讀《老人與海》有感[合集]

　　認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《老人與�！酚懈�，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《老人與�！酚懈�1

　　最近，我讀了海明威的小說《老人與海》，深深地佩服于老人的勇氣。

　　書中用生動(dòng)形象的語言，刻畫了一個(gè)硬漢——老人圣地亞哥。他是一個(gè)風(fēng)燭殘年的漁夫。已經(jīng)八十四天沒釣到魚了。終于，他在第八十五天時(shí)釣到了一條他拾不動(dòng)的.大馬林魚。然而，卻引來了鯊魚群，于是，他與鯊魚展開了殊死搏斗，終于，他回到了港灣，而馬林魚，卻只剩下了白骨。

　　他失敗了，馬林魚只剩那龐大的骨架。他勝利了，他擊退了鯊魚群，平安地回到了港灣，他是多么頑強(qiáng)�。∷�的一系列行動(dòng)表現(xiàn)了他超常的勇氣和毅力，表現(xiàn)了一種不可征服的精神勝利。

　　“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先苏f出的最后這句話令我感受頗深。平日里，我缺乏的正是老人的這一種毅力。每遇到一件困難的事，我所想到的，并不是去戰(zhàn)勝它，而是如何去逃避。

　　如果我會(huì)去想如何成功地把它消滅的話，我的學(xué)習(xí)成績也就不會(huì)那么差了。在生活中，我也一樣，當(dāng)遇到大掃除的時(shí)候，我總是會(huì)找一個(gè)拙劣的借口躲起來。因?yàn)槲抑�道，我做什么都�?huì)搞砸，但我殊不知，如果認(rèn)真學(xué)習(xí)方法，并且多去練習(xí)，我也能改變這一種現(xiàn)狀。這種老人的品質(zhì)，是我所沒有擁有的。我也需要這一種精神，這一種毅力。

　　毅力，是每個(gè)人所必需的。堅(jiān)持就是勝利。只要擁有決心，擁有毅力，就一定能成功。

讀《老人與海》有感2

　　這個(gè)故事大概是這樣的：一天，上帝下旨說，如果哪個(gè)泥人能走過他指定的河，就贈(zèng)于他一顆金子般的心?在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨。老天爺是愛他的，一直都是，因?yàn)樗�讓他知道了天與地的距離，這是我所渴望的，卻又不知道的。

　　那滴水順著我的脈絡(luò)緩緩流進(jìn)我的身體，我無力地躺在床上。滿屋子濃濃的酒精味，嘈雜的人群中哭聲此起彼伏。我只得用呆滯的目光盯著那日日夜夜不停工作的空調(diào)。還不到半小時(shí)就似有一種麻繩勒住窒息的感覺。我多么想沖出這個(gè)白色的，沒有生機(jī)的場所。但我只能默默忍受。

　　在無奈和痛苦中，我抓起一本書，于是我便認(rèn)識(shí)了一個(gè)倔強(qiáng)的，幾乎在等待中度過一生的老頭。老頭的耐心很好，在七七四十九天捕不到魚的`情況下仍苦苦和大海廝守。在這個(gè)燥熱的夜里，我渾身滾燙，腦袋似乎被緊緊捆著，我多么期盼健康的黎明能早日到來——我發(fā)了重?zé)�——可等來的還是無窮無盡的黑夜。我不想挪動(dòng)一下身子，只得把自己浸入在痛苦中。雙手抓著被單，腦海中浮想出了那個(gè)老頭。不，此時(shí)的他在我腦海中是位面慈目善不乏剛勁的老人。老人健壯的四肢在等待中一次次與鯊魚搏斗，老人的意志在漫長等待中征服了整個(gè)大海，老人寬闊的肩膀在無數(shù)次等待中挑起了命運(yùn)！當(dāng)老人返航時(shí)，當(dāng)老人最后的一點(diǎn)“戰(zhàn)利品”也被鯊魚吞噬時(shí)，老人只全心全意掌舵。此時(shí)的老人，等待的是回到那溫暖的港灣——原來等待磨練了一個(gè)人的意志，而這意志可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)人執(zhí)著地去做事。

