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頂崗支教實習(xí)報告（精選10篇）
在我們平凡的日常里，報告的使用頻率呈上升趨勢，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的頂崗支教實習(xí)報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
頂崗支教實習(xí)報告 1
一、實習(xí)背景
本次實習(xí)的主要目的是通過到貧困地區(qū)進行支教，了解農(nóng)村教育的實際情況，掌握支教工作的基本技能和方法，為將來的教育工作做好準備。
二、實習(xí)內(nèi)容
1. 了解貧困地區(qū)的教育情況
在實習(xí)期間，我們到貧困地區(qū)進行了實地考察，了解了當(dāng)?shù)亟逃膶嶋H情況，包括教育資源的缺乏、教師隊伍的不足、學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件等方面的問題。
2. 參與教學(xué)工作
在支教的過程中，我們參與了教學(xué)工作，包括教授基礎(chǔ)課程、開展課外活動、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的工作。通過這些工作，我們深刻體會到了農(nóng)村教育的現(xiàn)實情況，也鍛煉了自己的教學(xué)能力。
3. 了解貧困地區(qū)的'文化和風(fēng)俗
在支教的過程中，我們還了解了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗，包括傳統(tǒng)習(xí)俗、宗教信仰、地方美食等方面的內(nèi)容。這些了解讓我們更好地融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，也為今后的文化交流做好了準備。
三、實習(xí)成果
1. 提高了教學(xué)能力和團隊協(xié)作能力
在支教的過程中，我們積極參與教學(xué)工作，不斷提高自己的教學(xué)能力和團隊協(xié)作能力。通過與學(xué)生和當(dāng)?shù)亟處煹慕涣骱秃献鳎覀兏玫亓私饬私逃谋举|(zhì)和目標(biāo)，也提高了自己的綜合素質(zhì)。
2. 增強了社會責(zé)任感和使命感
通過實習(xí)，我們深刻感受到了貧困地區(qū)教育的困難和挑戰(zhàn)，也深刻認識到了自己肩負的社會責(zé)任和使命。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
3. 開拓了眼界，拓展了人生視野
通過實習(xí)，我們走出了自己的舒適區(qū)，到貧困地區(qū)接觸到了不同的文化和生活方式，開拓了自己的眼界，也拓展了人生視野。這些經(jīng)歷將成為我們未來成長和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
四、實習(xí)感想
通過這次支教實習(xí)，我們深刻認識到了教育的重要性和意義，也深刻認識到了貧困地區(qū)教育的困難和挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。同時，我們也會珍惜這次實習(xí)經(jīng)歷，將其轉(zhuǎn)化為自己的人生財富，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
頂崗支教實習(xí)報告 2
實習(xí)單位：XX縣XX中學(xué)
實習(xí)時間：20xx年3月-20xx年6月
實習(xí)內(nèi)容：
在這三個月的頂崗支教實習(xí)期間，我擔(dān)任了XX中學(xué)初二年級的數(shù)學(xué)教師。每天我都會認真?zhèn)湔n，確保課程內(nèi)容既符合教學(xué)大綱，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極提問和發(fā)表自己的觀點。此外，我還組織了一些數(shù)學(xué)興趣小組活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
實習(xí)感悟：
這次實習(xí)讓我深刻體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命。在與學(xué)生的相處中，我學(xué)會了如何耐心傾聽他們的想法，如何鼓勵他們克服困難，以及如何在教學(xué)中因材施教。同時，我也認識到了自己在教學(xué)方法和技巧上的不足，需要進一步加強學(xué)習(xí)和實踐。
收獲：
通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的'教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，還學(xué)會了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我相信這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
頂崗支教實習(xí)報告 3
實習(xí)單位：XX市XX小學(xué)
實習(xí)時間：20xx年4月-20xx年7月
實習(xí)內(nèi)容：
在XX小學(xué)實習(xí)期間，我擔(dān)任了四年級的語文教師兼班主任。除了日常的教學(xué)工作外，我還負責(zé)學(xué)生的日常管理和心理輔導(dǎo)。我定期組織班會，與學(xué)生分享生活和學(xué)習(xí)中的趣事，幫助他們解決遇到的困難。此外，我還積極參與學(xué)校的各項活動，如文藝匯演、運動會等，為班級爭得了榮譽。
實習(xí)感悟：
這次實習(xí)讓我更加了解了小學(xué)生的心理特點和成長需求。我學(xué)會了如何以更加溫柔和包容的心態(tài)去對待每一個學(xué)生，如何激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，我也深刻體會到了班主任工作的艱辛和重要性。
