熱烈的掌聲作文（通用17篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的熱烈的掌聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
熱烈的掌聲作文 1
聚光燈打在舞臺上，我的手心沁出冷汗，雙腿微微顫抖。這是我第一次參加學校的演講比賽，望著臺下密密麻麻的觀眾，原本背得滾瓜爛熟的演講稿突然在腦海中變得模糊不清。
我深吸一口氣，開始講述自己的'故事。漸漸地，緊張感被拋到了腦后，我沉浸在演講的內(nèi)容中，聲音也愈發(fā)堅定。當我說出最后一個字，鞠躬致謝時，禮堂里先是一片寂靜，緊接著，如潮水般的掌聲轟然響起。那熱烈的掌聲，像溫暖的春風，拂去了我所有的不安；又像激昂的戰(zhàn)鼓，給予我無限的力量。我抬起頭，看到老師欣慰的笑容、同學們贊許的目光，那一刻，我知道，這掌聲是對我努力的肯定，是我成長路上最珍貴的禮物。它讓我明白，只要勇敢地邁出第一步，就能收獲意想不到的驚喜。
熱烈的掌聲作文 2
運動會的跑道上，我奮力地奔跑著，汗水濕透了衣衫，呼吸也變得急促起來。此時的我，早已被前面的選手拉開了一段距離，但我依然咬緊牙關，堅持向前。
就在我快要放棄的'時候，耳邊突然傳來了震耳欲聾的加油聲和掌聲。我側(cè)頭望去，只見同學們站在跑道邊，揮舞著手中的彩旗，大聲呼喊著我的名字。那熱烈的掌聲，如同注入我身體里的一股力量，讓我原本沉重的雙腿又有了動力。我重新調(diào)整呼吸，加快腳步，向著終點奮力沖刺。雖然最終我沒有取得優(yōu)異的成績，但那充滿鼓勵的掌聲，卻永遠留在了我的心中。它讓我懂得，在困難面前，只要有他人的支持與鼓勵，就沒有跨不過去的坎。
熱烈的掌聲作文 3
數(shù)學課上，老師提出了一道難題，教室里頓時安靜下來，同學們都皺著眉頭，冥思苦想。我在草稿紙上寫寫畫畫，嘗試了幾種方法，終于找到了答案。我猶豫著要不要舉手，心里擔心回答錯了會被同學們笑話。
就在這時，老師的目光與我相遇，她微笑著鼓勵我。我鼓起勇氣，緩緩地舉起了手。當我清晰地說出解題思路時，教室里響起了熱烈的掌聲。那掌聲，是同學們對我的`認可，也是老師對我的鼓勵。這掌聲，讓我不再害怕在課堂上表達自己的想法，也讓我明白，勇敢地展示自己，才能不斷進步。
熱烈的掌聲作文 4
社區(qū)組織了一場關愛孤寡老人的活動，我們?yōu)槔先藗儽硌莨?jié)目，陪他們聊天。一位頭發(fā)花白的老爺爺，自告奮勇地要為大家唱一首老歌。
老爺爺站在臺上，有些緊張，聲音也微微顫抖。但他依然認真地唱著，每一個音符都飽含著深情。唱完后，臺下響起了熱烈的.掌聲。那掌聲，是對老爺爺勇氣的敬佩，也是對他熱愛生活態(tài)度的贊美�？粗蠣敔斈樕涎笠缰腋５男θ�，我感受到了掌聲的力量。它不僅能給予他人鼓勵，更能傳遞溫暖與愛，讓這個世界變得更加美好。
熱烈的掌聲作文 5
期末考試成績公布，我取得了優(yōu)異的成績�；氐郊遥遗d奮地將成績單拿給爸爸媽媽看。他們仔細地看著成績單，臉上露出了欣慰的笑容。
“寶貝，你真棒！” 媽媽激動地抱住我，爸爸也豎起了大拇指。隨后，他們鼓起了掌，那掌聲雖然沒有在禮堂里、賽場上那么響亮，但卻充滿了濃濃的愛意和驕傲。這熱烈的掌聲，是我前進的'動力，它讓我知道，無論在何時何地，家人永遠是我最堅實的后盾，他們的鼓勵和支持，將陪伴我走過每一段旅程。
