扎不破的氣球作文（精選26篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的扎不破的氣球作文，希望對(duì)大家有所幫助�！�’

　　扎不破的氣球作文 1

　　今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)關(guān)于氣球?qū)嶒?yàn)的小游戲，我們所有人都嚇破了膽，到底是怎么一回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　上課了，老師一進(jìn)教室就開(kāi)口問(wèn)道：“誰(shuí)的膽子大？我這節(jié)課需要兩位膽子大的同學(xué)來(lái)全程配合我，不論男生女生，只要膽大就行！”“我！”“算我一個(gè)！”……這時(shí)，兩位覺(jué)得自己膽子夠肥的男生自告奮勇地舉起了手，分別是侯俊宇和邱昱棠。他們從座位上站起來(lái)，昂首挺胸地向講臺(tái)走去，那自信的表情仿佛在說(shuō)：“哼，我就不信有人膽子比我還大！”

　　好戲開(kāi)始了！侯俊宇在講臺(tái)上不停地扭來(lái)扭去，老師猛地一拍他的背，說(shuō)：“今天，我們要來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——扎氣球�！边@時(shí)，虎背熊腰的侯俊宇一聽(tīng)到老師說(shuō)要扎氣球，差點(diǎn)魂都要被嚇出來(lái)了。再看看邱昱棠吧，哈哈哈，他都已經(jīng)被嚇到和門“談戀愛(ài)”了。只見(jiàn)他一邊緊緊地抱住門，一邊喃喃自語(yǔ)道：“我要回家……”這出戲才剛開(kāi)始，大家都已經(jīng)笑得前仰后合。

　　接著，老師從口袋里掏出了兩個(gè)氣球，紅的給邱昱棠，黃的給侯俊宇，讓他們先把氣球吹大再扎好。然后，老師又從講臺(tái)上拿起了一根針遞給邱昱棠，他立刻嚇得大驚失色，趕忙拿起自己裝書(shū)的小布袋套到頭上。這個(gè)下意識(shí)的舉動(dòng)又惹得同學(xué)們哄堂大笑。只見(jiàn)他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接過(guò)老師遞來(lái)的針，小心翼翼地刺向氣球�？墒怯捎诤ε�，刺了幾次都沒(méi)有成功。最后，當(dāng)他再次鼓足勇氣要刺的時(shí)候，教室里幾個(gè)膽小的男生跑到了后面，捂住耳朵，我也做好了耳朵被狂轟的準(zhǔn)備。只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆炸了。同樣，侯俊宇的黃氣球也是這樣的下場(chǎng)。大家都被嚇得抱頭鼠竄，那畫風(fēng)不忍直視。這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“有什么辦法能讓氣球不破呢？”這可把我們難住了。

　　在我們還在冥思苦想的時(shí)候，老師又拿出同樣的工具，做了同樣的步驟，不過(guò)把氣球扎好后，他拿出了之前不曾出現(xiàn)過(guò)的道具——一卷透明膠和一把剪刀。老師把透明膠剪下來(lái)，貼成十字型粘在氣球上。這時(shí)，陳佳妮自告奮勇要上臺(tái)來(lái)刺氣球。我們?cè)俅挝孀《�朵，無(wú)比忐忑地等待著氣球爆炸。可是，奇跡發(fā)生了——不管佳妮扎得多深，氣球都沒(méi)有爆炸。

　　老師看到我們滿臉大寫的問(wèn)號(hào)和渴望求知的眼神，終于揭開(kāi)了其中的奧秘：“氣球的彈性橡膠有很大的'張力，橡膠微粒相互附在一起，膠帶起到了固定作用。盡管氣球表面出現(xiàn)了一個(gè)小洞，但膠帶還是把橡膠微粒牢牢地粘在了一起�！蔽覀兟�(tīng)了都恍然大悟。

　　沒(méi)想到一個(gè)小小的氣球也可以做出這般神奇的實(shí)驗(yàn)，真是讓我大開(kāi)眼界。在今后的生活中，我也要做一個(gè)有心人，觀察生活中的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！

　　扎不破的氣球作文 2

　　在心語(yǔ)作文班的每節(jié)課都是一個(gè)大大的驚喜。

　　上課時(shí)，蔡老師告訴我們：“我們要來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——扎不破的氣球！”全班同學(xué)議論開(kāi)了，有幾個(gè)同學(xué)驚訝得很，喊：“不可能扎不破，除非是沒(méi)有氣的`！”有些同學(xué)很可能已經(jīng)知道了其中的原理，沒(méi)有說(shuō)話。老師接著問(wèn)：“誰(shuí)膽子大呀？”我自告奮勇地舉起手來(lái)，喊：“我來(lái)，我來(lái)！”老師就請(qǐng)了侯靖宇和我。一上臺(tái)，只見(jiàn)老師馬上拿出了兩個(gè)氣球和一根針，我看見(jiàn)那根針時(shí)，就瞬間感覺(jué)要涼了。

　　老師先讓我們把氣球吹起來(lái)，然后打一個(gè)死結(jié)，接著拿起一個(gè)吹好的氣球給了侯靖宇，把針拿給我，并告訴我：“你現(xiàn)在要做的就是把氣球扎破�！蔽夷闷饡�(shū)包遮在頭上，用針輕輕一扎，氣球便發(fā)出了“砰”的一聲巨響，輕而易舉地爆炸了。班上頓時(shí)沸騰了，幾個(gè)同學(xué)在大聲尖叫：“老師你好尷尬呀！”幾位同學(xué)在一旁小聲議論：“我就說(shuō)氣球一定會(huì)爆掉的！”

　　老師又拿起了我的那個(gè)氣球，在上面用透明膠帶橫七豎八地粘了好多下，我已經(jīng)嚇得不行了，拿著一張椅子將氣球下面打結(jié)的地方穿過(guò)椅子中間的小孔，用手抓著下面，把椅子護(hù)在身前，這才安心一些。這時(shí)，林人文從位子上走了過(guò)來(lái)，替我抓著氣球，我長(zhǎng)舒了一口氣，回到了座位上。這時(shí)，老師又叫了一位同學(xué)，用針扎那個(gè)透明膠粘成十字的那個(gè)中心，扎出了孔，出了氣，但這次這個(gè)氣球并沒(méi)有爆。隨后，氣球從一個(gè)小西瓜變成一個(gè)香瓜，再變成一個(gè)蘋果，最后變成一個(gè)桃子，始終都沒(méi)有爆，只是慢慢慢慢地沒(méi)氣了。

