桃花源記基礎(chǔ)練習(xí)題（含答案）

　引導(dǎo)語(yǔ)：　晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近忽逢桃花林。在這里，陶淵明描寫(xiě)了一個(gè)理想的世界，《桃花源記》寄托了陶淵明對(duì)自由生活的向往以及對(duì)腐朽社會(huì)的批判。學(xué)完這篇課文，讓我們來(lái)做題鞏固所學(xué)到的知識(shí)吧!

　　基礎(chǔ)練習(xí)題一

　　1.能夠表現(xiàn)桃花林景色優(yōu)美的句子：

　　2.能表現(xiàn)桃花源環(huán)境優(yōu)美的句子：

　　3.能夠表現(xiàn)桃花源人安居樂(lè)業(yè)的句子：

　　4.表現(xiàn)桃花源社會(huì)環(huán)境安靜的句子：

　　5.能表現(xiàn)桃花源人生活幸福恬適的句子：

　　6.寫(xiě)桃花源人熱情好客的句子：

　　7.本中側(cè)面描寫(xiě)桃花源不易為外人所發(fā)現(xiàn)的句子：

　　8.本文中與陸游的詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意境相似的句子：

　　9.蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中有“不知天上宮闕，今昔是何年?”之句，本文中與其意思相似的句子：

　　10.文中寫(xiě)老人及孩子肖像、神態(tài)的句子：

　　答案

　　1、夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛

　　2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　3、其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。

　　4、阡陌交通，雞犬相聞。

　　5、黃發(fā)垂髫，并/怡然自樂(lè)。

　　6、便/要還家，設(shè)酒/殺雞/作食。余人/各復(fù)延至其家，皆出酒食。

　　7、太守/即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　8、初極狹，才通人。復(fù)行/數(shù)十步，豁然/開(kāi)朗。

　　9、問(wèn)/今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

　　10、黃發(fā)垂髫，并/怡然自樂(lè)。

　　基礎(chǔ)練習(xí)題二

　　1.在括號(hào)里填入被省略的字.

　　( )見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)( )所從來(lái).( )具答之.( )便要( )還家,設(shè)酒殺雞作食.

　　2.“問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉”這句話中沒(méi)有交代漁人的答語(yǔ),試說(shuō)說(shuō)漁人是怎樣回答的?為什么?

　　3.“詣太守,說(shuō)如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容?

　　1、村人、漁人(可用“他”替代)、漁人、村人、漁人(可用“他”替代).

　　2.這可見(jiàn)作者的剪裁功夫.村人問(wèn)“今是何世”,漁人當(dāng)答以“今是晉”;村人會(huì)接著問(wèn)“秦之后即晉乎”,漁人再答曰：“否,秦之后尚有漢魏,魏之后方為晉.”作者不正面地詳細(xì)敘述這一對(duì)話過(guò)程,卻用總敘的方式把它濃縮在“乃不知有漢,無(wú)論魏晉”這句話里.這種省略方式最能反映出陶淵明的語(yǔ)言風(fēng)格.

　　3.運(yùn)用指代詞語(yǔ),避免重復(fù)前文內(nèi)容.“如此”,是指代語(yǔ),指上文所說(shuō).漁人見(jiàn)太守的目的是告訴他武陵郡中有此“絕境”,希望他派人去探個(gè)究竟,因此他一定會(huì)談到自己發(fā)現(xiàn)桃源村的經(jīng)過(guò)、村中的生活情狀,還會(huì)談到他歸途中做標(biāo)記的事.

　　四、下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思跟現(xiàn)代漢語(yǔ)里的不同,

　　1.阡陌交通,雞犬相聞

　　2.率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉

　　3.乃不知有漢,無(wú)論魏晉

　　4.不足為外人道也

　　答案如下：

　　1.交通,這里指道路縱橫交錯(cuò),四通八達(dá).在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,“交通”是運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱(chēng).

　　2.妻子,這里指妻子及兒女.在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,“子”是詞尾,無(wú)義.

　　3.無(wú)論,不要說(shuō),(更)不必說(shuō).在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,“無(wú)論”是表示條件的連詞.

　　4.不足,不值得.這個(gè)意思仍保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)的成語(yǔ)中,如“不足掛齒”(不值得一提)、“不足為奇”(不值得奇怪)等.

　　基礎(chǔ)練習(xí)題三

　　林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之，便要還家，設(shè)灑殺雞作食，村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來(lái)此絕境，不復(fù)出焉;遂與外人間隔問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復(fù)延至其家，皆出酒食停數(shù)日辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也!”

　　1.從選段中理出“漁人”的行蹤，在括號(hào)處填入短語(yǔ)(2分)

　　發(fā)現(xiàn)桃花源——( )——( )

　　2.在選段中找出與下列加點(diǎn)字意思相同的詞(2分)

　�、畔と缤馊�( )⑵便要還家( )

　　3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(3分)

　　問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉

　　譯文：

　　4.第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是 ， ， ;表現(xiàn)村中人快樂(lè)生活的句子是 (4分)

　　5.如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　答：

　　答案

　　1.訪問(wèn)(進(jìn)入)桃花源離開(kāi)桃花源

　　2.(1)咸(皆)(2)延

　　3.(他們)問(wèn)起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏和晉了

　　4.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

　　5.寄托了作者對(duì)美好生活、和平社會(huì)的向往之情

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