本園全體研修教師參加的準備會議，園長荊華作了重要講話。一是嚴格執(zhí)行培訓(xùn)期間的考勤制度，確保每位教師能有充足的時間接受培訓(xùn)，提高能力。二是強調(diào)培訓(xùn)期間教師的作業(yè)質(zhì)量，認真對待，細致作答。

　　此次遠程研修突破了以往教師培訓(xùn)的既有模式，將"專家"及優(yōu)質(zhì)資源送到教師身邊，利用網(wǎng)絡(luò)進行遠程研修，使得全體學員都能共享同一個課堂；每位教師能同時和幾十位專家進行對話交流；學員與學員之間、教師與學員之間、專家與學員之間都能夠通往網(wǎng)絡(luò)進行便捷的`交流，并能夠得到及時的評價與反饋。

　　我園研修教師在業(yè)務(wù)園長鹿平的帶領(lǐng)下，先集中聽取專家講座，了解本次培訓(xùn)的目的意義、學習內(nèi)容、學習方式、學習流程、及作業(yè)提交等內(nèi)容。然后，參訓(xùn)教師齊集辦公室，學習具體的網(wǎng)絡(luò)操作。一時間，辦公室里只聽得"嗒嗒嗒"的打字聲，教師們在網(wǎng)絡(luò)上寫作業(yè)，發(fā)評論，寫隨筆，記感言，態(tài)度嚴肅、一絲不茍，爭著要寫出最優(yōu)秀的作業(yè)，爭當優(yōu)秀學員。

　　我相信，在接下來的學習中，實驗幼兒園的教師們定會牢牢抓住這次學習機遇，利用好遠程研修這個平臺，潛心鉆研，廣泛交流，努力提高自己的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力，推進遠程研修活動扎實有效地進行，為實驗幼兒園乃至全市的幼育事業(yè)，帶來新的氣象。

暑期研修總結(jié)3

　　xx月xx日，我有幸參加了暑期遠程教育培訓(xùn)，經(jīng)過11天的遠程教育培訓(xùn)學習，通過遠程教育培訓(xùn)，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，雖然很緊張，但我覺得很充實。因為我在這緊張學習的氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。我們廣大教師將盡心盡力管好、用好設(shè)備，為素質(zhì)教育的發(fā)展發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

　　在學習應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)過程中，有幾個基本方面是必須予以解決的。一是教師要克服對現(xiàn)代教育技術(shù)的神秘感、恐懼感和焦慮感。要認識到：對教師而言，只需要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的初步知識和操作技能，了解一些常用的應(yīng)用軟件，就可以在教學上使用多媒體技術(shù)了。

　　進而在消除疑惑的基礎(chǔ)上，大膽嘗試，勇于實踐，刻苦鉆研，努力提高自身掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的熟練程度；二是教師要嘗試運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學資源的設(shè)計和開發(fā)。現(xiàn)代教育技術(shù)再先進也僅是學習的工具，是手段而不是目的，遠程開放教育的目的是要達到教育效果的化，構(gòu)建遠程教學的新模式。也就是說光有路、有車還不行，還要有充足的貨，要有豐富的教學資源供學習者選用，否則教學資源匱乏將嚴重影響學習者自主學習的積極性，也會使傳統(tǒng)的面授教學得以回歸。

　　不斷更新知識，把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想的發(fā)展是教師扮演好其多重角色的內(nèi)在要求。由于知識所具有的兩大特性，即知識的時效性和無限增殖性，加之伴隨科技進步而產(chǎn)生的知識“半衰期”的迅速縮短，使人們一方面面對著快速增長的新知識和日益復(fù)雜的工作局面，一方面已經(jīng)掌握的知識又愈來愈不能適應(yīng)新的發(fā)展需要。

　　在社會中生活的每一個個體都深切體會到，惟有連續(xù)不斷的終身學習才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，跟上時代的步伐，不至于落伍和被淘汰�！�—這也是終身教育理念為人們所認同并得以廣泛傳播的現(xiàn)實原因。終身教育是進入21世紀的一把鑰匙，作為教師，我們只有緊握這把鑰匙，不斷追蹤現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)的`發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)，才能順應(yīng)時代要求與時俱進。再者，在遠程開放教育模式下，教師面對的學習對象要求教師不斷參與繼續(xù)教育。遠程學習者是一大批學習能力不齊、文化基礎(chǔ)相異、思維方式有別的學習者，教師要“扮演”多重角色，發(fā)揮其“導(dǎo)學”作用，做到指導(dǎo)到位而不越位，除要具有較強的教學能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力外，更要有寬廣的知識面和較強的服務(wù)意識。

　　后，教師的成長由“自在”到“自為”再到“自由”，除了通常所說的知識增長、技能訓(xùn)練等條件外，一個重要方面就是要重視對教育問題的思考與分析、對教育實踐的觀察和反思，即要具備教育問題意識和教育反思能力。

