優(yōu)秀教師先進事跡材料13篇【合集】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編精心整理的優(yōu)秀教師先進事跡材料，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇1
我于20xx年參加工作，至今一直擔任數(shù)學教學工作。工作以來我始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實干;對學生要真情實感，富有愛心;對社會要真誠奉獻、不計名利。正是擁有這樣的信念，使我從未放棄對教育工作的熱愛，全身心地投入教育工作。工作中勇挑重擔，盡自己最大的努力完成各項工作。
學高為師，身正為范
人民教育家陶行知說得好：“學高為師，身正為范。”作為教師，要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。為了提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)知識，我努力學習，加強思想道德修養(yǎng)，在思想上嚴于律己，以身作則，為人師表，用自己的品德言行來教育影響學生。本著對學生負責，對社會負責的態(tài)度，為學生樹立做人榜樣。同時在工作中注重積累和學習教學業(yè)務(wù)知識，堅持業(yè)務(wù)學習，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思。積極參加各種校內(nèi)外培訓和學習，不斷的借鑒其他教師的教學先進經(jīng)驗。提高自己的教學技能。日常中堅持閱讀各類好書，使我的思想能夠與時俱進，視野更加開闊、頭腦更加豐實。
真情實感，富有愛心
熱愛學生，關(guān)心學生成長。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。我堅持用愛播灑孩子的心田，用情演繹教學的生動。我明白要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生。我對學生思想上積極誘導，學習上耐心指導，生活上關(guān)懷體貼。多方面了解每一位小學生的生活和學習狀況。平等地對待每一位學生，無論學習成績?nèi)绾�，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。呵護著每一個孩子的幼小心靈，不斷的給予孩子自信，努力改變每一個學生，盡量讓每個孩子都能成長。
奮發(fā)進取、精益求精
我在教學過程中更多地體現(xiàn)符合當前教育發(fā)展以及學生全面成長的教育教學活動。捕捉新的教學信息，大膽采用新的教學手段，做課改的先行者。自從20xx年10月我校開始實施課改以來，我積極投身于課改工作中。在課改的道路上，遇到過很多的問題，有時候感覺好難真想放棄，但又仔細想一想，每個教學模式的提出，一定有一個強大的理論在支撐著，而且既然學校決定課改也一定有自己的`道理，不然校長不會不負責的就提出，困難是暫時的，一定有解決的辦法。于是我選擇了堅持，刻苦鉆研。每節(jié)課都仔細的研讀教材，研究學生，想辦法找策略，課后將成功的地方記錄下來，以供在以后的教學中延用;對存在的問題也做記錄，并想辦法解決，有時候自己解決不了的就向其他的老師進行請教，有時也在網(wǎng)絡(luò)中尋求幫助。通過自己不斷的研究、不斷的探索、不斷的實踐和總結(jié)，逐步找到了一些課改的真諦，同時也讓自己成長為一個有思想的青年教師。每年我都積極參加市級、旗級或?qū)W校的課堂展示活動，并多次執(zhí)教展示課，比如在陜西神木、達旗的老師們來我校學習、走進伊金霍洛“聚焦課堂”中我做過課，北京專家吳正憲老師及徒弟來我旗指導教學工作時我也講過課等等。只要有講課的機會，我都不會推脫，反而會努力爭取，在一次次的大大小小的講課中，有過失敗也有過成功，但不變的是讓我在一次次的講課活動中收獲著，成長著，正是這看起來讓很多人不想承擔的公開課，讓我不斷的提高了自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。
突破傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新
開通博客搭建學習平臺。博客能更好地為教育教學服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù)。通過博客，我可以把自己在教育教學過程中的所見所聞、教學感悟記錄下來，從而促進自己對教育教學的反思活動。同時學習和借鑒別人的優(yōu)秀教學方法、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等。在教師博客群中，和教師們分享和交流彼此的教學心得和經(jīng)驗，實現(xiàn)了與他人教育教學方面的交流和溝通，促進了資源的共享。
一分耕耘，一分收獲
在我抱著一種“用心做教育，不求回報”的心態(tài)工作時，不知不覺中我也收獲了不少。20xx年在教師三課系列活動中達到“優(yōu)質(zhì)課”的標準;我于20xx年度被評為旗級優(yōu)秀教師;20xx年被授予校級“骨干教師”稱號;20xx年在全市小學數(shù)學青年教師教學基本功大賽中榮獲二等獎;被學校評為“優(yōu)秀青年教師”“四好職工”“課改先進工作者”等等。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教師工作任重而道遠，作為一名年輕教師，我絲毫不敢懈怠，成績永遠屬于過去，今后我將立足實際，認真搞好教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索。我深信：只要辛勤耕耘，加以施肥澆灌，一定會讓桃李香滿天下。而我，也會成為一名真正的、合格的人民教師。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇2
xxx是我校一名優(yōu)秀的班主任及語文教師，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學中文系，本科學歷，于20xx年8月參加教育教學工作，在紅彥中學工作的十三年間，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。不但教學成績優(yōu)秀，工作認真負責，思想上進，并且長期擔任班主任工作，且熱愛班主任工作，關(guān)心、保護學生，經(jīng)常與學生溝通，建立了良好的師生關(guān)系。這些年來，從事教育教學工作，她做到了如下幾點：
一、教學上，力爭上游
付老師擁有高尚的師德。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在教學實踐中，她敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學成績優(yōu)，能潛心研究中學語文教學，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標準，積極參加各種教研活動，承當各類教學公開課，參與旗市兩級有效課題組研究，受到同校教師的一致好評。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作方案，根據(jù)學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責。課外經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。在課堂上，充分調(diào)動學生的積極性，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切方法，提高學生的學習成績。每年統(tǒng)考都能名列前茅�！拔易钕矚g上付老師的語文課”。在歷年的學生問卷調(diào)查中，我們經(jīng)常會讀到許多這樣的答卷。付老師班的學生，經(jīng)過三年的語文學習，都能熟背上百篇古詩文，閱讀十多部名著，創(chuàng)作出有序有物有思想的小文章來。