熱烈的掌聲作文 6
在學校的頒獎典禮上，我站在領獎臺上，望著臺下的老師和同學們。當主持人念到我的名字，宣布我獲得 “三好學生” 稱號時，熱烈的掌聲響徹整個禮堂。
那一刻，我心潮澎湃。回想起這一學期的努力，早起晚睡地學習，積極參加各種活動，所有的付出在這一刻都得到了回報。那掌聲，是對我過去努力的肯定，也是對我未來的期許。它激勵著我在今后的學習和生活中，要更加嚴格要求自己，不辜負老師、同學和家長的.期望，向著更高的目標繼續(xù)前進。
熱烈的掌聲作文 7
掌聲像一束陽光，溫暖著我們的生活；掌聲似一縷春風，輕拂著我們的心靈；掌聲是一股力量，不斷給我們信心和勇氣……
——題記
掌聲到底是什么東西？它可以給我們勇氣和信心，就是因為這一陣熱烈的掌聲，讓我完全的脫胎換骨了。
這是兩年前的事了，你是可依舊讓我記憶猶新……聽！哪來的這一陣快樂的聲音？哦，原來是我們班在舉行活動呢。李老師走向講臺，笑著對我們說：“同學們今天是中華人民共和國成立六十八年了，我們今天就用自己的朗讀，演講來表達我們對祖國的關懷。”李老師的話音剛落，我們班的人倒是挺積極的，都爭先恐后的舉手。
因為老師覺得每次搞這種類似的活動，都是這幾個男生，所以這次老師決定用擊鼓傳花的方式來進行活動。音樂響起來了，我的心怦怦亂跳，連人都快飛起來了。旁邊的同學有的心平氣和地等待著，似乎已經(jīng)做好了準備；有的目不轉(zhuǎn)睛地望著那，瑟瑟發(fā)抖，手都冒出了冷汗；還有的直接站起來，恨不得從他的手中直接穿過……
“龍顏，龍顏，龍顏”！啊，萬萬沒想到第一個上臺演講的竟是我！我不是沒有準備好演講詞，而是沒有能夠上臺演講的勇氣�！霸趺崔k？怎么辦？這下可完蛋了，如果不上臺演講的話，可是要罰寫一篇作文啊。”就在我抓耳撓腮想盡辦法的時候——“啪啪啪”這陣熱烈的掌聲出現(xiàn)在我的`耳朵里。
這陣掌聲給我?guī)砹藴嘏屛夜钠鹆擞職馊ッ鎸�。我深呼一口氣，慢慢的走上講臺，拿起了話筒，我便開始了演講。講著講著，我越來越自然，而且聲音也越大了許多。我講完了后，又是一陣熱烈的掌聲。李老師還獎勵了我一套試卷，還夸獎我演講的非常棒。聽了老師的夸獎，得到了同學們送的掌聲，我害羞的跑到了座位上，臉像一個蘋果那么紅。
人生的掌聲永不停息。他永遠激勵著人們追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心已經(jīng)錢更為重要！
熱烈的掌聲作文 8
盼望著，盼望著，北風來了，運動會的腳步近了。大家都為運動會忙開了，體育老師正在設置跑道的白線。我的語文老師這時也成了運動會的工作者，在設置跳高的障礙物�！俺壌罅ν酢�---鄧澤宇這時累的氣喘吁吁，只見他捧著幾個鉛球走了過來……整個校園都忙開了鍋。
第二天，運動會開始了，我們走著整齊的隊形來到操場，參加這神圣而莊嚴的開幕式……這時，校園響起“劈里叭拉”的爆竹聲，體育比賽在這爆竹聲中拉開了序幕。
我們跟著老師來到跳高區(qū)域，準備參加跳高比賽�！案邩犯摺�---王建成出場了，我們都在拼命給他加油，只見他聳了聳肩，藐視了一下欄桿，之后，以箭般的速度沖向欄桿，快到欄桿時，他以一個優(yōu)美的360度轉(zhuǎn)身飛躍跳過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)落在沙地上，贏得了全場的掌聲。我們又到跳繩區(qū)、鉛球區(qū)、跳遠區(qū)、……最刺激的要屬400米長跑區(qū)，隊員陸續(xù)來到自己的跑道，做著賽前準備，我們班的“飛毛腿”---陳夢啟做著長跑預備前的姿態(tài)，身體彎曲向前，兩手握拳，兩膝半曲一前一后。這時，只聽裁判一聲令下，所有運動員都飛奔了起來。