　　現(xiàn)代遠程開放教育，為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境，使人們的學習可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學習。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。

　　遠程教育資源的運用，使學生的視野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿�，為老師的學習和發(fā)展起到了巨大的推動作用，感謝這次培訓(xùn)，在以后的學習和工作中，我將好好的利用這次培訓(xùn)平臺，將自己在工作中的所學所感與廣大老師共分享。

暑期研修總結(jié)4

　　幾天來的研修生活很快就結(jié)束了，聽著專家們的精辟獨到的講座，欣賞著同伴們思想飛揚，文字優(yōu)美的文章，交流著教學中的困惑……一路走來，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

　　一、勤勤懇懇，積極研修

　　在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的`提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

　　二、受益匪淺，感受頗深

　　我勤勤懇懇的研修學習，提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對語文教學與教研工作有了新的認識與思考。

　　三、繼續(xù)努力，力求完美

　　在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂！

　　總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！

暑期研修總結(jié)5

　　炎炎夏日，我們懷著熱切期盼的心情迎來了第一次全省高中教師遠程教育培訓(xùn)。

　　十幾個緊張而充實的日日夜夜，將永遠銘刻在每一個認真而努力的學員心中。

　　側(cè)眸回望，感懷多多，現(xiàn)寥敘幾點，權(quán)作我的研修總結(jié)。

　�。ㄒ唬� 讓我最感欣慰的是，我們家在培訓(xùn)前幾天能夠上網(wǎng)了。

　　這樣我可以利用帶孩子的閑碎時間爭分奪秒地上網(wǎng)做作業(yè)、發(fā)文章、發(fā)表評論、參加研討，盡情地領(lǐng)略遠程培訓(xùn)的好處多多。

　　（二） 讓我最感舒心的是，網(wǎng)上培訓(xùn)這種模式真是好！不出家門，就能見到大家風采、名師風范，學到許多鮮活的教學思想理念。

　　而且，這種模式人人平等——平等參與、平等對話。

　　而往年的培訓(xùn)學習活動學校僅派出幾個代表，大多數(shù)人沒有機會，且耗時、費力、費錢。

　�。ㄈ�） 讓我最感遺憾的是，有一次作業(yè)沒有按時上交，讓我惶恐不安了一夜。

　　不知有多少次我對老公說，“真是的，我怎么就犯暈了呢，搞不清0：00點究竟是幾點”，老公都說我快成祥林嫂了。

　　我不知道，班上的學生不按時完成我布置的作業(yè)時，是否也有像我這種痛苦的感覺。

　�。ㄋ模� 讓我感到最緊張的是7月15日至7月17日三天，大家都拼命地上網(wǎng)點評，給自己的關(guān)注度加分。

　　沒幾天，有的人關(guān)注度高達200多分，而我因為孩子太占人沒有太多時間上網(wǎng)，只有20余分。

　　因為研修成績自上而下都有個排名，學校要求每人每天至少80分，不足者通報批評，那幾天心情非常緊張。

　　（五） 讓我最感郁悶的是，隨著研修時日的推進，大家的作業(yè)文章越來越多，越來越精彩，簡直如妙筆生花、字字珠璣，而自己才疏學淺，平時又不注意思考、積累，每做一次作業(yè)，每寫一篇文章，總要抓耳撓腮、絞盡腦汁，好不費事！“機遇永遠是送給有準備者的禮物”，說得極是。

　　倘若平時在教學過程中經(jīng)常關(guān)注教改，時常寫寫教學札記，那么這次研修就是一次激情綻放的舞蹈，而這回我也想起舞，卻似戴著腳鐐手銬，不自在得很，郁悶死了！

　�。�六） 讓我最感高興的事有兩件。

　　一是19日晚第一次在線研討時，因為我事先做好了充分準備，竟然搶到在第一樓發(fā)帖，后來課程團隊專家張西玖老師跟帖作了點評：“高艷琴老師的'做法很好，一定會有明顯的收效。

　　”這叫我好一陣興奮，給我增強了不少信心。

　　二是24日上午，我把日記本里的一篇隨筆《找準自己的位置》整理出來，靈機一動將題目換作《云在藍天水在瓶》發(fā)表了出來，沒想到指導(dǎo)老師陳世友竟然推薦上去了，下午課程團隊專家厲復(fù)東老師看到并作了點評，這一篇文章給我賺來了35分的關(guān)注度。

　　雖然現(xiàn)在關(guān)注度不計成績了，但我還是因得到了專家的認可而高興。

　�。ㄆ撸� 讓我最有收獲的是，我家電腦的硬盤里又儲存上了好多精品。

　　通過這次研修學習，讀到了不少好文章，我全都下載了下來；尤值得一提的是，《語文課程簡報》里登載的都是些字字珠璣的好文章，我也都下載了下來，等以后有時間的時候再慢慢咀嚼幾遍，相信對于自己今后教學水平的提高一定有莫大收益。