收獲：
通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的語文教學(xué)能力，還學(xué)會了如何與學(xué)生建立深厚的情感聯(lián)系。我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。
頂崗支教實習(xí)報告 4
實習(xí)單位：XX縣XX中學(xué)
實習(xí)時間：20xx年5月-20xx年8月
實習(xí)內(nèi)容：
在XX中學(xué)實習(xí)期間，我擔(dān)任了高一年級的英語教師。我注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，經(jīng)常組織學(xué)生進行英語角活動和口語比賽。同時，我還利用課余時間為學(xué)生輔導(dǎo)英語基礎(chǔ)知識，幫助他們提高英語成績。此外，我還積極參與學(xué)校的民族文化交流活動，了解了當(dāng)?shù)刎S富的民族文化。
實習(xí)感悟：
這次實習(xí)讓我深刻體會到了文化差異對英語教學(xué)的影響。我學(xué)會了如何尊重和理解學(xué)生的文化背景，如何結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況進行英語教學(xué)。同時，我也認識到了自己在跨文化交流能力上的不足，需要進一步加強學(xué)習(xí)和實踐。
收獲：
通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的英語教學(xué)能力，還學(xué)會了如何與不同文化背景的`學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我更加堅定了自己從事英語教育的信念。
頂崗支教實習(xí)報告 5
實習(xí)單位：XX市特殊教育學(xué)校
實習(xí)時間：20xx年6月-20xx年9月
實習(xí)內(nèi)容：
在特殊教育學(xué)校實習(xí)期間，我擔(dān)任了智障學(xué)生的數(shù)學(xué)教師。我注重根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化的教學(xué)計劃，采用直觀、生動的教學(xué)方法，幫助他們理解和掌握數(shù)學(xué)知識。同時，我還積極參與學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)工作，幫助他們提高生活自理能力和社交能力。
實習(xí)感悟：
這次實習(xí)讓我深刻體會到了特殊教育的.重要性和挑戰(zhàn)性。我學(xué)會了如何以更加耐心和細致的態(tài)度去對待每一個學(xué)生，如何激發(fā)他們的潛能和自信心。同時，我也認識到了自己在特殊教育領(lǐng)域的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗上的不足，需要進一步加強學(xué)習(xí)和實踐。
收獲：
通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的特殊教育教學(xué)能力，還學(xué)會了如何與特殊需要學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我更加珍惜和尊重每一個學(xué)生的成長和發(fā)展。
頂崗支教實習(xí)報告 6
實習(xí)單位：XX縣XX鎮(zhèn)中心小學(xué)
實習(xí)時間：20xx年7月-20xx年10月
實習(xí)內(nèi)容：
在XX鎮(zhèn)中心小學(xué)實習(xí)期間，我擔(dān)任了五年級的科學(xué)教師。我注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新思維，經(jīng)常組織學(xué)生進行科學(xué)實驗和探究活動。同時，我還積極參與學(xué)校的`科技節(jié)活動，幫助學(xué)生制作科技作品并參加競賽。此外，我還關(guān)注學(xué)生的心理健康教育，經(jīng)常與他們進行談心交流，幫助他們解決心理問題。
實習(xí)感悟：
這次實習(xí)讓我深刻體會到了科學(xué)教育的重要性和趣味性。我學(xué)會了如何以更加開放和包容的心態(tài)去引導(dǎo)學(xué)生探索未知世界，如何培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，我也認識到了自己在科學(xué)教學(xué)方法和技巧上的不足，需要進一步加強學(xué)習(xí)和實踐。
收獲：
通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的科學(xué)教學(xué)能力，還學(xué)會了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我更加堅定了自己從事科學(xué)教育的決心和信心。
頂崗支教實習(xí)報告 7
一、實習(xí)背景
我們團隊于20xx年7月到8月期間，前往某貧困地區(qū)進行為期兩周的扶貧支教實習(xí)。實習(xí)的主要目的是通過了解當(dāng)?shù)刎毨КF(xiàn)狀，提高我們的社會責(zé)任感和實踐能力，為當(dāng)?shù)氐呢毨和峁┙逃龓椭�，并且積累教學(xué)和管理經(jīng)驗。
二、實習(xí)內(nèi)容
1. 貧困現(xiàn)狀調(diào)研
我們前往當(dāng)?shù)氐呢毨Т迩f，進行了為期一周的貧困現(xiàn)狀調(diào)研。我們通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣骱陀^察，了解到當(dāng)?shù)氐呢毨КF(xiàn)狀非常嚴峻，大部分居民生活在貧困線以下，兒童接受教育的機會很少。
