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新疆專用一年級下冊第二單元語文《江河湖!方贪

發(fā)布時(shí)間:2017-3-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   教學(xué)目標(biāo): 

1.認(rèn)識“江,河”等9個(gè)生字,認(rèn)識新偏旁。 

2.認(rèn)識新筆畫,正確書寫“江,河”等5個(gè)生字。

3.朗讀課文,讀記帶有“水”的詞語。 

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識“江,河”等9個(gè)生字,認(rèn)識新偏旁。 

教學(xué)難點(diǎn):理解課文,了解問句的用法。 

教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,圖片。 

第一課時(shí) 

教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識“江,河”等9個(gè)生字, 2.認(rèn)識新偏旁。 

3.認(rèn)識新筆畫,正確書寫“江,河”等5個(gè)生字。 

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識“江,河”等9個(gè)生字,認(rèn)識新偏旁。 

教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識新偏旁。 

教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡,圖片。

教學(xué)過程: 

一,出示圖片,導(dǎo)入新課 

教師出示各種水流的圖片,請學(xué)生說一說看到了什么?教師歸納小結(jié)、板書“江河湖!。 

二,初讀兒歌,學(xué)習(xí)生字。 

1.老師提出學(xué)習(xí)要求:借助拼音讀兒歌,畫出生字,讀準(zhǔn)字音。 

2.出示生字卡片,開火車讀一讀。 3.指名讀兒歌,集體正音。 

4.教師出示詞語相關(guān)圖片,請學(xué)生對應(yīng)圖畫,猜猜名稱,教師正音。 

5.同桌合作識字。 

三,指導(dǎo)寫字 

1.出示“江  和  水”3個(gè)生字,說筆順,學(xué)生跟著老師書空。 

2.觀察生字在田字格中的位置,老師邊范寫,邊講解。 3.學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

四,課堂總結(jié): 

通過今天的課你有什么收獲? 談?wù)勈斋@。 

板書: 江河湖海 

第二課時(shí) 

教學(xué)目標(biāo): 

1.認(rèn)識“江,河”等9個(gè)生字, 2.認(rèn)識新偏旁。 

3.認(rèn)識新筆畫,正確書寫“江,河”等5個(gè)生字。 

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識“江,河”等9個(gè)生字,認(rèn)識新偏旁。 

教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識新偏旁。 

教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡,圖片。 

教學(xué)準(zhǔn)備: 

一.復(fù)習(xí)引入 

1.出示生字卡片,組織學(xué)生讀一讀。 江,河,水,要,進(jìn) 

2.指名讀一讀。 

二, 學(xué)習(xí)詞語 

1.教師出示詞語卡片 

江河,胡海,泉水,小溪,要,流進(jìn)  

2.組織學(xué)生在課文中找出這些詞語,并在下面畫一畫。 

3.學(xué)生自讀詞語。 4.在小組內(nèi)互相讀一讀。 5.指名學(xué)生讀一讀,老師正音。 6.老師帶領(lǐng)學(xué)生讀詞語并解釋詞意。 

7.組織學(xué)生讀一讀帶有這些詞語的句子,說一說什么意思。 8.讓學(xué)有感情的生大聲讀一讀課文。

三.學(xué)習(xí)新偏旁 

1.老師在黑板上出示5個(gè)新偏旁。 

師:同學(xué)們今天這節(jié)課我們又要認(rèn)識新的偏旁朋友,你們想學(xué)習(xí)嗎? 2.老師教學(xué)生新偏旁。 

3.組織寫生找出帶有這些偏旁的詞語。 4.在練習(xí)本上寫寫偏旁。 

三, 課堂小結(jié) 

通過今天的課你有哪些收獲?  

第三課時(shí) 

教學(xué)目標(biāo): 

1.朗讀課文,讀記帶有“水”的詞語。 2.學(xué)會有感情的讀課文。 3.理解課文,了解問句的用法。

2.教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文,讀記帶有“水”的詞語。 

3.教學(xué)難點(diǎn):理解課文,了解問句的用法。

4. 教學(xué)準(zhǔn)備:ppt課件。 

教學(xué)過程: 

一, 復(fù)習(xí)引入 1.教師出示詞語卡片。 2.組織學(xué)生讀一讀詞語。 3.聽寫詞語。 

4.指名學(xué)生在黑板上聽寫詞語,全體訂正。

二,學(xué)習(xí)朗讀課文。 

1.組織學(xué)生先自己讀課文,老師強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音。 2.兒歌簡單易懂,注意讀好問句的語氣。 3.組織學(xué)生讀一讀問句,老師強(qiáng)調(diào)問句的語氣。

三,詞句的理解和運(yùn)用。 

1.老師出示圖片,結(jié)合圖片幫助學(xué)生理解詞語的意思。 

2.結(jié)合課后練習(xí)“讀讀記記”聯(lián)系生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生說說自己所知道的帶有“水”的詞語,越多越好。 3.組織學(xué)生多練習(xí)幾遍。 4.讓學(xué)生分組在小組內(nèi)讀課文。 5.男生讀課文,女生評價(jià)。 6.女生讀課文男生評價(jià)。 7.老師帶領(lǐng)學(xué)生有感情的讀課文。8.組織學(xué)生說一說課文大概的意思。用自己的話去說一說。 

四,課堂小結(jié): 

通過今天的課你有什么收獲? 指名學(xué)生談?wù)勈斋@。

板書:     

江河湖海 

江水,湖水,海水,泉水

,溪水,生水,開水。   

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