　�。ò耍� 讓我最覺勞累的是我的眼睛和手臂，每天五六小時的上網(wǎng)，使本就高度近視的眼睛越發(fā)的干澀，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。

　　但痛并快樂著，在鍵盤敲擊與鼠標的點擊中，時間飛一樣流逝，研修美文看不夠，轉(zhuǎn)眼已是子夜時。

　�。ň牛� 讓我最感激的是陽陽他爸，研修十幾天來，他像換了個人似的，勤快多了：不大會做飯的他竟也有能耐把飯做得還算可口；不擅帶孩子的他竟也能熟練地給陽陽喂飯、換衣服、哄著睡覺。

　　有他幫忙，我就有時間學習了。

　　而且，不是高中老師的他也能熱情地欣賞我們的研修平臺，并鼓勵我多寫文章，認真做作業(yè)。

　�。ㄊ�） 我的最大愿望是：研修平臺今后一定長期面向全體高中老師開放，讓我們平日里有個研討的家園。

　　同時建議非培訓(xùn)期間也要給大家留作業(yè)或討論題目，讓老師們在教學過程中時時保持積極思考的狀態(tài)。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，面對素質(zhì)教育下的新課改，我信心百倍，打點好行裝，已經(jīng)上路。

　　高艷琴

暑期研修總結(jié)6

　　我參加了20xx年荷塘區(qū)組織舉行的小學數(shù)學暑期培訓(xùn)后，受益匪淺，感觸頗多，雖然處在假期中，但各個領(lǐng)域的老師和教育工作者的杰出的發(fā)言，令人如飲甘露一樣舒暢！我感觸較深的有以下幾點：

　　一、通過學習現(xiàn)代教學理論，更新我的育人觀念

　　通過培訓(xùn)，使我認識到傳統(tǒng)教育的一言堂要摒棄，課堂教學要體現(xiàn)學生的主體地位，學生是學習的主人，教師起主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)學生動起來，教師提出問題，要讓學生去分析，去探討，去解決問題；教師“一桶水”的理念已不能滿足職業(yè)要求，教師要建立“畢生學習”的新教育教學理念，努力使自己向“學者型、研究型”的教師靠攏。

　　特別是北京教育科學研究院的劉延革老師，她通過舉例子的方法讓我們重新學習了課程標準，通過杰出的課《周長》，讓我們重新認識了對學生研究的重要性。

　　譚志俐老師通過集中理論學習，使我們逐漸更新了教育教學觀念，進一步認識到課程標準應(yīng)當是一個基本的標準，是絕大多數(shù)學生通過努力能夠到達的；現(xiàn)代化的教育不是精英教育、提拔教育，其內(nèi)容和要求應(yīng)當是基礎(chǔ)的、有限的和具有發(fā)展性的不能任意擴大、拔高；學校教育不是終結(jié)性教育，其課改要給學生全面而豐富的發(fā)展留有充分的時間和空間，應(yīng)有利于學生自主、多樣、連續(xù)地發(fā)展。通過學習了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵守客觀規(guī)律、調(diào)劑自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)教育貫穿到科學教學進程中。

　　各位專家和教授講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波濤，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來說明自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。我們深深感到，我們只有與時俱進，恪守師德，勇于探索、敢于創(chuàng)新、尊重學生，具有豐富的專業(yè)知識和技能，才能成為。

　　二、老師新理念的引入，使我深入反思

　　在培訓(xùn)進程中，株洲市教科院的王開平老師論述了自己對小學數(shù)學的特殊見解，比如：轉(zhuǎn)變學生的學習方式，引導(dǎo)學生自主探索，創(chuàng)設(shè)民主和諧的.教學氛圍，鼓勵學生和他人合作學習、交換分享，在老師的引領(lǐng)下，我的思想深深遭到震動，作為一位數(shù)學教師，我摸索得太少，平時對如何上好一節(jié)課，對于學生的長期發(fā)展推敲得并不多，乃至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實，忽視知識的形成進程；重視單一解答方法的教學，忽視數(shù)學思想方法的滲透，聽了本次培訓(xùn)后，使我明確了以后努力的方向，在今后的教學生涯中，我要不斷地學習理論知識，學習新的課改體會，使自己成為一位學習型的老師，真正做到“活到老，學到老”。

　　三、調(diào)劑心態(tài)，是教師有效成長的關(guān)鍵因素

　　通過本次的培訓(xùn)學習，使我更加明白一個道理：那就是調(diào)劑好心態(tài)，是教師有效成長的關(guān)鍵因素。老師是社會中的平凡人，生活中也會遇到各種不順心的事和困難，心態(tài)也隨之遭到影響，時陰時晴。好心態(tài)是老師的必須品，是創(chuàng)造教學氣氛的重要因素，是拉近師生距離，提高教學效率的基石，也是實現(xiàn)校園和諧、師生和諧、教學和諧的基礎(chǔ)。在物欲橫飛的時期中，好心態(tài)是教師更好發(fā)展的關(guān)鍵要素。教師良好心態(tài)勢必增進教師健康的發(fā)展。好的心態(tài)決定教師生活是否幸福。好的心態(tài)還決定教師的工作能力。