　　同學(xué)們“哇”的驚嘆了起來(lái)！這一切的原因其實(shí)是因?yàn)闅馇虻膹椥韵鹉z有很大的張力，橡膠微�；ハ辔�附在一起，透明膠帶起到了固定的作用。盡管氣球表面出現(xiàn)了一個(gè)小洞，但膠帶還是把橡膠微粒牢牢地粘在一起了。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：凡事不能輕易下結(jié)論，就算是氣球也有很頑強(qiáng)的時(shí)候呢！

　　扎不破的氣球作文 3

　　你能用一根針扎一個(gè)氣球，但不讓它破裂嗎？如果不能，那就隨我一起來(lái)看看劉老師的魔術(shù)表演吧！

　　今天，我去小荷培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)作文。上課了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，拿出一個(gè)氣球和一根針，問(wèn)我們：“如果我拿這個(gè)針扎這個(gè)氣球，氣球會(huì)怎樣呢？”大家異口同聲地回答：“會(huì)爆掉�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)：“我有辦法讓球不破”，同學(xué)們都不相信，甚至有同學(xué)說(shuō)老師吹牛，老師不慌不忙地給大家示范起來(lái)。

　　只見(jiàn)老師一手拿針，一手拿著氣球，小心翼翼地將針往氣球里扎，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的氣球，幾個(gè)膽小的同學(xué)還用手捂住耳朵。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)老師的針奇跡般地扎進(jìn)了氣球里，氣球卻真的沒(méi)有爆，大家非常驚訝。一些細(xì)心的同學(xué)看出了破綻，原來(lái)老師用透明膠在氣球上貼出一個(gè)十字形，老師把針扎在十字形的交點(diǎn)處，原來(lái)秘密在這里。那么，為什么針扎在這個(gè)地方氣球就不會(huì)爆呢？看著大家疑惑的目光，老師告訴了大家答案。原來(lái)，氣球里面充滿了空氣，如果用針扎一個(gè)孔，里面的氣流會(huì)通過(guò)小孔跑到外面，同時(shí)，氣球皮也會(huì)爆裂，如果貼上透明膠，就粘住了氣球皮，使得它不破裂。大家明白了這個(gè)道理，都爭(zhēng)先恐后地想親手扎一下氣球。老師喊到我和王牧源的名字，我一邊走向講臺(tái)，一邊感覺(jué)到心跳加速。王牧源輕而易舉地就把針扎進(jìn)了氣球，輪到我了，我慢慢地把針對(duì)準(zhǔn)氣球上透明膠的`十字交點(diǎn)，稍一用力針就扎進(jìn)了氣球，我感到非常興奮，因?yàn)槲页晒α恕?/p>

　　這節(jié)作文課使我知識(shí)的寶庫(kù)又充實(shí)了一些，使我對(duì)知識(shí)的實(shí)踐又增進(jìn)了一些，我喜歡這樣的作文課。

　　扎不破的氣球作文 4

　　小時(shí)候我們很愛(ài)玩氣球，可是經(jīng)常因?yàn)槟撤N事故而導(dǎo)致氣球的爆炸，爆炸后可能還會(huì)引起氣球的破皮弄到眼睛里然后瞎掉，就算不瞎又會(huì)哭著纏著讓媽媽重新再買，這樣不僅浪費(fèi)了錢財(cái)，還浪費(fèi)了眼淚。所以我根據(jù)氣球的橡膠分子原理，通過(guò)上網(wǎng)查資料和自己的研究，發(fā)明了扎不破的`氣球，但我不能確定自己的實(shí)驗(yàn)，所以要再一次做實(shí)驗(yàn)，然后再?gòu)膶?shí)驗(yàn)中獲取結(jié)論。

　　首先，我先把氣球吹起來(lái)，并用蠟筆在氣球上畫一張臉，然后在臉上不太明顯的部位貼上一條膠帶，再把針扎進(jìn)氣球上另一個(gè)部位，再把針從另一個(gè)貼有透明膠帶的部位拔出來(lái)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球竟然沒(méi)有破！好奇怪呀！

　　但為什么會(huì)這樣？

　　原來(lái)啊，氣球的彈性橡膠有一個(gè)很大的張力，橡膠微粒相互附著在一起，而膠帶起到了一個(gè)固定作用，盡管氣球表面出現(xiàn)了一個(gè)洞，但是膠帶還是把橡膠微粒牢牢的連在一起了。

　　通過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得我越來(lái)越對(duì)科技感性趣了，而且根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)明知道了不少的科技知識(shí)。

　　扎不破的氣球作文 5

　　天亮了，上帝為世界打開(kāi)了一扇窗，和煦的陽(yáng)光照耀著大地。忽然，一陣輕快的下樓腳步聲傳來(lái)，“孩子們，起床了!”原來(lái)是我們可愛(ài)的媽媽呀!

　　只見(jiàn)媽媽手里拿著兩個(gè)干癟的氣球，一卷透明膠和兩根繡花針。猶如孩子般興奮地對(duì)我和哥哥說(shuō)：“孩子們我們來(lái)做一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)吧!”話音剛落我和哥哥便異口同聲：“好啊!”

