醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會（通用20篇）
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 1
我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，眾所周知，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識。
這個暑假，我試著找一個與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應(yīng)聘。這家藥店的經(jīng)理聽說我是醫(yī)學(xué)生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個想法破滅了。
第二次，我去了一家手機專營店。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍，經(jīng)理向我詢問對各種品牌手機的了解情況，我說這些，我覺得各品牌手機的性能之類的都應(yīng)該類似吧!然而，這位經(jīng)理卻委婉的說我們這手機種類挺多的，估計你學(xué)會了我們的.合同也到期了。就這樣，我再一次被拒之門外。
回到家里，我真的不知道是個什么感覺，有失落，有沮喪，有對用人單位不愿意給大學(xué)生實踐機會的不解，有對自己能力不夠的抱怨，總之很復(fù)雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。
不過，我沒有氣餒。我覺得失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。兩次的求職失利我反思了，我想起了從前見過的因為家里貧困上不起學(xué)而沿街乞討的大學(xué)生。我覺得他們這不是生存之道，二十幾歲的大學(xué)生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生。乞討來的錢也許是容易，但卻不是我們所提倡的。我覺得我與他們不乏也有相似之處。大學(xué)以前我一直都花家里的錢，從沒為家里做過什么�，F(xiàn)在上了大學(xué)，有了課余時間，自己支配的時間多了，我覺得該是自己貢獻的時候了，難道還要等到畢業(yè)工作之后才來報答父母嗎?
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 2
杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠。到了大學(xué)這個微型社會，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，實踐能力是這么的重要，“實踐岀真知”，相信這是我們每個人都不敢否認(rèn)的。
為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí);為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務(wù)的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干;為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校開展了暑期社會實踐活動。
作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次暑期社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動力!于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進行了為期兩周的見習(xí)實踐工作。由于僅僅是大一學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對我來說，仍然受益匪淺。
首先，我先介紹一下我所實習(xí)的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學(xué)問。
在兩周的見習(xí)過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責(zé)。實踐的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。
制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班，并在10點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么?
技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng);輸液換液的基本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。
醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的.品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。
個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：
1、待人真誠，學(xué)會微笑;
2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;
3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;
4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;
5、踏踏實實，不要驕傲自負(fù)，真正在實踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。
一個人初次出身社會，我們要主動適應(yīng)環(huán)境，熟悉周圍的人和物，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們。人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學(xué)校，沒有什么煩惱挫折，有時年少輕狂，有時肆意妄為，一切都是那么順利，脫離了學(xué)校和家，在社會就不是那么好了，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估計自己，給自己一個正確的定位。
以上就是我兩周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。實踐，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準(zhǔn)備。雖然在醫(yī)院見習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過的很充實。通過實踐，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念，同時認(rèn)識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。而且，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻。
這次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)實和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書本中，也從實踐中。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 3
20xx年的夏天，這是我進入x大的第一個暑假，美麗的x大，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。
生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到xx醫(yī)院實習(xí)。
對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。
面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中�？匆姽苤杏谢匮�，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。
想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看��！
因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的`不易。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：