　　四、讓學生縱情享受有營養(yǎng)的數(shù)學大餐

　　我知道：只有屬于學生自己的數(shù)學才是最美的數(shù)學，只有屬于學生自己的課堂才是最有魅力的課堂。那么，學生需要什么樣的數(shù)學呢？符永平教研員為我做是解答，那就是既有營養(yǎng)又好吃的數(shù)學。有營養(yǎng)的數(shù)學就是學生在學習數(shù)學的進程中獲得連續(xù)發(fā)展所需要的基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學思維方式、科學探究態(tài)度以及解決實際問題的能力等。好吃的數(shù)學就是適學生口味的數(shù)學，即孩子們愛好的數(shù)學。

　　五、畢生學習是教師成長的不竭之力

　　由于教師的職業(yè)是教書育人，所以活到老，學到老，畢生學習，才能適應(yīng)新課程改革的需要。使我深入的認識到作為一位教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著時期的進步，教育現(xiàn)代化工程的不斷推動，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，教學觀念、教學主體、教學策略、教學進程和教學情勢都產(chǎn)生更本改變。傳統(tǒng)教學模式已不能適應(yīng)新課改的需求，現(xiàn)行的教育要為學生的畢生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學生學會做人、學會求知、學會合作、學會實踐、學會創(chuàng)新。

　　總之，經(jīng)過這次教師的培訓(xùn)學習，感觸頗多。這次培訓(xùn)使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一位優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己勢必起到龐大的推動作用，我將以此為起點，在未來的教學活動中，我將振作精神更加深入學習并大膽踐行培訓(xùn)理念，不斷精益求精，積存新型的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，調(diào)劑心態(tài)，增進自身專業(yè)能力的提高。

暑期研修總結(jié)7

　　烈日炎炎，熱情似火。為真正切實做好20xx年暑期全省小學教師遠程研修工作，棗莊市實驗學校把該項工作列為本學期工作的重中之重，并積極貫徹省、市培訓(xùn)工作的文件精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真落實，精心安排，嚴密組織，確保本次學習新課程標準的遠程研修工作踏實穩(wěn)健地開展。

　　一、全校動員、加強管理

　　學校成立了以校長為組長的棗莊市實驗學校遠程研修領(lǐng)導(dǎo)小組，課程教學處的相關(guān)人員具體負責管理，并認真制定了棗莊市實驗學校20xx年暑期教師遠程研修實施方案。從研修目標、研修內(nèi)容、研修對象、研修時間、研修地點、研修模式、管理保障七個方面提出了具體要求。學校多次專門召開了遠程研修動員會議，認真?zhèn)鬟_了上級文件精神，宣傳本次培訓(xùn)的重要意義，統(tǒng)一部署本次活動的安排。學校孫飛校長作重要講話，要求全體教職工對本次研修高度重視，認真對待，提高質(zhì)量。

　　二、分組研修、注重實效

　　為了提高學習質(zhì)量，確保本次研修的實效性，根據(jù)教師的實際任課情況，分組到不同的教室觀看視頻、研討交流。同時，充分利用我校齊魯名校長（孫飛）、齊魯名師（于偉利）的作用，加強對教師的指導(dǎo)。本次遠程研修采取了集中學習和分散學習相結(jié)合的方式，學校嚴格考勤，對教師出勤、研討交流、作業(yè)完成、作業(yè)互評等情況分別進行記錄。及時總結(jié)、不斷改進，確保研修過程的嚴密性和培訓(xùn)效果的實效性。

　　三、感觸多多、收獲滿滿

　　在研修的幾天里，老師們不顧嚴熱酷暑，滿懷教育激情，學習積極性空前高漲，把本次遠程研修作為促進自己專業(yè)成長的最大福利，時時珍惜研修的每時每刻。通過學習，老師們對新修訂的.《課程標準》有了更深入的了解和把握，通過積極和專家、同行互動，發(fā)表評論，撰寫隨筆感言，老師們讓暑期的工作倍感充實。在美麗的交流、學習中，各科教師對新課程標準有了更加深入細致的理解，更新了教育理念，為全面推進素質(zhì)教育、提高課堂教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。此次遠程研修給各科課堂教學注入一股清爽之風，堅信老師們會終生受益，為成為一個有教育理想和執(zhí)著追求的教育工作者而倍有信心！

暑期研修總結(jié)8

　　在新課改的情勢下，如何改進校本研修的情勢，革新校本研修的內(nèi)容，激發(fā)教師的教研熱情，提升教師的教研能力和學校整體的教研實效，是擺在每一個學校眼前的一項重要的“校本工程”。

