安全珍愛生命綜合性學(xué)習(xí)閱讀題及答案

　　材料一： 某中學(xué)八年級的幾個學(xué)生相約一起到江邊燒烤。途中，一名男同學(xué)下江游泳時(shí)不幸溺水，其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他，結(jié)果5名學(xué)生全部溺亡。

　　材料二：去年六月，某市八年級的一位學(xué)生開著摩托車搭載兩位同學(xué)去參加朋友的生日聚會，因?yàn)檐囁龠^快，與對面的一輛泥頭車迎頭相撞，造成了兩死一傷的慘劇。

　　材料三：某中學(xué)九年級的一位男同學(xué)在自家的九樓樓頂跳樓死亡。據(jù)查，他跳樓的原因僅僅是因?yàn)榧议L沒收了他的mp4。

　　⑴ 用簡潔的語言概括上面三則材料所反映的一種現(xiàn)象，完成下面的填空。（2分）

　　這三起事件都是                     的悲劇事件。

　　⑵ 除了學(xué)校要加強(qiáng)安全教育外，還應(yīng)怎樣有效地杜絕類似悲劇事件的發(fā)生？請你提出一條合理化的建議。（1分）

　　3分

　�、� （2分）由于學(xué)生缺乏安全意識和防范意識，或漠視生命而造成的非正常死亡

　　評分意見：能答出“安全”、“珍愛生命”、“學(xué)生死亡”（或“丟失生命”、“付出生命代價(jià)”）等關(guān)鍵詞，即可。

　　⑵（1分）示例：在河邊危險(xiǎn)水域附近豎立更多的警示牌。

　　加強(qiáng)安全教育，提醒學(xué)生禁止下河游泳。

　　讓學(xué)生到有人監(jiān)護(hù)的游泳池去游泳。

　　發(fā)生危險(xiǎn)情況，學(xué)生不能自己去救，一定要叫大人。

　　家長在課余時(shí)間、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對孩子的看護(hù)和教育。

　　學(xué)生要自我約束，不駕駛機(jī)動車。

　　學(xué)生要正確認(rèn)識自己，增強(qiáng)心理承受能力和辨別是非能力。

　　珍惜生命，懂得生命的珍貴。

　　評分意見：從社會、家長、個人等角度提建議，合理即可。

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