二、關(guān)愛學生、教書育人
多年來，付老師一直謹記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑里有愛迪生�！彼囊谎砸恍�、一舉一動都表達了用一顆“愛心”去塑造學生的心靈，用“大手”去挽回學生生活中的不良習慣，用“人格”去淘冶學生的思想情操，用“耐心”去引導學生的進步。因此，她在教書的同時沒有忘記去育人，她時刻關(guān)注著每一位學生的健康成長。自從20xx年擔任班主任以來，她對學生的關(guān)愛更加細微。尤其是對一些后進生，她從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。
20xx年的冬天，她班的一位學生輟學，因為他家居住偏僻，交通不便，所以付老師只好打車去家訪.才得知他因父母離異，媽媽走了不要他，爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也歲數(shù)大了，無力管他了，付老師望著他家低矮破舊的草房，用泥巴糊的黑黑的墻壁，走上前去拉著他說：“走，跟老師走，老師管你�！本瓦@樣把他帶回了學校，經(jīng)過她的努力和學校的救助，那個學生堅持上完了初中。
她20xx年帶的班級有4個殘疾的的孩子，一個手有殘疾、一個腿有殘疾、兩個語言有障礙及小兒麻痹癥。小學整個年段的殘疾學生都在她班，同事們紛紛為她惋惜，“你怎么攤上這樣的孩子，班級怎么帶啊。”但是付老師沒氣餒，沒放棄那四個孩子。那幾個孩子不學習還搗亂，付老師沒批評他們，而是先與他們聊天，讓孩子們逐漸意識到他們與其他正常的孩子沒有區(qū)別，樹立他們的自信心。再引導他們學習，他們四個人學習成績科科都差，付老師經(jīng)常鼓勵他們，孩子們的成績有了提高，付老師還利用課余時間給他們義務(wù)補課，把他們真正的當成自己的孩子一樣的關(guān)心和照顧。這幾個孩子畢業(yè)后有考上高中的，也有考上職高的，現(xiàn)在放假還回來看望和感謝付老師呢。20xx年付老師又帶班了，又有一個智力有缺陷孩子，但付老師依然沒有嫌棄，你經(jīng)�？吹礁独蠋熀秃⒆佑H切的聊天，同事們都好奇的說：“你成天和他聊什么呀�！备独蠋熆偸切Χ徽Z。在付老師的關(guān)愛下，這名學生在班級快樂的成長著。該生的爸爸說：“孩子攤上付老師這么一個班主任，是他最大的福氣。”
愛學習好的孩子不難，可愛學習不好，反響又慢的孩子就難了，這更需要教師有耐心和自信心，可是付老師就做到了。付老師在班級教育和管理活動與家長的密切配合，她信任尊重家長，虛心聽取家長意見，不訓斥家長，不把學生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長，尊重家長的情感，對家長做到了溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。在她悉心的教導下，學生心態(tài)好，學習上進，所以付老師得到了歷屆學生家長的好評。
她擔任班主任工作這些年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有方案、有總結(jié)，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成績高。作為德育工作者，每接一個新班級，她都注重培養(yǎng)班干部，共同管理班級，塑造良好班風。她能面向全體學生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學生，使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐漸形成。她愛學生，正如她自己所說的那樣：“每當我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，每當我看到孩子們向我行禮問好時，我真實地感受到校園里能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當教師。”
三、充實自己，提高能力
為了更好地勝任班主任和語文教學工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。為了充實自己，利用業(yè)余時間，學習新的教育教學理論，用新課改的.思想武裝頭腦。積極參加每年的繼續(xù)教育學習，為了大幅度的提升自己的教學思想和能力，20xx年到海拉爾參加繼續(xù)教育學習。付老師積極投入到教科研中去，她參與辛寶學的“書法教學在初中語文教學中的作用”市級科研立項，并于20xx年旗級結(jié)題，全旗交流并應(yīng)用于教育教學中。20xx年又積極參與曹繼梅主持的“提高初中作文的效率研究”，并在其中擔任子課題“課外閱讀與寫作”的研究，現(xiàn)已取得一定研究成果。在教學活動之余，她積極攥寫論文，20xx年她撰寫的教育論文，語文教學中如何培養(yǎng)學生的想象力?獲區(qū)級貳等獎；20xx年撰寫了教育論文，淺談如何培養(yǎng)中學生語言表達能力?獲得區(qū)級貳等獎；20xx年撰寫的論文，書法教學在初中語文教學中的作用。在國家級期刊現(xiàn)代教育理論上發(fā)表并獲一等獎。
四、一分耕耘，一分收獲
彈指一揮間，13年過去了，她在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。所帶班級屢次被評為校先進班集體，本人也屢次被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教育工作者。20xx年所帶班級獲得校級優(yōu)秀班集體；20xx年獲得全旗教師首屆創(chuàng)優(yōu)課三等獎；20xx年所帶初三畢業(yè)生升學率在學校同年級中名列第一，并榮獲學校教育先進工作者；20xx年被評為學校優(yōu)秀班主任；20xx年獲得旗級教學能手的稱號，同年又被評為學校優(yōu)秀班主任。20xx年旗級教師根本功大賽獲獎。
五、學習群眾路線，做學生貼心人
對她而言，“群眾”就是和她的學生們朝夕相處，“群眾路線”就是“一切為了學生、一切依靠學生、從學生中來、到學生中去”，她的夢就是以學生為本，全心全意為學生效勞，一切為了學生。
本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，相信她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，愿她“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇3
xx，女，中共黨員，中小學二級教師，現(xiàn)擔任xxxxx中教育集團xx學校六年級英語教學工作。她多次榮獲省市級各類教學競賽一等獎，連年被評為校級“優(yōu)秀教師”，并于20xx—20xx學年被評為xx譜區(qū)“爭光先進個人”，成為我校黨員先進性教育中的一面閃耀的旗幟。
一、言傳身教，不忘初心
xx始終把“育人先育己”作為自己的座右銘，一方面不斷自覺加強思想政治學習和黨性修養(yǎng)，另一方面高度重視學生的思想素質(zhì)建設(shè)，積極采取措施提高學生綜合素養(yǎng)，用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、堅韌執(zhí)著的情懷，彰顯了一名黨員的先鋒本色。
課堂上的樊老師激情飛揚、生動活潑，是學生的良師；課余時間，與學生耐心交流，促膝長談，是學生的益友。憑著扎實過硬的基本功，她所教的英語學科成績始終名列年級前茅，但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同學科老師們交流教學經(jīng)驗，并多次請纓參加區(qū)級校級公開課展示，獲獎無數(shù)。