　　校本研修的終究目標，是廣大教師思想方式、行動方式的改變，是深層次文化內(nèi)涵的發(fā)展。最重要的是，校本研修應(yīng)當讓一線教師能夠“跳起來摘到果子”，這樣，教師就在分享成功的歡樂中，有了一種“主人翁”的意識和態(tài)度，就更容易深入到教學現(xiàn)場，說真實的話，想身邊的事，解決一些實際的問題。只有這些講實際、求實效的做法，才使得校本研修的深入有了“質(zhì)”的保證。

　　一、校本研修工作的任務(wù)目標是：

　　1、立足現(xiàn)實，通過研究、解決學校和教師教育教學中面臨的實際問題，不斷改進學校和教師的教育教學實踐活動，增進學校教育教學質(zhì)量的提高和學校的`可連續(xù)發(fā)展。

　　2、通過工作、學習、研究三位一體的校本研修活動，使不同層次教師的專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上都能得到較大幅度的提高，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。

　　3、結(jié)合教育教學的實際，展開有現(xiàn)實性和針對性的問題研究和課題研究，激發(fā)廣大教師參與教育科研的積極性，提高教師的教育科研意識和能力。

　　4、在實現(xiàn)教師隊伍整體素養(yǎng)顯著提高的同時，構(gòu)建校本研修的運行機制和管理機制，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師，推出一批高質(zhì)量的科研成果。

　　二、立足實際，多情勢、多渠道展開校本研修活動

　　1、自主學習：教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主挑選和肯定學習書目和學習內(nèi)容，認真瀏覽，記好讀書筆記;學校每學期要向教師推薦學習書目或文章，組織教師在自學的基礎(chǔ)上展開交換研討，分享提高。

　　2、觀摩研討：以年級組、教研組為單位，環(huán)繞一定的主題，定期組織教學觀摩，展開以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。

　　3、師徒結(jié)對：充分發(fā)掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用，發(fā)揮學校工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。

　　4、實踐反思：提倡反思性教學和教育敘事研究，引導(dǎo)教師定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告，并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動，分享教育聰明，提升教育境域。

　　5、課題研究：立足自身發(fā)展實際，學校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認真落實研究進程，定期總結(jié)和交換階段性研究成果，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學實踐，增進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長。

　　6、專題講座：結(jié)合教育教學改革的熱門問題，針對學校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進行專題理論講座。

　　7、校干引領(lǐng)：從學校領(lǐng)導(dǎo)開始，帶頭出示公布課、研討課，參與本校的教學觀摩活動，進行教學指導(dǎo)和引領(lǐng)。

　　8、網(wǎng)絡(luò)研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特殊優(yōu)勢，借助教師教育博客等平臺，增進自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛展開。

　　9、鼓勵教師參加教育科研，提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學實踐，提升教育教學的品位。每位教師環(huán)繞學校的研究總課題自定個人教育教學研究的子課題，并在平時的教學實踐中嘗試、積存、總結(jié)、改進、提高。為保證課題研究真正服務(wù)于教育教學，我們要請教師形成三個結(jié)合：一是課題研究與自身培訓(xùn)相結(jié)合;二是課題研究與常規(guī)管理相結(jié)合;三是課題研究與教學評優(yōu)相結(jié)合。

　　本學期我們在教師中展開了關(guān)于如何提高課堂教學效率，如何引導(dǎo)學生主動的學及評判方式的討論。要求每位教師都要結(jié)合自己的教學實際，寫出有一定水平的論文。同時，我們也要請教師根據(jù)自己的教學實踐認真寫好教學隨感。

　　10、本學期我們連續(xù)展開師德達標活動。我們在教師隊伍中建立愛崗敬業(yè)、教書育人的先進典型。我們一抓理論武裝，提高教師思想政治修養(yǎng)，把廣大教師的世界觀、人生觀、價值觀牢牢地定位在教書育人的崗位上;二抓敬業(yè)精神，提高教師的責任感和使命感;三抓典型引路，建立身邊的師德典型，建立良好的教風和校風。本學期我們還要結(jié)合學校的實際，制定教師師德評估標準，我們采取自評、互評、問卷的情勢向?qū)W生、教師及家長調(diào)查了解教師的師德情形，并做認真記錄。將考核情形與教師的評聘、評優(yōu)、評骨干掛鉤。

　　三、今后努力方向

　　堅持“按需施教，講求實效，立足校本”的原則，在實踐中學習，在實踐中提高。充分利用學校自身的資源，以打造“學習型教師組織”為根本目標，增進我校全部教師專業(yè)化發(fā)展。為培養(yǎng)一批師德高尚、教技精深、知識淵博的教師隊伍而努力。

