陳永懷
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流暢、有感情地朗讀全詩。
把握詩歌的思想內(nèi)容，提高自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和理解。
教學(xué)重點(diǎn)：詩歌的朗讀。
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、檢查預(yù)習(xí)情況：字詞和內(nèi)容
二、學(xué)習(xí)新知
1、簡(jiǎn)介作者：朗費(fèi)羅,19世紀(jì)美國最偉大的浪漫主義詩人之一。
2、釋題：“禮贊”就是“懷著敬意的贊揚(yáng)”的意思。
3、朗讀詩歌。
4、生自讀詩歌。作者的人生態(tài)度是什么？？他認(rèn)為人生是怎樣的？？
5、理解內(nèi)容：
(1)這是一首抒情詩。詩人用充滿激情昂揚(yáng)的筆調(diào)，激勵(lì)人們?cè)谌松斑|闊的戰(zhàn)場(chǎng)中”，“壯麗的舞臺(tái)上”要振作、要奮斗，有追求、有所為，要“永遠(yuǎn)滿懷著理想和期望�！�
(2)全詩共五節(jié)：
第一節(jié)：詩人激昂地發(fā)出號(hào)召，號(hào)召人們?cè)谌松臍v程中，在人生的舞臺(tái)
上要時(shí)刻“當(dāng)一名闖將”，要戰(zhàn)斗，要勇往直前。
第二節(jié)：告誡人們要時(shí)刻直面現(xiàn)實(shí)，勇于乘風(fēng)破浪，不怕困難和挫折。
第三節(jié)：詩人跳躍空間，從人生的成績角度告誡人們都能向偉人那樣留下
足跡，留下成果。
第四節(jié)：再次變化角度，告誡人們我們要保持積極的人生態(tài)度，輝煌的人
生成果會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生積極的影響，會(huì)激起別人的斗志。
最后一節(jié)：收束全詩，再次向人們發(fā)出號(hào)召：人生要有理想，有追求。詩
人的這個(gè)“行動(dòng)號(hào)召”的深層意義是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中要時(shí)刻振
奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難
，時(shí)刻乘風(fēng)破浪，最終定能成功。
全詩以第一人稱發(fā)號(hào)召，議論、抒情，讀起來親切，給人以鼓舞。
�。�3）運(yùn)用比喻手法。如“航程”比喻人的生命全部歷程。把人生比作航船等。
四、小結(jié)：學(xué)習(xí)本文，你對(duì)人生有了哪些新的認(rèn)識(shí)？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/p>
五、作業(yè)：背誦
教學(xué)反思：
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