2. 支教活動
在當(dāng)?shù)匦W(xué)進行為期兩周的支教活動。我們負責(zé)一至四年級的語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的教學(xué)，以及課外活動的組織。我們采用多種教學(xué)方法和教具，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我們還與孩子們建立了良好的師生關(guān)系，了解到了他們的家庭背景和生活情況。
3. 學(xué)校管理
我們在當(dāng)?shù)匦W(xué)擔(dān)任管理職務(wù)，協(xié)助學(xué)校管理和組織各種活動。我們參與了學(xué)校的.校務(wù)會議，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進行了交流和溝通，提出了一些建議和意見。
三、實習(xí)感受
通過這次扶貧支教實習(xí)，我們深刻認識到貧困地區(qū)的教育資源非常匱乏，需要更多的人關(guān)注和支持。同時，我們也了解到自己在教育教學(xué)方面還有很多需要提高和改進的地方。在與孩子們的接觸中，我們感受到了他們的純真和善良，也更加堅定了我們投身教育事業(yè)的決心。
四、實習(xí)總結(jié)
通過這次扶貧支教實習(xí)，我們不僅為當(dāng)?shù)氐呢毨和峁┝私逃龓椭�，也積累了教學(xué)和管理經(jīng)驗。同時，我們也認識到自己在教育教學(xué)方面還有很多需要提高和改進的地方。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注教育事業(yè)，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
頂崗支教實習(xí)報告 8
那么快就要離開實習(xí)的學(xué)校了，不知不覺一年的時光很快就要過去了。還記得剛來這實習(xí)的地方的情景時還真是有點好笑的。在學(xué)校時剛知道我們要進行一年的頂崗支教實習(xí)，我們都很無奈，原先聽很多同學(xué)說在昭通這里治安很是不好，在我們要去的那個地方——鎮(zhèn)雄，是一個“窮山惡水出刁民”的地方。那時候聽著都有些害怕，但是下來了以后，一切都不是傳言中的那么可怕了。
我們實習(xí)的地點是位于烏蒙山區(qū)的鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)和平村完全小學(xué)，也正是在那首七律《長征》詩句中的“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”體會到烏蒙的魅力，伴隨著頂崗實習(xí)支教的進行，我們也知道了這里的一些情況了。
鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)基本情況概述
�。�1）社會情況
牛場鎮(zhèn)位于鎮(zhèn)雄西部，距縣城76公里，地處西半縣中心樞紐，鎮(zhèn)昭公路穿境而過。全鎮(zhèn)轄9個村民委員會165個村民小組9654戶41133人。其中農(nóng)業(yè)人口總數(shù)為40421人，勞動力17607人。居住著漢、彝、苗、回四種民族。牛場鎮(zhèn)與五德、花山、鹽源、碗廠、坪上等鄉(xiāng)鎮(zhèn)接壤，國土面積160.43平方公里，人均耕地1.3畝，森林覆蓋率36%。平均海拔1420米。20xx年，全鎮(zhèn)實現(xiàn)經(jīng)濟總收入5730.7萬元，人均純收入980元，糧食總產(chǎn)量979.8萬公斤，人均有糧360公斤，人民經(jīng)濟收入及生活水平逐年提高。
境內(nèi)氣候溫暖適宜，地形地貌以“三山兩河”為骨架，由于河流切割，境內(nèi)溝壑縱橫、山峰林立、雄關(guān)遍布，多有奇峰異洞點綴其間，更有大水溝水庫長達8公里的河面相映成趣：訪隴家洞府，看觀音奇巖，賞夫妻石筍，或穩(wěn)坐壩上垂釣，或獨領(lǐng)一葉小舟，繞庫中孤島，感受農(nóng)家鄉(xiāng)土人情。頗具潛質(zhì)的旅游資源，亟待開發(fā)利用。
礦產(chǎn)資源以煤、鐵、銅礦為主，較為豐富的礦產(chǎn)資源，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)有裝機容量1440千瓦的電站一個，年產(chǎn)鑄鐵4000噸的鐵廠一個，年產(chǎn)3500噸的電石廠一個，年產(chǎn)值達3500萬元，每年為國家創(chuàng)稅120余萬元（居全縣前列），同時也拉動采礦業(yè)、交通運輸業(yè)、飲食服務(wù)等行業(yè)的發(fā)展。
�。�2）教育現(xiàn)狀
牛場鎮(zhèn)共有村小學(xué)30所，校舍建筑面積15931平方米，擁有教師213人（含代課教師61人），在校學(xué)生9219人，目前整個鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育在校學(xué)生人數(shù)9219人，其中小學(xué)生人數(shù)7301人，中學(xué)生人數(shù)1918人。該鎮(zhèn)建有圖書室4個�，F(xiàn)有學(xué)校23所，其中初中1所，高中1所，完全小學(xué)14所，初級小學(xué)8所，有1所完全小學(xué)設(shè)有初中班，一師一校點5個。全鎮(zhèn)在校學(xué)生7000余人。適齡兒童入學(xué)率達98.4%。
�。�3）鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)和平村概述
