遲到的祝福作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的遲到的祝福作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

遲到的祝福作文1

　　這一天實(shí)在太普通了，學(xué)校里有著一如往常的瑯瑯書(shū)聲，馬路上有著穿梭不息的上班族，普通得甚至念出了日期，都有漠然的無(wú)動(dòng)于衷。

　　若不是母親滿(mǎn)面的燦爛提醒了我，我大概是如何也記不起今天是三八婦女節(jié)了。為表歉意，竟仰起頭來(lái)，天真地問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)�您想要花么？”母親笑不作聲。我卻沒(méi)完沒(méi)了：“要一朵還是要一束？”母親很靦腆地笑了一笑：“都好。”

　　可是，過(guò)于普通的學(xué)習(xí)生活沖淡了這不普通的小小承諾。在深夜再次看到母親的時(shí)候，才乍然想起。我不敢提起，母親也沒(méi)有說(shuō)起，可我的心里頭著實(shí)不是滋味。

　　三月九日了，這一整天，倒是將沒(méi)能買(mǎi)花送給母親的煩惱記得挺牢，總覺(jué)心里頭像做了錯(cuò)事一樣惶惶不安。

　　徘徊在花店門(mén)口猶豫再三，終于跨入門(mén)坎。捧著那束花走向家門(mén)的時(shí)候，心頭澎湃的是怎樣的激動(dòng)�。�

　　我將整束花悄悄放在背后，只留一支在胸前，輕輕按響門(mén)鈴，母親一下子怔在了門(mén)口，隨即笑靨如花：“昨天只是玩笑，你還當(dāng)真了？”但她的.笑容告訴我，這玩笑何嘗不是個(gè)愿望，而母親為了這個(gè)愿望等待了多久啊！在母親接過(guò)花的剎那，我將整束花亮了出來(lái)，母親依舊笑，將臉映花中，笑容像花兒一樣燦爛。這才明白，天下母親需要的哪里是花，哪里是祝福，僅僅知道孩子們關(guān)心自己，就是天大的快樂(lè)了。

　　花兒，的確是送晚了，但若不是這送晚了的花，哪里能真正讀懂母親的心？

遲到的祝福作文2

　　我們?cè)S多人都曾遲到過(guò)，有人上課遲到，有人上班遲到，有人約會(huì)遲到。但我這次遲到的經(jīng)歷比較特殊，它意義非凡，給我留下了深刻的印象。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我的語(yǔ)文考試幾乎就從沒(méi)失手過(guò)，次次都是班里的最高分，這也讓我滋生了心高氣傲的壞毛病。這次第二單元的考試，我原本以為還會(huì)是第一，可沒(méi)想到一匹黑馬小劉沖了上來(lái)，他拿走了第一，我只是第二名。當(dāng)老師報(bào)出成績(jī)時(shí)，我的心里像是打翻了五味瓶，怪不是滋味的。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)齊刷刷地把目光都聚集在小劉同學(xué)的身上，“你好厲害啊，把賈智皓都給比過(guò)去了�！贝蠹夷阋谎�，我一語(yǔ)的，我多希望J博士的藥水能在此刻發(fā)生作用，讓我暫時(shí)隱身也好啊！難過(guò)、失望，甚至嫉妒，一股腦地涌上心頭。

　　這時(shí)，與我同是第二名的小白，邁著輕快的步伐向小劉走去，向他表達(dá)了自己真摯的祝福�？吹竭@一幕，我沉默了……我和小白同是第二名，為什么他能放平心態(tài)去表示祝賀，我卻不能呢？就在這時(shí)，班主任不知道從哪兒冒了出來(lái)，把手輕輕放在我肩頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“有時(shí)候接受失敗，也是一種成長(zhǎng)！”

　　直到放學(xué)，我都在想著班主任的那句話(huà)。是啊，或許我也該改改這心高氣傲的毛病了。

　　第二天早讀過(guò)后，我走到小劉身旁，真誠(chéng)地說(shuō)：“昨天的.考試，祝賀你�。　彼�愣了一下，然后露出了燦爛的笑容。這聲遲到的祝福讓我頓時(shí)覺(jué)得自己成熟了許多。

　　這或許正應(yīng)了班主任的話(huà)：有時(shí)候接受失敗，其實(shí)也是一種成長(zhǎng)吧！

遲到的祝福作文3

　　九月十日，是您的節(jié)日，而我，卻遲遲不敢給您獻(xiàn)上一句衷心的祝福。那一句句早已準(zhǔn)備好的話(huà)語(yǔ)明明已涌到舌尖，但一見(jiàn)到您我卻難以開(kāi)口，回想起那一件件往事，我覺(jué)得非常愧疚。

　　一年級(jí)時(shí)，我不敢和同學(xué)相處，您選了班上最和善，最具親和力的同學(xué)和我做同桌。我的心里雖然也有些按捺不住的`沖動(dòng)，但只要見(jiàn)到同學(xué)那雙閃光的大眼睛，我便馬上被嚇退了回來(lái)。后來(lái)，您親自出馬領(lǐng)我去看一對(duì)對(duì)玩伴們臉上洋溢著的歡笑，還叫我去玩丟沙包、踢毽子，讓我體驗(yàn)與小伙伴們一起玩耍的樂(lè)趣。在您的鼓勵(lì)下，我慢慢結(jié)交了好多朋友，一向性格內(nèi)向，膽小怕事的我也變得大方、健談起來(lái)。課上我不再會(huì)因?yàn)榕吕蠋熖釂?wèn)而膽顫心驚，下課后和小朋友們玩的花樣兒也越來(lái)越多，也不再覺(jué)得孤單寂寞。三年級(jí)時(shí)，我作文寫(xiě)得不好，常常偏題，老師您給我指出了寫(xiě)作中的弱點(diǎn)，并諄諄善誘地教我怎樣寫(xiě)出的文章才是最具吸引力的，什么話(huà)題最能吸引讀者的眼球，怎樣安排小節(jié)最為合理……

　　回想起這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的每一個(gè)微小的轉(zhuǎn)變,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)我的語(yǔ)文老師兼班主任——陳老師。老師，假如我能搏擊長(zhǎng)空，那是您給了我騰飛的力量；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我源源不息的光亮。老師，請(qǐng)接受我遲到的祝福，愿您永遠(yuǎn)幸福安康。

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