　　后來持續(xù)的四天中我都高燒不退，心急如焚的我急得不知所措。96個(gè)小時(shí)中我苦苦等待，希望病情能好轉(zhuǎn)。老人正事在這種“進(jìn)退維谷”的情況下憑著堅(jiān)毅與冷靜等待，等待最后捕獲的那條大魚......老人的等待是與命運(yùn)搏斗的過程，而我們生活中的一些小小等待只不過是讓你淺淺了解人生心酸失落的小插曲。當(dāng)我天天呆坐在那白色的，沒有生機(jī)的場所時(shí)，當(dāng)我四天四夜躺在床上忍受病痛時(shí)，我是多么惶恐——現(xiàn)在看起來，這也許是繁重學(xué)習(xí)后的一種調(diào)節(jié)罷了。

　　在病中,100多個(gè)小時(shí)，我還在病中。絕望和掙扎，病痛和煩躁。治療和反復(fù)治療。服用藥物虛弱的身體，菜色的臉。繼續(xù)看似無止境的治療和可能越來越多的失望。身體繼續(xù)變壞，我被這“無窮盡”的等待與消磨折磨得“奄奄一息”。老人與海，我與病魔。老人與那條魚的決斗，就是我和病魔的決斗�？粗�這本書，我成了故事的主角。等我出來，已經(jīng)淚流滿面。原來人生本來就是一種無止境的追求與等待。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷——不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福；不妨將鯊魚看作等待的艱難，直至它從你眼前消逝，不知不覺，你不但脫離了困惑和苦海而且意外收獲了雙倍的償還。

　　老人回到家后，他也許又開始等待下一次出海捕魚，而我和老人一起等待，積極等待生命中將要發(fā)生的一切磨難！

讀《老人與海》有感3

　　在這個(gè)短促寒假中，我讀了一本書，叫做 《老人與�！罚�它那包含曲折的故事，讓我讀到了很多，懂得了許多，也讓我感受到了很多。

　　這本書主要寫了一位風(fēng)燭殘年的漁夫一連 八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了; 但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八呎，體重一 千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走， 但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋， 他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于 殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品;他一一地殺死它們，到最 后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果，大 魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好 從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷 的現(xiàn)實(shí)。

　　看到這里我，感觸很深，老漁夫，他的那種堅(jiān)毅，讓我 著實(shí)的`感動(dòng)了，一個(gè)人的生命中，又有幾個(gè)人 能做到像他那樣，面對(duì)逆境絲毫不放棄，不妥協(xié)的呢?老漁夫，雖然老了，但他 仍舊堅(jiān)持努力，不放棄，這種品質(zhì)真的很可 貴，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，讀這篇作品之后，它也教會(huì)了我一 個(gè)道理大事小事,只有不拋棄,不放棄才會(huì)做得完美無暇。不放棄,不拋棄會(huì)給你非凡的創(chuàng)造力,在危急時(shí)刻你沒有放棄,而是毅然挺住,這樣 危難中的你想盡一切方法以求生存,慢慢的 ,求生本能使你已經(jīng)得出了克服危難的方法 ，就 像書中的老漁夫，他就做到了，不放棄，不放棄生命，不放棄生活，勇敢努力的活著 ，這樣的生命才有陽光，才獲得了燦爛，老漁夫， 他真的很棒，他做了一些很多年輕人做不了的事情，他會(huì)奮斗，他會(huì)努力，他懂得不放棄，而這正是應(yīng)該我們要學(xué)習(xí)他的地方。

　　生活中，我們要時(shí)刻保持老漁夫的良好心 態(tài)，積極向上，努力奮斗，面對(duì)逆境勇敢向前，不畏懼，面對(duì)挫折時(shí)，不放棄不拋棄!加油，我相信我們的明天會(huì)更加燦爛，更加光彩奪目。

