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五年級(jí)學(xué)生《圓明園的毀滅》讀后感(2篇)
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五年級(jí)學(xué)生《圓明園的毀滅》讀后感1
這兩天，我們學(xué)了一篇課文——《圓明園的毀滅》，這篇文章讓我感到恥辱、憤怒，更感到了清政府的無(wú)能。
本文寫(xiě)了圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它在眾多園林中鶴立雞群，匯集了天下的風(fēng)景名勝，將中西建筑風(fēng)格融為一體，還集中了華夏民族五千年來(lái)珍貴的`文物，成為當(dāng)時(shí)最大的博物館和藝術(shù)館。它的存在是一個(gè)多么偉大的奇跡。
可現(xiàn)如今，這座美麗的圓明園早已被英法聯(lián)軍的火燒毀，只能看到遺址。當(dāng)我讀到“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園”時(shí)，我感到無(wú)比憤怒。“他們把園內(nèi)凡是能掠走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉�！蔽也挥傻梦站o了拳頭。我仿佛看見(jiàn)了侵略者們沖進(jìn)了圓明園，瘋狂的搶著圓明園里奇珍異寶……而清政府，卻無(wú)能的看著這個(gè)“萬(wàn)園之園”化成了灰燼。
這是個(gè)多么讓人屈辱的歷史��！我為這個(gè)猶如人間仙境的園林而感到惋惜，同時(shí)，我不禁想起梁?jiǎn)⒊f(shuō)的“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智”。為了不讓這段屈辱歷史再度上演，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要樹(shù)立明確的目標(biāo)，做一個(gè)有文化、有道德、有理想的好公民，為祖國(guó)的日益強(qiáng)大獻(xiàn)出一份力！
五年級(jí)學(xué)生《圓明園的毀滅》讀后感2
我們學(xué)習(xí)了一篇叫《圓明園的毀滅》的文章。讀完之后我感到無(wú)比的憤怒。
圓明園是我國(guó)歷史上，也是世界歷史上最偉大的一座皇家園林。里面有許多奇珍異寶和從唐，宋，元，明，清歷代名人的書(shū)畫(huà)及歷史文物。但是那些英法聯(lián)軍在圓明園里胡作非為，把里面的東西全都掠走，實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞。讀到這里，我感到了無(wú)比的憤怒。那歷史仿佛又在我的眼前重演。我也感到很儗惑，中國(guó)有那么多人，為什么不去阻止他們呢？ 經(jīng)過(guò)我努力查找資料，發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候的中國(guó)科技十分的`落后，根本沒(méi)有反抗的能力。
雖然我們現(xiàn)在還在上小學(xué)，談不上做什么大事，但是我們也有我們要做的事，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。為班級(jí)爭(zhēng)光，長(zhǎng)大以后為國(guó)家爭(zhēng)光。絕不能讓那一段悲慘的歷史在我們祖國(guó)重演。
讀完了《圓明園的毀滅》這篇課文，我明白了一個(gè)道理；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)爭(zhēng)光。
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