要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，愛護集體，愛護公物。
2.專業(yè)素質(zhì)：
護理人員要對病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細(xì)致的身心護理；嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷；做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3.科學(xué)素質(zhì)：
護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進國內(nèi)外先進的護理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到：
1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻。
新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入的努力：加油——對所有的人說！
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 4
人生如歌，實踐如調(diào)。沒有調(diào)的歌永遠不能成為真正的歌，沒有實踐的人生永遠都是沒有意義的人生。
“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生社會實踐活動是一次鍛煉人意志的活動，也是激發(fā)人潛能的一次良好時機。能從社會實踐中得到些東西，從而將這些東西升華成一筆財富，這就是我們要從中獲取的經(jīng)驗。
有句話說：實踐見真知。在大一這一年，我參加了兩個大學(xué)生社會實踐，一個是有由班委組織的“女性對生理期相關(guān)知識認(rèn)知程度及護理指導(dǎo)”，一個是由我們分團委學(xué)生會的所有同學(xué)和老師一起組織的“xx市老年人對口腔護理認(rèn)知程度及口腔健康教育的需求狀況”。
我們xx中醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院的社會實踐主題是“弘揚醫(yī)學(xué)精神，服務(wù)奉獻社會”。有人認(rèn)為大學(xué)生社會實踐就是一種年輕人的變相游玩；也有人認(rèn)為參加大學(xué)生社會實踐是花錢買苦頭吃。
我卻認(rèn)為社會實踐是一項艱難的思維與體驗的過程，讓自己親身體驗不同的社會生活，拓寬我們的視野。
在去實踐之前我們就要經(jīng)歷艱苦的訓(xùn)，因為我們要給村民們表演節(jié)目，也因為我們有義診活動，我們得經(jīng)過一些相關(guān)的訓(xùn)練。前期的準(zhǔn)備是一個艱難的思維過程，我們要有很好的分工，要了解哪些人適合做什么，哪些人擅長做什么。科學(xué)的分工后我們辦事的效率就高。這個群體的很多人都多才多藝，而我只擅長于做問卷調(diào)查。
一、落葉化泥更護花
那曾被人遺忘的落葉將自己黑朽的身軀揉入母體大樹的土壤里。那被空氣所氧化的身體，那被時間所拋棄的軀殼，在大樹母親的懷抱里那樣安謐地睡去。然而它的靈魂卻隨著秋風(fēng)一起升騰，與大樹懷抱融合。美！因為那滿樹的翠綠，正是現(xiàn)今奉獻了生命的落葉的重生！應(yīng)征了龔自珍的一句話：落紅不是無情物，化作春泥更護花。這不朽的精神正是落葉的涅磐，而奉獻才是生命的真諦。有了奉獻的生命才擁有真正的美麗！是的，我們不像落葉那樣奉獻自己的身軀，可我們將我們學(xué)到的知識奉獻給社會、服務(wù)社會。我們的主題是“弘揚醫(yī)學(xué)精神，服務(wù)奉獻社會”。
我們將口腔護理知識傳授給村民；我們義務(wù)給老人們測血壓；我們的徐冬英博士給老人們看病，弘揚中醫(yī)精神。我們xx中醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院實踐隊與xx醫(yī)院進行了聯(lián)合義診活動。希望這個活動能夠給人民提供一定的服務(wù)。
二、心存信念
或許是我的隊友多才多藝，他們在晚會上的節(jié)目都很多，而我卻只有小品這一節(jié)目。實上我不擅長于小品表演，在排練的過程中我經(jīng)常忘詞，讓隊友感到很無奈。直至彩排了，我還放不開自己來演這個角色，感覺自己連累了這支隊伍。沮喪之余，一個隊友給我建議，指引我怎么做。沒有攻克不了的難關(guān)，心中要有信念，相信自己能夠把小品演好。
有了外在的鼓勵，信心倍增。我下定決心要把這角色演出自己的味道。出發(fā)前的那天晚我背臺詞背到12點鐘，在車上重復(fù)地聽著臺詞加深印象。是�。�
漫漫人生，唯有努力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸，堅定的信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，博擊滄海的燈塔和動力之源。
如果說社會是海，人生是舟，那么信念是引航的燈塔和推進的風(fēng)帆。沒有信念的人生，就像失去方向和動力的航船，會在生活的海浪中四處漂泊，甚至沉沒于急流中。
從演一個小小角色感悟人生，人生不能沒有信念，人生是那參天大樹，信念是那挺拔的樹干。樹干一倒，大樹則傾；信念一失，人生則危。小角色見大人生，感悟點滴……
三、一股蛻變的力量
初來合美村，孔鎮(zhèn)村，印象不錯。與我家鄉(xiāng)相比，這里更具現(xiàn)代化。我們后來得知，這里的村民大都是靠種果發(fā)家。田野里龍眼樹、黃皮樹、青棗樹……在熱情地生長著。令我們感嘆的是這里的村民很勤奮，早上出去干活，一干就是一天。
從村里人得知，其實農(nóng)村人都希望走出農(nóng)村，走向大城市。但并不是每個人都能走出去的，走不出去的村民也不賴，他們依靠農(nóng)業(yè)致富。為了自己、為了后代努力地改變環(huán)境。當(dāng)我看到一座別墅安靜地佇立在那里，我感到一股蛻變的力量在燃燒。
挨家挨戶的訪談及問卷過程中，我們難以找到合適的形容詞來形容其中的熱與累�？晌覀兪斋@的東西不少，我們收獲了村民們的熱情；我們鍛煉了語言溝通能力；我們體驗了異鄉(xiāng)風(fēng)情……這是個玉米收獲的季節(jié)，家家戶戶都曬滿金黃色的玉米，這顏色代表了勤勞、代表了孜孜不倦、代表了財富。
突然想起冰心的一句話：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗，而當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！贝迕駛冊谀馗淖�，堅持著，努力著。即使每天面朝黃土背朝天；即使今生享受不了美好生活也要為后代鋪路。
其實環(huán)境的改變，需要自身的不斷奮斗。村民們是在默默地奮斗。真正意義上的`奮斗在阿甘那里也有燦爛的答案。他參軍入伍，在火中奮不顧身地救人。他買捕蝦船，建立自己的公司，最終成為億萬富翁。貧困的環(huán)境沒能阻礙他前進的腳步，他做的是不向命運服輸，通過自己的奮斗改變現(xiàn)有的環(huán)境，最終化成一只青鳥，棲息在這個倔犟的年輕人肩頭，日夜唱著婉轉(zhuǎn)的歌。
我看著那突兀在地平線上的樓房，我感到村民們沒有向命運低頭，他們戴著草帽、披著外衣從田里回來，那股奮進……
即使辛苦那股蛻變的力量從未衰減。我堅信。流星，即使在漆黑的夜里，也能發(fā)出耀眼的光芒，才有留在人們心中的璀璨；小溪，即使在彎曲的山谷里，也能流出動人的旋律，才有了“小橋流水人家”的美麗與寧靜。只要懷揣著夢想，在哪都會有不平凡的人生。誰怕？一蓑煙雨任平生。
我欣賞這淳樸、堅持、努力……這是一種奔跑，這是一種成功，花開時需要年月的滋潤，而成功需要更多年的堅持和不懈。
揚起我們自信的頭，保持我們獨特的個性，用堅持，用毅力澆灌征途；不放棄，不懈怠，等待花開的季節(jié)。
四、誰言寸草心，報得三春暉
贈人玫瑰，手有余香。在最后的一站——�？叼B(yǎng)老院我再次感悟：淡看世事如煙，銘記恩情存如血。我們輕松地走進養(yǎng)老院的大門，沉重地出來。在這里的老人和在重陽城里的老人區(qū)別好大，主要的也就因為家庭經(jīng)濟狀況了。
院長跟我們說：“在這里的老人打多數(shù)是神志不清，患有各種疾病。清醒的沒幾個……”院長告訴我們剛開始不想讓我們到養(yǎng)老院來做訪問的�，F(xiàn)在大多數(shù)的人都嫌棄老人，甚至不敢來看老人。她想讓我們思想上得到一些教育，也為了讓我們更近一步認(rèn)可孝順的意義。院長再次叮囑我們不僅要懂得感恩，也要影響我們身邊的人懂得孝順。每個人都會變老。所以我們要敬重老人。
我們踏著緩慢的腳步走進去，看到百態(tài)的老人，癡呆又帶有期待的眼神，瘦骨嶙峋的，參扶著的，拄拐杖的……一陣心酸，眼睛濕潤。神志清醒的老人看到我們這些年輕人像小孩子那樣興奮，半清醒的老人嘴里重復(fù)地唱著：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國…….”
