四年級品德與社會下冊復(fù)習計劃范文
《品德與社會》不僅是一門與學生生活密切相關(guān)、生動有趣的課程，還是一門需要在老師的引導下，用眼睛去觀察，用心靈去感受，有頭腦去思考的課程。其宗旨是通過對學生生活的引導，發(fā)展他們豐富的'內(nèi)心世界和主體人格，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，成為有責任心、有愛心、有良好的行為習慣和個性品質(zhì)的人。
為了更好地搞好下一階段的復(fù)習，做到有的放矢，特制訂復(fù)習計劃如下：
一、拉網(wǎng)式排查。
本冊書共計三個單元，除了第二單元是三課外，其余都是四課，全冊書共計11課。
復(fù)習時，老師要將《品德與社會》課本和《填充圖冊》的所有知識進行拉網(wǎng)式排查、整理、匯總，不漏掉一個知識死角，然后將其以口頭問答的形式展現(xiàn)，再復(fù)習，直至基本掌握為止。復(fù)習共計兩周。從6月9日開始復(fù)習，每周的第一節(jié)復(fù)習本單元兩本書上知識，第二節(jié)測試。到6月23號結(jié)束復(fù)習。
二、詳細安排
6月9號復(fù)習第一單元《我能為你做什么》
6月11號測驗第一單元
6月16號復(fù)習第二單元《我的家鄉(xiāng)在變化》
6月18號測驗第一單元
6月21號復(fù)習第三單元《我與外界的聯(lián)系》
6月23號測驗第三單元
三、注意事項：
在復(fù)習的過程中，教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習課，每節(jié)課都要目標明確，且切實可行，照顧到各類學生的背書能力。對于參差不齊的現(xiàn)象，教師要開動腦筋、想方設(shè)法，采取形式多樣的方式方法，讓學生積極主動、全身心地投入到學習中，感受學習知識的快樂。如：讀、寫、競賽、提問等形式。特別是要關(guān)注學困生的進步和學習情況。善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，切忌用簡單粗暴的方法逼迫學生學習，更不能靠拼時間來摧殘學生。<
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