亦師亦友的關(guān)系令樊老師“圈粉”無數(shù)。平時，她注意用自己的一言一行感染著學生，“不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成�！卑嗌嫌幸幻愿駜�(nèi)向的女孩因口語發(fā)音不標準常被同學取笑，變得更加沉默寡言。為了讓孩子重拾學習的快樂與自信，擅長指導學生英語演講的她，給予其更多的關(guān)愛，課后常利用自己的休息時間，面對面輔導她發(fā)音，還鼓勵班上英語口語較好的.同學和她結(jié)成互助小組，陪她一起朗讀，慢慢的這個女孩變得自信和大膽，嘴角又揚起了微笑。
二、以身作則，不負青春勇?lián)?/strong>
作為一名肩負教務(wù)重責的黨員老師，xx對自己有更高的要求，吃苦在前、享受在后，自己負責的工作精于做，臨時性、事務(wù)性、瑣碎性工作爭著做。教務(wù)上的工作比較繁瑣，每項工作都關(guān)乎到學生與教師的切身利益，但她時刻提醒自己是一名黨員，凡事要以身作則，帶頭踐行廉潔從教的師德要求，更要率先垂范。
工作的辛勞似乎從未在樊老師身上留下任何印記，她總是笑魘如花，這種積極的正能量也在無形中成了同事們的楷模。擔任英語教研組組長的她常常指導年輕英語教師學習業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進行課改，解決他們教學知識上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，幫助他們進步。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇4
她勤于教學，善于育人，始終把立德樹人放在最核心的'位置，用自己的努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。她認真做好各項工作，在備課時，查閱資料、了解學情，認真書寫教學設(shè)計，積極履行學�！叭齻洹崩砟�；在課堂上，她主動融合現(xiàn)代教育技術(shù)，充分調(diào)動學生的積極性，注重體驗式、探究式、合作式教學方法，體現(xiàn)新課標理念和學本課堂教學理念。她每周累計批改作業(yè)650余本，對學困生不斷鼓勵，曉之以理，授之以法，耐心教導，促進后進生學習習慣不斷改進，學習成績大幅度提升，所授班級中考英語成績優(yōu)良。她曾指導學生獲得學科競賽省級一等獎2人次，市級一等獎2人次，市級二等獎1人次，在全區(qū)“建五好校園創(chuàng)品質(zhì)學�！毙ｉL論壇上執(zhí)教公開課。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇5
自1984年大學畢業(yè)后，我一直在XXX工作，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。自20xx年擔任XXX副校長以來，我一直以身作則，率先垂范，作為教師，我兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。我曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進管理工作者，20xx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。
在我的教育生涯中，我始終保持明確的政治和教育目標。我堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，立場堅定，旗幟鮮明，忠誠老實，表里一致。我勤勤懇懇、任勞任怨，服從組織，勇挑重擔，敢于開拓，大膽創(chuàng)新。我鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作，在立足全校工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)部門工作。我認真研究貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，結(jié)合學校工作積極構(gòu)建和諧校園。
近些年，我養(yǎng)成了不斷研究，在思考中不斷反思，多聽其他人意見的慣。在工作中，我注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展。我不斷加強教育管理理論研究，探索新規(guī)律，相繼閱讀了XXX的《中國式管理》，前XXX的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力研究，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。我在XXX網(wǎng)站上開通了個人博客(“人未老的博客”)，并堅持寫教育日志。
我自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是在高三工作中，我既管理，也帶課，經(jīng)常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但我感到苦并快樂著!在工作中，我保持高度的責任感，早出晚歸，每天早、中下年級、班級，經(jīng)常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益。我時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應(yīng)對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈。我努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發(fā)應(yīng)急事情。
在領(lǐng)導、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績。20xx年我分管學校教科研、教學裝備管理和高三年級管理工作。在高三的工作中，我們規(guī)范備考，狠抓落實。
XX是一位優(yōu)秀的語文教師，她在16年的農(nóng)村小學教育教學工作中，一直注重自身的修養(yǎng)和表率作用。她深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實實工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣大師生及家長的贊譽。她注重身教，以自己的言行和行為影響學生，成為學生的表率。
二、精心備課，注重教學方法，提高教學效果
XX注重教學方法的創(chuàng)新和提高，她精心備課，注重教學內(nèi)容的質(zhì)量和深度，使得教學效果得到了提高。她在教學過程中注重啟發(fā)學生的思維，鼓勵學生自主研究，培養(yǎng)學生的研究興趣和研究能力。她的教學方法得到了學生和家長的一致好評。
三、關(guān)注學生，注重學生的'全面發(fā)展
XX關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重學生的心理健康和生活慣的培養(yǎng)。她注重與學生的交流和溝通，了解學生的情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。她注重培養(yǎng)學生的品德和社會責任感，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，成為學生的良師益友。
四、積極參與教研活動，提高教學水平 XX積極參與教研活動，不斷提高自己的教學水平。她與同事們共同探討教學方法和教學內(nèi)容，分享教學經(jīng)驗，取得了顯著的教學成果。她的教學經(jīng)驗和方法也得到了其他教師的借鑒和研究。
通過以上舉措，XX在農(nóng)村小學教育教學工作中取得了顯著的成績和榮譽。她的先進事跡在農(nóng)村教育領(lǐng)域樹立了榜樣，成為廣大教師的研究對象和追求目標。
