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壯麗的青春(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-7-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  

作者:qijiagnag@126.com

一、教學(xué)目標(biāo):

1、借助字典等工具學(xué)會(huì)生字、詞,理解課文內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)歐陽海舍生忘死的革命精神,激勵(lì)學(xué)生做一個(gè)為了人民的利益勇于獻(xiàn)身的人。

3、有感情地朗讀課文。

二、教學(xué)重、難點(diǎn):(目標(biāo)1、2)

三、教學(xué)課時(shí):(1課時(shí))

四、教學(xué)過程:

〈一〉、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

〈二〉、初讀課文,了解大意。

1、讀課文,思考:本文講了誰的什么事?

2、再默讀課文。

思考討論:課文先講什么,再講什么,最后講什么?

〈三〉、理解課文內(nèi)容:

1、理解第一部分內(nèi)容。

1)、讀課文,說說故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。

2)、突然之間發(fā)生了什么情況?面對(duì)這情況,結(jié)果會(huì)是如何?

3)、理解詞語:驟然,瑟瑟,雷霆萬鈞,風(fēng)馳電掣,排山倒海。

2、理解第二部分內(nèi)容 。

1)、讀課文,說說主要內(nèi)容。

2)、思考討論:歐陽海是怎樣把戰(zhàn)馬推離軌道的?

他的行動(dòng)換來的是什么?

歐陽?吹交疖囖D(zhuǎn)危為安,“嘴角上露出一絲微笑,安詳?shù)亻]上了眼”說明了什么?

說說文中的景色描寫和作用。

3)、有感情朗讀。

3、理解第三部分內(nèi)容。

1)、讀課文,說說主要內(nèi)容。

2)、理解:“偉大的戰(zhàn)士”、“時(shí)代的頌歌”、“青春的樂曲”

3)、“難忘的日子”是指哪天?為什么難忘?說明了什么?

4、分段有感情朗讀課文。

〈四〉、鞏固練習(xí):

1、有感情朗讀課文。

2、說說歐陽海是個(gè)怎樣的戰(zhàn)士?

3、談?wù)勛约旱氖斋@和感想。

〈五〉、布置作業(yè):

1、有感情朗讀課文。

2、把這個(gè)故事講給他人聽。

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