高中語(yǔ)文《滕王閣序》知識(shí)

　　在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家都沒(méi)少背知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢？下面的精彩內(nèi)容是小編整理的高中語(yǔ)文《滕王閣序》知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【作品介紹】

　　《滕王閣序》全稱(chēng)《秋日登洪府滕王閣餞別序》，亦名《滕王閣詩(shī)序》，駢文名篇。唐王勃作。滕王閣在今江西省南昌市 贛江濱。唐高祖之子滕王李元嬰任洪州都督時(shí)（公元653年）始建，后閻伯嶼為洪州牧，宴群僚于閣上，王勃省父過(guò)此，即席而作。文中鋪敘滕王閣一帶形勢(shì)景色和宴會(huì)盛況，抒發(fā)了作者“無(wú)路請(qǐng)纓”之感慨。對(duì)仗工整，言語(yǔ)華麗。

　　【原文】

　　滕王閣序

　　豫章故郡［1］，洪都新府［2］。星分翼軫［3］，地接衡廬［4］。襟三江而帶五湖［5］，控蠻荊而引甌越［6］。物華天寶，龍光射牛斗之墟［7］；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻［8］。雄州霧列，俊采星馳［9］。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨［10］；宇文新州之懿范，襜帷暫駐［11］。十旬休假，勝友如云［12］；千里逢迎，高朋滿(mǎn)座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗［13］；紫電青霜，王將軍之武庫(kù)［14］。家君作宰，路出名區(qū)，童子何知，躬逢勝餞。

　　時(shí)維九月，序?qū)偃�秋�?5］。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館［16］。層臺(tái)聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍：山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家［17］；舸艦迷津，青雀黃龍之軸［18］。云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明［19］。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱［20］；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦［21］。

　　遙襟甫暢［22］，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生［23］，纖歌凝而白云遏［24］。睢園綠竹［25］，氣凌彭澤之樽［26］；鄴水朱華［27］，光照臨川之筆［28］。四美具，二難并［29］。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下［30］，目吳會(huì)于云間［31］。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)［32］。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；溝水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn)［33］，奉宣室以何年［34］。嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛；馮唐易老［35］，李廣難封［36］。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主［37］；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)［38］。所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)［39］，達(dá)人知命［40］。老當(dāng)益壯［41］，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志［42］。酌貪泉而覺(jué)爽［43］，處涸轍而相歡［44］。北海雖賒，扶搖可接［45］；東隅已逝，桑榆非晚［46］。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情［47］；阮籍猖狂，豈效窮途之哭［48］！

　　勃，三尺微命［49］，一介書(shū)生。無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠［50］；有懷投筆，愛(ài)宗愨之長(zhǎng)風(fēng)［51］。舍簪笏于百齡［52］，奉晨昏于萬(wàn)里［53］。非謝家之寶樹(shù)［54］，接孟氏之芳鄰［55］。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)［56］；今茲捧袂，喜托龍門(mén)［57］。楊意不逢，撫凌云而自惜［58］；鐘期相遇，奏流水以何慚［59］。嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣［60］，梓澤丘墟［61］。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾［62］。

　　——選自清光緒吳縣蔣氏刊行本《王子安集注》

　　文言語(yǔ)法

　　1、通假字

　　雄州霧列，俊采星馳(“采”同“寀”，官員，這里指人才。)

　　儼驂騑于上路 (“儼”通“嚴(yán)”，整齊的樣子)

　　云銷(xiāo)雨霽 (“銷(xiāo)”通“消”，消失)

　　所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī) (“機(jī)”通“幾”，預(yù)兆)

　　接孟氏之芳鄰 (“接”通“結(jié)”，結(jié)交)

　　2、古今異義

　　一介書(shū)生 古義：量詞，個(gè) 今義：介紹，介于

　　千里逢迎 古義：迎接 今義：奉承、拍馬屁

　　時(shí)維九月 古義：在 今義： 常作“維護(hù)”、“維持”之義。

　　儼驂騑于上路 古義：高高的道路 今義： 走上路程。

　　孟學(xué)士之詞宗 古義：掌管文學(xué)撰述的官 今義：常用來(lái)指學(xué)位。

　　窮且益堅(jiān) 古義：困厄，處境艱難 今義： 沒(méi)有錢(qián)，窮困。

　　所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī) 古義：看到細(xì)微的預(yù)兆 今義： 看機(jī)會(huì)，看形式。