暑期研修總結(jié)9

　　7月3日在全州中小學幼兒教師暑期封閉式全員大培訓(xùn)開班儀式____作《涵養(yǎng)崇尚師德練就過硬本領(lǐng)——積極投身于教育質(zhì)量提升攻堅行動的火熱實踐》的講話，___的講話讓我倍受鼓舞。作為一名教師，我將以___的講話精神為指導(dǎo)，加強學習、提升境界、努力工作，開拓創(chuàng)新。在今后的工作中，對自己提出以下要求：

　　第一、要做一名讓學生瞧得起的老師。

　　試想一下，一名教師如果被家長和學生看不起，我覺得他就失去了教師安身立命的根本，不可能獲得職業(yè)幸福感。如何做一個讓學生瞧得起的老師？我認為首先就必須做到對工作的熱愛。老師要踏踏實實，認真負責做好本職工作。其次要做到終身學習。教師要順應(yīng)時代，不斷更新知識，不斷提高自己的教學藝術(shù)敬學水平。最后就是要做到真心愛生，___說“真教育是心心相印的活動�！苯處熞�用心關(guān)愛學生，公平對待每一位學生。只有讓學生喜歡，學生才會尊敬，才會瞧得起。過去我在終身學習上還做的不好，從今以后，一定要堅持閱讀。讀書，讀書，再讀書。

　　第二、要落實好學生的.安全教育工作。

　　我們在進行學生的安全教育中，大多時候都是照本宣科，只顧著把重點知識講給學生聽，而沒有過多的去想學生記住了多少。只會告訴學生能做什么和不能做什么。我想這點，許多老師都深有體會，當然也有學生的因素在里面。但我想說我們老師還是要多想方法，讓學生在安全教果上聽得進，學得到，記得住。在聽校園安全專題講座時，當大家看到視頻中的學生被車撞飛那一刻，不們而同地發(fā)生驚呼聲，仿佛這一幕就發(fā)生在我們的面前，仿佛身臨其境。

　　其實，我覺得大多時候我們的安全教育課是機械的，沒有靈魂，沒有深度的。大家都只是把它當作一個任務(wù)來完成，而沒有當作一件有育人意義的事情來做。所以我建議當然我自己要先做好，上好安全生命教育課，要創(chuàng)新授課方式，如體驗式教方式，一定要讓學在學習中體驗到生命無價，安全至上。

　　要讓學生在學習中參與進來，學習安全知識，掌握一些安全防護技能。同時，全校教師要形成教育合力，把安全教育融入各科教學中，事事講安全，時時講安全，處處講安全。

暑期研修總結(jié)10

　　20xx年7月5日至7月28日，我參加了由xx大學承擔的江西省中職骨干教師培訓(xùn)班，此次學習收益很大，老師們講課精彩，教學內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過緊湊而充實的二十幾天學習，教育教學理念上完成了一次洗禮，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、各位老師很認真也很負責

　　此次培訓(xùn)學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學習和生活非常關(guān)心，xx老師對我們熱情接待，班主任王老師對工作盡心盡責，每天都到班上來考勤，任課老師上課認真有精彩。他們都是我們的榜樣。

　　二、為來自不同地方的教師提供了學習和交流的平臺

　　參訓(xùn)期間大部分學員能夠遵守學校制定的考勤制度、評價制度，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認識和思考，在教育觀、教學觀、學生觀、教師觀、評價觀、課程觀、教學設(shè)計觀等方面有了新的看法，樹立了正確的.教育教學觀念，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實施能夠起到積極的促進作用。

　　三、專業(yè)成長任重道遠

　　通過本次培訓(xùn)讓我大開眼界，讓自己明白與他們相差太遠，無論是自己的思想境界、理論知識還是專業(yè)技能或是教育科研都有很多要努力的地方，今后將不斷學習前沿理論，更新教學理念，采用現(xiàn)代教育教學手段，積極開展教課研，促進自身又紅又專的發(fā)展。

　　總之，這次培訓(xùn)讓我在培訓(xùn)中得到啟示，在啟示得到成長，我相信在成長中我會得到快樂，收獲更多!

暑期研修總結(jié)11

　　按照縣教育局統(tǒng)一安排,結(jié)合我校實際情況,我們于20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日利用七天時間對學校全體教師進行了校本培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下。

　　一、具體培訓(xùn)情況：

　　我�，F(xiàn)有教師98人，參加培訓(xùn)人數(shù)為98人，出勤率達100%，達到了對全體教師進行培訓(xùn)的良好效果。同時，學校要求每位參加培訓(xùn)的教師都寫一份心得體會，并適時組織大家將培訓(xùn)心得進行交流、討論，以強化培訓(xùn)效果。

　　通過理論學習、觀摩交流等形式就有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展、新課程改革等內(nèi)容對我校全體教師進行了全面、細致的培訓(xùn)，使他們充分認識校本研修的重要性，并對其今后的工作學習起到引領(lǐng)、帶動的作用。我們還組織了各科有經(jīng)驗的骨干老教師進行觀摩課展示，為青年教師提供交流學習的機會，搭建共同進步的平臺，以促進我校教育教學水平的迅速提高。