兩旁的觀眾也一個勁的喊："加油、加油”，顯得異常激動與緊張，賽場上更是你追我趕，特別激烈，我們班的陳夢啟同學果真名不虛傳，在賽道上一直遙遙領先，同學們都特別興奮，大聲為陳夢啟加油，有的同學激動的一蹦三尺高，大家都認為冠軍非我班莫屬了，但天有不測風云，在快到終點的時候，陳夢啟被一塊石頭絆倒了，他的`身體向前下方傾去，摔了個“狗啃泥”，而后面的運動員則借此機會超過了他，但陳夢啟摔倒后，咬了咬牙，忍痛爬了起來，跑到了終點。雖然最后只得了第三名，但全班同學給予了他最熱烈的掌聲…。
運動可以鍛煉我們的體力，激活我們的生命，增強我們的友誼，比賽不管成功與否，都是傎得人自豪的，我愛運動會，愿你們與我一起參加運動，共創(chuàng)美好與輝煌!
熱烈的掌聲作文 9
生活中每一個人都需要掌聲。掌聲是溫暖的春風，吹開夢的花朵；掌聲也是秋雨，滋潤人們的心靈。在我的記憶錄中，就有這樣一件事。
記得就在這個暑假前，我收獲了那無價的掌聲。那次，是三好學生競選，我作為候選人坐在座位上，自然緊張。演講開始了，看著同學們站在講臺上神采飛揚、自信滿滿的演講，我這個作為新手的競選者真是自愧不如。這使我不由得想起我以前的想法——我以為我和她們的差距望塵莫及。其實我小看了自己，大家沒什么不同，只是膽量和信心不同罷了。我以此鼓勵自己不要害怕，勇敢自信地展示自己�？蓵r間并不允許我給自己做思想工作，就要輪到我了，剛消失的那股焦急勁又出現(xiàn)了，我頓時擔心起來：萬一我上去忘臺詞了怎么辦？如果腿軟了怎么辦？一大堆壞結(jié)果塞滿了我的腦袋，使本來就緊張的我更加緊張了。這時顧黎輝同學拍拍我的肩，我一轉(zhuǎn)頭，他舉著本子，上面寫著三個大字“別緊張”。我頓時拾回了信心。輪到我了，上臺的.那一刻我卻又緊張起來，臉漲得通紅，一句話也說不出來，羞得恨不得找個縫鉆進去。同學們坐著等我說話，教室里鴉雀無聲，我又急又怕，緊張得不知所措。這時教室里響起了一陣掌聲，這陣掌聲持久、熱烈，從中可以聽出同學們對我的鼓勵和信任以及對我的期待。我很是感動，害怕被鼓勵趕走，我心中的一片烏云頓時散開，輕松地、順利地完成了演講。這時，又響起了經(jīng)久不息的掌聲，我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，這是喜悅的淚水，快樂的淚水，更是感激的淚水。
生活中每個人都需要掌聲，它像小天使一般，飛進人們美好的心靈里，無限的樂趣里。
熱烈的掌聲作文 10
在20xx年7月28日到8月3日我在上海度過了令人難忘的一個星期，在這個星期里我參加了上海國際少年兒童文化藝術節(jié)開、閉幕式的演出，在場內(nèi)我們演出的舞蹈獲得了最熱烈的掌聲，為此我們可開心啦！
