一支鋼筆作文12篇【精選】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的一支鋼筆作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一支鋼筆作文1

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”早上，我被一陣歌聲喚醒，睜開(kāi)朦朧的雙眼，然后，我跟旁邊的文具打著招呼：“早上好！鉛筆先生�！薄霸缟虾�！橡皮阿姨�！彼麄円哺吲d地回答：“早上好！鋼筆，你今天起得真早�！毙碌囊惶扉_(kāi)始了，我要努力工作�。∥覍�(duì)自己做了個(gè)加油的手勢(shì)。

　　到了學(xué)校，老師說(shuō)：“同學(xué)們，拿出鋼筆來(lái)練習(xí)生字吧！”我被小主人麻利地從文具盒拿出來(lái)，“刷刷刷—”小主人在紙上飛快地寫(xiě)字，手心里冒出了許多汗珠，我也累地喘不過(guò)氣來(lái)，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，我跟小主人抗議著，小主人仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的抗議，不由自主地放慢了速度，我也松了一口氣。稍微休息了一下，我又重新振奮精神，繼續(xù)“刷刷刷—”地寫(xiě)起來(lái)。

　　午休的時(shí)間到了，小主人趴在桌上睡覺(jué)，這時(shí)文具們發(fā)起了牢騷，“天天都工作，我可真受不了！小主人也不讓我們休息休息�！蔽衣�(tīng)了很生氣，趕忙回答，“天天都工作，快樂(lè)少不了，不工作，怎么體現(xiàn)我們的價(jià)值�！薄肮ぷ髯詈谩保�“休息最好”，我們分成了兩派，吵得不可開(kāi)交，把小主人都吵醒了。我們嚇得各自閉上嘴，又重新回到自己的'“崗位”上了。

　　考試開(kāi)始了，主人趕忙把我拿出來(lái)，飛快地寫(xiě)著答案，弄得我頭暈眼花，好不容易緩過(guò)神來(lái)了，主人又對(duì)著一道難題煩惱。于是，主人又開(kāi)始開(kāi)小差，咬住我，冥思苦想，把我咬疼了，我大喊“停下，停下，不能開(kāi)小差，咬筆頭更不好！”主人仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的不滿(mǎn)，臉脹得通紅，馬上把我放下，開(kāi)始認(rèn)真思考難題。我連夸：“知錯(cuò)能改才好嗎�！�

　　晚上，主人拿我寫(xiě)作業(yè)，“a，b，c……”這時(shí)，主人又犯難了，我大喊：“開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)思考。”主人恍然大悟，把我拿起來(lái)“刷刷刷”地寫(xiě)字，把紙弄得沙沙作響，而我累得滿(mǎn)頭大汗，但仍堅(jiān)持在我的“崗位”上。做完作業(yè)，主人把我丟在一邊，蓋子也沒(méi)蓋好，我大喊：“快回來(lái)，快回來(lái)，主人你要養(yǎng)成好習(xí)慣，把蓋子蓋好�！敝魅艘荒槕M愧地回來(lái)把我撿起來(lái)，幫我把蓋子蓋好。

　　作為一支鋼筆，我熱愛(ài)工作，任勞任怨，還時(shí)刻提醒我的小主人養(yǎng)成好習(xí)慣。怎么樣，你覺(jué)得我好不好呢？

一支鋼筆作文2

　　打開(kāi)文具盒，挨挨擠擠的筆中有一支黑白相間的鋼筆，雖然普通，卻是我最喜歡的，拿起這支筆，我總會(huì)想起那一天。那次考試時(shí)，我的鋼筆壞了。我向周?chē)�的同學(xué)借遍了都沒(méi)有。此時(shí)，同學(xué)都做了好幾道題了，而我的卷子依然空白。

　　窗外的陽(yáng)光直直地照射著我的眼睛，麻雀也嘰嘰喳喳地叫著，這讓我更加煩躁不安。我想到坐在我后面的好朋友王海濤，可又猶豫不決。終于，我鼓起勇氣轉(zhuǎn)過(guò)頭去，正要開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，他突然抬起頭來(lái)看著我，我立即將目光看向別處，臉唰的一下就紅了。此時(shí)，我眼前仿佛又浮現(xiàn)了前天的那一幕。

　　前天，我一到教室，王海濤便從書(shū)包里悄悄露出他那新買(mǎi)的'象棋的一角：“你看，臧力，這是我新買(mǎi)的象棋哦”，“哇”我湊近看，小小的象棋玲瓏精致，不禁夸贊道：“這副象棋真好看”�！澳鞘钱�(dāng)然”，王海濤臉上洋溢著笑容，得意洋洋地說(shuō)，“可別給別人說(shuō)，別人知道了肯定會(huì)羨慕死的”。可到了放學(xué)，王海濤面露難色，將書(shū)包里的書(shū)一股腦兒地全倒了出來(lái)，似乎在尋找什么。我便問(wèn)道：“王海濤，你干嘛？”“我象棋不見(jiàn)了”，“啥？”我有些驚詫“怎么可能呢？這件事只有你和我知道呢�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，他便抬起頭來(lái)：“對(duì)呀，臧力，是不是你拿的”。“我……我可是你……你的……好朋友，怎么可……。能拿……拿你東西呢？”一見(jiàn)王海濤竟然懷疑起我來(lái)，我立馬反駁，激動(dòng)的情緒讓我不禁有些結(jié)巴�！澳愫�說(shuō)，不是你，還能有誰(shuí)？你看你說(shuō)話(huà)都結(jié)巴了”，“真不是我呀，”“我不信，”“你不信就算了，”‘行，我們不再是好朋友了，哼！’“切，我好朋友多著呢，少你一個(gè)無(wú)所謂！”