　　阮籍猖狂 古義：狂放，不拘禮法 今義：肆無(wú)忌憚。

　　盛筵難再 古義：第二次 今義： 又一次。

　　誰(shuí)悲失路之人 古義：同情 今義：悲傷。

　　3、一詞多義

　　故：

　　(1)、豫章故郡，洪都新府 故：舊。

　　(2)、故天將降大任于斯人也 故：所以。

　　(3)、桓侯故使人問(wèn)之 故：特地。

　　(4)、既克，公問(wèn)其故 故：原因。

　　盡：

　　(1)、賓主盡東南之美 盡：全，都。

　　(2)、潦水盡而寒潭清 盡：沒(méi)，干。

　　(3)、則智者盡其謀 盡：全部用出。

　　(4)、聊乘化以歸盡 盡：完，盡頭。

　　屬：

　　(1)、時(shí)維九月，序?qū)偃��?屬：是。

　　(2)、有良田美池桑竹之屬 屬：類(lèi)。

　　(3)、在骨髓，司命之所屬 屬：在。

　　即：

　　(1)、桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì) 即：依附。

　　(2)、胡天八月即飛雪 即： 就

　　(3)、且壯士之死即已，死即舉大名耳 即： 則

　　引：

　�、倏匦U荊而引甌越(動(dòng)詞，連接)

　�、诠�疏短引(名詞，序)

　�、鬯抉R懿引二十萬(wàn)軍(動(dòng)詞，帶領(lǐng))

　�、芤�次江北(動(dòng)詞，后退，退卻)

　　窮：

　　①窮島嶼之縈回(動(dòng)詞，窮盡)

　�、诟F且益堅(jiān)(名詞，困厄，處境困難)

　�、廴漳和靖F(動(dòng)詞，阻塞不通)

　�、懿蝗谈F竟其事(動(dòng)詞，窮究，追究到底)

　　數(shù)：

　　A、shù

　�、僮R(shí)盈虛之有數(shù)(名詞，定數(shù))

　�、谝磺�紅綃不知數(shù)(名詞，數(shù)量)

　�、劢穹蜣闹疄閿�(shù)，小數(shù)也(名詞，技術(shù))

　　B、shǔ

　　數(shù)呂師孟叔侄為逆(動(dòng)詞，數(shù)落，列舉罪狀)

　　C、shuò

　　而公子親數(shù)存之(副詞，屢次)

　　趨：

　�、偎�日趨庭(動(dòng)詞，快走)

　�、谌攵�徐趨(動(dòng)詞，小步快走，表示尊敬)

　�、劢癖潮径�趨末(動(dòng)詞，趨向，奔向)

　�、苁拐唏Y傳督趨(動(dòng)詞，通“促”，催促)

　　⑤趨令銷(xiāo)印(副詞，通“促”，趕快)

　　且：

　�、俑F且益堅(jiān)，不墜青云之志(連詞，可是)

　�、诒庇薰�者，年且九十(副詞，將近)

　　③存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣(副詞，姑且，暫且)

　�、艹妓狼也槐�，卮酒安足辭哉(連詞，尚且)

　�、莶徽撸�若屬皆且為所虜(副詞，將要)

　　矣：

　　①蘭亭已矣，梓澤丘墟(語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“了”)

　�、谇叭酥�述備矣(語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“了”)

　　③太后曰：“敬諾，年幾何矣?”(語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn))

　　4.詞類(lèi)活用

　�、俳蟆�帶：襟三江而帶五湖(意動(dòng)用法，以……為襟，以……為帶)

　�、谙拢盒烊嫦玛愞�之榻(使動(dòng)用法，使……放下來(lái))

　�、垓v、起：騰蛟起鳳(使動(dòng)用法，使……騰空，使……起舞)

　�、� 屈：屈賈誼于長(zhǎng)沙(使動(dòng)用法，使……受委屈)

　�、莞Z：竄梁鴻于海曲(使動(dòng)用法，使……出走)

　�、扌牵盒壑蒽F列，俊采星馳(名作狀，像流星一樣)

　�、吣浚和�長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間(名作動(dòng)，看，望)

　　⑧盡：賓主盡東南之美(副作動(dòng)，都包括)

　�、崦溃嘿e主盡東南之美(形作名，才俊)

　　⑩霧：雄州霧列，俊采星馳(名作狀，像霧一樣)

　�、像敚捍�澤紆其駭矚 (使動(dòng) 使……吃驚)