在此之前我也有過叫苦連天的時候，在之前的五個月里我?guī)缀趺刻於家刂菪尚撬囆＠锱啪氝@個舞蹈，并且一排就是兩三個小時，有時候連一口水都不能喝。在暑假里的'這一個月我們這個集體差不多都是在排練廳里度過一天又一天的。中午的時候我們吃完飯剛休息不到10分鐘又被老師叫過去，因此我們經(jīng)常向父母抱怨，但是我卻認為誰能笑到最后，誰就笑得最好，于是我一直向前走著，當我被蔣老師調(diào)配到第一排的時候，我可高興啦！我想：看來我的辛苦沒有白費呀。雖然后面的排練更加辛苦，但是每當我想起堅持就是勝利這句話時我就會選擇堅持。老師的鼓勵讓我更加有信心了，刻苦的練習也讓我的動作更加到位了，當我在上海聽到那么熱烈的掌聲時，我的心里十分高興，也讓我體會到了成功的喜悅。
刻苦練習讓我得到了熱烈的掌聲，同時也讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登”的道理。
熱烈的掌聲作文 11
第九局下半、二出局，滿壘，球數(shù)二好三壞，比數(shù)十一比九，在投手眼中，散發(fā)著熾熱的光芒；而我，則是緊握球棒，拿出全身力量，給予最后一擊！
小學六年級，學校成立了棒球隊，我也毫不猶豫地參加了！于是，我們就在教練的督導下，練習揮擊、觸擊、傳球、接球，漸漸地，隊上團結(jié)起來、隊上的信心也建立起來，隊上的默契也越來越深厚；比賽時，我們永遠都是贏家，我們勢如破竹，把敵人嚇得魂飛魄散；我們兇狠的長嘯，把敵人的信心徹底擊垮；我們驚人的體力，使敵人跟不上我們的速度，這是致勝的關鍵；但是，我們遇到一位可敬也難纏的對手，他，是我們的轉(zhuǎn)折點。
在比賽前一天，教練給了我們更活潑的暗號，希望我們出奇制勝；但是天有不測風云，當天無法出賽的一線球員，竟高達四人！雖然我們使出全力，但仍然小輸兩分，這時換我打擊，滿壘、兩出局、滿球數(shù)，投手已經(jīng)抬起腳，準備投出最后一球，瞬間，時間似乎凝結(jié)起來，周圍的空氣特別的潮濕，手汗不停地如漿一般冒出，隊友的吶喊彷彿在千里之外，而球直直逼近眼前，到達腰的高度，我奮力一擊，看到球高高飛到天空，接著，所有事情全部發(fā)生在同一秒中，敵方的.外野手猛然后退，跳起來卻撈不到顆球，我沖刺，一個回到本壘、兩個回到本壘，第三個距離本壘只剩三步之遙，球也是同速度飛進捕手手套，但是隊友卻一個飛撲直接壓在本壘上，得分！全場歡聲雷動，像在黑暗中迎接那線曙光，全場的人都站起來鼓掌，掌聲像大雨般地落下，卻令人感到無比溫馨，掌聲是成功者嘗到最豐碩甜美的果實。
掌聲不一定屬于成功的人，失敗者如果能輸?shù)糜酗L度，雖敗猶榮，掌聲也可以是屬于失敗但卻輸?shù)霉鈽s的人。
熱烈的掌聲作文 12
我從小就是一個說話很慢的人，因此我常常不敢給生人、家人、老師說話，所以我成了他/她們口中眼中的“啞巴”。
但是在二年級的班級里我改變了，從進入二年級教室里的`一刻我就感受到了同學以及老師的熱情和歡迎。但是我很普通，老師和同學都沒有注意到我，我很羨慕那些有很多朋友的人，因此那個時候我沒有朋友，我只能找他/她們玩。
還有的時侯我幻想有幾個人來陪我玩，陪我說話，但是這一切都是幻想，所以我有一些自卑不敢說話，我每回看到幾個人在一起玩，我也想加入進去，但是我不認識他們，有一個同學看見我一個人在旁邊，就走過來，跟我說了幾句話，就跑了。
還有一天老師說她按照考號的順序念，讓我們做一個自我介紹，要上講臺上面去，因為我們才來不幾天，老師也不知道我們的名字，我昰三十五號，叫到我的時侯已經(jīng)很晚了，她/他們在前面介紹的時侯，她/他們都是能言善辨，但是我在座位上坐立不安，到我的時侯，我腦子里閃過無數(shù)個介紹語，但是我不知道我怎么走到了講臺上了，我腦子一片空白，老師看見我不說話就說，這一位同學太緊張了，我們拍一拍自己的手掌，給這一位同學一個熱烈的掌聲。
