《鳥(niǎo)島》說(shuō)課稿
教學(xué)目標(biāo)：
1．有感情地朗讀課文，背誦課文；
2．能夠通過(guò)語(yǔ)言文字深切感受到鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)多，鳥(niǎo)窩多，鳥(niǎo)蛋多；
3．懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，從而自覺(jué)地愛(ài)鳥(niǎo)，護(hù)鳥(niǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)導(dǎo)入
（學(xué)生戴頭飾）可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們，我們鳥(niǎo)島可真是聞名中外啊，你看，今天來(lái)了好多游客到島上游玩呢。讓我們轉(zhuǎn)過(guò)身去，扇動(dòng)你的翅膀，鼓鼓掌對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎吧。（生鼓掌歡迎聽(tīng)課老師）誰(shuí)愿意向游客們介紹一下自己？（生介紹）
二、 學(xué)習(xí)第二小節(jié)
1、鳥(niǎo)兒們，你是什么時(shí)候飛到鳥(niǎo)島來(lái)的？（春天 板書(shū)）
2、我想單獨(dú)采訪(fǎng)一下：
你為什么選擇春天飛來(lái)？
你到島上來(lái)干什么呀？
3、你們是一塊飛來(lái)的嗎？能用書(shū)中的語(yǔ)句回答嗎？（板書(shū) 一群一群 陸續(xù)）
那會(huì)是什么樣子��？
4、又到春暖花開(kāi)的`季節(jié)了，大家像約好了一樣，飛來(lái)一群又一群。（邊播放課件）鳥(niǎo)兒們，飛到這個(gè)環(huán)境優(yōu)美、食物充足的地方開(kāi)心嗎？和分別了半年的老朋友相見(jiàn)了開(kāi)心嗎？那就讓我們張開(kāi)翅膀，開(kāi)開(kāi)心心地讀一讀第二自然段吧。
三、 學(xué)習(xí)第三小節(jié)
1、現(xiàn)在正值六月，是我們島上最熱鬧的時(shí)候，游客們來(lái)得可真是時(shí)候啊！鳥(niǎo)兒們，作為小主人，向各位游客介紹一下我們的鳥(niǎo)島吧。請(qǐng)你自由讀一讀第三小節(jié)，畫(huà)出最有趣的地方，等一會(huì)兒介紹給游客們聽(tīng)。
2、你最想介紹什么？（隨機(jī)學(xué)習(xí)）
3、 “六月是鳥(niǎo)島最熱鬧的時(shí)候，各種各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起，小島成了鳥(niǎo)的世界�！保▽W(xué)生自由發(fā)言）
�。�1）每年六月，島上有180多種10萬(wàn)多只鳥(niǎo)兒聚在一起，這些鳥(niǎo)兒各有各的樣子，各有各的脾氣，這么多鳥(niǎo)兒聚在一起會(huì)是什么樣子啊？
（2）看幾張我們的照片吧，邊看邊和同桌交流感受。（展示圖片）
�。�3）分開(kāi)半年了，現(xiàn)在又一次相聚在這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，鳥(niǎo)兒們，平時(shí)你在島上最喜歡干什么呀？
（4）我這兒還有一段你們生活的錄像呢，找找看，有沒(méi)有你的身影？（放錄像資料）
有你的身影嗎？你在哪兒？在干什么？
�。�5）地上跑的，天上飛的，湖里游的，巢里臥的，到處都是鳥(niǎo)兒，這六月的鳥(niǎo)島可真是鳥(niǎo)兒的——————（世界，天堂，樂(lè)園等，學(xué)生補(bǔ)充）
（6）不同種類(lèi)的鳥(niǎo)兒們各自推選一位代表比賽讀一讀這句話(huà)吧。
4、“一眼望去，密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè)挨著一個(gè)。”
�。�1）用手勢(shì)告訴我什么叫“一個(gè)挨著一個(gè)”？還可以怎么說(shuō)？把我們的小手當(dāng)成鳥(niǎo)窩，讓它一個(gè)挨著一個(gè)吧。
（2）所以一眼望去——（密密麻麻）
�。�3）讀好這句話(huà)
5、“窩里窩外，到處是玉白色、青綠色的鳥(niǎo)蛋。”
�。�1）學(xué)生自由發(fā)言
�。�2）顏色很美，蛋也特別多
�。�3）讀這句話(huà)
6、除了課文中寫(xiě)到的，你還有什么想要介紹給各位游客？
7、小主人們，誰(shuí)來(lái)接受一下六月的鳥(niǎo)島，讓游客們留下深刻的印象。（讀第三小節(jié)）
四、學(xué)習(xí)第四小節(jié)
1、海西皮原本是一座默默無(wú)名的小島，正是因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖�，它成變得如此聞名中外。�?lái)這兒游玩的客人特別多，他們——（引讀第四節(jié)）
2、鳥(niǎo)兒多，鳥(niǎo)蛋多，隨便抓幾個(gè)有什么關(guān)系啊？你們說(shuō)呢？
3、你希望來(lái)島上的游客們?cè)趺磳?duì)你們？
4、除了鳥(niǎo)島以外，你還愿意在什么樣的環(huán)境下安心地生活？
5、是啊，在沒(méi)有傷害，沒(méi)有侵犯的環(huán)境優(yōu)美的環(huán)境下，鳥(niǎo)兒們才能夠安心地筑巢安家，養(yǎng)育后代，鳥(niǎo)島也正因此才成為鳥(niǎo)的王國(guó)。但愿我們身邊多幾處鳥(niǎo)兒的天堂，但愿我們的身邊多幾處小動(dòng)物的天堂。
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