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龍的傳人作文(20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的龍的傳人作文(20篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
龍的傳人作文1
旭日東升，晨風(fēng)習(xí)習(xí)，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在大地上時(shí)，萬(wàn)物初醒，我們又踏上了夏日的旅行—桂林之旅。
我們坐車到了南京機(jī)場(chǎng)，此時(shí)已是黃昏。過(guò)了一會(huì)兒，夜幕就降臨了了。我在飛機(jī)上透過(guò)窗口看萬(wàn)家燈火，飛機(jī)上一片寂靜，只聽(tīng)得到飛機(jī)的機(jī)翼在空氣中的“沙沙”聲，不久，興奮的我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來(lái)時(shí)，天氣微亮，破曉時(shí)我們就從機(jī)場(chǎng)上了去了九龍山瀑布群的車了。盼望著，盼望著，我們來(lái)到了九龍瀑布群。沿著嶇崎的小路一路而上，一片煙雨蒙蒙，天空中有幾朵白云連在一起，形成一條中華龍的圖案縈繞在九龍山上！
我們穿上草鞋，披上雨衣，走進(jìn)瀑由，清澈冰涼的水流淌在我的腳下，無(wú)比涼爽。只見(jiàn)一股激流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的'彩鏈，珠花迸發(fā)有如巨龍吐珠，與天空中巨大的“中華龍”交相輝映。
開(kāi)始征服瀑布了，雖然是第一階，但卻是最高的瀑布。我心中無(wú)比恐慌，在我眼中天無(wú)比暗，我隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。我抓緊鎖鏈向上攀去，水流湍急，浸透了我的衣裳，真是透心涼。突然腳下一滑，“��！”我干脆閉上眼大叫，就感覺(jué)手臂被一只堅(jiān)實(shí)而有力的大手抓住提了起來(lái)，我這才敢睜開(kāi)眼。一張黝黑而帶微笑的臉出現(xiàn)在我眼前，“小狗肉（狗肉是朋友是桂林的方言），小心哦！要像個(gè)男子漢！”說(shuō)著，就大步向上攀去。他的笑臉至今讓我念念不忘，那個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑讓我充滿勇氣。一階，兩階，三階……至到第九階，一步一步攀上一階一階，帶著黝黑叔的微笑登上了瀑布群的頂峰。
有一個(gè)民族不怕困苦，有一個(gè)民族不畏艱險(xiǎn)，有一個(gè)民族不會(huì)被任何事物打倒。我站在瀑布群的頂峰，仰望著天上映襯著的“中華龍”，看著水中的倒影和掛在天邊那火紅的龍珠。閉上眼想起：我們是—龍的傳人。
龍的傳人作文2
從二年級(jí)的那件事起，我就覺(jué)得自己是龍的傳人啦……
這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著烈焰的茫�；鸷�。那時(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽(tīng)了之后忙向老師求饒。老師說(shuō)到做到，不出我所料，比賽自然順利開(kāi)始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。輪到我了，我非常鎮(zhèn)靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績(jī)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì)把我怎么樣！”“預(yù)備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開(kāi)始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來(lái)越大。
這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的'耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對(duì)我的支持，聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。剎那間，我的心里不停地開(kāi)始回唱著：“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字叫中國(guó)……”頓時(shí)，我似乎又充滿了無(wú)窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！老師夸獎(jiǎng)了我，自己也是頭一回贏得榮譽(yù)。我的眼前仿佛又呈現(xiàn)出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。
朋友，每逢遇到困難和挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘了，自己是龍的傳人。
龍的傳人作文3