他們呆在里面卻向往著著外邊的世界，老爺爺對兒女團聚的渴望從他抓著鐵門和那濕潤的眼睛可以看得出。他們害怕寂寞；害怕離散。從我們那握手相離時的不舍可以感受得到。從院長那得知樓上的那位老人，他的兒子、兒媳婦都嫌棄他，之前就從沒有照料過他。
幸運的是他的孫子是個孝順的孩子。他的孫子警告父母：“如果不照顧好爺爺，以后我也會像你們對待爺爺那樣對待你們……”話已說到這份上了。他們不得不照料好老人。是的，我們要懂得孝順，還要讓周圍的人也懂得。如果出現(xiàn)類似情況，我們也要“建議”父母。
感謝院長給我們上了人生重要的一堂課，感恩是中華兒女的一大美德。我們做不到鞠躬盡瘁，死而后已，但最起碼做到孝順老人，愛護幼小�！袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼”，古訓(xùn)如此說到。
烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩；滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。父恩比山高，母恩比海深。我們不成家不知油米貴；不養(yǎng)兒不知報母恩。不要等到養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩。我們要把感恩放到實踐上來，換一種說法是感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任。
落葉在在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。因為感恩才讓我們懂得了生命真諦的一縷溫暖的陽光，讓人感動；一句關(guān)懷的話語，讓人感動；一個燦爛的笑容也讓人感動。正因為這所有的感動才讓人懂得感恩、學(xué)會感恩。
青山相隨，濁酒相依，菊花相伴。望不盡天涯路，寫不盡心中事。面對蒼茫大地，我曾一度迷茫，如今清醒。以后的路，我必須帶上信念、孜孜不倦、感恩……大學(xué)生社會實踐讓我成長了不少、收獲不少！
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 5
為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務(wù)的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干，切實為廣大群眾服務(wù)；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的'品質(zhì)，醫(yī)學(xué)院赴xx社區(qū)實踐小組自x月x日起投入到了火熱的實踐中，實踐理想，展現(xiàn)風(fēng)采，回報社會。
實踐小組共24名同學(xué)又分為7個小組，在xx社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點實踐。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶領(lǐng)，在一個站點實踐2~3天后，換到另一站點，這樣依次輪轉(zhuǎn)，整個實踐為期10天。6個服務(wù)點分別是xx醫(yī)院、xx衛(wèi)生服務(wù)站、xx衛(wèi)生服務(wù)站、xx衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。
xx醫(yī)院實踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實踐，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務(wù)，如量血壓等，同時做老師的助手，有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救，及時有效地替病人緩解癥狀，為老師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便，同學(xué)們就會上前攙扶，領(lǐng)他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦，但我們無比自豪，因為這一點一滴都是為人民服務(wù)，是自身價值的體現(xiàn)，是無私愛心的奉獻。
在xx衛(wèi)生服務(wù)站實踐的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕�、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實踐，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生唯有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號�？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h，而這就是我們將來的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細(xì)致認(rèn)真的工作為我們樹立一個又一個的好榜樣，那天在xx站，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。xx和xx衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學(xué)們在那邊也受益匪淺。
兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒�？漆t(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。
防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防�？茷槊總�兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。我們在防�？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 6
暑假實踐僅僅3周的時間，我卻覺得時間過得好慢。在這3周的時間里，每一天都是十分充實和豐富的，無形中延伸了每一天的長度。3周，就像30周。然而即使在學(xué)校30周，可能也學(xué)不到在這3周學(xué)到的東西。