　　想到這兒，我回過(guò)神來(lái)，陷入糾結(jié)：借還是不借呢？看見(jiàn)別人都快寫(xiě)一半的題了，我一咬牙，想：借！一定要借！不可能交張白卷給老師吧。我深吸了一口氣，嘴上擠出一絲微笑，轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)道：“王海濤，請(qǐng)問(wèn)能借我一支鋼筆嗎？”

　　我本以為他會(huì)拒絕，誰(shuí)知，他竟坦然一笑，立刻爽快地將鋼筆借給了我，并說(shuō)：“快寫(xiě)吧，再不寫(xiě)就來(lái)不及了�！庇谑�，我拿著鋼筆寫(xiě)起卷子來(lái)，幾粒淚珠卻不由地奪眶而出，滴到了試卷上。

　　考試結(jié)束后，當(dāng)我準(zhǔn)備把鋼筆還給王海濤時(shí)，他卻說(shuō)：“對(duì)不起，前天我錯(cuò)怪你了，回家后，我在書(shū)包里找到了我的象棋。我一直沒(méi)找到機(jī)會(huì)向你道歉，這支鋼筆就送給你，當(dāng)作我們友誼的見(jiàn)證吧！”說(shuō)完，他伸出了手，我也伸出了手。

　　每每看見(jiàn)這支鋼筆，我就會(huì)想起他——王海濤。握住這支鋼筆，我便好似握住了那濃濃的情誼。

一支鋼筆作文3

　　今天早晨，晴空萬(wàn)里，我的心情特別好，因?yàn)槲屹I(mǎi)了一支新鋼筆。我對(duì)它愛(ài)不釋手。這時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看我的鋼筆。我的同桌小強(qiáng)的眼里閃亮閃亮，那眼神好像看到玉石似的。看著同學(xué)們的羨慕的眼神，我非常得意。

　　“鈴鈴鈴”上課了，語(yǔ)文王老師讓我們抄寫(xiě)生字，我正想要拿出鋼筆來(lái)寫(xiě)字，卻找不到鋼筆了。我在桌面找了一會(huì)，急得額頭都冒汗了，還是沒(méi)有看到。

　　“我的鋼筆去哪了？”我撓撓頭，一邊把手伸進(jìn)抽屜，拿出書(shū)包，把書(shū)包抖了抖，這下把書(shū)包里面的東西全部倒了出來(lái)，還是沒(méi)有找到。我心想：這怎么辦啊？那可是老媽送給我的珍貴的鋼筆呀！這時(shí)候，我想起來(lái)同桌小強(qiáng)，便問(wèn)小強(qiáng)：“小強(qiáng)，你有看見(jiàn)我的鋼筆嗎？”“沒(méi)有�。　毙�強(qiáng)說(shuō)完，便繼續(xù)寫(xiě)生字了。

　　“還說(shuō)什么好朋友，我的鋼筆不見(jiàn)了，都不幫我找找，上次你本子不見(jiàn)了，虧我?guī)湍阏伊税胩炷兀　蔽以俅螁?wèn)小強(qiáng)：“你到底有沒(méi)有看到我的鋼筆！”“都說(shuō)了沒(méi)有，就是沒(méi)有！”小強(qiáng)大聲地說(shuō)，說(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身去，不理我了。

　　看著小強(qiáng)那雙眼晴，我總感覺(jué)小強(qiáng)有什么事情瞞著我，所以我便開(kāi)始觀(guān)察他。終于，我發(fā)現(xiàn)了小強(qiáng)在我轉(zhuǎn)頭便把頭扭了過(guò)來(lái)，我一看他的.目光躲閃，我心想：一定有問(wèn)題！這時(shí)，剛好下課了，他起身上廁所，我便開(kāi)始找他的筆盒，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆就在他的筆盒里！我心想：我的鋼筆怎么會(huì)躺在他的筆盒里呢？難不成小強(qiáng)是小偷！

　　這時(shí)，小強(qiáng)回來(lái)了，我快速跑過(guò)去，拉著他的手，舉著我的鋼筆，大聲質(zhì)問(wèn)小強(qiáng)：“你說(shuō)這個(gè)怎么解釋�。窟@可是我在你的筆盒里找到了！”小強(qiáng)想解釋?zhuān)�可是只說(shuō)出了：“我我我沒(méi)有！”

　　我看小強(qiáng)還不承認(rèn)，便轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)全班的同學(xué)說(shuō)：“看！這支鋼筆就是在小強(qiáng)的筆盒里找到的！小強(qiáng)就是小偷！”小強(qiáng)默默地回到了座位上，趴在桌子上，我明顯地聽(tīng)到他那鼻子在一抽一抽的。

