25、我不能忘記祖國
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課生字“慶、資”等9個字，會寫“慶斯討”等14個字。
2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生分角色有感情地朗讀課文。
3、激發(fā)學(xué)生的愛國主義感情。
二、教學(xué)重、難點：
三、課時安排：兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字詞語；初讀課文，整體感知。
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)“導(dǎo)語”，導(dǎo)入新課
1、學(xué)生自學(xué)“導(dǎo)語”部分，說說從中了解到些什么？
2、由“導(dǎo)語”下面的插圖引入，讓學(xué)生交流、介紹自己所了解的宋慶齡。
3、揭示課題：我不能忘記祖國。
二、初讀課文，整體把握
1、學(xué)生自由讀課文，做到：
（1）邊讀邊畫出生字新詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文感知字（詞）義；
（2）思考：這篇課文寫了一件什么事？
2、檢查自讀情況：
（1）利用生字卡片，檢查生字讀音，交流記住生字的好辦法；
（2）指名讀課文，注意糾正錯音，著重指導(dǎo)學(xué)生讀好詞句，把課文讀通讀順；
（3）指名說說課文主要講了宋慶齡的什么故事？從整體上初步感知課文內(nèi)容。
3、再讀課文，理清脈絡(luò)。
（1）默讀思考：課文是怎樣圍繞“我不能忘記祖國”這一主題把文章寫具體的？
（2）畫出宋慶齡說的兩段話，多讀幾遍，看看從中讀懂了什么，或者還有什么不懂的，把它寫下來，準(zhǔn)備和同學(xué)交流。
三、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字
1、讀生字（詞），引導(dǎo)學(xué)生在語言環(huán)境中感悟詞語的意思；
2、觀察生字在田字格上的位置，互相提醒書寫時應(yīng)注意些什么；
3、讓學(xué)生說說哪些字較難寫，有側(cè)重點地指導(dǎo)書寫：索、謂、洲、淘、雅、慮。
五、作業(yè)：
1、朗讀課文；
2、書寫生字。
六、課堂作業(yè)：比一比，再組詞。
斯（ ）姿（ ）估（ ）淘（ ）憂（ ）慮（ ）
期（ ）資（ ）故（ ）掏（ ）優(yōu)（ ）虛（ ）
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容；總結(jié)全文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。
1、聽寫本課生字。
2、指名說說課文主要寫什么。
3、默讀課文，思考：課文中的哪些內(nèi)容給你留下了深刻印象？為什么？
二、學(xué)習(xí)課文第二段（2-10自然段）
1、指名分段讀課文第二段，要求正確、流利、有感情。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)本段。在小組里交流自己的學(xué)習(xí)收獲，同學(xué)之間互相傾聽，互相補充，加深對課文內(nèi)容的理解；
3、反饋學(xué)習(xí)情況：你讀懂了什么？你有哪些質(zhì)疑呢？
4、全班交流，相機指導(dǎo)學(xué)生賞讀課文中給自己留下印象最深刻的部分，重點圍繞宋慶齡說的進行賞讀指導(dǎo)：
（1）從這兩段話中，你知道了些什么？體會到了宋慶齡怎樣的情感？
（2）宋慶齡當(dāng)時是怎樣說這兩段話的？結(jié)合理解課文有關(guān)語句，體會宋慶齡的外表與內(nèi)心，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀；
（3）聯(lián)系上下文，體會這兩句話的含義。
“擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。”（這句話體現(xiàn)了中國的輝煌歷史，證實了中國是不會被歷史所淘汰的，表現(xiàn)了宋慶齡的民族自豪感。）
“我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了理想和希望。”（這句話體現(xiàn)了宋慶齡強烈的民族自豪感，她堅信中國是很、有希望的，她永遠(yuǎn)將親愛的祖國放在心上。）
（4）你認(rèn)為宋慶齡是個怎樣的人？
6、結(jié)合學(xué)生的體會，指導(dǎo)感情朗讀。
7、分角色朗讀課文，進一步體會人物的思想感情。男生讀美國同學(xué)的話，女生讀宋慶齡的話，教師朗讀旁白部分。
男生：輕蔑、鄙夷的語氣；按照立場不同，讀出他的愛國情懷兼輕視的語氣。
女生：自豪、堅定、熱愛祖國的情感；教師在旁白時注重氣氛的渲染
三、學(xué)習(xí)第三段（11-13自然段）
1、指名朗讀課文，其他學(xué)生思考：宋慶齡是怎么回答同學(xué)的問題的？用橫線畫出她說的話。
2、那么，宋慶齡是怎么回答同學(xué)的問題的？
3、你怎么理解這句話的呢？為什么？你會讀出這種語氣嗎？
4、讀了這段內(nèi)容，你有什么體會？
我們中華民族是偉大的，因為我們國家有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)，這是多么值得我們中國人民自豪的事情啊！
四、作業(yè)：
1、從課文中找出自己喜歡的詞語，寫在空“詞語花籃”上，或抄寫在自己的讀書筆記上；
2、收集有關(guān)宋慶齡的故事、圖片等，準(zhǔn)備與別人交流。
板書設(shè)計：
25我不能忘記祖國
宋慶齡 熱愛 中國
強烈的民族自豪感
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