小學六年級綜合實踐活動的測試題

　　一、多選題

　　1.綜合實踐活動課程領域包括：( )

　　A.研究性學習 B.計算機課 C.美術課 D.勞技課

　　E.勞動與技術教育 F.活動課 G.信息技術教育 H.軍訓 I.其它

　　2．你認為綜合實踐活動會讓你：（ ）

　　A．學會更多知識 B． 開拓視野，鍛煉能力 C．學不到什么東西

　　3.你們的研究主題是由

　　A.學校選的 B.老師選的 C.學生自己選的 D.學生教師共同討論后選的

　　4．在實踐過程中，你們一般哪種形式完成？（ ）

　　A．小組合作完成 B．獨自完成 C．全班共同完成

　　5．在實踐過程中，是如何劃分小組的？（ ）

　　A．自由組合 B．按座位分為四人小組 C．按研究的主題分組

　　6．在討論中，同學的意見和你的意見不一樣時，你怎樣做？（ ）

　　A．不同意同學的意見，但不想與他爭論

　　B．大膽發(fā)表自己的不同意見，不論對與否

　　C．對同學的意見多想一想，并與自己的意見比較一下再發(fā)言

　　7．在查找資料時，你會選擇哪些方式？（ ）

　　A．詢問他人 B．看書 C．上網 D ．其它方式

　　8．你喜歡用什么方式展示自己的實踐成果？（ ）

　　A．交流 B．以報告等形式匯報 C．表演、操作 D．其它

　　9．如果活動中遇到問題或困難，你通常求得哪方面的幫助？（ ）

　　A．老師 B．家長 C．同學 D ．其它

　　10.你認為綜合實踐活動課程 （ ）

　　A.是一門獨立課程,就語文、數(shù)學課一樣 B.是一門活動課程,要遠離書本

　　C.是一門沒有目標的課程,只要參加就行 D.是一門有目標課程,要主動參與

　　二、主題創(chuàng)意題

　　試題情境：

　　親愛的同學們：每當走進洋溢著書香味的校園，我們會被那迷人的風景所吸引：郁郁蔥蔥的樹木，爭奇斗艷的花朵……漫步在校園小路上，微風陣陣、綠意濃濃，真讓人心情舒暢。校園的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？課后，我們打開窗，映入眼簾的是滿眼的綠，這溫馨的“綠”讓我們大飽眼福。課間，我們盡情的歡笑、嬉戲在美麗的校園中。同學們，我們應該行動起來，讓校園中的綠色永存！平時就養(yǎng)成不隨意踐踏草坪，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等良好習慣。久而久之，校園必將越來越美！

　　可是，綠色校園只需要環(huán)境“綠”嗎？假如同學們的行為習慣等方面都變得更好，那時的校園不是更“綠”嗎？！比如在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲……一切都以更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嘛！

　　1．根據(jù)所提供內容，你可以確定要研究的主題是 。

　　2．針對你確立的主題，請寫出你打算研究的具體問題（至少三個）。

　�、� ________________________。

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　　3．請你針對上面的情況為學校提出合理的建議。

　　_______________________________________________________。

　　4．你常用的網絡搜索網址有________________等。

　　5．你將采取哪些獲取信息資料的方法研究這些問題？（15點）

　　（1）________（2）________（3）________等。

　　6．如果要將研究成果展示出來，你打算采用什么方式？

　�。�1）________（2）________（3）________等。

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