隨后我不知怎么了，一口氣就把我的名字，喜愛的東西等……都說出來了，我一開囗，老師就示意同學們不要說話，安靜一點，聽我說話，這一個動作我心里暖暖的。
我介紹完自己，下課就有許多同學來找我，想跟我做朋友，從此我在也不是只看著別人玩的人了，我也有自己的朋友了，放學回家我也說了很多話給父母，我今天放學回家高興了一晚上，吃飯都多吃了一點。
熱烈的掌聲作文 13
在生活中，有一種十分美好的聲音——掌聲。他給人一鞭策，給人以鼓舞，給人以勇氣。
在上小學二年級時，我參加了我們學校舉行的跳繩比賽。還沒輪到我時，我信心滿滿，感覺勝券在握，第一名非我莫屬�？墒�，在馬上輪到我跳繩的時候，我的心像是被一塊大石頭壓了一下，剛才的自信心一下子就被拋到了九霄云外去了。
到我跳繩了，我的心情很緊張，像十五個吊桶打水，七上八下。我拿起繩子，把繩子多余的部分卷在手上。一開始，我怎么也跳不好，跳一個，斷一個。評委看到了，拿起話筒大聲對觀眾說：“看來唐海軒小選手有點緊張啊。來，我們用熱烈的掌聲給唐海軒小選手一點勇氣�！痹捯魟偮�，賽場頓時響起了轟雷般的掌聲。在有力的.掌聲中，我好像聽到了觀眾們在說：“孩子，別怕，你一定行的�！�
說來也奇怪，這掌聲像是有法力一樣，給了我勇氣，使我不再懼怕。
我再次拿起繩子，迅速地跳了起來了，這次我不再緊張。等過了一分鐘，時間結(jié)束了，我氣喘吁吁，上氣不接下氣地問記錄員：“你好……我……跳了多少個？”那個人說：“228個�！蔽乙宦牐０驼０脱劬�，激動得差點昏過去。因為228個是我一分鐘跳繩從來沒有的數(shù)字，我打破自己的記錄了。
過幾天，我們班主任在班上說：“唐海軒在我們這次跳繩比賽中得到了年級組第一名。”班級里，頓時再次轟傳了熱烈的掌聲。
掌聲，可真神奇呀！
熱烈的掌聲作文 14
靜，人如其名，是個性格內(nèi)向、不愛說話的文靜女生。秀氣的臉，脾氣溫和，有小家碧玉的風范，卻不擅交際。她從小就對舞蹈有特殊的感覺，仿佛那是她生命中不可缺少的一部分。
由于父母工作的原因，她到了一座新的城市，進了新的學校。就這樣，她認識了悅。
悅是校舞蹈隊隊長，開朗、外向的性格讓靜羨慕，時而優(yōu)美，時而奔放的舞姿更深深吸引著靜。
后來的`某一天，靜也加入了舞蹈隊。從此兩人成了朋友，但只限于舞蹈方面。
茹經(jīng)常在公園里和一大堆朋友跳各種街頭舞蹈，靜曾遇到過幾次。但因為性格使然，靜受不了那種熱鬧的氣氛，沒有加入。
元旦快到了，學校準備編排一個芭蕾舞劇參加市里的文藝晚會表演，便通知舞蹈隊準備準備。經(jīng)過隊員們的商量，最后決定演《胡桃夾子》。
大家不慌不忙地排練著，枯燥的生活不經(jīng)意間泛起了幾道漣漪。
靜像往常一樣總在放學后到舞蹈室排練�；璋档臒艄庀�，婀娜的聲姿隨著音樂翩翩起舞。
靜知道，這次芭蕾舞劇的主角不是她就是茹。她也知道，茹很早就想?yún)⒓舆@類活動了。雖然茹是隊長，舞跳得很好，但家里人卻不同意她上臺表演，但這次家人卻同意了。所以不管怎樣，茹都會想方設法上臺的。而這也是靜到這座城市過的第一個元旦，她想過得更有意義些。自然地，她和茹表面上雖然沒有什么，但暗地里卻在較著勁兒。
預演時，兩人都很順利地通過了，但主角還是沒有定下來。