我們4個人參加的這次暑假實踐，內(nèi)容可能是最豐富的了。除了平時在實驗室跟隨帶教老師和學(xué)長學(xué)習(xí)相關(guān)科研知識，參與相關(guān)實驗外，在謝主任的安排、付老師的建議下，我們還在黃山社區(qū)醫(yī)院參加了一次社會實踐、在二院科室學(xué)習(xí)了一天。最后，在董老師的安排下，我們還有幸觀摩了一次食管癌手術(shù)的全過程。
在實驗室中，給我留下印象最深的，不是哪一場精彩的實驗操作，也不是哪一個先進的儀器設(shè)備，而是在每次的例會上，學(xué)長學(xué)姐和指導(dǎo)老師探討問題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。每開一次例會都像是打了一場仗，各種不同的`觀點摩擦碰撞，甚至有的時候雙方會因為一個看起來不起眼的實驗分組問題爭得面紅耳赤。至此，在我的印象中，科研與嚴(yán)謹(jǐn)密不可分。最初，參加這次暑假實踐我其實是想了解下實驗室的研究內(nèi)容，期待著能夠自己獨立動手操作一次實驗。但是，慢慢的我的想法潛移默化的改變了。我意識到，科研重要的是科研思路，比科研思路更重要的是科研問題的提出，問題的提出和實驗的設(shè)計遠比具體操作更需要智慧和更難考研個人的能力。
我僅僅在二院的科室學(xué)習(xí)一天，但是感受很多。上午在心血管內(nèi)科，老師聽說我是醫(yī)學(xué)院的學(xué)生很是歡迎。遇到病人，會特意讓我們關(guān)注病人的癥狀。印象最深的是一個二尖瓣脫垂的病人，老師教我使用聽診器，聽到了傳說中的“吹風(fēng)樣雜音”。幸運的是，上午的病人不多，老師就用空閑的時間，教我看心臟CT，看心臟彩超，看心臟圖，我越聽越興奮，同時也深深的意識到相關(guān)基礎(chǔ)知識的重要性。下午我又跑了消化內(nèi)科和內(nèi)分泌科，發(fā)現(xiàn)了一個各科室都存在的問題——病人和醫(yī)生很難溝通。一方面，病人的文化水平有限，對自己的病情很難有準(zhǔn)確的描述。大部分的病人在問診時，只說自己“難受”，“不舒服”，對醫(yī)生的問題也難以理解，更不用說回答了。另一方面，醫(yī)生每天要接觸大量的病人，身心勞累，再加上溝通困難，對病人難免會有失去耐心的時候，就會造成診斷困難，醫(yī)患關(guān)系緊張。我覺得，解決現(xiàn)在的醫(yī)患矛盾的方法除了加強對醫(yī)生的道德教育和溝通技能的鍛煉的同時，也要從病人身上著手。要讓他們理解醫(yī)生，也要普及基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)支持，以便更好地與醫(yī)生溝通。
最后一天，托董老師的福，我們組還觀摩了一次食管癌切除術(shù)的全過程。一場手術(shù)持續(xù)了將近6個小時，期間主刀老師一刻不停，全身心投入手術(shù)中，在此之前老師僅用了5分鐘的時間在早上9:00吃了所謂的午飯。我深深地感受到了外科醫(yī)生的辛苦，也為自己將來能夠從事這樣的事業(yè)感到驕傲。
讓我十分感動的是，在此次實踐期間我們的班主任付老師始終陪在我們身邊。在實踐一半的時候，還主動給我們指導(dǎo)，教我們?nèi)绾卧趯嶒炇覍W(xué)習(xí)，還幫我們進行論文選題指導(dǎo)。生活上也非常關(guān)心我們，幫我們親手制作換桃罐頭，給我們水票。真的很感謝付老師。同時也要感謝董老師給我們在這次實踐的機會，以及帶教的學(xué)長學(xué)姐。感謝14卓越班！
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 7
xx年7月12日，那是個令人難忘的日子。我和第二臨床醫(yī)學(xué)院xx級七年制的師弟師妹背著行李，帶著滿腔熱情，乘坐24小時的火車、2小時的汽車，來到了xx鄉(xiāng)進行暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。
這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中。作為一個從農(nóng)村出來的孩子，這次重返農(nóng)村，再次體會和大城市不一樣的文化，讓我感觸良多。在下鄉(xiāng)的日子里，我收獲到很多，如與師弟師妹的真摯友誼，對農(nóng)民生活的深刻感悟，對留守兒童處境的充分理解，而更多的則是對生活的感恩！
本次三下鄉(xiāng)共分為義診、義教、義農(nóng)等內(nèi)容。在義診過程中，我充分地體會到鄉(xiāng)親們的熱情。趁著鄉(xiāng)親們趕集日，我們在鄉(xiāng)政府門口拉開橫幅，擺上義診器械，來咨詢或治療的鄉(xiāng)親絡(luò)繹不絕，場面一度混亂失去控制，還造成交通堵塞！
很多阿婆阿公做完治療都不愿意走，總要求再多一次艾灸.火罐.推拿！雖然義診的勞累讓隊員們大呼吃不消，整一天都被鄉(xiāng)親們圍住，連喝水都沒機會，語言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙！不過聽到他們說謝謝，大家心里都很滿足很有成就感；第二次的義診我們來到某村莊，經(jīng)過村支書的廣播宣傳，許多村民也放下手中的鋤頭來咨詢治療，雖然這次參與的鄉(xiāng)親人數(shù)沒第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例，如進行性肌營養(yǎng)不良、房顫、化膿性扁桃體炎等，同樣給我們帶來巨大的成就感！
義農(nóng)的活動同樣精彩。我們的任務(wù)是下到農(nóng)田給玉米松土。流長鄉(xiāng)漫山遍野都長著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵，景象甚是好看！雖說是義農(nóng)，其實作為手無縛雞之力的文弱書生，盡管我們已經(jīng)盡最大的努力拔草松土，不過帶領(lǐng)我們過去的村支書還是默默地進行翻工。揮動著鋤頭，深覺農(nóng)民的不易。我們經(jīng)常抱怨辛苦勞累壓力大，其實有哪項工作是輕松舒適的呢？我們真的應(yīng)該學(xué)會珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來的一切...