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，他們組成了生生不息的華夏。在浩翰的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多流傳百代，沉浮汗青的人與事，鑄成了今天的現(xiàn)代文明。我們以古為鑒，可知興替，是為了更好地把握今天，創(chuàng)造明天。當(dāng)然，更是為了走向世界，讓世界了解中國(guó)。
夢(mèng)想，不再是虛幻，因?yàn)�，我，就是我心中的答案，努力讓�?mèng)想變成希望，我們?yōu)閴?mèng)想而生，我們的使命讓夢(mèng)想召喚，我們都是追夢(mèng)人。如果說(shuō)，祖國(guó)是一條燦若云錦的龍，我們，就是龍身上熠熠生輝的寶石，是我們，閃亮的這個(gè)新時(shí)代。
書香浸潤(rùn)童年，閱讀傳承經(jīng)典，一個(gè)國(guó)家的.興衰更替，必須要有靈魂上的鑄靈人，他們能告訴我們最深刻的啟示。不僅要告訴我們應(yīng)該干什么，更重要的是理解我們需要的是什么，每一句話都能有足夠的時(shí)間去鑒賞，去想象�！奥�(tīng)君一席話，勝讀十年書”。國(guó)學(xué)，就顯得斬釘截鐵了。
漢字，是人類的文明的起源，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的組合與演變，推敲出了許多意味雋永的詞語(yǔ)，通過(guò)漢字書寫大賽，人們重拾漢字之美，也發(fā)覺(jué)珍惜紙器時(shí)代的美好。
詩(shī)詞，完美的保存了滄海桑田。大江浪沙，許多事物都隨著時(shí)間的推移紛紛流逝，但詩(shī)詞卻是經(jīng)歷風(fēng)吹雨打而經(jīng)久不衰的佳作，詩(shī)詞看起來(lái)屢見(jiàn)不鮮，但通過(guò)賞欣與翻譯，使人有深刻的理解與認(rèn)識(shí)，再加上寫作的時(shí)代背景與詩(shī)人的生平趣事，大大啟發(fā)了人們的閱讀能力，讓我們以多視角來(lái)看待詩(shī)文，感受詩(shī)詞獨(dú)特韻律。
知識(shí)是有限的，知識(shí)所創(chuàng)造的火花是無(wú)限的。競(jìng)賽，讓知識(shí)變得有價(jià)值，星星之火，可以燎原，在文學(xué)的氣氛里，一定能影響更多人。國(guó)學(xué)，如同一盞明燈，人生的道路上，這些明燈，會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，世界的秘密，將光明地向我們展開(kāi)。
龍的傳人作文4
小的時(shí)候，我十分喜歡龍，做夢(mèng)都想當(dāng)一條龍，飛翔在天空中，能騰云駕霧，飛翔在潔白的云端，不過(guò)這只是夢(mèng)想，是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。有一次，媽媽說(shuō)給我買些龍眼吃，因?yàn)橐郧皼](méi)吃過(guò)龍眼，不知道是水果，所以點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖。點(diǎn)頭是因?yàn)橄肟纯待堁坶L(zhǎng)什么樣子；搖頭是因?yàn)榕抡娉粤她埖难劬Χ焕着�，把我給干掉，我一想，就害怕得一抖。 我還沒(méi)想完，媽媽就洗好了，我小心翼翼地吃了一口，一點(diǎn)也不好吃，我看看，也不像龍眼，皮十分粗糙，媽媽看我在嘀咕，又看我吃了一口的龍眼，忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)我把龍眼和皮一起吃了，媽媽剝了一個(gè)，我一看十分驚奇，我也剝了一個(gè)吃了，味道還不錯(cuò)，甜甜的，中間還有一些酸，我又剝了一個(gè)，認(rèn)真觀察起來(lái)，我越看越認(rèn)為像龍的眼睛，我又害怕起來(lái)，看看沒(méi)事又吃著起來(lái)，我吃了很多，媽媽看我喜歡吃，便說(shuō)了個(gè)關(guān)于龍眼的傳說(shuō)：在很久以前，有一條惡龍用水淹了很多村子田地，一個(gè)叫桂圓的男孩去了舅舅家逃過(guò)了一劫，桂圓聽(tīng)說(shuō)后在家練功，他去找惡龍算帳，他挖了龍的眼睛，同歸于盡了。人們把桂圓和龍眼埋在了一起，不久就長(zhǎng)出龍眼樹(shù)，人們都吃起了龍眼。我又查看了桂圓的資料，龍眼在我國(guó)南方亞熱帶地區(qū)，還被譽(yù)為“水果神品”，味道鮮美，清甜芳香，可是高級(jí)滋補(bǔ)品呢！ 所以我十分喜歡吃龍眼，既十分清爽，又十分美味。因?yàn)辇堁坶L(zhǎng)得光滑誘人，看一看，不久我就會(huì)饞涎欲滴。龍眼就如大自然中的`甘霖，也是大自然給予人類的森林結(jié)晶，我們也一定要去愛(ài)惜它，不要浪費(fèi)！ 我愛(ài)龍，我愛(ài)吃這個(gè)美味的龍眼，我愛(ài)聽(tīng)龍的傳說(shuō)，我們世世代代永遠(yuǎn)是龍的傳人！安徽安慶高琦小學(xué)五年級(jí):羅佳駿
龍的傳人作文5
我屬龍，因此我與龍之間有一種特殊的感情。
龍，角似鹿、頭似牛、嘴似驢、眼似蝦、耳似象、鱗似魚、須似人、腹似蛇、足似鳳。在夢(mèng)中：我是一條龍，有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱藏入深淵；騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨；翻攪起四海浪花，威力無(wú)邊；無(wú)所不能。這——就是我喜愛(ài)的龍的威猛形象。
