一、拼音。
⑴漢語拼音字母表。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk
Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv
Ww Xx Yy Zz
⑵整體認(rèn)讀音節(jié)16個。
zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu
ye yue yin ying yuan yun
⑶生母23個。
b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch
sh y w
⑷韻母24個。
①單韻母：a o e i u ǖ
②復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe
③前鼻韻母：an en in un ǖn
④后鼻韻母：ang eng ing ong
⑤特殊韻母：er
⑸平舌音：z c s 翹舌音：zh ch sh r
(6)大寫字母的幾種用法。
①每句話開頭的第一個字母或每行詩開頭的第一個字母要大寫。
如：Zuò shēng huǒ de qiáng zhě
②姓的第一個字母和名的第一個字母要大寫。如：Liǔ Hú lán
③專有名詞的第一個字母要大寫。如;Běi jīng 由幾個詞組成的專有名詞每個詞的第一個字母要大寫。如：Hān dān Rī bào
④地名中的專名和通名分寫，每一分寫部分的第一個字母要大寫。
如：Běi jīng Shī Tài Shān
⑤書刊名稱、文章標(biāo)題、商標(biāo)和商店的名字一般每個字母都大寫。
如:XINGHUASHUDIAN HAIER LIANXIANG CHANGHONG
⑺輕聲
①重疊詞后面一個字一般讀輕聲。如：媽媽（ma）
②語氣助詞：“嗎、啊、呀、呢、哇、嘛、哩”，時態(tài)助詞：“著、了、過”及結(jié)構(gòu)助詞：“的、地、得”都讀輕聲。如：走吧（ba） 吃過（guo）
③名詞的詞尾（沒有實(shí)際意義的音節(jié)）“子、兒、頭、巴”和代詞中的“們、么”都讀輕聲。如：木頭（tou） 我們（men）
④單純詞的第二個字母讀輕聲。如：蘿卜（bo）糧食、葡萄、玻璃。
⑤“ABAB”形式的動詞重疊詞中的“B”都讀輕聲。如：研究研究（jiu jiu）
⑻認(rèn)識隔音符號。
零聲母音節(jié)，以a,o,e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限
容易發(fā)生混淆，就用隔音符號（，）隔開。（，）應(yīng)寫在音節(jié)分界處的左上方。
如：jiang 江， ji,ang激昂 xian 鮮 xi,an西安
⑼音節(jié)組成。
音節(jié)一般由整體認(rèn)讀音節(jié)如：zhi 二拼音節(jié)如：fu 三拼音節(jié)如：xiang
零聲母音節(jié)如：an 組成。
(10)ǖ ǖe ǖn和j,q,x,y拼成音節(jié)時，ǖ上兩點(diǎn)省去。如:jū （居）
(11)聲調(diào)要標(biāo)在韻母上。標(biāo)的方法是：標(biāo)在元音字母a,o,e,I,u,ǖ上，碰到
ui和iu，標(biāo)在后一個字母上，輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)。
⑿音變 音變包括變調(diào)和變音兩方面內(nèi)容。變調(diào)有以下幾種情況：
㈠兩個上聲相連，第一個變?yōu)殛柶健Ｈ绌s管理。（原調(diào)“∨∨”，“／∨）
㈡三個上聲相連，前兩個變?yōu)殛柶健Ｈ绌U（原調(diào)“∨∨”，變調(diào)“／／∨）
㈢一句話都是上聲，先分成詞，再按上述方法變調(diào)去讀。如﹕請你︳把︳雨傘︳給︳我。（變調(diào)為／∨︱∨︱／∨︱／∨）
㈣“一，七，八，不 ”的變調(diào)。
①“一”在四聲前邊為二聲。如：一個
②“一”在一，二，三聲前變?yōu)樗穆暋Ｈ纾阂贿?/p>
③“一”單獨(dú)用或在句末讀一聲。如：第一
④“七，八”在四聲前讀二聲。如：七個 八個
⑤“不”在四聲前讀二聲，其他情況讀四聲。如：不是 不能
二、漢字。
⑴漢字間架結(jié)構(gòu)包括獨(dú)體字結(jié)構(gòu)和合體字結(jié)構(gòu)。合體字有7種類型：
左右結(jié)構(gòu)：朋、偉、鋼 左中右結(jié)構(gòu)：街、衢、斑
上下結(jié)構(gòu)：思、架、墊 上中下結(jié)構(gòu)：鼻、贏、冀
半包圍結(jié)構(gòu)：句、這、壓、兇、風(fēng)、建、屬、府、房
全包圍結(jié)構(gòu)：圓、國、回 品字形結(jié)構(gòu)：晶、蠢、鑫
⑵漢字的主要造字方法。
象形：用線條來描寫事物的形狀或特征。如：日、月、山、田
指事：象形符號加上指示性的抽象符號。如：上、下、刃、本
會意：用兩個或兩個以上的符號合起來表示意義。如：明、看
形聲：用兩個現(xiàn)成部件構(gòu)成，一個表示字的意義或意義范圍，一個表示讀音。
⑶形聲字的主要類型
左形右聲：如：住、河、清 左聲右形：如：功、期、飄
上形下聲：如：符、空、草 上聲下形：如：架、蠢、裂
內(nèi)形外聲：如：聞、悶、辯 內(nèi)聲外形：如：圍、遷、裹