轉(zhuǎn)眼復賽就到了，茹先上臺，她漂亮地跳完了一段，接著是靜。當靜站在舞臺上，正準備起舞時，一陣不祥的感覺涌上心頭——拉鏈開了。靜不得不放棄，下了舞臺。
回家后，她傷心了好一陣子，為自己的粗心，而失去了這個機會，她懊惱萬分。這時她的爸爸給她講了一個小故事，告訴她機會還有很多。
慚慚地，靜不再執(zhí)著于這件事，依舊練舞，偶爾也會去看悅排練。
元旦到了，悅的演出非常成功，贏得了陣陣掌聲。謝幕時，悅走近話筒，說道：“謝謝大家！其實這些掌聲本不屬于我。因為我的自私，使一個人失去了上臺表演的機會，在這里，我向她道歉……”說這些話時，他的目光盯在了靜的臉上。
一陣短暫的沉默過后，臺下響起了更加熱烈的掌聲。有一個人笑得最開心，其實靜早已知道拉鏈為何開了……
熱烈的掌聲作文 15
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)班隊課，
老師舉著一封表揚信，笑容滿面地走進教室，說：“這是一封表揚楊毅的信�！贝蠹矣肹[[驚訝的眼神，齊刷刷地]]]看著楊毅。在我們印象中他一直是一個調(diào)皮搗蛋大王，他居然也能得到表揚信？
楊毅紅著臉向我們講述事情的經(jīng)過。原來他周日在去奶奶家的路上，發(fā)現(xiàn)一只包裝精美的盒子。打開一看，里面還有支嶄新玉手鐲。心想丟失手鐲的人，肯定急壞了，我就拿著盒子在原地等著、等著……這時來了一位叔叔，他仿佛在找東西，我問清事情的緣由，確認是他丟的盒子，就把盒子完璧歸趙地還給了他。沒想到這樣一件小事情叔叔還特意寫來表揚信。
老師拍著楊毅的肩膀說：“這封信就是表揚你拾金不昧的。我們大家都要向楊毅學習。”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。楊毅心想，這次受到老師的.表揚，同學們的鼓勵，我要一直努力下去做更好的自己。這時同桌對他說：“楊毅你如果能摘掉語文、數(shù)學不及格的帽子，老師和同學們會更加喜歡你的。”楊毅聽了若有所思。
過了兩個月，到了期中考試，這次又傳來一個楊毅的喜訊。一向考試不及格的他，這次居然都及格了，是我們班進步最大的一個了。這兩個月中，他一直因為前面的表揚信深受鼓勵，暗暗下決心，埋頭苦讀，專心致志聽老師講課，才取得這樣大的進步。老師和同學的肯定和鼓勵更加激起楊毅積極向上的決心。
一年一度的校運動會拉開了帷幕，楊毅早早就報了名，并積極鍛煉準備著。比賽時只見他以驚人的速度贏得了男子100米短跑的冠軍，并打破校園的記錄。原以為他胖胖的，速度不會跑得很快，沒想到他早就開始準備了，每天早晚都嚴格要求自己做體能訓練。
他雙手拿著這來之不易的第一名獎狀，聽著老師和同學們再次報以熱烈的掌聲，楊毅感到前所未有的溫暖，他深深地理解了老師之前所說的：“只有付出，才有收獲。”
熱烈的掌聲作文 16
公布期末考試成績的日子終于到了，我的心里像揣了只小兔子似的，總是“撲通、撲通”地跳個不停。
“翟志超，你去辦公室拿成績單！”老師的臉上蕩漾著笑容，我感到有些蹊蹺，為什么讓我去拿成績單呢？我心亂如麻，總想理出個頭緒，可還是一頭霧水。
我懷著疑問拿著成績單踏進了教室。
“啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲響起，我吃驚地抬起頭，看到的仍是老師蕩漾著笑容的臉，再環(huán)顧同學們，他們有的沖我笑，有的向我投來羨慕的目光。為什么老師和同學這樣對我？我如同墜入了迷霧。