　　我們十萬(wàn)火急地穿好衣服，來(lái)到了桌子旁。媽媽先是讓我們把各自先的.氣球吹起來(lái)。我和哥哥說(shuō)干就干，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)埋頭苦吹，不到一分鐘，我們哥倆的氣球都吹好了!接著媽媽一本正經(jīng)地問(wèn)我們：“你們相信嗎?這世界上有扎不破的氣球呢!”我們才不相信呢!于是實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。

　　我們都像小鳥(niǎo)一樣大難臨頭各自飛，誰(shuí)都抱著自己的氣球不愿扎，生怕意外會(huì)發(fā)生。過(guò)了一會(huì)兒哥哥自告奮勇說(shuō)：“還是我先來(lái)吧!”他拿起針，抬起手，使勁往氣球上一扎，只見(jiàn)氣球“嘭!”的一聲爆炸了�？吹搅诉@樣的結(jié)局，我們更不相信有扎不破的氣球了。就在這時(shí)，媽媽偷偷地在我的氣球上貼上一小方塊的透明膠，然后要求我扎，真不知道媽媽葫蘆里賣的是什么藥。我害怕極了，開(kāi)始打起了退堂鼓，在這危急的時(shí)候，哥哥一把抓起我的手，使勁往粘有透明膠的氣球上扎，又聽(tīng)見(jiàn)了“噗!”地一聲，氣球卻并沒(méi)有爆炸，我們一看開(kāi)心極了!一個(gè)勁的扎著貼有透明膠部位的氣球------

　　事后，我上網(wǎng)查了“針扎在貼上透明膠的氣球上為什么不會(huì)爆炸”。原來(lái)，氣球的的彈性橡膠有一個(gè)很大的張力，橡膠微粒相互附著在一起，而透明膠起到了一個(gè)固定作用，盡管氣球表面出現(xiàn)了一個(gè)洞，但是透明膠還是把橡膠微粒牢牢的連在一起了。人們根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了防爆輪胎。

　　只有想不到，沒(méi)有辦不到。通過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得我對(duì)科學(xué)越來(lái)越感興趣了，以后我一定要多看這方面的書(shū)，用我的聰明才智去造福人類，讓我在科學(xué)的道路上留下探索的腳印!

　　扎不破的氣球作文 6

　　世界上有扎不破的氣球嗎？不，這絕對(duì)不可能！可是，今天在作文班老師帶來(lái)了個(gè)扎不破的氣球，想知道是怎么回事嗎？跟我來(lái)吧！

　　老師拿了一盒圖釘，拿起一個(gè)圖釘一瞧，真像一個(gè)小陀螺，又像一把小雨傘，還像個(gè)小蘑菇。老師從盒子里拿出幾十個(gè)圖釘，尖朝上密密麻麻地?cái)[在桌子上，又拿一個(gè)粉色氣球，吹得有小西瓜大小，老師拿著要往圖釘上面扎，我們都捂住耳朵，瞪圓了眼睛看著，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都在躲避那個(gè)危險(xiǎn)區(qū)域，怕氣球爆炸。老師把氣球狠狠地往圖釘上壓了壓，氣球并沒(méi)有爆炸。同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，開(kāi)始七嘴八舌地議論議論，老師還讓我們檢查一下這個(gè)氣球，結(jié)果完好無(wú)損。后來(lái)有人提出用一個(gè)圖釘試試，老師一扎，氣球“嘭”的一聲爆了。后來(lái)老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘：受力面積越大，壓強(qiáng)越小，氣球就不容易破。

　　生活中處處有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)打開(kāi)科學(xué)的`大門。

　　扎不破的氣球作文 7

　　星期五晚上，我和媽媽在店里的電腦前聽(tīng)米絲魚(yú)老師講作文《扎不破的氣球》。我一聽(tīng)這作文，立馬來(lái)了精神，一定很好玩。

　　米絲魚(yú)老師先讓我們準(zhǔn)備竹簽、氣球、白線還有雪花膏，可是我沒(méi)有雪花膏，就拿護(hù)手霜代替吧。作文課還沒(méi)講呢，我就急著先玩玩，看能不能扎不破。我先拿出粉色氣球，對(duì)著氣球嘴就直接吹起來(lái)，媽媽買的氣球太小了，都吹不大。

　　吹好后把氣球用白線系上，拿著竹簽就對(duì)著氣球身上一扎，“砰”的一聲響，爆了，我嚇了一大跳。直埋怨媽媽，那能扎不破，這不，一扎就爆了。就又拿一個(gè)氣球氣囔囔的又吹一個(gè)，系完線，把竹簽涂上霜，一扎氣球又爆了�！澳哪茉�不破吧，你看，這都爆2個(gè)了�！眿寢屨f(shuō)：“等老師講完，你再扎吧�！崩蠋熃K于來(lái)上課了。講到如何扎氣球，我聽(tīng)得很認(rèn)真。原來(lái)我扎的方法不對(duì)。這次信心滿滿地又開(kāi)始來(lái)扎氣球了。

　　吹好氣球，系上線，把竹簽涂上很多護(hù)手霜，我小心翼翼地把竹簽從氣球系線的旁邊慢慢旋轉(zhuǎn)著往里扎，都不敢用勁扎了，竹簽慢慢的扎破第一道防線，哈哈沒(méi)爆，太棒了，再繼續(xù)前進(jìn)，第二道防線也穿過(guò)去了，太好了，我高興的.蹦起來(lái)了。

　　可是不大一會(huì)兒，氣球就癟了。我那驚喜的心情可真是一落千丈��！又沒(méi)成功。我還想試試，我就不信了，那么多孩子都成功了，我也要成功。于是又繼續(xù)扎氣球，我一連氣試個(gè)七、八個(gè)氣球，哦！這個(gè)沒(méi)爆，我終于成功了，真是太不可思議了，真像個(gè)魔術(shù)�。�

　　最后當(dāng)老師講完扎不破氣球的原理是：氣球底部和頂部的橡膠很厚，有收縮力，而涂有雪花膏的竹簽?zāi)苋�住小孔漏氣，所以氣球沒(méi)有被扎破。我這才知道是科學(xué)實(shí)驗(yàn)原理啊！這節(jié)作文課可真是太有趣了，由失敗到成功，可真是不容易��！

　　扎不破的氣球作文 8

　　“哇——-”“怎么會(huì)這樣？”從開(kāi)心班的教室里傳出陣陣尖叫聲，這到底是在干什么呢？走，趕緊瞧瞧去！

　　老師給同學(xué)們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，那就是那一顆針將一個(gè)氣球扎爆，同學(xué)們聽(tīng)了嚇得像見(jiàn)賊似的，四處躲藏，有的躲到角落，有的躲到桌子底下。只見(jiàn)砰的一下，氣球爆了！

