李銳《看海》閱讀答案

　　女兒早就吵著要去看海。今年夏天總算是讓她如愿以償了。

　　一大堆吵吵鬧鬧的旅游者，坐在一輛漂漂亮亮的旅游車上。車上裝滿了水果、食品、罐裝飲料,裝滿了各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪,另外還裝了滿車的流行音樂，我不由得想，在這樣一副裝備里，看見的還是海嗎?我有點(diǎn)替女兒感到遺憾。

　　久居鬧市，總擔(dān)心孩子喪失了對(duì)大自然的感悟�？婶[市里的“大自然”只有家門對(duì)面的那個(gè)公園。公園里有山,有水,有森林,但在它們的前面都得加一個(gè)“假”字。有時(shí)為了躲開這個(gè)“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起來(lái),才帶女兒進(jìn)公園。這種時(shí)候游人寥寥。草木之間有種難得的沉靜,牽著孩子的手散散漫漫地隨意而去,聽她講些學(xué)校里的事情,或是什么忽發(fā)的奇想。有時(shí)我們都停下來(lái),都不說話。然后,我問她,：“你看藏經(jīng)樓現(xiàn)在好看嗎?”暮色中的藏經(jīng)樓抹去了鮮艷的色彩,只留下一個(gè)幽深悵然的剪影,晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天光中還留著最后一點(diǎn)依稀的殘紅。女兒看看,說：“好看。”后來(lái)在一篇老師的命題作文中,女兒提到藏經(jīng)樓,她寫道：“傍晚的藏經(jīng)樓很孤獨(dú)。”但我知道,這還不是大自然。這種古老的人文景觀,在古老的中國(guó)到處都有。

　　仔細(xì)回想起來(lái),我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因?yàn)椴尻?duì)而來(lái)到呂梁山的腹地。那時(shí)候根本就想不到還有大自然這碼事,是懵懵懂懂地被命運(yùn)扔進(jìn)大山里來(lái)的。沒有汽車,沒有電燈,沒有任何機(jī)器的響聲,隨便撿一條小路走下去,就會(huì)淹沒在林木之間。寒來(lái)暑往,山坡上的畫除去舊的，又換上新的;風(fēng)霜雨雪,峽谷里的音樂或喧嘩，或蕭瑟,錯(cuò)雜繽紛。有許多次,獨(dú)自一人呆在蔥蘢的樹林里,或是站在荒遠(yuǎn)的山頂上:忽然就覺得,自己變成了一株樹,變成了一塊石頭,滿心的孤獨(dú),如麻的惆悵,都隨著腳下的溪水蜿蜒而去,都隨著起伏的群山蔓延到極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方——那時(shí)候,就忘了還有一個(gè)自己;那時(shí)候,就覺得敞開的心胸?zé)o遮無(wú)攔地躺在天地之間,仿佛一股清風(fēng),纖毫之動(dòng)便可極游八方……

　　第二次是因?yàn)闊o(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊。那一次也有一輛汽車,也有滿車的旅游者,那次的目的地原本是敦煌�？墒钱�(dāng)汽車翻越烏鞘嶺進(jìn)入了河西走廊的時(shí)候,你就會(huì)覺得突然被一股無(wú)形的力量拋到了生物圈的外面,拋到一個(gè)任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何處,跟著自己的只是一個(gè)充滿了猶豫、恐懼、彷徨、驚嘆的靈魂。猙獰而又莊嚴(yán)的祁連山,廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘,輕而易舉地淹沒了可以稱作人類文明的那點(diǎn)東西。舉目所見除了地平線，還是地平線。河西走廊,是造化給人類留下的形而上的大課堂，是人類語(yǔ)言的終點(diǎn)站，從這兒再向前, 你將沒有任何熟悉的經(jīng)驗(yàn)和理念可以依憑……

　　這樣想著又覺得自己有些太功利,有些杞人憂天。與大自然的溝通也是可遇而不可求的——有的人終生置身于自然環(huán)境當(dāng)中，卻一直麻木不仁;有的人只因?yàn)樵谝粋�(gè)早晨，偶然朝一片結(jié)了露珠的葉子瞥了一眼,卻在剎那間領(lǐng)悟了宇宙。

　　于是,我跟著尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷著雪白的浪花涌上身來(lái),淹沒了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜，用不著任何事先的準(zhǔn)備和安排，也是任何準(zhǔn)備和安排都不可能得到的。在這一剎那，女兒開始了她自己和大海的相遇。

　　也許有一天她會(huì)明白，自己和所有走到海邊來(lái)的人一樣,終其一生都將無(wú)法窮盡這一份浩茫無(wú)涯的恐懼和驚喜。

　　7、根據(jù)下面句子的意思，從文中找出正確的詞語(yǔ)。 (3分)

　�、� ：銘刻在心靈深處。形容感受極深，牢記于心，不能忘懷。

　�、� ：沒有希望達(dá)到。形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上。

　　③ ：本指肢體神經(jīng)失去感覺，對(duì)刺激沒有感覺。形容思想不敏銳，對(duì)事物反應(yīng)遲鈍，漠不關(guān)心。

　　8、作者為什么要帶女兒去“看海”?(2分)

　　答：

　　9、文中寫了“我”與大自然的哪兩次相遇，作者為什么說這兩次相遇是“刻骨銘心”的?請(qǐng)按要求答題。(4分)

　�、賰纱蜗嘤觯旱谝淮问� 第二次是：

　　②作者認(rèn)為這兩次經(jīng)歷，自己被 ，與大自然，所以才是“刻骨銘心”的。

　　10、下面的句子語(yǔ)言優(yōu)美，請(qǐng)你進(jìn)行簡(jiǎn)要的賞析，然后仿寫句子。(4分)

　　寒來(lái)暑往,山坡上的畫除去舊的，又換上新的;風(fēng)霜雨雪,峽谷里的音樂或喧嘩，或蕭瑟,錯(cuò)雜繽紛。

　�、儋p析：

　�、诜聦懀�

　　11、結(jié)合全文，對(duì)文章最后一段該做怎樣的理解?正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、走下大海時(shí)在剎那之間得到的恐懼和驚喜，用不著任何事先的準(zhǔn)備和安排，也是任何準(zhǔn)備和安排都不可能得到的。

　　B、只有和大海相遇，才會(huì)明白，自己和所有走到海邊來(lái)的人一樣，終其一生都將無(wú)法窮盡這一份浩茫無(wú)涯的恐懼和驚喜。

　　C、大海是博大的，我們對(duì)大海的認(rèn)識(shí)還只是“剎那間”的。作者意在表達(dá)我們應(yīng)該親近大海，享受這份恐懼和驚喜。

　　D、 大自然是博大的，我們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)還是膚淺的，作者意在表達(dá)我們應(yīng)該親近自然，享受自然。

　　參考答案：

　　7、刻骨銘心 不可企及 麻木不仁

　　8、擔(dān)心孩子喪失了對(duì)大自然的感悟

　　9、①第一次是因?yàn)椴尻?duì)來(lái)到呂梁山腹地 第二次是因?yàn)闊o(wú)意中闖進(jìn)了河西走廊 ② 真正的大自然陶醉和震撼了 融為一體，忘卻了自我。

　　10、本句采用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了四季交替使山林變了顏色，自然的變化給峽谷增添了聲音。

　　11、D

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