　　看到小強(qiáng)哭的那一瞬間，我想起了今天早上，我向同學(xué)們炫耀的時(shí)候，小強(qiáng)說(shuō)讓他看一看，摸一摸，寫(xiě)幾個(gè)字，他會(huì)按時(shí)還的。

　　原來(lái)是我冤枉了小強(qiáng)，我得向他道歉。我拿出一張白紙，上面寫(xiě)到“小強(qiáng)，對(duì)不起，是我冤枉你了，請(qǐng)你原諒我。”小強(qiáng)看到紙條后，他對(duì)著我笑了一笑，我也對(duì)他笑了一笑。

一支鋼筆作文4

　　每當(dāng)我看到筆筒中的那支鋼筆，兩年前發(fā)生的一件事情又浮現(xiàn)在我的腦海中，歷歷在目，讓我感動(dòng)不已。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我一如既往地來(lái)到小芳家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，小芳的筆沒(méi)有墨汁了，她看到我的文具袋里躺著一支鋼筆，笑著對(duì)我說(shuō)：“鍵弘，你能把這支筆借給我寫(xiě)嗎？”我看了看筆，猶豫了一下：“這支筆是我的生日，舅舅特意從美國(guó)帶回來(lái)的�！蔽姨ь^看了看她懇切的目光，把筆借給了她。

　　第二天，我又來(lái)到小芳家寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我打開(kāi)筆袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了。昨天，我都借給了小芳，一定是她看上了這支筆，把它據(jù)為己有。我氣沖沖地對(duì)小芳喊道：“昨天我把筆借給你了，快還給我！”

　　“當(dāng)時(shí)我就給你了！”小芳爭(zhēng)辯道。

　　“胡說(shuō)，我把筆借給了你，你竟然好心當(dāng)成了驢肺，據(jù)為己有。你快還給我！”

　　“你不要冤枉好人”小芳的眼里飽含淚水。

　　我根本不聽(tīng)她的解釋?zhuān)�背著�?shū)包，氣呼呼地回家了。

　　回到家里，我悶悶不樂(lè)。媽媽正在忙著整理我的房間。我也拿著掃帚打掃衛(wèi)生。咦，這不是我的筆嗎？原來(lái)我的筆靜靜地躺在書(shū)桌下面。喲，一定是我昨天晚上整理書(shū)包的'時(shí)候，一不小心筆掉在了地上。我撿起筆，臉?biāo)⒌募t了，一個(gè)人呆呆地站在那里。媽媽連忙問(wèn)我是怎么回事，我一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆�了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“孩子，你不要沒(méi)有調(diào)查，就亂下結(jié)論。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。你明天一定要向她道歉�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。“怎樣向小芳道歉呢？”有了，我靈光一閃，我連忙拿出一張紙條，畫(huà)了兩個(gè)小女孩手拉著手，下面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻地“對(duì)不起”，并邀請(qǐng)她一起回家。我看了看我的“杰作”，才爬上床。

　　第三天，我一看課間活動(dòng)，小芳離開(kāi)了座位，我神不知鬼不覺(jué)地講紙條夾在了她的語(yǔ)文課本里面。上午那幾節(jié)課，不知道老師在講什么，我一句話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。好不容易熬到了下課。只見(jiàn)小芳也在門(mén)口等我，我不好意思地走上前，小聲地對(duì)小芳說(shuō)：“對(duì)不起，我太沖動(dòng)了，昨天冤枉了你”小芳握著我的手，笑了笑說(shuō)：“我找就原諒你了，別放在心中。我昨晚特意買(mǎi)了一支筆送給你，給你！”說(shuō)完，她從口袋你掏出一支筆，銀白色的身軀，戴著一頂金色的帽子，我愛(ài)不釋手。我把我的鋼筆也送給了她，說(shuō)：“那它們成為我們友誼的見(jiàn)證吧！”

　　從此以后，我們每天一塊兒上學(xué)，一塊兒回家，成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的“閨蜜” 。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去了兩年，它卻深深地印在我的腦海中，它讓我讀懂了寬容的真正內(nèi)涵。

一支鋼筆作文5

　　小朋友，你們有鋼筆嗎？寫(xiě)鋼筆字可不是一件容易的事，你們想不想知道對(duì)于剛上二年級(jí)的我，是怎么用上鋼筆的嗎？哈哈，既然你們都想知道，那么就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　我用上鋼筆的經(jīng)歷是這樣的，一天，我去書(shū)法班練字，正當(dāng)我專(zhuān)心的寫(xiě)字時(shí)，書(shū)法老師走到了我的身邊，說(shuō)：“王麒翔，你想用鋼筆嗎？”聽(tīng)了這句話(huà)，我趕緊回答：“好！”心里激動(dòng)的要命。于是老師從其他同學(xué)那里給我借來(lái)了支鋼筆，我真想見(jiàn)見(jiàn)鋼筆是什么樣子的。拿著別人的鋼筆，心里樂(lè)滋滋的，很快就寫(xiě)完了作業(yè)，寫(xiě)的既工整又漂亮，這都是因?yàn)槲蚁矚g用鋼筆。