　　同學(xué)們都紛紛望著老師，只見(jiàn)他又拿出一個(gè)球來(lái)扎，可令我感到驚訝的是，老師在扎氣球的過(guò)程中居然毫無(wú)懼怕，他仿佛就像心跳停止似的，是多么的淡定！而同學(xué)們的`心就像和賽車賽跑，跳得超快！當(dāng)同學(xué)們發(fā)出尖叫和我捂著耳朵叫媽媽時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了！氣球居然沒(méi)有爆，同學(xué)和我都目瞪口呆，頭頂上都出想了數(shù)不清的問(wèn)號(hào)。我想：難道這個(gè)針不夠鋒利，還是怎么樣呢？原來(lái)是這個(gè)球貼了一片隱身的膠布，所以才不會(huì)扎爆。

　　原來(lái)，小小的實(shí)驗(yàn)卻給了我們大大的啟發(fā)，科學(xué)真是神奇呀！

　　扎不破的氣球作文 9

　　今天，我們上了一堂實(shí)驗(yàn)課叫：戳氣球。

　　老師請(qǐng)了兩位同學(xué)來(lái)實(shí)驗(yàn)，一位同學(xué)吹氣球，一位同學(xué)戳氣球。

　　開(kāi)始了，這兩位同學(xué)先把一個(gè)氣球吹好，捏住氣球口，這時(shí)他們非常緊張，也很害怕，輕輕拿起一根鋼絲戳了一下，只聽(tīng)“啪”地一聲氣球爆炸了。

　　老師說(shuō)：“孩子們，讓老師來(lái)試給你們看一下吧！”說(shuō)完，同學(xué)們便安靜下來(lái)。

　　老師先讓喬厚森吹了小氣球遞給了她，然后又讓喬厚森幫助她，喬厚森捏住氣球口，老師拿起鋼絲心情好像也很著急，輕輕地扎向氣球，我忐忑不安，一直盯著老師，老師小心翼翼地轉(zhuǎn)著鋼絲往氣球扎去，我怕的低下了頭，捂住了眼睛，“看！這個(gè)氣球”我抬頭一看，鋼絲戳了進(jìn)去，我很驚訝，氣球?yàn)槭裁礇](méi)有破。

　　老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“如果剛好從這里又脆又薄的皮戳去，氣球就會(huì)一下子撐破了，同時(shí)也發(fā)出很大的.破裂聲。而從氣球的頂頭的皮戳去，可以抵住壓力，因?yàn)轫旑^皮結(jié)實(shí)性很大，所以氣球不會(huì)爆炸了。”

　　“這原來(lái)是這樣�。∵@么神奇，今天我也得和爸爸媽媽一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這太神奇了！”我情不自禁地說(shuō)。

　　扎不破的氣球作文 10

　　星期六，我在作文班玩了個(gè)游戲，它的名字叫吹氣球。

　　老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：要在每一組中選一個(gè)吹氣球最強(qiáng)的人和其他的兩組比，還是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹完。吹爆了就不算。

　　老師開(kāi)始發(fā)氣球了，氣球有的是小豬佩奇，有的.是光頭強(qiáng)，還有的是米老鼠，我們都拿到了自己喜歡的氣球。

　　第一局開(kāi)始了，我想：不就是一個(gè)小小的氣球嗎？有什么難的，我肯定能贏。又有人說(shuō)：“我不會(huì)吹，怎么辦，我肯定輸了。”這時(shí)老師走到他身邊對(duì)他說(shuō)：“別灰心，說(shuō)不定你上了臺(tái)也會(huì)吹了呢！”聽(tīng)了老師的話那個(gè)小男孩才有一些信心。我一開(kāi)始先吸了一口氣，然后再吹，因?yàn)槲矣脷馄骄�，所以我贏了。

　　精彩的第二局開(kāi)始了，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我好像有點(diǎn)害怕，因?yàn)橛袃蓚�(gè)男同學(xué)和我比。”老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，說(shuō)不定你就能贏�！�

　　一開(kāi)始，我很緊張，因?yàn)閯e人都比我快，但是，最后我用盡全身的力氣贏了那兩個(gè)男生。

　　這節(jié)課，我不但很開(kāi)心，也知道了一個(gè)道理：遇到失敗，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。

　　扎不破的氣球作文 11

　　今天，我們作文課玩了一個(gè)游戲，那就是踩氣球。

　　孔老師拿出一個(gè)五顏六色的氣球。氣球扁扁的好像一只只小鴨的尾巴，同學(xué)們把吹起口對(duì)著嘴巴開(kāi)始吹氣，吹呀吹，很快氣球就像一個(gè)個(gè)大桃子，一會(huì)兒，它們體積越來(lái)越大，不少同學(xué)都捂上耳朵，生怕氣球爆炸。吹氣球的同學(xué)一見(jiàn)大家驚恐的樣子，放下手，放開(kāi)氣球，它們就像無(wú)頭蒼蠅似的.四處亂竄。一會(huì)兒，它乘著“飛機(jī)”降落了，我一把抓住了它，有的同學(xué)還在不斷吹氣，氣球便不斷生長(zhǎng)，我們把它往上一拋，在空中拍來(lái)拍去的。

　　當(dāng)聽(tīng)到踩氣球的一聲令下，同學(xué)們迫不及待地拿起氣球放在腳下，用力一踩，只見(jiàn)氣球變了形，伸了伸懶腰，竟玩起了“跳高”。再踩，氣球繼續(xù)跟我們作對(duì)，一彈一跳。這下，可把幾個(gè)男生氣壞了。無(wú)論怎么踩，氣球總是毫不在意地說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧！”終于輪到我上場(chǎng)了，把腳用力地、穩(wěn)穩(wěn)地踩在氣球上，然后用力地?cái)D壓，“ｙｅｓ！”氣球叫不出聲了，“彭！”它慘叫一聲，爆了！

　　今天的氣球游戲真有趣，到現(xiàn)在我還意猶未盡。

　　扎不破的氣球作文 12

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“吹氣球”。

　　游戲前，老師宣讀了游戲規(guī)則：“誰(shuí)吹得氣球最大或者誰(shuí)先把氣球吹破了，誰(shuí)就勝利了！”老師說(shuō)完了游戲規(guī)則，就請(qǐng)了董哲全和林樂(lè)航用“石頭剪刀布”的方法來(lái)挑選隊(duì)員。

　　比賽快開(kāi)始了，董哲全垂頭喪氣地說(shuō)：“我肯定會(huì)輸。”