　　5、特殊句式

　　(1)、判斷句：勃，三尺微命，一介書(shū)生。

　　(2)、省略句：漁舟唱晚，響窮(于)彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷(于)衡陽(yáng)之浦

　　(3)、倒裝句：奏流水以何慚(賓語(yǔ)前置)。

　　用典修辭

　　(一)用典詳釋

　　1、言簡(jiǎn)意賅，含蓄有味——明用

　　所謂明用，就是用典故的字面意思，并將其所具有的特殊含義加以擴(kuò)大，變?yōu)榉褐��！峨�王閣序》中的“物華天寶，龍光射牛斗之虛;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”“紫電青霜，王將軍之武庫(kù)”“天柱高而北辰遠(yuǎn)”等句中的用典即屬明用典故�！褒埞狻敝�典見(jiàn)于《晉書(shū)·張華傳》，張華因斗、牛二星間有紫氣照射而在地下掘得龍泉、太阿兩劍，兩劍的奪目光芒即龍光�！靶烊妗敝�典見(jiàn)于《后漢書(shū)·徐穉傳》，東漢名士陳蕃任豫章太守時(shí)不接來(lái)客，惟因家貧在家種地而不肯做官的徐穉來(lái)訪(fǎng)，才設(shè)一睡榻留宿�！白想姟敝�典見(jiàn)《古今注·輿服篇》，吳大皇帝有寶劍六把，其二名紫電�！扒嗨�”之典見(jiàn)《西京雜記》，漢高祖斬白蛇用的劍，12年磨一次，劍刃鋒利如霜雪般白亮�！疤熘�”之典見(jiàn)《神異經(jīng)》，昆侖山上有銅柱，其高入天，稱(chēng)為天柱�！氨背健敝�典見(jiàn)《論語(yǔ)·為政》，“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。這里指北極星，喻指國(guó)君。以上明用的典故，實(shí)現(xiàn)了表達(dá)上“意婉而盡，藻麗而富，氣暢而凝”(劉勰《文心雕龍》語(yǔ))的效果，可謂言簡(jiǎn)意豐，辭約蘊(yùn)寓。

　　2、隱括旨義，旨冥句中——暗用

　　暗用指引典不直錄原文，而化成自己的語(yǔ)言，使典故貼近語(yǔ)境，又不違原意，起到恰當(dāng)而曲折地表達(dá)作者思想感情的效果。《滕王閣序》中的“馮唐易老，李廣難封，屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”“孟嘗高潔，空余抱國(guó)之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭”等句的用典即屬暗用典故�！榜T唐”“李廣”兩典見(jiàn)《史記》，“梁鴻”“孟嘗”兩典見(jiàn)《后漢書(shū)》。這幾個(gè)典故比較熟悉，本文不再詳解。“貪泉”之典見(jiàn)《晉書(shū)·吳隱之傳》，廣州北20里的石門(mén)有水叫貪泉，據(jù)稱(chēng)人飲此水必起貪得無(wú)厭之心，吳隱之至此，取泉水飲，并賦詩(shī)一首：“古人云此水，一歃懷千金。試使夷齊飲，終當(dāng)不易心。”“涸轍”之典見(jiàn)《莊子·外物》，此為語(yǔ)典，車(chē)轍無(wú)水，故曰涸轍，此處喻窮困的境遇�！叭罴�”之典見(jiàn)《晉書(shū)·阮籍傳》，身處魏晉間的阮籍，因不滿(mǎn)于司馬氏，便以飲酒來(lái)掩飾自己，以免被害，他常自己駕車(chē)外出，也不順著路走，當(dāng)前面有什么障礙不能前進(jìn)時(shí)，就痛哭著回來(lái)。以上這些典故，或事或語(yǔ)，均由王勃化用為自己的語(yǔ)言，而用典中所蘊(yùn)涵的卻是作者不為當(dāng)世所用的自怨自嘆的復(fù)雜情感。但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之典，把自己強(qiáng)行振作、不甘頹廢的信念表露無(wú)遺。

