吳華芳

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、 認(rèn)識(shí)本課出現(xiàn)的兩個(gè)生字。

2、 正確、流利地朗讀課文。

3、 讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)大好河山，熱愛大自然的教育。

4、 體會(huì)按時(shí)間順序描寫景物的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、 讓學(xué)生受到三峽美景的熏陶，培養(yǎng)審美情趣。、

2、 讓學(xué)生在地閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、 讓學(xué)生收集有關(guān)三峽的資料。供課前交流。

二、 進(jìn)入學(xué)習(xí)。

1、 導(dǎo)入：談三峽。（學(xué)生可從自己收集到的資料談，也可以從電視上看到的談，還可以背一首與三峽有關(guān)的古詩(shī)。）

2、 學(xué)生用自發(fā)喜歡的方式來讀課文。

三、 學(xué)習(xí)課文。

1、 學(xué)生學(xué)生討論：A作者是按什么順序來描寫三峽景物的？畫出體現(xiàn)順序的詞語(yǔ)。B讀一讀開頭和結(jié)尾的話，體會(huì)這樣寫的好處。C課文描寫了三峽在中秋這一天的景物變化，讀一讀，說說早晨、下午、夜晚分別重點(diǎn)寫了什么景物？寫出了三峽的什么特點(diǎn)？

2、 學(xué)生小組合作，討論解決以上問題。

四、 學(xué)生反復(fù)有感情地朗讀課文，邊讀邊想象文中描述的情景，把喜愛、欣賞的感情讀出來。

五、 學(xué)習(xí)表達(dá)方法，體會(huì)情感。

1、 開頭和結(jié)尾有什么作用。（開頭總寫三峽的秋天，結(jié)尾點(diǎn)明具體時(shí)間。）

2、 作者用這樣優(yōu)美的文筆寫三峽之秋，想表達(dá)什么樣的情感？（熱愛三峽、熱愛大自然、熱愛祖國(guó)河山的情感。）

作者郵箱： wuzin08@163.com

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