每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是在義教時與留守兒童的交流。那天上午，我們在流長鄉(xiāng)中學(xué)迎來了約20名中小學(xué)生。他們大多家庭貧困，父母在外地打工，自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起，或者寄宿在親戚家。放學(xué)后，他們還要干很多的農(nóng)活。在他們的.觀念里，讀書并不是很重要，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣，出去外面打工從而改善家里的生活。
在與他們交流的過程中，我一直很心酸。在農(nóng)村長大的我，深知農(nóng)民父母供養(yǎng)子女的不易。他們是懂事的，小小年紀(jì)就想著為父母分憂；他們又是可憐的，或許還未經(jīng)歷過社會競爭的殘酷，并不知道知識的重要性。
我們準(zhǔn)備得很充分，為他們講解物理、英語、青春期保健等知識，還有隊友準(zhǔn)備了魔術(shù)及許多小游戲。臨近中午時，我們體諒他們路途遙遠，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯，還要喂豬及雞鴨鵝呢�！�
三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，與大城市的繁華相比，農(nóng)村帶給我們的是截然不同的感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里。忘不了每個夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動完隊友們的交流，忘不了臨走時鄉(xiāng)政府的款待，忘不了參觀xx時縣團支書為我們守著行李的場景，忘不了在xx劉爸劉媽的熱情招待，忘不了黃果樹瀑布隊友們留下的歡樂背影，忘不了火車上的有趣經(jīng)歷…忘不了的人與事太多太多！
這樣的經(jīng)歷，以前從未有過，以后將也不會再有！我只知道，這將成為我人生中美好的回憶！
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 8
這個暑假，我作為醫(yī)學(xué)生參加了醫(yī)院的實踐活動，這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也對醫(yī)學(xué)有了全新的認(rèn)識。
初入醫(yī)院，面對陌生的環(huán)境和忙碌的醫(yī)護人員，我既緊張又興奮。在帶教老師的指導(dǎo)下，我開始接觸患者，參與日常診療工作。我協(xié)助醫(yī)生進行病歷書寫，看著一份份病歷在自己筆下逐漸完善，我深刻體會到醫(yī)學(xué)記錄的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性，每一個數(shù)據(jù)、每一句描述都關(guān)乎患者的診斷與治療。
在病房里，我近距離觀察醫(yī)生與患者的交流過程。醫(yī)生們不僅耐心詢問病情，還細(xì)心安撫患者的'情緒。有一位老人因長期患病情緒低落，醫(yī)生在查房時，不僅詳細(xì)講解治療方案，還溫柔地鼓勵他，這讓我明白，作為一名醫(yī)生，精湛的醫(yī)術(shù)固然重要，但人文關(guān)懷同樣不可或缺，它能給予患者戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量。
實踐期間，我還參與了一些簡單的操作，如測量血壓、血糖等�？此坪唵蔚牟僮鳎瑓s需要足夠的耐心和細(xì)心。一開始，我因緊張導(dǎo)致測量結(jié)果不太準(zhǔn)確，在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握技巧，操作也越來越熟練。這讓我明白，醫(yī)學(xué)無小事，任何一個細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響患者的健康。
這次暑期實踐，讓我將理論知識與實際操作緊密結(jié)合，提高了我的專業(yè)技能，更讓我懂得了作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在未來的學(xué)習(xí)中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而不懈奮斗。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 9
暑期在醫(yī)院的實踐，是我醫(yī)學(xué)生涯中寶貴的一課。初次踏入病房，刺鼻的消毒水味和患者痛苦的神情，讓我真切感受到醫(yī)學(xué)的莊重與責(zé)任。
在協(xié)助醫(yī)生查房時，我看到醫(yī)生對患者病情的細(xì)致詢問，不放過任何一個細(xì)節(jié)。從飲食起居到既往病史，每一點信息都可能成為診斷的關(guān)鍵。我也嘗試與患者交流，傾聽他們的訴求，這讓我學(xué)會換位思考，理解患者的恐懼與焦慮。
參與病例討論時，我見識到醫(yī)學(xué)知識的博大精深。不同科室的醫(yī)生各抒己見，從癥狀分析到診斷依據(jù)，再到治療方案的制定，每一步都嚴(yán)謹(jǐn)且科學(xué)。這不僅拓寬了我的知識面，更讓我明白醫(yī)學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)和探索。
在護理操作中，我為患者量體溫、換藥，看似簡單的工作，卻需要極大的.耐心和細(xì)心。一次為患者換藥時，我因緊張動作稍顯生疏，患者雖未抱怨，但我深感愧疚。此后，我更加努力練習(xí)，力求每一個操作都精準(zhǔn)無誤。
這次實踐，讓我明白醫(yī)學(xué)不僅是知識的運用，更是責(zé)任與愛心的傳遞。每一個診斷、每一次治療，都承載著患者的希望。未來，我將帶著這份責(zé)任，在醫(yī)學(xué)道路上堅定前行。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 10