　　3、說(shuō)古喻今，比況自身——化用

　　化用即點(diǎn)化后使用。這是一種作者將敘事詳備，文字較長(zhǎng)的事典合理化簡(jiǎn)點(diǎn)睛，以簡(jiǎn)馭繁地表達(dá)情感的用典方法 �！峨�王閣序》中“楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚”句即屬典故的化用。“楊意不逢”之典見(jiàn)《史記·司馬相如列傳》，漢朝楊得意稟告漢武帝，說(shuō)《大人賦》為司馬相如所作，武帝召見(jiàn)相如，“天子大悅，飄飄有凌云之氣”，而楊得意卻仍做個(gè)掌管獵犬的小官�！扮娖诩扔觥敝�典見(jiàn)《列子·湯問(wèn)》，上古伯牙鼓琴，志在高山流水，只有鐘子期知其音。以上兩個(gè)化用典故，涵蘊(yùn)深刻。只有26歲的王勃受邀作序，但面對(duì)自己“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”，不禁興盡悲來(lái)，又不便直說(shuō)，乃妙筆生花，化用典故，雖說(shuō)的是古，而喻的卻是今，可謂比況自如，毫無(wú)斧鑿之痕。 　4、多典濃縮，加強(qiáng)效果——連用

　　連用是指作者為了加強(qiáng)表達(dá)效果而在一句之中驅(qū)遣幾個(gè)典故來(lái)表達(dá)思想感情的用典方式�！峨�王閣序》中典故連用的句子較多，下面僅舉一例：“非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì);今茲捧袂，喜托龍門(mén)”句中連用四個(gè)典故，表明作者幸蒙閻公垂青，得以即席命筆，施展才華的感激之情。“謝家寶樹(shù)”之典見(jiàn)《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》，謝安問(wèn)子侄們，人們?yōu)槭裁纯傁Ｍ�子弟�?侄子謝玄答曰：“譬如芝蘭玉樹(shù)，欲使其生于庭階耳�！庇駱�(shù)即寶樹(shù)，比喻不辱門(mén)庭的好子弟。“孟氏芳鄰”之典見(jiàn)《烈女傳·母儀篇》，據(jù)說(shuō)孟母為教育兒子而三遷擇鄰�！磅帉�(duì)”之典見(jiàn)《論語(yǔ)·季氏》，孔子曾立于庭中，其子孔鯉“趨而過(guò)庭”，孔子教誨他應(yīng)學(xué)習(xí)《詩(shī)》《禮》�！褒堥T(mén)”之典見(jiàn)《后漢書(shū)·李膺傳》：“膺以聲名自高，士有被其容接者，名為登龍門(mén)。

　　賞析

　　寫(xiě)景、抒情自然融合。此文重點(diǎn)描繪滕王閣雄偉壯麗的景象。狀寫(xiě)宴會(huì)高雅而宏大的氣勢(shì)，抒發(fā)自己的感慨情懷。文章在交待了“故郡”、“新府”的歷史沿革后。便由閣的地理位置和周?chē)�環(huán)境寫(xiě)起�！敖笕�江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”、“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫“、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。滕王閣就坐落在這片吞吐萬(wàn)象的江南大地上。接著，作者的筆由遠(yuǎn)及近，由外景轉(zhuǎn)而描繪內(nèi)景�！皩优_(tái)聳翠，卜出重霄;飛閣流舟，下臨無(wú)地”、“桂殿蘭宮”、“繡問(wèn)”、“雛登”�！斑b岑甫暢，逸興遺飛”，王勃按捺不住心頭的激動(dòng)一個(gè)“路出名區(qū)”的“童子”，“幸承恩于偉餞”，他為自己有機(jī)會(huì)參加宴會(huì)深感榮幸。但面對(duì)高官顯耀，不免又有幾分心酸悲愴。他轉(zhuǎn)而慨嘆自己的“不齊”的“時(shí)運(yùn)”、“多舛”的“命途”。抒發(fā)自己內(nèi)心深處的郁悶和不平，傾吐自己“有懷投筆”、“請(qǐng)纓”報(bào)國(guó)的情懷和勇往直前的決心。情由景生，寫(xiě)景是為抒情、景、情相互滲透，水交融。渾然天成，恰似行云流水，揮灑自如，自然流暢。

　　對(duì)比鋪敘，色彩鮮明。作者無(wú)論是狀繪洪州勝景、滕閣盛況，還是敘抒人物的遭遇情緒，都能洋洋灑灑。展轉(zhuǎn)生發(fā)，極成功地運(yùn)用了鋪敘宣染的方法。譬如在說(shuō)明洪州的“人杰地靈”時(shí)。一氣鋪排了十四句，從歷史人物到現(xiàn)實(shí)人物、從文臣到武將，不厭其多;寫(xiě)登臨滕王閣遠(yuǎn)望的景象，則沙洲島嶼、山嶺原野、河澤舟舸、宮殿屋舍、眼底之物，一一敘來(lái)，不一而足。