　　二、存在的.問題

　　1、教師整體教學水平有待提高。

　　2、學校硬件設(shè)施需進一步完善。

　　3、學校規(guī)章制度有待健全。

　　4、教師流動性大，不利于學校各項工作的開展。

　　三、學習收獲

　　通過幾天的培訓(xùn)學習，教師們都感到受益匪淺，一致表示，要以此次培訓(xùn)學習為契機，進一步樹立不斷學習的思想，爭取在今后的工作中，擠時間學習業(yè)務(wù)知識，努力鉆研教材，更快地適應(yīng)新課程標準要求，全力進行新課程改革，以實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的更大突破。

暑期研修總結(jié)12

　　暑假我們有幸參加了教師全員培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我的意義重大，也是一個難得的機會，在培訓(xùn)學習過程中，我認真地觀看了每個專家和教育教學教學講座。通過這次學習，我受益匪淺。

　　一、通過培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

　　通過聆聽教育專家的專題講座，我對教師這個職業(yè)有了新的理解，我深深體會到，愛是學生成長的力量之源，關(guān)愛學生，尊重學生，是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有關(guān)愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生，才會自覺自愿地約束自己規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。新課程改革已全面鋪開，其主要理念是以學生為本，關(guān)注學生主體地位。而尊重學生，平等對待學生關(guān)愛學生，是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求；但尊重是相互的，尊重學生的實質(zhì)，就是把學生，當做和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。從尊重學生出發(fā)，建立新型現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從學家長的威嚴中解放出來，要學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為孩子們的大朋友。因此，今后我要從思想上，行為上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于一切困難做斗爭的思想和作風，努力使自己成為一個師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，學生家長歡迎的老師。

　　二、通過培訓(xùn)，更新了自己的教育思想和課程理念。

　　在網(wǎng)上與同行一起交流討論一些疑難的'，教學問題得到解決，吸收別人的長處彌補自己的短處，豐富了自己的教學經(jīng)驗，同時通過學習交流，拓寬的知識面提高了，認識到自己的不足需要提高自己的專業(yè)知識和職業(yè)道德素養(yǎng)，認識到自己的思想，理念需要更新。社會在不斷地進步，教育更需要與時俱進，更需要教師更新知識，更新理念，講究理論與實踐相結(jié)合，尋找更好的更適合的教學方法，培養(yǎng)符合新時代要求的人才。通過視頻的觀看和教授的講解中，讓我深刻地認識到，在教學中，我應(yīng)該多關(guān)注學生的情感，努力營造寬松、和諧、民主的教學氛圍。學生只有對自己有了信心，才對學習有了興趣，有了情感，才能有學習的動力，并取得好的影響。

　　學習結(jié)束了，可思考并沒有結(jié)束，我們還有許多設(shè)想為了實現(xiàn)統(tǒng)一論與實踐的有效結(jié)合，極致地發(fā)揮所學的重大作用，在今后的學習中，我們還將繼續(xù)攜手同行，路上注重學習的有效性，強調(diào)質(zhì)量。希望今后的我能夠立足課堂，不斷地超越，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和前瞻性。

暑期研修總結(jié)13

　　今年暑假，我參加了20xx年山東泰安市暑期教師全員培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中，通過“看課”、“作業(yè)”、“話題”、“活動”等板塊的學習，它使我的思想重新激發(fā)出學習的熱情，燃起了智慧的火花。一方面在時間上盡力爭取多學習多看案例文章，另一方面態(tài)度上可以說非常認真。我感覺到了本次培訓(xùn)來自方方面面的領(lǐng)導(dǎo)的支持，特別是指導(dǎo)老師辛勤的工作，每天堅持看學員的文章，點評發(fā)帖回帖，還要負責把每天的班級簡報編輯出來，這也感染了我的學習熱情。

　　下面我簡單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點收獲：

　　1．轉(zhuǎn)變學習的觀念。遠程研修，教師學習的福音

　　要做教師首先要具備終身學習的思想，只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平。網(wǎng)絡(luò)研修的方便性真的讓我們得到了實惠！

　　2．研修表現(xiàn)出了作為教師必備的終身學習心態(tài)。遠程網(wǎng)絡(luò)研修提高素質(zhì)的必由之路，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動有趣的案例很多，易于接受，從而也認同了培訓(xùn)的`內(nèi)容，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。研修中真正的做到不恥下問，不論年齡大小、職稱高低，雖然第一天的學習我們都有點摸不著頭腦，在大家的共同努力下慢慢摸索出學習的方法，然后互相傳遞著進行交流。這次的學習不僅是提高了我的數(shù)學專業(yè)素質(zhì)，更是在現(xiàn)代教育技術(shù)方面也提高了我的使用能力！

　　3．在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺。在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章，評論，特別是每天老師的文章和評論得到指導(dǎo)老師和專家的點評指導(dǎo)，及時的信息反饋。我在得到了及時的學習，及時反思，一些困惑的地方通過發(fā)帖與老師、專家交流。