　　比賽開(kāi)始了，董哲全PK林樂(lè)航。開(kāi)始是林樂(lè)航領(lǐng)先，他吹的氣球像西瓜似的'�？墒俏覀冴�(duì)長(zhǎng)董哲全卻吹了一個(gè)像包子又像拳頭一樣的氣球。最后，林樂(lè)航勝利了，我們隊(duì)長(zhǎng)輸了。

　　后來(lái)?yè)Q我上場(chǎng)了，我PK我們班的班長(zhǎng)張萬(wàn)宇。上臺(tái)了，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我一下子就吹得很大了，張萬(wàn)宇屁滾尿流地跑了下去。我勝利了，我的隊(duì)員們高興極了。

　　最后一場(chǎng)比賽是邱昊慶PK王可涵。王可涵遙遙領(lǐng)先，邱昊慶怎么也吹不起來(lái)，后來(lái)邱昊慶才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是氣球破了一個(gè)洞，同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)。后來(lái)，他換了一個(gè)氣球。老師給他60秒的時(shí)間吹好這個(gè)氣球。邱昊慶使出了全身的力氣，最后他的手松了，氣球沒(méi)氣了，我們隊(duì)輸了。

　　后來(lái)，老師給我們講了一下吹氣球的小技巧，我今天太高興了！

　　扎不破的氣球作文 13

　　今天，夏老師帶我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲——踩氣球。游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人腿上系上一個(gè)氣球，之后，開(kāi)始踩對(duì)方的.氣球，誰(shuí)先踩爆對(duì)方的氣球，誰(shuí)就勝利。

　　游戲正式開(kāi)始了，我們班兩位大將信心滿滿地上場(chǎng)。待系好氣球，他們就開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)。只見(jiàn)高同學(xué)一個(gè)“飛毛腿”準(zhǔn)備去踩熊同學(xué)的氣球，熊同學(xué)如燕子般靈巧躲過(guò)了高同學(xué)的攻擊，并用他的“螳螂腿”開(kāi)始了他的反擊。兩人一會(huì)用“金雞獨(dú)立”；一會(huì)用“輕功草上飛”；一會(huì)用“白鶴展翅”，這一仗打得老激烈了！終于到了休息回合，雙方累趴在地上。兩人喝了一點(diǎn)水之后，便準(zhǔn)備一決勝負(fù)。這時(shí)高同學(xué)心中早已有了一計(jì)。他故意說(shuō)：“老師，腿上的氣球松了。”夏老師趕緊上前幫他再系好，順便幫熊同學(xué)也系了一下。就在老師剛系好起身時(shí)，高同學(xué)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，速度上前一腳踩下去，熊同學(xué)的氣球“砰”一聲破掉。在一旁的觀眾歡呼道：“勝利了！勝利了！”

　　就這樣，高同學(xué)得到了50積分，今天的游戲也快樂(lè)的結(jié)束了，我真希望下次還能玩這樣的游戲。

　　扎不破的氣球作文 14

　　你們參加過(guò)吹氣球比賽嗎？今天我們班就舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹氣球比賽。老師說(shuō)明了比賽規(guī)則：“要在30秒之內(nèi)吹好氣球，哪位選手吹得大，就勝利�！�

　　首先，朱洋和何思榮上場(chǎng)了。只見(jiàn)他臉上沒(méi)有一絲笑容，他們接過(guò)氣球放在嘴邊，老師說(shuō)了聲：“開(kāi)始！”只見(jiàn)他們?nèi)鶐妥庸淖銡�，拼命地吹。朱洋的氣球先是像一個(gè)小梨子，然后像是一個(gè)紫燈泡，最后變成了一個(gè)大葫蘆。最后，朱洋勝利了。何思榮不服，說(shuō)：“我只不過(guò)漏了氣而已。”同學(xué)們笑了。

　　盡管上場(chǎng)比賽輸了，但我們還是不甘心。于是阮文博上臺(tái)了，老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”阮文博使出吃奶的`勁兒，拼命地吹�？删驮谶@時(shí)，氣球好像不聽(tīng)話似的，“哧”的一聲飛走了，那氣球在空中轉(zhuǎn)了幾圈，就落地了。阮文博拾起來(lái)，繼續(xù)吹�？勺罱K還是常貴宏勝利了。

　　最后一組是朱詩(shī)雨和劉毅銘。他們還沒(méi)開(kāi)始比賽，觀眾們就激動(dòng)了起來(lái)。有的在喊：“劉毅銘加油！”“朱詩(shī)雨加油！”有的在手手舞足蹈……比賽開(kāi)始了，劉毅銘雖然很努力，可最后氣球卻比朱詩(shī)雨小了點(diǎn)兒。

　　雖然我們輸了，可我們卻很高興。比賽結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)捏著氣球，盡情地吹。盡情地玩，笑聲，呼聲，一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

　　扎不破的氣球作文 15

　　星期天，王老師帶我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲――吹氣球。

　　游戲規(guī)則：每組所有人上臺(tái)吹氣球30秒后，組中選出氣球吹得最大的人進(jìn)入總決賽，但是吹爆不算。

　　比賽開(kāi)始了，第1組上臺(tái)了，他們做好了充足準(zhǔn)備，老師一聲令下，第1組的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地吹起自己的氣球來(lái)，每一個(gè)同學(xué)都使出“九牛二虎之力”不希望自己“甘拜下風(fēng)”，可是有一名同學(xué)把氣球吹爆了，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲響，那位同學(xué)十分無(wú)奈，只好下了臺(tái)。最后，小冉贏得了參加決賽的權(quán)利。

　　第2組再一次上臺(tái)了，這一組隊(duì)員只見(jiàn)他們?nèi)�都一副胸有成竹的樣子，仿佛他們勝券握在自己的手中。預(yù)備，開(kāi)始！第2組同學(xué)一個(gè)個(gè)使出了吃奶的勁兒吹了起來(lái)。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)憋紅了臉，活像春節(jié)用的紅燈籠。最后，小馬贏了。

　　第3組該上臺(tái)了，我的心忐忑不安，我想：如果我不會(huì)該怎么辦？我只好硬著頭皮上了臺(tái)，我吹氣球的`時(shí)候看了一下四周，看見(jiàn)有人吹得很大了，我還很小……最后冠軍是小朱。