讀《老人與�！酚懈�4

　　實(shí)用主義毀掉一個(gè)人——《老人與�！纷x后感

　　《老人與�！愤@個(gè)故事講述了老人圣地亞哥，出海八十四天都沒有捕到魚，在第八十五天捕到一條大馬林魚，最后卻被鯊魚吃光的故事。很多人認(rèn)為，這本書中只描寫了圣地亞哥打不敗的精神，以及其硬漢形象。其實(shí)在這本書中還蘊(yùn)藏著另一個(gè)哲理�！�—題記

　　在墨西哥灣那蔚藍(lán)的海面上，一群年輕人正在運(yùn)載著一條死鯊魚，他們歡呼著，叫喊著。只見他們上了岸把鯊魚肉割成一條條的，腌制起來，扔進(jìn)凍庫等別人來買，剩下的魚肝他們就賣給美國的肝油產(chǎn)業(yè)，再用這些錢買一些摩托車的設(shè)備機(jī)械，將捕魚當(dāng)成改善生活的一種手段，只顧眼前利益，只懂得捕魚。這是實(shí)用主義的最好寫照�？上攵�知，這是多么可怕。如果那些年輕漁民，就這樣只顧當(dāng)下、一心捕魚、鼠目寸光。那么他們將一輩子貧窮，一輩子呆在那個(gè)落后的墨西哥灣上。

　　因此我一直反對(duì)實(shí)用主義。這導(dǎo)致現(xiàn)在許多少年，浮于表面技能，而不愿探究背后的原理乃至長遠(yuǎn)的發(fā)展。認(rèn)為學(xué)習(xí)沒用，一心只想過好當(dāng)下。甚至出現(xiàn)了反智現(xiàn)象，比如，“數(shù)學(xué)滾出高考”。要知道學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想，理性思維，這是作為一個(gè)現(xiàn)代青少年必須具有的品質(zhì)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢，罪魁禍?zhǔn)拙褪菍?shí)用主義，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為凡是實(shí)用的就是真理。

　　這也讓他們最后一事無成。更可怕的是有的`人走向了實(shí)用主義的極端，他們一味的去賺快錢，不顧良心、道德，運(yùn)用各種不義手段，而一點(diǎn)也不慚愧。只看重追求錢的結(jié)果，不去深入思考其過程，最后讓自己變成一個(gè)好吃懶做的混混。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢是最實(shí)用的。

　　在與人交往上，更是漏洞百出，只要這個(gè)人有利用價(jià)值就和他交朋友，等到最后他沒有了利用價(jià)值，就會(huì)鳥盡弓藏、兔死狗烹。與其絕交，再另尋新友。就這樣反復(fù)不斷，直到別人都不再相信你，不再和你交友，那是再后悔就晚了。因此實(shí)用主義毀掉一個(gè)人。

　　網(wǎng)上，曾傳出這樣幾行字:

　　語文學(xué)到魯迅就行了，你買菜還用文言文？

　　數(shù)學(xué)學(xué)到計(jì)算就行了，你買菜還用微積分?

　　英語學(xué)完字母就行了，你買菜還用外語?

　　政治要學(xué)，考公務(wù)員賺錢。

　　網(wǎng)友評(píng)價(jià)：這群人活一輩子就為了買菜！

　　同學(xué)們，讓我們拒絕實(shí)用主義，讓自己有一個(gè)好的前程，讓這輩子活的有意義，而不是活一輩子，就為了買菜。

讀《老人與海》有感5

　　別了，我心愛的乒乓球!

　　別了，我心愛的課外書！

　　媽媽給我布置了一大堆作業(yè)，我的手有些發(fā)麻。我對(duì)媽媽說：“媽媽，明天再做吧！”她卻說 ，不做就別吃飯了！我壓抑了很久的憤怒爆發(fā)了，沖出去,“砰”關(guān)上門……

