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搞測(cè)試的心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編精心整理的搞測(cè)試的心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
搞測(cè)試的心得體會(huì)1
軍訓(xùn)是每個(gè)新生的入學(xué)第一課。此次軍訓(xùn),較以往不同,不管是形式上,還是內(nèi)容上,都有所不同。
我們的軍訓(xùn),地點(diǎn)并未選在外縣的哪個(gè)軍訓(xùn)基地,而是選擇在學(xué)校的校園里,也并沒(méi)有采取全封閉式管理。但是,這絲毫不影響軍訓(xùn)的內(nèi)容與成果。為我們訓(xùn)練的是中國(guó)人民解放軍的現(xiàn)役軍人(以往就不得考證了),無(wú)論從軍容軍貌,軍紀(jì),乃至動(dòng)作的`標(biāo)準(zhǔn)程度來(lái)說(shuō),無(wú)處不體現(xiàn)著中國(guó)人民解放軍的威武與雄壯。標(biāo)準(zhǔn)高了,我們的軍事訓(xùn)練內(nèi)容自然也就更為艱苦。
要想把動(dòng)作練得標(biāo)準(zhǔn),需要付出更多的汗水。我們經(jīng)常練習(xí)到腰酸背痛,雙腳發(fā)麻。盡管如此,訓(xùn)練仍會(huì)繼續(xù),這種時(shí)刻,往往是磨練我們的毅力與恒心的最佳時(shí)機(jī)。
我們感覺(jué)辛苦,但是教官們比我們更辛苦,這種感覺(jué)是以往歷次軍訓(xùn)從未有過(guò)的感覺(jué)。起初,總是抱怨教官口令聲太小,基本聽(tīng)不清口令,但之后才明白,教官們的嗓子已喊到發(fā)不出聲。之所以這樣,是因?yàn)橹盀槌跻卉娪?xùn)時(shí)已拼盡全力。想到此,我就會(huì)為自己的不善于觀察了解以及無(wú)知而后悔。教官們會(huì)因?yàn)槲覀儎?dòng)作不達(dá)標(biāo)而挨批評(píng),此時(shí),我的內(nèi)心會(huì)升騰起一種強(qiáng)烈的自責(zé)感,恨自己為什么做不好動(dòng)作!
軍訓(xùn)只是我們學(xué)生生涯很短暫的一個(gè)瞬間,軍訓(xùn),教會(huì)我的不僅僅是一整套軍事動(dòng)作。軍訓(xùn)有一個(gè)很重要的目的,那就是迅速建立一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)向心力與團(tuán)體凝聚力,使一個(gè)團(tuán)體的整體素質(zhì)得到提升,讓我們真正從心理上成為高一六班的一員。
軍訓(xùn)結(jié)束了,我也從中體味到很多:做教官有做教官的職責(zé),做學(xué)生有做學(xué)生的本分。做學(xué)生,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),無(wú)論是文化課,還是軍訓(xùn)項(xiàng)目,才能對(duì)得起老師、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì),也才對(duì)得起軍訓(xùn)教官。
明天的路靠今天的努力來(lái)書(shū)寫(xiě),今天的路在腳下,把握今天就是把握住了明天。
搞測(cè)試的心得體會(huì)2
玉溪五中組織為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)終于拉下了序幕。
