【精選】中學(xué)生演講稿3篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)實社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是清明節(jié)感懷。
四月，草長鶯飛，風(fēng)和日麗，清明節(jié)帶著新綠的顏色穿越了兩千多年的時光向我們走來。
清明，淵源于五霸崛起，群雄爭鋒的春秋時期。傳說，跟隨晉文公重耳風(fēng)雨飄搖19年，忠肝義膽，同舟共濟的一代名臣介子推，于功成身退后，背負老母潛入深山。晉文公尋找不見，下令放火燒山，想把介于推母子逼出來。不料介子推卻和母親抱著一株大樹，寧愿燒死，也不出山。恪守孝道，懷揣孝心，是介子推的精神遺產(chǎn)，也是清明創(chuàng)設(shè)的初衷和緣由。
清明，是一個在親人眼中寄托沉甸甸思念的日子。在這個特定的日子里，無論咫尺天涯，人們都要重返故里，將一份純真的思念，培植在親人青草萋萋的墳塋上，長成溫馨的慰藉。而那些羈留異鄉(xiāng)的人們，也會用自己的獨特方式遙遙祭告，或是瞻仰親人的遺像，或是撫摸故人的遺物，或是朝著青冢的方向默默遙望。
清明，是一個在文人筆下詩情畫意的日子�！按撼菬o處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，等家喻戶曉的佳句傳誦至今。清明前后，雨是細軟的，風(fēng)是和煦的，正所謂“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”。
清明，也是一個后人心中仰視和追思的日子。清明時節(jié)，我們更加緬懷新中國誕生六十年來為國家富強，人民幸福、社會進步而獻身的英雄志士。同學(xué)們，我們一起點擊一下由團中央、中宣部聯(lián)合創(chuàng)辦的民族魂網(wǎng)站吧，那里有我們的先烈們。讓我們在網(wǎng)絡(luò)空間里，送束花，點首歌，點支蠟燭，網(wǎng)上祭英雄，共鑄中華魂。
清明，更是春耕春種的日子。春種一粒粟，秋收萬顆籽。人生也一樣，只有在“春天”里播下心愿，才能在“秋天”里收獲人生。播種，是一個新的開始、新的希望、新的創(chuàng)造、新的起點。讓我們像辛勤的農(nóng)民那樣，一生播種，播種一生。努力人生，收獲人生。
謝謝大家，我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿 篇2
每個人都有自我的天地，在自我的天地里生根發(fā)芽，但不是每一次都是成功的'，因為生活也需要一些鼓勵的掌聲。
小時候完全不懂人生道理，不知如何做事才是正確道路，可是，當(dāng)我每一次都做對時，家人們都會給我熱烈的掌聲。這樣，我就明白了什么事對與錯，把我引向正確的道路。
在我上小學(xué)時，當(dāng)我考試或比賽，得了第一名，或者在某些行為方面做得對時，同學(xué)、教師和家長都會給我掌聲，這樣就讓我在下一次表現(xiàn)得更加出色。所以，生活中需要掌聲。
長大了以后也是如此，在社會工作上，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫忙和鼓勵的時候。掌聲既是一中尊重，也是對別人的一種肯定。生活中我們需要別人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自我供給掌聲。有人說：“生活因有了掌聲的節(jié)拍而精彩�！币灿腥苏f：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到歡樂。每個人的生活讀不一樣。有一個人說：“我的生活，我的天地，我的一切因為有了掌聲的鼓勵，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情�！�
我們生活中處處有掌聲，我們在掌聲中成長，在掌聲中成熟，生活需要一個掌聲，掌聲能使生活成為一個七色板。你的一次掌聲對你來說是舉手之勞，為了完美的生活，給自我掌聲也請給別人掌聲！
中學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我叫xxx，這次班干部競選，我想競選班長。我為什么要競選班長呢？有三個原因。
第一、我是一個活潑開朗的人性格外向，真誠待人，樂于助人，也愿意為同學(xué)們服務(wù)，做一些力所能及的事情。我平時能團結(jié)大家，與同學(xué)們共同進步。
其次、競選班委重在參與。我覺得這是我的一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機會。只有參與、只有爭取，才能體現(xiàn)自己的價值。
再次、從開學(xué)到今天，已有好幾周的時間了，我和同學(xué)們相處得比較融洽。，尤其是在我以前擔(dān)任班長其間，同學(xué)們對我的支持、理解，使我積累了一點經(jīng)驗，也使我更加喜歡這項工作。
在此，我對同學(xué)們在我工作期間給予的支持、幫助表示感謝，希望同學(xué)們今天再一次給我支持，投我一票。
如果我當(dāng)選了。我一定努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。團結(jié)同學(xué)、當(dāng)好老師的助手，為把我班建設(shè)成優(yōu)秀集體而貢獻自己的力量。
如果我落選了，說明我還存在不足，我不氣餒，要更加嚴格要求自己，向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，為下次競選打下基礎(chǔ)。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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