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我叫神舟號(hào) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-8-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  

學(xué)講目標(biāo)

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,會(huì)認(rèn)讀本課7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“”,會(huì)寫(xiě)“飛在,來(lái),”三個(gè)生字。

重、難點(diǎn)

1. 會(huì)認(rèn)讀本課7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“飛,在,來(lái)”三個(gè)生字。

2.了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)的巨大 成就。 

教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件

教學(xué)程序

一.故事引入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1.導(dǎo)入新課:同學(xué)們,你們喜歡聽(tīng)故事嗎?看,今天老師給大家?guī)?lái)了誰(shuí)?(課件出示嫦娥奔月圖片,講述故事。)傳說(shuō),傳說(shuō)嫦娥是射日英雄后羿的妻子,因?yàn)檎`食了長(zhǎng)生不老藥,奔向了月亮,成了天上的仙女。她上天后一直獨(dú)自一人孤獨(dú)地生活在月宮里,她十分思念家鄉(xiāng)。一天晚上,她在太空中散步。忽然她遇見(jiàn)了一位新朋友,是誰(shuí)呢?(出示飛船圖片)接下來(lái)她和飛船之間發(fā)生了什么故事呢?

2.板書(shū)課題,請(qǐng)學(xué)生齊讀課題,要求讀準(zhǔn)音。

二.初讀課文,認(rèn)讀生字。

1.出示學(xué)習(xí)任務(wù)一:①正確地通讀課文。②回答:飛船叫什么名字?

2.學(xué)生自由朗讀課文。

3.分析課文,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然段:這篇課文比較長(zhǎng),所以分了自然段來(lái)寫(xiě)了。每個(gè)自然段前面空了兩格,我們?cè)谇懊鏄?biāo)上數(shù)字1表示第一自然段。(請(qǐng)學(xué)生給下面的自然段標(biāo)上序號(hào))

4.出示學(xué)習(xí)任務(wù)二:①飛船從哪兒來(lái)?

②他來(lái)太空做什么?

5.指導(dǎo)學(xué)生再讀課文,完成本階段學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.小結(jié)朗讀情況。點(diǎn)名(或分組)分段朗讀。

三.學(xué)習(xí)生字

1.出示帶拼音生字,請(qǐng)學(xué)生“開(kāi)火車”讀生字。

2.去掉拼音讀生字,點(diǎn)名讀或小組派代表讀。

3.學(xué)習(xí)新筆畫(huà)“”。

4.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“飛、在、來(lái)”,重點(diǎn)指導(dǎo)生字筆順。

5.指導(dǎo)學(xué)生描紅,臨寫(xiě)生字。

四.課外作業(yè)

1.課后同桌分角色表演小弟弟飛船和嫦娥姐姐。

2.將本節(jié)課所學(xué)生字每個(gè)寫(xiě)三遍。

 

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