　　在回家的路上，我心里還是美滋滋的，好像心里永遠(yuǎn)都是美滋滋的樣子。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這下你可以告訴爸爸，讓他送給我一支鋼筆了吧？”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了�；氐郊椅疫B忙給爸爸打電話(huà)，把我能用鋼筆的事情告訴了他，他說(shuō)：“好吧，我送給你一支鋼筆，但你要答應(yīng)我，要好好愛(ài)惜它，用它寫(xiě)出既工整又漂亮的字來(lái)�！蔽掖饝�(yīng)了他。

　　爸爸終于回來(lái)了，我連忙跑到他身邊，說(shuō)：“爸爸，你已經(jīng)說(shuō)好了，送給我一支鋼筆吧！”爸爸手在空中一摸，真的“變”出了一支鋼筆來(lái)，我連忙拿在手里，這支鋼筆是黑色的，筆帽上有幾個(gè)英文字母----“HEROPEN”，我問(wèn)爸爸是什么意思，他告訴我這是這支鋼筆的牌子，它是一支“英雄”鋼筆。它還有銀白色的筆尖，光滑的筆桿，它的筆囊是黑色的，上面有一個(gè)小按鈕，可以上下推拉，用來(lái)吸墨水。爸爸還告訴我要愛(ài)惜好筆尖，要不就寫(xiě)不好字了，聽(tīng)了他的話(huà)我下定決心一定要保護(hù)好它。

　　觀(guān)察完這支鋼筆，我迫不及待的用它寫(xiě)起了字，我覺(jué)得自己寫(xiě)的`字格外漂亮。同時(shí)我也在心里下了決心，一定好好練字，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)書(shū)法家的夢(mèng)想，成為一個(gè)了不起的書(shū)法家。我既然答應(yīng)了爸爸，就應(yīng)該做到。

　　瞧，這就是我的第一支鋼筆，怎么樣，這支鋼筆的來(lái)歷很有意義吧。我還有更有意義的呢，今天就不一一介紹了，再見(jiàn)！

　　媽媽的話(huà)：孩子得到這支鋼筆之后，愛(ài)不釋手，我就鼓勵(lì)他寫(xiě)篇文章來(lái)，能在最后認(rèn)識(shí)到要用它寫(xiě)出漂亮的字，我想這是他最大的收獲了。

一支鋼筆作文6

　　就要開(kāi)學(xué)了。我早就希望得到一支英雄牌鋼筆，現(xiàn)在趁這個(gè)機(jī)會(huì)，要求爸爸給我買(mǎi)一支鋼筆。我知道，爸爸不會(huì)輕易答應(yīng)的�？墒牵�今天完全出乎我的意料之外，爸爸一口答應(yīng)了，對(duì)我說(shuō)：“明天就給你�！�

　　我可高興啦，晚上睡在床上，還想著鋼筆多么漂亮，我好象看到了英雄牌鋼筆烏黑光亮的筆桿，銀光閃閃的筆帽，寫(xiě)起字來(lái)那么流暢。

　　可是第二天，爸爸卻給了我一支又破又舊的鋼筆，筆桿是綠色的，筆帽是黑色的，一看就知道它不是一套。我失望得快要哭出來(lái)，“這算什么筆呀，讓同學(xué)們看見(jiàn)要笑掉大牙！”

　　可鋼筆總得拿出來(lái)用呀：這天做作業(yè)的時(shí)候，我拿出了那支鋼筆，同學(xué)毛春雁一見(jiàn)，“嗤”地笑了起來(lái)：“你這是從哪個(gè)博物館里找來(lái)的`，這樣的破筆還能用嗎？”說(shuō)著就拿出了自己的一這正是自己朝思暮想的英雄牌鋼筆。立刻，我象蒙受了莫大的委屈，灰心喪氣地把自己的鋼筆往書(shū)包里一塞，連作業(yè)也無(wú)心做了。

　　我懷著一肚子的不高興回到家里。媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉不高興的樣子，就問(wèn)：“小青，你怎么了？”這一問(wèn)不要緊，我滿(mǎn)肚子委屈頓時(shí)涌上心頭，眼淚奪眶而出地說(shuō)道：“爸爸給我的什么破鋼筆啊玄”媽媽卻冷靜地說(shuō)：“噢，原來(lái)為這事。你不要看它破，等你爸爸回來(lái)，讓他給你講講這支鋼筆的光榮來(lái)歷。”

　　我睜大了眼睛，不知道這支破鋼筆有什么奧妙。

　　吃過(guò)晚飯后，爸爸讓我坐在凳子上。給我講起了這支筆：“那是在建國(guó)初期，我才上高中，由于經(jīng)濟(jì)困難，沒(méi)有鋼筆，只好經(jīng)常用鉛筆頭來(lái)學(xué)習(xí)。有一次，我的鉛筆頭丟了，就用一塊小鉛皮磨了個(gè)筆尖，扎上一根木棒當(dāng)作鋼筆使用。老師見(jiàn)我寫(xiě)的字很大，就檢查我的筆，他一看就拍拍我的肩膀說(shuō)：“這支筆做的不錯(cuò)啊，”說(shuō)著，從口袋里拿出一支綠筆桿黑筆帽的鋼筆，遞給我說(shuō)：“這是一支自來(lái)水筆，雖然不怎么好，跟隨我也有多年了。給你吧！”當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好，直望著那支筆出神，“拿去吧，為了把我們的祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)吧！”