龍不但威風(fēng)，還能懲惡揚(yáng)善，有質(zhì)高無(wú)上的權(quán)利，它能很好地把這種權(quán)利用在善惡之間，使人間多一些真誠(chéng)，少一些邪惡。它在老百姓的心目中，還代表著歡騰和完美，有關(guān)龍的傳說(shuō)，以龍為名字，以龍為圖案設(shè)計(jì)的工藝品、壁畫、裝飾品、數(shù)不勝數(shù)，龍——真乃是百姓心目中的吉祥之寶，它能祝福善良的人們健康平安。
龍是中華民族遠(yuǎn)古時(shí)期崇拜的圖騰，我們都是龍的`傳人，我們有龍的精神，龍的氣魄。龍要躍出東海，去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，去迎接旭日東升。在人類的新世紀(jì)里，全世界將為它的騰飛而震驚！
所以，我要學(xué)習(xí)龍的精神，懲惡揚(yáng)善、樂(lè)于助人、善良快樂(lè)——做一個(gè)名副其實(shí)的“小龍女”！
龍的傳人作文6
一年四季中，陽(yáng)春三月，和風(fēng)細(xì)雨，鳥語(yǔ)花香，金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，瓜果飄香，數(shù)九寒冬，大地冰封，萬(wàn)里雪飄，夏天呢？今天，讓我們來(lái)夸夸南國(guó)的夏日吧！
黑板上出現(xiàn)了四個(gè)關(guān)于夏天的成語(yǔ)：“赤日炎炎、驕陽(yáng)似火、綠樹(shù)成蔭、揮汗如雨。”我們四個(gè)小組，要將這四個(gè)成語(yǔ)分別接龍，把它們一個(gè)個(gè)地傳下去。前面同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)，后面的同學(xué)要用前面同學(xué)的成語(yǔ)最后一個(gè)字來(lái)組成新的成語(yǔ)，而且必須要在一分鐘之內(nèi)說(shuō)出。個(gè)個(gè)都像熱鍋上的螞蟻—非常緊張。成語(yǔ)的龍卷風(fēng)橫掃整個(gè)教室，每個(gè)小組的`成員都在絞盡腦汁做準(zhǔn)備。第一個(gè)小姐的昊霖站起來(lái)像丈二和尚—摸不著頭腦，想了好半天，還是愁眉不展。最后總算醒了過(guò)來(lái)，趕緊一說(shuō)：爐火純青，好不容易挺了過(guò)來(lái)，度過(guò)了危險(xiǎn)緊張的難關(guān)。接著又是幾位同學(xué)的緊張時(shí)期，有的如夢(mèng)初醒，好不容易接上。有的面紅耳赤，最后終于知道了，有的大惑不解，最后卻還是在那里來(lái)了個(gè)終止。
不過(guò)，今天雖然我們組沒(méi)拿到美好的第一名，但我卻學(xué)到了很多的成語(yǔ)，也算是一種收獲吧！
龍的傳人作文7
狂天百無(wú)聊賴之時(shí)，突然傳來(lái)鏗鏘有力的鑼鼓聲。我好奇心“旺盛”，快步?jīng)_下樓奔往家附近的時(shí)豐中學(xué)，剛?cè)氪箝T，便被眼前的情景震到了，真可謂是：人山人海，水泄不通。
走近一看，原來(lái)是時(shí)豐中學(xué)接受中國(guó)教育電視臺(tái)的專題拍攝，我也想一探究竟，于是拼命擠進(jìn)擁擠的人群，站在前排的位置。
這時(shí)，只見(jiàn)九條龍井然有序地排列在偌大的廣場(chǎng)上，浩浩蕩蕩的氣勢(shì)讓人為之一振，看來(lái)這是要舞龍呢！不一會(huì)兒，鑼鼓喧天，九條龍?jiān)谝蝗荷倌晔种泻盟普娴娘w了起來(lái)。他們身穿繡有龍紋的紅色上衣，腰上系著黃色腰帶，臉上洋溢著自豪和驕傲，這就是我中華的炎黃子孫！他們十分默契的配合著，復(fù)雜的舞龍技巧在他們手中顯得那么簡(jiǎn)單。隨著鼓聲的起伏不定，少年們奔跑的速度也越來(lái)越快，又一個(gè)高潮到了：他們揮舞著金色的九條龍，互相纏繞著的龍所形成的.圖案也快速變化，有蛟龍戲水，有九龍獻(xiàn)彩，還有三陽(yáng)開(kāi)泰……令人眼花繚亂，十分精彩。廣場(chǎng)周圍的人門業(yè)發(fā)出陣陣喝彩聲，掌聲也雷鳴般響起。突然，一位少年摔倒了，可才不過(guò)幾秒，他又站起來(lái)，繼續(xù)跟上伙伴們的步伐，我想：這便是我中華五千年的傳承，這就是我中華的未來(lái)和驕傲！剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，這種魄力是中國(guó)人與生俱來(lái)的！
在這場(chǎng)精彩絕倫的表演中，時(shí)豐中學(xué)的少年們成功的演繹了中華民族五千年傳統(tǒng)藝術(shù)文化，詮釋了龍的傳人，龍的精神。也使我明白了：什么叫團(tuán)隊(duì)精神，什么叫大局意識(shí)，什么叫自強(qiáng)不息，什么叫眾志成城！
在今后的人生道路上，我會(huì)像他們一樣學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，努力學(xué)習(xí)，懂得付出，我就能像他們一樣成為真正意義上的“龍的傳人”！
龍的傳人作文8
提起龍，中國(guó)人莫不引以為自豪，有時(shí)還自稱為“龍的傳人”。從古時(shí)起中國(guó)人就喜愛(ài)龍，可是龍又是什么？連屬龍的人也說(shuō)不清。
那么龍有是什么樣子的呢？宋代畫家董羽認(rèn)為，龍集九種動(dòng)物特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，須似人，腹似蛇，足似蛇�！�
然而，既然你是龍的傳人，那么你就要有骨氣。個(gè)人的安樂(lè)，只有一時(shí)的榮耀，任何時(shí)候，都要做一個(gè)鐵骨錚錚的中國(guó)人，楊振寧、秋瑾、蔣筑英、白警予……他們都具有一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的骨氣。他們熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，他們寧愿受窮挨餓也要為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，他們表現(xiàn)了一個(gè)真正有骨氣的中國(guó)人的氣度。
從小要做一個(gè)有骨氣的中國(guó)人，是我們青少年的心聲。但是，怎樣才能使我們做有骨氣中國(guó)人呢？我想，我們應(yīng)該首先要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，時(shí)時(shí)刻刻把祖國(guó)的'利益看在第一個(gè)。無(wú)論身在何處，不低頭，保持中國(guó)人堅(jiān)忍不拔的骨氣，并且保持不畏艱難的奮斗精神。
還有一些人可能會(huì)說(shuō)：“做有骨氣的中國(guó)人就是在英語(yǔ)考試中不及格，從來(lái)都不使用外國(guó)產(chǎn)品，看見(jiàn)外國(guó)人就不屑一顧！”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！做有骨氣的中國(guó)人需要我們維護(hù)祖國(guó)的利益，在外國(guó)人面前不屈膝，如果你英語(yǔ)成績(jī)不好，將來(lái)怎能學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)知識(shí)？怎么能取人之長(zhǎng)呢？
“龍的傳人”，是炎黃子孫。所以我一定會(huì)堅(jiān)守自己的職責(zé)，將來(lái)把我們的祖國(guó)發(fā)展得更了不起！
龍的傳人作文9
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起：大人們不同的說(shuō)法。 奶奶說(shuō)，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵。龍威力無(wú)比，它能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水。 爺爺說(shuō)，龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。 媽媽說(shuō)，龍并沒(méi)有消失。長(zhǎng)江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴；列車在京九線上呼嘯而過(guò)，那是龍的身影；
西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰；“嫦娥1號(hào)”成功奔月，那是龍的`祝福作文 老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，去迎接旭日東升 我曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，這是風(fēng)箏被掛在樹(shù)上了，我想：她肯定會(huì)踩上樹(shù)，把風(fēng)箏拿下來(lái)的�？墒�，那小女孩并不是象我想象的那么簡(jiǎn)單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹(shù)上，她踩著那一張小小的紙，把風(fēng)箏取了下來(lái)。那一暮讓我感動(dòng)了。
龍的傳人作文10
龍，是中華民族的象征，代表著勇敢、正義、和平、堅(jiān)韌不拔、敢于嘗試和挑戰(zhàn)、克服重重困難、造福于人類……而我們炎黃子孫都是龍的傳人。我們具有龍的這種品質(zhì)和精神。
20xx年6月19日，是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子，“神舟九號(hào)”載人飛行器發(fā)射成功。并與“天宮一號(hào)”對(duì)接成功。全世界僅有三個(gè)國(guó)家在空中對(duì)接，這是一個(gè)令人激動(dòng)的消息。這種勇于嘗試、探索的精神不就是龍的精神嗎？飛船上的三位飛行員都是龍的.傳人！
出海未歸的“蛟龍”號(hào)考察船。已經(jīng)是第五次海試下潛，至七千零六百二十米，再創(chuàng)新紀(jì)錄。七千米深度時(shí)水溫會(huì)降到一點(diǎn)五到一攝氏度左右，每平方米要承受七千噸的壓力，相當(dāng)于一只小螞蟻背負(fù)著一座大山一樣。潛航員付文韜和唐嘉陵在七千零六百二十米海底展示國(guó)旗。他們具有龍的精神，勇敢，嘗試、探索、克服重重困難。不愧是龍的傳人！
還有許多事例，如：“雪龍?zhí)枴背龊⒃?月29日抵達(dá)青島，又將于7月2日起航，前往北極執(zhí)行考察任務(wù)……
中華民族的兒女——龍的傳人，在不斷的創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)奇跡，為中國(guó)的騰飛與崛起赴湯蹈火，努力奮斗。
龍的這種精神無(wú)處不在，我們每個(gè)人都是龍的傳人，所以，我們要把龍的這種精神傳承下去！讓這種精神永遠(yuǎn)的“活”下去！