和平村委會是鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)的一個行政村，距離鎮(zhèn)政府7公里，交通不便。東面鄰諸宗村，西面鄰花山鄉(xiāng)，南面鄰向樂村，北面鄰牛場村。轄6個自然村，24個村民小組。全村總戶數(shù)1232戶，共5495人，其中農(nóng)業(yè)人口總數(shù)5495人，勞動力2600人。整個村委會國土面積22平方公里，海拔1510米，年平均氣溫12.6℃，適合種植玉米、洋芋、小麥等農(nóng)作物。全村耕地面積4780畝，林地15147畝，人均耕地0.95畝。全村農(nóng)民以種養(yǎng)及外出務(wù)工收入為主，20xx年全村經(jīng)濟總收入994.4萬元，農(nóng)民人均純收入872.2元。村內(nèi)干群關(guān)系融洽，社會治安穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。
頂崗支教實習(xí)，一種體會式的經(jīng)歷
（1）學(xué)校的決定，我們的經(jīng)歷
20xx年8月1日，我們經(jīng)過了一年的緊張學(xué)習(xí)后，在學(xué)校的籌劃下和各地鎮(zhèn)府和相關(guān)部門的大力支持下，我們1000個即將成為了準老師的學(xué)生坐上了去往昭通四個縣，鎮(zhèn)雄縣，鹽津縣，永善縣，彝良縣進行為期一年的頂崗支教實習(xí)。
面對著學(xué)校的決定，我們還能做什么呢？也許是能為昭通地區(qū)的教育貢獻一點微薄的力量吧！也許，這樣的經(jīng)歷也會為我們將來進入社會積累一定的經(jīng)驗，為我們將來的工作是回有意義的，也希望我們能夠倘然的面對這次意義重大的工作生活。
每個人的經(jīng)驗的多少，和人生的經(jīng)歷是有關(guān)的，我們的經(jīng)歷在學(xué)校的決定之后，我們在社會中進行磨礪，也許在不久的將來，我們面對出現(xiàn)的情況時，會多一些辦法。
一年的時光，我們能做的還很多的，除了教書，我們還可以鍛煉自己，我們的生活能力會有很大的提高，還有我們的社會交際能力也會有很大的提高。在這一年的磨礪之后，我們就將真正的進入了社會，在這個每個人都必須經(jīng)歷的社會大學(xué)中學(xué)到更多的東西。
�。�2）頂崗支教實習(xí)，體驗式的生活
在學(xué)校的生活馬上就要結(jié)束了，面對著什么都不用考慮的日子就不再會來了。對于我們，這次下基層頂崗支教實習(xí)，可以說是一種全新的生活。我們能做的就是用心的把這一年的實習(xí)過好。
我們能體驗這樣以前都不能體驗到的生活，不知道會不會對自己有所幫助，但我們也的盡自己的能力做到最好，體驗好這段即短暫又有意義的時間。
（3）教書育人，你我本分
我們所學(xué)的知識怎么樣才能發(fā)揮做用？這是我們每個人都必須考慮的，面對這一點，我們剛到學(xué)校就被分配到了工作，然后就投入到了學(xué)校的教學(xué)工作，和這里的十多個老師一樣的被納入了學(xué)校，也慢慢的融入了這個山村中的一切。
我們在學(xué)校學(xué)的就是教育專業(yè)，未來大多數(shù)人都很可能變成老師，承擔(dān)起教書育人的重任，成為太陽底下最光輝的職業(yè)——教師。我們也許會兢兢業(yè)業(yè)的扮好這個本分工作，為當(dāng)?shù)氐慕逃M一點微薄的力量。
教書育人，面對著不同的環(huán)境，要將學(xué)校中學(xué)到的知識運用到實際的教學(xué)中也是需要時間的。雖然在學(xué)校中我們就將課文進行了模擬講演，但到了下面，進入到了一線教學(xué)工作的環(huán)境中，就和原來的一切都變了，不在是那么的像說著的那么簡單了。一切都得從頭學(xué)起，剛開始我們都吃了苦頭，但慢慢的我們就習(xí)慣了，習(xí)慣了這里的孩子，這里的老師，還有這里的很多很多。
你我本分，要盡量的把學(xué)到的東西用心的把書本上的.知識傳授給那些天真可愛的孩子們，這就得我們要把“教書育人，你我本分”給做得更好。
（4）安于只地，細心教育
下來了以后，面對著一個個陌生的環(huán)境，一個個陌生的人，我們能做什么，我們可以做的就是用最短的時間來適應(yīng)這陌生的一切。我們可以做的只有“安于只地，細心教育”，只有這樣，我們的實習(xí)才會更加的有意義，也只有這樣，我們也才會被人們可。教學(xué)的常規(guī)，我們可是不能破壞的，該怎么做就得怎么做，備課，預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)，復(fù)習(xí)，任何一個環(huán)節(jié)都是不能馬虎的。
只有這樣細心教育，和在該地好好的做好分內(nèi)的事那才是最最重要的。希望我們都能做得更好。
�。�5）快樂不樂，樂而融融
快樂是自找的，不快樂也是自找的。既然選擇了，就得讓自己快快樂樂的把工作做好，那不是其樂融融嗎？
工作，難免會有不快，但是希望我們能在工作中找到快樂，讓快樂和工作相伴，不至于成天悶悶不樂，那樣既影響了工做，也會讓我們的心情變得更加的糟糕。
我們在工作之余，要注入一些快樂的東西，讓我們的實習(xí)生活變成我們這學(xué)生時代留下一點點的些許記憶，補充那份青澀的年代。
�。�6）有過苦，有過難過
剛來這里的時候，這里的一切照舊。但是，有時會發(fā)生一些不愉快，我們和當(dāng)?shù)貏偡謥淼奶貚徖蠋煱l(fā)生了些許不愉快的事，這是我們難過了，我呢也不怎么，他們幾個女孩子呢，哭了很多會。我們這時呢，難過，還差點為了一些不愉快的事而放棄了實習(xí)回去了的。
有過苦，有過難過的時光也正伴隨著時間的流逝，變得毫無意義了，我們在生活中學(xué)會了長大，也希望我們不要困難一來，就只知道躲避，要勇于面對和尋找解決困難的辦法。我們慢慢的在長大，面對的事也會越來越多，要用心面對了，因為我們真的長大了。
（7）天氣左右，心情上下
這里的天氣真的很怪，剛來了好久還不適應(yīng)，能面對的只有是陰朦朦的雨天。后來，我們知道了這里的天氣時常都是這樣的，全年三百六十五天有三百天是陰雨天。
有時候，天氣左右了我們的心情，有時候卻是當(dāng)了老師也不知道是從那里來了這么大的壓力，壓得我們都透不過氣來。這時，不知道該怎么辦，但是我們可不能老讓天氣左右我們的心情吧，畢竟我們還有很多事要做的。
教書，這是我們下來的主要目的，也是給孩子們傳授一點點知識，讓他們能都長大后不至于看不懂路牌，不會出門被人騙……
這里的一切，還是那么的平靜