暑期的醫(yī)院實踐，讓我深刻認(rèn)識到醫(yī)患溝通的重要性。在病房里，我看到醫(yī)生與患者交流時，耐心傾聽、溫和解答，每一個眼神、每一句話都傳遞著關(guān)懷。
有一位年輕患者，被疾病折磨得情緒低落，對治療缺乏信心。醫(yī)生坐在他床邊，輕聲詢問他的感受，用通俗易懂的語言解釋病情和治療方案，鼓勵他積極配合。這一幕讓我深受觸動，原來溫暖的話語和真誠的態(tài)度，能給予患者莫大的安慰。
我也嘗試與患者溝通，一開始，我緊張得不知從何說起，患者的問題也讓我有些不知所措。但在醫(yī)生的'指導(dǎo)下，我逐漸放松，學(xué)會用簡單的語言解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，認(rèn)真傾聽患者的訴求。通過溝通，我不僅能更好地了解患者的病情，還能緩解他們的緊張情緒。
在與患者家屬交流時，我感受到他們對患者的擔(dān)憂和對治療的期待。我盡力向他們介紹治療進展，解答他們的疑問，讓他們放心。
這次實踐讓我明白，良好的醫(yī)患溝通是治療的基礎(chǔ)。作為醫(yī)學(xué)生，我們不僅要掌握專業(yè)知識，更要學(xué)會關(guān)心患者，用真心去交流，讓患者在治療中感受到溫暖和希望。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 11
這個暑假，我在醫(yī)院的實踐中，專業(yè)技能得到了顯著提升。從基礎(chǔ)的體格檢查到簡單的醫(yī)療操作，每一次實踐都是一次成長。
在帶教老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了如何進行系統(tǒng)的'體格檢查。從視診、觸診到叩診、聽診，每一個步驟都有嚴(yán)格的規(guī)范和技巧。一開始，我總是把握不好力度和位置，檢查結(jié)果也不太準(zhǔn)確。但經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我逐漸熟練掌握了技巧，能夠準(zhǔn)確地判斷一些基本體征。
在外科實習(xí)時，我參與了傷口換藥和拆線的工作。第一次換藥時，我緊張得手都在顫抖，生怕弄疼患者。老師在一旁耐心指導(dǎo)，我逐漸放松下來，按照步驟小心地清理傷口、更換紗布。隨著實踐次數(shù)的增加，我越來越熟練，操作也更加規(guī)范。
在檢驗科，我學(xué)習(xí)了一些常見檢驗項目的操作方法，如血常規(guī)、尿常規(guī)等。通過實際操作，我對檢驗原理和結(jié)果分析有了更深入的理解。
這次實踐讓我明白，專業(yè)技能的提升需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。每一次操作都是一次積累，每一次錯誤都是一次成長的機會。未來，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 12
暑期在醫(yī)院的實踐，讓我深刻體會到團隊協(xié)作的力量。在醫(yī)院這個大集體中，醫(yī)生、護士、藥師、檢驗師等各個崗位的人員緊密配合，共同為患者的健康努力。
在病房里，醫(yī)生負(fù)責(zé)診斷和治療方案的制定，護士負(fù)責(zé)執(zhí)行醫(yī)囑、照顧患者的生活起居和病情觀察，藥師負(fù)責(zé)審核藥方、確保用藥安全，檢驗師負(fù)責(zé)提供準(zhǔn)確的檢驗報告。每一個環(huán)節(jié)都不可或缺，每一個崗位的人員都在為患者的康復(fù)貢獻自己的力量。
我參與了一次多學(xué)科會診，不同科室的醫(yī)生匯聚一堂，共同討論一位復(fù)雜病例的治療方案。大家從各自的專業(yè)角度出發(fā)，提出自己的見解和建議，經(jīng)過激烈的'討論，最終制定出了最佳的治療方案。這次經(jīng)歷讓我看到了團隊協(xié)作的智慧和力量，也讓我明白醫(yī)學(xué)是一個綜合性的學(xué)科，需要各學(xué)科之間的緊密合作。
在日常工作中，我也感受到了同事之間的相互支持和幫助。當(dāng)我遇到問題時，帶教老師和其他醫(yī)護人員總是耐心地為我解答，給予我指導(dǎo)和鼓勵。大家相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作，共同營造了一個積極向上的工作氛圍。
這次實踐讓我明白，團隊協(xié)作是醫(yī)療工作的關(guān)鍵。只有各個崗位的人員團結(jié)一心，密切配合，才能為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。未來，我將積極融入團隊，與同事們攜手共進，為患者的健康保駕護航。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 13
暑期的醫(yī)院實踐，讓我在面對各種挑戰(zhàn)中不斷成長。從適應(yīng)緊張的工作節(jié)奏到克服專業(yè)知識的不足，每一次挑戰(zhàn)都是一次磨礪。
醫(yī)院的`工作節(jié)奏很快，每天都有大量的患者需要診治。一開始，我有些不適應(yīng)，感覺自己手忙腳亂。但在帶教老師的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會合理安排時間，提高工作效率。我學(xué)會了提前準(zhǔn)備好所需的物品和資料，有條不紊地完成各項任務(wù)。
在專業(yè)知識方面，我也遇到了很多挑戰(zhàn)。面對患者復(fù)雜的病情和各種檢查報告，我常常感到困惑。但我沒有退縮，而是主動向老師和同事請教，查閱相關(guān)的醫(yī)學(xué)資料，努力理解每一個知識點。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我的專業(yè)知識得到了很大的提升。
在與患者溝通時，也會遇到一些困難。有些患者情緒激動，對治療方案不理解，甚至?xí)䦟︶t(yī)護人員發(fā)脾氣。這時候，我會保持冷靜，耐心地傾聽他們的訴求，用溫和的語言解釋病情和治療方案，努力緩解他們的情緒。
這次實踐讓我明白，挑戰(zhàn)是成長的必經(jīng)之路。只有勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷努力，才能在醫(yī)學(xué)道路上取得進步。未來，我將以更加堅定的信念和勇氣，迎接更多的挑戰(zhàn)，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 14
