散文詩(shī)兩首荷葉母親

　　內(nèi)容預(yù)覽：

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第24課

　　《散文詩(shī)兩首》之

　　荷葉 母親

　　冰 心

　　學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)

　　1、有感情地朗讀課文，感悟詩(shī)歌的思想感情。

　　2、體會(huì)借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的

　　熱愛(ài)的寫法。

　　3、感受作者在詩(shī)歌中所抒發(fā)的真摯情感，體

　　會(huì)人間至愛(ài)親情。

　　作 者 簡(jiǎn) 介

　　宋體冰心，現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。主要作品有《繁星》《春水》《往事》《超人》《寄小讀者》等。

　　解釋下列詞語(yǔ)：

　　聽(tīng) 讀 感 知

　　這篇課文抒發(fā)了作者怎樣的情感？

　　哪一自然段最能體現(xiàn)這種情感？

　　我心中深深的受了感動(dòng)

　　母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？

　　研 讀 感 悟

　　1、課文哪些自然段是描寫紅蓮的？分別描寫怎樣的紅蓮？

　　2、請(qǐng)找出文中描寫紅蓮時(shí)作者心情變化的詞句。

　　......

【散文詩(shī)荷葉母親】相關(guān)文章：

《荷葉母親》冰心03-10

冰心《荷葉·母親》賞析09-26

冰心荷葉母親課文06-03

荷葉母親的閱讀答案05-09

冰心《荷葉·母親》原文及賞析05-10

關(guān)于母親散文詩(shī)（通用13篇）05-13

經(jīng)典散文詩(shī)07-11

兒童散文詩(shī)10-13

現(xiàn)代散文詩(shī)05-23

兒童散文詩(shī)07-08