在參加軍訓(xùn)前我從姐姐那了解到軍訓(xùn)的辛苦,她說(shuō),她第一天都曬暈了,但那時(shí)我有些不以為然,想著自己的體質(zhì)還算不錯(cuò),沒(méi)有那么弱,而且軍訓(xùn)不就是走走路,變換一下步伐不會(huì)有多苦,但是沒(méi)有想到的是雖然只是學(xué)習(xí)立正、稍息、跨立、蹲下等和變換步伐但是長(zhǎng)時(shí)間的站軍姿、走路并且無(wú)論是么動(dòng)作都要聲音整齊、動(dòng)作一致,只要有一個(gè)同學(xué)不整齊,就不能停下來(lái),就算再簡(jiǎn)單的動(dòng)作,沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的磨合練習(xí)是不可能高度統(tǒng)一的,并且還是在烈日下進(jìn)行訓(xùn)練,幸好我聽(tīng)了媽媽的話把防曬霜帶了去,不然的話像有的同學(xué)那樣臉上的皮膚一塊一塊的掉下來(lái)太恐怖了。
在宿舍里,我是我們宿舍的舍長(zhǎng),但對(duì)宿舍里的有些人實(shí)在是有些無(wú)力,訓(xùn)練了一天,到了晚上還在嘰里咕嚕的講話特別第一天,2點(diǎn)左右還沒(méi)睡覺(jué),為此我們宿舍還被點(diǎn)了一次名,后來(lái)幾天還好一點(diǎn),基本沒(méi)人講話,然后內(nèi)務(wù)做得也不是很好,經(jīng)常要我再?gòu)男率帐啊?/p>
在軍訓(xùn)期間同學(xué)們最期待的就是休息和吃飯吧,休息是因?yàn)樘哿,而吃飯除了餓這個(gè)原因以外就是吃飯等于變相的休息,吃完晚飯是打軍體拳,也許是累的原因,大家?guī)缀鯖](méi)人說(shuō)想家的。為此我們班還誕生了一個(gè)“武學(xué)奇才”,他的軍體拳應(yīng)該是我們班打得最好的了。在9月2日匯報(bào)表演的那天,同學(xué)們著一身整齊的藍(lán)色校服,場(chǎng)面煞是壯觀,在表演時(shí),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們狀態(tài)很好,比彩排時(shí)好的.多,也許大家都是覺(jué)得父母都在上面看臺(tái)上,要好表演自己一個(gè)星期里所學(xué)到的,要顯示出自己與別人相比不落下甚至更出色吧!匯報(bào)表演有一個(gè)項(xiàng)目是打軍體拳,整齊的動(dòng)作、整齊的殺聲十分有氣勢(shì)。在匯報(bào)表演頒獎(jiǎng)時(shí)我們班的努力終于得到了回報(bào):一班榮獲一等獎(jiǎng),當(dāng)之無(wú)愧的一班!每一個(gè)班都有十個(gè)名額為優(yōu)秀學(xué)員,我期待會(huì)有我的名字,可是沒(méi)有,班主任李老師讓沒(méi)有得到的同學(xué)不要?dú)怵H,雖然還是有些小失落,但我一定會(huì)向班主任說(shuō)的那樣,爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝? 軍訓(xùn)很累,一天下來(lái)全身酸楚,特別有時(shí)腳都站不穩(wěn),但軍訓(xùn)像一句歌詞“有苦有樂(lè)有聲有色”一樣,雖然很辛苦但是過(guò)的很充實(shí)。在酸甜苦辣結(jié)合的軍訓(xùn)生活中我學(xué)會(huì)了:過(guò)集體生活,心中想著集體,總的來(lái)說(shuō)就是要有集體榮譽(yù)感;服從教官、老師的安排,遵守紀(jì)律;自立、自律、自強(qiáng)。最重要的是,經(jīng)過(guò)驕陽(yáng)的暴曬、風(fēng)雨的洗禮同學(xué)們蛻去了因?yàn)槠綍r(shí)生活優(yōu)越的嬌氣,多了堅(jiān)定的意志。軍訓(xùn)是種磨難,磨難出奇才,孟子說(shuō)過(guò):“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!边@就是:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的道理吧!