　　總決賽開(kāi)始了，小冉一路順風(fēng)成了總決賽的冠軍。

　　這個(gè)游戲真好玩！

　　扎不破的氣球作文 16

　　一天，小主人吹了個(gè)漂亮的紅氣球，但因?yàn)橛惺拢�匆匆忙忙地離開(kāi)了。

　　紅氣球看看自己，紅彤彤的身子，上面還有許多精美的圖案，美極了，不禁得意起來(lái)。

　　她開(kāi)始四處飄蕩。在桌子上，她看見(jiàn)了又高又瘦的鉛筆小姐。紅氣球飄過(guò)去，用輕蔑的'眼神看著她，驕傲地大聲說(shuō)：“以前聽(tīng)說(shuō)你很漂亮，原來(lái)也不過(guò)如此嘛。讓開(kāi)讓開(kāi)，我要去那里�！便U筆小姐只好到一邊去，讓紅氣球先走。

　　紅氣球以為鉛筆小姐怕自己，就更驕傲了。她抬起頭，傲慢的走著。她又到橡皮弟弟的身邊來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“嘻嘻，你的衣服怎么這么臟�。靠纯次遥�又紅又大的身子，上面還有許多精美的花紋呢！你看你，都臟的不成樣子了�！闭f(shuō)完，紅氣球又忍不住“嘻嘻”的笑了兩聲。

　　她又到了縫衣針的邊上，假裝不認(rèn)識(shí)他，說(shuō)：“喲，這是什么人，瘦不拉幾的，難看死了。瞧瞧我多么漂亮，還有一件花衣服呢，我沒(méi)有半點(diǎn)不好的地方�！笨p衣針不相信她沒(méi)有半點(diǎn)不好的地方，于是用最尖的一頭向氣球刺去。

　　“啪”的一聲，紅氣球成了無(wú)數(shù)小碎片，他連后悔都來(lái)不及了。

　　扎不破的氣球作文 17

　　今天，在課外補(bǔ)習(xí)班里舉行了一場(chǎng)有趣的比賽——頂氣球比賽。我十分興奮。

　　比賽規(guī)則是這樣的：兩人或多人用頭把氣球頂過(guò)比賽中線，使氣球落地的那一方，為輸?shù)囊环健?/p>

　　比賽開(kāi)始了，老師用手指了指我和潘榮榮，說(shuō)：“可穎、榮榮，你們先來(lái)！”我十分緊張。隨著老師的一聲號(hào)令，只見(jiàn)潘榮榮把球往上一扔，氣球就飄了起來(lái)，眼看著氣球就要落地，“慘了，趕快頂！不然就來(lái)不及了！”我這樣想著。于是把身體慢慢往下蹲，將頭伸到氣球下方，用盡全身力氣向我的前上方用力一頂，把氣球頂了過(guò)去。可惜，就因力氣太小，而失敗了。

　　雙人比賽結(jié)束了，四人比賽又開(kāi)始了。老師又指了指我和潘榮榮，讓我們組成一隊(duì)。然后又叫廖靜靜和李瀚宇組成一隊(duì)，讓我們對(duì)戰(zhàn)。就這樣比賽開(kāi)始了……

　　只見(jiàn)廖靜靜拿著氣球，往空中一拋，猛地一頂，結(jié)果把氣球頂?shù)搅怂�的`身后。我們見(jiàn)氣球“不妙”，立馬跑了過(guò)去，可是還是太遲了——?dú)馇蚵涞搅说厣�。我們輸了，我又輸了…�?/p>

　　比賽結(jié)束了，但同學(xué)們的熱情還洋溢著。雖然，我這次以失敗告終，但是，這也給了我無(wú)窮的樂(lè)趣！

　　扎不破的氣球作文 18

　　今天，我在門外就聽(tīng)到了大家的歡笑聲，我一走進(jìn)教室，才知道原來(lái)我們班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹氣球大賽！

　　那一個(gè)個(gè)五顏六色、引人注目的氣球真是有趣，有的像桃子、有的像球球、還有的像一個(gè)個(gè)大燈泡。

　　第一輪淘汰賽，規(guī)則是：在30秒內(nèi)要看誰(shuí)先吹破氣球，誰(shuí)就可以進(jìn)入下一輪，剩下的就要看誰(shuí)的大咯。老師還沒(méi)有說(shuō)開(kāi)始，大部分同學(xué)就在摩拳擦掌，躍躍欲試了。老師一說(shuō)：“開(kāi)始!”我們?nèi)�班都使出了吃奶的勁，吹起了氣球。很快三十秒過(guò)去了，我也吹得很大，我往后一看，發(fā)現(xiàn)同桌竟然沒(méi)有吹。我不費(fèi)吹灰之力就進(jìn)入了第二輪的比賽。

　　第二輪比賽是半決賽。我還沒(méi)準(zhǔn)備好，老師就說(shuō)了一聲：“開(kāi)始。”我立刻慌了神。很快，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了二十秒，我只能最后一博，但是還名落孫山。剩下的人進(jìn)了總決賽。

　　他們這回更加努力了，一位女同學(xué)本來(lái)可以得第一名，但是這回規(guī)則是比誰(shuí)吹的.大，但是不能讓氣球爆了。但女同學(xué)她的氣球沒(méi)能撐到最后一秒爆了，所以不能得第一名了。

　　經(jīng)過(guò)今天的吹氣球大賽，我知道了人做每一件事都要專心去做，不能三心二意。

　　扎不破的氣球作文 19

　　那一天，上課了，老師走進(jìn)了明亮的教室，手里拿著一包氣球說(shuō)：”今天同學(xué)們有人帶氣球了嗎？“我一聽(tīng)，”神馬？玩氣球嗎？“老師說(shuō)：”我們今天寫作文，寫吹氣球，請(qǐng)同學(xué)們拿出作文本，我們邊玩邊寫。“我說(shuō)：”邊玩邊寫？到底是玩兒還是寫呢？“我很不明白。