的教育夢想，成為學生們的引路人，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
作為一名教師，我一直堅信“師者，傳道授業(yè)解惑也”。我注重提高自身素養(yǎng)，以身作則，做學生的榜樣。我要求學生愛護環(huán)境衛(wèi)生，我會隨手撿起紙屑；要求學生按時到校，我會督促學生晨讀；要求學生認真對待研究，我會認真教學，做事嚴謹。我希望用自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。
在班級管理中，我始終堅持全員參與的原則，鼓勵學生積極參與各種活動。我組織學生開展了比寫字漂亮、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學生的研究熱情。我們班特別重視組織學生參加學校開展的各項活動和競賽，學生們也都投入極大的熱情積極參與，并且在活動中取得了不錯的成績。
關(guān)心學生，“愛”字當頭。愛是教育的根基，是教育的歸宿。作為一名教師，我必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我發(fā)現(xiàn)有一個學生經(jīng)常上課睡覺，通過了解才知道，該學生為留守孩，家庭困難，并且患有支氣管炎。于是我經(jīng)常給該生進行心理疏導，有時還給她買研究用品，漸漸地該學生的性格開朗了；其次研究上關(guān)心學生，有一個學生經(jīng)常不按要求完成作業(yè)，研究成績極差，漸漸地失去了研究的興趣。我并沒有放棄他，而是經(jīng)常利用課間時間給他進行耐心的輔導與交流。通過幾個月的堅持，他終于有了進步，臉上也看到了他久違的笑容；同時還要關(guān)心學生的體魄，期末不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就會讓學生和我一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入研究生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹。
作為一名在普教系統(tǒng)工作的教師，在實施素質(zhì)教育的今天，我深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。我相信教師要擁有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼，這是我教學工作上的座右銘。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇6
童建芳，上高中學高級教師，擔任學校體育教研組長。從教30多年來，他一直堅持在教學一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。
一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊
童老師銳意教學改革，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和治教態(tài)度，成為能帶動學校體育工作的領(lǐng)頭羊。
作為體育教研組長，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時間和雙休日，帶好各種運動隊，并嚴格按照學校的要求進行訓練，既注重學生身體素質(zhì)提升又加強學生的德育教育，既讓學生學會學習又懂得做人的道理。作為體育教學的領(lǐng)頭羊，對待組里的同事和新老師，他總是積極指導，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)青年教師良好的'師德；組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的精心指導下，許多年青教師很快成熟，成為體育教學的骨干。
二、盡心做好體育教學的領(lǐng)跑人
童老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學問真實、對學生真心、對教學真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平時訓練、體育課他動作規(guī)范、優(yōu)美。雖然已從教30多年，但是他強健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊、排球隊訓練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨，他在場上可以把一個隊帶得井井有條，有章有法。
體育教學是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴格要求學生的言行。在課堂教學中，他始終與學生在一起，站著上好兩、三節(jié)課教學這是他一貫的作風；不厭其煩的示范講解是他的為師風范。認真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習慣，盡管對課堂教學已經(jīng)是爛熟于心，游刃有余，重復了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學新廣播體操并規(guī)范地教給學生。在課堂教學中，面對調(diào)皮、學習態(tài)度不認真的學生，童老師不是責罰，而是耐心指導，教育他們?nèi)绾螐娚斫◇w，如何學會生活。他教過的學生都說：“我在童老師身上不僅學到了技術(shù)與知識，更重要的是學會了怎樣做人�！蓖蠋熓且粋�優(yōu)秀的體育教師，更是一個為師風范的領(lǐng)跑人。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇7
一、基本狀況：
楊鵬，生于1971年，1991年參加工作，曲阜師范大學中文本科畢業(yè)，并獲得山東師范大學文學院文藝學專業(yè)研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書，高中語文教師，中共黨員，中學高級教師，現(xiàn)擔任郯城一中教務(wù)處副主任兼高一年級主任，15年來，一向從事語文教學并擔任班主任工作。
二、申報理由
�。ㄒ唬┱嗡枷胗X悟高、師德高尚
本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和職責感，教書育人，為人師表，謙虛謹慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)潛力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。
（二）讓人信服的教學成績
15年來，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一向居校、縣第一名，1998年、20xx年、20xx年、20xx年高考連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一，連續(xù)四次獲得市級優(yōu)秀教學成績獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學成績獎。
（三）碩果累累的班主任工作
作為班主任，15年來我一向?qū)嵭锌茖W民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控、及時了解學生學習生活狀況，做及時細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”，創(chuàng)立“心靈氧吧班主任工作室”，并精心編制“心靈氧吧班級小報”，以全面提升學生心理素質(zhì)，使學生真正成為班級管理的主人，成為自立自強的時代新人，班級各項工作均出色完成，多次被評為縣級“優(yōu)秀班群眾”“文明班級”。1998年中考我班正榜40人，居全縣第一；20xx年高考我班本科一榜進線25人，再奪全縣第一；20xx年高考我班本科一榜進線20人，在全縣名列前茅；20xx年高考我班本科一榜進線50人，再次居全縣第一，其中重點院校32人，馬瑞松、黃森兩名同學均被北京大學錄取。
