《兩小兒辯日》隨堂練習(xí)題及答案
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
小題1:解釋下列加橫線詞的意思。（4分）
�、伲簞t或千或百 ②：項(xiàng)為之強(qiáng)
�、郏盒靽娨詿� ④: 鞭數(shù)十：
小題2:翻譯下列句子(2分)
果如鶴唳云端，為之怡然稱快 ：
小題3:找出文中一個(gè)成語(yǔ)，并加以解釋。（3分）
成語(yǔ)： 解釋：
小題4:（3分）點(diǎn)明本文主旨的句子是 。
產(chǎn)生物外之趣的條件是（1） （2）
參考答案：
小題1:①有的 ②通“僵”，僵硬 ③慢慢地 ④鞭打
小題1:它果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，這使我感到高興得連聲叫好。
小題1:成語(yǔ)如：龐然大物、怡然自得、明察秋毫、夏蚊成雷。解釋略（2分）
小題1:故時(shí)有物外之趣 想象力豐富觀察細(xì)致
小題1:試題分析：這四個(gè)加點(diǎn)字都是《童趣》這篇文章的重點(diǎn)詞語(yǔ)，同學(xué)們?cè)谄匠W(xué)習(xí)時(shí)需要注意積累。“或”在古文中有“有時(shí)”“有人”“有的`”的意思，這里是“有的”的意思�！皬�(qiáng)”為通假字，通“僵”，“僵硬”的意思。“徐”為“慢慢”實(shí)詞。“鞭”是名詞做動(dòng)詞用，“鞭打”意。
小題1:試題分析：翻譯這個(gè)句子的時(shí)候要注意抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)，果，果然；唳，鳴叫意；然，樣子；怡，高興；稱快，叫好；之，代詞，指鶴唳云端這種情況。
小題1:試題分析：這篇文章里的成語(yǔ)比較多，應(yīng)該是課文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同學(xué)們需要積累成語(yǔ)，理解成語(yǔ)含義。龐然大物：龐然:高大的樣子。指高大笨重的東西。現(xiàn)也用來(lái)形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。怡然自得：然:安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。夏蚊成雷：夏天蚊子的聲音像雷聲一樣，形容蚊子很多。
小題1:試題分析：文章的題目是“童趣”童指的是時(shí)間段，在兒童時(shí)期，而趣則是這篇文章要表現(xiàn)的重點(diǎn)，縱觀全文，可見(jiàn)全文皆趣，但能點(diǎn)明這個(gè)內(nèi)容的，應(yīng)該在文首的說(shuō)明句，“故時(shí)有物外之趣�！倍彝ㄟ^(guò)題干中的“產(chǎn)生物外之趣的條件”也可輔助理解主旨句應(yīng)重在“趣”。產(chǎn)生的條件一個(gè)是自己的生理?xiàng)l件，有良好的觀察力，另外一個(gè)就是想象力豐富，如果沒(méi)有想象，只看得細(xì)可能也不會(huì)有趣的存在了。
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