　　外面下起淅瀝的小雨。我走到一個(gè)避雨亭里，想起五六歲時(shí)，我是多么快樂啊，而現(xiàn)在，我仿佛從天堂掉進(jìn)了地獄。不，是題海！

　　雨水沖洗著我的身體，也沖洗著我的頭腦，我想起堂屋正中的那一張張獎(jiǎng)狀，想起每次從老師手里接過一張張獎(jiǎng)狀時(shí)的那份喜悅。我努力著，也收獲著，我的努力并沒有白費(fèi)��！于是，我又想起媽媽，媽媽對(duì)我也挺好的，天冷會(huì)給我加衣服，半夜會(huì)給我蓋被子，會(huì)在我書包里偷偷放上點(diǎn)心……我又想起暑假里看過的一本書——《老人與�！�，寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，歷時(shí)30天終于釣到了一條大魚，卻拉不上來，這是一條超過漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　再看看自己，遇到一點(diǎn)小困難，就叫苦連天。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不如意而發(fā)火，還搞離家出走，是不是有點(diǎn)過分啊！老人告訴我，生活不是一帆風(fēng)順的，它，總會(huì)有風(fēng)雨。成長路上，也會(huì)有艱難和跌倒，在面對(duì)困難時(shí)我們是怨天尤人，咒罵老天不公平呢？還是保持向上的力量，不被外界影響而繼續(xù)前進(jìn)的腳步？

　　當(dāng)我讀到“這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我也被深深感動(dòng)，他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

　　“飛人”劉翔的成功不僅僅是因?yàn)樗�有過人的運(yùn)動(dòng)天賦，更多的是他一直堅(jiān)持自己的信念的勇氣向更高目標(biāo)拼搏。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，他因?yàn)槟_上的傷發(fā)作而無法比賽，雖然我們都為他感到惋惜。但從他臉上的表情來看，他一直在堅(jiān)持，不到萬不得已是不會(huì)放棄的。如他的`教練孫海平所說：“劉翔的傷痛常人無法想象，他在熱身時(shí)還在堅(jiān)持頂著，最受力的地方就是那個(gè)受傷部位，他的腳傷使他無法用力，但他始終在頂著，不堅(jiān)持到最后絕對(duì)不會(huì)放棄。”退賽后，他并沒有好好休息，而是堅(jiān)持訓(xùn)練，并保持一定的訓(xùn)練強(qiáng)度。

　　生活常常會(huì)帶我們進(jìn)入這樣那樣的沙漠。這時(shí)，不要輕易說我什么都沒了，一味的沮喪和埋怨，只能熄滅希望之光；一味地悲觀和失望，只能為前途再設(shè)迷障。此時(shí)，仿佛有個(gè)聲音對(duì)我說：“你看，那青青的小草，那綠色的小樹，那飛天的小鳥，都在向上，都在奔放，都在昂揚(yáng)。”“你聽，那響亮的號(hào)子聲，那脆脆的腳步聲，那朗朗的讀書聲，那甜甜的唱歌聲，都在向上都在奔放，都在昂揚(yáng)！

　　向上，向上！向上，凝聚了希望，向上，實(shí)現(xiàn)著愿望。是啊，我沒有理由輕易放棄！

讀《老人與�！酚懈�6

　　今天，我們講了一節(jié)課，名字叫《老人與海鷗》，是第七小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校，參加“手拉手”活動(dòng)。所以，我們班就將了這篇課文，我很喜歡。

　　這篇課文主要寫了老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等事例，以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的感情。

　　這篇課文學(xué)完以后，我知道了老人與海鷗相伴，老人喂食給海鷗，呼喚海鷗的名字，跟海鷗親切地說話，體現(xiàn)出老人對(duì)海鷗無私的愛。老人死后，海鷗為老人吊唁，在空中翻飛、盤旋，站在地上，肅立鳴叫，和那海鷗造成的白色漩渦，體現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的震撼感情。正所謂老人對(duì)海鷗的情深深，海鷗對(duì)老人的'意濃濃。充分表現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的美好親情、和諧共處的感情。