　　開(kāi)始吹氣球了！老師把氣球放在嘴上，一下子吹了一大口氣，我也嚇了一大跳�？墒乾F(xiàn)在氣球還沒(méi)有碗大呢，白嚇了一大跳。

　　寫了一會(huì)兒作文之后，我發(fā)現(xiàn)老師怎么沒(méi)人了？我一下子心跳不加速了。像一個(gè)泄了氣的氣球一樣警惕松懈�？墒莿e的同學(xué)都驚訝的看著我。我想：沒(méi)什么呀，老師不是已經(jīng)走了嗎？突然聽(tīng)背后”咚“的一聲，氣球在我身后無(wú)情的爆了。把我嚇得一下子跳了起來(lái)，跑到桌子底下，把我嚇得靈魂都出竅了。我終于知道同學(xué)們?yōu)槭裁大@訝的看著我了。

　　老師又開(kāi)始吹氣球了，這一次老師拿的是”防爆“氣球——其實(shí)就是打槍用的.小氣球。這一次我長(zhǎng)記性了，記得寫作文的時(shí)候時(shí)不時(shí)的往后看一眼。這一次老師沒(méi)有把握好，氣球在自己嘴上爆了。這一幕讓同學(xué)們哄堂大笑。

　　通過(guò)這件事，我明白了：在玩兒中也能學(xué)習(xí)。

　　扎不破的氣球作文 20

　　今天，我們快樂(lè)小記者培訓(xùn)學(xué)校展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹氣球比賽。

　　老師一開(kāi)口，同學(xué)們個(gè)個(gè)吹呼起來(lái)，盼望那一刻快點(diǎn)來(lái)到！我們分成兩個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)A隊(duì)，一個(gè)B隊(duì)，分成兩排，各自站在一旁。朱老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小氣球，五顏六色，色彩斑斕。有的同學(xué)一下子吹了起來(lái)，有的同學(xué)使出了吃奶的力氣，瞪大了眼，臉憋得通紅，還是吹不起來(lái)。

　　我第一個(gè)氣球吹不起來(lái)，觀察了另外一個(gè)同學(xué)：她把手微微捏在氣球的`口，吹了起來(lái)。我也學(xué)她樣，雖然吹了起來(lái)，可還是很累，一不留神，氣球“啪”地破了。我向朱老師要第二個(gè)，我仔細(xì)尋找答案：1，可能是口太小了，沖擊力小了，就吹不起來(lái)；2，可能只要把口捏住，管道開(kāi)始小后來(lái)大，也就有可能吹起來(lái)。我按我的推測(cè)試了兩種方法，結(jié)果是第一種好用，我把秘決告訴了曹楠和許多同學(xué)，他們都吹起來(lái)了。我吸好的時(shí)候，大家差不多都已經(jīng)吹好了。有的像蘋果，有的像桃子，還有的像冰淇淋……形狀各異。吹不起來(lái)的同學(xué)也想出了個(gè)“好辦法”——把氣球套在水龍頭上，再擰開(kāi)水龍頭放水，氣球就變大起來(lái)了！

　　啊！玩氣球可真有趣！

　　扎不破的氣球作文 21

　　今天，老師拿了兩個(gè)礦泉水瓶和一些氣球進(jìn)來(lái)教室，我們不知道老師要干什么就問(wèn)：“老師，你拿礦泉水瓶什么？”老師回答說(shuō)：“我今天要和你們一起來(lái)變一個(gè)魔術(shù)叫——瓶子吹氣球�！贝蠹叶寂d奮地說(shuō)：“好哇，好哇，快點(diǎn)開(kāi)始吧！”

　　只見(jiàn)老師把氣球套在礦泉水瓶上說(shuō)：“我們要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)把氣球吹大，誰(shuí)愿意上來(lái)試試？”有的同學(xué)說(shuō)；“吹氣球？這簡(jiǎn)單，我來(lái)。”老師叫請(qǐng)了那位同學(xué)上來(lái)吹，可是他用了九牛二虎之力，可氣球卻像嬰兒寶寶睡著了一樣一動(dòng)不動(dòng)的。老師又用大頭釘上在瓶子底邊扎了一個(gè)小孔，之后又叫一位同學(xué)上來(lái)吹，這一次，同學(xué)們目瞪口呆，因?yàn)闅馇蜃兇罅耍�老師又把吹大的氣球里裝進(jìn)水，氣球里的水就像噴泉一樣噴出來(lái)，簡(jiǎn)直是讓人感到太不可思議了。

　　老師告訴我們，這是因?yàn)闅馇蛟诿芊饪諝獾目臻g，氣球是不能變大的，可是你在瓶子里扎一個(gè)小孔就會(huì)使空氣進(jìn)入瓶，空氣的`氣壓會(huì)使氣球變大。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，看事情不光要看它的表面，還要探究背后的真相。

　　扎不破的氣球作文 22

　　雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但是在我眼里，今天就是個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天。你一定會(huì)問(wèn)：有什么高興的事��？告訴你吧，因?yàn)槲乙�去參加�(jì)寢屢粋�(gè)朋友飯店開(kāi)業(yè)活動(dòng)——快樂(lè)麥肯店開(kāi)業(yè)慶典。

　　一走進(jìn)店里，我就看見(jiàn)好多禮品，有悠悠球，有氣球，還有雨傘……我拿了個(gè)氣球，和我的朋友一起吹了起來(lái)。我對(duì)準(zhǔn)氣球孔，使勁地吹了口氣。氣球慢慢地變大了，可我又吸了口氣，結(jié)果氣球又慢慢地變小了。媽媽告訴我不能吸氣。我看了看我的朋友，他跟我吹的方法一樣。于是，我重新拿了個(gè)氣球吹起來(lái)。這一次，我按照媽媽說(shuō)的方法，嘴對(duì)準(zhǔn)氣球孔，使勁地吹了一口，然后我用鼻子輕輕地吸了口氣。我吹呀吹呀，一直把它吹得象個(gè)燈籠似的。這時(shí)，我對(duì)著朋友說(shuō)：“咱們倆來(lái)個(gè)放氣球比賽，怎么樣？”我朋友高興地說(shuō)：“好的！”我說(shuō)：“你把氣球放在低處，我把氣球放在高處，看誰(shuí)后落地�！蔽液团笥岩黄鹫f(shuō)：“1、2、3，放！”氣球就飛了，我和他都希望自己的'氣球能贏，可是結(jié)果卻是他贏了。

　　為什么放在低處的氣球后落地而放在高處的氣球卻先落地呢？

　　扎不破的氣球作文 23

　　星期六下午的時(shí)候，作文課王老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們猜是什么？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“是吹氣球�！薄皼](méi)錯(cuò)，我們今天玩的游戲就是吹氣球�！蓖趵蠋熣f(shuō)。