�。�1）漫長的路，走不到盡頭
昭通到鎮(zhèn)雄的路卻是那么的漫長，我們那天浩浩蕩蕩的車隊猶如一條長龍從早上八點開始出發(fā)，一直走到了下午五點多鐘才到了鎮(zhèn)雄縣城。當(dāng)?shù)氐慕逃鞴芏寂扇藖斫游覀�，這時累掉的我們感到了一點溫情。
在縣城過了一天，我們又在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，坐上了駛往目的地的中巴車。沿途的路真的很是恐怖，居然可以從縣城到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上都沒有一段柏油路，漫天的黃沙灰塵飛得到處都是。終于到了，滿身的灰塵讓我們一個個都成了泥人，這真是比想像中的還要不好。
到了鎮(zhèn)上，還要經(jīng)過幾十分鐘的車，或者走上個把小時的山路才能到我們實習(xí)的目的地，和平村完小。每每為了生計下街買菜時還真是那種滋味，像是路怎么走都要走不完的，還真是走不到盡頭。
�。�2）學(xué)校，云霧深處的風(fēng)景
沿著那條似乎是走不完的路，到了那個很是不起眼的學(xué)校，沒有圍墻，沒有大門，有的只是一幢三層樓高的樓房和四間平房，還有一塊球場和一間廁所，這就構(gòu)成了一所學(xué)校了，在這個云霧了的學(xué)校，實在是承載了許多許多，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兊膶W(xué)習(xí)知識有了很大的幫助，也為提高當(dāng)?shù)厝嗣竦乃刭|(zhì)起到了一定的作用。
學(xué)校，云霧深處的風(fēng)景，也漸漸的變得是那么的美麗，成為了這里讀有的一到風(fēng)景，那里有著很多的快樂的歡笑聲。
那山的深處，還有的是那書聲朗朗，還有的是那一張張的笑臉，還有的是淳樸的快樂。
�。�3）學(xué)生，天真快樂的孩子
天真快樂，是孩子們固有的天性，我們在孩童時代也是和他們一樣的；快樂，卻是每個人都擁有的財富，孩童時代的卡是其他每個階段都無法相比的。
這里的孩子，天真的有些憨厚，有時顯得很是愚笨，有時卻很是調(diào)皮。似乎學(xué)校卻是他們唯一的學(xué)習(xí)的地方，除了學(xué)校，我們就找不到他們的學(xué)習(xí)時間了。
課余，他們卻是在家里幫忙的，有的回家打豬草，有的回家做飯，有的回家看孩子。在這里，好多家庭里的家長都是外出打工，沒在家里照顧孩子，只把孩子留在家里給老人看管。
下課，放學(xué)時，都總能聽到學(xué)生們有時的快樂，有時的難過，這些都是那么的天真，那么的可愛，也希望他們能在上課是用點心，那就更好了。
�。�4）體驗式的生活，需要用心
俗話說，做什么事都得用心，要不然就是枉費了。我們下來體驗生活，也是必須得用心，要不然那就沒什么用處的。
體驗式的生活，我們得用一年，在這一年里，我們的生活都得自己解決，菜，是要用很長的一段時間才能到老遠的鎮(zhèn)上采購得到，有時候用腳走，有時候用坐車，但是這里沒有跑短途的車，因為是路不好走，有車也只是學(xué)校老師們的摩托車，坐得多了，我們也就不好意思老打擾他們，這時只有徒步旅行了。
但也是沒辦法的，體驗，那就得什么都要親身體驗，還有是要用心，那樣體驗的生活，才會是最好的。
（5）是生活，還是生活
在這里，除了生活，就還是生活了。我們和當(dāng)?shù)厝艘粯�，也是按照一定的�?guī)律進行著生活。
學(xué)校中的每一天都是那樣子的，上課，下課，吃飯，睡覺，看書，改作業(yè)，等等都成為了我們生活的一不分了。
剛到這里時，這里都是燒煤的，我們有很是不弄火，沒天都會讓火死掉，嚴重影響了我們的日常生活，這樣一來也無法保障我們的日常工作了。還好，當(dāng)?shù)氐娜私o我們許多幫助和教給我們方法，我們也在他們的指導(dǎo)之后，對生火有了一定的經(jīng)驗，為我們的工作有了很大的幫助。
這一切，是生活逼的，讓我們在困難面前學(xué)會了自立。還是那句話，是生活，還是生活。
�。�6）家訪，孩子，家長和老師
家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流，對孩子有更深的了解，同家長共同努力提高學(xué)生成績。同時，針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。
在家訪的時候，發(fā)現(xiàn)了很多的孩子，父母都不在家里，都是外出打工的，每個人都是為了家里而盡心盡力，這又得讓我們做老師的都得用點心了，用心把知識傳授給那些孩子們，讓孩子們在我們和家長的共同努力下成績得到提高。
我們家訪過程中，就了解到有些孩子的性格內(nèi)向，不經(jīng)常參加集體活動，我們感到他們是熱愛集體的，帶此疑問我們進行了家訪，從家長處了解到因各自家庭的情況有所不同，因不常與人交流從小的性格就很孤僻，但他們的自尊心很強……對此情況，我們鼓勵同學(xué)多和其他的孩子們交朋友，并安排一些可內(nèi)和課外的活動給他們，讓他們有時間和地點進行交流，使他們的性格能夠開朗些，活潑些。
這些都是家訪帶來的收獲，使我們能更深刻地了解學(xué)生情況，并及時提高學(xué)生成績。
家訪，成了孩子，家長和老師這間的一種溝通的方式，希望它能在我們以后從事教育工作中有所幫助。
面對過去，現(xiàn)在，將來；我們充滿希望，期待，熱情
（1）面對過去，現(xiàn)在，將來
在社會各界的大力關(guān)注和支持下，貧困山區(qū)的孩子們，將會在更加好的環(huán)境下得到學(xué)習(xí)。
過去，這里的一切是那么的祥和，在平靜和諧的社會中過著，讓人們羨慕，讓人向往。
現(xiàn)在，正在社會各界人事的關(guān)注下，這里的一切正慢慢的變好掉，路在修，學(xué)校也在改，人民的生活水平也在不斷的提高。
將來，將會有更多的擁有奉獻精神的青年扎根這里，為這里的建設(shè)奉獻自己的一切，相信這里的一切會變得更加的美好，也祝愿這里的一切會更加的和諧。
�。�2）希望，期待，熱情
希望，期待，熱情，這是多么有活力的字眼，在這些的召喚下，我們許多的有志向的年輕人，會獻身于貧困山區(qū)的教育事業(yè)，為我國的基礎(chǔ)教育貢獻一點微薄的力量。