�。ㄋ模┎粩喑降慕虒W水平
教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了進一步提高教學水平，我一向積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓。工作中，我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高，1996年獲市講課比賽一等獎，1997年獲市電教課比賽一等獎，1997年執(zhí)教市公開課，20xx年參加縣、市高中語文課堂教學比賽分別獲得一、二等獎。
�。ㄎ澹┴S富的教學心得
工作之余不斷總結(jié)，撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表：97年撰寫的.教學論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎、省二等獎，98年撰寫的教學論文《巧用媒體彈奏美育最強音》獲市二等獎，20xx年撰寫的三篇教學論文《例談中學生作文思維素質(zhì)的培養(yǎng)》、《巧用媒體強化美育》、《抓好課外閱讀落實素質(zhì)教育》分別在省級以上刊物《科學教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學研究論叢》上發(fā)表，20xx年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實效應(yīng)》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。
�。┡囵B(yǎng)青年教師效果顯著
作為年輕的“老”教師，我勇于擔負起培養(yǎng)青年教
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇8
李xx老師從20xx年xx月份來到xx小學，擔任美術(shù)教師，至今已有五個年頭，一直工作在教學一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，為學校培養(yǎng)了一批又一批小畫家。具體事跡如下：
一、孜孜以學，樹立先進的教學理念
自幼酷愛繪畫，長期堅持自學、臨摹、寫生、創(chuàng)作。隨著長期的繪畫練習對美術(shù)的熱愛則更加強烈起來，她決定以美術(shù)考學，畢業(yè)時拿著厚厚的獲獎證書成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責任和義務(wù)，因此學習上執(zhí)著追求，上下求索，本著積極體驗生活、認真繪畫人生的原則，并受到了當?shù)仡I(lǐng)導、老師和學生們的一致好評！“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的'青春和活力。所以，她一直堅持學習新課程標準及相關(guān)理論。
二、善教樂教，全身心投入教學科研工作
在教育教學工作中，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，不斷充實提高自己，把創(chuàng)新意識和科學的教學手段貫穿于教學教研工作中，為提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學生視野，讓學生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風格的藝術(shù)作品的同時，感受美、鑒賞美，對學生進行美的熏陶。在日常教學中，堅持做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，不同類型的課，不同年級采用不同的方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功。
三、春風化雨，育出滿園桃李
美術(shù)教學生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個學生的實際，讓學生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進行自己喜歡的題材，利用學校開展的大型活動，為學生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向社會向家長作以匯報和展示。如今xx小學的文化長廊上掛滿了一幅幅精美的學生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學生們獨特的審美個性，她善于與學生溝通，對學生有一顆真誠的心，所以深受學生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。用自己的行動感染了身邊的每一人，同時也感染了學生們，積極的思想像太陽，照到哪里哪里亮，這也是每個老師默默耕耘的法寶。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇9
作為教師，她用一件件小事，一點一滴的行動去詮釋一名教師對教育事業(yè)的忠誠，她用自己的言行把人格的豐碑鑄進學生的心靈。
她就是這樣把美德傳遞給學生，用寬廣的愛融化學生，用人類的智慧啟迪和改變學生，率先垂范，無怨無悔。 20多年來，疼愛學生就是她的工作掠影，為人師表就是她的生活形象，做事認真負責就是她的工作作風。在教書育人的道路上雖然她付出了汗水和心血，但收獲的是一份沉甸甸的碩果，在平凡的崗位上她努力奉獻著，用愛心與青春鑄就平凡的事業(yè)，在平凡中追求卓越。
xxx，女，本科學歷，中學高級教師。xx畢業(yè)于XXX學校。從教以來，她一如既往的勤奮工作，任勞任怨、愛崗敬業(yè)，努力做一名學習型、科研型、學者型教師，二十多年的一線教學工作，使她成長為學校的骨干，教師隊伍中的佼佼者。
一、立師德，修煉品質(zhì);重德育，輸送合格人才
從教以來，她忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，忠于職守，嚴格履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不爭名，不逐利，潛心于教育教學。在繁忙的工作中，她始終堅持政治理論學習，并及時撰寫心得筆記，力爭成為一名政治堅定的人民教師。平時教學中她非常注重對學生進行思想道德教育和人格的培養(yǎng)，xxx老師針對學科特點，鼓勵學生看新聞，了解國際社會的最新動向，觀看xxx報告，關(guān)注兩會，組織學生聽政府工作報告，幫助學生把握時代的脈搏，深入理解黨和國家的重大方針政策，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，樹立國家意識和公民意識。
組織每屆學生觀看近兩年的感動中國人物頒獎晚會，了解感動中國人物事跡;觀看道德模范人物評選，使學生進一步明確社會道德標準，樹立社會主義榮辱觀，使他們真正成為社會主義核心價值體系的建設(shè)者和踐行者，成為社會正能量的弘揚者。組織學生觀看勵志電影，假期推薦學生觀看勵志電視劇，對學生進行理想信念教育、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。幫助學生理解人生的意義和價值，使他們真正成為一個有正義感，有堅定信念，有追求，懂得珍惜，懂得感恩，健康向上并努力奮斗的人。
二、修師能，潛心研究;重課改，教學成績突出
(一)工作認真負責，勤奮務(wù)實，無私奉獻，注重管理育人