　　老師說(shuō)著，把鋼筆塞到我手里。這只筆隨著我度過(guò)了不平凡的歲月，從這天起，我用它為革命勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。

一支鋼筆作文7

　　每當(dāng)我回想起以前學(xué)校里的好朋友，最讓我記憶深刻的一件事就是在我離開(kāi)學(xué)校前，收到的那只有著不尋常的懷有承諾的鋼筆。

　　五年級(jí)暑假前幾天，一想到下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，再也不能天天見(jiàn)到同窗五年的同學(xué)們，再也不能經(jīng)常和他們一起玩耍了，心里就會(huì)有一種依依不舍的感覺(jué)，很難受。

　　每當(dāng)看到文具盒里的那支鋼筆，都會(huì)想到以前學(xué)校的事。那天放學(xué)放的很晚，我拖著沉重的步伐準(zhǔn)備離開(kāi)教室�；仡^看去，有正在輔導(dǎo)作業(yè)的老師、有打鬧著的同學(xué)。我的心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的痛楚，好像是離別時(shí)的'不舍、又好像是一種深深的留戀。

　　我向往常一樣慢慢悠悠的走向?qū)W校門(mén)口，忽然身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音：“韓靖宇，先別走，我們?cè)偻嬉粫?huì)吧！”我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友。我興奮的 回答道：“好呀！”隨后我就跟著他來(lái)到了學(xué)校的池塘邊，他停了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這里是你最喜歡玩的地方，今天我們就在這里再玩一會(huì) 兒吧�！蹦且惶欤�我們玩了捉迷藏，還坐在那只黃色的，有點(diǎn)掉色的。木椅上討論了很多事情，還有今后還能不能見(jiàn)面、約好周末一起玩耍之類(lèi)的話(huà)。

　　直到玩的筋疲力盡，正準(zhǔn)備要走的時(shí)候，他叫住我說(shuō)：“等等！我還忘了點(diǎn)什么……”說(shuō)著，從兜里拿出一只鋼筆遞給了我，說(shuō)：“這是我賠你的鋼筆�！蔽� 問(wèn)拿著那只黑色的鋼筆，疑惑地問(wèn)他：“賠我的？你好像沒(méi)有欠我鋼筆呀？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“你難道忘了嗎？上一次你買(mǎi)了一只新鋼筆，我說(shuō)我想看看，你就給了 我。結(jié)果，剛走到池塘邊的時(shí)候，我一失手就不小心掉到了池塘里。說(shuō)好要賠你的，可一直沒(méi)有時(shí)間，今天特意買(mǎi)了一只新的給你�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里頓時(shí)洋 溢出溫暖的感覺(jué)。我微笑著對(duì)他說(shuō)：“這不都是很久以前的事情了么？你怎么還一直惦記著呢？”“答應(yīng)過(guò)的事情，我一定會(huì)做到的！希望你以后交了新的朋友，不 要忘了我這個(gè)老朋友哦！”臨走前，我們還互相留了電話(huà)，說(shuō)好要做永遠(yuǎn)的好朋友！

　　每當(dāng)我想起這件事情，心里都會(huì)有很溫暖的感覺(jué)并想到以后也要做個(gè)講信用的人：我們一生會(huì)遇到很多的朋友，但是一定要珍惜在一起的時(shí)光，留下美好的回憶。

一支鋼筆作文8

　　水里照出的是自己的臉，內(nèi)心反映的是自己的為人。

　　——題記

　　一只瘦削的手緩慢而又謹(jǐn)慎的游動(dòng)到課桌中一本暗紅色的書(shū)頁(yè)里，迅速地翻動(dòng)了一陣后不失敏捷地縮了回來(lái)，只是手中多了一樣?xùn)|西。從此，他多了一支精美的鋼筆。他笑了，在攝像頭的死角中迅速地把筆塞入口袋中，然后，重重的舒了一口氣：哎，一切天衣無(wú)縫！終于弄到了已眼饞很久的東西！他環(huán)顧四周，同學(xué)都在活動(dòng)，還沒(méi)有人回來(lái)。

　　中午，興奮的.他在外打了一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球賽。踏著鈴聲走進(jìn)教室的他，頓時(shí)感到了同學(xué)們都有些異樣地看著他，有些人的目光甚至帶有一些深不可測(cè)的神秘，有的則對(duì)著他狡黠一笑。他的面孔頓時(shí)變得滾燙，天！難道事情敗露了？他有些發(fā)抖，“豁出去了，偷都偷來(lái)了，還能拿我怎么樣？”想了想，他又恢復(fù)成原來(lái)一副漫不經(jīng)心的樣子。