也正是在這樣的字眼的指引下，我們也在學(xué)校教育改革的政策下，走進了這一個個需要我們的地方，為當(dāng)?shù)氐慕逃郎p輕一小點壓力，也為我們的將來投入工作的希望，期待，熱情增加一點籌碼，讓我們有實力和優(yōu)勢更好的面對將來的工作，無論在任何地方，任何崗位，我們都會盡心盡力，把自己的工作做好。
我們即將結(jié)束了這漫長的實習(xí)，在這期間，我們有過痛苦，也有過快樂，希望我們的這段經(jīng)歷能在我們以后的道路中走得更遠，更穩(wěn)；也希望我們國家的教育能得到更深層次的提高。
頂崗支教實習(xí)報告 9
在20xx年11月27日，我們平安返校之后，終于圓滿的完成了本次支教工作。在這兩個半月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然，由于我經(jīng)驗不足，支教過程中也存在一些問題�，F(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：
情況概述
我于20xx年9月21日來到XX區(qū)XX鎮(zhèn)中學(xué)，當(dāng)天便正式開始了我的支教生活。經(jīng)學(xué)校安排，我被分派到初二年級，我的指導(dǎo)老師是趙老師，在她的指導(dǎo)下，我擔(dān)任兩個班的實習(xí)科學(xué)老師。我的指導(dǎo)班主任是邵老師，在她的指導(dǎo)下，我作為的實習(xí)班主任。趙老師和邵老師在與我進行工作交接的時候給我詳細的介紹教學(xué)授課進度和班級學(xué)生情況，而接下來的兩個半月，在他們的指導(dǎo)下，我在這兩方面都不斷的前進。同時我還擔(dān)任實習(xí)分隊的組長，負責(zé)實習(xí)分隊的日常工作。
班主任工作
在整個實習(xí)過程中，我做為802班的實習(xí)班主任，對該班級學(xué)生進行管理。實習(xí)班主任是實習(xí)過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次是在班會課上站在班級全體同學(xué)的前面講話，面對新面孔，有點緊張。只是粗略的做了自我介紹，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個學(xué)生，以及部分學(xué)生的個性特征。
在實習(xí)中，我每天早上7點半準時到班級巡視早自修，檢查包干區(qū)打掃衛(wèi)生情況，每天課間操和星期一的升旗儀式我也隨班參加。周四下午去班上組織班會課。在實習(xí)期間，我還參與了學(xué)校組織的各項活動，例如全校性質(zhì)的運動會，與學(xué)生們一起承受失敗或是與他們一起分享勝利的喜悅。
剛剛接手班主任工作的時候，我一點經(jīng)驗都沒有。除了我們的自我摸索之外還有就是向班主任指導(dǎo)老師邵老師進行請教，例如如何對待和處罰不聽話的學(xué)生，如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評，如何營造良好的班級氣氛，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，等等一系列讓我迷惑的問題。邵老師管理的802班是普通班，她的主要管理辦法是給予學(xué)生盡可能多的愛，她為學(xué)生付出了很多，有的班主任不坐班，在處理班級的問題上用的辦法是冷言冷語，甚至是對學(xué)生發(fā)脾氣。而在邵老師給予我?guī)椭笤偌由衔易约簩Π嘀魅喂ぷ鞯念I(lǐng)悟，我也把班級管理的很出色。正是像邵老師一樣，我有時間就和學(xué)生溝通，摸清每個學(xué)生的`個性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”，在保全他們自尊的情況下，給他們說道理，全班性的進行教育，對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷。上課時，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗，但我有的是熱情，應(yīng)該說在這次實習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責(zé)任感、榮譽感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生，懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。學(xué)生們激起了我的熱情，是他們讓我的實習(xí)生活更加多姿多彩，在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我的優(yōu)勢。也因為我更了解他們，造成了我管理不夠嚴格的缺點。這次的班主任實習(xí)工作使我自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如如何扮演班主任角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么朝氣，讓我充滿責(zé)任感和動力開始新一天的工作。我又從別的班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，更是一筆寶貴的財富。
教學(xué)工作