　　“游戲開(kāi)始前，我說(shuō)一下游戲規(guī)則，誰(shuí)先在30秒內(nèi)吹得氣球最大，就算誰(shuí)贏，但不能吹破。”王老師一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　說(shuō)完，大家都爭(zhēng)先恐后的去選自己氣球的顏色。選完以后，我們就上臺(tái)去吹氣球，我看見(jiàn)有三個(gè)人吹得非常大，氣球顏色都變淺了，而我卻吹得非常小，我心里緊張死了。心想：我肯定會(huì)輸。王老師說(shuō)：“停。”我的氣球一下子就破了。第一輪結(jié)束了，淘汰了很多選手。

　　最后一輪開(kāi)始的.時(shí)候，就只剩三人了，同學(xué)們都在幫參賽者加油，當(dāng)然還有我。比賽結(jié)束了，三個(gè)人吹得氣球都很大，尤其是臺(tái)上唯一的女生。王老師看了看，把女生的手舉起來(lái)說(shuō)：“她就是這次吹氣球的獲勝者�！逼渌麅蓚�(gè)男生很驚訝，頓時(shí)目瞪口呆。

　　下課了，我自言自語(yǔ)道：“這個(gè)游戲真好玩。”同時(shí)，我還明白了一定要堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。

　　扎不破的氣球作文 24

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩起了踩氣球游戲。

　　我們?cè)谀_上綁了兩個(gè)氣球，然后，隨著我們一起的：“三！二！一！開(kāi)始！”大家開(kāi)始四處逃竄。

　　傻，我才不跑哩！躲起來(lái)，一對(duì)一，你追我我追你，正好嘛！少了我一個(gè)，就多一個(gè)人了，我不被發(fā)現(xiàn)才怪哩！躲起來(lái)才好哩！我趕快躲到了一棵的樹(shù)后面。本來(lái)，我擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我們正好8個(gè)人！

　　可是，那些人追得可歡了。而我越覺(jué)得這不安全，我左看右看，見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一條道，心想，去那就再也沒(méi)人可以找到我了，我正暗自慶幸，可是，“啪！”的一聲打斷了我的思路，我轉(zhuǎn)頭一看，沒(méi)想到，竟然有一個(gè)人踩了我的一個(gè)氣球！我瘋了一般，馬上跳過(guò)去踩掉了他的兩個(gè)氣球。哼，這就叫“以其人之道還至以其人之身”！她沒(méi)了兩個(gè)氣球，只得悻悻離場(chǎng)。

　　嘻嘻，我又沉浸在自己的喜悅中了，唉，怎么每次都這樣？你不猜也只到了吧！我的'氣球又爆了！

　　玩了好久，一個(gè)女生贏了。

　　為什么？我問(wèn)她。她竟然告訴我，她躲起來(lái)了！

　　這次游戲��！

　　扎不破的氣球作文 25

　　上課了，老師每人給我們發(fā)一個(gè)氣球，我的氣球是紅色的，像一個(gè)花瓶，身體皺巴巴的，好像沒(méi)吃飯一樣，無(wú)氣無(wú)力地躺在我的手掌里，很柔弱，很光滑，拽一拽很有彈性。上面畫了一雙眼睛一個(gè)嘴巴，寫著“送您微笑”。

　　我慢慢地把氣球吹鼓，它變得越來(lái)越薄，氣球反射出了燈光，越來(lái)越光滑，越來(lái)越透明，它的肚子緊繃繃的，顏色變得越來(lái)越淺，還有影子，在氣球的`表面上我看見(jiàn)了我的影子，彎彎的。放氣時(shí)，發(fā)出噗的響聲。

　　接下來(lái)老師讓我們把氣球吹鼓，手捏著，口朝下，一松手，讓氣球飛起來(lái)。第二個(gè)同學(xué)放氣球特別好玩，老師說(shuō)：“放！”氣球就從他手中飛了起來(lái)，先斜撞上墻，又掉到了地面，又彈到空中再落地。最后是趙子妍，她一放，氣球飛出弧形的軌跡。我的氣球是先飛到空中，在房頂轉(zhuǎn)了一圈，又撞了一個(gè)同學(xué)的胳膊才著地。

　　我再次把氣球吹鼓，老師又給了一條繩，把口綁上。我們就去中廳扔氣球。我們用頭頂，有的人用氣球互相打鬧……滿屋繽紛的氣球在空中飛舞。

　　扎不破的氣球作文 26

　　下課了，老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀儗懸黄�玩游戲的作文，所以讓我們帶了氣球。我們把氣球綁在腿上，老師選了六名同學(xué)來(lái)作示范。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，武釗亦一馬當(dāng)先，一下子就踩破了一個(gè)同學(xué)的氣球，氣球“砰”的一聲爆炸了。武釗亦又踩破了李明哲的氣球，這時(shí)程心潤(rùn)又殺了過(guò)來(lái)，武釗亦往右邊一閃，躲開(kāi)了。就這樣，你來(lái)我往，征戰(zhàn)不休。程心潤(rùn)因?yàn)榈孛嫱拱疾黄剑�摩破了一個(gè)氣球，打了半天，最終兩位同學(xué)成了平手。

　　第二輪開(kāi)始了，我們班的女生踩來(lái)踩去，只剩下三個(gè)女生時(shí)，一個(gè)戴眼鏡的女生踩破了另一個(gè)女生的'氣球，卻被后面的一個(gè)女生抓住了把柄，被踩的大敗，真是螳螂捕蟬，黃雀在后哇！

　　第三輪開(kāi)始了，我參加了這一輪，我在一個(gè)角上，等待著他們過(guò)來(lái)，來(lái)了！我狠狠的對(duì)準(zhǔn)一個(gè)氣球，猛得來(lái)了一腳，程心潤(rùn)殺了過(guò)來(lái)，我左躲右躲，他沒(méi)有踩到。這時(shí)李君浩又殺過(guò)來(lái)了，我手忙腳亂起來(lái)，于是沒(méi)幾下，我就下場(chǎng)了。

　　這一次游戲使我明白了，只要堅(jiān)持不懈，一定可以笑到最后。

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