龍的傳人作文11
2008，2008，多吉利的數(shù)字��！伴隨著2008，我們迎來(lái)了一代“龍人”的終極夢(mèng)想——奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京隆重而盛大的召開(kāi)。巨龍?jiān)谖覀凖堊拥恼賳鞠�，他終于再一次蘇醒，他再一次面對(duì)廣闊無(wú)邊的大海，再一次向藍(lán)天咆哮，向藍(lán)天、大地、海洋發(fā)誓，一定要拿下我們自己的冠軍，這是我們的擂臺(tái)，不能在這里摔倒。
伴隨圣火的傳遞，幸福、激動(dòng)、歡樂(lè)、激情……無(wú)數(shù)讓人心動(dòng)的感情也正在傳遞當(dāng)中，傳向四面八方，傳到五湖四海，傳入人類心中，讓愛(ài)充滿整個(gè)地球。龍是一條具有極大的象征意義的瑞獸，它能給人帶來(lái)無(wú)盡的喜悅與激情。為了迎接奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)不知花費(fèi)了多少心血，“鳥巢、運(yùn)動(dòng)員的住宿……”都充滿了意義，都是那么美麗高大。誰(shuí)說(shuō)中國(guó)是敗落的，誰(shuí)說(shuō)中國(guó)是無(wú)能的'，誰(shuí)說(shuō)龍是一條野獸？現(xiàn)在，在中國(guó)人的努力下，終于證明了一點(diǎn)，中國(guó)永不被屈服，東方巨龍是一條英勇無(wú)敵、充滿愛(ài)心的祥獸。中國(guó)人為了奧運(yùn)，為了證明，為了讓世界人明白，中國(guó)是強(qiáng)大的，他們不足花費(fèi)了多少心血，才得來(lái)了國(guó)家甚至世界級(jí)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。這絕對(duì)是中國(guó)人的驕傲。我不單單是一個(gè)海鹽人，還是一個(gè)中國(guó)人，身為一個(gè)中國(guó)人的我，怎能不自豪？有這樣一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，奧運(yùn)何以畏懼？
中國(guó)的奧運(yùn)圣火將在各地區(qū)巡游一遍，人每一個(gè)人都有一片愛(ài)國(guó)之情，這是一個(gè)多么偉大的行動(dòng)啊！08奧運(yùn)，希望能給中國(guó)甚至全球帶來(lái)好運(yùn)！
龍的傳人作文12
提起龍，中國(guó)人莫不引以為自豪，有時(shí)還自稱為“龍的傳人”。從古時(shí)起中國(guó)人就喜愛(ài)龍，可是龍又是什么?連屬龍的人也說(shuō)不清。
那么龍有是什么樣子的呢?宋代畫家董羽認(rèn)為，龍集九種動(dòng)物特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，須似人，腹似蛇，足似蛇�！�
然而，既然你是龍的'傳人，那么你就要有骨氣。個(gè)人的安樂(lè)，只有一時(shí)的榮耀，任何時(shí)候，都要做一個(gè)鐵骨錚錚的中國(guó)人，楊振寧、秋瑾、蔣筑英、白警予………他們都具有一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的骨氣。他們熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，他們寧愿受窮挨餓也要為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，他們表現(xiàn)了一個(gè)真正有骨氣的中國(guó)人的氣度。
“龍的傳人”，是炎黃子孫。所以我一定會(huì)堅(jiān)守自己的職責(zé)，將來(lái)把我們的祖國(guó)發(fā)展得更了不起!
龍的傳人作文13
我，是中國(guó)人，是龍的傳人。我為此而驕傲、自豪！在2008年初春，一場(chǎng)特大的雪災(zāi)，雖然壓住了一切，但壓不住中國(guó)人團(tuán)結(jié)互助的精神！！
我，是中國(guó)人，是龍的傳人，我為此而驕傲、自豪！在2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的'地震，它雖然震倒了一切，但沒(méi)有震倒人們的愛(ài)心，我為眾志成城而驕傲，自豪！
我，是中國(guó)人，是龍的傳人。我為此而驕傲、自豪！在2008年，神舟七號(hào)直沖云霄、中國(guó)人邁進(jìn)宇宙，我為巨龍的騰飛而驕傲，自豪！
我，是中國(guó)人，是龍的傳人。我為此而驕傲、自豪！2008年8月8日，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕成功，那一刻牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。那一刻，讓全世界看到了中國(guó)在騰空飛速前進(jìn)��！在北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)健兒奮勇奪金��！在這一刻，所有的中國(guó)人都為中國(guó)健兒而驕傲、自豪��！
我，是一位中國(guó)人，是一個(gè)龍的傳人，我為此而驕傲、自豪！
龍的傳人作文14
中國(guó)，一只傲然在東方的雄雞，我為是中國(guó)人而驕傲�！}記