作為一名教師，上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。趙老師在教學(xué)工作上清楚地講了兩個班級的具體學(xué)情和教學(xué)進度。到了崇賢鎮(zhèn)中學(xué)的第一天，我就和學(xué)生們見面了。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè)，同時詢問他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時的困難點是什么。因為是第一節(jié)課，學(xué)生對我也有新鮮感，相互配合的很好，算是“開門紅”。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)驗不足，真是“書到用時方知少”。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過備課，寫教案，在準備充分后去教室上課，課后還要進行反思總結(jié)�？雌饋砗唵�，可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)。但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。期中考試，學(xué)生們的成績還算理想。平時在批改了學(xué)生們的作業(yè)后，我會一對一的對他們進行輔導(dǎo)，每周我要帶兩個晚修，外加星期六的補課。除了上課批改作業(yè)外，我也要去聽別的老師的公開課，不只聽科學(xué)這一門學(xué)科的，其他學(xué)科我也聽。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。普通班學(xué)生普遍喜歡科學(xué)，但是課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用其他手段進行教學(xué)以達到吸引學(xué)生的目的。漸漸地我就不會在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對自己的教學(xué)更加充滿了信心。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實差，在我的課堂上我力求要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。幾個月下來，我總結(jié)出的是課前準備一定要充分。有課時，我往往是提前一天備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認為老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。我認為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的認知能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達能力，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。而對于自己的教案設(shè)計，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計的好，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進步。再沒有緊張和不安，現(xiàn)在有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收�，F(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準教師，我已初步具備了教學(xué)能力。
當(dāng)我漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習(xí)也結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個半月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
頂崗支教實習(xí)報告 10
頂崗實習(xí)支教是青海師范大學(xué)的一項重大舉措，為了使各校參加“領(lǐng)雁”工程的老師能安心學(xué)習(xí)，學(xué)校在我們大四的實習(xí)時間到各個學(xué)校頂崗支教。這對我們師范生來說是一個很好的鍛煉機會，也是很好的體現(xiàn)自身價值的機會。我們可以通過頂崗實習(xí)給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，可增強專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。爭取在畢業(yè)前改掉自身的缺點，我想這就是學(xué)校安排我們大四實習(xí)的目的。
實習(xí)4個多月很快就要過去了，回憶實習(xí)的日子我的心情很復(fù)雜，但實習(xí)的日子過得很充實，收獲很大，總結(jié)如下：
一、實習(xí)的基本情況
我是門源實習(xí)分隊的一員，在門源第一小學(xué)頂崗實習(xí)，在四年級4班班實習(xí)教授《數(shù)學(xué)》上冊和四年級的《信息技術(shù)》。在課堂教學(xué)方面，在頂崗實習(xí)的教學(xué)工作中，共完成包括新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等形式的18篇教案，教學(xué)工作計劃1篇、復(fù)習(xí)計劃3篇，上課60余節(jié)，自習(xí)若干，聽課30節(jié)次。
二、主要收獲
1、教學(xué)方面
從9月1日到12月20日，我處于頂崗支教階段，由于剛開始上有關(guān)質(zhì)量的習(xí)題課到有關(guān)時間的測量、數(shù)學(xué)探究的新課，剛上新課時是聽指導(dǎo)老師一節(jié)課后，自己再到其他班講授。這樣等同于簡單的復(fù)制，沒有自己的上課思路和風(fēng)格。指導(dǎo)老師聽了我?guī)状握n后指出了一些缺點，并幫助我指正。在第二章《觀察物體》的教學(xué)時基本上是自己的思路上課，提前一天寫教案，修改集體教案，第二天早上，請指導(dǎo)老師指正，提出修改意見，然后再進行教學(xué)。這樣一點點的形成了自己的上課思路和風(fēng)格。在與學(xué)生的配合上由最初的自己唱獨角戲到后來與全班同學(xué)進行配合，同學(xué)積極發(fā)言，形成了良好的課堂氛圍。