　　等他坐穩(wěn)后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)失主果然正焦急地尋找著他的筆，但……奇怪？盡管他急切地漲著臉埋頭于碩大的背包中，但無(wú)論如何都不去向班主任“報(bào)案”只是一味的自己找著。此刻的他看著滿(mǎn)頭大汗的失主，竟第一次不知怎么油然升起了一種愧疚感。

　　焦灼地等待了一下午終于到了放學(xué)時(shí)間，但班長(zhǎng)卻留住了大家。他的心里一驚，不由得將手伸入口袋，死死地拽緊了那支汗津津的鋼筆，一邊驚恐地向后退著：那家伙果然“報(bào)案”了�？粗�大家紛紛向他奔涌過(guò)來(lái)，他絕望地閉上了眼……出人意料，他的耳邊響起了班長(zhǎng)清脆的嗓音：“今天是你14歲的生日，我們向你表示祝賀……”“什么？我14歲生日？”他愕然了，自己連自己的生日是幾月幾日都忘了。怎么？他有點(diǎn)激動(dòng)﹑有點(diǎn)茫然地接受了同學(xué)們一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)個(gè)小小的禮物。淚水模糊了這個(gè)無(wú)知少年的眼眶。忽然，那位失主出現(xiàn)了，他頗為窘迫地?fù)狭藫项^發(fā)：“我本來(lái)想送你一支鋼筆，可我這個(gè)人老是喜歡亂放東西，這不，又找不到了。真對(duì)不起……”他立刻遭雷劈似的愣住了，任憑那豆大的淚水滾落到他那冰冷的左胸口……

　　從此，他發(fā)誓再也不偷東西了，為了他自己，也為了那次特殊的經(jīng)歷。果然，他做到了……

一支鋼筆作文9

　　我是一支剛出廠(chǎng)的鋼筆，躺在文具店的柜臺(tái)里已經(jīng)十幾天了，還沒(méi)有遇到我的主人，好期待哦!今天，終于有個(gè)小女孩癡癡地望著我，像是入了迷。“我要這支鋼筆，老板�！薄榜R上來(lái)！”老板高興的答道。這就是我的新主人，她對(duì)我簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，直到上課鈴響了，主人才依依不舍地把我放進(jìn)了文具盒。

　　我從文具盒的小縫隙里看到主人上課聽(tīng)講可認(rèn)真啦。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間到了，太好了，終于可以大顯身手了！主人從文具盒里把我請(qǐng)了出來(lái)，喝飽墨水后的.我就像活了一樣，在主人的作業(yè)本上寫(xiě)出一行行漂亮的字。從此以后，主人便更加信任我了，做什么作業(yè)都用我來(lái)寫(xiě)，我的生活也就更充實(shí)了。

　　有一天，主人出去玩了，但她忘了幫我蓋上筆帽，也沒(méi)有把我放進(jìn)文具盒，我孤零零地呆在課桌上。我很害怕，害怕掉到地上。真是怕什么來(lái)什么，事情總是那么巧，同桌的一個(gè)小男生一個(gè)不小心撞到了課桌，“咣當(dāng)——”一聲，我“無(wú)可奈何”地滾了下來(lái)，重重地摔在地上。受了重傷的我感到特別無(wú)助，只好默默地等待著主人的歸來(lái)。

　　快上課了，主人終于回來(lái)了，她一眼便發(fā)現(xiàn)了我，快速地把我撿起來(lái)，看著我歪在一旁的筆尖、被劃傷的身體，主人急的眼淚直打轉(zhuǎn)，不停地說(shuō)：“怎么辦？我最喜歡這支筆了，我不能沒(méi)有它……”正在這時(shí)，后邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要不，你去給它換個(gè)筆尖，興許還能用�！敝魅寺�(tīng)后心情稍微好了一點(diǎn)，不舍地把我放進(jìn)了文具盒。

　　在文具盒里，另一支鋼筆嘲笑道：“你沒(méi)來(lái)之前，主人最疼的就是我了，現(xiàn)在主人看都不看我一眼。今天活該你倒霉，摔壞了筆尖看你還怎么為主人服務(wù)�？磥�(lái)我顯身手的時(shí)候又到啦！”我聽(tīng)后心里很不是滋味，我喜歡看主人認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，喜歡看主人用我寫(xiě)的漂亮的字……為了和主人同甘共苦，我愿意忍受“手術(shù)”帶來(lái)的痛苦，手術(shù)后的我一定更加賣(mài)力的為主人服務(wù)。

　　一放學(xué)，主人就帶我來(lái)到了“醫(yī)院”，我很緊張也很害怕。“醫(yī)生”先查看了一下“病情”，然后用一個(gè)大鉗子，捏著我的歪筆尖用力一拔，又迅速地幫我安上一個(gè)新筆尖，兩分鐘不到我的手術(shù)就成功了。

　　雖然戴著新筆尖很不舒服，但是我寫(xiě)出來(lái)的字更好看了，我想過(guò)幾天我就會(huì)習(xí)慣的，最重要的是我的主人更加愛(ài)我了，更加細(xì)心地“呵護(hù)”我了，我是多么地幸運(yùn)啊！

