語(yǔ)文課堂教學(xué)中的減法

發(fā)布時(shí)間：2017-10-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

［作者：時(shí)長(zhǎng)慶］

今天上午上了一節(jié)課，四年級(jí)的＜＜我不是最弱小的＞＞，自我感覺(jué)很好．本來(lái)關(guān)于上這一課的相關(guān)資料很多，而且又先后聽(tīng)過(guò)兩位老師上過(guò)這一課，所以課備得很詳細(xì)，看來(lái)的，聽(tīng)來(lái)的一股腦兒統(tǒng)統(tǒng)安排在了這篇教案里．　　就在上課前學(xué)生做眼保健操的時(shí)候，我又打開(kāi)教案看了看，臨時(shí)決定拋掉這份教案，上一堂＂無(wú)教案課＂．課上將寫(xiě)在教案上的那些細(xì)枝末節(jié)悉數(shù)刪去，而只用三個(gè)問(wèn)題將這一課穿成一竄，結(jié)果只用了二十幾分鐘便教完了．雖然教給的東西比原先少了許多，但孩子們的學(xué)習(xí)興趣卻相當(dāng)濃厚．感覺(jué)今天這些孩子突然聰明了許多．