一直以為，魅力只能在現(xiàn)實(shí)生活中表露出來，卻不曾想過原來魅力也可以體現(xiàn)在課堂上。今天聽了李琳平老師的講座，李老師的課堂教學(xué)魅力深深感染了我，使我有了一種恍然大悟、茅塞頓開的感覺。
從沒有認(rèn)真思考去理解過什么是“魅力”�；氐郊遥蜷_電腦一查才知道，所謂魅力，含義為特別的吸引力、迷惑力。對(duì)一個(gè)人來說，他（她）的魅力可以是笑的魅力、聲音的魅力、眼神的魅力，也可以是身體的、性格的甚至是人格的魅力�？傊痪湓挘说镊攘梢詿o所不在，包括發(fā)怒、憂傷、哭泣等負(fù)面情緒也會(huì)成為魅力的源泉。
結(jié)合電腦中對(duì)“魅力”一詞的解釋，我想，對(duì)于一名教師而言，其魅力應(yīng)該更多地體現(xiàn)在能給予學(xué)生的積極影響方面，那些機(jī)智幽默的語言，博古通今的學(xué)識(shí)，隨機(jī)應(yīng)變的能力，善良正直的品質(zhì)，青春陽(yáng)光的心態(tài)，大方得體的穿著，恰到好處的動(dòng)作，精致養(yǎng)眼的容貌，健康勻稱的身材……所有這些內(nèi)在的、外顯的、有形的、無形的美好的東西，無疑都是我們應(yīng)該在課堂上展示給學(xué)生的，而它們都將潛移默化的影響著每一個(gè)學(xué)生，使他們?cè)诓恢挥X中受到美的熏陶和感染。學(xué)生喜歡教師身上所散發(fā)的魅力，自然就會(huì)喜歡教師上的每一節(jié)課。課堂上，教師的魅力可以隨時(shí)隨地盡情揮灑，只要合適，只要能吸引學(xué)生的注意力，只要有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、掌握。
魅力可以是與生俱來的，也可以是后天打造的，但更多的是靠后天的修養(yǎng)凝聚而成，是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)修煉的結(jié)果。魅力也不是靠一天兩天的修煉就能擁有的，而是需要一年、十年、甚至一生的打磨。
教師從事的是一種使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，教師的魅力，蘊(yùn)于教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)與瞬間。讓我們從現(xiàn)在做起，努力修煉、提升自身的魅力吧，讓學(xué)生接納我們，喜歡我們，甚至成為我們和我們所教這門課的忠實(shí)fans！
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