柯渡鎮(zhèn)六年級(jí)第三次語(yǔ)文綜合練習(xí)題
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確、規(guī)范。（10分）
wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié duàn
dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn
二、選擇正確讀音，打上“√”。（4分）
凌晨 (líng lín) 偽裝 ( wěi wéi) 殲滅( jiān qiān ) 臀部(tún diàn)
明晃晃(huǎng huàng)拘束(sù shù) 銀屑（xiè xuè） 愜意（xiá qiè）
三、填寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）
萬(wàn)( ) 俱寂 同仇敵( ) 震耳( )聾 （ ）不及防
如火如( ) 夜以( )日 ( )謀已久 鬼哭狼（ ）
四、根據(jù)要求填詞語(yǔ)。（8分）
（1）描寫(xiě)水面波浪（2個(gè)成語(yǔ)）：_______ __、_____ _ _ _、_____ ___、_________
（2）描寫(xiě)日出或日落情景（2個(gè)詞語(yǔ)）：_________、________、_________、_______
（3）、成語(yǔ)填空并寫(xiě)話。（2分+2分）
寒冬（ �。┰隆 。ā。┨祜w舞 銀（ �。┧毓 ★L(fēng)刀霜（ �。�
看著這幾個(gè)成語(yǔ)，你想到了一個(gè)什么季節(jié)？你能用其中的三個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)話嗎？
五、寫(xiě)出下列帶點(diǎn)詞與的意思(2分)
(1)千錘萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑 ( )
(2)不要人夸好顏色,只流清氣滿乾坤 ( )
六、根據(jù)要求寫(xiě)句子。（6分）
（1）少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒�！保ú挥靡�(hào)，意思不變）
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（2）照樣子寫(xiě)句子，使它讀起來(lái)充滿詩(shī)情畫(huà)意。
例：小溪匆匆走下山崖。 陽(yáng)光 _____ _______________ __。
(3)淚珠灑在紅領(lǐng)巾上.(晶瑩的 胸前 鮮艷的 少先隊(duì)員們 在烈士墓前)把括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)募拥骄渥又腥?
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(4)紅軍戰(zhàn)士冒著寒風(fēng)和冰雪前進(jìn)(修改病句)
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六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）（一空1分）
（1）《長(zhǎng)江之歌》抒發(fā)了作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、眷念之情。在品讀中，你最喜歡的詩(shī)句是： 。古代許多詩(shī)句中也寫(xiě)到了長(zhǎng)江：如“無(wú)邊落木蕭蕭下，_____________________�！� “____________ ____，碧水東流至此回�！�
（2)我們跟著作者來(lái)到煙臺(tái)的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺(tái)的海冬日的_____________，春日的____________ ，夏日的___________ ，秋日的______________。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺(tái)的海是 _____________，是_____________ ，是 ____________ 。”
（3）《夏日絕句》中作者_(dá)__________，“ , ”是詩(shī)人人生觀的寫(xiě)照。詩(shī)中的“人杰”指：_______（誰(shuí)），關(guān)于他的成語(yǔ)故事有 、 等。
(4)學(xué)而不思則罔,_________________ ._________________,忠言逆耳利于行.
八、口語(yǔ)交際(3分)
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了,師生之間,同學(xué)之間都會(huì)有依依不舍的感情,讓我們留下臨別的贈(zèng)言,互相勉勵(lì),并表達(dá)美好的祝愿吧.
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七、閱讀感悟。（20分）
（一） 《聶將軍與日本小姑娘》節(jié)選
兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎（za zha）得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛(ài)地拉過(guò)那個(gè)大一些的女孩，親切地問(wèn)她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說(shuō)中國(guó)話，只是不停地說(shuō)：“媽媽死了，媽媽死了……”聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露(lu lou）出的神色，就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子，地說(shuō)：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見(jiàn)聶將軍和善可親，便接過(guò)梨慢慢地吃起來(lái)。開(kāi)飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！
1、給劃線字選擇正確讀音。（1分）
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
拘束（ ） 和藹 （ ） 親熱 ( ) 驚恐（ ）
3、這段話主要講______________________________________。2分
4、從_______、_________、_______及_________等四件事可以感受到聶將軍是個(gè)_____________________的人。（ 2.5分）
（二）一季風(fēng)雨
我忘不了那個(gè)日子,忘不了那個(gè)雨天。
那一件往事，使我一生都會(huì)內(nèi)心負(fù)疚；那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔�！�
那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅?shū)包，跟在父親的后面。
時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊縮的眉頭就會(huì)微微皺一下。我懂得父親那時(shí)的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒(méi)有說(shuō)一句話，只是急匆匆地走在我的面前。
看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過(guò)一絲陰影，隨即（慌忙、慌亂）起來(lái)�！�
趕到學(xué)校，并沒(méi)有開(kāi)學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評(píng)我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒(méi)坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。
我無(wú)言目送父親，他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個(gè)本分的莊稼人在收割莊稼時(shí)的心情，也能理解父親臨走時(shí)對(duì)我的一再（關(guān)照、關(guān)心）。
送走父親不多久，天空變得陰暗起來(lái)。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨(dú)自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親�！�
幾陣風(fēng)后，便下起雨來(lái)。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來(lái)，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動(dòng)著一道清晰的身影，父親，父親！您走在哪里了？二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場(chǎng)雨是最狂暴無(wú)情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無(wú)知。
爾后得知，那天父親并沒(méi)有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進(jìn)家門(mén)便問(wèn)母親：“稻谷全收回沒(méi)有？”
爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！
我小時(shí)，父親的生日少有客人來(lái)，加之我從十二歲起便外出念書(shū)，不曾關(guān)注過(guò)父親的生日，那天我在撒謊時(shí)，同樣（省略、忽略）了它。當(dāng)母親低聲告訴我時(shí)，我哭了，哭得很傷心，覺(jué)得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無(wú)語(yǔ)：父親，我對(duì)不起您，不懂事的兒子對(duì)不住您啊……父親�！�
這個(gè)故事已過(guò)去幾年了，雖然父親從沒(méi)提起過(guò)它，這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增�！�
1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1.5分）
2、從文章中找出與畫(huà)橫線的句子相呼應(yīng)的一個(gè)句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)。（1分）
3、文章已經(jīng)用“∥”分好段，請(qǐng)你概括第二、三段的大意。（2分）
第二段： &n