　　學(xué)會(huì)了這篇課文以后，我知道了人與動(dòng)物之間要和諧共處，要有美好親情。我以后，也要愛護(hù)小動(dòng)物，和它們和諧共處。

讀《老人與海》有感7

　　《老人與�！愤@篇小說講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事：圣地亞哥，以打漁為生，整日早出晚歸，如此般生活了數(shù)十年。一天，他獨(dú)自一人出海捕魚，在海上飄蕩了84天后仍一無所獲。或許是出于上帝的眷顧，老人釣到了一條奇大無比的馬林魚，這條魚老人從未見過，也未聽說過，足足比他的船還大兩英尺。面對(duì)著龐然大物，老人不僅沒有絲毫膽怯，反而更加勇敢地與之作斗爭。怎奈大魚勁也大拖著小船漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)，終于刺死了馬林魚，栓在船頭，但或許是魚腥太重招來了鯊魚。老人與鯊魚幾經(jīng)搏斗，最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人只得把剩下的一副光禿禿的魚骨架拖回家。

　　讀后，腦中反復(fù)浮現(xiàn)老人與馬林魚，鯊魚的殊死搏斗，讓人久久不能平靜，可是老人最后可以安全到家，還是讓人慶幸的。也許老人并非是笑到最后的，可是他從始至終沒有向馬林魚，鯊魚，大海妥協(xié)，他是一個(gè)敢于接受挑戰(zhàn)，自信和勇敢的勝利者。

　　無可否認(rèn)，老人的確有所缺陷，但當(dāng)一個(gè)人勇于承認(rèn)并主動(dòng)戰(zhàn)勝它而非屈服它時(shí)，無論捕到了馬林魚還是光禿禿的魚骨架，這都已經(jīng)沒有任何價(jià)值了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在追捕馬林魚，勇于挑戰(zhàn)的過程中充分體現(xiàn)了，曾經(jīng)挑戰(zhàn)自身缺陷和自信，勇氣并為理想而奮斗，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？

　　人，只要頑強(qiáng)地以一顆自信的心去進(jìn)行搏斗，才能自強(qiáng)不息，才能使人為自己的理想而奮斗，才能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人越過險(xiǎn)峻的高山，度過茫茫的`湖水，這樣，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者！

　　在生活中，一些挑戰(zhàn)和磨練是在所難免的，只要自信，頑強(qiáng)的與之搏斗，才會(huì)讓自己更上一層樓，登上人生的頂峰。雖然有時(shí)我們會(huì)將戰(zhàn)勝，但最重要的是：當(dāng)自己被擊垮時(shí)，自己是否可以以一顆平常心去冷靜看待，使自己不再萎靡不振，重新恢復(fù)信心，以更好的狀態(tài)去迎接接下來的挑戰(zhàn)。

讀《老人與�！酚懈�8

　　在這個(gè)漫長的寒假中，我讀了《老人與�！愤@本書�！独先伺c海》是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，《老人與�！愤@本小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。這本書塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。一位名叫桑地亞哥的老漁夫獨(dú)自出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這條魚比漁夫的船還長兩英尺，這條大魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

　　人是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。其實(shí)，老漁夫桑地亞哥這樣的.英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！

　　人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

讀《老人與�！酚懈�9

　　“他是一位老人，獨(dú)自在灣流中的一條小船上釣魚。”作者海明威在開頭這樣寫道。

　　《老人與海》講述了一個(gè)靠捕魚為生的老人連續(xù)八十四天出海，但是一條魚也沒逮住。在出海的第八十五天，他逮到了一條巨大的馬加林魚，他從未見過如此巨大的馬加林魚，他興奮極了。但是大魚的力氣實(shí)在太大了，他開始拖著小船在茫茫大海中飛馳，老人用自己的脊背撐著鐵索，使他不會(huì)被大馬加林魚掙斷。就這樣，他們展開了頑強(qiáng)的拼搏。終于，魚耗盡了最后一絲力氣，老人猛地插入魚叉，終于將魚殺死�？刹恍业氖�，由于大魚流出的血散入了海水，血腥氣引來了鯊魚，他們你一口我一口地?fù)寠Z鮮美的魚肉，老人拼出了最后的力氣，與兇猛的鯊魚作斗爭，可還是無法控制住局面，最終拖回了被鯊魚撕咬的只剩骨頭的大魚架子。