這個暑假，我在醫(yī)院的實踐中，深刻體會到醫(yī)學(xué)不僅是一門科學(xué)，更是一份充滿溫度與擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)。
在急診科實習(xí)時，我目睹了醫(yī)護人員爭分奪秒搶救患者的場景。每一個動作都迅速而準(zhǔn)確，每一個決策都關(guān)乎患者的生死。他們不顧自己的疲憊，全身心地投入到搶救工作中，這種對生命的敬畏和擔(dān)當(dāng)讓我深受感動。
在與患者交流時，我感受到了他們對健康的渴望和對醫(yī)護人員的信任。有一位患者拉著我的手說：“醫(yī)生，我把我的命就交給你們了。” 那一刻，我深感責(zé)任重大，也明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的使命。
我還參與了醫(yī)院組織的義診活動，為社區(qū)居民提供免費的.醫(yī)療咨詢和檢查。看到居民們滿意的笑容，我心里充滿了成就感。這次活動讓我明白，醫(yī)學(xué)的溫度不僅體現(xiàn)在醫(yī)院的病房里，更體現(xiàn)在為廣大群眾服務(wù)的每一個角落。
在實踐中，我也看到了醫(yī)護人員的無私奉獻。他們常常加班加點，犧牲自己的休息時間，只為了能更好地照顧患者。他們的奉獻精神激勵著我，讓我更加堅定了在醫(yī)學(xué)道路上走下去的決心。
這次實踐讓我明白，醫(yī)學(xué)的溫度與擔(dān)當(dāng)是每一位醫(yī)學(xué)生和醫(yī)護人員都應(yīng)該堅守的信念。未來，我將帶著這份信念，努力學(xué)習(xí)，用自己的醫(yī)術(shù)和愛心，為患者帶來溫暖和希望。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 15
暑期的醫(yī)院實踐，不僅讓我在專業(yè)上有所收獲，更讓我學(xué)會了自我反思與成長。
在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處。比如，在與患者溝通時，有時候表達不夠清晰，導(dǎo)致患者誤解；在進行醫(yī)療操作時，有時候會因為緊張而出現(xiàn)失誤。這些問題讓我意識到，自己還有很大的提升空間。
每次遇到問題，我都會認(rèn)真反思，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我會思考自己在溝通技巧上的不足，學(xué)習(xí)如何更好地表達自己的意思，如何傾聽患者的訴求。在操作方面，我會加強練習(xí)，提高自己的熟練度和準(zhǔn)確性。
我也會向帶教老師和其他醫(yī)護人員請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗。他們豐富的臨床經(jīng)驗和專業(yè)知識，讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
在實踐中，我還學(xué)會了如何調(diào)整自己的`心態(tài)。面對患者的痛苦和壓力，我曾經(jīng)感到焦慮和無助。但在老師的開導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會了以積極的心態(tài)面對困難，保持冷靜和理智。
這次實踐讓我明白，自我反思是成長的重要途徑。只有不斷反思自己的不足，努力改進，才能在醫(yī)學(xué)道路上不斷進步。未來，我將繼續(xù)保持反思的習(xí)慣，不斷提升自己，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 16
這個暑假，我在醫(yī)院的實踐中，深刻體會到知識與實踐交融的重要性。書本上的理論知識，只有通過實踐才能真正理解和掌握。
在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)了很多醫(yī)學(xué)知識，但這些知識往往是抽象的、理論性的'。在醫(yī)院實踐時，我看到了這些知識在實際中的應(yīng)用，才真正理解了它們的含義。比如，在學(xué)習(xí)生理學(xué)中的血液循環(huán)時，雖然在書本上了解了心臟的結(jié)構(gòu)和功能，但當(dāng)我在心臟超聲檢查中看到心臟的實際跳動和血液流動時，才對這一知識有了更深刻的認(rèn)識。
在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)理論知識與實際情況存在一定的差異。患者的病情往往是復(fù)雜多樣的，需要我們靈活運用所學(xué)知識進行診斷和治療。有一位患者的癥狀與書本上的典型病例不太一樣，通過與老師的討論和分析，我學(xué)會了從多個角度思考問題，綜合運用所學(xué)知識進行判斷。
通過實踐，我還學(xué)會了如何將不同學(xué)科的知識聯(lián)系起來。醫(yī)學(xué)是一個綜合性的學(xué)科，各個學(xué)科之間相互關(guān)聯(lián)。在診斷和治療過程中，我們需要綜合運用解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等多個學(xué)科的知識。
這次實踐讓我明白，知識與實踐是相輔相成的。只有將理論知識與實踐相結(jié)合，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)理論知識，同時積極參加實踐活動，不斷提高自己的綜合能力。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 17
暑期在醫(yī)院的實踐，讓我深刻認(rèn)識到人文關(guān)懷在醫(yī)療中的重要性。它就像一束光，照亮患者的心靈，給予他們戰(zhàn)勝疾病的勇氣和希望。
在病房里，我看到醫(yī)護人員不僅關(guān)注患者的身體狀況，還關(guān)心他們的心理需求。有一位癌癥患者，得知自己的病情后情緒低落，甚至有了放棄治療的念頭。醫(yī)護人員經(jīng)常陪他聊天，鼓勵他積極面對疾病，還為他組織了一場溫馨的生日會。在大家的關(guān)愛下，患者逐漸恢復(fù)了信心，積極配合治療。