百十年的浴血奮戰(zhàn)，造就了祖國(guó)如今的輝煌；百十年的痛苦經(jīng)歷，時(shí)時(shí)警示著我們今天的幸福生活來(lái)之不易；百十年的痛與恨，無(wú)不教導(dǎo)我們要隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國(guó)奮戰(zhàn)。作為龍的傳人，我就得就應(yīng)進(jìn)行反思，是誰(shuí)給了我們現(xiàn)在的.美好生活？我們應(yīng)該用怎樣的行動(dòng)去報(bào)答祖國(guó)？
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們�！憋L(fēng)揚(yáng)起曾被鮮血染過(guò)的五星紅旗，揚(yáng)起我們胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛那一刻，擔(dān)負(fù)在我們身上就是祖國(guó)的未來(lái)。
“富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”這24字的核心價(jià)值觀，是老師，父母要我們時(shí)時(shí)刻刻都銘記心間，這幾字，記起來(lái)并不難，但做起來(lái)卻實(shí)在需要自我的努力和認(rèn)識(shí)。在學(xué)校里，你禮貌的向遇到的老師問(wèn)好，短短的一句“老師好”，你就已經(jīng)做到文明。同學(xué)間互相幫助，共同進(jìn)步，不小心眼，那么你就做到了友善，平等。唱國(guó)歌時(shí)不打不鬧，時(shí)刻認(rèn)為“我是中國(guó)人，我是龍的傳人，我驕傲�！�，那么你就做到了愛(ài)國(guó)。
我們又要怎樣去感恩對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)戴呢？我認(rèn)為作為一名小學(xué)生，我們能做的要是力所能及，盡管不是冒著生命危險(xiǎn)去沖鋒陷陣，不是守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。但只要我們做好了，做到最好了，祖國(guó)媽媽也會(huì)開(kāi)心，快樂(lè)。我們只要做到，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課盡情玩耍，休息，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，業(yè)余時(shí)間，去學(xué)習(xí)自己想學(xué)，想做的事情，愛(ài)勞動(dòng)，在家做媽媽的小棉襖，在校做老師的小助手。養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，努力發(fā)展，“德智體美勞”全面發(fā)展。
我驕傲，我是龍的傳人。我是56個(gè)民族中的一員，我雖小，但只要全身全意投入到生活學(xué)習(xí)中我也一定，會(huì)閃爍迷人的光芒，為祖國(guó)，為未來(lái)，做出貢獻(xiàn)。
我驕傲，我是龍的傳人。我自豪，我是中國(guó)人。
龍的傳人作文15
從前有一個(gè)山莊，叫臥龍山莊。山莊里面有五條龍，最大的那條龍叫龍大，老二叫龍二，老三叫殘龍，它們橫行霸道，專門欺負(fù)剩余的兩條龍——龍震天和龍小小。
有一天晚上，臥龍神
殿里的龍戰(zhàn)袍被人偷走了，神不知鬼不覺(jué)，連那五條龍都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
早上，龍大和龍二、殘龍去臥龍神殿一看，才發(fā)現(xiàn)神殿的寶物被偷走了。這事關(guān)緊要，得趕緊把寶物奪回來(lái)�？墒怯烧l(shuí)來(lái)當(dāng)選圣龍騎士呢？龍大一大問(wèn)，大家都被難住了。
又一天晚上，兩個(gè)神仙出現(xiàn)了，一個(gè)叫千里眼，另一個(gè)叫順風(fēng)耳。龍大等人早已恭候多時(shí)，沒(méi)等兩個(gè)神仙取下戰(zhàn)袍放進(jìn)神殿，大家一哄而上，抓住了這兩個(gè)神仙。
龍大對(duì)他們倆說(shuō)：“你們從天上到人間，還趁機(jī)跑到神殿偷戰(zhàn)袍，該當(dāng)何罪！”那兩個(gè)神仙不服氣地說(shuō)：“龍大你太囂張了，玉帝派我們下來(lái)，把自信給龍震天，順便拿戰(zhàn)袍給龍震天試一試，誰(shuí)知”“誰(shuí)知龍震天拒絕你們是嗎？”龍大打斷兩個(gè)神仙的話并說(shuō)道。兩個(gè)神仙異口同聲地說(shuō)：“是�！痹捯魟偮洌瑑蓚�(gè)神仙放下戰(zhàn)袍，轉(zhuǎn)眼間就給走了。
這時(shí)候龍震天和龍小小正在山莊入口守夜，龍震天悲傷地說(shuō)：“小小，我們兩個(gè)都是沒(méi)有龍角的小丑。”正因如此，龍小小和龍震天才被迫
在外面守夜。
一眨眼，26年過(guò)去了，龍震天和龍小小分離了好多年，現(xiàn)在的龍震天不僅長(zhǎng)出龍角，還穿上龍袍，學(xué)成了飛天之術(shù)，身上發(fā)著閃閃的.光。就連龍大也佩服他，甘拜下風(fēng)。原來(lái)，龍大26年前和龍震天比賽過(guò)，確定了龍震天是龍的傳人，并讓它成為圣龍騎士。有了龍震天的守護(hù)，臥龍山莊從此恢復(fù)了平靜。
這個(gè)故事告訴我們，外表并不重要，只要自信，沒(méi)有什么可難倒你。
龍的傳人作文16