聲占一角：如：旗 形占一角：如：栽、荊
⑷筆畫就是構(gòu)成漢字的各種點(diǎn)和線。漢字最基本的筆畫有八種：點(diǎn)（、），橫（一），豎（︱），撇（／），捺（＼），提（ ／），鉤﹙」﹚，折﹙∟﹚。
⑸筆畫就是書寫漢字時，各種筆畫先寫誰后寫誰。漢字筆順規(guī)則是；先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，從內(nèi)到外，里頭后中間，先中間后兩邊。
三、詞語。
1、正確使用關(guān)聯(lián)詞語。
關(guān)聯(lián)詞語可以把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子﹙分句 ﹚組合成一個句子﹙復(fù)句 ﹚，因而要學(xué)會運(yùn)用。
⑴表示并列關(guān)系的詞語
既﹙又﹚……又…… 一會兒……一會兒…… 一邊……一邊……
不是……而是……
⑵表示遞進(jìn)關(guān)系的詞語
不但﹙不僅 不只 ﹚……而且﹙還 、也、并且 ﹚……
……還…… ……甚至……
⑶表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語
雖然﹙盡管、雖說 ﹚……但是﹙可是、還是﹚……
……卻﹙不過、然而﹚…… ……否則……
⑷表示選擇關(guān)系的詞語
不是……就是…… 或者……或者…… 是……還是…… 要么……要么……
⑸表示因果關(guān)系的詞語
因為……所以…… 既然……就…… 之所以……是因為…… ……因此……
⑹表示假設(shè)關(guān)系的詞語
如果 ……就…… 即使……也…… 要是……就…… 哪怕……還……
⑺表示條件關(guān)系的詞語
只有﹙除非﹚……才…… 只要……就……
無論﹙不管、不論﹚……都﹙總、總是、也﹚……
⑻表示取舍關(guān)系的詞語
寧可……也不…… 與其……不如……
2、詞語的感情色彩。
⑴褒義詞：凡是有肯定、贊許、喜愛、尊敬等感情色彩的詞叫褒義詞。如：美麗、勤勞、聞雞起舞。
⑵貶義詞：凡是有貶斥、否定、憎恨、厭惡等感情色彩的詞叫貶義詞。如：討厭、糟糕、指鹿為馬。
⑶中性詞：指既不帶贊美的感情，也不帶憎惡的感情的詞。如：調(diào)皮、寂寞、白浪滔天。
3、結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”和時態(tài)助詞“著、了、過”的用法。
“的”用在形容詞和動詞之間。 例：紅色的國旗
“地”用在形容詞和動詞之間。 例：飛快地跑
“得”用在動詞和形容詞之間。 例：唱的動聽
“著”表示正在運(yùn)行的動作。 例：我看著電視。
“了”表示剛剛進(jìn)行完的動作。 例：我看了電視。
“過”表示過去某個時間曾經(jīng)進(jìn)行過的動作。 例：我看過電視。
四、句子。
⑴句子是由詞和詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)完整的意思的語言單位。一個完整的句子，
一般由前后兩部分組成。前面一部分說明“誰”或“什么”（主語部分），后面
一部分說明“做什么”“怎么樣”或“是什么”（謂語部分）。如：
①誰是什么。 ②什么是什么。
③誰怎么了。 ④什么怎么了。
⑤誰在做什么。⑥什么在做什么。
⑵句子的類型，按照句子的用途和語氣，可以把句子分為四類：
①陳述句
我的理想是當(dāng)一名人民教師。（肯定句）
他沒有參加昨天的會議。 （否定句）
這件事不能不管。 （雙重否定句）
②疑問句
你今天為什么遲到？ （一般疑問句）
雷鋒難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ （反問句）
你明天去旅游嗎？ 去。 （設(shè)問句）
③祈使句
請你坐下。 （請求式）
你把作業(yè)本拿來。 （命令式）
④感嘆句
我是中國人，我愛中國！
⑶常見的幾種句式變換
①陳述句與反問句互換。如：
陳述句：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。
反問句：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
②把字句與被字句互換。如：
把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回來了。
被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回來了。
③雙重否定句與肯定句互換。如：
雙重否定句：人與山的關(guān)系日益密切，不能不使我們感到親切、舒服。
肯定句：人與山的關(guān)系日益密切，真使我們感到親切、舒服。
④引述句與轉(zhuǎn)述句互換。如：
引述句：董存瑞堅決地說：“我去炸掉它。”
轉(zhuǎn)述句：董存瑞堅決地說，他去炸掉它。
⑷擴(kuò)句和縮句
①擴(kuò)句就是在句子主要成分的前后添上適當(dāng)?shù)母郊釉~語，加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句意表達(dá)更準(zhǔn)確、生動。
如：太陽光照射著樹林。 晌午的太陽光火辣辣地照射著整個樹林。
②縮句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表達(dá)更簡潔。擴(kuò)句和縮句都要注意不能改變句子的基本成分和主要意思。
