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《電話的發(fā)明》教學(xué)設(shè)計(jì) (北師大版三年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-9-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        第一課時(shí) 

  教學(xué)目標(biāo):

   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

   2、認(rèn)識(shí)生字15個(gè)。

   3、理解課文內(nèi)容,了解貝爾研究和發(fā)明電話的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),勇于探索的精神。

  教學(xué)重難點(diǎn):

   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

   2、理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板,生字、詞卡片。

  課型:課文

  教學(xué)方法:談話、小組合作式

  教學(xué)步驟:

  -、導(dǎo)入新課。

   1、談話:同學(xué)們,我們我們現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,聯(lián)系的發(fā)生有很多種,你覺(jué)得最普遍的是哪種?

   2、同學(xué)們,今天我們一起去看看電話的發(fā)明。

   3、板書(shū)課題:《電話的發(fā)明》(學(xué)生齊讀兩遍)

  二、新授。

   1、初讀課文。

    (1)讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。

   。2)標(biāo)出自然段的段序。

   。3)出示生字,學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”讀。

       偶、沃、舍、艱、檢、效、導(dǎo)、端、另、應(yīng)、悅、啟、配、拆、硫

   。4)出示生詞,同桌讀,男、女同學(xué)接讀。

       偶然、肥沃、農(nóng)舍、艱苦、檢驗(yàn)、效果、導(dǎo)線、

       一端、另一端、反應(yīng)、悅耳、啟發(fā)、器配、拆掉、硫酸

   2、再讀課文、理解課文。

    (1)指名接讀課文,并指名評(píng)價(jià)。

   。2)①齊讀第1自然段。

      、诮榻B亞歷山大貝爾

   。3)在小組中學(xué)習(xí):

      ①指名接讀課文2--8自然段。

      ②在小組中接讀2--8自然段,討論:貝爾是怎樣研究和發(fā)明電話的?

      ③指名說(shuō)說(shuō)。

     、荦R讀2--8自然段。

   3、齊讀課文。

   、僮杂烧f(shuō)說(shuō):電話進(jìn)入了人們的生活后,給人們帶來(lái)了什么便利?

   、谥该f(shuō)說(shuō)。

  三、布置作業(yè):

    正確地朗讀課文;

    正確、流利地朗讀課文;

    正確、流利、有感情地朗讀課文。

  四、板書(shū)設(shè)計(jì):

        11、通訊

        熱愛(ài)科學(xué)

       電話的發(fā)明

        勇于探索

                 第二課時(shí) 

  教學(xué)目標(biāo):

   1、學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)11個(gè)字,并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)

   2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

  教學(xué)重難點(diǎn):

   1、書(shū)寫(xiě)“偶、艱、檢、效、導(dǎo)、另、悅、啟、配、拆”11個(gè)字。

   2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。

  課型:寫(xiě)字課

  教學(xué)方法:討論、小組合作式。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入新課:

   1、齊讀課文《電話的發(fā)明》。

   2、出示11個(gè)生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開(kāi)火車(chē))

     偶、沃、舍、艱、檢、效、導(dǎo)、端、另、應(yīng)、悅、啟、配、拆、硫

   3、出示生詞,男、女同學(xué)接讀。

     偶然、肥沃、農(nóng)舍、艱苦、檢驗(yàn)、效果、導(dǎo)線、

     一端、另一端、反應(yīng)、悅耳、啟發(fā)、器配、拆掉、硫酸

  二、新課:

   1、出示要寫(xiě)生字,學(xué)生認(rèn)讀。

     偶、艱、檢、效、導(dǎo)、另、悅、啟、配、拆

   2、分析字形,互相交流。

   3、書(shū)寫(xiě)生字。

    (1)學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。

    (2)指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并指名評(píng)價(jià)。

   。3)書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

    (4)完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

     *出示詞語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀。

      偶然、檢驗(yàn)、悅耳、啟發(fā)、欣喜若狂、()

     *抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

   。5)合作學(xué)習(xí):

     *小組中,選出寫(xiě)最快、最好的作業(yè),評(píng)選出來(lái)。

     *上臺(tái)展示,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。

  三、布置作業(yè):

   1、書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

   2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  四、板書(shū)設(shè)計(jì):

            11、通訊

           電話的發(fā)明

  五、教學(xué)后記:

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