　　我堅信，只要我們抱著要求上進、要求與時俱進的心情，相信我們會在以后的學習道路上會越走越好！

暑期研修總結(jié)14

　　20xx年3月1日到8月11日，我參加了XX年山東省初中數(shù)學教師遠程研修培訓(xùn)，這次遠程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這十一天的培訓(xùn)學習中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。學到了很多新知識，真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

　　1、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新

　　有機會來參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。這次的培訓(xùn)學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓(xùn)。

　　2、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念

　　通過遠程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。

　　3、通過遠程研修，我增長了見識。

　　遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的'，多學習他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學來思考，反思自己的教學。

　　4、通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來

　　培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導(dǎo)自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。

　　我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息，努力向前！

　　總之，在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名數(shù)學骨干教師。

暑期研修總結(jié)15

　　夏日炎炎的七月

　　我們一起相約

　　在網(wǎng)絡(luò)的平臺上

　　每一條電波

　　傳遞著彼此真誠的你我

　　遠隔千山萬水

　　讓思維之花在這里盛放

　　不懼海角天涯

　　讓智慧之星在這里閃光

　　是你的思考

　　觸摸著我渴望的心靈

　　是我的問候

　　撫慰著你疲憊的笑容

　　莫道七月流火

　　莫說勞累奔波

　　在盛夏燦爛的陽光下

　　讓我們用汗水

　　交織成一曲快樂的歌

　　請相信

　　今日的耕耘

　　正是明天的收獲

　　走過酷夏的火熱

　　讓我們共同擁抱

　　一起擁抱那金秋的承諾

　　讀《相約七月》后，結(jié)合近十天的專題培訓(xùn)，深感要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，必須要樹立自己終身學習的觀念，遠程研修給了我一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感覺，尤其是讓農(nóng)村教師與城里教師享受同樣的培訓(xùn)資源，帶著對知識的追求和思索，數(shù)萬不同地域教師憑借網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)了面對面的交流，數(shù)萬不同地域教師憑借網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)了與專家學者面對面的交流，教師的職業(yè)幸福感被喚醒，當學習成為一種享受時，你或你們離成功還會遠嗎？

　　利用這次難得的機會，實現(xiàn)回歸教育本源的探索精神，實現(xiàn)回歸教育規(guī)律的`科學態(tài)度，以遠程研修為突破口，打破自己的慣常思維，打破舊知的固有桎梏，按照既定的培訓(xùn)路線，在今年暑假實現(xiàn)自我素養(yǎng)的一次成功飛躍。我堅信：每天進步一點點，成功離你就不遠！

　　培訓(xùn)進行時：掏凈黃沙使得金

　　實施新課程以來，山東教育部門加大對教師的培訓(xùn)力度，及語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科培訓(xùn)后，今年七月，又對政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)等學科進行了遠程研修，為廣大教師搭建了一個較好的成長平臺。歷史研修分十個專題展開，就歷史教學目標的制訂與達成，如何改進學生的學習方式，如何實施有效地歷史教學，如何實施課堂評價，如何更新教育觀念，中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史以及世界古代史、近代史、現(xiàn)代史的教學特點及注意的問題進行了探究。對于歷史教學而言，盡管從教已經(jīng)十年有余，通過近期的培訓(xùn)，深感自己知之甚少，知之甚微，如求得歷史教育的境界，必須在在閑暇之余，多看書、多求知、多反思、常靜心、常追問、常求索，力求做一個追求智慧的歷史教師。有一個寓言故事：當?shù)聽柗粕裰I說希臘哲學家蘇格拉底是最富有智慧的人，蘇格拉底解釋道，是因為他知道自己一無所知，而不是自以為是。遠程研修是我認識到：聽大家之言，恍然頓悟，更新教學觀念。開闊視野、脫離藩籬、更新備課觀念。

　　培訓(xùn)之后：他山之石可以攻玉

　　培訓(xùn)后，我認為，除了勤奮學習，積極實踐，還要養(yǎng)成批判意識，我們應(yīng)該突破“我已經(jīng)擁有了某種知識，”的自足心理，跳出亦步亦趨的思維定勢，走出因襲他人的窠臼，明確個人的發(fā)展方向，腳踏實地，有創(chuàng)造性的展開歷史教學。如發(fā)現(xiàn)歷史培訓(xùn)內(nèi)容，不適合自己的教學實際時，又有勇氣突破“先進理念”的束縛與羈絆，舍得放棄，敢于取舍，不但提升自己的教育智慧，而且鑄就自己良好的教育品質(zhì)。

　　培訓(xùn)后的內(nèi)化與提高應(yīng)是起點，沒有終點。只有在學習中思考，在思考中創(chuàng)新，創(chuàng)新中發(fā)展，才能起到他山之石，為我所用。

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