如：鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。 葦絮飛起來。
⑸常見的修辭手法
①比喻 就是打比方，用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境。
如：露似珍珠月似弓。（明喻）
陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）
兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。（借喻）
②擬人 就是把物當(dāng)做人來描寫，讓物有人的語言、動作、神態(tài)、心理活動或感情。
如：興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
③排比 是把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的三個或三個以上的詞組或句子排列在一起來表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語氣，充分表達(dá)感情，說明道理的一種修辭手法。
如：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。
④夸張 就是故意把事物的某一特征進(jìn)行擴(kuò)大或縮小，給人以突出而深刻的印象。
如：這巴掌大的一塊地方還能踢足球？ （縮小夸張）
這棵樹真高啊，直插云霄！（擴(kuò)大夸張）
⑤反問
如：像這樣的老師，我們怎么會不喜歡他呢？
⑥設(shè)問
如：誰使長征勝利的呢？是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
⑦對偶
如：古寺無燭憑月照，山門不鎖靠云封。
⑹修改病句 常見病句的基本類型：
①用詞不當(dāng)
如：獅子是一種猛烈的動物。（“猛烈”應(yīng)改為“兇猛”）
②搭配不當(dāng)
如：戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘繼續(xù)前進(jìn)。
改：戰(zhàn)士們冒著雨，踩著泥濘繼續(xù)前進(jìn)。
③成分殘缺
如：我們要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己、專門利人。
改：我們要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己、專門利人的精神。
④重復(fù)啰嗦
如：他經(jīng)常一貫保持艱苦樸素的作風(fēng)。（“經(jīng)�！迸c“一貫”意思相近，可刪掉其中的一個。）
⑤自相矛盾
如：隊長笑嘻嘻的臉上露出了嚴(yán)肅的神情。
改：隊長臉上露出了嚴(yán)肅的神情。
⑥詞序混亂
如：吳廠長介紹了許多陳師傅的先進(jìn)事跡。
改：吳廠長介紹了陳師傅的許多先進(jìn)事跡。
⑦分類不當(dāng)
如：菜市場里有冬瓜、黃瓜、西瓜、苦瓜等許多新鮮蔬菜。
改：菜市場里有冬瓜、黃瓜、苦瓜等許多新鮮蔬菜。
⑧指代不明
如：小強(qiáng)和小明邊走邊談，他告訴他作業(yè)已經(jīng)做完了。
改：小強(qiáng)和小明邊走邊談，小強(qiáng)告訴小明他的作業(yè)已經(jīng)做完了。
⑨怎樣修改病句
A.認(rèn)真地讀原句，弄清楚句子要表達(dá)的是什么意思。
B.找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。
C.修改病句不能改變原句的意思。
D.檢查修改后的句子，看句子是不是完整、通順、符合情理。
五、標(biāo)點(diǎn)符號。
⑴省略號
①表示引文的省略部分。
如：她吟起了《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。……”
②表示列舉的省略部分。
如：動物園里有大象、老虎、獅子……多種動物。
③表示語氣的斷續(xù)、延續(xù)。
如：他用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”
⑵引號
①表示引用的部分。
如：爸爸說：“你們愛吃花生么？”
②表示特定的稱謂或需要著重強(qiáng)調(diào)的詞語。
如：詹天佑設(shè)計了一種“人”字形線路。
③表示諷刺或否定的意思。
如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。
如：他問：“老師，‘垂頭喪氣’的‘垂’是什么意思？”
⑶破折號
①表示下面有個注釋性的部分。
如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天--2008年8月8日。
②表示話題突然轉(zhuǎn)變。
如：那個書包很漂亮，而且裝有很多東西--現(xiàn)在不見了！
③表示聲音的延長。
如：“嗚--”火車開動了。
④事項列舉分承，各項之前用破折號。
如：傳統(tǒng)語言學(xué)包括多個分支：文字學(xué)--音韻學(xué)--訓(xùn)詁學(xué)。
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