我也嘗試給予患者人文關(guān)懷。有一次，我在病房里遇到一位孤獨的老人，他的子女都在外地工作，很少來看望他。我經(jīng)常去陪他聊天，幫他打飯、打水，聽他講述自己的故事。老人臉上的笑容越來越多，對治療也更加積極。
人文關(guān)懷不僅體現(xiàn)在言語上，還體現(xiàn)在行動中。醫(yī)護人員在為患者進行治療時，總是盡量減輕他們的痛苦，尊重他們的'隱私。在為患者換藥時，會提前告知患者可能會有的不適，讓他們有心理準(zhǔn)備。
這次實踐讓我明白，人文關(guān)懷是醫(yī)療的重要組成部分。作為醫(yī)學(xué)生，我們要學(xué)會關(guān)心患者，用愛心和耐心去溫暖他們，讓他們在治療過程中感受到尊重和關(guān)愛。未來，我將始終把人文關(guān)懷貫穿于醫(yī)療工作中，為患者的康復(fù)貢獻自己的力量。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 18
暑期的醫(yī)院實踐，讓我更加堅定了從醫(yī)的初心。在醫(yī)院的每一天，我都被醫(yī)護人員的敬業(yè)精神和患者對健康的渴望所感染。
在手術(shù)室門口，我看到患者家屬焦急的眼神，他們把希望寄托在醫(yī)護人員身上。當(dāng)手術(shù)成功，患者被推出手術(shù)室時，家屬們激動的淚水和喜悅的笑容，讓我深刻體會到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和價值。
在病房里，我看到患者在病痛的折磨下依然堅強，他們對生命的'熱愛和對治療的積極配合，讓我深受鼓舞。有一位患者，盡管身體很虛弱，但每天都會堅持鍛煉，他說他相信自己一定能戰(zhàn)勝疾病。
我也參與了一些醫(yī)學(xué)研究工作，了解到醫(yī)學(xué)的不斷進步離不開科研人員的努力。他們?yōu)榱斯タ思膊�，日夜奮戰(zhàn)在實驗室里，為患者帶來新的治療方法和希望。
這次實踐讓我明白，醫(yī)學(xué)之路漫長而艱辛，但只要我們懷揣著初心，就一定能在這條道路上走得更遠。未來，我將不忘初心，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻自己的力量。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 19
暑期的醫(yī)院實踐，讓我真切領(lǐng)悟到細(xì)節(jié)在醫(yī)學(xué)中的關(guān)鍵作用，可謂細(xì)節(jié)決定成敗。
在跟隨醫(yī)生查房時，我注意到醫(yī)生對患者的每一個細(xì)微癥狀都不放過。一次，一位患者只是輕微咳嗽，醫(yī)生卻敏銳地察覺到異常，進一步檢查后發(fā)現(xiàn)是肺部感染的早期癥狀。正是因為醫(yī)生對細(xì)節(jié)的關(guān)注，才及時阻止了病情的惡化。這讓我明白，在醫(yī)學(xué)中，一個看似微不足道的細(xì)節(jié)，可能隱藏著重大的疾病隱患。
在護理工作中，細(xì)節(jié)同樣重要。給患者輸液時，護士要嚴(yán)格檢查輸液管是否通暢、藥物劑量是否準(zhǔn)確，每一個步驟都不能有絲毫差錯。我在協(xié)助護士工作時，起初因為不夠細(xì)心，差點弄錯了藥物的劑量，幸好護士及時發(fā)現(xiàn)并糾正。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，護理工作中的每一個細(xì)節(jié)都關(guān)系到患者的生命安全。
在病歷書寫方面，我也體會到細(xì)節(jié)的重要性。病歷中的每一個數(shù)據(jù)、每一句描述都要準(zhǔn)確無誤，因為它是醫(yī)生診斷和治療的.重要依據(jù)。有一次，我在記錄患者的體溫時，不小心寫錯了一個數(shù)字，帶教老師發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅地批評了我，并強調(diào)了病歷書寫的嚴(yán)謹(jǐn)性。
這次實踐讓我明白，醫(yī)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，任何一個細(xì)節(jié)都不容忽視。作為醫(yī)學(xué)生，我們要養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣，從每一個小事做起，為患者的健康負(fù)責(zé)。未來，我將時刻提醒自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一個醫(yī)療環(huán)節(jié)。
醫(yī)學(xué)生暑期實踐心得體會 20
暑期在醫(yī)院的實踐，不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識，還讓我從患者身上學(xué)到了許多寶貴的人生哲理。
有一位患者，被疾病折磨多年，但他始終保持著樂觀積極的心態(tài)。他經(jīng)常和我們分享他的生活故事，告訴我們要珍惜每一天，不要因為一點挫折就放棄。他的樂觀精神感染了病房里的每一個人，也讓我明白，無論生活中遇到多大的困難，我們都要保持積極向上的心態(tài)。
還有一位患者，在康復(fù)過程中，克服了重重困難，堅持不懈地進行康復(fù)訓(xùn)練。他的毅力讓我深受敬佩，讓我懂得了只要有堅定的信念和不懈的努力，就沒有克服不了的困難。
在與患者交流中，我還感受到了親情的珍貴。有一位患者的家人，為了照顧他，日夜陪伴在他身邊，不辭辛勞。他們的付出讓我明白，親情是我們生命中最寶貴的`財富，我們要珍惜身邊的親人，關(guān)心他們的健康。
這次實踐讓我明白，患者不僅是我們的服務(wù)對象，更是我們的人生導(dǎo)師。他們的經(jīng)歷和精神，讓我對人生有了更深刻的認(rèn)識。未來，我將帶著從患者身上學(xué)到的人生哲理，更加珍惜生活，努力為患者的健康貢獻自己的力量。
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