作為高中的一線課任教師，她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，她堅持學習，經(jīng)常翻閱專業(yè)書籍，了解學科前沿動態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，上網(wǎng)查閱資料，結(jié)合課堂實際自制多媒體課件，提高課堂容量和信息量，努力提高課堂45分鐘效率，減輕學生的課業(yè)負擔。
課堂上大膽進行教學改革，讓學生成為學習的主人，給學生暢所欲言的時間和空間，使他們學會求知、學會思考、學會合作、學會創(chuàng)造。在教學上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，了解尖子生的`狀況，提醒他們在成績面前不驕傲，對于后進生，她總是給予特殊的照顧和更多的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心，鼓勵他們認真學習，困難面前不氣餒，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
在學生的作業(yè)、試卷中，經(jīng)常可以看到她給學生的評語，有的是鼓勵性評語、有的是對學生一段時間學習狀態(tài)的總結(jié)、有的是指出學生的問題所在、有的是給學生的方法和建議，她和學生一次又一次敞開心扉交流，是那么自然，它象一股泉水流入學生的心間，潛移默化的影響著學生、引導著學生、教育著學生、也溫暖著學生的心。憑著扎實過硬的基本功，她所教學科多年來始終名列前茅，所帶畢業(yè)班的會考合格率連續(xù)幾年達100%。
在高三復習過程中，X老師的課堂教學力求做到知識系統(tǒng)化，內(nèi)容精練化，習題典型化，知識與熱點整合化，思維邏輯化，答題技巧化、規(guī)范化，注重學生思維的拓展和能力的培養(yǎng)。憑著自己多年的教學經(jīng)驗和對歷年高考題的分析，總結(jié)了一套行之有效的答題方法。功夫不負有心人，在20xx年、20xx年、20xx年XX市一模、二模統(tǒng)考中均取得了驕人成績。但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與老師們交流教學經(jīng)驗。
(二)學習先進教育理念，加強教學研究，探索新課程改革模式
作為一名學科教研組長，她積極參加XX市組織的各種教學觀摩課和報告會，如XX市名師觀摩課，市組織的“同題異構(gòu)”研討交流會、與省重點中學、其他省的名校的名師就新課程改革進行面對面交流，積極參加市中研班活動，在20xx年5月XX市中青年教師教學大賽中擔任評委工作。 20xx年4月去XX中學、XX中學考察觀摩學習，帶回了課改的經(jīng)驗，她把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中進行交流學習，努力探索適合我校教學實際的課改模式。
在擔任高中部學科教研組長以來，認真組織開展集體備課、觀課議課活動，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高，配合學校多次組織開展教學大賽，選拔、培養(yǎng)和指導年輕教師參加XX市組織的教學大賽，參賽教師的教學技能和教學水平有了極大的提高，很快成為我校教育隊伍中的骨干力量。
(三)認真履行職責，努力做好分校長的助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。從20xx年到20xx年她負責分校業(yè)務(wù)工作，深知自己肩上的責任重大，時刻提醒自己做到正確定位，努力做好分校校長的助手， “上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，她能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，協(xié)調(diào)各學科的關(guān)系。保證分校教育教學工作順利開展。
三、注重個人修養(yǎng)，努力提高個人綜合素質(zhì)
X老師不僅有高度的事業(yè)心和責任心，有良好的師德和過硬的專業(yè)素質(zhì)與教學能力，而且多才多藝，喜歡運動，特別是乒乓球運動，曾參加過學校組織的教師乒乓球比賽，并獲獎。她的格言是：“只有保持充沛的體力和旺盛的精力，才能高效的工作、愉快的生活”。
一份耕耘，一份收獲。從教20多年來，她一直堅守著教師的職業(yè)道德，本著負責任的態(tài)度做好自己的本職工作，無論是教學還是教研，無論是管理還是教學成績，都表現(xiàn)突出，贏得了師生的好評，多次受到上級部門的表彰。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇10
十五載扎根山區(qū)的辛勤耕耘，十五載矢志不渝的艱苦跋涉，從業(yè)務(wù)生疏的教學新手成長為成熟穩(wěn)健的教學骨干，他的身后留下了一串串閃光的足跡。十五年來，捧著一顆火熱的心，他始終以教書為生命，視育人為天職，待學生如弟妹，憑著自己無悔的信念和執(zhí)著的追求，在教育這片充滿希望的領(lǐng)地上，編織著自己的綠色夢想。
用追求詮釋人生價值
覃x出生于教育世家，1992年，教書的父親因積勞成疾中年早逝。父親臨終前的諄諄囑托，鄉(xiāng)鄰的殷殷期盼，山里娃對知識的渴求，使他從此立下了要繼承父業(yè)，獻身三尺講臺的神圣誓言。1993年，他高中畢業(yè)后頂班到學校工作，在村小學以工代教。開始工作的幾年，因為自己專業(yè)知識的局限，遇到很多困難，也曾經(jīng)讓他有過動搖，怎不考大學走出深山呢？但想到父親的臨終囑咐，看著孩子們一張張幼稚、可愛的小臉，他堅定了自己的選擇。他深知要當一名好老師就要有過硬的功底、好的素質(zhì)。他邊工作邊學習，先后獲得了中師、大專、本科文憑，并獲得了教師資格證。從小學到中學，他一直擔任班主任，特別是近五年來，一直擔任初中畢業(yè)班班主任。15年來，他憑著對事業(yè)的執(zhí)著，對學生的摯愛，在平凡的'崗位上不斷的追求、進取，終于實現(xiàn)了自己的夢想，彰顯了人生的價值。
用真情澆灌學生心靈
當好一名教師，特別是要當好班主任，需要了解學生、親近學生，需要付出真情。師愛是神圣而偉大的，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的關(guān)愛。
覃老師的把自己愛變成了點亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。自任班主任以來，他堅持走到學生中去和學生交朋友，就連課間十分鐘，他都愛和學生聚在一起“閑談”。走到學生中，他了解到了學生的生活、學習、愛好和個性，和學生交流了思想，建立了和諧的師生關(guān)系。
20xx年，他所帶的班有一位名叫覃基闖的學生，家住所街鄉(xiāng)較偏僻的紅復村，時常缺課，情緒低落。一天，覃基闖又沒上學，覃老師徒步十多公里，來到他家，進門一看，母親臥病在床，家里亂七八糟。這樣的環(huán)境學生怎能安心學習呢？覃老師心里酸酸的，他把學生帶到學校，滿懷深情的對覃基闖說：“你的困難，老師會幫你解決的。”并鼓勵他要克服困難，努力學習，立志改變家庭面貌。回到學校，覃老師當即給覃基闖同學買了開餐卡，并在班上為其開展了獻愛心活動。就在這一年中，覃老師共資助了他八百多元。此后，覃基闖順利完成了初中學業(yè)，并以優(yōu)異成績考取了石門一中，現(xiàn)在已是北京理工大學的學生。
現(xiàn)階段，農(nóng)村外出務(wù)工人員日益增多，因而留守學生也多。這些留守學生因缺乏家庭教育，問題也多：打牌賭博，吸煙喝酒，打架斗毆，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲……無心學習，甚至有的離家出走。為了轉(zhuǎn)化這些學生，覃教師堅持用愛去感化他們，多挖掘他們的“閃光點”，喚起他們的自尊心和上進心。