　　文章圍繞著老人與大馬加魚和鯊魚的搏斗展開了描寫。從中看出老人雖年老體衰但沒有絲毫懈怠，與困難拼搏直至最后一刻。作者用樸實(shí)的詞藻生動(dòng)形象地描繪出了老人硬漢形象。

　　“絕望是一種罪過。”這是海明威在《老人與�！分袑懙�。細(xì)細(xì)品味全書，其實(shí)就是在告訴我們：永遠(yuǎn)不能絕望、不能放棄，即使在最困難的'時(shí)刻，即使沒有結(jié)果。看看老人圣地亞哥吧，在最開始被大魚拖行的時(shí)刻，憑借著他年邁的身體，他完全可以放棄大魚，轉(zhuǎn)而去釣些可以輕易捕撈的小魚；但鯊魚襲擊大魚時(shí)，明知自己手上已沒有可以稱得上武器的東西了，但他還是不放棄，寧愿白費(fèi)力氣，也不愿輕易退畏。

　　“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他�！边@句話就是全書所述的精髓，它告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能放棄，拼搏的精神永不滅！

讀《老人與�！酚懈�10

　　今天我看了《老人與�！愤@本書，不禁思緒萬千，我的心隨著這本書飄到了那波濤洶涌的大海，這本書，給了我生面對(duì)生活中困難的勇氣，主人公圣地亞哥，使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。

　　《老人與�！返墓适潞芎唵危瑢懙氖抢蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒抓到一條魚的情況下，終于獨(dú)自釣到一條大馬林魚的故事。因?yàn)轸~太大把他的小船在海上拖了三天，才被老人殺死綁在小船的一邊。老人為了殺死大馬林魚，弄的精疲力盡，皮開肉綻。但是他并沒有向大馬林魚屈服，他憑著頑強(qiáng)的意志終于把大馬林魚殺死。然而好運(yùn)并沒有出現(xiàn)，等待老人的是更大的挑戰(zhàn)，有一群聞到血腥味的鯊魚和已經(jīng)皮開肉綻的老人展開了殊死的搏斗。最后老人活下來了但是大馬林魚沒保住，老人拖回了一副光禿禿的骨架……

　　《老人與�！分杏芯涿�言：“一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話襯托出了老漁夫的堅(jiān)強(qiáng)意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的`，最重要的是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，從失敗中吸取教訓(xùn)。這本書還告訴我們?nèi)松�的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是件很尋常的事，我們�?yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的的心來面對(duì)失敗。失敗乃成功之母，相信成功一定會(huì)向我們走來。

讀《老人與海》有感11

　　《老人與�！肥怯绊憵v史的著作，也是海明威最具代表性的作品。這部美國歷史上程碑式的小說，而且獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　它講述了老漁夫在海上獨(dú)自釣上了一條大馬林哈魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，并被他殺死并綁在了小船的一邊。在歸程中又因大馬林哈魚的血腥味，引來了鯊魚，可是老人想盡了辦法打敗鯊魚，最后回港時(shí)也只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

　　讀了這篇文章，使我思緒萬千。這使我想到了一個(gè)故事：從前有一個(gè)女孩，父母把一生的知識(shí)都傳授給她。她的成績自然也非常的好，從來不下90分，認(rèn)識(shí)他的人都夸她是天才。可是一次，她的一門學(xué)科只考了59分�；氐郊視r(shí)，她越想越傷心。最后，她服下了一瓶安眠藥。這種人雖然成績好，但卻成不了大器，因?yàn)榫褪艿搅舜驌舳�自暴自棄。其�?shí)這樣的結(jié)果是因?yàn)樗�平時(shí)從沒受到打擊，所以也不懂得堅(jiān)持。

　　很多人都有自己的'夢(mèng)想，他們十分努力，卻偏偏在成功的前一晚放棄掉了夢(mèng)想。世界上沒有天才，只有會(huì)努力，而且不斷堅(jiān)持，才能獲得成功。也許大家都會(huì)努力，但不一定所有人都能堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后自然也就完成了夢(mèng)想。