一支鋼筆作文10

　　楓葉紛紛飄落，一片接一片地在青兒的身邊打著旋兒。青兒手里捏著一支鋼筆，淚水在她臉上不停地流淌……

　　青兒1歲的時(shí)候，父母離婚了。她跟著爸爸來(lái)到了鄉(xiāng)下的爺爺家。青兒本以為是來(lái)玩幾天的，沒(méi)想到爸爸把她一個(gè)人留在了爺爺家，讓爺爺照顧她，自己大步離開(kāi)了。青兒只覺(jué)得爸爸離開(kāi)的背影是那么虛弱。

　　爺爺一見(jiàn)青兒，大聲喊奶奶來(lái)看孫女。他用粗糙的大手摸了摸青兒，拿出一支嶄新的鋼筆遞給青兒，臉上充滿(mǎn)了無(wú)限的慈愛(ài)。楓樹(shù)搖晃，似火的楓葉在天空飄搖。

　　青兒6歲了，爸爸一直沒(méi)來(lái)看過(guò)她，爺爺把她送人了鄉(xiāng)村小學(xué)。她勤奮好學(xué)，有空時(shí)就拿出爺爺給她的那支鋼筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。爺爺坐在青兒身邊，撫摸著她的頭，用那支鋼筆教青兒寫(xiě)不認(rèn)識(shí)的字，并給青兒講很多動(dòng)聽(tīng)的故事。每當(dāng)青兒?jiǎn)柶鸢职謺r(shí)，爺爺?shù)哪樕�就往下沉，岔開(kāi)話(huà)題說(shuō):“看見(jiàn)鋼筆就能看見(jiàn)你爸爸了，我們?cè)賮?lái)寫(xiě)字吧�！睍r(shí)間久了，青兒幼小的心里充滿(mǎn)了疑惑。望著窗外，紅紅的.落葉鋪滿(mǎn)了大地。

　　9歲的一天，青兒發(fā)現(xiàn)那支放在口袋里的鋼筆不見(jiàn)了，青兒被一陣秋風(fēng)吹得打了一個(gè)噴嚏�；氐郊�，爺爺聽(tīng)說(shuō)她的鋼筆不見(jiàn)了，大為震驚，不久又鎮(zhèn)定下來(lái)，故作輕松地說(shuō):“掉了就算了，以后再買(mǎi)一支�！鼻鄡郝�(tīng)了，心如刀絞，急忙從家門(mén)口一直尋找到學(xué)校。風(fēng)瑟瑟地吹，不知找了多久，終于找到了。青兒把鋼筆緊緊地捂在胸口，欣喜若狂。

　　青兒13歲了，她突然覺(jué)得手上的這支鋼筆好陳舊!盡管這支鋼筆算得上是名牌，可已經(jīng)黯然失色了，拿這支鋼筆去上中學(xué)有些丟人現(xiàn)眼。她向爺爺提出了要求。爺爺給她買(mǎi)了一支新鋼筆，“但要好好保存那支舊鋼筆”，體弱多病的爺爺一邊咳嗽一邊囑咐她。

　　秋天到了，風(fēng)瑟瑟地吹，青兒的爺爺危在旦夕了。青兒哭著趴在床邊，再次問(wèn)爺爺爸爸在哪兒。爺爺艱難地告訴她爸爸的消息。青兒的爸爸早在十二年前就得病死了，那支鋼筆是爸爸生前送給青兒的最后一件禮物……

　　爸爸是多么愛(ài)青兒啊，在自己生命的最后一刻還惦記著青兒的未來(lái)，想著要青兒成才。

　　風(fēng)送走了青兒的爺爺，淚水濕透了青兒的床單。青兒緊緊地、緊緊地握著鋼筆，她要用這支鋼筆寫(xiě)出自己美好的未來(lái)、美好的人生……

一支鋼筆作文11

　　我常有收藏一些小物件的愛(ài)好，但不是所有的我都會(huì)收藏。我收藏的小物件背后都有他的意義所在。

　　一天，我整理我那收藏著所有珍寶的盒子，那兒有我從小玩到大的布娃娃，有我用不到一半就晾在那兒的橡皮擦。忽然，我的目光停留在一支鋼筆上，一支默默藏在盒子角落里的鋼筆。我的目光一直停留在它那兒，看著他，我的思緒開(kāi)始飛揚(yáng)……

　　初中二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行一場(chǎng)關(guān)于“歌頌祖國(guó)”的演講比賽，要求每班派出三名學(xué)生來(lái)參加比賽。于是乎，我很倒霉地成為了這榮幸地“三分之一”。為什么說(shuō)是倒霉呢？這是有原因的。因?yàn)槲沂莻�(gè)內(nèi)向害羞的女生，膽小更是我的個(gè)人標(biāo)簽，和班上的同學(xué)不怎么交流，如果要我站在講臺(tái)上講一句話(huà)，我很有可能吱吱嗚嗚說(shuō)不上一句話(huà)來(lái)。老師要我去參加對(duì)口才有極高要求的演講比賽，這不是要我給我們班丟臉嗎？