20xx年，他接任九年級147班班主任，一位全校有名的后進生章xx編入他班。提起章xx，全校皆知，是位不折不扣的“壞事大王”，諸如打架、上網(wǎng)、偷竊等樣樣干過。章xx編入他班，能發(fā)生變化嗎？同事們都滿臉疑問。開學的第一個周末，覃老師家訪來到章xx家，只見家里雜亂不堪，堂屋里坐著一位年近七旬的老人，通過交談，得知章xx的父母在章xx只有三歲時就外出打工，長年難得回來一次，而章xx長期跟著年近七旬的爺爺生活，爺爺現(xiàn)在根本管不了他，只好任其發(fā)展……回來的路上，覃老師陷入了沉思，怎么才能教好這個學生呢？一天，覃老師把章xx請到自己家中吃飯，邊吃邊交流，象一家人一樣。以后，覃老師堅持每天和他貼近或一起開展活動或談話，師生的心靠近了。為了轉(zhuǎn)化章xx，他專門制定了“轉(zhuǎn)化方案”，與其父取得聯(lián)系，要他父親回來帶孩子一段時間；另一方面，挖掘其“閃光點”，增強其自強自尊心。章xx身體素質(zhì)好，愛好籃球，有一定號召力，覃老師于是推薦他參加�；@球隊，還安排他當男生寢室長……循循地誘導，細致地呵護，春風化雨，章xx終于變了，學習成績進步了，再也不干壞事了。在一次班會上，章xx眼含淚花，激動的說道：老師，你是唯一不歧視我，讓我感到溫暖的人，我要努力學習，不辜負您的希望……
在多年的班主任工作中，覃老師尊重學生，用愛心溫暖學生，既轉(zhuǎn)化了一批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀生。對那些所謂的“差生”，毫不歧視，處處用一顆愛心去寬容學生，時時從各方面去關(guān)心、幫助學生，用自己的一言一行去影響學生。課堂上是老師，課后更多的是朋友，他因此深受學生愛戴。
用奉獻書寫無悔青春
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。這句話告訴了我們一個道理，那就是：選擇了教師就是選擇了奉獻。長年擔任畢業(yè)班班主任，覃老師擔子重、工作忙。由于忙于工作，覃老師很少顧家。20xx年10月，妻子因難產(chǎn)住院，他請人照顧妻子，自己沒有請過一天假，沒有耽誤學生一節(jié)課。女兒5歲了，別人逗她，“是爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你呀？”女兒天真的回答：“媽媽最喜歡我，爸爸從不陪我玩，他只喜歡他班上的伢兒�！笔前�，時間太緊了，就連節(jié)假日也要給初三畢業(yè)班學生補課，犧牲了一個又一個與家人團聚的機會。20xx年5月的一天，老母親在家中病倒，他只是晚上下自習后回家探望、安排一下，連夜又趕回學校。兄弟姐妹怨他沒孝心，但他心里明白，快中考了，時間寶貴，自己的學生能考出好成績，母親會高興的，那是對母親最大的孝。
天道酬勤，十五年來，覃x憑著自己不懈的追求和艱辛努力，在教育這片沃土上耕耘出累累碩果：他所帶初三畢業(yè)班學生會考成績，年年穩(wěn)居全校第一；他所帶的班級期期被評為“優(yōu)秀班集體”;他個人多次被評為優(yōu)秀班主任；先后6次受到縣級嘉獎，其中20xx年、20xx年、20xx年立三等功，20xx年立二等功。在老師、學生和家長中贏得了良好的口碑。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇11
xxx，男，1973年10月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，91年12月參加工作，努力勤奮，為人師表，先后擔任格球山學校的中小學美術(shù)等學科教學任務(wù)，20xx年晉升一級教師職稱。20xx年評為黑龍江省優(yōu)秀黨員教師，多次被評為縣級優(yōu)秀教師，師德先進個人等榮譽稱號。
先進事跡：
他于91年參加教育工作，在格球山教育這片沃土耕耘了已有30個春秋了，工作中恪盡職守，勤奮認真，言行一致，實實在在地做人。要求學生做的首先自己做到，言傳身教一絲不茍，熱愛學生，關(guān)注學生的健康成長。經(jīng)過多年的努力，業(yè)務(wù)能力明顯提高，教學質(zhì)量明顯飛越。多次在地區(qū)教學大賽上獲得了優(yōu)秀的獎項，20xx年8月《放學了》一課被五大連池教師進修校評為“一師一優(yōu)課，一課一名師”縣級優(yōu)課，20xx年11月，《藏書票》一課獲得五大連池市美術(shù)教師示范課一等獎，《藏書票》微課制作被五大連池市評為一等獎。五大連池名師工作室主要成員，美術(shù)學科骨干教師。
20xx年10月《詩情畫意》一課在五大連池市新媒體新技術(shù)教學應(yīng)用、創(chuàng)新課堂教學中評為示范課，并推薦黑河參賽。
20xx年11月《藏書票》錄像課推薦在五大連池市美術(shù)優(yōu)秀教師展示觀摩。
他不僅是一個優(yōu)秀的美術(shù)教師，而且還是地區(qū)小有名氣的版畫家，他現(xiàn)在已成為黑龍江省美術(shù)家協(xié)會會員，北大荒版畫院特聘版畫家。黑河市版畫藝委會副主席。20xx年7月，他的作品《大地春暉》被農(nóng)場作為饋贈禮品贈送給國家重要領(lǐng)導人全國人大常委會副委員長、全國總工會主席王兆國；9月，農(nóng)場投資十萬元為學校購買了版畫凹印機等器材，全力支持他的版畫工作，十年里，他多次在全國全省版畫大賽上獲獎。幾十幅作品被收藏家、版畫院收藏，個人事跡和版畫作品被多家電視媒體報道登載。由于版畫培訓成績突出，格球山學校目前已被評為國家級中華傳統(tǒng)文化傳承學校，北大荒版畫培訓基地。北大荒版畫培訓基點校。20xx年7月2日，五大連池市中小學美術(shù)教師版畫專業(yè)技能培訓暨慶祝建黨100周年版畫藝術(shù)展活動在格球山農(nóng)場學校舉行。作為主講老師，他認真?zhèn)湔n，錄制了大量視頻及微課，從理論到實踐，躬親示范，耐心指導，不辭辛勞，在他的指導下，幾天的時間里，學員們創(chuàng)作出一幅絕版套色版畫和一幅黑白版畫，7月6日，版畫展如期舉行，共展出學員作品58幅，看見一張張精美的藝術(shù)作品，學員們都感覺此次學習收獲巨大，效果超出預期。這是農(nóng)墾教育改革后，首次與地方合作開展的美術(shù)教育培訓。那幾天，他瘦了很多，頭上又添些許白發(fā)，但是看見大家精彩紛呈的版畫作品時，他欣慰的笑了。他希望五大連池市有更多的.人參與版畫的創(chuàng)作，再迎來黑河版畫發(fā)展的春天。
面對過去的歲月，他覺得自己只是做了自己應(yīng)該做的，但是農(nóng)場和學校卻給予他很高的榮譽，對于這一切，他都心存感恩！他知道自己還有很多不足，他一定會更加努力，用實際行動傳承版畫藝術(shù)，再創(chuàng)佳績！
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇12
馬XXX,男,誕生于1977年10月,1999年開頭工作,在從事訓練工作三十八年來,他始終以"道雖通不行不至,事雖小不為不成'為人生信條,從每件小事做起,從點點滴滴做起,專心做事業(yè),用愛做訓練,譜寫了一曲曲奉獻之歌。受到領(lǐng)導、同行、同學及家長的全都好評,現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦?
一、思想上力爭上游,要求進步。
在多年的訓練事業(yè)中,馬躍遠老師始終以一個共產(chǎn)黨員的行為準則嚴格要求自己,作為倉頭中學化學科的帶頭人,他嚴于律己、關(guān)懷集體,在課余時間堅持政治學習,準時了解國家的方針政策,創(chuàng)先爭優(yōu),真正成為了新時期的老師思想帶頭人。
二、熱衷訓練事業(yè),悄悄奉獻。
在教學工作中,馬躍遠老師兢兢業(yè)業(yè),仔細鉆研業(yè)務(wù),關(guān)愛同學。新課標實施以來,凡是遇到教材上理解模糊的地方,總是虛心向新老師請教,他還樂觀向馬躍遠老師學習制作課件,在中心校組織的賽教活動中,由馬躍遠老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節(jié),獲得了聽課領(lǐng)導與老師的.全都好評。堅持給同學上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求,在課后成為同學的大伴侶,了解他們在學習以外的生活,準時把握他們在成長過程中的思想動態(tài),并制定出行之有效的措施,做到防范于未然。他的這些行為,對學校的老師起到了潛移默化的作用,成為老師爭先學習的榜樣。