　　故事中的老漁夫雖然最后只帶回了魚頭，魚尾和一條脊骨，但它向人們展示的是一種堅(jiān)持與努力。在書中老漁夫是失敗了，但他在精神上卻是勝利了。因?yàn)樗�在�?mèng)中想到的是獅子，表明他對(duì)失敗永不屈服。人在哪里跌倒了，就要在哪里站起來，而不是再摔一次。

　　這篇文章雖短，卻意義深刻。它告訴了我們，堅(jiān)持就是勝利！

讀《老人與�！酚懈�12

　　暑假媽媽推薦我看看《老人與海》這篇名著，讀完后我感觸頗深。書里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理！仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節(jié)有意義的教育課使自己長大了很多……

　　《老人與�！肥呛Ｃ魍�晚年最杰出的一部作品。故事很簡單，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續(xù)48天沒打到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚！經(jīng)過3天3夜地努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚。可是鯊魚太多工具都沒了，只能開啟帆快點(diǎn)回去。等他回到港口的時(shí)候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨！就這樣一個(gè)簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅！“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打��！”這就是我們所頌揚(yáng)的“硬漢精神”。

　　圣地亞哥老人不向命運(yùn)屈服的精神讓我對(duì)他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。

　　記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，頭一個(gè)月是學(xué)拼音的.時(shí)候。有的同學(xué)在幼兒園就學(xué)會(huì)了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學(xué)們都積極舉手，踴躍發(fā)言，而我卻什么都不會(huì)。我就想放棄，最后媽媽鼓勵(lì)我叫我好好學(xué)，所以我每天中午都拿著書回家學(xué)拼音去。這之后我的拼音學(xué)得很快！很快就趕上了其他同學(xué)，我很高興！

　　圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……

　　我以后要向這個(gè)老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不言敗、不屈不撓、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的拼搏精神！尤其是在學(xué)習(xí)上要對(duì)自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優(yōu)異的成績，將來為祖國做出貢獻(xiàn)！

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　對(duì)于一個(gè)初一的學(xué)生來講，寫“讀后感”并不容易。但是本文小作者，卻能從一部世界名著中讀出自己的感悟——人需要“硬漢精神”， 不向命運(yùn)屈服的精神。且能聯(lián)系實(shí)際，很有說服力。

讀《老人與海》有感13

　　今天，我再次讀了《老人與�！愤@本書。這本書講的是一個(gè)老人，他是一個(gè)漁夫，瘦骨嶙峋。他有一艘小船，靠打漁為生，但是他不太走運(yùn)，連續(xù)八十四天沒打到魚了。到了第八十五天，他認(rèn)為這是一個(gè)幸運(yùn)的數(shù)字，打算去遠(yuǎn)海打魚，希望能打一條大魚，可是，老人卻被那條大魚帶到了大海的深處。

　　又經(jīng)過了幾天幾夜的努力，老人和大魚搏斗了許久，終于在大魚徘徊在小船邊的時(shí)候用小刀刺進(jìn)了大魚的心臟。大魚在死前蹦跳了一下，跳進(jìn)了老人的'小船里，大海都被魚的血給染紅了。

　　在回來的路上又遭到了鯊魚的襲擊，魚的一大半都被鯊魚吃了，魚鉤也被打斷了，最后，老人用僅有的木棒加上他多年來和鯊魚搏斗的經(jīng)驗(yàn)把它們趕走了。

　　讀到這里，我被老人堅(jiān)強(qiáng)的毅力、樂觀的心態(tài)和永不放棄的精神深深的震撼了。記得以前，我有一次畫畫考級(jí)，老師說一個(gè)小時(shí)內(nèi)必須畫完，我想：這怎么可能呢？之前畫一幅畫都要一個(gè)半小時(shí)。就在這時(shí)，我想到了《老人與�！愤@個(gè)故事，想到他永不放棄的精神，想到這里，我拿起筆畫了起來，經(jīng)過努力的奮斗，終于在一個(gè)小時(shí)內(nèi)成功畫完一幅畫。