在課堂上偶爾會有學(xué)生講話或者其他不該做的事情發(fā)生，對于這些事情的處理上也有了一些方法，比如用一些幽默的語言解決，多數(shù)采用的方法就是冷處理，在課堂上突然停止，用眼睛盯著擾亂的學(xué)生，直到他停止為止。對于課堂管理上，也從指導(dǎo)老師那學(xué)到了一些方法。總結(jié)起來就是要“嚴肅”。進入教室就要嚴肅，樹立自己的威嚴，在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)一次威，這樣學(xué)生就會對老師有一定的畏懼感，就不會在課堂上擾亂。
在習(xí)題課的處理上，也找到了方法，比如選擇題，我先把答案寫在黑板上親同學(xué)自己訂正，把錯的題報給我，然后再進行講解，這樣就節(jié)省了一些時間，提高了課堂效率，而且具有了針對性。對于科學(xué)探究題的講解，先請同學(xué)發(fā)言，聽聽學(xué)生的思路，然后進行指正，最后給出自己的答案，這樣就調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時也對他們的答案進行了指正，增強了學(xué)生做探究題的興趣。
在新課的講解上，也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主題地位，教師的主導(dǎo)地位。在教學(xué)過程中，教師以提問的形式調(diào)動學(xué)生思考問題，積極參與課堂，進行師生互動，同時，對于學(xué)生回答的問題進行點評，指出優(yōu)點和缺點。
從09月02日到09月10日，我轉(zhuǎn)入實習(xí)階段，在這階段我以聽課為主。聽了諸多位老師的課，發(fā)現(xiàn)了他們各有各的風(fēng)格，學(xué)到了很多不同的教學(xué)方法。在09月15日進行了我的公開課，雖然在開始時出現(xiàn)了一點意外，但后面上的還是比較順利，時間的把握也很好。在課后，也得到了眾位老師的好評。
在這期間也聽了實習(xí)小組同學(xué)的公開課和學(xué)校老師的公開課，從他們身上學(xué)到了很多，王萬玲老師的教態(tài)、黃老師的細致、孔繁香老師上課節(jié)奏的控制。
在實習(xí)的過程中，由于董老師，王老師生病，我到一班、六班進行代課，又接觸了100多名學(xué)生，同時給自己的實習(xí)生活畫上了圓滿的句號。
在這兩個月來與辦公室的老師形成了良好的關(guān)系，從他們身上我學(xué)到了很多教書育人的方法和為人處世的方法。很感謝他們。
2、班主任實習(xí)方面
很榮幸能跟優(yōu)秀班主任鄭老師實習(xí)，學(xué)習(xí)班級管理的方法和經(jīng)驗。對于班級管理中最平凡最重要的就是班級的'日常管理：班級早讀的管理、班級衛(wèi)生的管理、課間操的管理、中午自修的管理、反復(fù)學(xué)的管理，這些看似平常的細小的管理將影響一個集體的發(fā)展。
每天早上7：30分左右，學(xué)生進入校門，同時我也出現(xiàn)在班級，學(xué)校規(guī)8：00中開始晨讀，但學(xué)生早到學(xué)校的這20分鐘的時間一定要管理好，有的學(xué)生把這寶貴的20分鐘給白白浪費了，也有極少數(shù)的學(xué)生利用者20分鐘抄作業(yè)，所以一定要在學(xué)生進教室時我也到達教室，督促同學(xué)快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，開始早讀，這樣就可以避免了抄作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
對于課間操的管理，包括晨跑間操和眼保健操，在晨操時要管理學(xué)生的排隊、跑步，要求學(xué)生做到快、靜、齊。由于初一年級的學(xué)生集體性和紀律性還不強，所以一定要時刻督促，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成集體的榮譽感。同時，做事就是做人，從晨操中就可以看出這個人對待事情的態(tài)度，正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對學(xué)生進行教育，對于眼保健操也是如此。
對于中午自修的管理，就是要督促學(xué)生能夠獨立完成作業(yè)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時在自修時間里對有疑問的同學(xué)進行答疑，及時解決學(xué)生的問題。
對于放學(xué)的管理，就是要督促值日生完成值日工作，并關(guān)窗、鎖門，確保班級財產(chǎn)安全。
在實習(xí)期間與班級學(xué)生共同商討確定了班歌《隱形的翅膀》，班歌在一定程度上給予了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，給了他們一個夢想，給了他們一個方向。在實習(xí)期間，召開了三次主題班會，第一次就是《隱形的翅膀》班歌的學(xué)習(xí)和自己夢想的暢談。
3、生活方面
在生活上，我們實習(xí)小組的同學(xué)相互關(guān)心，相互照顧。同時，學(xué)校的老師也給予了我們很多的愛。在天氣突然變冷時，章老師打給我電話，問我需不需要她給我?guī)б路�，鄭老師也是如此。讓我在他鄉(xiāng)感受到了家的溫暖。學(xué)校的午飯也很豐盛，營養(yǎng)搭配很好，很喜歡學(xué)校的飯菜。
4、學(xué)習(xí)方面：
學(xué)校的每位老師都是我學(xué)習(xí)的對象，老師對教學(xué)上的嚴謹認真，對學(xué)生無微不至的關(guān)心，堪稱為人師表。
三、存在問題與今后設(shè)想
在這兩個月時間里，雖然自身的專業(yè)素質(zhì)有所提高，但仍需改進，尤其是自己上課時語言的起伏還不夠，在今后的工作中要不斷加強。對于班級管理上，還是很難看出學(xué)生的心思，情緒的變化，相信這需要在工作中不斷摸索改進。相信在不久的將來，我會成為一名合格的人民教師。
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