“恭喜翟志超同學獲得了第一名！”老師激動地對全班同學說�！芭九九尽蓖瑢W們又熱情地鼓起掌來，這掌聲如同節(jié)日的爆竹聲響在我的耳畔。我慢慢地轉(zhuǎn)過頭，同學們都在友善地向我微笑，我的心中似乎有股“溫熱的泉水”在汩汩地流淌著……
我的'思潮在涌動著，思緒迅速回到了從前：
一個月前，老師把我請到了辦公室，她和藹地看著我，那雙會說話的眼睛似乎在醞釀著什么，這使我很不自在。
“人要相信自己，如果你能在期末考試中取得第一名，我會與全班同學共同送你一份特殊的禮物，那是一份精神鼓勵，我會與同學們?yōu)槟愎娜握�！�?/p>
回憶完那段美好的時光，突然，我發(fā)現(xiàn)老師沒有完全兌現(xiàn)承諾，應該有三次的掌聲卻變成了兩次，我的內(nèi)心大為失落，沒有想到老師不講信用。突然，老師那如春風般的話語打斷了我的思緒：“你給大家講講你是怎么學習的吧！”
我走上講臺，思緒萬千，卻不知說什么好。思忖中，我想到了老師曾教導我們的話。我靈機一動，對同學們說了三句話：“第一，上課認真聽講！第二，課下做好練習！第三，認真對待學習！”
我剛剛講完，老師那和藹的目光又一次投向了我，一陣更熱烈的掌聲撞擊著我的心靈，我的熱淚像斷了線的珠子落了下來。
我下意識地向窗外望去，碧空如洗，一片艷陽天，陽光和煦地照在我身上，窗外的麻雀在唧唧喳喳地叫著，好像也在為我祝賀。
熱烈的掌聲作文 17
我出生在一個工人家庭，可是爸爸和媽媽都下崗了，他們今天在這個工地，明天在那家家政公司找點事做做，因為工作不固定，爸爸和媽媽常常閑在家，所以我們家的生活并不是很寬裕。
我上體育課穿的球鞋早就洗得發(fā)白了，底也磨平了。每次上體育課時我都不敢跑快，怕一不留神滑倒。我?guī)状我髬寢尳o我買一雙新球鞋，可是媽媽總說我要是語文、數(shù)學考試都是九十五分以上才給我買。前幾天正巧語文、數(shù)學都測試了，語文成績非常理想，超過了九十五分，我喜洋洋地把語文試卷給媽媽簽字，看著媽媽的笑臉，我好像看到那可愛的鞋子在我眼前跳舞。媽媽笑著說：“別高興太早，等數(shù)學成績出來再說。”
我就等著數(shù)學成績揭曉了，可是當數(shù)學成績出現(xiàn)在眼前時，我就像氣球泄氣了，分數(shù)沒達到媽媽的要求，只有九十一分，我好傷心地哭著。突然，一個念頭出現(xiàn)在腦子里，用紅筆學老師的筆跡把分數(shù)改成九十五分，媽媽不就會給我買新鞋了嗎?當我把修改后的試卷放到媽媽眼前，我的心跳加快，臉發(fā)燙，小聲說：“媽媽你可以給我買新鞋了吧！”媽媽并沒注意到我的表情，非常高興地點點頭。下午我就穿上了新鞋，雖然我如愿以償了，可是我總是沒有原來的那高興勁，整天悶悶不樂。
今天我們班舉辦了一次“心系祖國，健康成長”——“誠信是金”的主題班會，同學們的發(fā)言、老師的教誨讓我的心越來越難受，終于我鼓起勇氣，“嗖”的.一下站起來，來到講臺上，面對著大家向全班同學講述了我修改分數(shù)的這件事，最后我說：“我弄虛作假，真是對不起媽媽、對不起老師、更對不起胸前的紅領巾!我放學回家一定向媽媽坦白事情的真相！……”沒等我說完，教室里就響起了熱烈的掌聲……
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