我又一次來(lái)到石刻公園，站在氣勢(shì)磅礴的十二生肖石柱前，秋風(fēng)吹起金黃的落葉，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞……我撥開(kāi)被亂發(fā)遮住的眼睛，目光堅(jiān)定得看向那雕著龍的石柱……
它是一個(gè)能呼風(fēng)喚雨的獸，能掌握大權(quán)的神，能騰云駕霧的仙……它凌駕于萬(wàn)人之上，而我們是它的傳人——龍的傳人�？上�，這股優(yōu)越感并未延長(zhǎng)很久，我們便被打入深淵……一次次的外敵侵入，一次次的垂死掙扎，都使我們心力交瘁。讓曾經(jīng)處于高位的我們無(wú)力的看著這一切的發(fā)生。難道五千年的文化就要在此終結(jié)？當(dāng)然不是。我們脫掉曾經(jīng)華麗的衣衫，穿上沉重的盔甲，曾經(jīng)持筆灑墨的雙手，在戰(zhàn)場(chǎng)上握緊那把閃著銀光的利劍……就這樣我們?cè)谀ゾ氈薪?jīng)歷了“蛻變”。曾經(jīng)稚嫩的臉龐被時(shí)間打磨的`堅(jiān)毅，曾經(jīng)天真的心智被風(fēng)雨打磨得縝密……一切都變了，我們——龍的傳人又回來(lái)了！
我們?cè)谑最I(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將國(guó)內(nèi)小康化，步步為營(yíng)。生產(chǎn)、商業(yè)、醫(yī)學(xué)……我們都全面發(fā)展，發(fā)誓不讓自己再落后，不讓自己停步。那落后的慘痛教訓(xùn)讓我們大受打擊。我們進(jìn)步、進(jìn)步再進(jìn)步……成為一列強(qiáng)國(guó)。
如今，中國(guó)，龍的傳人的集中地，繁榮昌盛。外國(guó)友人也改變了我們的看法，無(wú)形中，我們自己摘掉了一頂又一頂?shù)拿弊�。我們開(kāi)始了無(wú)國(guó)界交流，美國(guó)，英國(guó)，法國(guó)，俄羅斯等一系列大國(guó)爭(zhēng)先恐后與我們合作。太極、功夫、書法、十字繡等傳統(tǒng)文化也使外國(guó)友人無(wú)比驚訝。當(dāng)然，我們也會(huì)學(xué)習(xí)他國(guó)文化、語(yǔ)言。在校園里張一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在刻苦的學(xué)習(xí)English；上街走一轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隨處都是背著樂(lè)器上課的小朋友們……
我們是龍的傳人，我們?cè)诘购笳酒穑⒂峦鼻�。因�(yàn)槲覀兪驱埖膫魅耍啦粫?huì)向困難低頭！
龍的傳人作文17
盼望已久的暑假終于到了，我的心情高興的很，不僅因?yàn)榉攀罴�，最主要的是這個(gè)假期我要當(dāng)一把“龍的傳人”——上龍塔。
第一層有四個(gè)噴水頭，向著東、南、西、北四個(gè)方向噴水，十分壯觀，噴水頭的形狀像一個(gè)龍頭，吐出的水則像龍的舌頭，水流濺起的水花個(gè)個(gè)璀璨、晶瑩，好似一粒粒珍珠。
第二層有一間屋子，一進(jìn)去，只見(jiàn)那里有很多恐龍骨架和恐龍化石，這是一個(gè)多么……的.一個(gè)龐然大物呀！還有幾個(gè)綠色的ET外星人，造型非常搞笑，旁邊還有4D電影，帶上眼鏡，坐上電機(jī)搖動(dòng)椅，好像自己身臨其境的在現(xiàn)場(chǎng)觀看。右邊是一個(gè)動(dòng)手樂(lè)園，里面有各種根據(jù)科學(xué)道理做成的好玩的游戲，使我受益匪淺。
第三層到了，我們由這里坐電梯到頂層，上了電梯，美麗冰城哈爾濱的景色映入眼簾，到了第六層，一個(gè)寬為1米的環(huán)形道長(zhǎng)達(dá)181米的云中漫步，地面和樓相距336米，上面只鋪上厚5厘米的透明玻璃，讓人提心吊膽，我站在上面不敢向下看，心里像揣著一只小兔子——亂蹦亂跳。生怕掉下去的我調(diào)整了一下心態(tài)鼓足勇氣用余光向下瞟了一眼，不知為何一股無(wú)形的力量激勵(lì)著我勇敢的向前邁了一步。就這樣我一邊欣賞著下面的風(fēng)景走到了終點(diǎn)。
龍塔真所謂亞洲第一鋼塔，遠(yuǎn)近聞名，名不虛傳，果然不負(fù)那句話——“龍的傳人上龍塔”。
龍的傳人作文18
“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)�！睌�(shù)千年來(lái)，中華民族就傳說(shuō)著龍的威力無(wú)比、無(wú)所不能；傳頌著堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上、摯愛(ài)祖國(guó)……的龍的精神。
時(shí)間定格在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)，2008年8月15日晚，在北京航天航空大學(xué)體育館，舉行男子舉重85公斤級(jí)決賽。中國(guó)年僅22歲的小將陸永將沖擊金牌。
在關(guān)鍵的挺舉時(shí)刻，陸永左手受傷，鮮血染紅了包扎的紗布，但他肩負(fù)著祖國(guó)母親的囑咐，咬緊牙關(guān)，一把舉起了214公斤，裁判亮起了白燈，一舉成功！