　　而這種鋪敘，又是在對(duì)比之中進(jìn)行的。這就使文章一波三折，跳躍起伏，回環(huán)往復(fù)�！八�籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽;鄴水朱華，光照臨川之筆。”弦管、纖歌、美酒、佳文、良辰、美景、賞心、樂(lè)事�！八拿谰撸�二難并”，這是盛況空前的宴會(huì)。相形之下，“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛;馮唐易老，李廣難封”，天才淪落，迷茫落拓，又是何等的悲涼。這是人物境遇上的對(duì)比。文中還有“望長(zhǎng)安于日下”、“指吳會(huì)于云間”，是地域上的對(duì)比;“逸興遺飛”與“興盡悲來(lái)”，是情緒上的對(duì)比;“楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期相遇，奏流水以何慚”，是懷才不遇和喜逢知己的對(duì)比。這種色彩強(qiáng)烈的映襯對(duì)比，在揭示人物的內(nèi)心隱憂(yōu)，烘托文章的主旨中心方面，能產(chǎn)生相反相成、鮮明曉暢的藝術(shù)效果。

　　對(duì)偶工整，用典恰切。全篇中除了“磋乎”、“鳴乎”、“所賴(lài)”、“云爾”等嘆詞、語(yǔ)助詞與“勃”的自我稱(chēng)謂外，大部分都是四字一語(yǔ)和六字一語(yǔ)的對(duì)偶句。這中間有的是單句對(duì)，如“云消雨弄，彩徹區(qū)明”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”等;有的是復(fù)句對(duì)，如“物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”、“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”;還有的是本句對(duì)，如“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”中，“襟三江”與“帶五湖”對(duì)，“控蠻荊”與“引甌越”對(duì)。再如“騰蛟起鳳”、“紫電青霜”、“龍光”、“牛斗”等也都是本句對(duì)。這種對(duì)偶句不僅句式工整勻稱(chēng)，而且錯(cuò)綜多變，讀來(lái)節(jié)奏明快，整齊和諧，鏗鏘有力。

　　文中多次出現(xiàn)的典故。且都用得恰當(dāng)貼切，非但沒(méi)有冗贅晦澀之感，還使文章顯得富麗典雅，委婉曲折、情意真切�！榜T唐易老，李廣難封”，“屈賈誼于長(zhǎng)沙”，“竄梁鴻于海曲”，這四個(gè)典故連用，隱喻作者命運(yùn)坎坷、為沛王府修撰而受排斥打擊和因作《檄英王雞》文而被高宗逐出的遭遇，雖心懷憤懣之情，卻含而不露，且無(wú)金剛怒目之嫌。“北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚”，這兩個(gè)典故是隱喻目己不畏險(xiǎn)阻、壯心不已的堅(jiān)強(qiáng)信念�！暗冉K軍之弱冠”、“有懷投筆”、“慕愨意之長(zhǎng)風(fēng)”等典故。則隱喻自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的浩氣和積極進(jìn)取的決心。

　　化靜為動(dòng)，以物擬人。運(yùn)用擬人化的手法.將客觀靜止的事物寫(xiě)成富有動(dòng)態(tài)之感，這是《滕王閣序》的又一特點(diǎn)。作者善于選詞煉字，活化物態(tài)“飛閣流丹”、“層臺(tái)聳翠”，只因了“飛”、“流”、“聳”諸字，巍峨的樓閣便騰飛起來(lái)，殷殷的丹青竟汩汩流淌，層疊亭臺(tái)上的翠色也高高聳出.靜物變成了動(dòng)物，確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。而洪州古城，也只因“漂”、“帶”、“控”、“引”，變成了一位裁“三江”為衣襟，摘“五湖”作衣帶，近則制“蠻荊”，遠(yuǎn)則接“甌越”的巨人。至于如“星馳”般的“俊采”。“如云”的“勝友”，更是靈動(dòng)活現(xiàn)，氣韻不凡。

【高中語(yǔ)文《滕王閣序》知識(shí)】相關(guān)文章：

《滕王閣序》文言知識(shí)10-10

《滕王閣序》知識(shí)歸納07-13

滕王閣序知識(shí)歸納09-21

《滕王閣序》背景知識(shí)08-11

滕王閣序的詩(shī)意/滕王閣序的意思10-14

滕王閣序05-23

《滕王閣序》高考文言知識(shí)10-02

《滕王閣序》知識(shí)點(diǎn)06-23

滕王閣序知識(shí)點(diǎn)10-14