搞測(cè)試的心得體會(huì)3
在支付寶測(cè)試分析的角色和系統(tǒng)分析的角色是對(duì)應(yīng)的,只不過(guò)一個(gè)是測(cè)試類(lèi)的另外一個(gè)是開(kāi)發(fā)類(lèi)的。系分下面會(huì)有相應(yīng)開(kāi)發(fā),測(cè)分下面會(huì)有相應(yīng)的測(cè)試用例編寫(xiě)和執(zhí)行人員。也就是說(shuō)測(cè)試分析文檔是對(duì)測(cè)試執(zhí)行人員的一個(gè)指導(dǎo)(在我原來(lái)的理解方式上,覺(jué)得測(cè)試分析人員應(yīng)該是用例編寫(xiě)人員;而在這里測(cè)試分析人員是從業(yè)務(wù)上去分析的,用例是用例執(zhí)行人員來(lái)寫(xiě)并且執(zhí)行的)。
而通過(guò)這次的這次分析覺(jué)得自己的測(cè)分還存在以下的問(wèn)題:
1、太關(guān)注開(kāi)發(fā)的內(nèi)部實(shí)現(xiàn)邏輯。建議:將開(kāi)發(fā)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)邏輯看成一個(gè)黑盒子,測(cè)試分析要從這個(gè)黑盒子的輸入和輸出上去看開(kāi)發(fā)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)邏輯是不是有問(wèn)題,而不應(yīng)該先去了解開(kāi)發(fā)的實(shí)現(xiàn)邏輯然后按照他們的思路去分析。
2、分析文檔寫(xiě)的過(guò)于詳細(xì),甚至將用例的步驟都寫(xiě)了出來(lái)。建議:測(cè)試分析要從全局上去看問(wèn)題,細(xì)節(jié)的東西即便是知道的,也要留給之后的用例編寫(xiě)人員去了解(就像系分之后的開(kāi)發(fā)需要去寫(xiě)詳細(xì)設(shè)計(jì)的道理一樣),這樣后面的人才會(huì)自己主動(dòng)去想問(wèn)題。
3、分析文檔要考慮維護(hù)性問(wèn)題,不要出現(xiàn)類(lèi)似比如還款中狀態(tài)為“r”這種具體的數(shù)據(jù)內(nèi)容。因?yàn)槲业姆治鍪菍?duì)后續(xù)用例編寫(xiě)人員的一個(gè)指導(dǎo)性的文檔,所以如果側(cè)分這么寫(xiě)很有可能導(dǎo)致用例也照著這么寫(xiě),其實(shí)不管側(cè)分和用例都不應(yīng)該具體寫(xiě)到r這么細(xì)節(jié),否則的話開(kāi)發(fā)稍作變動(dòng)我們就要相應(yīng)變動(dòng)我們的用例
4、沒(méi)有明確測(cè)試目的。review用例的時(shí)候,沒(méi)有提出每個(gè)用例需要明確一個(gè)測(cè)試目的,讓別人來(lái)看這個(gè)用例的時(shí)候能明白到底是怎么回事。
總結(jié):
1、以后寫(xiě)測(cè)試分析文檔,依據(jù)僅僅是prd文檔,必須拋開(kāi)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)邏輯部分(即不去看系分文檔),待測(cè)分出來(lái)之后,再去看系分文檔,互相看看彼此考慮的是否存在遺漏的地方。等到在寫(xiě)用例的時(shí)候再讓寫(xiě)用例的.人和相應(yīng)的開(kāi)發(fā)去互相明確更細(xì)節(jié)的東西。
2、寫(xiě)用例我們目前都是僅僅做到對(duì)流程上的每個(gè)節(jié)點(diǎn)去單獨(dú)分析,細(xì)到看輸出的時(shí)候會(huì)關(guān)注到數(shù)據(jù)庫(kù)表的一個(gè)變化。但是除了以上部分,其實(shí)還少了對(duì)整體流程的關(guān)注,需要增加業(yè)務(wù)流程的各條路徑的一個(gè)覆蓋,在針對(duì)路徑的用例中不需要關(guān)注到數(shù)據(jù)庫(kù)表級(jí)那么細(xì)。
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