可是隨即裁判組討論，認(rèn)為陸永左手有點(diǎn)彎曲，動(dòng)作不規(guī)范，改判為“無(wú)效”。此時(shí)有人讓陸永向奧運(yùn)組委會(huì)提出抗議，裁判組組長(zhǎng)是個(gè)外國(guó)人，他問(wèn)：你們中國(guó)人是要金牌還是要公正？陸永默默地走向賽臺(tái)，開(kāi)始舉第二把，第二把失敗了，只剩下第三把，最后一把的機(jī)會(huì)！他在心里吶喊：“中國(guó)龍，加油！”鋼鐵般的意志和必勝信念在那一瞬間化作火山噴發(fā)一般的偉力，隨著一聲迸發(fā)于內(nèi)心的振聾發(fā)聵的斷喝：“起！”起來(lái)了！舉起來(lái)了！陸永穩(wěn)穩(wěn)地、毫無(wú)瑕疵地舉起了杠鈴！全場(chǎng)觀眾起立，歡聲雷動(dòng)！
陸永，你舉起的是杠鈴，挺起的.是中國(guó)人的脊梁、弘揚(yáng)的是龍的精神，你無(wú)愧為龍的傳人！
龍的傳人作文19
從二年級(jí)的那件事起，我就覺(jué)得自己是龍的傳人啦……
這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著烈焰的茫茫火海。那時(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽(tīng)了之后忙向老師求饒。老師說(shuō)到做到，不出我所料，比賽自然順利開(kāi)始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。輪到我了，我非常鎮(zhèn)靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績(jī)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì)把我怎么樣！”“預(yù)備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開(kāi)始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來(lái)越大。
落的戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的，龍是整個(gè)華夏民族所信奉崇拜的.標(biāo)志，龍并不存在于現(xiàn)實(shí)世界上，它是由人類虛構(gòu)的生物，并且是綜合了許多生物的特征：蛇身、獸腿、鷹爪、馬頭、蛇尾、鹿角、魚鱗。
正因?yàn)辇埵且环N勝利者以及神一般的存在，人們就將想象的各種高超的本領(lǐng)和優(yōu)秀的品質(zhì)美德都集中到龍的身上，以龍為榮、為尊。龍驍勇善戰(zhàn)，而智慧威嚴(yán)。他能顯能隱，能細(xì)能巨，能短能長(zhǎng)。秋分潛伏深水，春分騰飛蒼天，吞云吐霧，呼風(fēng)喚雨，鳴雷閃電，變化多端，無(wú)所不能。它能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，并且象征著地位、富裕與吉祥。
相信你看了我上面的介紹，對(duì)龍也有了一定的了解吧！
龍的傳人作文20
“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國(guó)；巨龍腳底下我成長(zhǎng)，長(zhǎng)成以后是龍的傳人——《龍的'傳人》
中國(guó)，屹立與世界之林，從全盛到衰再到盛，其中飽含淚與血的故事。
中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的勵(lì)精圖治，已越發(fā)強(qiáng)盛，猶如一條巨龍飛向天空，向世界宣布：中國(guó)！要以強(qiáng)盛的國(guó)力征服世界。
可是，前幾天看到一篇報(bào)導(dǎo)：在一個(gè)落后的山村里，雖然戴著“貧窮”的帽子，可里面的三四星級(jí)的酒店卻比比皆是。一個(gè)來(lái)視察的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這哪里是貧窮村，簡(jiǎn)直是天堂。這里的負(fù)責(zé)人還跟上面匯報(bào)說(shuō)：這里很落后，希望上面能撥款來(lái)救濟(jì)。”
之所以講這個(gè)故事，是因?yàn)樵诳萍及l(fā)展迅速的今天，官風(fēng)不正已經(jīng)是個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
中國(guó)人還有個(gè)毛�。菏染疲∏瓣囎勇�(tīng)到網(wǎng)友評(píng)論中國(guó)男足，說(shuō)：中國(guó)的男足球技不怎么樣，卻聽(tīng)說(shuō)個(gè)個(gè)都是“千杯不醉”哎~醉漢豈能踢球。所以不少悲觀者說(shuō)：“中國(guó)這頭雄獅醒了，不久又醉了。”
為雪恥辱，劉翔沖出了12秒88。神舟五、六號(hào)相繼起飛。
傳人，作為龍的餓傳人，應(yīng)該立志為中華而崛起讀書，以自己過(guò)硬的本領(lǐng)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一番力。
仔細(xì)想想，中國(guó)竟沒(méi)有一個(gè)人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。
我們何時(shí)能聽(tīng)到外國(guó)人翹起大拇指，贊美道：CHINESE GOOD！
天降大任于斯人也！朋友，為了背上的承諾，互相勉勵(lì)。認(rèn)真讀書！
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