三、真情呵護年輕老師,甘做慈父
馬躍遠老師已過不惑之年,他對同事謙遜隨和,對年輕老師關(guān)愛有加,像對自己的孩子一樣無微不至,記得一位年輕老師剛剛安排來時,由于暑期放假,學校里無人打掃,一片狼藉,分給新老師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布,看到這種狀況,馬躍遠老師二話不說,拿起掃把,不顧酷熱的天氣和嗆鼻的灰塵,揮著膀子干了起來,汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋,看到新老師高興奮興的搬進了潔凈的宿舍,在這一刻,馬躍遠老師露出了父親般慈愛的笑容。
時間飛逝,日月如梭,馬躍遠老師在訓練生涯已走過36個春秋,多年的訓練生活,讓他付出了很多,甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與歡樂,他愛宏大的訓練事業(yè),更愛可愛的同學。他常說:"我選擇了訓練,一生無悔!'面對新形勢,他一如既往,立足本職,盡職盡責,悄悄奉獻,以自己涓涓的愛心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康如意的成長。
優(yōu)秀教師先進事跡材料 篇13
優(yōu)秀教師先進個人事跡材料一臉嚴慈的笑容，一身青春的活力，一顆純厚的愛心，一腔奉獻的熱血……。這就是肇源縣xx鄉(xiāng)中學教師xxx的真實寫照。xxx，男，漢族，中學一級教師，19xx年xx月出生，19xx年xx月成為xx鄉(xiāng)xx小學的一名教師，由于工作業(yè)績突出于19xx年，被調(diào)入xx鄉(xiāng)中學并任教至今。
自參加工作以來，他勤懇踏實愛崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無私無悔。時刻嚴格要求自己，把愛心灑在學生柔嫩的心田，把團結(jié)融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學校的每個角落，得到了上級領(lǐng)導和廣大教師以及xx鄉(xiāng)廣大群眾的一致認可。連續(xù)多年被評為縣級優(yōu)秀教師，模范班主任，優(yōu)秀德育工作者。三十幾載的春華秋實，他用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻的精神�，F(xiàn)將該同志的先進事跡情況介紹如下：
剛剛畢業(yè)時，xxx與其他同齡人一樣，懷揣著美好的夢想。然而當他剛踏上xx村小學那片土地時，卻有些震驚：斑駁陳舊的校舍，塵土飛揚的小道，簡陋狹小的辦公室，一個個求知若渴的學生。想與現(xiàn)實的巨大反差，讓他有點茫然失措了。他提著簡單的行李來到學校為他安排的宿舍，看到一房雜物以及幾厘米厚的灰塵，他真正感覺到了條件的艱苦�？僧斔谝淮巫呱仙袷サ闹v臺，面對著那些祈求的目光，和那一聲聲稚嫩的童音時，他發(fā)現(xiàn)，自己找到了多年夢想的起點，心底燃燒著一團烈火。從此以后，他總是一個人拖著疲憊的身子走向寂寥的宿舍；于深夜人靜時在孤燈下批改作業(yè)，認真?zhèn)湔n。
當時的xx鄉(xiāng)是一個純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，經(jīng)濟比較落后，教師的收入極其低下。就這樣他既要踏實教學還要承受生活的壓力，條件艱苦不足以讓他退卻，倒是那些鄙視的目光讓他內(nèi)心驚動。為了這群孩子，更是為了改變家鄉(xiāng)的面貌，他痛下決心——投身杏壇，以教為樂。
“沒有愛就沒有教育”，這是鄧老師從事教育工作的座右銘，他一直認為：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師�！币荒耆鄬W生xxx就是一個很典型的例子，生性好動的他總愛在課堂上給老師們添麻煩，不是這節(jié)課和同桌講小話，就是那堂課要做小動作，一句話“大錯不犯，小錯不斷”，辦公室里常常會看到他的影子。自從開展“交心”活動以來，鄧老師多次找他談話，并針對他的具體情況，采取了耐心說服從寬處理的原則，每天的課堂上，哪怕他只有一點小小的進步，就及時表揚他，有一點轉(zhuǎn)變就適時鼓勵他。在鄧老師寬嚴有加，細心澆灌下，xxx看到了自己的缺點和不足，也看到了老師對自己的希望，他變了。如今，這位曾令許多老師頭痛的孩子在今年以582分的'成績，考入了東北石油學院。
對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，他經(jīng)常對學生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢�！睂W生們認為他是一個值得信賴的好老師，所以下課后她的身邊圍滿了學生，針對學生的各種問題，他總是熱情而又耐心解答，因此學生們都說：“鄧老師既是一個教學經(jīng)驗豐富的教師，又是關(guān)系融洽的好朋友。”在他的教育下，學生們都養(yǎng)成愛學習，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習慣。是的，在學生們心中，鄧老師是他們的良師、是益友，用他們的話說：“老師，老師，我愛你，就像老鼠愛大米”，有的學生還為她寫了一首歌：“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”
鄧老師深知“教學是一門永無止境的藝術(shù)”，為了不斷地追求這門無止境的藝術(shù)，他邁出了不息的步伐。多年的教學實踐中，他刻苦鉆研課堂教學藝術(shù)，廣泛地閱讀教育教學雜志、教學專著。為了求得鮮活的教學經(jīng)驗，不僅拜同校的教師為師，還積極爭取外出學習的機會。如今又把學習轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站，他乎找遍了，一有空就下載下來聽，有時一天還聽兩節(jié)，只要有學習的機會他不放過。正是憑著這樣一種勤奮好學的精神，的教學水平有了很大的提高，并形成了深受學生歡迎的教學特點——生動活潑、重點突出、注重積累、培養(yǎng)遷移。教學中她堅決摒棄那種“教師一言堂，學生瞪眼望”的一潭死水般的課堂氣氛，注重激發(fā)學生興趣，積極營造有利于互相探討，自主學習的氛圍，極大地活躍了課堂氣氛，為加強師生交流、生生交流提供了有利條件。學生們反映，在鄧老師的課堂上，學生聽課再也不是一種被動的應(yīng)付，而是成了一種主動參與的享受。
鄧老師就是這樣一個人，一個把愛心全部給了學生的人，一個把自己都交給了工作的人，一個把青春都奉獻給了教育事業(yè)的人。有人曾問他“你這樣累嗎？”鄧老師笑著道：“誰會不累？但如果我的‘累’，能換來學生的發(fā)自心底的微笑，能澆開學生智慧的花朵，能扶學生走上光輝的大道，我愿意再累一點！我愿意累上一輩子！”
這就是xxx，一位三十幾年如一日的老教師。他用愛心與奉獻詮釋了教師的神圣，用堅守與承諾澆灌了滿園桃李。
【優(yōu)秀教師先進事跡材料】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師先進的事跡材料08-14
優(yōu)秀教師先進 事跡材料07-12
優(yōu)秀教師的先進事跡材料05-30
優(yōu)秀教師先進事跡材料06-13
優(yōu)秀教師先進事跡材料06-22
先進優(yōu)秀教師事跡材料06-16
優(yōu)秀教師先進師德事跡材料07-02
優(yōu)秀教師先進的事跡材料（必備）08-20
優(yōu)秀教師先進的事跡材料(精)10-15