　　當(dāng)天下午，我去到語(yǔ)文老師的辦公室，對(duì)老師表明我不想去參加比賽的意愿。老師聽(tīng)了我的話(huà)，我看見(jiàn)她的表情有那么一瞬間驚訝，但又很快恢復(fù)平時(shí)的嚴(yán)肅的模樣。她頓了頓，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“不試下，怎么知道自己不行呢？人生有很多第一次，這些這一次不論是成功還是失敗，都會(huì)成為你人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)�！蔽冶簧钌畹睾硠�(dòng)了，是的，人生有很多第一次，不嘗試一下怎么知道自己不行呢？我決定參加這次比賽，無(wú)論最后結(jié)果如何。

　　比賽前幾天，我寫(xiě)好自己的.演講稿，認(rèn)真地將她背下來(lái)。

　　終于到了演講比賽這一天，我看到臺(tái)上的同學(xué)聲情并茂地演講著，心想：“唉唉。死了，到我的時(shí)候，我忘詞了怎么辦？唉唉，我好緊張呀。"臺(tái)上的同學(xué)一個(gè)上去，一個(gè)下來(lái)，很快就輪到我了，怎么辦？怎么辦？這時(shí)候，我看到我的語(yǔ)文老師示意叫我去到那里。我來(lái)到她的身邊，只聽(tīng)得見(jiàn)她用只有我們兩個(gè)人聽(tīng)得見(jiàn)的聲音對(duì)我說(shuō)：“別緊張，只當(dāng)做是一次嘗試好了�！庇辛苏Z(yǔ)文老師的這句話(huà)，我安心了不少。

　　輪到我了，我站在講臺(tái)上，剛開(kāi)始還是有一點(diǎn)緊張，但最后越講越流暢。結(jié)果怎么樣，我不知道了，只知道我拿了我現(xiàn)在收藏在盒子里面的那支鋼筆。

一支鋼筆作文12

　　十年前，琴琴的父母離異。爸爸將琴琴送到了爺爺家，【批注：文章開(kāi)篇就奠定了全文感傷的基調(diào)，也交代了琴琴不幸的身世與童年遭遇】爺爺激動(dòng)得用他那粗糙的大手撫摸著琴琴的腦袋，嘴上還不停高聲喊著奶奶來(lái)看他的孫女，。原本琴琴只以為是來(lái)這兒玩幾天，可是爸爸卻走了，留下了琴琴，【批注：文章設(shè)置懸念，引人入勝】時(shí)間一天天的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，琴琴已經(jīng)到了上小學(xué)的日子，在她八歲生日那年，爺爺送給了琴琴一個(gè)生日蛋糕和一支鋼筆，并叫她要好好地珍惜這支鋼筆【批注：第二個(gè)懸念，鋼筆里面是不是有什么故事呢】。

　　時(shí)間又在慢慢的流逝，而琴琴將那支鋼筆如同寶貝一樣珍藏起來(lái)，小學(xué)畢業(yè)了，琴琴也要正式成為一名初中學(xué)生了，琴琴才敢把爺爺送她的那支鋼筆拿來(lái)用，每天用完了，便用紙包起來(lái)，雖然還會(huì)有點(diǎn)污跡，可是第二天起來(lái)一看，又油亮亮的了。漸漸地，她上了高中，對(duì)爺爺說(shuō)：“這支鋼筆太舊了，我能換支新的嗎?”爺爺沒(méi)辦法，只好給她換了支新鋼筆，但要她把舊鋼筆保管的得好好的【批注：關(guān)于鋼筆的疑團(tuán)擴(kuò)大化，鋼筆里面到底有什么秘密呢，真的是讓人迫不及待地想讀下去，想知道真相】。

　　有一天，琴琴忽然一臉急切的回到家，急急忙忙的對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，不好了，我把舊鋼筆弄丟了，爺爺聽(tīng)了，愣在那里好久不說(shuō)話(huà)，【批注：對(duì)爺爺表情的`捕捉很到位，鋼筆的秘密是要呼之欲出了嗎】許久，才艱難的開(kāi)口：“丟了就丟了吧，反正可以再買(mǎi)�！睜敔敯逊凑�二字說(shuō)得很小聲，琴琴聽(tīng)爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣仿佛知道了什么，她不等爺爺再開(kāi)口說(shuō)什么，便沖出了家門(mén)，她沿著從家到學(xué)校的路仔細(xì)的找下去，終于在一棵楓樹(shù)下找到了那支舊鋼筆�？墒乔偾賲s不再用新鋼筆寫(xiě)字，仍然用著舊鋼筆寫(xiě)字【批注：琴琴 的懂事，通過(guò)小事情刻畫(huà)得淋漓盡致】。

　　但是，就在琴琴拿到重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，爺爺卻病倒了，爺爺是在第那一個(gè)雪花紛飛的日子去世的，【批注：特定場(chǎng)景的設(shè)置，顯示小作者的用心與功底】快臨終時(shí)，爺爺把琴琴叫到床前，對(duì)她說(shuō)：“你知道我為什么叫你好好保管那只鋼筆嗎?因?yàn)槟鞘悄惆职衷谏�命的最后一刻送給你的禮物啊!【批注：謎底最后才揭開(kāi)!讓人驚訝又讓人震撼!中間到底有著什么故事呢，可惜只能留給讀者去想象了】”

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