　　有志者事竟成，這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)老人永不放棄的精神。

讀《老人與�！酚懈�14

　　今天我讀了《老人與海》，書的主要內(nèi)容講了一位風(fēng)燭殘年的老漁夫，一連84天沒釣到魚，但是他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿奮斗的精神，終于在第85天，釣到了一條大魚。因?yàn)轸~大，老人與這條魚掙扎了兩天兩夜，終于殺死了這條大魚。在回去的路上，遭到了鯊魚們的襲擊，盡管只剩下了魚骨頭，但老人終于完成了自己的心愿。（背景式開頭，引出下文。）

　　看到這里，我的眼前不僅浮現(xiàn)出大發(fā)明家愛迪生，在嚴(yán)究燈泡時(shí)，他做了2692次實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，他被第1692次實(shí)驗(yàn)崩傷了一只眼睛，但是他沒有放棄。最后終于成功了，才有了我們今天的電燈。（舉例典型，有代表性，值得借鑒�。�

　　程門立雪的'楊時(shí)，在求知拜師時(shí)，在門外的大雪中足足站個(gè)幾個(gè)鐘頭，左腳被凍住了，右腳雪高一尺，最后成了雪人。但是他沒有放棄，直至等到老師醒來。（古今中外事例做對(duì)比，使文章具有可讀性，值得借鑒�。�

　　而現(xiàn)在的我們，誰能有這樣的精神呢？在學(xué)習(xí)上，一遇到難題就放挺，等著老師的講解，作業(yè)幫的幫助。就連上學(xué)的幾里路，我們都閑累，都得做（坐）校車來打發(fā)（上學(xué)）。未來的我們，還能做點(diǎn)什么呢？（聯(lián)系自身實(shí)際談問題，很好！接下來要通過道理論證+比喻論證，來表達(dá)你心中的觀點(diǎn)和看法，明白？最后，還要有一個(gè)蘊(yùn)含哲理結(jié)尾或感召結(jié)尾為宜！）

讀《老人與�！酚懈�15

　　天下的書浩如煙海，經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，留下來的書，必定是十分經(jīng)典的�！独先伺c海》便是其中的一本。

　　《老人與海》是美國作家海明威的作品。海明威的筆下勾勒出一位十分倔強(qiáng)的老人，他是一個(gè)不折不扣的硬漢。他與一條大馬林魚搏斗，大馬林魚全力掙扎，他始終沒有放手，與它搏斗了七日七夜，終于殺死了大馬林魚，但是等他回到家，大馬林魚已經(jīng)被啃得只剩一條骨架。令我十分敬佩的不是老人殺死了大魚，而是他永不言棄的精神。

　　讀完這本書后，我也將老人的.精神運(yùn)用到了生活中去。有一次，我去爬山，爬到半山腰便氣喘吁吁，汗流浹背了。望著那十分巍峨的山頂我有些怯場，心想，這么高的山，如果一不小心摔下來怎么辦？就算不摔下來，爬到山頂也會(huì)很累的。我前一天正好看了《老人與�！罚�老人都不放棄大魚，我怎么能放棄登上山頂?shù)臉啡つ兀课乙ба�，繼續(xù)爬山。爬了一會(huì)兒，我累了，就坐下休息。望著那高聳入云的山頂，我更想攀上這山頂了，因?yàn)椤盁o限風(fēng)光在頂峰”嘛，我可想體驗(yàn)一下這番樂趣。終于，我爬上了山頂，心里好不得意，有一種“踏碎天都峰上云”的感覺。不一會(huì)兒，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺也浮現(xiàn)出來。所以，人要奮斗，不能輕易放棄，否則將一無所得。

　　《老人與�！�，讓我學(xué)到了許多，其中蘊(yùn)含了深刻的道理，不愧是世界經(jīng)典名著之一！我將會(huì)把這本書珍藏起來，時(shí)時(shí)警醒自己。

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